竊讀記的讀后感(400字左右)
竊讀記》讀后感_450字 《竊讀記》我們五年級(jí)語文書的第一課，是臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章。
讀完這篇課文后，我的感觸很深很深。
這篇課文寫的又樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個(gè)場景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)書的渴望。
因?yàn)楫?dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店，小心翼翼而又急切地跨進(jìn)店門，渴望讀書的場景時(shí)，我被他感動(dòng)了。
所以我也想每天也是急匆匆地離開學(xué)校，趕到書店讀書。
可是心里想的是寫完作業(yè)，好好地玩一場電腦游戲該多好呀
我和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間。
尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時(shí)，這時(shí)我很想和作者相比我是多么幸福的呀
我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應(yīng)有盡有。
而且所有書店都向我們敞開著大門，我們在那里可以無憂無慮，自由自在地暢游在書的世界里、書的知識(shí)的海洋里。
我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢
因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書。
”好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一，因?yàn)檎l擁有知識(shí)，誰就是學(xué)習(xí)上的富翁，所以我愿意成為學(xué)習(xí)上的億萬富翁
讀 竊讀記 有感_350字 今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》，使我感受頗深。
《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。
藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。
直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。
有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。
她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的
”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。
老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。
對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食，它可以使我們增長知識(shí)，豐富我們的精神世界。
可見，讀書是多么重要啊
現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但是卻有些同學(xué)不愛讀書。
想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。
”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。
”讀書不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧
讀_《竊讀記》有感_450字 這篇文章主要講了林海音小時(shí)候，因?yàn)榧彝ヘ毨ВI不起書，因此到書店去“竊讀”。
“竊讀”時(shí)，林還音因?yàn)槭斋@到了新的知識(shí)而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。
她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越開心，因?yàn)樗梢员M情地閱讀她心愛的書了。
林海音每天都是匆匆地來，依依不舍地去。
盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有一種滿足感。
可見兒時(shí)的她對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。
讀完這篇文章后，我感到臉上發(fā)熱。
它使我想起了一件事。
一天上午，媽媽帶我去書店買書，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》……媽媽都一一給我買下了，可是買回家后，我就不愿意看了。
下午，作業(yè)做完后，我閑極無聊的擺弄起一支筆來，媽媽看見了當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，但還是耐著性子對(duì)我說：“乖，休息一會(huì)兒后看點(diǎn)書。
”“不想看”我頭也不抬的說，“這些書可都是你自己挑的
”媽媽有些生氣，我沖她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起書看了起來。
可我看書時(shí)一點(diǎn)也不專心，一會(huì)兒喊肚子餓了，一會(huì)兒又說渴了，一會(huì)兒又要上廁所。
表面上看我在讀書，其實(shí)我的心早就飛到九霄云外去了。
想起這件事我就慚愧，和林海音比起來，我是多么的幸福，但我卻從不珍惜。
不過，我已暗下決心，向林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種愛讀書的精神，對(duì)書的熱情和渴望得到知識(shí)的那種決心。
五年級(jí)竊讀記讀后感 450字左右
