遠大前程 的英文簡介和讀后感該怎么寫
《前程》讀后感（原創(chuàng)哦
）Great Expectations has been considered to be one of Charles Dickens most mature and relatively late works. Having experienced a wealth of human life, Dickens got a profound understanding of human-being, the surrounding environment and his life experiences while all his mature thinking and understanding were summarized into the book Great Expectations. The original meaning of the work’s title in fact is a heritage, but when it was translated into Chinese it gave me an impression that the title shows the hero of the story had Great Expectations. However, reading over the book I realized that this Great Expectations takes an ironic band——it should be said that the theme of this work not only told the story of orphan Pip who wanted to be the ideal first-class disillusionment. If one does think so, he holds a wrong understanding of the great significance why Dickens creative the work. The hero Pip lived with his sister’s family. Though their life was hard, Pip didn’t wish to be a first-class person his vision was to be a blacksmith like his brother-in-law, his sister’s husband. The reason why he changed his mind and was eager to be a first-class person later was the changing of environment——he met Miss Harvisham, Estella and some other complex people. As we know one of Dickens's philosophy thoughts is environment takes a deep impact to humans’ ideological and the story expresses his view that different environment creates different people. In short, I think the work was not arbitrarily written, but was based on the 10 works before aggregating Dickens’ thoughts. What is more, Dickens had put his outlook on life, his views of philosophy and ethics into the great creation.
''我和父母共讀一本書讀后感咋寫
【我與父母共讀一本書】書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。
書既像一位慈祥的智慧老人，不斷啟迪我們，教給我們怎樣做人的道理；又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓舞激勵著我們，讓我們涌起對美好生活的憧憬，并勇于追求
正如偉大的作家高爾基所說：“書是人類進步的階梯。
”書不僅是人們獲取知識的階梯，更是人與人走到一起的階梯。
通過閱讀書籍，人們可以交流彼此的觀點，從而達成共識。
現(xiàn)在，我和爸媽常常共同閱讀一本好書或是文章。
在讀過之后，我們總是會談談各自的想法和感受。
通過從不同的思考點來評析書籍能讓我和父母更深地了解彼此。
我在理解他們的同時，他們也能知道我的所感所想。
隨著年齡的增長，我學習的壓力也隨之增重，一天下來，常常感到十分疲憊。
晚上本想看看球賽來放松自己，可每次我都被爸媽無情地催回房間。
