走向生活 讀后感

讀了《走向生活》一文，我深有感觸。

在實際生活中，我與埃莉諾?羅斯福小的時候有著一些相似之處。

我有時遇到一些事情總是縮手縮腳的，不太愿意表現(xiàn)自己。

語文課老師提問，我有時明明能回答得很好，可一站起來我就有些緊張，生怕回答錯誤，因此不是結(jié)結(jié)巴巴就是忘了該回答些什么，所以總有些尷尬。

也正因為這樣，每每老師提問，我總不太自信，故而不敢舉手。

其實每個人最大的敵人是自己，只有先戰(zhàn)勝自己，才能多一點自信。

而說到廣交朋友，我覺得并不是說讓人們?nèi)ッつ康亟灰恍┡笥眩膊皇钦f朋友越多就越好。

交朋友，要交一些真心對你好的知心朋友。

高爾基說過一些話：“真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。

在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。

在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。

我們應該這樣要求自己的朋友，這樣的友誼才是最可貴的。

”而有些人交的那些所謂的“朋友”并不能給他自己帶來什么幫助，有時甚至會使人和他自己一起墮落、走入歧途，而無法自拔。

在你富裕時，只有真正的朋友對你最真心，并不看中你的錢財；當你生活窘迫時，那些酒肉朋友不但不會給你幫助，還會拒你于千里，避而不見，只有知心朋友才會伸出手來幫助你走出困境。

人的生活離不開友誼，它是人與人之間一種純潔而美好的感情，真正的友誼，是以理智為前提，以互助互此文來源于文秘寫作網(wǎng)為紐帶，共同建立起的一種高尚的情誼，而要得到真正的友誼是不容易的，友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。

總之就是一句話：走向生活，不要把自己封閉起來，要廣交朋友并且要保持那份美好而純潔的情誼。

汪國真的《我微笑著走向生活》的讀后感簡要一點

因題目不完整,缺少具體條件,不能正常作答。

聯(lián)系生活實際寫一篇讀后感

感恩于心，任性生活會更好。

感恩于心，任性生活會更好。

人生最大的運氣，不是撿錢，也不是中獎。

而是有人可以認可你，欣賞你，從而伸手攜你，走向?qū)儆谀愕钠脚_，體現(xiàn)屬于你的價值。

縱是珍珠，也需要經(jīng)歷一番打磨，方能綻放明珠之輝。

人亦如此。

縱是再有潛質(zhì)，若只是在歲月的流逝中無聲掩埋，也終是枉然。

哪怕不夠耀眼奪目，但只要經(jīng)過歷練鞭策，也一定會收獲成長與智慧，綻放出哪怕點點星光，并隨著歲月的積累而聚光成輝。

你可以不優(yōu)秀，但絕對不能夠不努力。

你可以不自大，但絕對不能失去起碼的自信。

相信自己，才能得以超越自我，爭取那些必須要爭取的所得。

生活中，其實限制人們發(fā)展的，不是智商也不是學歷，而是你所處的生活圈子與所交往的人。

人生的貴人就是開拓你的眼界，帶你進入新的世界。

給你鼓勵，給你自信，給你一往無前的勇氣。

甚至給你一雙翅膀，帶你振翅飛翔。

每個人都應該懷有一顆感恩的心，要懂得感恩生命中的貴人。

沒有什么是應該的，所謂應該，不過是一種不以圖報為目的的付出。

立足于這紛擾復雜的塵世，每個人都有他的不容易。

愿意出手幫你，那是情分。

不幫你，也是本分。

明天是否輝煌，取決于你今天的選擇和行動，成敗，不過一步之遙。

也許努力，不一定成功，但若你連嘗試都不屑付出，那便必定失敗。

人生，就是一場盛大的遇見。

擦肩而過算一種遇見，刻骨銘心也算一種遇見。

而鼎力相助是遇見中的難能可貴，摯誠相待更是遇見中的彌足珍貴。

若你懂得，就請珍惜。

若是感恩，切莫辜負。

人生最精彩的，不僅僅是堅持夢想的過程，更是實現(xiàn)夢想的瞬間。

人生總是憂喜參半，得失并存。

很多時候都需要內(nèi)心的一種強大，來面對生活的種種考驗。

讓我們滿懷熱情的堅定內(nèi)心那份渴望已久的夢想，期待明天會更好。

祝你生活快樂。

責任走向優(yōu)秀讀后感

[責任走向優(yōu)秀讀后感]這是一本淡雅舒緩的書，文筆流暢，雅俗共賞，寓案例于說理將責任之意、責任之行動、責任之經(jīng)營娓娓道來，責任走向優(yōu)秀讀后感。

