巧克力味的暑假讀后感
讀巧克力味的暑假有感 最近幾天，我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍新出的書(shū)《巧克力味的暑假》，可真算是廢寢忘食。
說(shuō)實(shí)話，實(shí)在是太好看了。
文中的女主人公項(xiàng)心儀在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后獨(dú)特的滋味。
因?yàn)楫厴I(yè)之后，將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離了，其中一個(gè)還要到外地去讀書(shū)，心里難免會(huì)感到一絲難過(guò)與孤獨(dú)。
但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)……，所以，在這個(gè)暑假里，她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。
我認(rèn)為離別確實(shí)是一件很傷感的事，但人生總免不了要離別，俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。
而且這還是人生的第一次離別，難免會(huì)有些傷心與難過(guò)。
雖然過(guò)去的日子無(wú)法挽回，但在未來(lái)的日子里，我們還會(huì)收獲更多的友誼和快樂(lè)
另外，這本書(shū)也講述了另一個(gè)故事，叫做《我班女生愛(ài)打人》。
故事中的男主人公錢(qián)青毛是一個(gè)有時(shí)膽大有時(shí)膽小的男生。
不僅如此，他還常被他們班的女生“欺負(fù)”，甚至還試過(guò)躲到WC去躲避女生的追打。
當(dāng)我看完這個(gè)故事時(shí)，心中難免會(huì)對(duì)錢(qián)青毛有一絲同情之心。
男女生在十一二歲的時(shí)候，由于個(gè)性差異，所以很容易就會(huì)引起沖突與矛盾，在我們班，這種現(xiàn)象也很常見(jiàn)，所以我認(rèn)為這并不奇怪。
我們要加強(qiáng)這種人格培養(yǎng)與性格修養(yǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，我真的很喜歡這本書(shū)
這可都是我自己寫(xiě)的,因?yàn)槲液湍阋粯?都要寫(xiě)這篇讀后感!共患難吧!
巧克力味的暑假的主要內(nèi)容
克力味的暑假》畢試好過(guò)關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難越于小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。
曾親密相處了6年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì)。
所幸的是，她又遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對(duì)她來(lái)說(shuō)，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
《我班女生愛(ài)打人》男生錢(qián)青毛經(jīng)常被女生“欺負(fù)”，他甚至有躲到WC去躲避女生追打的經(jīng)歷。
為什么現(xiàn)在女生都對(duì)男生都很“兇”
男生是不是就命中注定沒(méi)有地位
在這個(gè)幽默的故事中，我們可以試圖去探討一些原因所在……其實(shí)，男生和女生之間有矛盾和沖突并不奇怪，消解矛盾其實(shí)也很簡(jiǎn)單。
讀了這個(gè)故事，不知是否能給你啟發(fā)。
故事主角檔案 《巧克力味的暑假》主角 姓名：項(xiàng)心儀 年齡：12 性別：和媽媽一樣 外號(hào)：瓜子臉女霸王 “組織”代號(hào)：人見(jiàn)人怕四人組 最鐵的老朋友：蔡一心、陶非然、胡晶晶 最好的新朋友：黃小月 最苦惱的事情：和好朋友分開(kāi) 最開(kāi)心的事情：認(rèn)識(shí)新朋友 《我班女生愛(ài)打人》主角 姓名：錢(qián)青毛 年齡：12 性別：男 性格：有時(shí)膽大、有時(shí)膽小 最好的朋友：秦大博、杜子騰 最害怕的人：除了女生，還是女生 最大的愛(ài)好：刺探同學(xué)隱私 “組織”代號(hào)：狗仔三人組 最苦惱的事情：女生愛(ài)打人
各位哥哥姐姐,我要在網(wǎng)上看<<巧克力味的暑假>>,可沒(méi)有,你們可以把全文發(fā)上來(lái)么?拜托啦~~~~
你肯定是十七小三(4)班的某某某,我也是,網(wǎng)上也有<<巧克力味的暑假>>,還有讀后感呢!<<巧克力味的暑假>>,抄一篇<<巧克力味的暑假>>,來(lái)完成暑假作業(yè)占了我們的大便宜,多好!如果你找到了你記住千萬(wàn)不要抄第1篇記住了啊
讀書(shū)卡怎么寫(xiě)
寫(xiě)名稱：出版社：摘要我的：格式是如此滴我給你一個(gè)例子來(lái)一個(gè)讀卡讀稱：“鋼鐵是怎樣煉成的”記者：通俗文學(xué)出版社作者：尼古拉·奧斯特洛夫斯基摘要：主人公是沒(méi)有害怕保羅的神圣事業(yè)的獻(xiàn)身精神。
并在最后發(fā)出了一聲：“最寶貴的是生命，為他的生活，但是，一旦一個(gè)人的生命應(yīng)該被用了這種方式：當(dāng)他看了回來(lái)，我不后悔因虛度年華，沒(méi)有，因?yàn)樵谶@種方式的平庸和恥辱，在他臨終前，它可以說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)-為人類解放的斗爭(zhēng)
我想：一個(gè)人只有在革命的艱辛打敗敵人戰(zhàn)勝自己，只有在自己的追求和祖國(guó)，人民的利益與時(shí)間，將創(chuàng)造一個(gè)奇跡，將成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。
作品：“名人傳”作者：羅曼·羅蘭字符有三個(gè)：貝多芬，托爾斯泰，米開(kāi)朗基羅摘要：貝多芬出生在一個(gè)貧窮的家庭，父親是歌劇歌手，性格粗魯，愛(ài)酗酒和他的母親是一個(gè)女仆。
貝多芬自己丑陋，童年和青少年生活在貧困中，由他的父親，但也經(jīng)常挨打。
貝多芬的11歲加入了樂(lè)隊(duì)，電影院，十三歲的時(shí)候，大的管風(fēng)琴。
十七歲的母親去世后，他獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任的教育兩兄弟。
我想：貝多芬聾，但頑強(qiáng)的意志，任何自然堅(jiān)持創(chuàng)作
希望采納
哦
《雪狼》沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)精品少年讀本的讀后感怎么寫(xiě)，謝謝
克力味的暑假》這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐伍寫(xiě)的。
它講述了主項(xiàng)心儀在六年級(jí)要升初中時(shí)暑感受。
項(xiàng)心儀經(jīng)歷了各種酸甜：離開(kāi)了最好的四個(gè)朋友，初中布置的多得想泰山一樣的作業(yè)，交上了兩個(gè)好朋友，還有在暑假期間對(duì)母校、教室、老師、同學(xué)……的格外留戀，覺(jué)得如果時(shí)光能倒轉(zhuǎn)的話，一定會(huì)倍加珍惜這段美好時(shí)光。