所以，常常免不了一場家庭風波。
我知道父母如此大動干戈完全是為我著想，但是不好好放松，我又不肯罷休，這使我左右為難。
眼看著就要升入初三了，我心里愈加焦慮不安。
就在這時，一本書幫助我從困境中走了出來。
無意之間，我和爸媽同時發(fā)現(xiàn)了一本名為《孩子別煩惱》的書。
書中記述了一個男孩從呀呀學語到走進哈佛中的各種辛酸故事。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)：書中主人公哈里的經(jīng)歷竟和我出奇的相似。
哈里也因學習問題和家里鬧了矛盾，就此離家出走了兩周。
在這兩周中，哈里走遍了許多的地方，以一個觀察者的視角，體驗到社會底層勞動人民的艱辛，同時也為他們強烈的求知欲所感動。
當他回到家中準備重新開始時，懊惱的父母也認識到了自身的錯誤，于是，三人重歸于好。
之后，哈里的父母不再過分苛刻地約束哈里，哈里也十分用功，最終實現(xiàn)了自己的遠大前程——哈佛。
在讀完了整本書后，我長長地舒了一口氣，心中無比的喜悅。
既然哈里的故事如此精彩，為什么我不借鑒過來呢
說干就干，正當我準備向爸媽袒露我的觀點時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們也正準備找我。
就在那一瞬間，我們的眼神交織在一起，于是一切明了，無需再多的言語，我們立刻理解了彼此。
就此，我心中的焦慮也隨即灰飛煙滅。
經(jīng)過這次事件后，我深刻地認識到：其實，父母與子女之間真正需要的是互動，是了解。
這種互動的方式是多樣的，共讀一本好書就是一種好的方法。
它就像一座橋梁，能將兩代人的心緊緊連在一起，它就像一座山，將誤解隔絕，它就像一盞明燈，指引我們上前去…… 【我和父母共讀一本書 】書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影，書是人類進步的階梯。
書既像一位慈祥的智慧老人，不斷啟迪我們，教給我們怎樣做人的道理；又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓舞激勵著我們，讓我們涌起對美好生活憧憬，并勇于追求
每當走進我的書房，掃視著倚墻而立的書柜，瀏覽著各式各樣的書籍，嗅聞著淡淡的書香，我就仿佛沉浸于知識的海洋，置身在書中蘊藏著的五光十色的世界，伸展著通向世界各國的觸角…… 最近，我和爸爸一起看了一本讓我受益匪淺的書--《哈佛女孩劉亦婷》，這本書讓我深受感動，讓我受益匪淺。
劉亦婷不但是一個孝順的女兒，還是一位曾經(jīng)轟動全國唯一考上哈佛的女孩。
這本書是劉亦婷的父母為了紀念女兒的成功，向全國的廣大家長推薦了自己的教育方法。
這本書記錄著劉亦婷父母的教育方法，還記錄了劉亦婷一步步邁向成功的足跡。
劉亦婷是不幸的，幼小年紀父母離異，親生父親離她而去；她又是幸運的，繼父對她如親生女兒一般看待，母親像掌上明珠呵護她，在懷有劉亦婷的那幾個月里，她曾說過：“只要我的子女不會有智商問題，我一定要把她培養(yǎng)成有著超智商的哈佛學子。
”她終于成功了，真的把自己的女兒保送入哈佛的大門，她的付出有了雙倍的回報。
她創(chuàng)造了一個中國的奇跡，也是一個中國教育史上的奇跡。
在輝煌的背后，有著汗水流過的痕跡。
劉亦婷之所以能有今天的輝煌成績，除了她父母的悉心教育外，和她平時的努力是分不開的，她虛心好學，刻苦鉆研，從不放過一個疑難問題，這是她所應得的回報，是她在付出過后應得到的回報，她是我們學習的榜樣，我們應該像她一樣，刻苦學習，做到一個小學生的本分，最起碼在你可以努力的時候加把勁，才不為你年邁時，已經(jīng)無法努力的時候留下絲絲遺憾。
我想珍惜這現(xiàn)在的每一時每一刻，用在有意義的方面，也許輝煌的明天就在不遠處為你點亮著成功的道路。
------------------------------------------------ 【我和父母共讀一本書 】我和父母經(jīng)常共讀一本書，有什么感受，我們就坐在沙發(fā)上討論各自的觀點和感想。
爸爸媽媽和我都愛看《意林》，里面的文章很感人，也比較難懂，我們經(jīng)常把重點劃出來，一起研究大致的意思，抒發(fā)自己的感受。
我們在看《意林》，其中有一篇文章的大致意思是這樣的：兒子向往自由，大學時突然“失蹤”，父母歷盡才千辛萬苦找到了兒子。
我覺得兒子在大學時逃走雖然方式不對，但他只是因為向往自由，并不是厭惡父母，所以他并沒有什么大錯。
但爸爸和媽媽卻認為兒子是大逆不道，自己的自由是建立在父母的痛苦之上，是很不對的。
我們你一句，我一句，唇槍舌劍論戰(zhàn)了半小時，最后誰都不服誰。
我認為“我與家長共讀一本書”是個讀書的好方法，這樣可以既能增進孩子與父母的感情交流，還可以互相學習呢
爸爸媽媽也覺得這樣的方法很好，他們說：“對文章的不同理解，互相之間不同觀點的碰撞，以不同的視角和切入點去看待一個問題，就有不同的感受，不同的想法。
另外，人生經(jīng)歷和社會閱歷是一個漸進的過程，隨著閱歷的豐富，對問題的分析，對人生的品味，也會隨之變得深刻。
