形容一個(gè)人想忘記過去展望未來的句子成語有哪些
過去們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸竹，信心百倍；展望未來，我們高歌，一路歡笑。
昨天，永遠(yuǎn)屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。
回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會(huì)有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇校换厥走^去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中；回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。
今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽，請(qǐng)打開你的心靈之窗，擁抱陽光
擁抱今天吧
（一）最初的夢(mèng)想 如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷能拍下 又怎會(huì)懂得要多努力 才走得到遠(yuǎn)方 如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖 千鈞一發(fā) 又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人 有隱形翅牓 把眼淚裝在心上 會(huì)開出勇敢的花 可以在疲憊的時(shí)光 閉上眼睛聞到一種芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮 又能邊走著邊哼著歌 用輕快的步伐 沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量 多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀 很高興一路上我們的默契那么長(zhǎng) 穿過風(fēng)又繞個(gè)彎心還連著 像往常一樣 最初的夢(mèng)想緊握在手上 最想要去的地方 怎么能在半路就放 最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá) 實(shí)現(xiàn)了真的渴望 才能夠算到過了天堂 絕對(duì)會(huì)到達(dá) 每每聽到范瑋琪的這首《最初的夢(mèng)想》，我都會(huì)有一種莫名的沖動(dòng)，一種想飛的欲望。
每個(gè)人都有過夢(mèng)想，現(xiàn)在也一樣。
小的時(shí)候，夢(mèng)想能像鄰居家小伙伴那樣有一架漂亮的飛機(jī)模型。
大一點(diǎn)的時(shí)候，夢(mèng)想能像爸爸一樣成為一名專抓小偷的警察，好神氣好威風(fēng)。
再大一點(diǎn)的時(shí)候，夢(mèng)想能考上一所理想的大學(xué)，能夠報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
還記得那年，我還是個(gè)孩子，一個(gè)不懂事的孩子，一個(gè)懵懂的小男生，每天放學(xué)回家都會(huì)趴在窗臺(tái)前，望著窗外，憧憬著自己的未來，夢(mèng)想著自己是否能成為警察，是否能像電視里那些人一樣，可以有自己的小車，可以整晚不睡覺，可以…… 再后來，我也面對(duì)著每個(gè)人都要面對(duì)的人生的轉(zhuǎn)折——高考，我經(jīng)常拿著那些厚厚的枯燥的方程式，定理什么的頭就發(fā)暈，還好，我有自己的夢(mèng)想，填補(bǔ)著我單調(diào)的中學(xué)生活。
我夢(mèng)想自己走進(jìn)了清華園，漫步在北大的未名湖邊，夢(mèng)想著未知的一切一切，不管以后會(huì)在哪，夢(mèng)想已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
雖然我現(xiàn)在并沒有實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，但已經(jīng)很足夠了，它充實(shí)著我的生活。
