章紅的《那年夏天》讀后感
夏天讀后感這幾天我看了《蘇克和小感冒的非常夏天》這本書,夏天讀后感.這本書是黃春華叔叔寫的,就講這一個故事.首先主要講了蘇克和米娜(小感冒)的學(xué)校生活;然后講了蘇克和綁架他爸爸的大胡子斗智斗勇的場面;最后講了真-相大白的事.全文驚險刺激,十分好看.剛剛合上書的最后一頁,我就禁不住贊嘆蘇克.為什么呢?因為他用那福爾摩斯般的頭腦在壞人手中把他爸爸救回來了,這是連大人都不一定能做到的事情,他卻做到了.怪不得同學(xué)給他一個“小偵探”的外號呢!他的智慧讓我佩服的五體投地.對于蘇克,我有一個疑問：為什么你一想到答案就得先用左手拍打前額再說出來呢?你不拍就不可以說嗎?你的這個習(xí)慣真奇怪.我要學(xué)習(xí)蘇克那堅韌不拔的性格,爭取也要當(dāng)上一名大偵探!今天我要向大家介紹一本書名叫《蘇克爾小感冒的非常夏天》.這本書主要講的是一個驚險而又有趣的偵探故事.它的主人公是倆位非常搞笑的四年級同學(xué)：一位是蘇克——小偵探,一位是蘇娜——小感冒.先講講他們的綽號吧!蘇克叫“小偵探”是因為有一次小感冒的錢包不見了,是小偵探幫他找到的.所以小偵探就因此得名.蘇娜叫“小感冒”是因為蘇娜一緊張時就會打噴嚏.小偵探的爸爸是一位出租車司機.有一天小偵探的家里來了兩個警-察,說他們正在追捕一個有毒品的人,結(jié)果那人上了一輛出租車,出租車停在一條小巷門口,結(jié)果出租車里就沒有人了.警-察懷疑小偵探的爸爸是那個人的同伙,所以要從小偵探的爸爸那下手.小偵探堅決不相信他爸爸是那個人的同伙.于是,小偵探下定決心,要把這件事查到底.所以小偵探就請小感冒作為他的助手.不久,小偵探就收到了一封信,好像是他爸爸寫的.信上的內(nèi)容大概是讓小偵探把出租車里的一個黑袋子拿出來,先放在他自己這兒.可是小偵探通過這封信的一小些細節(jié),斷定是那個人寫的,而不是他爸爸寫的.而且爸爸的出租車停在警-察局里,那個人要借助小偵探爸爸的名義,讓小偵探把那個黑袋子拿出來.所以小偵探立馬請小感冒過來商量.最后,小偵探利用一種辦法把黑袋子從警-察局拿了出來.最終,警-察終于相信小偵探的爸爸不是那個人的同伙.令人不可思議的是,那個人竟然是小感冒的爸爸.很有趣吧!這本事的內(nèi)容情節(jié)是很驚險的,每次在看這本書的時候,我都會替文中的小偵探捏一把汗,當(dāng)然每次都是有驚無險.讀完這本書,我最大的感受是：每個人做什么事都要三思而后行,更不能輕易相信陌生人的話,否則容易上別人的當(dāng).【擴展閱讀篇】所謂“感”可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺.讀后感的表達方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想.要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感,必須注意以下幾點：首先,要讀好原文“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的.“讀”是“感”的基礎(chǔ).走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深.只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻.如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(見解和主張),或者批判了什么錯誤觀點,想一想你受到哪些啟發(fā),還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么.如果是記敘文,就要弄清它的主要情節(jié),有幾個人物,他們之間是什么關(guān)系,以及故事發(fā)生在哪年哪月.作品涉及的社會背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什么樣的精神品質(zhì),反映了什么樣的社會現(xiàn)象,表達了作者什么思想感情,作品的哪些章節(jié)使人受感動,為什么這樣感動等等.其次,排好感點只要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀后感的方面很多.如對原文中心感受得深可以寫成讀后感,對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感,對個別句子有感受也可以寫成讀后感.總之,只要是原作品的內(nèi)容,只要你對它有感受,都可能寫成讀后感,你需要把你所知道的都表示出來,這樣才能寫好讀后感.