這些事就想酸酸甜甜巧克力的味道一樣。
是啊!光陰似箭，日月如梭。
一眨眼，十二年過(guò)去了，我也上了五年級(jí)，即將到來(lái)的就是小學(xué)的最后一個(gè)階段了，只剩下了最后一個(gè)值得慶祝的“六一”。
雖然我還沒(méi)到那個(gè)時(shí)候，但我似乎已經(jīng)感受到了，讀了那本書(shū)之后，我一直很感動(dòng)。
古人說(shuō)的好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
它讓我們珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，別讓生命浪費(fèi)在不該用的地方。
這讓我想起了以前，在握不懂事時(shí)，媽媽要給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，我不想去，便找借口說(shuō)自己沒(méi)空，等到有空了再說(shuō)。
每一次都是這樣。
后來(lái)，我恍然大悟了，我為我以前那樣不珍惜時(shí)光而后悔。
現(xiàn)在，我在家里努力學(xué)習(xí)，上了補(bǔ)習(xí)班，做了媽媽給我買(mǎi)的補(bǔ)習(xí)課本，當(dāng)我不想做時(shí)，心中就會(huì)翻起一句魯迅先生所說(shuō)過(guò)的話：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。
來(lái)激勵(lì)自己。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，叫：光陰如鳥(niǎo)。
那篇文章正是證實(shí)了項(xiàng)心儀的看法：不要虛度光陰!
從百草園到三味書(shū)屋讀后感
在人生的道路上，我遇到過(guò)許多挫折與困難。
每當(dāng)自己獨(dú)立攻克難題，因而獲得成功的時(shí)候，心中總有說(shuō)不盡的喜悅。
在我人生的道路上，有一件事讓我記憶猶新。
在今年這個(gè)炎熱的暑假里，廣東省舉辦了“暑假讀一本好書(shū)”的征文比賽。
許多同學(xué)都積極地參加了這項(xiàng)活動(dòng)，當(dāng)然我也不例外。
根據(jù)所推薦的書(shū)目，我選擇了其中的一本——《巧克力味的暑假》。
開(kāi)始，我津津有味地看這本書(shū)，一本厚如磚頭的書(shū)一眨眼功夫就被我一掃而光了。
接下來(lái)就是寫(xiě)讀后感了，可是我的腦子里一片空白，都不知道從而寫(xiě)起。
于是我絞盡腦汁地思索了好幾天，終于想出了一種寫(xiě)法：我先給它起個(gè)小標(biāo)題，再圍繞小標(biāo)題來(lái)談感受。
經(jīng)過(guò)今天的奮斗，我的讀后感總算寫(xiě)完了。
于是我細(xì)致地修改了一番，修改完后又給老師修改，根據(jù)老師的教導(dǎo)，我又重新修改起來(lái)。
最后一篇生動(dòng)傳神的讀后感就誕生了。
皇天不負(fù)苦心人，在前幾天，我得知自己在暑假里寫(xiě)的那篇讀后感獲得了廣東省的一等獎(jiǎng)
此時(shí)此刻，我的心既高興又激動(dòng)，心里沾沾自喜，我想這跟我的方法有關(guān)，起的題目與眾不同，我覺(jué)得這年的暑假時(shí)間我沒(méi)有白費(fèi)，即使是用一個(gè)暑假的時(shí)間去寫(xiě)一篇?jiǎng)e出心裁的作文，我覺(jué)得是值得的。
當(dāng)然，我還要感謝我的老師，她貴人多事忙，在忙碌中她仍然抽出時(shí)間來(lái)幫我修改作文，所以，老師是功不可沒(méi)的。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我不禁把偷偷地看了一眼同學(xué)們的表情，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的眼神，有的同學(xué)還“哇”地叫起來(lái)。
我沐浴在陽(yáng)光下，享受著成功的喜悅。
原來(lái)，成功是那樣的簡(jiǎn)單，而又是那樣的甜美
成功需要力量，而且是堅(jiān)持不懈的力量，因?yàn)椤皼](méi)有最好，只有更好”
只有永不驕傲自大的人，才會(huì)在人生的道路上獲得一次又一次的成功。
我將會(huì)再接再厲，獲得更多的成功
享受更多成功的喜悅
成功的喜悅 去年一個(gè)夏天，我爸爸媽媽和姐姐都出去了。
家里只有我一個(gè)人。
我拿著姐姐最喜愛(ài)的布娃娃在樓上的小屋的窗子旁玩，由于窗戶是開(kāi)著的，我一不小心把布娃娃用手碰出了窗外。
落在了房頂上。
這下我的心里，六神無(wú)主、有如15只水桶——七上八下。
這時(shí)，我抬頭一看，樓下有幾個(gè)人正拿著魚(yú)桿從我眼前走過(guò)，我的眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，有了，做個(gè)鉤子像掉魚(yú)一樣把它鉤上來(lái)。
說(shuō)干就干我從樓下拿來(lái)了。
針、線、打火機(jī)和老虎鉗。
我先用老虎鉗把針夾住，用打火機(jī)把針加熱，這樣針就好折彎了。
做好這步，下一步上穿線，聽(tīng)著簡(jiǎn)單做著難。
我穿了一遍又遍這下好了，穿上了。
我高興極了，那股六神無(wú)主的勁早已飛到九霄云外去了。
我把線放長(zhǎng)。
好，鉤子落在了房上，我小心翼翼地移動(dòng)，可鉤子好像不聽(tīng)使喚，就是鉤不著我想，是不是前面太輕了呢
我決定加重東西，我把鉤子拿上來(lái)，加了一個(gè)長(zhǎng)約4厘米的鐵棒，我又把它放了下去，這下，比上次好用多了，第一次沒(méi)有鉤到，第二次也沒(méi)有鉤到，第三次沒(méi)有鉤到，我想：失敗是成功之母。
只到用心做，總能有好的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呢。
我試了一次又一次，真是黃天不負(fù)苦心人，我終于把布娃娃鉤了上來(lái)。
我成功了
我成功了
我心里非常高興，從中我知道：成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè)，能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)我們地自信心和自豪感
100字的讀書(shū)感悟 10篇
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。
她和媽媽相依為命。
媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。
每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。
媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。
在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。
小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。
天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。
她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。
她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。