那年我十七歲。
十七歲的夢(mèng)，踩著單車，在單車的輪子上慢慢地流逝。
十七歲的夢(mèng)，笑容那么地真摯狂野，在一次次狂野的笑聲中流逝。
十七歲的夢(mèng)，字典里查不到傷心的字眼，面對(duì)未知的前方，害怕伴隨著期待和憧憬。
那些最初的夢(mèng)想，想飛卻又飛不起來，但卻一次次地激勵(lì)著我去面對(duì)一切的坎坷，只能勇敢。
只有勇敢的人才有一對(duì)隱形的翅膀，才有可能飛起來，像歌詞里面一樣，把眼淚裝在心上，就會(huì)開出勇敢的花。
雖然我最初的夢(mèng)想并沒有真正的實(shí)現(xiàn)，但我還是會(huì)繼續(xù)走下去，因?yàn)橛赂摇? （二）有夢(mèng)好甜蜜 淅瀝的雨思 像那六弦琴 它叮叮咚咚 是那么動(dòng)聽 斑駁的樹影 像夢(mèng)的森林 引領(lǐng)我走進(jìn) 五彩的神秘 滿天的繁星 掩藏我點(diǎn)點(diǎn)的密秘 夏日的蟬鳴 鳴唱我對(duì)未來的希冀 dream dream everyday has a dream has a dream 總覺得 有夢(mèng)好甜蜜 某天在公交車上聽到了這首《有夢(mèng)好甜蜜》，忽然覺得整個(gè)世界都明亮了起來，仿佛看到了每個(gè)人身上的那一抹七色光。
每天都要重復(fù)同一件事情，吃飯上課睡覺已經(jīng)成了我的必修課，沒有其他的消遣，每天有一半的時(shí)間是在擁擠的公交車上度過的，空氣里永遠(yuǎn)都夾雜著灰塵和腐爛的味道，也或許是我的鼻子有問題吧
好象不知道自己到底為了什么而活，重復(fù)的每天，重復(fù)的每年，重復(fù)的人生，不知道世界上還有什么不是重復(fù)的了，或者說是輪回。
那段時(shí)間開始對(duì)生活有一種消極的態(tài)度，生活的壓力，學(xué)習(xí)的壓力，人際的壓力，我都快喘不過氣來了。
后來才知道，生活是有顏色的，因?yàn)橛袎?mèng)，有夢(mèng)會(huì)好甜蜜，會(huì)給世界增色，會(huì)給我們帶來希望和未來。
everyday has a dream has a dream。
每天都有一個(gè)愿望，每天都為了它而努力和奮斗著，是一件甜蜜和開心的事情。
才發(fā)現(xiàn)，只要有夢(mèng)，一切都變得那么地簡(jiǎn)單和明了。
其實(shí)十七歲的夢(mèng)并不是那么地令人傷懷，還會(huì)經(jīng)常在上課的時(shí)候打盹，被老師提問的時(shí)候也會(huì)漲紅了臉，看到隔壁班文靜的語文課代表，想要問她借課堂筆記，卻支吾著開不了口。
那些夢(mèng)又是多么地美好和甜蜜，會(huì)永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在我記憶的詞典里，偶爾會(huì)拿出來翻翻，享受著那一份甜蜜的滋味。
（三）夢(mèng)里花落知多少 喜歡看郭敬明的小說《夢(mèng)里花落知多少》，喜歡里面的人物，里面的事情，里面的一切。
郭敬明的后記中這樣寫到： 在這個(gè)故事里，林嵐，陸敘，顧小北，他們才是主角，而我，只是個(gè)講故事的人。
當(dāng)有一天這個(gè)故事隨風(fēng)散開，我們都已長(zhǎng)大，我們不會(huì)再記得這個(gè)故事。
這個(gè)曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)了一年的故事。
那些曾經(jīng)牽動(dòng)我們心腸的人已經(jīng)消失在這個(gè)天涯。
而我們的生活，還要沉默著繼續(xù)。
讓我用一句落落的話來結(jié)尾吧： 歌聲形成的空間，任憑年華來去自由。
所以依然保護(hù)著人的容顏不曾改，和一場(chǎng)龐大而沒有落幕的恨。
郭敬明 2003年10月 雖然我會(huì)很樂觀地去面對(duì)著生活中的挫折和困難，可我也只是一個(gè)平凡的人而已，我也會(huì)茫然和彷徨。
有時(shí)候，一覺醒來，才發(fā)現(xiàn)眼角是濕潤(rùn)的，這本不應(yīng)該是一個(gè)大男生有的，可就是有那么多的不從心。
我開始彷徨，找不到方向，迷失了自己。
難道生活就真的像小郭說的那樣的無奈和飛逝嗎
我的夢(mèng)呢