《《竊讀記》讀后感》 開學(xué)了，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時(shí)候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。
藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。
直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。
有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。
她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的
”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。
老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。
對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們增長知識(shí)，豐富我們精神糧食。
現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。
想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。
”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們寫作的水平。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧
————————————————————————————————竊讀記讀后感 今天，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，學(xué)過這篇課文之后，我有了深深的感受和體會(huì)，也從中學(xué)到了許多東西。
剛剛打開書的時(shí)候，我看到了題目《竊讀記》我心想，竊是什么意思
作者為什么要竊讀，她為什么是竊讀而不光明正大的讀
于是我?guī)е谝粋€(gè)疑問奔向了字典公公，想從它的身上找點(diǎn)線索，字典公公告訴我：竊是貶義詞，有四種意思，分別是偷東西，私自，暗中，偷偷的，統(tǒng)稱。
我想，我已經(jīng)找到字義，但不知道是那個(gè)意思，那我把課文讀讀，或許能從課文里找到答案。
我知道了本文的竊是偷偷的讀。
第二個(gè)問題我根據(jù)輔導(dǎo)書也找出答案了，原來作者是在舊中國私人開的書店里讀書。
在這里讀書要經(jīng)歷擔(dān)憂，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。
我很快樂，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說明快樂與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜的，難以言說的感受，這正是作者竊讀得滋味。
同學(xué)們一整篇文章都是作者自己在說自己，這恰好運(yùn)用了自語式的獨(dú)白，這是心理描寫的一種表達(dá)形式，它是通過主人公的內(nèi)心獨(dú)白，表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的心境。
恰當(dāng)?shù)莫?dú)白，能夠更真切地表露主人公的心理，讓我們讀起來倍感真實(shí)，親切。
高爾基說過：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。
莎士比亞說過飯是指身體的物質(zhì)需要，讀書長大指精神的成長，心靈的成長。
光靠飯長大的是白癡，成長之道上要的是不要餓著肚子，也不要餓著精神和心靈。
求五年級(jí)上冊竊讀記讀后感
400字左右
這學(xué)期我學(xué)了《竊讀記》這篇文章，我讀了以后讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫了作者小時(shí)候很愛讀書，但因家中十分貧困沒錢買書，只好到書店去竊讀。
生動(dòng)地描寫了作者竊讀的樂趣，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴望。
當(dāng)我讀到“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
”“當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。
”這幾句話時(shí)，我的心頭怦然一震，由此想到了我自己，在家里有各種各樣的書。
有故事書、科技書、作文書、漫畫書……而作者看完一本書要跑幾家書店才能看完。
而我呢
記得有一次早上，我跟公公隨意地說了哪本書很好看。
傍晚我放學(xué)回來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書已經(jīng)靜靜地躺在我的書桌上了。
吃過晚飯我拿起那本書舒舒服服地看起來。
剛看了一兩頁，弟弟就叫我：“姐姐，這兒有動(dòng)畫片快來看啊
”我一聽，立刻拿著書就跑了過去，一邊看電視，一邊漫不經(jīng)心地看書。
自從學(xué)了這篇文章，我為作者的好學(xué)而感動(dòng)，為自己的行為而慚愧。
我和作者比我真是太幸福了。
我有如此好的生活條件，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
要認(rèn)真地去讀買一本書，不應(yīng)該囫圇吞棗，不求甚解地去讀。
真正做到讀書三到：心到、眼到、口到。
讓書真正成為我的朋友。
寫一篇讀后感的作文400個(gè)字左右，怎么寫