她以為媽媽太累，睡著了。
就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。
但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上
小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了
她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。
媽媽的眼睛為什么不閉上呢
她是因?yàn)椴环判乃龁?/p>
她突然明白了自己該怎樣做。
于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上…… 一千零一夜是一本古老的書(shū)，里面講述了許許多多古老的故事。
相傳，一個(gè)國(guó)王，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。
有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國(guó)王。
她給國(guó)王講故事，每次要?dú)⒌羲臅r(shí)候剛好講到精彩的部分，國(guó)王只好不殺她。
她一直講了一千零一夜，終于使國(guó)王回心轉(zhuǎn)意。
其實(shí)，這些故事是由阿拉伯民族智慧、才華凝聚成的，有些已經(jīng)家喻戶曉，如《阿里巴巴和四十大盜》、《神燈》、《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》等等。
它們都是曲折生動(dòng)、想象豐富，大多數(shù)令人感動(dòng)。
《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到種種磨難，而他把這些困難一一克服，最后成了一名富翁。
《神燈》則述說(shuō)了一個(gè)游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。
于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，和要為巫師報(bào)仇的巫師弟弟，最終當(dāng)上了國(guó)王。
而《神童智審盜金案》用一個(gè)神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事，告訴我們不能忽略細(xì)節(jié)。
不過(guò)，給我留下最深印象的還是《三姐妹的故事》。
它述說(shuō)了窮苦三姐妹的故事。
這三姐妹在談到心愿時(shí)說(shuō)自己分別想嫁給國(guó)王的面包師、廚師、還有國(guó)王本人。
恰巧國(guó)王路過(guò)，立即實(shí)現(xiàn)了她們的愿望。
兩個(gè)姐姐很妒忌當(dāng)上皇后的妹妹，便把她生下的兩個(gè)王子和一個(gè)公主用竹籃裝著隨水漂去，并說(shuō)皇后生下了一條狗、一只貓和一根木條。
國(guó)王幽禁了皇后。
三個(gè)孩子被園林總管拾到、養(yǎng)大，可園林總管卻早早地死了。
這三個(gè)孩子在他的房子里住下。
一次，公主得知他們的院子中有“能言鳥(niǎo)”、“唱歌樹(shù)”和“黃金水”這三樣寶貝就誰(shuí)家也比不上了。
于是兩位王子先后去找寶物，結(jié)果都在半路變成黑石頭。
于是，公主親自出馬，歷盡千辛萬(wàn)苦找到了寶貝，并救活了兩個(gè)哥哥。
回去后，“能言鳥(niǎo)”用它的聰明才智使國(guó)王明白自己錯(cuò)怪了皇后，并認(rèn)出了孩子，一家人又團(tuán)聚了。
故事中兩個(gè)姐姐的行為讓我憎恨，皇后令我同情，而兩個(gè)王子和公主的兄妹之情使我感動(dòng)，公主堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神，有的對(duì)機(jī)智善良、敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的下層社會(huì)人民給予贊揚(yáng)。
《一千零一夜》不愧為阿拉伯古典文學(xué)中的瑰寶，不愧是世界文學(xué)寶庫(kù)中光彩鮮艷的珍品。
睡前有個(gè)習(xí)慣，一定要看會(huì)書(shū)才能入睡，老公還經(jīng)常調(diào)侃我說(shuō)，“嬰兒睡前要用奶來(lái)哄，你睡前要用書(shū)來(lái)哄”，的確睡前看書(shū)的習(xí)慣我已經(jīng)有幾十年了，用這個(gè)時(shí)間我讀了很多的中外小說(shuō)，如法國(guó)作者斯丹達(dá)爾的（紅與黑）小仲馬的（茶花女）前蘇聯(lián)的作者列夫，托爾斯泰的（復(fù)活）屠格涅夫的（名利場(chǎng)）、、、、、、等等。
中國(guó)的四大名著我都看過(guò)。
直到現(xiàn)在各類書(shū)籍我都看。
當(dāng)時(shí)在我們那個(gè)年代，是沒(méi)有什么娛樂(lè)活動(dòng)的。
我就好看書(shū)，隔壁的大哥哥看我愛(ài)看書(shū)，就借書(shū)給我看，中外名著他都弄得到，我從讀中國(guó)名著到外國(guó)名著，從政治到生活的書(shū)我都看，從淺到深，當(dāng)時(shí)是如饑似渴。
在文化大革命時(shí)期，這些書(shū)都是禁書(shū)，白天不能看，我只有在晚上偷著看，為此還經(jīng)常受到父母的責(zé)怪。
但也就是看書(shū)看的多，至今還受益非淺。
宋朝初年有個(gè)大名人錢(qián)惟演，生長(zhǎng)于富貴之家，后來(lái)又做了大官，卻沒(méi)有什么嗜好，他曾經(jīng)對(duì)下屬說(shuō)。
平生惟好讀書(shū)，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁則讀小辭，蓋末嘗頃刻釋卷也”。
讀書(shū)手不釋卷，的確是個(gè)好習(xí)慣，值得我們學(xué)習(xí)，古往今來(lái)，這樣的書(shū)癡為數(shù)不少，大多數(shù)都成了有用之才。
這個(gè)故事特別之處，在于錢(qián)惟演以不同的書(shū)籍配合他生活的不同片段，讀經(jīng)史正襟危坐，因?yàn)橐苏膽?，這也透露了經(jīng)史非消遣之書(shū)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，小說(shuō)便是消遣書(shū)了，所以便可以用閑適的姿態(tài)，例如躺臥可以看閱小說(shuō)，雜志，因如廁時(shí)間不長(zhǎng)，讀不完大著作，則可以看篇幅段小的讀物，這篇故事也啟示了我，利用零散的時(shí)間，讀書(shū)學(xué)習(xí)的方法，可以因地制宜。
現(xiàn)代的人生活節(jié)奏越來(lái)越快，許多人常常感到時(shí)間緊張，根本沒(méi)時(shí)間來(lái)看書(shū)，而魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。
有人算過(guò)這樣一筆帳：如果每天臨睡前擠出15分鐘看書(shū)，假如一個(gè)中等水平的讀者讀一本書(shū)，每分鐘能讀300個(gè)字，15分鐘就能讀`4，500字，1個(gè)月126，000字到100，000字不等，1年的閱讀量可以達(dá)到1，512，000字，而``書(shū)籍的篇幅從60，000字到100，000字不等，平均起來(lái)大約75，000字，每天讀15分鐘的書(shū)，1年下來(lái)就可以讀20本書(shū)了，這個(gè)數(shù)目是可觀的，然而這卻并不難實(shí)現(xiàn)。