我的未來會(huì)變成怎樣呢
（四）我的未來不是夢(mèng) 你是不是像我在太陽下低頭 流著汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放棄自己想要的生活 你是不是像我整天忙著追求 追求一種意想不到的溫柔 你是不是像我曾經(jīng)茫然失措 一次一次徘徊在十字街頭 因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說 我從來沒有忘記我 對(duì)自己的承諾對(duì)愛的執(zhí)著 我知道我的未來不是夢(mèng) 我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來不是夢(mèng) 我的心跟著希望在動(dòng) 我的未來不是夢(mèng) 我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來不是夢(mèng) 我的心跟著希望在動(dòng) 跟著希望在動(dòng) 你是不是像我整天忙著追求 追求一種意想不到的溫柔 你是不是像我曾經(jīng)茫然失措 一次一次徘徊在十字街頭 因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說 我從來沒有忘記我 對(duì)自己的承諾對(duì)愛的執(zhí)著 我知道我的未來不是夢(mèng) 我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來不是夢(mèng) 我的心跟著希望在動(dòng) 我的未來不是夢(mèng) 我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來不是夢(mèng) 我的心跟著希望在動(dòng) 跟著希望在動(dòng) 其實(shí)我也不知道歌詞里面是學(xué)生們對(duì)未來的憧憬還是青年男女對(duì)愛情的渴望。
但我每次聽到這首歌，都會(huì)想到自己的未來和希望，想到自己出人頭地的那一天，想到那時(shí)候父母慈祥的笑容。
我想我會(huì)像歌詞里那樣，認(rèn)真地過每一分鐘，心跟著希望在動(dòng)。
有了希望，有了夢(mèng)想，我想我會(huì)成功的。
我的未來不是夢(mèng)。
（五）我的夢(mèng)想在大學(xué) 有一天我發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差別，但我不會(huì)逃避，我喜歡迎著風(fēng)的感覺，那樣子很威風(fēng)，很神氣，逆著風(fēng)去體驗(yàn)每一次的苦與樂。
我很勇敢——我說的。
時(shí)間快得連自己都沒有發(fā)覺，親戚朋友都改口叫我大學(xué)生了。
我的生活在大學(xué)完全地改變了，完完全全的。
一直內(nèi)向的我，第一次在眾目睽睽之下演講，第一次組織所有的同學(xué)舉行活動(dòng)，第一次到大公司拉贊助和老總見面，第一次勇敢地站在講臺(tái)上參加競(jìng)選，第一次遇到了困難和挫折卻笑了……有那么多的第一次，一次一次地使我不斷地蛻變著。
回頭看看，覺得那時(shí)候的我好可笑，好天真，好浪漫。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是兩三歲的小孩了，已經(jīng)懂得了自己要些什么，該放棄些什么。
再也不會(huì)像以前那樣悲觀了，我要勇敢。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像放風(fēng)箏，把握住手中的那根線，然后放飛它，放飛自己的夢(mèng)想，就算線斷了，也不用奇怪，因?yàn)槟菦]什么，每一個(gè)階段都有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，就算是失敗了也沒有什么，撿起夢(mèng)想的風(fēng)箏，繼續(xù)放飛，相信自己總有一天，會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最后到達(dá)自己夢(mèng)想的天堂。
大學(xué)，一個(gè)美麗的字眼，有人說高中的學(xué)生是“坐在地獄仰望天堂”，那我現(xiàn)在是什么呢