”我們認為通過父母與兒子共同看一本書，這是一種有益的嘗試，可以增加互相之間的感情交流。
同時也可以了解孩子成長的心路歷程。
通過互動，既可以共同提高文學素養(yǎng)，也可以創(chuàng)新思維方式，得到不少有益的啟迪。
總之，這種方式本身也是一種理念的創(chuàng)新，通過這一方式更能激發(fā)父母與孩子之間的學習興趣，也更能挖掘人性思維的潛能。
對自己的人生負責的讀后感
近日，我又捧起自己敬周國平先生的書進行精讀。
對先生其一篇文章《對自己的人生》的處世理念頗為贊同。
包括我在內(nèi)的不少人遠離了哲學，對人生的許多問題僅僅只有膚淺的認識，“只見樹木不見森林”，不能由表及里地加以剖析，透過現(xiàn)象看本質。
先生認為：“對自己人生的責任心是其余一切責任心的根源。
惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。
”的確，在這喧囂的社會里，每一個人都面臨著許多誘惑，面臨著很多機遇和挑戰(zhàn)，不同的人有不同的選擇。
有的人抵御誘惑，勇于面對；有的人沽名釣譽，逐利圖財；有的人則選擇逃避。
其實，這些在本質上是反映了人們多元化的世界觀、人生觀、價值觀。
“如果一個人能對自己的人生負責，那么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會關系上，他對自己的行為都會有一種負責的態(tài)度。
”是的，人之所以超越其它動物，是因為他具有社會性，能夠以理性角度從本源上探究問題，尋求解決問題的“金鑰匙”。
先生不愧為是一位具有哲理思辨能力的大師級人物。
對人生的深刻洞察和體悟，使先生突破了凡輩的思維模式，直達問題的要害。
以“庖丁解?！笔址▽⑷松闹卮竺}詮釋如此精妙。
我想，在人生的航行中，有了象先生這樣的學者、大師的點撥和指引，我們每個人都會對自己的人生負責的。
附：周國平先生《對自己的人生負責》 人活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚、朋友，大至對國家和社會。
這些責任多半是應該承擔的。
此外，還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。
每個人在世上都只有活一次的機會，沒有任何人能夠代替他重新活一次。
如果這惟一的人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。
認識到這一點，對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強烈的責任心呢
在某種意義上，人世間各種其它的責任都是可以分擔或轉讓的，惟有對自己的人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，絲毫依靠不了別人。
不止于此，我還要說，對自己人生的責任心是其余一切責任心的根源。
惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。
正如歌德所說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。
”因為這種愛，所以負責本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。
相反，一個不愛人生的人怎么會愛他人和事業(yè)
一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅定地負起生活中的責任
這樣的人往往是把責任看作強加給他的負擔，看作個人純粹的付出而索求回報。
一個不知對自己的人生負有什么責任的人，甚至無法弄清他在世界上的責任是什么。
有一位小姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責任，她應該做些什么，托爾斯泰聽了非常反感。
因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄碾y就在于沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。
當然，這樣的信念只能是空洞的。
更常見的情況是，許多人對責任的關系確實是完全被動的，他們之所以把一些做法視為自己的責任，不是出于自覺的選擇，而是由于習慣、時尚、輿論等原因。
譬如說，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當作了自己的責任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。
有的人看見別人發(fā)財和揮霍，便覺得自己也有責任拼命掙錢花錢。
有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價，謹小慎微地為這種評價而活著。
由于他們不曾認真地想過自己的人生究竟是什么，在責任問題上也就是盲目的了。