正如魯迅先生說(shuō)的，凡在事業(yè)上有所成就的人，都有一個(gè)訣竅，變“閑暇”為“不閑”也就是說(shuō)不偷清閑，不貪逸趣。
數(shù)年來(lái)，我也是這樣教兒子的，工作再忙，也要多讀書(shū)，常言道：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
書(shū)里是有取之不竭用之不盡的精神的財(cái)富的 ， 對(duì)今后的工作學(xué)習(xí)都有幫助。
生活就像一杯咖啡，需要我們細(xì)心地去品味。
——題記 每當(dāng)獨(dú)自一個(gè)人坐在桌子前品嘗咖啡時(shí)，你會(huì)不會(huì)突然覺(jué)得生活就是你眼前的那一杯咖啡，品上一口，好苦，對(duì)了別忘了，給咖啡加點(diǎn)糖，是不是我們也應(yīng)為生活加點(diǎn)糖呢
所謂生活，就是活得要有生氣，生活中充滿了“酸甜苦辣咸”，所謂酸就是一些心酸；所謂甜就是一些快樂(lè)；所謂苦就是一些痛苦；所謂辣就是一些焦燥；所謂咸就是一些無(wú)奈。
不由看出五種味道中甜只占了20%，所以我們應(yīng)該為生活加點(diǎn)糖。
也就是面對(duì)生活要樂(lè)觀。
有人說(shuō)對(duì)生活的過(guò)分樂(lè)觀是一種逃避現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)，就像有的人說(shuō)喝甜咖啡還不如喝牛奶，喝咖啡喝的就是一個(gè)“苦” 我覺(jué)得樂(lè)觀地面對(duì)生活并沒(méi)有什么不好，樂(lè)觀可以使你心情舒暢，工作效率提高。
快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么我們不把自己變得樂(lè)觀些，天天快樂(lè)些。
生活像一杯咖啡，總要有喝完的時(shí)候，不要等到喝完時(shí)，才知道自己忘記“放糖”了，使這成為一生的遺憾，也不要喝得太快，將大把的“糖”最終留在杯了底，隨著時(shí)間的推移一天天的消失。
要細(xì)品才能品出它的味道，生活也是如此，細(xì)細(xì)體會(huì)方可體會(huì)到生活的真諦。
朋友，別忘了給生活加點(diǎn)糖。
別忘了，給生活加點(diǎn)糖 有人說(shuō)，生活是乏味的，枯燥的，平淡而無(wú)趣的，而有時(shí)卻又像一顆青橄欖，銜在嘴里澀澀的，對(duì)我而言，它就像是一杯咖啡，散發(fā)著濃濃的香味。
——題記 “嘟—嘟—”我不情愿地微微睜開(kāi)一只眼，瞥了一下鬧鐘，糟了，又要遲到了，立刻從床上一躍而起，微微梳了梳凌亂不堪的頭發(fā)，揀了片面包，沖出了家門(mén)，騎上腳踏車(chē)，以加速曲線運(yùn)動(dòng)前進(jìn)著，風(fēng)聲在耳伴作響，不少山地車(chē)在奔馳著，上班族們時(shí)不時(shí)加快著腳步，整個(gè)城市富有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)著。
“紅燈”，我立馬來(lái)了個(gè)急剎車(chē)“吱——”一聲，飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪立刻處于了靜止?fàn)顟B(tài)，人微微向前一沖。
不經(jīng)意間，抬頭望了望天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，白云在空中繼續(xù)著它們的旅行（忙碌的學(xué)習(xí)生活已使我很少注意看天了），此時(shí)，忽然覺(jué)得它好美好美，偶爾間幾只鳥(niǎo)兒掠過(guò)。
在這藍(lán)白相間的世界里，我伸出雙手，想抓住些什么，卻什么也抓不到…… 路旁，不知是落葉被風(fēng)卷起，還是空氣被殘葉攪動(dòng)，銀杏樹(shù)上掛著的幾片金葉毫無(wú)準(zhǔn)備，匆匆下落，仿佛是巧克力棒上撒下的花生碎末。
不知不覺(jué)我已陶醉在這晨景之中了，為自己能夠懂得欣賞景色而慶幸。
回頭想想，學(xué)習(xí)的時(shí)光沖淡了一切。
忽然，耳邊傳來(lái)了對(duì)話聲，我朝四周看了看，是一對(duì)父子，兒子坐在父親自行車(chē)的車(chē)座上，向父親訴著苦： “爸爸，為什么我們要讀書(shū)呢
” “因?yàn)樯鐣?huì)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，只有讀了書(shū)，有了知識(shí)才能在社會(huì)上立足出人頭地啊
”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地答道。
“那為什么只有學(xué)習(xí)才能出人頭地呢
”小孩眨巴著大眼睛。
“沒(méi)有為什么。
”父親有些不耐煩了。
“可……為……”孩子沉默了。
是啊，我們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)如此繁忙，過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，淡而無(wú)味，甚至忽視了周?chē)木吧克{(lán)的的天，漂流的白云，紛紛飄落的樹(shù)葉……，在你繁忙時(shí)，別忘了你周?chē)木吧畈⒉皇菬o(wú)味的，缺少的只是周?chē)木吧ㄒ簧咨椎奶牵 ∨笥?，別忘了給你的生活加點(diǎn)糖，即使你忙碌著…… 生活就像一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，也有淡，樣樣俱備；它也像浩瀚無(wú)邊的天際，變化莫測(cè)；一時(shí)萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，一時(shí)又烏云滿天，風(fēng)狂雨驟，一時(shí)更是陰陰涼涼，暗淡無(wú)味。
其實(shí)，一個(gè)人的心情好不好，不但在于他的個(gè)人表現(xiàn)，還在于他的生活是好還是不好
可以說(shuō)，一個(gè)人的生活狀態(tài)決定了他的心情與工作
生活好，心情自然好
如果你的生活好，心情也好，那工作起來(lái)也順利多了，人的性格也開(kāi)朗多了，與人相處起來(lái)就不用說(shuō)了。
相反，生活不好，不但影響到心情，還會(huì)影響到工作，與人相處也就比較困難了
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們可以放松一下自己，讓自己的生活過(guò)的更充實(shí)，更美好。
比如：在緊張的工作或?qū)W習(xí)期過(guò)后，我們可以外出旅游或游玩。
這樣，就可以使緊張的情緒得到松弛。
從而放松了自己，也充實(shí)了生活。
當(dāng)家庭環(huán)境不好或?qū)W業(yè)工作不順時(shí)，那也就是生活是苦的時(shí)候，我們不必埋怨也不必氣餒，而是要勇敢面對(duì)。
雖然是苦了點(diǎn)，但只要認(rèn)為這種生活是美滿幸福生活的一種調(diào)劑，心往好的一方面去想，從而重拾自信心，然后就要努力，慢慢地改變生活，改善生活，那原本不好的也就會(huì)漸漸變好
每個(gè)人都有自己的生活和生活方式。
有的人選擇淡而無(wú)味，有的人選擇甜滋滋的，有的人選擇酸溜溜的，更有的人選擇辛辣的。