在天堂，美麗的大學(xué)，是我夢(mèng)想的天堂，我的夢(mèng)想會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)，會(huì)在這里升華。
忘掉過去的那些幼稚的想法吧，開始自己新的生活，在大學(xué)，我的夢(mèng)想，開始放飛
你們準(zhǔn)備好了沒
要一篇作文,主題是回望過去 展望未來 1000字左右 總結(jié)過去做得好的和不做的地方并對(duì)未來作出新的規(guī)劃 謝
回首初中，展望高中 回首初中，總是充滿無盡的回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。
有和同窗嬉鬧的歡樂；有和老師探討的激烈；有挑燈苦讀的辛酸，也有離別好友的難過……總之，我的初中可以用四個(gè)字概括“精彩人生”
展望高中，似乎充滿無盡的遐想，也充滿了疑惑，為什么有的人厭倦高中生活
有的人適應(yīng)高中
有的人熱愛高中，甚至（到了還沒有上夠的地步）愿意重新再讀一次高中
雖然更多的人有著精彩的高中生活，而我理想中的高中生活也可以用四個(gè)字概括，那就是“挑戰(zhàn)人生”
剛剛步入高中的大門，第一件有趣的事發(fā)生了，一位老師問我：“你是幾班的
誰教你們歷史
”“八班，郭老師。
”“不對(duì)呀
你肯定記混了，教你們歷史的老師姓程，男的個(gè)子很高。
”“不是呀
”“沒錯(cuò)，你不是初一八班的嗎
”“啊
”回到班里，便問同學(xué)我像初一的嗎
居然沒有人說是。
不錯(cuò)，升入高中，雖然臉上的稚氣未脫，卻多了一份思想上的成熟。
雖然依舊好動(dòng)，卻多了一份內(nèi)心的平靜，這也許就是初 高中生的不同之處吧
經(jīng)歷了中考，經(jīng)歷了無數(shù)次的成功與失敗，經(jīng)歷了風(fēng)雨，看見了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝的，也許只是白駒過隙，而我卻會(huì)努力讓它定格，成為永恒……而高中生活的初始，給我印象最深的，是和藹可親，平易近人的老師們。
記得有一次，由于幾道題不甚理解，幾個(gè)課間也沒弄懂，可是當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，怎么辦呢
于是放學(xué)后，我走進(jìn)了辦公室，可是老師講了一遍，我沒懂，又講了一遍，我還沒懂，直到講了三遍，我還是沒懂，可是老師依舊耐心地為我講解并且換了一種思路，直到我弄懂了為止，可是時(shí)間卻過去了半個(gè)小時(shí)……當(dāng)我從辦公室走出的時(shí)候，學(xué)校除了我已經(jīng)沒有別的學(xué)生了，此時(shí)我終于體會(huì)到了，作一名學(xué)生不容易，而做一名老師更不容易……盡管初中的生活精彩，時(shí)時(shí)刻刻有博學(xué)的余秋雨，有精通音樂的滕矢初，還有風(fēng)度翩翩的林海相伴，可高中更有無窮無盡的知識(shí)和難以完成的任務(wù)等待我去挑戰(zhàn)，那不是更刺激嗎
展望高中，展望未來，風(fēng)過群山，花飛滿天，我的世界，天上人間…… 回望過去 展望未來 春分到夏至之間，白晝的時(shí)間開始變長(zhǎng)，天黑得很緩慢。
但那鋪滿天際的夜幕一旦張開，便似墨一般濃郁而深沉，連星光的穿透都顯得脆弱無力。
懸掛天邊的月，在風(fēng)中搖曳，灑下孤獨(dú)的光。
那獨(dú)特的銀色卻遠(yuǎn)不及慘白的路燈來得明亮。
而我，在這略現(xiàn)光明的黑暗的引導(dǎo)下，決定逆時(shí)光的洪流而上，追溯已逝的光陰。
追溯我人生最重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前這段值得銘記的歲月。
“黑色高三”，這不是徒有虛名。
但讓人窒息的不是學(xué)業(yè)，而是競(jìng)爭(zhēng)的壓力。
面對(duì)人生最重要的一搏，周遭的許多人展現(xiàn)出令我驚嘆的本質(zhì)。
猜忌，憤恨，絕望，這些曾在血液中靜默流淌的陰郁被釋放。
今日是兄弟，明天卻能為一分之差而形同陌路。
高考讓我看到人性的殘酷。
大學(xué)夢(mèng)就在伸手可及的地方，閃著誘惑的光亮。
