中華好詩(shī)詞觀后感
【中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感800字一】 七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。
” 在近日的“中國(guó)古詩(shī)詞大會(huì)”上，16歲高顏值少女武亦姝憑借出色的古詩(shī)詞底蘊(yùn)和 “飛花令”表現(xiàn)走紅，答題時(shí)嫻熟優(yōu)雅的她，被網(wǎng)友們感嘆“滿足了自己對(duì)古代才女的所 有想象。
” “中國(guó)人的詩(shī)心一直在，但需要被激活。
”誠(chéng)如《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》嘉賓、中央民族大學(xué)副 教授蒙曼所說(shuō)，詩(shī)詞之所以美，在于它承載著作者的人生閱歷。
因此讀詩(shī)不僅僅是讀詩(shī)， 更是讀人，是讀心。
中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》 日前正式公布，這也是首次以中央文件形式專(zhuān)題闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工作。
在答記者問(wèn)時(shí)，發(fā)言人表示，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表 著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。
? 生活是草蛇灰線，伏延千里，詩(shī)意也是。
在問(wèn)答網(wǎng)站知乎上，一位網(wǎng)友關(guān)于“為什么要讓孩子從小讀詩(shī)歌”的問(wèn)題下，得票數(shù)最高的答案是這樣說(shuō)的： 你是愿意孩子從小讀“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”這樣流轉(zhuǎn)纏綿的詩(shī)句，還 是讓他跟著廣場(chǎng)舞一起唱“蒼茫的天涯是我的愛(ài)”?你是希望他的童年記憶是“芳草鮮 美，落英繽紛”，還是“叫姐姐一聲美女，姐姐就給你糖吃啊”? 生活在當(dāng)下的我們，為什么要讀詩(shī)?當(dāng)你處于相似的情景下，忽然想起一句早已爛 熟于心的詩(shī)，觸發(fā)了共情的鈕，才能懂得詩(shī)詞之美。
而這一切的基礎(chǔ)是，至少你“讀過(guò)”。
當(dāng)看到春天芳草初生，才會(huì)明白什么是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”;夏日湖邊納 涼，看風(fēng)乍起，才會(huì)感慨“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
畢竟如歌中所唱的，生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。
雖然我們的生活日漸浮躁喧囂，好在，詩(shī)還活著。
【中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感800字二】 它喚起了高中畢業(yè)之后的觀眾對(duì)詩(shī)詞之美的欣賞。
高二分科以后，我母校的早讀課是每周三天英語(yǔ)兩天語(yǔ)文，20分鐘的早讀課當(dāng)然會(huì)有人急急忙忙趕作業(yè)。
當(dāng)年我還是語(yǔ)文課代表，至今還記得，只要在講臺(tái)上帶讀《春江花月夜》，背到“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”附近的時(shí)候，基本上所有人都會(huì)停筆，或者筆還沒(méi)停下，聲音已經(jīng)加入進(jìn)來(lái)。
我們班當(dāng)年男生雖然不多，聲音卻都很好聽(tīng)，剛好能壓住妹子們?nèi)嵬竦穆曇簦b讀聲就特別動(dòng)人。
我還記得某一天第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們數(shù)學(xué)老師人稱(chēng)范公子，在教室門(mén)口面帶微笑地等我們背完“不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)”，把三角板往講臺(tái)上一放，說(shuō)“哎呀謝老師教的班就是不一樣，背得多好聽(tīng)啊。
” 看《詩(shī)詞大會(huì)》的時(shí)候，我遇到稍有印象但想不起來(lái)出處或者上下句的詩(shī)詞就會(huì)查一下，看到全詩(shī)心下會(huì)恍然大悟地“哦~”一聲，然后腦子里就過(guò)電影般地浮現(xiàn)出上課時(shí)老師們描繪的意象。
桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。