其實(shí)無(wú)論怎樣的生活，只要可以過(guò)得幸福，充實(shí)和美滿就滿足了
但是有一點(diǎn)是絕對(duì)不可以隨便的，那就是偶爾——?jiǎng)e忘了，給生活加點(diǎn)糖。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。
五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。
當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
讀書(shū)是一種最美麗的享受。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
” 讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。
“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。
”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。
一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。
讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。
讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。
“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。
讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。
沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。
書(shū)本是人生最大的財(cái)富。
猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記?。簳?shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。
讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。
讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。
每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?/p>
讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。
讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩
改病句的題目 小學(xué)
修改病句。
1．小蘭每天都要收聽(tīng)電臺(tái)和電視臺(tái)的少兒節(jié)目。
2．我一旦認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，就堅(jiān)定地改正。
3．我要改正上課做小動(dòng)作的不正確的毛病。
4．他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。
5．我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。
6．這條路結(jié)冰了，老大爺走得很艱苦。
7．他取得一點(diǎn)兒成績(jī)，就激動(dòng)地炫耀自己。
8．他沒(méi)有調(diào)查研究，就果斷地下結(jié)論，結(jié)果錯(cuò)了。
9．我雖然剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，但很快適合了。
10．最近，我們班發(fā)生了許許多多的事情。
11．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。
12．我們?cè)谥苣╅_(kāi)了有趣的聯(lián)歡家庭會(huì)。
13．當(dāng)老師的都是有文化的知識(shí)分子。
14．我們要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
15．這場(chǎng)雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。
16．通過(guò)李老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的親熱幫助，王小剛的語(yǔ)文水平大大進(jìn)步了。
17．漁人做在船尾，優(yōu)然地吸著煙，鸕鶿好像列隊(duì)的士兵。
18．我們因該向小紅那樣助人為樂(lè)，把坐位讓給小同學(xué)座。
19．激光的用法很廣，人們可以使用他來(lái)治遼疾病，預(yù)報(bào)地振，創(chuàng)造激光電話，激光電視，激光計(jì)算機(jī)等。
激光的關(guān)系根現(xiàn)代化可密切呢? 20．李晶晶正在做完作業(yè)，王清清就來(lái)叫他出去玩。
21．魯迅先生如果愛(ài)惜自己的時(shí)間，就從來(lái)不浪費(fèi)別人的時(shí)間。
22．在老師的幫助下，做完了作業(yè)。
23．陳剛是個(gè)既聰明又用功的。
24．值日生把桌子擦得干干凈凈，整整齊齊。
25．他帶了鋼筆、尺、書(shū)等文具。
修改下面一段話 1、（2個(gè)別字，1個(gè)用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，2個(gè)病句，2個(gè)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)） 為什么瓜秧開(kāi)了花不結(jié)瓜，以為雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過(guò)付隊(duì)長(zhǎng)，他找到了答案：瓜秧開(kāi)了花呀授粉。
小島原離大陸，沒(méi)有蜜蜂。
也沒(méi)有別的蝴蝶、昆蟲(chóng)。
西瓜花沒(méi)授粉，突然結(jié)不了瓜。
經(jīng)他一說(shuō)，才明白了。
2、包括標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字、語(yǔ)病等8處 一天，張林對(duì)我說(shuō)：“去年暑假。
他到福州參加少先隊(duì)員優(yōu)秀夏令營(yíng)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多姿，有趣極了。
它雖然豐富了大家的假期生活，而且學(xué)到了不少知識(shí)，這樣的生活多么意義啊
” 1．王老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)厲:一次考試卷發(fā)下來(lái),我接過(guò)是試卷看了一眼,“99分”,便順手把卷子塞進(jìn)書(shū)包。
王老師說(shuō)：“你一題錯(cuò)了，訂正了嗎。
”我慢不經(jīng)心的回答，“沒(méi)有。
”王老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“馬上改，不要放過(guò)一道錯(cuò)題。
”我只好拿出試卷，把試題從做一遍。
從此，我端正了有錯(cuò)畢改的好習(xí)慣。
