《中國高技能人才楷模事跡讀本》讀后感
你只要看它十幾遍，懂了，就好些了。
再說讀后感是要靠自己寫的，而不是讓別人寫，自己能寫出真情實感，多寫了就會好的
誰給幾篇《中國技能人才楷模事跡讀本》讀后感啊?3篇就好!急用
實現(xiàn)。
不過，他認為，借助學(xué)校教育，借助博愛諒解的精神，可以進行變革。
他特別重視學(xué)校教育，因為學(xué)校擔(dān)負著培養(yǎng)社會新一代成員的使命，這也正是亞米契斯對《愛的教育》傾注了巨大心血的社會背景和思想淵源。
《愛的教育》映照出亞米契斯對社會現(xiàn)實和人際關(guān)系的省視，反映了他思想、道德的取向。
通過學(xué)習(xí)高技能人才楷模事跡，聯(lián)系個人事跡，談?wù)勅绾纬砷L為一名高技能人才
嗯嗯，樓主是希望寫一篇文章。
第一段描述高技能人才楷模的事跡。
第二段寫通過這篇事跡，你從中的自我反思和感悟。
第三段寫，今后你將如何去做。
王洪軍觀后感
; 《創(chuàng)新楷模王洪軍》讀后感 我讀這本書的感覺是挺好的，我希望有更多的人讀這本書，這本書給我的感覺就是很有深度的。
這本書提高了我的知識面，有了更多的認識。
中國鈑金王洪軍讀后感
2007年2月27日，王洪軍發(fā)明創(chuàng)造的“王洪軍轎車鈑金快速修復(fù)法”獲得了國家科技進步二等獎，從此，一名普通的一線工人開始走八人們的視野。
1991年，從技校畢業(yè)后，王洪軍來到一汽一大眾焊裝車間，當(dāng)上了一名轎車鈑金整修工。
鈑金整修是汽車生產(chǎn)的一道關(guān)鍵工序，要對車身做全面檢查，高質(zhì)量地消除所有的表面缺陷。
這個崗位又臟又累，打磨后粉塵非常大，尤其是到了夏天，40多米長，布滿300多個日光燈管的整修線，就變成了一個大蒸籠，工人們在里邊一動就是一身汗，再加上粉塵，脖子上都和了泥。
跟王洪軍一起從事這個崗位的同事，不少因為太苦太累，紛紛改行調(diào)到其他崗位。
王洪軍的思想也曾波動過，哥哥姐姐都是教師，自己干這么苦、這么臟、這么累的工作，會有出息嗎?每次回到家里，他都很自卑，在家人面前抬不起頭來。
父親看到這種情況后，鼓勵他說：“你還年輕，崗位越艱苦，越能磨練意志，越能鍛煉人。
干工作嘛，就得干一行，愛一行、鉆一行、精一行，行行都能出狀元。
”
以《中國高技能人才楷模事跡讀本》為素材，寫一篇演講稿（50分）
歷史的車輪步入新世紀(jì)，一場全新的技術(shù)革命正悄然拉開序幕，這個世界正發(fā)生著日新月異的變化，眾所周知，和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的兩大主題,“求發(fā)展，增國力”是各國關(guān)注的熱點，我們不禁要問，如何去發(fā)展
靠什么來增強我國的綜合國力呢
先生曾經(jīng)說過：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，加強科技進步是加快國經(jīng)濟發(fā)展的原動力，回顧我國歷史，我們常常有感于中國古代史的輝煌，而羞于中國近代史的屈辱與落后，多少年的期盼，多少輩人的探索，使我們深深感到加速技術(shù)改革的重要，使我們認識到一個國家技術(shù)落后，將會面臨著什么樣的后果
可以說，加快技術(shù)進步是社會刻不容緩的任務(wù)，一個國家的發(fā)展靠科技，一個人的發(fā)展靠掌握科技知識，用知識去武裝自己，去改變自己的命運，去實現(xiàn)自己的人生價值。
知已知彼、百戰(zhàn)不殆，有了明確的奮斗目標(biāo)，還要了解自我、正視自我，這樣才能取長補短，趨利避害，使發(fā)展目標(biāo)切實可行。
有人說，“沒有方向的船只，永遠找不到成功的彼岸
”，小船已經(jīng)明確了方向，那就要駛向夢中的港灣，理想是指航燈，它指引著今后的努力方向，計劃是實現(xiàn)理想的策略，它讓你一步步向目標(biāo)去不懈努力，也許，今天你還是別人眼里不被看好的技校生，但你要相信夢開始的地方，并不都是溫馨的，它可能布滿荊棘、充滿坎坷，但是海闊憑魚躍，天高任鳥飛，是雄鷹你就應(yīng)該展翅高原，是雪山你就頂立山顛。
即使我只是一粒石子，在我心中依然有著一座山峰，那里雕刻著我的理想、信念、報負和追求；即使我只是一株小草，我的心中依然有著一片森林，那里承載著陽光，芬芳和磨勵，若要成功，必須付出努力。