散文---夏天 和讀后感
夏天的詩歌： 《野葡萄》 除了夏天 我還能在哪里等待 希望如愿 綠意正在蔓延 整個山間 風(fēng)吹不起浪 幾串飽滿的思緒 向高處攀登 盡可能 讓一切 一切的力量 散布在廣闊山野 希望 你來采摘 黑黑的 晶亮的目光 ———————————— 《夏天的韻味》 一、夏日聲音 天井打開了 誰在天井外喚我 用夏天潮濕的聲音 在聲音的揉搓中 我的一些什么被偎熱 三個季節(jié)的積累 一個季節(jié)的噴發(fā) 我在聲音里飄逸 走在夏天 就走進一曲纏綿的音律 走在夏天 被夏天柔軟著 在夏天疏通血脈 一次次地接受 沖破禁錮的暗示 一次次地在心底堆積 準(zhǔn)備訴說的語言 渴望在夏天迷失 忘卻來時的道路 聽著夏天 這個步伐趔趄的漢子 怎樣發(fā)出嘆息 二、《在夏天種樹》 手掌潮濕的時候 我匍匐在夏的草地上 種樹 一棵 用自己的樹枝 以及樹葉 刮風(fēng)的 樹 一棵 在擁抱中長大的樹 把眼淚流溢在樹冠 把嘆息埋在樹根 樹的中間部分 是對人的渴盼 在白晝消失 在夜晚種樹 承受著星光和月牙的照耀 樹木 由于種植在夏天 就學(xué)會了隱語 僅僅用樹枝的晃動 表達自己 三、《夏日的湖》 有一種幸福叫做被征服 有一種感覺叫做上路 有一個季節(jié)叫做夏天 有一處美麗叫做夏天的湖 夏日的湖 寧靜的幾乎沒有聲音 夏日的湖 美麗的幾乎讓人仰視 走在湖邊 湖水蕩漾出一千種姿態(tài) 游在湖里 像是撫摩著自己的皮膚 夏天 使湖水神秘起來 游動著 一些 會說話的魚兒 夏天 使湖草茂盛起來 生長著一些欲望 和欲望編成的陷阱 夏天 使湖水嫵媚起來 女子們游走在湖畔 像是仙女來自天宮 行走在夏天 亮光在前走動 光吸引著光芒 流溢著另一個湖泊 構(gòu)成另樣的美麗 其實 刻意追求的東西 早就消失了韻味 不管是夏天 還是冬天 —————————— 1、在夏天的原野上 在夏天的原野上 我們的步伐悠閑而又美麗 我們年輕 風(fēng)吹著 散文詩一樣的情調(diào) 抵達我的心靈 與夏天的原野一起搖曳 我們是幸福的戀人 有一種無言的默契 我有長長的讀后感 你有瀟灑的風(fēng)韻 我們寧靜在夏天的風(fēng)里 我的暢想 恬恬欲醉 我的猜想 浪漫而已惆悵 夏天的原野有一萬種風(fēng)情 我愛 起于水 為一種情緒潸然淚下 2、坐在夏天的月光里等你 夏日，即將遠去 你在遠方向我呢喃 苦了夏 苦了期盼 等你，坐在夏天的月光里 月色擦不去云影 我的心無法寧靜 癡心守護 夢中見淫雨迷蒙 何時能見你跋涉的背影
我向原野的深處走去 進入你的思緒 默默地感受時間的份量 久久地不肯離去參考資料：，
消失的夏天讀后感
消夏天讀后感當(dāng)我拿起筆這些文字過后，我很平靜的面對，一年之中的滴滴，有開心有難過的一些日子。
以前一直都覺得自己能很成熟的面對社會和生活中的一切問題，其實當(dāng)我真正的經(jīng)歷了以后才會發(fā)現(xiàn)自己錯了。
一段感覺不曾開始過的初戀卻讓我看清了自己。
屬于初戀的開始是在一年前也是高考過后的六月，她通過qq加了我的好友。
她告訴我，我們是一個學(xué)校的，她認識我就在我隔壁的班級。
記得她說因為我長得像某個人，也因為某一些事情她對我印象好，所以她對我有好感。