2．我寫(xiě)的一遍作文“我愛(ài)故鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)”在作文比賽中中獎(jiǎng)了。
晚上，我激動(dòng)地心情翻開(kāi)日記本，想象著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像過(guò)電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。
當(dāng)時(shí)，老師新切地對(duì)我說(shuō)：“希望你再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更大的成就”。
3．在<<學(xué)雷峰樹(shù)新風(fēng)>>活動(dòng)中，學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂(lè)的好同學(xué)。
每天任真完成了各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)后。
總是奈心地幫助應(yīng)病缺課王少立同學(xué)見(jiàn)沙波這么幫助自己任真，感動(dòng)極了。
4．下課了，我的作業(yè)還沒(méi)做完，看到同學(xué)們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點(diǎn)沉不氣了，便拿過(guò)同桌的作業(yè)鈔了起來(lái)。
這事被老師知到了，她不僅沒(méi)有批評(píng)我，還用英雄事績(jī)教育我，我知到自己錯(cuò)了，心情很繁重.從此已后,我不在抄別人的作業(yè),終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就。
5．老師傅聽(tīng)了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠涌出了多皺的眼角，他異口同聲地說(shuō)：“真多虧你了，否則，還不知怎樣結(jié)果呢
6．今天是《六?一》兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，籃帽子到學(xué)校參加連歡會(huì)。
會(huì)上，她首先第一個(gè)表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。
接下來(lái)，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨(dú)唱，舞蹈和許多動(dòng)聽(tīng)的歌舞。
7．“雷鋒的故事”這本書(shū)寫(xiě)得深動(dòng)形象。
讀了這本書(shū)，受到了深刻的教育。
雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實(shí)際行動(dòng)像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，向他那樣見(jiàn)好事就做的好思想。
8．“六.一”兒童節(jié)那天上午。
我校全體少先隊(duì)到電影院看“少年擒魔記”，大家非常高興極了。
到了電影院，我見(jiàn)李華眼睛近視，代著眼睛還看不清，便主動(dòng)地把我的坐位讓給了他。
9．我的姑父在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院工作，他會(huì)三四國(guó)英語(yǔ)。
他家里多極了書(shū)報(bào)，我最喜歡看“中國(guó)少年報(bào)”和“少年文藝”這兩種報(bào)紙，還喜歡看一些醫(yī)學(xué)方面的書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)，這樣我們的健康與疾病就有了保障。
10．我的表哥是個(gè)大學(xué)生。
很愛(ài)學(xué)習(xí)，特別是外語(yǔ)。
一讀起來(lái)，就一切忘掉了周?chē)摹?/p>
因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了三四國(guó)英語(yǔ)。
11．我的妹妹天真活潑；聰明可愛(ài)，已上四年級(jí)了。
由于她學(xué)習(xí)態(tài)度明確，又掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，并且有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加上克苦學(xué)習(xí)的精神，因?yàn)?，學(xué)習(xí)取得了好成績(jī)。
12．學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)陸續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)。
結(jié)果她一點(diǎn)兒也不驕傲。
同學(xué)們夸獎(jiǎng)她，總是說(shuō)“自己做得還很不夠”。
13．一萬(wàn)米長(zhǎng)跑比賽非常激動(dòng)，運(yùn)動(dòng)健兒二十幾名在跑道上你追我趕。
他們都跑得很快，所以跑得相當(dāng)輕松。
觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)。
觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)。
沙沙地響。
看了看兩顆綁好的玉米，背好書(shū)包，飛快地向?qū)W校慢慢地跑去。
趙傳紅走著走著，忽然看見(jiàn)隊(duì)里的兩顆玉米倒在路旁。
她蹲下去，輕輕地扶起來(lái)，可是手一松，又倒下去了。
怎么辦呢，想起辮子上的蝴蝶結(jié)，很快地拿下一條綢帶，扶起一顆玉米，把它綁在一起和別的玉米。
接著她又拿下一根綢帶，還把玉米根上的松土踩實(shí)，把另一棵玉米也綁好了。
下面一段話中有二個(gè)錯(cuò)別字，一個(gè)病句，二個(gè)在原文上改正：署假里的一天。
我在房間里看“西游記”。
正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，特然聽(tīng)到外面有人喊：“下雨啦
下雨啦
”我急忙趕快放下書(shū)，把晾在外面的床單收回來(lái)。
1、全班同學(xué)都到了，只有王鋼沒(méi)來(lái)。
2、昨天傍晚下了一夜大雨。
3、校園里屹立著一棵棵白楊。
4、因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步，但是老師表?yè)P(yáng)了他。
5、動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥(niǎo)。
6、公園里的松柏、桃樹(shù)等樹(shù)木枝繁葉茂。
7、我愛(ài)吃蘋(píng)果、香蕉、黃瓜等水果。
8、圖書(shū)角有《兒童文學(xué)》《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》等課外書(shū)。
9、他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。
10、今天中午下了一天的雨。
11、我上完五年級(jí)了，還有一年沒(méi)有畢業(yè)。