成功不相信眼淚，成功不相信頹廢，成功不相信旁徨，成功來自于自己的奮斗。
千里之行，始于足下，命運掌握在自己手中，只要自己下定決心，我一定會創(chuàng)造出一個燦爛的明天，爭做高技能人才，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝
誰能給我十篇以上的讀后感，必采納
讀《駱駝祥子》有感350字這是一個講述舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲慘生活。
從中我感受到祥子從一開始對生活充滿了希望，并努力靠自己買了一輛車，可現(xiàn)實是殘酷的而這輛車沒幾天就被搶走了，后來，又因和虎妞結(jié)婚買了一輛車，沒過多久，虎妞死了，又賣了車的現(xiàn)實悲劇讓祥子頹廢，小福子的死讓祥子一步步走向絕望，慢慢的墜落讓人看得不由心酸。
“這是一個怎么的社會啊
”祥子一個老實，誠實，勤勞的人因社會的種種現(xiàn)實，在污濁的社會中沾染上了污泥，任憑怎么洗也變不回原來的模樣，而他一個人力車夫又能改變什么，縱使一身的正氣，又有誰同情他。
至此他開始報復(fù)這個社會，報復(fù)身邊所有的人，自私，憎惡集與他一身，學(xué)會了敲詐，學(xué)會了欺騙，人性中最美好的一面全部消失了，那個善良，老實的祥子去哪了
對
是這個社會改變了他，讓他不得不面對現(xiàn)實。
這個社會里最不缺尊嚴(yán)，有的只是金錢至上的人們，能做到像周敦頤那樣高潔，不隨波逐流的還有誰呢
看到這些內(nèi)容，我感到悲傷，憤怒，而更多的是是心酸，失望。
一個真正高潔的人是不會受外界因素影響，他們?nèi)缟徎ò阍谟倌嗬镬o靜綻放，有著自己的姿態(tài)與驕傲，不如牡丹的艷麗富貴，不如菊花的淡雅，隱世，清雅的芬香四溢，屹立于泰山之頂。
讀了這個故事，讓我們更加了解了祥子，更加了解了中國舊社會，更要明白現(xiàn)在的生活是多么來之不易。
，作為個人，是奮進，是墜落，掌握在自己手中，祥子的一生猶如一朵花期短暫的曇花，花開時美麗動人，枯萎是便了無生機，我們不能像曇花美麗一時，要想蓮花，紫薇一樣，高潔挺立，花開百日紅。
《故鄉(xiāng)》讀后感1000字在我看來，故鄉(xiāng)不是一個地點，而是一種感覺，一種親切的感覺。
而在魯迅先生的筆下，他的故鄉(xiāng)是一個舞臺，演繹三種人生。
或許在今天看來，魯迅半白半文的風(fēng)格，是讓人很生澀的。
但我相信，魯迅在那個時候，一定是用世俗的語言在講一個世俗的故事，在告訴世人，人是怎么變成鬼的。
首先說到閏土，閏土作為一個主要人物，他就是一個中國農(nóng)民的代表。
閏土是個好同志，他從不覺得世間有多黑暗，他只是覺得是上天要讓他去種田、去受難。
所以他要拜神，他和許多農(nóng)民一樣，信天勝過信自己。
就連造反也要有個人來說“此乃天意”。
黃巾軍、白蓮教、天地會，這些起義軍無不打著替天行道的旗號。
閏土同志的少年多美好
抓鳥、看西瓜、拾貝殼，很美好的生活。
但長大以后的閏土呢
多災(zāi)多難，生活灰暗得就像一口破鍋。
所幸他沒有像祥子一樣把破鍋給摔了。
這又是怎樣不幸
從少年英姿到中年怯懦。
我們可以想象，一個人到底要受多少罪，才能從一個活人變成一塊走肉
這不是因為世界的黑暗，而是人性的黑暗。
逆來順受代替了勇氣，小偷小摸代替了正直，拜天拜地代替了自信。
一個閏土的麻木或許不算什么，但千萬個閏土的麻木不仁又會是怎樣的悲劇
千年封建，鎮(zhèn)壓了中國農(nóng)民的反抗與信仰。
拜神
拜神又有何用
殊不知天道即人道，天意即人心
壓在閏土們頭上的山正是他們的麻木。
倘若人人反抗，閏土又怎會成為一個悲劇
而楊二嫂則不是悲劇了，她的生活無疑是場喜劇了。
她無疑是《故鄉(xiāng)》中最有喜感的一個人物了。
無論是語言、動作還是經(jīng)歷都像人民群眾喜聞樂見的鄉(xiāng)村電視劇中的反面角色。
不但令人反感還令人可笑。
第一次讀“阿呀阿呀……”的時候，差點笑翻。
魯迅這貨絕對不是人民藝術(shù)家，起碼余秋雨、巴金、冰心這些藝術(shù)家們絕不會用這樣的筆調(diào)，用個“哼哼”就已經(jīng)翻了天，他們絕不讓這樣的“阿呀阿呀”進入他們的生活。
他們甚至要對魯迅豎起人民藝術(shù)的中指。
讓我怎么說呢
