少年傳承中華傳統(tǒng)美德經(jīng)典誦讀名篇有哪些

）傳統(tǒng)美德——誠(chéng)實(shí) 曾子是孔子生。

有一天他的妻子市場(chǎng)去賣布，使兒子不惹麻煩，所以她對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，你不跟我賣布，我回來(lái)后讓你吃豬肉。

”兒子一聽有肉吃，就不鬧著去了。

妻子回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)曾子正要?dú)⒇i，妻子很舍不得，便哭著求他不要?dú)⒇i。

而曾子卻堅(jiān)定地說(shuō)：“做人不可以言而無(wú)信，既然答應(yīng)兒子要?dú)⒇i吃肉，就不應(yīng)該后悔，我不希望自己的兒子長(zhǎng)大后言而無(wú)信，所以我今天要為兒子做個(gè)榜樣。

”于是曾子把豬殺了。

他的兒子長(zhǎng)大后也是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

小學(xué)的誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用觀后感怎么寫

學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人觀后感今天下午,我看了《學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》專題片.專題片首先是小學(xué)生朗誦從《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》中抽取的名言警句、然后是小學(xué)生齊誦.每一段名言警句都用1-2位道德模范的故事來(lái)詮釋.這些道德模范分別是義務(wù)指路10年的謝亮、誠(chéng)實(shí)守信的趙書兵、裸捐的陳光標(biāo)、救死扶傷的周憲梁、孝老愛親的孫茂芳敬業(yè)奉獻(xiàn)的王凱等等.我看著在每一位道德模范身上發(fā)生的故事,心里都很感動(dòng).比如謝亮爺爺義務(wù)指路10年,八十一歲高齡還在北京街頭義務(wù)指路.無(wú)論是烈日當(dāng)頭還是寒風(fēng)凌冽,無(wú)論是刮風(fēng),還是下雨.他都在無(wú)私奉獻(xiàn).他說(shuō)：“群眾說(shuō)的謝謝,就是對(duì)自已最好的回報(bào).”看到這里我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了.當(dāng)我看到趙書兵還彩票的時(shí)侯,我在想如果我是趙書兵的話,我會(huì)把彩票和500多萬(wàn)還給托我買彩票的人嗎?看完這個(gè)《學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》專題片,我發(fā)現(xiàn)自已和那些道德模范比差得太多了.做為一名小學(xué)生,在以后的生活里我應(yīng)該努力向他們學(xué)習(xí).多說(shuō)文明語(yǔ),看到地上有垃圾要主動(dòng)撿起,坐公交車時(shí)主動(dòng)為老人讓座,看到同學(xué)有困難要伸出緩助之手.

經(jīng)典誦讀感想征文500字

“中華經(jīng)典誦讀”讀后感 通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我了解了什么是儒家風(fēng)范，什么事道家精髓，什么是千古美文…… 其中我對(duì)“三人行，必有我?guī)熝伞庇泻苌畹囊娊狻?/p>

這句話的意思是：有許多人行走，他們之中必定會(huì)有我的老師。

這居然去您給我受益匪淺的詩(shī)句，就是出自儒家的圣賢孔子之口。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每個(gè)人都有我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們年級(jí)來(lái)說(shuō)吧

在這個(gè)100多人的大集體里，就有我許多的良師益友：學(xué)習(xí)天才羅曉輝，跳舞能手王心怡，唱歌能手王蕓，小書法家肖元……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。

這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎

這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)習(xí)的道理啊

人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多岔道，我們有時(shí)候會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你，他就是國(guó)學(xué)，就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。

而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。

讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。

只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開得更艷持得更久。

那我們就繼續(xù)誦讀吧

好好地?fù)碛兴?，記住它?/p>

讓它來(lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的詩(shī)歌朗誦可選哪些文章

讀了中華傳統(tǒng)美德的小故事后，我感觸很深。

比如讀到《孔融讓梨》。

孔融把大的梨分給弟弟，把小的梨留給自己，這故事給我們講述了中華傳統(tǒng)美德之一:為別人想得多，為自己想的少。

又比如讀到《臥冰求鯉》。

王祥的繼母病了，想吃魚，于是王祥就躺在冰山上用自己的體溫融化冰，用手到冰冷的水里抓魚……這樣，這個(gè)故事又給我們講了另一個(gè)中華傳統(tǒng)美德:孝。

王祥盡了孝道，但他卻付出了很多…… 雖然時(shí)代在飛速前進(jìn)，令我欣慰的是，這些美德還流傳了下來(lái)。

比如在公共汽車上，總看見一些有愛心的人讓座，每有乞丐經(jīng)過(guò)，一些愛心人士總會(huì)投一些零錢。

誦中華經(jīng)典做美德少年是大題目，寫一個(gè)小題目，在寫一篇征文。

中國(guó)文化如滔滔江水，幾千年來(lái)奔涌不息。

它博大，深邃，教育著我們?nèi)绾螢槿恕?/p>

誦中華文化，做文明學(xué)生，是歷屆學(xué)生不變的話題。

關(guān)懷他人，是一種文明。

這一美德被《三字經(jīng)》奉為圭臬。

每當(dāng)我讀到“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。

“和”融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知”時(shí)，都會(huì)為先輩們敬長(zhǎng)親友的風(fēng)度深深折服。

他們的文明表現(xiàn)在關(guān)懷與禮讓，閱讀他們的經(jīng)典事跡，加深了我對(duì)文明的理解。

待人謙和，是一種文明。

《論語(yǔ)》中提到“質(zhì)勝文則野“，文質(zhì)彬彬的人，才是真正的君子。

待人謙和，有禮節(jié)，有包涵，才是文明人。

論語(yǔ)給予了我啟示，告訴我文明的另一種詮釋，讓我更加全面的了解了文明這一話題。

為他人著想，是一種文明。

將心比心，是圣賢推崇的美德。

《朱子語(yǔ)類》中說(shuō)：”將心比心;如此則各得其平矣。

“這樣，人人為我，我為人人，社會(huì)和諧美滿，眾生幸福。

以后我將更加認(rèn)真讀中華經(jīng)典，思考古代先賢對(duì)文明的定義，效仿他們的做法，當(dāng)一個(gè)文明的優(yōu)秀學(xué)生。