12、萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。
13、星期天上午，小剛戴著書(shū)包到李寧家去復(fù)習(xí)功課。
他對(duì)他說(shuō)：以后做完作業(yè)我們?nèi)ヌ咦闱蚝脝?/p>
李寧說(shuō)“好。
”而且他們做完作業(yè)就去踢足球了。
14、造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
15、《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫(xiě)的。
16、他穿了一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。
17、一進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的小臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
18、大掃除開(kāi)始了，男女老少都參加，男的女的干重活，老的少的干輕活。
19、學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)李利同學(xué)連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)。
結(jié)果她一點(diǎn)也不驕傲。
同學(xué)們夸獎(jiǎng)她，總是說(shuō)“自己做得還很不夠”。
20、一萬(wàn)米長(zhǎng)跑比賽非常激動(dòng)，運(yùn)動(dòng)健兒二十幾名再跑道上你追我趕。
他們都跑得很快，所以跑得相當(dāng)輕松。
觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)。
1．造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
2．《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫(xiě)的。
3．他穿了灰色上衣,一頂藍(lán)帽子。
4．一進(jìn)幼園,我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的小臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
5．大掃除開(kāi)始了,男女老少都參加,男的干重活,老的少的干輕活。
6．這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。
7．夏天的廬山是美麗的風(fēng)景。
8．小王用的毛筆寫(xiě)字非常漂亮。
9．她焦急地等待著汽車(chē)開(kāi)來(lái)的方向。
10．他戴著一頂藍(lán)帽子，一條藍(lán)褲子。
11．聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。
12．勞動(dòng)開(kāi)始了，男的女的都參加，男的、年輕的干重活，女的、年老的干輕活。
13．秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻谷，雪白的棉花，碧綠的麥苗，多使人喜愛(ài)呀
14．我們班的好人好事和李剛助人為樂(lè)的好事，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。
15．晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。
16．所有的全校師生都參加了植樹(shù)勞動(dòng)。
17．多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。
18．工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。
19．我估計(jì)他這道題一定不會(huì)做。
20．夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。
21．這學(xué)期，我校開(kāi)展了“手拉手”的熱潮。
22．我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力競(jìng)賽。
23．在“慶祝元旦”聯(lián)歡會(huì)上，我們班上演出了文娛節(jié)目和舞蹈。
24．鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。
25．國(guó)慶節(jié)的夜晚，大街小巷，張燈結(jié)彩，非常熱烈。
26．聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。
27．早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。
28．我忍不住不僅笑了起來(lái)。
29．我經(jīng)常看到小明有時(shí)在早鍛煉。
30．小興安嶺的夏天真美麗。
31．少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
32．因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。
33．?huà)寢屬I(mǎi)了水果、桃、蘋(píng)果，還有巧克力。
34．他喊他出去玩。
35．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
36．我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
37．我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。
38．言行不一致的人是一種極壞的作風(fēng)。
39．烏云和大雨一起從空中傾瀉下來(lái)。
40．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
41．近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。
42．經(jīng)過(guò)普法教育，群眾普遍的覺(jué)悟提高了。
43．他的一雙手幾乎完全凍僵了。
44．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。
45．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該要有不怕困難的精神。
46．《繁星》的作者是巴金寫(xiě)的。
47．兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊
48．這些作文題目的范圍比較困難。
49．江明這學(xué)期努力學(xué)習(xí),終于取得了很好的成就。
50．老班長(zhǎng)熱氣騰騰地端來(lái)了一碗魚(yú)湯。
51．我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
52．泰山是我國(guó)的五大名山。
53．我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。
54．這本書(shū)有聲有色。
55．?huà)寢尳o我買(mǎi)了三本書(shū)籍。