他們把魯迅的東西割掉了，我相信魯迅一定不會認為自己的東西僅僅只有《故鄉(xiāng)》那么長。
而楊二嫂作為魯迅“冷酷形象”的一大敗筆，她絕不是只是一個笑話，她還是個符號，代表了無數(shù)市井小民。
或許她唯利是圖造謠生事，但在文中魯迅并沒有呵斥她，也沒有對她說：“楊二嫂，你不能這樣，你要講八榮八恥，你要五講四美……。
”為什么
或許在魯迅看來，市井小民就是如此，不殺人放火，不陷害他人。
所謂天下熙熙皆為利來，天下攮攮皆為利往。
我們不可能讓每一個人都成為圣。
貪點小便宜，嚼點小舌頭，又何妨
這才是真正的世俗。
因此楊二嫂會一直存在，對于這種人，不理即是，又何必批判
而《故鄉(xiāng)》中最大的悲劇，莫過于失去故鄉(xiāng)這個美好地方的“我”。
其實故鄉(xiāng)沒變，變得只是“我”心中的一些觀念罷了。
《紅日》讀后感800字“戰(zhàn)爭的硝煙還未散盡，被戰(zhàn)火燒的已經(jīng)殘破不堪可看上去卻依舊鮮艷的紅旗高高地插上了孟良崮的峰頂。
山下，一片歡聲雷動，士兵們高舉著槍桿，慶祝著戰(zhàn)爭的勝利。
”腦海中的畫面最終定格在了這里，看完了《紅日》，心情久久不能恢復(fù)平靜，心中仿佛有一團熊熊的火焰，在為中國人民解放軍的英勇而燃燒，在為那頑強拼搏，永不言棄的精神而燃燒
《紅日》是一部以解放戰(zhàn)爭為背景，堪稱中國軍事文學(xué)創(chuàng)作史上的一座重要里程碑的書籍。
書中由我軍軍長沈振新率領(lǐng)的一支英雄部隊串起，再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨與國民黨在漣水、萊蕪、孟良崮三次戰(zhàn)役。
其中，我印象最深的，便是孟良崮之戰(zhàn)。
在這場戰(zhàn)役中，號稱國民黨十大王牌軍之一、五大主力之首、虎賁御林的第七十四師幾乎全軍覆滅
“孟良崮上鬼神號，七十四師無處遁”。
從中，我體會到了解放軍們的勇敢，也感受到了共產(chǎn)黨人舍生取義的精神。
中國共產(chǎn)黨，一個多么響亮的名字，無論在過去、現(xiàn)在、還是將來，她永遠是中國人民最堅強的后盾，永遠是最閃亮的那顆星星。
看我這本書，我覺得我們這一代該做次好好地反省。
如今如此幸福的生活，是偉大的共產(chǎn)黨人出生入死換來的，流了那么多血，犧牲了那么多生命，我們難道不該好好珍惜這來之不易的幸福嗎
反觀現(xiàn)在的學(xué)生們，上了大學(xué)之后，似乎只記得吃喝玩樂，完全沒有高三時那種拼搏的精神。
面對挫折，也少了份勇氣。
不是哭哭啼啼，就是選擇自殺。
革命先輩們那種堅強、拼搏的精神去了哪里
還有現(xiàn)在彌漫全國的考公務(wù)員熱，多少人擠破了腦袋要往里鉆。
為什么
因為公務(wù)員待遇好，工作又輕松。
這正好對上了現(xiàn)在年輕人的胃口。
現(xiàn)在的年輕人怕吃苦，都希望過上好的日子。
他們真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人那種不怕苦、不怕累的精神，樹立起正確的價值觀。
從新中國成立到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了改革開放，加入世貿(mào)組織，進入信息化時代。
我們有過勝利，但也同時面臨著更多的挑戰(zhàn)。
作為接班人的我們，我們怎能以這樣的面貌去接過前輩手上的旗幟。
我們應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，樹立吃苦耐勞，頑強拼搏的精神。
同學(xué)們，我們的肩膀上抗著的，是建設(shè)新中國的偉大使命，我們一定不能辜負了前輩們對我們的期望，生命不息，戰(zhàn)斗不止
《世界是平的》讀后感1000字最近閱讀了《世界是平的》一書，書中托馬斯·弗里德曼描述了當(dāng)代世界發(fā)生的重大變化。
科技和通信領(lǐng)域如閃電般迅速的進步，使全世界的人們可以空前地彼此接近，競爭更加激烈，是否能讓全球的資源為你所用，是你能否在這個平坦的世界上立足的標(biāo)準(zhǔn)。
托馬斯·弗里德曼把全球化進程劃分為3個偉大的時代：第一個時代(全球1.0版本)，從哥倫布起航開啟世界貿(mào)易開始，這一時期全球化是由“國家”的力量在拓展，世界變圓了;第二個時代(全球2.0版本)，這一時期“跨國公司”扮演著全球化的重要角色，世界變小了;第三個時代(全球3.0版本)，這一時期的全球化將以個人為主，在全球范圍內(nèi)合作與競爭以至將世界變?yōu)槠降?，世界變平了?/p>