落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。
就算是被樓上一些答主吐槽的太祖詩(shī)詞出現(xiàn)頻率過(guò)多，有些詞寫(xiě)得也是真好。
全場(chǎng)齊誦“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的時(shí)候，還是挺燃的嘛。
四位點(diǎn)評(píng)嘉賓也都是很好的語(yǔ)文老師，直抒胸臆做科普，有感而發(fā)不矯情。
尤其康震老師，真的稱(chēng)得上一句“出口成章”。
再則，這個(gè)節(jié)目老少咸宜，選手的個(gè)性都很鮮明，場(chǎng)上互動(dòng)也盡力營(yíng)造了一種圍爐而話的親切氛圍。
我特別喜歡選手自我介紹開(kāi)場(chǎng)時(shí)的那句定場(chǎng)詩(shī)，真的能看出每個(gè)人的個(gè)性。
比如爭(zhēng)議很大的張淼淼，我也覺(jué)得小姑娘情緒太外露了一點(diǎn)，但她每次上場(chǎng)，雖然穿著精致的漢服，妝發(fā)搭配得也很溫柔，定場(chǎng)詩(shī)可是“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”啊。
情緒管理注意一點(diǎn)，其實(shí)也是一個(gè)挺吸粉的反差萌人設(shè)。
武亦姝的自我介紹“唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里”，就顯得很灑脫，妹子也給人一種不太在乎比賽結(jié)果，享受過(guò)程以文會(huì)友的感覺(jué)。
舞臺(tái)特效雖然拖沓了一點(diǎn)，整個(gè)節(jié)目的舞美和配樂(lè)還是賞心悅目的，我春節(jié)這幾天在宿舍，經(jīng)常把b站上的合集外放當(dāng)背景音樂(lè)。
最后夸獎(jiǎng)一下董卿姐姐的主持功力。
我前兩天還在跟基友吐槽董卿的古典文學(xué)功底不低，不僅所有題干念得抑揚(yáng)頓挫，流暢自然，而且點(diǎn)評(píng)嘉賓拋出的梗也能接上，偶爾還能來(lái)兩句應(yīng)景的詩(shī)詞配合采訪。
對(duì)比一下之前在知乎上看到，某當(dāng)紅小花旦當(dāng)年演紅樓夢(mèng)的重要女配，之后上節(jié)目強(qiáng)調(diào)受訓(xùn)多時(shí)，結(jié)果連判詞也讀不來(lái)(攤手)。
感覺(jué)國(guó)內(nèi)知名女主持除了董卿，其他人來(lái)主持這個(gè)節(jié)目都會(huì)有點(diǎn)違和。
而且董卿的妝發(fā)真是一期比一期好看啊QAQ 有時(shí)間再來(lái)補(bǔ)充，期待第三季能夠完善賽制，減少運(yùn)氣分~ 【中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感800字三】 第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》于春節(jié)期間開(kāi)播以來(lái)受到社會(huì)廣泛關(guān)注，節(jié)目中多位具有深厚古詩(shī)詞素養(yǎng)的年輕學(xué)生更是實(shí)力“圈粉”，被網(wǎng)友稱(chēng)贊“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
學(xué)者表示，兼具典雅韻律與人文精神的古詩(shī)詞在現(xiàn)代社會(huì)仍能引發(fā)情感共鳴，要加強(qiáng)古詩(shī)詞的審美教育，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在年輕人中更好地傳承和發(fā)展。
不靠顏值靠才情 年輕學(xué)子頻獲贊 “七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。
”念出《詩(shī)經(jīng)·七月》中這句名句的，不是學(xué)者教授，而是來(lái)自上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)的16歲高一女生武亦姝。
她在2月1日《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目中戰(zhàn)勝北京大學(xué)博士生陳更，成為新擂主。
詩(shī)詞量2000首，答題時(shí)氣定神閑，還有高顏值，有網(wǎng)友感嘆武亦姝“滿足了自己對(duì)古代才女的所有想象。
” 這位把陸游、蘇軾、李白封為自己“三大偶像”的“00后”說(shuō)：“喜歡詩(shī)詞是一件很單純的事，古典詩(shī)詞中蘊(yùn)含的美感和情意，在現(xiàn)代語(yǔ)言中很難找到。