56．美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
57．經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)可自己的錯(cuò)誤。
58．丁小蘭努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。
59．我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。
60．草原把夕陽(yáng)照得五彩繽紛。
61．《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》和《少年報(bào)》這兩種報(bào)紙我都很愛(ài)看。
62．王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱號(hào)。
63．我們大搖大擺地走在山間小道上。
64．我們要不斷改善缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，取答得更大的成績(jī)。
65．經(jīng)過(guò)努力，王小明的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。
66．黃河、長(zhǎng)江、萬(wàn)里長(zhǎng)城、古運(yùn)河都是我國(guó)古代的偉大工程。
67．這篇作文層次和語(yǔ)句都很通順。
68．他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書(shū)等文具。
69．皓潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。
70．長(zhǎng)城、故宮和南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)的名勝古跡。
改正下列句子中詞義重復(fù)的地方。
1．山村里，滿山遍野到處都是果樹(shù)。
2．我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了拔河比賽。
3．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。
4．中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。
5．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹(shù)。
修改下面的病句。
1．老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。
2．校園里屹立著一棵棵白楊。
3．運(yùn)動(dòng)員以堅(jiān)定的毅力，跑完了全程。
4．體育場(chǎng)四周，插滿了五顏六色的紅旗。
5．秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。
6．我一定改正缺點(diǎn)，虛心接受大家的意見(jiàn)。
7．西湖的春天是游覽的好地方。
8．桌子上鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。
9．閱讀課外書(shū)籍，我們可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。
10．現(xiàn)在，國(guó)產(chǎn)電視機(jī)的質(zhì)量增加了，價(jià)格減少了。
11．地質(zhì)隊(duì)員穿過(guò)原始森林和險(xiǎn)峻的高山，為祖國(guó)尋找礦藏。
12．我喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其是人像。
13．我?guī)Я苏n本、紙、筆等文具到學(xué)校去上課。
14．夏天的江南是一年中雨水最多的季節(jié)。
15．小麗在上學(xué)的路上，一個(gè)人向?qū)W校走來(lái)。
16．今年的麥子豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。
17．收音機(jī)里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。
改正下面句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
1．長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤(pán)旋。
2．我們慶祝李明評(píng)上了“三好生”。
3．我把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種情趣。
4．他熱情地和我握了握手。
5．阿遼沙安定地說(shuō)，書(shū)是神父的。
6．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。
改正下列句子中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
1．他那和善的眼睛里射出慈愛(ài)的光亮。
2．我們漫步在郊外的航道上。
3．從那塊琥珀，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細(xì)情形。
4．我在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為學(xué)校爭(zhēng)得了名譽(yù)。
5．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。
6．兩山之間流動(dòng)著彎曲的小路。
7．漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口令。
下面的句子不完整，請(qǐng)加以補(bǔ)正。
1．我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。
2．贏了齊威王。
3．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。
4．戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。
5．戰(zhàn)場(chǎng)上短暫的安靜。
6．清明節(jié)前的晚上。
改正下面句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
1．語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。
2．我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。
3．校門(mén)兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。
4．我們討論了并且聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告。
5．陽(yáng)光照在透過(guò)玻璃的桌子上。
6．這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。
7．老師表?yè)P(yáng)了好人好事李小明助人為樂(lè)。
