中華美德頌征文1000字左右
中華名族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來就有“文明古國(guó)”之稱。
一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。
文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。
下課時(shí)主動(dòng)向老師問好；進(jìn)老師辦公室前先敲門；坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂扔垃圾……文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。
雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明才是根本。
魯迅曾說過：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉。
”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生
讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行
我們偉大的中華民族，一顆世界最璀璨的東方之珠——她高昂著胸脯，像一位巨人一樣屹立在的世界東方，是那樣的堅(jiān)定、那樣的自豪。
回想這五千年以來——那段可歌可泣的血色歷史，真是百感交集。
從譽(yù)有“開元盛世”之美稱的唐朝，到“弘治盛世”、開放的元朝，那曾是多么的輝煌——可因?yàn)榇褥牟豢献兎ǎ羁滴?、乾隆?chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付之一炬……多少仁人志士為了國(guó)家的興亡而拋頭顱、灑熱血，多少名人志士為了國(guó)家的崛起而傾盡所有
正是他們無悔、無私的付出，新中國(guó)才可以迎來一次又一次的輝煌
五千年來，祖國(guó)歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨，正是這群滿腔熱血、頂天立地的好男兒、女豪杰的浴血奮戰(zhàn)才得以今天繁榮昌盛的中國(guó)
1949年，在毛主席帶領(lǐng)下中國(guó)人民獲得了民族的解放，伴隨著雄壯的國(guó)歌和天安門廣場(chǎng)上冉冉升起的五星紅旗，站在迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下的每個(gè)中華兒女，無不熱血沸騰、壯志激昂。
恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。
中華人民共和國(guó)宣告成立了。
中國(guó)人民從此站起來了，中國(guó)歷史開創(chuàng)了新的紀(jì)元。
1964年，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功——祖國(guó)的大地上綻開了一朵美麗的蘑菇云
這個(gè)巨大的工程僅用了四年多的時(shí)間就完成了，真是不可思議
再加上那艱苦的環(huán)境，更是讓世界人民感到震撼
正當(dāng)中華民族在黑暗中不斷摸索發(fā)展前進(jìn)方向的時(shí)候，改革開放的總設(shè)計(jì)師中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人為中國(guó)指明了道路。
第十一屆三中全會(huì)的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)大地，也吹進(jìn)了每一個(gè)中國(guó)人民的心中。
在“改革開放”思想的指導(dǎo)下，中國(guó)人民群情激昂，紛紛出謀劃策尋求最適合中國(guó)的發(fā)展道路，并互相借鑒，共同進(jìn)步，全國(guó)上下一心，勇往直前，于是，中國(guó)這片廣闊的土地上發(fā)生著翻天覆地的變化。
樓宇大廈拔地而起，代替了柴棚草屋，柏油馬路代替了羊腸小道；人民生活水平不斷提高，向小康水平邁進(jìn)……60年的滄桑巨變，60年的光輝歷程，讓所有中華兒女看到了未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的曙光
改革的春風(fēng)不僅給中華大地注入了新鮮的血液與活力，更為中華兒女重塑了民族的信心