訴說式的表達，似講述，似告誡，于聆聽故事般的享受中感受生活的哲理，潛移默化中接受作者的諄諄告誡。

豐富翔實且風格迥異的案例故事令本書說理不空、不澀，而飽滿，讓人心悅誠服。

或文言或白話，或名人佳句或大眾俗語，或名人軼事或寓言故事；時而鋪陳直述，時而文采飛揚，時而詼諧幽默，時而妙語連珠，張弛有度，急緩有法，實為雅俗共鑒。

觀點新穎，思維獨到。

書中很多觀點乍看讓人不解，比如某些標題中責任同精神、借口、幸福甚至同資源、文化、自由等概念聯(lián)系起來，會生疑問。

但閱過之后，你便會恍然大悟，并不得不為作者的奇思妙想而拍案叫絕，亦為作者富含哲理的思維所折服。

平實之中處處閃爍著生活智慧的光芒，是本書的另一大特點。

書中常以生活中的俗語、小事將話題引申開來，并結(jié)合作者自身的學習、工作經(jīng)歷以及所見所聞，闡釋責任方面的道理，讓人覺得真實可觸，彷佛就是你自己身邊的故事。

故事平實卻哲思悠遠……這是一本澄澈心靈的勵志散文書，更是一本從責任走向成功的指導手冊，機關(guān)、學校、企業(yè)、家庭、醫(yī)院、銀行、軍隊、媒體、機場……幾乎涉及到了生活中的方方面面，包羅萬象眾生之責任。

無論你扮演著什么樣的角色，對于如何理解責任，如何履行責任，乃至如何通過責任走向優(yōu)秀，它都會給你以實實在在的指點。

書中既有腐敗問題、責任事故等嚴肅話題；亦不乏政治高度的諸多創(chuàng)見，如勤政為民的責任、廉以行政的責任等等；又有時代進步的新話題，如十七大報告科學發(fā)展觀五個重慶等。

此外，周杰倫SHE……這些時尚元素，則顯示了該書輕快、活潑的一面，讓人眼前一亮，視野頓覺豁然開朗。

書中匯聚了大量電視劇、小說、網(wǎng)絡、報紙甚至小品等中諸多大眾耳熟能詳?shù)娜宋锕适拢蛑谢蛲?，或古或今，或真實或虛?gòu)，讀過之后，令你緊張忙綠的生活多多少少平添一些輕松、愉悅。

閑來無趣，不妨一讀。

一杯香茗，一把搖扇，一本《責任》，將帶你暢游責任海洋……責任重于泰山——讀《從責任走向優(yōu)秀》有感浦口區(qū)珠江小學 狄萬青　　最近拜讀了重慶大學曾國平教授撰寫的《從責任走向優(yōu)秀》一書，曾教授通過對責任的深刻解讀，洞察到擔當責任是走向優(yōu)秀的必經(jīng)之路，對責任這個概念進行了深入、生動、具體闡述，提出了責任的價值責任的行動責任的經(jīng)營，極具可讀性。