” 而在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，像武亦姝這樣的高手還有很多—— 13歲的初一學(xué)生葉飛，擅長(zhǎng)用文言文寫(xiě)作，小小年紀(jì)就有不俗的詩(shī)詞積累; 上海文來(lái)中學(xué)學(xué)生侯尤雯，2歲開(kāi)始讀詩(shī)，曾獲上海市中學(xué)生古詩(shī)文閱讀大賽一等獎(jiǎng)，為本屆詩(shī)詞大會(huì)從百人團(tuán)刷入挑戰(zhàn)賽的最小年齡選手; 北大博士生陳更，工科出身，卻滿腹文才，是連續(xù)多場(chǎng)的擂主…… 此外，北京師范大學(xué)教授康震、中央民族大學(xué)副教授蒙曼等學(xué)者，也因?yàn)樵诠?jié)目中對(duì)古詩(shī)詞引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái)的精彩點(diǎn)評(píng)，受到網(wǎng)友熱捧。
網(wǎng)民“月亮abby”說(shuō)：“看了節(jié)目，體會(huì)到詩(shī)詞的意境美，和詩(shī)人的胸懷，原來(lái)中國(guó)古詩(shī)文這么有趣。
” 除了擂臺(tái)上那些“行走的詩(shī)詞庫(kù)”，節(jié)目中的“百人團(tuán)”也值得尊敬。
上海師范大學(xué)教授、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》學(xué)術(shù)總負(fù)責(zé)人李定廣說(shuō)，“百人團(tuán)”選手絕大部分是年輕學(xué)生和各行業(yè)的普通人，年齡上以“90后”“00后”為主，有些是父母比賽子女看，有些是子女比賽父母看。
“古詩(shī)詞在家庭教育中的位置越來(lái)越重要。
” 【中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感800字四】 我熱愛(ài)詩(shī)歌，特別喜愛(ài)唐詩(shī)宋詞。
每逢空閑之時(shí)，我都會(huì)躲在自己的書(shū)房中高聲吟誦，體會(huì)蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)之情，品味李煜“問(wèn)君能有幾多愁”的亡國(guó)之恨，領(lǐng)悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放情感。
在我看來(lái)，唐詩(shī)就像巍峨挺拔的泰山，而宋詞就像玲瓏如玉的桂林山水。
這個(gè)寒假，中央電視臺(tái)舉辦了“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”。
這個(gè)節(jié)目主要以打擂臺(tái)的形式為主，節(jié)目組從各地選出了熱愛(ài)古詩(shī)詞的達(dá)人共一百個(gè)，包括外國(guó)學(xué)子，古稀老人，他們組成百人團(tuán)，挑戰(zhàn)選手和百人團(tuán)同時(shí)聽(tīng)題答題，最后以擊敗百人團(tuán)的人數(shù)為選手分?jǐn)?shù)，從而選出擂主。
這個(gè)節(jié)目中真是藏龍臥虎啊!百人團(tuán)中高手如云，而挑戰(zhàn)者更是功底扎實(shí)。
在第一期的節(jié)目中，第一位選手就是一個(gè)小女孩，叫李尚榮。
她在前面的九題中連連告捷，擊敗了許多百人團(tuán)的大人選手，而在最后一題中，因?yàn)椴焕斫狻吧膛恢鰢?guó)恨，隔江猶唱后庭花”這句詩(shī)句中“商女”意思而失誤，不過(guò)也成功贏得了一百二十四分的好成績(jī)。
后面的選手更是越來(lái)越厲害，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終殘疾人彭超成為擂主。
在比賽中，評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)畫(huà)龍點(diǎn)睛，文采飛揚(yáng)，讓我受益匪淺。
我努力與臺(tái)上的選手同步答題，只能偶爾答對(duì)幾題，這讓自詡為“經(jīng)典專(zhuān)家“的我汗顏。
我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，如詩(shī)詞功底還不夠扎實(shí)，有很多詩(shī)詞不能很好地理解，有的詩(shī)詞我還沒(méi)有背誦過(guò)等等，在他們面前我是個(gè)名副其實(shí)的“小學(xué)生”。
所以，我一定要多背古詩(shī)，多積累，就像臺(tái)上的一位大姐姐說(shuō):“喝水雖能解渴，但是喝茶更能品出它那獨(dú)特的幽香，用詩(shī)歌來(lái)熏陶生活，生活會(huì)更充滿詩(shī)意。
”說(shuō)的多好啊! “黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。
”就讓我們以詩(shī)歌為生活的指航燈，讓它點(diǎn)亮我們的人生之路吧!加油!