在中華民族的共同努力下，中國(guó)，這個(gè)讓所有人都驚嘆的奇跡，正在穩(wěn)步的走向世界。
在這漫長(zhǎng)的探索中，中華人民團(tuán)結(jié)一致，一齊面對(duì)困難，克服了一個(gè)又一個(gè)考驗(yàn)：洪澇、地震、雪災(zāi)……在這些可怕的災(zāi)害面前，中華人民齊心協(xié)力，眾志成城。
正是他們這堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，才克服了一個(gè)又一個(gè)磨難
這種頑強(qiáng)、堅(jiān)毅、英勇無畏的精神正是我們中華民族的民族魂
中華魂是愛國(guó)主義精神的化身；中華魂是自強(qiáng)不息的精神；中華魂是不屈不撓的精神；中華魂是新時(shí)代的奉獻(xiàn)精神
作為一名中國(guó)人，我感到無比自豪
我為那些英雄而感到自豪，我為祖國(guó)的強(qiáng)大感到自豪，我為這中華之魂感到自豪!我也希望能為祖國(guó)盡一點(diǎn)綿薄之力，可是，我又能做些什么呢
老師告訴我，我們是未來社會(huì)的建設(shè)者，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大出息了才能建設(shè)祖國(guó)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
愛國(guó)也可以從小做起
愛父母、愛同伴、愛集體，這些也是愛國(guó)
我們雖然不能馳騁沙場(chǎng)，在奧運(yùn)會(huì)上勇奪金牌，但也可以從小做起
幫父母分擔(dān)家務(wù)；熱愛生活，保護(hù)環(huán)境。
撿起一個(gè)垃圾、節(jié)約一張紙、剩下一度電……這些都是愛國(guó)
不需要做什么轟轟烈烈的事情，只要心系國(guó)家、心系社會(huì)就行了
我們要從小樹立目標(biāo)，正當(dāng)四好少年
勤奮學(xué)習(xí)，活潑開朗；尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母；積極向上，強(qiáng)身健體。
心中要有一個(gè)堅(jiān)定的愛國(guó)信念，發(fā)揚(yáng)中華民族的不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神。
相信未來，祖國(guó)會(huì)邁上更高的階梯，變得更加富饒、更加強(qiáng)盛
那時(shí)，我們也能為祖國(guó)做出一些貢獻(xiàn)，將祖國(guó)的中華魂發(fā)揚(yáng)光大，傳遍世界
讓全世界的人都知道：在世界上有一個(gè)名為“中國(guó)”的國(guó)家，他是永遠(yuǎn)打不到的東方巨人
中華美德頌征文1500字
在生活水平高度發(fā)展的，人物質(zhì)生活豐裕了會(huì)文化繁榮了，然后，人們的道德水平卻大大降低了，似乎日漸忘卻了見義勇為、樂于助人等道德品質(zhì)了，針對(duì)這一現(xiàn)象，我希望通過這一篇文章來呼吁人們提高道德水平，關(guān)愛他人
縱觀華夏歷史，中華自古以來就是傳統(tǒng)的美德之邦，然而，時(shí)至今日，中國(guó)的道德品質(zhì)卻日益淪喪，作文 呼喚退卻的美德——淺談中國(guó)社會(huì)道德。
翻看一頁(yè)頁(yè)新聞雜志，那么多關(guān)于“冷漠”、“道德缺失”“食品問題”等字眼進(jìn)入了眼球，這讓我們不得不思考著中國(guó)人的道德心怎么了
我想，“感動(dòng)與疼痛并存，譴責(zé)與反思交織，憂慮與希望同在。
”中國(guó)人應(yīng)該拾起一個(gè)友愛的心靈，建設(shè)一個(gè)有道德的世界。
眾所周知，一個(gè)沒有道德的人就猶如一具沒有靈魂的空殼，一個(gè)不懂得尊重生命的人就猶如一個(gè)不經(jīng)洗禮的心靈。
康德曾說過：“能充實(shí)心靈的東西，乃是閃爍著星星的蒼穹，和我們心中的道德律。
”然而，最近一些火熱的新聞事件警醒了我，案件一是這樣的：06年，彭宇出于見義勇為將跌倒的徐老太太扶起，卻無奈被徐老太指認(rèn)是撞人者，并告上法庭，索賠13萬多。
時(shí)至五年之后，案情才終于水落石出，彭宇也洗清了自己無辜的罪名。
案件二是這樣的：2011年10月13日，在佛山南海黃岐，兩歲女童小悅悅被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小貨柜車碾過。
七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八個(gè)路人對(duì)此不聞不問。