　　今天我就領(lǐng)導責任談幾點個人膚淺的認識。

領(lǐng)導責任重大。

所有領(lǐng)導手中最應該有的應該是責在職場中，一個人走上了領(lǐng)導崗位，與原來最大的變化之一，就是責任。

過去，只是一般教師，主要是自己為自己負責，對自己所教的學生負責。

今天，是領(lǐng)導了，為自己負責的同時，要為自己的所轄負責，包括人、事和連帶的東西，讀后感《責任走向優(yōu)秀讀后感》。

過去是普通教師的時候，學校主要是考核你自己的業(yè)績，現(xiàn)在，你作為一校之長，更多的是考核你所領(lǐng)導的團隊的業(yè)績。

那么作為一個學校的一把手要履行哪些責任呢

第一，科學決策的責任。

這是領(lǐng)導者負責任用好權(quán)的第一要義，甚至是全部工作的第一要義。

一所學校的辦學目標、辦學理念、辦學規(guī)劃如何定位，領(lǐng)導必須決策，敢于決策，善于決策。

珠江小學有半個世紀的辦學歷史，應該說 已有了一些文化積淀。

但由于前些年校領(lǐng)導頻頻更迭，辦學方向與目標也時時飄忽不定。

今天這，明天那，讓教師無所適從。

我上任以后，覺得學校要有校訓。

辦學理念及主流價值觀，要讓師生有自己的根，并且始終把根留住，化為自我行動的自覺，變成一種責任的使然。

于是經(jīng)過多方征詢，確立了志存高遠為我校的校訓，讓每一個孩子沐浴在希望的陽光中為辦學的理念，因為我們正在實施小班教育實驗，關(guān)注每一個，期待每一個，發(fā)展每一個，讓每株草都能開出自己的花，恰恰是大家共同期待的，。

針對學校教師群體，我們明確提出積極進取不安逸，勇于挑戰(zhàn)不保守，團結(jié)協(xié)作 不相輕 為學校主流文化價值觀。

目的是走內(nèi)涵發(fā)展之路，育和諧發(fā)展之風，學校全體師生經(jīng)過不懈努力，已將學校創(chuàng)建為南京市現(xiàn)代化小學。

第二，正確用人的責任。

這是領(lǐng)導者用好權(quán)的第二要義，用人也是一種決策，用人的責任很大，再大的事，再小的事，都需要人去做；再大的責任，再小的責任，最終是人去承擔。

用人的真諦是什么

適才適崗，人事兩宜，建立機制。

規(guī)范用人與靈活用人想結(jié)合。

學校近兩年在提拔使用中層領(lǐng)導干部時，我廣泛聽取各方意見，本著德才兼?zhèn)?，以德為先的宗旨，選拔師德修養(yǎng)好，業(yè)務素質(zhì)強的青年教師充實到學校中層領(lǐng)導崗位。

在實踐中使用錘煉，在磨練中走向成熟，實踐證明：陳綺雯、李家華、王萍、張安華等同志還是經(jīng)得起摔打，比較優(yōu)秀的。

因為他們自身的思想素質(zhì)比較過硬，又有較強的業(yè)務能力，再加上組織的幫扶與引領(lǐng)，他們的確是從適應到適合，由適合到能夠獨擋一面。

這就叫學中干，干中學。

看準了的同志就要大膽提拔重用。

第三，努力服務的責任。

領(lǐng)導就是服務，管理就是服務。

校長為教師服務，不是狹義的后勤服務，倒水，給座，笑臉，最重要的是發(fā)展教師，讓教師的素養(yǎng)和能力提升，最終讓他們出更多、更優(yōu)的業(yè)績。

這才是領(lǐng)導者服務部下最重要的責任。

領(lǐng)導就要為教師的成長、成才、成功取得成就服務，為教師的發(fā)展提供條件，營造環(huán)境、解決困難、搭建平臺和舞臺，打開上升通道、修建晉升的階梯，建造賽馬場。

近幾年，學校教師群體愛校如家，集體榮譽感強，學校在我心中，質(zhì)量在手中，形象在我胸中已成教師們的自覺追求。

中年教師成為學校發(fā)展的堅實脊梁，青年教師成為學校發(fā)展不竭的動力，就是一個很好的例證。

趙以紅同志成為南京市優(yōu)秀教育工作者，韋向英、王萍、楊瑾、李家華、陳綺雯成為區(qū)學科帶頭人或區(qū)優(yōu)青。

朱宗芳、趙長琴等老師臨近退休依然戰(zhàn)斗在教學一線，依然煥發(fā)出火熱的教育激情。

第四，科學發(fā)展的責任。

學校的發(fā)展必須以科學發(fā)展觀為指導。

學校明確提出凝心聚力謀發(fā)展，一心一意搞教學，群策群力抓落實。

近幾年學校下大力氣抓了兩項工程：一是教師團隊的凝聚力工程，二是教師專業(yè)發(fā)展工程。

努力改善辦學條件，學校借創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，南京市現(xiàn)代化小學的契機，多方籌措資金，為每個教師辦公室裝上了空調(diào)，每個班級裝配了電腦，視頻展示儀，液晶電視等，更換了教師辦公桌椅，充實改造了功能室、會議室、報告廳，重新修建了廁所，修建了塑膠運動場，籃球場，學校辦學設施，校容校貌煥然一新，學校在全體干群的努力下，高質(zhì)量、高標準地通過了南京市現(xiàn)代化小學驗收。