她傻乎乎的問我有沒有女朋友時，我卻敷衍了她，知道一些，但自己就從來沒有過任何的想法，因為不想過多的去考慮這些事情。
然后高考成績出來了，我和她都發(fā)揮的不是很好，我報了本地的高校，而她報了了外地的。
她說過想過和我報同一所學(xué)校，但是她不敢問我。
唯一的愿望就是希望我們見一面哪怕什么也沒有。
我還是拒絕了。
好像一切都該在這里結(jié)束了，但有時候好像就是有點弄人的感覺。
我軍訓(xùn)過后的一個月，她打來了電話，我也收到了她寄的一封信，要我?guī)退O(jiān)督她的學(xué)習(xí)計劃。
很不是滋味，她能相信我一個她相信的人。
每天晚上她都會給我打電話，喜歡和我分享她的生活和她的好朋友的事，而我從來就沒有覺得厭煩，只是想靜靜的聽她說話，我知道我開始喜歡上她了。
最開心的就是能聽她笑的聲音了，很單純，甜美。
我告訴她聲音很好聽，她卻有點不相信，那是我最真實的感受。
這樣持續(xù)了一些時候，十一二月份的時候，天氣很冷，她在的城市比我這更冷，讓我很感動的是她不會織圍巾卻跟她的室友學(xué)會了，給我織了一條寄給了我，很樸素我卻很喜歡，她說第一次織得不好怕我嫌棄，我卻想說我很喜歡，就是因為是你織得，但沒說出口。
我能感受到她為我做了很多，而自己卻什么也做不了。
有時候就真的會難過。
沒有任何人應(yīng)該為自己理所當(dāng)然的做事情，即使自己的父母更何況是她，就會怕因為異地我不能滿足別人很容易的要求。
她說過我就是怕這怕那，但有時候就是要考慮到這些，不是么。
記得第一次見到她時是在寒假，穿著一件粉紅色的外套，很緊張。
而她給我的感覺就是她很天真很善良，她是周圍人的開心果。
和她在一起待了短短一天，雖然什么都沒說但我卻仍然很幸福真的。
我很后悔她來我學(xué)?？次易叩臅r候，我因為要上課卻沒有去送她，讓她一個人孤零零在車站等候她去外地的火車，對不起。
她到了學(xué)校之后，記得我們也有過一段很開心的時光，哪怕只能是通過電話。
更多的還有一些難過的時候，有許多問題就是異地?zé)o法避免的。
她不好時會想我，想我陪在她身邊，她說我就從來沒說過想她的話，其實想過只是沒說過。
想她，想未來，未來卻讓我們感到很渺茫。
四年，異地，沒有基礎(chǔ)，現(xiàn)實很多，但她說不要想這么多，真心就好。
而我知道有真心卻不是這樣的，我自己不是城里的孩子，沒有很富裕的家庭，而她以后是重點大學(xué)的畢業(yè)生，善良的她以后都會有更好的出路，至于我們會有很多要面臨的問題，所以有時候難過。
記得她說過父母不想她大學(xué)談戀愛，她也說過不想再異地了，我什么都不能說只能默默沉默。
一學(xué)期，分分合合三次每次都很難過，最后一個月我知道她在軍訓(xùn)，她有些難過，我讓我們都想一想我們之間的事，她說她想清楚了，還是分開好吧。
我知道很難受但還是尊重彼此，不想再影響她了。
她的一切就這樣消失了，不能做什么，只能在心里默默記住她，很幸運能認識她，也謝謝這一年的時光。
如果能有人可以陪在她身邊不可能是我，雖然會心里難受，但真的希望有人能讓你開開心心，希望你能忘記我，也想你以后在某個時候會想起喜歡你和你曾經(jīng)喜歡過的人，不能和你做朋友，但卻想把你放在心底。