《記》讀后感》 開學(xué)了,我已五年級(jí)的學(xué)生了,我們語文一課,就是林海音寫的《竊讀記》,描寫的是作時(shí)候很窮,沒有錢買書,只能去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣.她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來.藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁.直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地離開.有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店.她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng).文章里令我感受最深的句子是：“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義.老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂.對(duì)我們來說,書籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食,它可以使我們增長知識(shí),豐富我們精神糧食.現(xiàn)在,雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書,但我卻不怎么愛讀書.想一想從前,作者要讀一本書有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì).高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯.”杜甫也說過：“讀書破萬卷,下筆如有神.”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們寫作的水平.讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書相伴吧
讀后感400字左右，越多越好
讀后感 是傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏的家信摘編，是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇。
家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
看了后，我一直很羨慕傅聰和傅敏，因?yàn)樗麄冇羞@樣一對(duì)父母。
傅雷和他的夫人和大多數(shù)父母一樣望子，但他們“望”的方式不一樣。
有些父母對(duì)待孩子的心態(tài)十分扭曲，認(rèn)為孩子是自己的所有物，想打就打，想罵就罵，把孩子當(dāng)成出氣筒，甚至有少數(shù)父母把孩子當(dāng)成賺錢的工具。
我們都熟悉的偉大德國作曲家的父親即是如此。
自幼就顯現(xiàn)出他的音樂天分，他的父親，一個(gè)酗酒的男高音歌手，急于把他訓(xùn)練成一個(gè)像的音樂神童，以便他享受榮華富貴。
于是，被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)鋼琴，一練就是幾個(gè)小時(shí)，稍有不遂，即遭毒打。
鄰居們經(jīng)?？吹竭@個(gè)孩子抽泣著睡著。
貝多芬就是在這樣黑暗的童年成長起來的，然而他的父親終究沒有把他培養(yǎng)成一個(gè)音樂神童。
許多中國父母似乎把貝多芬的父親當(dāng)作做父親的典范了，在的壓迫和父母的雙重壓力下，中國孩子苦不堪言。
幼兒園就開始學(xué)唱歌、跳舞、樂器、畫畫；一年級(jí)就要上奧數(shù)班；一放假就得去參加各種競賽……一些父母居然稍不遂心，掄起胳膊就是一個(gè)耳光。
為了一個(gè)好大學(xué)，為了一份好工作，父母們多么激昂啊
我能理解們望子、望女成鳳的心情，但是他們有沒有為孩子的快樂想過
要是，才發(fā)現(xiàn)自己的童年是多么艱苦，要如何去彌補(bǔ)這些已經(jīng)流失了的美好時(shí)光
并不是一味地玩耍就可以出人頭地，但也不是毫無快樂地學(xué)習(xí)就可以成鳳。
我呼吁都仔細(xì)看一看《傅雷家書》，培養(yǎng)自己教子有方!讀有感著名小說是英國女作家的代表作之一。
全書以簡·愛的成長經(jīng)歷為線索，描述了她艱苦的童年、辛酸的青年時(shí)期和與羅切斯特波瀾起伏的愛情故事。
簡從小父母雙亡，過著寄人籬下的生活，舅母把她視為眼中釘；后來她被送去孤兒院，在那里繼續(xù)受到身體和心靈上的摧殘；長大后的簡厭倦了孤兒院的生活，就到桑等菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，在那里遇到了莊園的男主人——羅切斯特，并與他展開了一場轟轟烈烈的戀愛。
看完全書后，我為簡那充滿暴風(fēng)雨的一生感到同情，又為她那堅(jiān)韌不拔的性格充滿敬佩。
簡是一朵在暴風(fēng)雨中綻放的百合花，純潔而激情，在遭受無數(shù)侮辱后，還能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，勇敢地活下去。
她所擁有的人格魅力，正是作者想要表達(dá)的精神。
身邊有許多像這樣的經(jīng)歷種種磨難，但仍勇敢地活下去的人。
楊光，來自哈爾濱的一位盲人男孩，還是個(gè)小嬰兒的時(shí)候就雙目失明，命中注定要在漆黑的世界里生活一輩子，但與生俱來的音樂天賦卻讓他的世界由黑色變?yōu)槎嗖实摹?/p>
楊光把音樂當(dāng)作生命，能夠登上星光大道的舞臺(tái)，他感覺非常的幸運(yùn)，為準(zhǔn)備節(jié)目付出了比其他選手的多出幾倍艱辛和努力。
他憑著感覺一次一次地練習(xí)走臺(tái)，向觀眾席的每一面行禮，比賽時(shí)贏得了全場的熱烈掌聲。
楊光說：“每個(gè)人對(duì)于成功的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。
雖然我的名字和我的自身?xiàng)l件有很大差距，但我成功的標(biāo)準(zhǔn)就是把快樂、溫暖傳遞給我的觀眾。
誰又能說我不是真的陽光呢
”不管是楊光還是簡·愛，他們給我的人生啟示都受用一生。
不管以后受到怎樣的侮辱，經(jīng)受怎樣的打擊，我都會(huì)勇敢、樂觀地走下去的
讀《培根隨筆》有感好吧..我承認(rèn)我想賺點(diǎn)擊率- -我的空間里還有很多都是我自己寫的就發(fā)這么幾篇吧.去吃飯了