郭立峰 中華好詩(shī)詞觀后感
枝條邊寫(xiě)邊蘸浮露裊然的池水，不然字跡綠的不深。
人們常說(shuō)：“一年之計(jì)在于春
”春天賦予生命，春天的腳步悄然來(lái)臨，小河之水，悠閑的魚(yú)兒貪愛(ài)，喜鵲站在電線上。
聽(tīng)那云雀被俏麗的夕陽(yáng)感染，嘰喳成一曲悅耳的歌，聽(tīng)那麻雀的吟誦，啁啾成一首纏綿的詩(shī)。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，鴨子得意洋洋的翹起自己的尾巴上的黃羽毛，激起湖上的圈圈漣漪。
魚(yú)兒們也收到了信號(hào)－春在空中蕩漾。
和春天相約，必須走出家門(mén)，感受大自然，去張開(kāi)雙臂，擁抱春天，和春天說(shuō)一聲：“你好，春天。
”小草看到花朵爭(zhēng)奇斗艷的盛開(kāi)，而自己是滿身暗淡的綠。
不好意思探出頭來(lái)。
可又是打探敵情，只好換上了綠旗袍，站在山坡上一碧千里，我忽然有種居高臨下的感受。
和春天相約，痛苦煩惱隨之拋到了九霄云外，連踏青的人也異口同聲地說(shuō)：“春天美好，春天美好。
” 自然像一條絢麗的彩虹，生活像一杯濃香的咖啡，自然像一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，生活就是蔚藍(lán)浩瀚的大海。
看看大自然，生活中的酸甜苦辣給生活增添了情趣。
學(xué)校舉辦了《中華好詩(shī)詞》大賽，語(yǔ)文老師讓我寫(xiě)一篇觀后感。
教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。
從古至今，不知有多少贊美老師的詩(shī)句。
唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
”斯大林也說(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
”人們也說(shuō)：“教師就像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動(dòng)人。
”我說(shuō)：“老師是春蠶，也是園丁。
但她更是一位母親，她正用自己甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯地成長(zhǎng)。
”我，也有這樣一位老師，她就是我的語(yǔ)文老師——梁老師。
梁老師很漂亮，苗條的身材，高高的個(gè)子，臉上時(shí)常掛在笑容。
一雙明亮的大眼睛充滿了對(duì)我們進(jìn)步的期盼，筆挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴每天都為我們講課，旁邊還有兩個(gè)酒窩，不笑就有，一笑就更深了。
最引人注目的，是那一頭金黃的卷發(fā)，在陽(yáng)光下更顯得美麗。
老師時(shí)常化點(diǎn)妝，讓人覺(jué)得她還是一個(gè)充滿活力的少女呢
梁老師希望看到我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。
一天早讀課，老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地批改作業(yè)，當(dāng)她看到王小龍的作業(yè)本時(shí)，露出了一絲欣慰的笑，還在課堂上表?yè)P(yáng)了他：“不錯(cuò)，你的字跡有進(jìn)步，希望你以后繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。
”王小龍聽(tīng)了以后，顯然有點(diǎn)得意。
老師也很通情達(dá)理。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有進(jìn)入決賽而傷心地哭了，梁老師看見(jiàn)了連忙安慰他：“沒(méi)事的，只要你盡自己所能老師就滿意了，有沒(méi)有名次并不重要。
”梁老師還是一個(gè)負(fù)責(zé)人的好老師。
二年級(jí)剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，我們的成績(jī)高低不同，就像是一盤(pán)散沙。
老師為了提高我們的成績(jī)，花了很長(zhǎng)時(shí)間。
但是由于長(zhǎng)時(shí)間給我們講課，老師的嗓子沙啞了，醫(yī)生囑咐她一定要好好休息，不要多說(shuō)話。
但梁老師并沒(méi)有按照醫(yī)生的囑咐做，依舊來(lái)到學(xué)校為我們上課。
終于功夫不負(fù)有心人，我們班的成績(jī)提高了不少。
老師不但負(fù)責(zé)任，而且能認(rèn)真對(duì)待自己的小錯(cuò)誤。
一次上課時(shí)，老師正在朗讀課文，一位同學(xué)突然站起來(lái)糾正了老師的一處小的錯(cuò)誤，老師不但沒(méi)有生氣這位同學(xué)打斷了她朗讀課文，反而還對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝。
”我的梁老師不像*老師，只要我們犯了錯(cuò)就讓我們“挨板子”。
梁老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們都是五年級(jí)的學(xué)生了，也要面子，我也不想傷害你們的自尊心，只希望你們能自覺(jué)對(duì)待學(xué)習(xí)。
”記得有一次，一位同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師把他叫來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)，不是給別人學(xué)，你自己都對(duì)自己不認(rèn)真，老師還有什么辦法呢
老師只能教你學(xué)習(xí)的方法，作業(yè)本拿回去，把昨天的作業(yè)補(bǔ)齊了。
”那個(gè)同學(xué)低著頭，一聲不吭地回到了座位上，從此他再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
怎么樣，我們老師厲害吧
不打不罵就把這個(gè)同學(xué)“治服了”噢，我親愛(ài)的老師，對(duì)工作一絲不茍、盡職盡責(zé)；對(duì)同學(xué)親切、關(guān)心。
你們說(shuō)，她能不是我心目中的好老師嗎