所有這一切，正是有了領(lǐng)導者的責任，教師群體的強烈的責任意識，珠小才有這喜人的變化，正如著名管理大師德魯克說：一個人有了責任心，才能有激情，有忠誠，有奉獻，才有成就一切事業(yè)的可能。

依靠學習走向未來讀后感600字

當今世界飛速發(fā)展變化，與過去相比，我們面臨的新情況新事物層出不窮，公職人員是政府政策的實施者，肩負著國家和人民交付的重大社會職責，關(guān)乎國家、政府和人民群眾切身利益，形勢在發(fā)展，任務在變化，以過去不變應萬變的方式方法已經(jīng)無法適應和解決工作中所面臨的新局面和新問題。

要認識好、解決好這些新出現(xiàn)的問題，唯一的途徑就是在工作和生活中自覺學習、主動學習，依靠學習走向未來。

走向輝煌讀后感

走向輝煌 讀后感 《走向輝煌》這部書，我真的是懷著無以言悅的激動心情讀完的。

總之， 它給人的感觸很多。

不過最令人震撼的是改革開放以來三十年的巨變。

一個國家，能在三十年的歷程中，以嶄新的歷史再度屹立在世界大國的民族 之林，實屬罕見的奇跡!三十年的滄桑，三十年的光輝，鑄就了一個民族近百年 的奇跡，洗刷了中國百余年的恥辱，終于使中國笑傲天下。

改革開放的三十年中，是中國經(jīng)濟騰迅勃發(fā)的三十年。

許許多多的高樓與營 利性的企事業(yè)單位如雨后春筍地發(fā)展起來，人們的生活水平顯著提高，而后的這 幾十年里，中國經(jīng)濟的發(fā)展成為世界有目共睹的欽羨，也在世界歷史上寫下了輝 煌的篇章。

改革開放的三十年，是中國社會穩(wěn)定和-諧的三十年。

自“文-革”結(jié)束后，中 華民族的意志猶若鋼鐵長城一般，堅不可摧。

改革開放的三十年，是中華民族興起的歷史，是中國教育事業(yè)穩(wěn)定持續(xù)健康 發(fā)展的時期。

改革開放三十年是中華民族科技事業(yè)復蘇的新時期， 是中國航天事業(yè)不斷創(chuàng) 新的信息時期，也是體育事業(yè)的輝煌時代。

三十年，改變了中國的命運。

打通了中國溝通外國的國門，走向了世界。

這 一切一切的成就都應該歸功于中華民族的兒女和中國共-產(chǎn)-黨的艱苦奮斗，才譜 寫了中華民族輝煌而壯麗的史詩。

讀完以后，細細品味，覺得國家如此。

個人應該亦如此。

回顧曾經(jīng)的自己，真的為因經(jīng)歷了常人所沒有經(jīng)歷過的辛酸與苦辣，變得對 生活心灰意冷，萎靡不振而感到羞恥。

而今，慢慢地長大了，人也變得穩(wěn)重而成熟了，對待生活的態(tài)度也不是那么 的單一和排斥了。

畢竟，生活殘酷的現(xiàn)實已經(jīng)在我心中烙下了深深的印記，使我已不再憂愁與 煩悶了。

同時即便生活有再多的悲歡與困苦， 亦不能改變我對生活與夢想的追求。

或許， 生活真的已經(jīng)改變了我的心態(tài)， 我可以自豪地向世人宣誓： 我長大了， 成熟了，穩(wěn)重了，已經(jīng)不是以前那個懵懂的對生活充滿怨恨與絕望的人啦! 現(xiàn)實使我明白了許多道理：面對生活的殘酷與現(xiàn)實，一個人要想在這個社會 上立足，首先必須要想方設法地把自己變得更為強大。