書中的觀點認為，世界變平了，在全球化3.0時代，個人取代國家和公司成為全球化的主體，只要你有足夠的能力和想象力，世界上的所有資源都可以為你所用;世界變小了，從小型變成微型，“光纜把全世界都連結(jié)起來，在沒有刻意計劃下，班加洛成了波士頓的近郊”;競爭在加劇，幾乎所有的生產(chǎn)乃至服務(wù)都可以外包，借助外包，企業(yè)與企業(yè)之間，人與人之間充滿了競爭與合作，因為競爭與合作帶來了整個世界的變化，促進了人類文明的發(fā)展和傳播。
我們工作中同樣不可缺少競爭與合作的因子。
我們每天從事這簡單而又重復(fù)的工作，在這個看似簡單平凡的工作中同樣蘊含著競爭，從各人的工作態(tài)度到責(zé)任心，從個人的學(xué)習(xí)能力到工作技能無不打上競爭的烙印，社會是一個優(yōu)勝劣汰的競爭場所，任何時候誰能從競爭中脫穎而出誰就能享受勝利者的喜悅，而事實就是只有那些具有強烈的事業(yè)心，工作勤勤懇懇，具備了較強的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的人才是最后的勝利者。
而那些缺少責(zé)任心又不具備學(xué)習(xí)能力的人將在競爭中敗下陣來，最終淹沒在前進的滾滾洪流之中。
同樣，這個世界不能只有競爭而沒有合作，縱觀我們每個人的工作哪一個不是生活在集體之中，哪一個可以離開團隊而獨自工作生活的。
因此就要具備與他人合作的態(tài)度和能力，一起去打造事業(yè)的輝煌，而這一點似乎是我們最為缺少的。
世界是平的，這是一個“個人插上插頭就可以大顯身手”的時代，本書傳遞給我們更激烈的生存競爭和壓力信息的同時，也點燃了照亮我們職業(yè)發(fā)展道路的火把：如果你能夠化全球資源為你所用，那么世界就是你的;如果你對全球化視而不見，可能在不知不覺中，你賴于生存的工作就被外包了。
正如書中所言，在這個機遇與挑戰(zhàn)并存、除了想象力什么都可以外包的時代，我們每個人都必須居安思危，加強知識和職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，拓展視野，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等新信息技術(shù)工具，提升自己對世界范圍內(nèi)資源的整合能力，提高自己的溝通、協(xié)調(diào)、控制和把握別人需求的能力。
從這本書里，我收獲到了緊迫感，作為一個為國家建設(shè)的一份子，我只有不斷地學(xué)習(xí)吸收新知識，不斷地鞏固已學(xué)到的知識并運用到實踐中，努力工作才能在平坦的世界中有自己的立足之地。
《朝花夕拾》讀后感1000字魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，表達了魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。
文中，充分描繪出百草園這個荒原充滿著無限的樂趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了”，這里無疑不是一座兒童的樂園，無一不充滿生氣，無一不充滿快樂，難怪魯迅先生喜歡這兒了。
當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的時候了，家里將他送進了三味書屋。
三味書屋是魯迅先生的老師的家的書房。
進了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學(xué)生生涯，“每天只讀書，正午識字，晚上對課”，這便是魯迅先生的工作。
魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的園里去玩，但人去多了，時間久了，就會被老師叫回來，繼續(xù)讀書，遠遠不及在百草園里自由、快活。