最后，被撿垃圾的陳賢妹抱起并送醫(yī)院，但小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效去世了。
留下了人們無止息的悲傷，也讓國(guó)人對(duì)中國(guó)社會(huì)道德的反省。
縱觀上述案件，這讓我們看見了在中國(guó)的法治發(fā)展不斷挑戰(zhàn)著道德的進(jìn)步，日益進(jìn)步的法治文明換來了道德的忽視，換來了人們見義勇為的淡化，換來了對(duì)生命權(quán)利的漠然。
道德滑坡五十年的噩耗，不得不要求我們重拾那份友好互助的美德，幫助每一個(gè)需要幫助的人，讓冷漠遠(yuǎn)離人們，讓助人為樂成為美德。
實(shí)踐貴于理論，中國(guó)人一定要重新樹立一份具有良好道德品質(zhì)的心靈，才能避免悲劇再次發(fā)生。
首先，學(xué)會(huì)尊重和善待生命。
世上的每一個(gè)生命都有存在的價(jià)值，我們沒有理由漠視他\\\/她，小悅悅的悲劇是國(guó)人對(duì)生命的踐踏，活在世界的人們，要手把手、心連心的相互支持。
其次，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，樹立健全人格。
從魯迅筆下的孔乙己、祥林嫂，再到如今的彭宇被控告，小悅悅被碾壓，他們的悲劇，從側(cè)面反射出了國(guó)人人性扭曲、美德退卻的現(xiàn)狀，所以，必須以道德教育來匡正人們的道德，去凈化人們的靈魂。
最后，牢記法律制度，樹立良好道德觀，做一個(gè)有責(zé)任感的公民。
“老人摔倒扶不扶
”的疑問困擾著人們，拿起法律的手段去行善，規(guī)范的助人，才能構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。
總而言之，接二連三的社會(huì)道德問題還在繼續(xù)，“瘦肉精”“染色饅頭”“地溝油”“人造蛋”等一例例震撼人心的案件拷問著人們的良知，匡正和規(guī)范人們的行為是當(dāng)下最重要的任務(wù)。
中華美德要?dú)v代傳承，禮儀之邦的優(yōu)良美德卻在21世紀(jì)被踐踏。
呼喚著退卻的美德，談?wù)撝袊?guó)的社會(huì)道德，捫心自問自己的道德良知。
才發(fā)現(xiàn)，美德對(duì)于社會(huì)的發(fā)展是何等的重要。
拾起迂腐不堪的渾濁人性，拋出不法的道德行為，誠(chéng)心舉起靈魂的標(biāo)尺來善待身邊的每一個(gè)人事物。
讓我們呼喚退卻的美德，讓我們的社會(huì)、我們活著的中國(guó)多一些陽(yáng)光多一些和諧吧
少年傳承中華傳統(tǒng)美德經(jīng)典誦讀名篇有哪些
學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人觀后感今天下午,我看了《學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》專題片.專題片首先是小學(xué)生朗誦從《論語》、《大學(xué)》、《中庸》中抽取的名言警句、然后是小學(xué)生齊誦.每一段名言警句都用1-2位道德模范的故事來詮釋.這些道德模范分別是義務(wù)指路10年的謝亮、誠(chéng)實(shí)守信的趙書兵、裸捐的陳光標(biāo)、救死扶傷的周憲梁、孝老愛親的孫茂芳敬業(yè)奉獻(xiàn)的王凱等等.我看著在每一位道德模范身上發(fā)生的故事,心里都很感動(dòng).比如謝亮爺爺義務(wù)指路10年,八十一歲高齡還在北京街頭義務(wù)指路.無論是烈日當(dāng)頭還是寒風(fēng)凌冽,無論是刮風(fēng),還是下雨.他都在無私奉獻(xiàn).他說：“群眾說的謝謝,就是對(duì)自已最好的回報(bào).”看到這里我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了.當(dāng)我看到趙書兵還彩票的時(shí)侯,我在想如果我是趙書兵的話,我會(huì)把彩票和500多萬還給托我買彩票的人嗎?看完這個(gè)《學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》專題片,我發(fā)現(xiàn)自已和那些道德模范比差得太多了.做為一名小學(xué)生,在以后的生活里我應(yīng)該努力向他們學(xué)習(xí).多說文明語,看到地上有垃圾要主動(dòng)撿起,坐公交車時(shí)主動(dòng)為老人讓座,看到同學(xué)有困難要伸出緩助之手.