也只有這樣，才有可能會 在這個社會上立于不敗之地，才能真正地走向輝煌! 書中在描述一些戰(zhàn)役時常會出現(xiàn)一些假設，比如說假如怎樣歷史就會更改。

但是歷史的奧妙在于它可以包含無盡的假設， 但歷史的冷峻在于它總把假設遠置 于假設。

時間不會重來，機遇只有一次。

書中反復出現(xiàn)的一句話是：實踐是檢驗 真理的唯一標準。

這也是多年以來中國共-產(chǎn)-黨一直遵循的原則。

理論出真知， 這恐怕也是中華民族爭取民族獨立、實現(xiàn)國家富強偉大事業(yè)的淵源。

人間的苦難很多，但不一定所有的苦難都會創(chuàng)造輝煌。

但走向輝煌，一定 是經(jīng)歷過磨難的。

誠如作者在后記中敘述：叱咤風云的人物紛紛消失之后，歷史 便成為一筆巨大遺產(chǎn)，完整無損地留給了我們。

不是每個人，都能以短暫的生命 輝映漫長的歷史。

歷史是興衰，也是命運。

唯愿我災難深重的中華民族，在今后強國富民的道路上，創(chuàng)造屬于自己的輝 煌。

——《走向輝煌》讀后有感 一口氣讀完了《走向輝煌》的“敞開胸懷：中國大開放”這章后，不禁心潮翻滾，浮想 聯(lián)翩不能自已。

中國，曾經(jīng)以“四大發(fā)明”等輝煌成就被稱為四大文明古國之一，她地大物博，源遠流 長，有著燦爛的科學文化， “雄州霧列、俊采星馳……”可到了近代，隨著一系列喪權(quán)辱國條 約的簽訂，中國山河破碎，滿目瘡痍，帝國主義貪婪的黑手伸了進來撕扯著，魔鬼的鐵蹄蹂 躪著她美麗的肌體。

中國人發(fā)明的火藥被敵人當做侵略的武器。

禁錮的國門被西洋大炮轟開 后，就有了旅順城慘絕人寰的大屠殺、圓明園上升起焚燒的黑煙，香港、臺灣、九龍的人民 飽受了亡國奴的滄桑…… 疲于奔命的咸豐帝，也許常常緬懷那“康乾盛世” ，可是，他也許沒有想到：逼得他這位 “真龍?zhí)熳印边^流亡生活的罪魁禍首，竟是他的祖先乾隆等人一手締造的閉關(guān)鎖國、固步自 封的政策