記得我們還有個考試的約定，如果我贏了，我的愿望就是你要好好讀書，每天要開開心心就好。
求《我有一匹馬》書后的叢書里《那年夏天》讀后感
是不是冰心的
夏天來了的讀后感
可提綱怎么寫呢
只用寫清楚每個自然段的中心思維是什么，如果是看圖寫作文的，就把看到的，聽到的和想到的一一例舉出來。
每次寫作文我都要打草稿，寫完之后，就讀一讀寫的作文，看看哪一個地方不夠完美，再一遍一遍地修改。
因為，好作文都是修改出來的，記得有一次，老師讓我們寫有關(guān)生命的作文。
我寫的是海倫。
凱勒堅持不懈的生命。
可我大部分寫得都是海倫的故事，并沒有主要寫自己的感想，于時，我把寫海倫的故事縮短了，大部分寫了我對海倫的感想和自己也應(yīng)該在生活中向她學(xué)習(xí)。
怎樣才能使自己的作文語句優(yōu)美呢
我平時就會閱讀一些課外書，學(xué)習(xí)作者的修辭方法。
課外書上有很多的好詞好句，我當(dāng)然也會摘抄這些使文章變得生動。
有趣的”小音符“，寫作文時，就要運用這些”小音符“。
這就是我學(xué)習(xí)的金鑰匙，是它幫助我取得學(xué)習(xí)的進步。
我的金鑰匙作文400字
《夏天的故事》讀后感
那個夏天“還記得昨天，那個夏天，微風(fēng)吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞和沉淀”耳邊又想起這首熟悉的歌，我的思緒也隨著歌曲優(yōu)美的旋律，回到了那個被風(fēng)吹過的夏天。
眼前又浮現(xiàn)出大家畢業(yè)的那一幕。
每當(dāng)我想起和大家在一起的點點滴滴，是那么的留戀與回味。
離別之后，只剩我孤單一個人，呆在家里，百無聊賴的在網(wǎng)上“漫游”，陪伴我的只是一片寂靜與沉淀。
“如今風(fēng)依舊在吹，秋天的風(fēng)跟隨，心中的熱卻不退。
仿佛繼續(xù)閉著雙眼，熟悉的臉又會浮現(xiàn)在眼前”這才發(fā)現(xiàn)，時間又過去了幾個月。
離別之時，正是枝葉繁茂的夏天，知了不厭其煩地棲在枝頭鳴叫，火辣辣的太陽炙烤著那片令人懷念的大地。
陪伴六年的朋友的各種表情、神情一一浮現(xiàn)在眼前……如今我已經(jīng)遠離家鄉(xiāng)來到另一所學(xué)校就學(xué)，暑假返家與往昔的朋友在一起，彼此冷淡了許多。
在路上有時偶遇朋友，也故意避開，朋友間少了熱情，多了矜持，少了純真，多了世故，難道友誼經(jīng)不起時間的流逝
還是根本就不存在友誼，而是虛假的表面
“藍色的思念忽然演變成了陽光的夏天，空氣中的溫暖不會太遙遠，冬天已仿佛不在留戀”，歌聲還在縈繞耳旁，我赫然開朗，擁有溫暖陽光的夏天，萬物受著陽光的滋潤，不再想念。
享受著暖暖陽光的我，已不在留念那段傷感。
春天就要到了，新的一季又要開始了“綠色的思念，對我說一聲，四季不變，還記得那個被風(fēng)吹過的夏天嗎……”
那個夏天讀后感500字
授人以魚，不如授人以漁。
寫讀后感關(guān)鍵是一個感字。
先用三四句話概括文章的主要內(nèi)容。
再結(jié)合實際談自己的感想和體會。
可以夾敘夾議。
要注意寫出真情實感。