所以，人活在世上，必須知道自己究竟想要什么。
一個人認清了他在這世界上要做的事情，并且在認真地做著這些事情，他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實。
他知道自己的責任所在，因而關于責任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。
我還相信，如果一個人能對自己的人生負責，那么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會關系上，他對自己的行為都會有一種負責的態(tài)度。
如果一個社會是由這樣對自己的人生負責的成員組成的，這個社會就必定是高質量的、有效率的社會。
儒林外史好詞1000個，急，謝謝
1．天下熙熙，皆為利來；天下壤壤，皆為利往。
?智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
?桃李不言，下自成蹊。
2．不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
3．順不妄喜；逆不遑餒；安不奢逸；危不驚懼；胸有驚雷而如平湖者，可拜上將軍也4．失之毫厘，謬以千里5．燕雀安知鴻鵠之志哉6．越王勾踐世家：蜚（飛）鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹7、愚蠢??納悶??泄氣??琢磨??傻笑??稀奇??驚訝??驚奇??慚愧??辯解??糾纏??窺視?懊悔??羞愧??炫耀??吹噓 狡辯??解釋??疑問??安慰??嘲笑??教訓??善意 貪婪 譏諷 挖苦8、計上心頭??苦苦琢磨??莫名其妙??迫不及待??朝思暮想??千頭萬緒??興致勃勃?理所當然??心亂如麻??振振有詞??弄巧成拙??苦不堪言??無可奈何??垂頭喪氣?不知所措??啞口無言??難以啟齒??懊悔不已??沾沾自喜??自以為是??異想天開?自鳴得意??得意忘形??自我陶醉??自吹自擂??傻里傻氣 老生長談 身外之物 勤謹 歡喜 寒暄 慚愧 推三阻四 恐嚇 狐假虎威 扶老攜幼 橫七豎八 機遇 埋沒 風餐露宿 慌忙 榮宗耀祖 眠鷗宿鷺 闃然無聲 須鬢皓然 謙讓 僥幸 精妙 飛黃騰達 奉承 捏造 料想 際會風云 凄涼 整整齊齊 荏苒 儀表端正 獐頭鼠目 衣冠齊楚 襤褸 面黃肌瘦 輝煌 荒謬 一線之明 粗心浮氣 贊揚 忠厚 不醒人事 慈祥 口若懸河 一絲不茍 水泄不通 漏網(wǎng)之魚 喪家之狗 錚錚有名 釜底抽薪 寸步不離 哭天求地 須臾 恍恍惚惚 疑惑不清 披麻帶孝 恍惚不寧 簇新 躊躇 朦朧 違拗 捶胸趺腳 喜逐顏開 天作之合 同寅協(xié)恭 悚然 振作 譏誚 傳杯換盞 寒若樸素 蕭然 如雷灌耳 閉月羞花 求賢若渴 盼望 不勝悵悵 欽慕 無影無蹤 萬籟俱寂 如夢方醒 一見如故
書蟲《小公主》讀后感英語100詞帶中文翻譯是什么
最好聽的男孩名字及1000個好聽的女孩的名字___(珍藏版)!你肯定用的著好聽的男孩名字：致遠（出自諸葛亮的《誡子書》：“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”）俊馳（出自成語：俊才星馳）雨澤(恩惠像雨一樣多)燁磊（光明磊落）晟睿（“晟”是光明、興盛的意思，讀shèng；“睿”是智慧的意思）天佑（生來就有上天庇佑的孩子）文昊（昊的字意是：廣大無邊）修潔（修：形容身材修長高大，潔：整潔）黎昕(黎：黎明昕：明亮的樣子)遠航（好男兒，就放他去遠航吧）旭堯(旭：旭日堯：上古時期的賢明君主，后泛指圣人)鴻濤(鴻：旺盛,興盛)偉祺(偉：偉大祺：吉祥)榮軒(軒：氣度不凡)越澤(澤：廣博的水源)浩宇（胸懷猶如宇宙，浩瀚無窮）瑾瑜（出自成語――握瑾懷瑜，比喻擁有美好的品德）皓軒（意為：光明磊落，氣宇軒昂）擎蒼（頂天立地，男兒本色）（出自宋代詩人蘇軾的《江城子`密州出獵》“…左牽黃,右擎蒼…”）擎宇（意思同上）志澤(澤：廣域的水源)子軒(軒：氣度不凡)睿淵(睿智;學識淵博)弘文(弘揚;文:文學家)哲瀚(擁有廣大的學問)雨澤(恩惠)楷瑞(楷:楷模;瑞:吉祥)建輝(建造輝煌成就)晉鵬(晉：進也，本義，上進鵬：比喻前程遠大)天磊(磊：眾石累積)紹輝(紹：繼承輝：光輝)澤洋(廣闊的海洋)鑫磊(鑫：財富)鵬煊(煊：光明，讀xuānn)昊強(昊：蒼天，蒼穹)偉宸(宸：古代君王的代稱)博超(博：博大超：超越)君浩(君：君子浩：浩大)子騫(騫：高舉，
青春作文，1000字
讓青春飛揚 假如你是一個的青年，曾有過對文學的愛好、憧憬和追求，請你用你稚嫩的肩膀，背起纖繩，啟動錨碇，向文學的海洋
愛我所愛，無怨無悔。
邁出第一步是需要勇氣的，但一路走下來是需要毅力的，這一走就是好多年啊。
季節(jié)輪換，我們要；潮起潮落，我們要依舊執(zhí)著。
憑的就是這一腔熱血，要的就是這份執(zhí)著，靠的就是這份勤奮。
然一路辛苦，卻一路歡歌，我們要用那并不周正的文字砌成了自己的文學樂園，我們用還顯稚嫩的嗓音喊出了我們自己的心聲。