陶醉于“文治武功”的乾隆，曾得意洋洋地致信給英國國王：我中華天朝地大物 博，國盛民殷，完全可以自給自足，不須與洋夷互通有無云云。

他與后來的封建皇帝們，沉 溺于腐朽沒落的生活，扼殺了人民的聰明才智，親手制造了歷史的倒退，以至于英軍侵略者 進逼北京時，那些封建官員竟沒有幾人知道英國在何方

1 往事不堪回首，是我們偉大的中國共產(chǎn)黨，以無數(shù)先烈的鮮血為代價，締造了一個全新 的社會主義強國，并且，做出了英明決斷：改革開放

于是，中國發(fā)生了日新月異的變化。

“一夜之城”——深圳是我國第一批開放的特區(qū)。

在黨的領(lǐng)導下，深圳人憑微薄的資金、 超人的膽魄，很快將深圳建成世人矚目的城市。

他們創(chuàng)造了“深圳速度”“蛇口奇跡” 、 ，其發(fā) 展勢頭直逼“亞洲四小龍” 。

方向準了，路子對了，信心有了，于是一批批地區(qū)開放了：珠海、 汕頭、海南、浦東……中華騰飛了，窮困落后將被摒棄，屬于我們的是富強

只有改革開放， 中國才能洗清歷史的恥辱，一抖強國風采。

改革、開放，闖過去，前面是個天

敢問路在何 方，路在腳下

世界震驚了

他們發(fā)現(xiàn)近年來中國經(jīng)濟發(fā)展速度在世界發(fā)展史上也是個奇跡

曾經(jīng)因閉 關(guān)自守而落后挨打備受凌辱的東亞弱國，巨人般站起來了。

國際貨幣基金組織聲明：在過去的兩年中，中國是接受外資最多的國家，是世界上經(jīng)濟 成長最快的國家之一。

中國，已成了許多“老外”心目中的“圣地”“漢語熱”掀起來了， ， 中國“綠卡”也越來越令人欽羨。

同志告訴我們：膽子再大一點，步子更快一點。

改革開放，是生存之道，也是發(fā) 展之道，憑著它，可以走向輝煌，創(chuàng)造輝煌

合上《走向輝煌》 ，我看見了一片輝煌。

時代呼喚李向陽 ——觀《平原游擊隊》有感 8 月 24 日下午 2 時整，我們來到了益林人民劇場，觀看了愛國主義影片《平原游擊隊》 。

我深深地被主人公李向陽英勇善戰(zhàn)的精神震撼了：游擊隊長李向陽，他精于指揮，具有臨危 不懼的膽量和魄力，他為了驅(qū)逐日本侵略者，為了革命的勝利，他帶領(lǐng)李莊游擊隊員與日寇 浴血奮戰(zhàn)，打得敵人丟盔棄甲。

他的名字，日寇談之變色，聞之喪膽。

在抗日戰(zhàn)爭的年代里， 類似李向陽這樣的基層指戰(zhàn)員不勝枚舉。

他們帶領(lǐng)群眾英勇殺敵， 不怕犧牲，和人民群眾共患難，同甘苦；他們時刻不忘自己肩負著的祖國的獨立、民族的解 放、人民的安樂這一歷史的重任；他們……堪稱人民的公仆，時代精神的化身。

然而，時代的年輪又轉(zhuǎn)到 20 世紀 90 年代。

在當今和平建設的年代里，在改革開放的新 形勢下，特別在社會主義市場經(jīng)濟的意識遍布神州大地的今天，我們還需要像李向陽這樣的 具有時代精神的英雄嗎

也許有人認為：現(xiàn)在怎能與抗戰(zhàn)的年代相比，李向陽頑強拼命的精 神已經(jīng)過時了。

而我卻認為：當今時代仍然需要李向陽，時代呼喚李向陽。

現(xiàn)在，我們的時 代正需要李向陽那樣的人。

他，帶領(lǐng)群眾脫貧致富，奔小康；他，無私奉獻，全心全意為人 民服務；他，為加強兩個文明的建設，為加快改革開放，加快發(fā)展而忘我工作著。

新時代的 李向陽，江蘇省建湖縣崗西村一村長，只有高中學歷，1993 年，他為國家創(chuàng)利稅 400 多萬元， 帶領(lǐng)全村群眾走上共同致富的道路。

時代需要這樣的李向陽。

誠然， 有一些同志可能看到了某些地區(qū)或部門， 存在著極少部分黨員干部嚴重脫離群眾， 甚至損害人民群眾利益的現(xiàn)象。

在這些“公仆”中，貪污受賄者有之，徇私枉法者有之，以 權(quán)謀私者有之，見利忘義者有之，不知羞恥者有之……所有這些，都是和李向陽精神背道而 馳的。

在痛心疾首之余， 不免有人發(fā)出這樣那樣的感嘆： “李向陽，你到哪里去了

”這些人， 往往被現(xiàn)象迷惑，沒有看到人民群眾的力量無比強大，沒有看到社會的主流。

殊不知黨和政 府不早已高度重視了這個問題嗎

“反腐倡廉”號召的發(fā)出，各種法規(guī)的制定，群眾的監(jiān)督， 反腐斗爭的開展。

這些，億萬人民群眾是深感欣慰的。

人們深信，隨著反腐敗斗爭的逐步深 入，廣大基層干部工作作風一定會有較大的改觀，像李向陽那種真正的人民公仆，必將如雨 2 后春筍般地涌現(xiàn)在中華大地上。

現(xiàn)在，我回想起《平原游擊隊》仿佛置身于影片的境界中。

我觀看后，又暗暗立下“凌 云壯志” ：長大后，做一個能夠深入實際，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務，廉潔奉公的 好干部；做一個加快改革、加快經(jīng)濟發(fā)展的“李向陽” 。

時代造就李向陽，時代需要李向陽，改革開放的今天更呼喚李向陽。

實踐方能得出正確結(jié)論