征文:誦讀經(jīng)典,傳承美德。
五百字
1、書香浸潤(rùn)校園，經(jīng)典童年（一）卷有益，做個(gè)快樂讀書人古語說：“世上幾百家，無非積德；天下第一件好事，還是讀書。
”教育不僅需要有限的優(yōu)美的物理空間，更需要無限的美好的精神空間，只有擴(kuò)展無限的教育空間才能培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，這無限的教育空間就是“書香校園”。
如果說美麗的校園、現(xiàn)代化的設(shè)施構(gòu)成了書香校園的“物理空間”，那么，活動(dòng)便是書香校園良好的“精神空間”。
活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，我們用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，給學(xué)生創(chuàng)造更多的讀書機(jī)會(huì)。
1、成立“讀書俱樂部”。
為了從小給學(xué)生播下愛讀書的種子，提倡“人人讀好書，班班飄書香”，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。
我們以班級(jí)為單位，成立班級(jí)“讀書俱樂部”，學(xué)生將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書漂流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
老師外出學(xué)習(xí)開會(huì)，都帶著一個(gè)任務(wù)，去當(dāng)?shù)氐臅晏砸恍┖脮貋恚鋵?shí)班級(jí)的圖書架。
2、開展經(jīng)典誦讀。
“讀經(jīng)典的書，做有根的人”，學(xué)校著眼于學(xué)生未來的發(fā)展和一生的幸福，實(shí)施了“經(jīng)典誦讀”工程，讓孩子的閱讀從一起步就直抵經(jīng)典，誦讀名家名篇，誦讀千古美文，如：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸》……課上，我們與經(jīng)典對(duì)話；課后，我們遨游經(jīng)典。
如：“每日競(jìng)猜”是經(jīng)典誦讀中的特色活動(dòng)。
“老師們、同學(xué)們，今天的每日競(jìng)猜又和大家見面了
先讓我們一起來看看昨天題目的答案……” 每天早操過后，校園內(nèi)就會(huì)響起這樣的聲音。
每到這時(shí)，全校師生都會(huì)靜靜地聆聽著小主持人的播音，激動(dòng)地等待著幸運(yùn)者的出現(xiàn)。
每日競(jìng)猜，是我校營(yíng)造“書香校園”而開展的一個(gè)活動(dòng)。
每日競(jìng)猜，為師生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化搭建了一個(gè)平臺(tái)，每天從詩(shī)句、歇后語、對(duì)聯(lián)、成語等內(nèi)容中選擇2—3道題目，鼓勵(lì)各班師生利用課外的時(shí)間查閱資料、尋找答案。
然后把答案投進(jìn)“每日競(jìng)猜”信箱，通過學(xué)生感興趣的形式——抽獎(jiǎng)（即抽取三名答對(duì)的同學(xué)為每日的競(jìng)猜小明星）來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的掌握情況，并對(duì)幸運(yùn)者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
這一活動(dòng)，已成了我們校園經(jīng)典誦讀活動(dòng)的一道亮麗的風(fēng)景線。
3、豐富讀書活動(dòng)。
魅力閱讀，精彩無限。
從早晨的書聲瑯瑯，到課間白蓮園中默默的專注目光。
校園讀書節(jié)中低年級(jí)的“古詩(shī)詞大王比賽”、“三字經(jīng)”背誦活動(dòng)；四年級(jí)的“賽詩(shī)會(huì)“我手寫我心”；班中開展誦讀比賽，表演比賽，學(xué)校開展“校園溫馨提示語”大賽，“親親母語”演講比賽等，豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生遨游書海，領(lǐng)會(huì)讀書的妙處。
2、書是流動(dòng)的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉，在書中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)…… ——題記 “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟” 我的書房里掛著這副對(duì)聯(lián)。
現(xiàn)在而言，這不僅僅是我的座右銘，書，早已成為我精神上的目標(biāo)了，我離不開書…… 上學(xué)之后，我的書包里總有幾本作文書，作文書中優(yōu)美的好詞好句，我會(huì)用心去細(xì)細(xì)品味，這不僅開闊了我的視野，而且提高了我的作文水平。
現(xiàn)在讀小學(xué)六年級(jí)的我突然間又迷上了四大名著，每天晚上都鉆研著，書中那引人入勝的情節(jié)把我?guī)胍粋€(gè)又一個(gè)的五彩繽紛世界。
