《那片綠綠的爬山虎》讀后感

[《那片綠綠的爬山虎》讀后感]“在我眼前，那片爬山虎總是那么綠著，《那片綠綠的爬山虎》讀后感。

”這句話使我印象深刻。

葉老先生平易近人，待人真誠，修改作文一絲不茍，人品與作品堪稱楷模，使我心中敬佩無比。

讀了葉老的評語，讓我感受到葉老的認(rèn)真、平和、親切。

看了葉老的批改，使我感嘆不已。

和我們平時修改比起來，葉老要細(xì)致得多。

我們胡亂刪添，草草了事，而葉老則是每字每句，細(xì)細(xì)琢磨，使句子干凈規(guī)范，讀后感《《那片綠綠的爬山虎》讀后感》。

以后我們修改文章，也要學(xué)習(xí)葉老的方法，這些是我悟到的：一、用詞準(zhǔn)確，用詞就要用最恰當(dāng)?shù)模欢?、語句通順，不能把詞亂搭，是最起碼的；三、縮句、刪詞，文章中有一些不需要的詞句；四、增添需要的詞句；五、改正錯別字、不恰當(dāng)標(biāo)點(diǎn)。

這是很重要的。

　　〔《那片綠綠的爬山虎》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

那片綠綠的爬山虎讀后感有沒

因?yàn)樯厦嬗兄~圣陶先生的親筆修改，非常詳細(xì)，一位作家竟然為一位學(xué)生這么精心的修改，所以使我翻開看愣住了

《那片綠綠的爬山虎》課文中的好詞有哪些

含蓄地寫出了15歲那年的事一直留在作者腦海里，葉老先生親切的教誨一直激勵作者前進(jìn)。

讀了 《那片綠綠的爬山虎》你有什么收獲

感受葉老對文一絲不茍，對人平易真誠的文品和人品。

學(xué)會了借物喻人寫作手法

讀了《那片綠綠的爬山虎》，你覺得葉老先生是個怎樣的人

葉圣陶爺爺是一個和藹可親的人.因?yàn)槲闹杏幸痪洹叭~老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。

”見了名人一般都會很激動，作者之所以寫著句話，是因?yàn)橄敫鞔_地表現(xiàn)葉老先生的慈祥。

而且小孩和大人不同，何況是名人。

難免語言上有一點(diǎn)不同。

可作者卻和葉老先生交談得很融洽。

仿佛作者也變成了一個大人。

是葉圣陶爺爺?shù)暮吞@讓人感到很親近，才會使作者的心融化

滿意后勿忘采納，謝謝支持