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的曾幾何時,我已經(jīng)遠離了童年,進入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子,有時還做著甜美的童年之夢回憶起那些童年瑣事,還時常記憶猶新,忍俊不禁我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年柟?秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中而如今,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,無論現(xiàn)在能否實現(xiàn)這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章后有了這么多感動童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由我們需要荒野的滋養(yǎng)，我們必須看到自己的限度被超越晨風(fēng)永遠吹拂，創(chuàng)造性的詩篇永不中斷，但能夠聽見這種樂音的耳朵卻不多。
我們貫于忘記，太陽照著我們耕種的田野，也照著草原和森林，并沒有什么區(qū)別，我們得益于太陽的光和熱，也應(yīng)配以相應(yīng)的信任與寬廣的胸懷。
我突然感到大自然里面，在雨的滴答聲中，在我屋周圍聽到和見到的每一件事物中都存在著一種美好而又仁愛的感情。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。
老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。
清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。
像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
《湯姆索亞歷險記》讀后感800字本學(xué)期開學(xué)時老師給我們布置了一個閱讀任務(wù)：用兩個月的時間讀完《湯姆索亞歷險記》。
看到題目時，我不感興趣，認為這是一本外國書，看不懂、沒意思。
但真正翻開書的那一剎那，我就被它吸引了。
居然只用了一個星期的時間久就將它看完了。
《湯姆索亞歷險記》是由美國作家馬克吐溫寫的。
小說主人公湯姆索亞是一個愛冒險、有點頑皮、叛逆、但有樂觀自信、心地善良、有正義感的小男孩。
書中最精彩的莫過于《墳場歷險》了：那是一個月光時隱時現(xiàn)的夜晚，湯姆和他的伙伴哈克貝利·費恩一同去墳場冒險，卻不料看到了年輕的醫(yī)生被印第安人喬殺害的慘案。
他們?yōu)榱颂颖苷鎯吹淖窔ⅲl(fā)誓決不將此事張揚出去。
但是，看著替罪羊莫夫波特被關(guān)在牢房里卻不能為自己辯解，只能等待絞刑的到來，那是何等的無辜
于是，湯姆決定替莫夫波特洗脫罪名。
在第二天的審判庭上，湯姆不顧同伴的阻攔，沖了上去，將事情的來龍去脈一五一十地說了出來。
這時，深知事已敗露的印第安人喬推開人群，逃之夭夭了。
之后，湯姆和哈克貝利·費恩便過上了提心吊膽的日子。
有一天，兩個孩子為了緩解壓力，便去一座古建筑里冒險。
不料又發(fā)現(xiàn)了印第安人喬的另一個陰謀——他要將這座古建筑里的寶藏獨吞為了使他的這個陰謀不能得逞，兩個孩子準(zhǔn)備跟蹤印江·橋。
接下來，又是堪稱經(jīng)典的“諜戰(zhàn)大戲”。
終于，經(jīng)過日夜不停地跟蹤，兩個孩子知道了藏寶地點——正是他們后天的郊游地點兩天后，大家來到郊游地，湯姆和貝基便走進了迷宮一般的巖洞。
不料竟碰上了蝙蝠群，將他們趕入了巖洞深處，直至迷路。
但是，不幸中的萬幸：湯姆在尋找出路時，無意中發(fā)現(xiàn)了寶藏，而他們也在一周后得救。
殺人魔——印第安人喬受到了應(yīng)有的懲罰。
這一節(jié)中湯姆索亞一改往日的那種頑皮、叛逆，像我們展現(xiàn)了一個勇敢、善良、維護正義的英雄形象。
這種形象讓我深深的為他而著迷。
也是我每天除了在校時間都捧著書讀得原因。
除了從中感受到情節(jié)的精彩之外，我也受到了很深的啟發(fā)：無論遇到什么事情，都要勇敢、堅強、要善良……在以后的學(xué)習(xí)、生活中我都會銘記這一點。
再多知道裝不下了。
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