在文字中徘徊時(shí)，時(shí)鐘總是無情的飛轉(zhuǎn)，那些純粹讀書的時(shí)間在時(shí)針和分針的交錯(cuò)間一去不再?gòu)?fù)返。
記得有一次晚上，我向往常一樣躺在床上津津有味地看起了《水滸傳》，我被書中的內(nèi)容所吸引：梁山泊一百零八將好漢舉著義旗，打著劫富濟(jì)貧，替天行道的口號(hào)，殺遍大江南北，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
妖術(shù)陣法，打打殺殺，一波三折的情形，扣人心弦的故事—一精彩紛呈，我緊張的心情始終不能平靜……后來一看時(shí)間已經(jīng)十點(diǎn)多了，我足足在書的海洋里遨游了兩個(gè)多小時(shí)。
我還有一個(gè)看書的習(xí)慣，就是每個(gè)星期天有空的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)把我?guī)У奖眮鲎谌饒D書館里。
在書架前挑選一本書，放在桌子上細(xì)細(xì)品味。
這里的看書氛圍很濃，圖書館里非常安靜，每個(gè)小朋友都在靜靜地看書。
我這個(gè)十足的“書癡”也自然饒有興趣地看起了我比較喜歡的書《幽默三國(guó)》。
書本一頁(yè)又一頁(yè)地飛快翻動(dòng)著，我有越看越想往下看的感覺。
我用豺狼般的目光，不放過一個(gè)字地仔細(xì)掃視著書本的上下左右，貪婪地汲取著這本書的寫作靈感和幽默細(xì)胞，沉浸在書的世界。
我仿佛身臨書境，悠悠忽忽地漫游在真實(shí)的幽默畫面中…… 書是奇跡。
如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就去讀書再讀書。
同學(xué)們，讓我們與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴著你我永遠(yuǎn)同行
3、作為學(xué)生，你在學(xué)習(xí)方面有收獲的喜悅嗎
很多同學(xué)總希望自己成績(jī)能名列前茅，特別在語文方面，都非常羨慕那些作文寫得好的同學(xué)。
大家也都知道“一份耕耘，一份收獲”，你若問那些作文寫得好的同學(xué)有什么密訣時(shí)，他們幾乎都會(huì)不約而同地將功勞歸之于多讀課外書。
的確，不少語文教育方面的專家如葉圣陶、張?zhí)锶簟⒂谟勒榷挤e極鼓勵(lì)中小學(xué)生多讀書、讀好書、讀整本的書。
那讀書到底有什么好處，為什么要同學(xué)們多讀課外書呢
首先，讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)。
培根說：“知識(shí)就是力量”。
人類要發(fā)展，必然離不開知識(shí)。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書，沒有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。
正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
莎士比亞說：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
”前蘇聯(lián)巴甫連柯說：“書籍使人們成為宇宙的主人”。
馬克思說：“越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識(shí)貧乏。
” 其次，讀書可以塑造人生。
讀書對(duì)改變一個(gè)人的精神氣質(zhì)具有重要意義，書籍也可以改變一個(gè)人的人生。
過去、彭德懷等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家正因?yàn)橛辛诉M(jìn)步書籍的引導(dǎo)才走上革命道路。
《鋼鐵是怎樣煉成的》《青年近衛(wèi)軍》等世界名著曾激勵(lì)了多少有志青年投身于革命與建設(shè)事業(yè)之中。
正如歌德所說：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。
”凱勒說：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。
”托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。
”明代董其昌說：“讀萬卷書，行萬里路。
”法國(guó)羅曼羅蘭說：“和書籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。
”漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。
”總之，多讀一本好書，多活一個(gè)人生。
再次，讀書可以陶冶情操。
讀書其實(shí)是一種享受。
古人讀書講究環(huán)境的清靜，在閑情逸致中以求養(yǎng)心益德，有超凡脫俗之感。
現(xiàn)代社會(huì)豐富多采，充滿了煩躁與誘惑，能靜下心來讀點(diǎn)自己喜歡的書，養(yǎng)養(yǎng)心，益益德，不是很好的精神享受嗎
讀書也是一種休息，一種解脫，是人類精神上的營(yíng)養(yǎng)劑。
高爾基說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
”他還說：“讀書越多，精神就愈健壯而勇敢。
” 最后，讀書可以提高寫作水平。