在這片樂園里，同學們可以看見自己的同桌、球友、甚至睡在上鋪的兄弟；可以聽見同學們的愛恨情愁、悲喜怒罵……在這里，同學們加深了友誼，聯(lián)絡了感情；領教了競爭，學會了寬容；既嘗到了失敗的滋味，又領略了成功的喜悅；既有對青春時獨有的憂愁惆悵的流露，更有一份對成熟長大的渴望和追求。
正是有了我們這些熱血青年，以信念為舵，以智慧勤勞為槳，才給我們留下了這一道道美麗的漣漪，才有我們現(xiàn)在欣賞的一朵朵浪花。
作為青年人，應該記?。呵啻簯撌菬o悔的，青年是無畏的；青年不應當是老成的，青春應該是燃放希望的；青春是不應當虛度的，青年是不應該消沉的；青年正意味著力量，青春正蘊涵著創(chuàng)造
讓我們高呼：
如今，面對夢想，我們還要放飛希望；面對成績，我們?nèi)皂毑粩嘧非蟆?/p>
是一群遠足的跋涉者，注定留給別人的永遠是背影，激勵自己前行的永遠是眼前那輪火紅的太陽；是一群辛勤的耕耘者，注定留給別人的永遠是收獲，馳騁自己的永遠是手中那把锃亮的犁鏵。
有燧石在，火就不會熄滅； 有熱情在，希望就不會熄滅； 有希望在，動力就不會枯竭； 有動力在，前途就不會渺茫。
還有 青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。
青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。
對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。
每個人都經(jīng)歷過青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的。
但是，你是否可以毫不猶豫地說：我沒有辜負青春
我想那并不是一件簡單的事。
如今，我們的青春就在眼前。
那么，處在這的我們，該怎么辦呢
是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進
只要稍有頭腦的人，誰都會選擇后者。
誠然，人生能有幾回搏
也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。
此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢。
然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。
在這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。
”每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你后悔的時候，已經(jīng)無法挽回。
青春是短暫的，同時也是最美好的。
我們也應為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。
正如北宋文學家說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。
”許許多多的革命先輩就已在青春時立大志，做大事了。
少年的時候，就立志為中華的崛起而讀書；青年的，就在大展自己的宏圖，書寫自己的遠大抱負；狼牙山五壯士，為革命英勇跳下山去……革命先輩用他們的青春為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，我們創(chuàng)造了良好的條件，而作為新世紀中學生的我們，只在幸福年代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎歲月呢
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。
朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。
我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。
面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢
讓我們好好地把握住青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。
只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。
不要怕輸，青春是永遠不服輸?shù)?，只要你肯努力，夢想終會實現(xiàn)。
我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。
青春，短暫而珍貴。
請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻
同學們，我們風華正茂，我們英姿勃發(fā)，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章
讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧
我寫的可好呢