唐代詩(shī)人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。
”古人也一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“勞于讀書，逸于作文。
”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
”孔子也說：“不學(xué)詩(shī)，無以言。
”楊雄曾說：“能讀千賦，自能為之。
”語文新課程標(biāo)準(zhǔn)也十分強(qiáng)調(diào)多讀課外書。
讀書是吸收，寫作是表達(dá)，沒有“吸收”哪來“表達(dá)”呢
蘇軾就說過：“厚積而薄發(fā)”，這“厚積”就是要大家多讀書。
所以一個(gè)人的語文水平主要是靠平時(shí)“多讀多練”。
正所謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。
總之，讀書應(yīng)成為同學(xué)們生活的一部分，書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，是經(jīng)驗(yàn)的總匯，希望大家學(xué)習(xí)古人“孫康映雪”“江泌照月”的精神，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。
在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長(zhǎng)地久，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)書香校園。
讓我們每一個(gè)人都熱愛讀書吧
最后，我送大家一首詩(shī)《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者。
它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。
”祝您一生平安，財(cái)源滾滾
關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的作文300字
俗話說:勿以善小而不為,勿以惡小而為之.這也許就是道德的宗旨吧!有些人每天都在說一定要有道德不能貪贓枉法,要實(shí)現(xiàn)三個(gè)代表思想,可雖說是這么說,但實(shí)際做到的有幾的人呢?今天我聽到一條新聞:一個(gè)反腐敗分子8年打倒一名腐敗官員.8年啊!整整8年才打倒一名腐敗官員,他歷盡了千辛萬苦,甚至妻離子散.只為人民服務(wù),在采訪他的時(shí)候他說:我身為一名共產(chǎn)黨員,我應(yīng)該以身作則,為人民服務(wù),讓人民過上好日子.這便是反腐敗與腐敗之間的道德差距.就象莎士比亞說的:僅僅一個(gè)人獨(dú)善其身,那實(shí)在是一種浪費(fèi).上天生下我們只要把我們當(dāng)作火炬不是照亮自己,而是普照世界,因?yàn)槲覀兊牡滦猩胁荒芡萍八?那就是等于沒有一樣.中國(guó)的傳統(tǒng)美德是中國(guó)古代社會(huì)形成的以儒家為主,以孔孟為代表的道德.人自我完善的過程是:自我--格物--致知--誠(chéng)意--正心--修身--齊家--治國(guó)--平天下.所以中國(guó)的傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容可以歸納為:浩然正氣的愛國(guó)精神,愛人孝順的人道精神,學(xué)而時(shí)習(xí)的治學(xué)精神,自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,經(jīng)世致用的求實(shí)精神知行合一的實(shí)踐精神,潔身自好的廉潔精神,物物相依的群體精神,舍生取義的獻(xiàn)身精神和殺身成仁的犧牲精神.
誦中華經(jīng)典做美德少年是大題目，寫一個(gè)小題目，在寫一篇征文。
中國(guó)文化如滔滔江水，幾千年來奔涌不息。
它博大，深邃，教育著我們?nèi)绾螢槿恕?/p>
誦中華文化，做文明學(xué)生，是歷屆學(xué)生不變的話題。
關(guān)懷他人，是一種文明。
這一美德被《三字經(jīng)》奉為圭臬。
每當(dāng)我讀到“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。
“和”融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知”時(shí)，都會(huì)為先輩們敬長(zhǎng)親友的風(fēng)度深深折服。
他們的文明表現(xiàn)在關(guān)懷與禮讓，閱讀他們的經(jīng)典事跡，加深了我對(duì)文明的理解。
待人謙和，是一種文明。
《論語》中提到“質(zhì)勝文則野“，文質(zhì)彬彬的人，才是真正的君子。
待人謙和，有禮節(jié)，有包涵，才是文明人。
論語給予了我啟示，告訴我文明的另一種詮釋，讓我更加全面的了解了文明這一話題。
為他人著想，是一種文明。
將心比心，是圣賢推崇的美德。
《朱子語類》中說：”將心比心;如此則各得其平矣。
“這樣，人人為我，我為人人，社會(huì)和諧美滿，眾生幸福。
以后我將更加認(rèn)真讀中華經(jīng)典，思考古代先賢對(duì)文明的定義，效仿他們的做法，當(dāng)一個(gè)文明的優(yōu)秀學(xué)生。