再單純的心都會(huì)因這欲望的驅(qū)使，變得倔強(qiáng)，甚或瘋狂。
看教學(xué)樓頂樓，高三的教室，被稱為“離天堂最近的地方”。
大學(xué)，人間天堂
大家太過向往它的創(chuàng)新與獨(dú)立，它的自在與逍遙，于是心心念念想要從此解放，不再抑郁或哀傷。
就在這種熱切的期盼中，發(fā)奮圖強(qiáng)。
學(xué)習(xí)，成了習(xí)慣，只是為了學(xué)而學(xué)，只是機(jī)械的為成功之路鋪上一塊塊墊腳磚。
迷失自我，迷失意念，甚至忘了，“天堂”，其實(shí)只是一個(gè)華麗的墓場(chǎng)。
高三，面對(duì)“成人禮”，結(jié)束我的年少輕狂。
為我已逝的青蔥歲月吟唱哀傷的贊美歌，祭奠一切青澀的回望，包括受傷的友情，包括樸實(shí)的愛情。
用心記錄一段必經(jīng)的旅途，無從逃匿的18歲。
高三，學(xué)會(huì)用謊言欺騙同伴，且惡意多過善意。
成人世界的風(fēng)吹過，教導(dǎo)我為了自身利益犧牲他人的信任，心中還默默安慰自己：“人不為己，天誅地滅。
”妄圖為自私找一個(gè)冠冕堂皇的理由。
高三讓我在不知不覺中變得虛偽，變得不愿看到別人在閃光。
待到友情拂袖而去，才暮然發(fā)覺心痛大過欣喜，坦然卻大過失落。
面對(duì)受傷的友情我只能沉默。
雖然那如同斷臂的痛苦時(shí)時(shí)刻刻將靈魂煎熬，雖然質(zhì)問與責(zé)難，竟成了止痛的妙藥。
隱忍，也許是我從中學(xué)到的唯一利處。
是我付出巨大代價(jià)而獲得的僅有的帶血的報(bào)酬。
而愛情，已成為心頭的一道疤，偶爾不徐不急地滋生出一些感受。
高三的愛情，似濃苦中藥里的一顆冰糖，雖有一絲甜蜜，卻改變不了苦的事實(shí)。
沒有海誓山盟，沒有煙火玫瑰，只有咽下的酸澀與不甘。
分不清究竟是錯(cuò)的時(shí)間遇上對(duì)的人，還是結(jié)識(shí)了本不該結(jié)識(shí)的匆匆過客。
但一切已注定，一切已完結(jié)。
于是只能接受。
高三，卻也成就了一些壯烈的隕落。
在那種沉重的壓力下，在那種無處不在的競(jìng)爭(zhēng)中，總有一些脆弱而單純的孩子成為高考的犧牲品。
他們不愿妥協(xié)的堅(jiān)定的靈魂，他們懼怕自己被同化而蛻變。
于是他們做出與眾不同的選擇。
寧肯從風(fēng)中呼嘯而過，用一生一次最自在的飛翔化作不敗的鮮紅玫瑰；寧肯面若桃花在家中長(zhǎng)眠不醒，追尋那遙遠(yuǎn)而美好的不變童話。
也不肯穿過高考前的戰(zhàn)火硝煙，用紙筆譜寫繁雜的試卷。
他們是不幸的，又何嘗不是幸運(yùn)的。
他們用自己的選擇保留了真我，執(zhí)著得讓人心疼。
他們的生命如高空中的煙花，鼎盛之時(shí)衰敗，展現(xiàn)令人驚嘆的決絕的美，成為一屆學(xué)生口口相傳的傳奇。
我在心中靜靜地緬懷他們，卻不知那種悸動(dòng)，是同情，還是無奈。
而今，高三過去。
這一出有些喧嘩的鬧劇，已然落幕。
我始終不知自己在扮演怎樣的角色。
是微笑的惡魔，還是流淚的小丑
罷了，并不重要。
在這樣的夜里，我是該用一杯曼特寧去再度回味，還是用伏特加大肆慶祝
一遍遍捕捉那曾經(jīng)的細(xì)節(jié)，直至產(chǎn)生盲點(diǎn)，直至完全忘記。
這樣微痛的成長(zhǎng)，是我不可多得的財(cái)富。
也許多年后的一天，亦會(huì)想起，某個(gè)夜里，曾寫下一段患得患失的時(shí)光，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的歲月。
追溯沒有源頭的悲喜交織，向新的一天邁進(jìn)……人海滄桑、旅途坎坷，哪里沒有折不盡的荊棘藤蔓
哪里沒有踏不平的溝溝坎坎
哪里沒有意料不到的艱難險(xiǎn)阻
花開了又謝，潮漲了又落，不知多少往事已化作春夢(mèng)秋云。
假如你用青春的火花點(diǎn)燃心房的希冀都被颶風(fēng)泯滅，假如一次次的期待都化為了秋天的落葉，那么，請(qǐng)你面對(duì)現(xiàn)實(shí)，珍惜自己，因?yàn)樽钅軒椭约?、疼愛自己和最可靠的還是自己。
你不能決定命運(yùn)的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度；你不能左右天空，但你可以展現(xiàn)真心的笑容；你不能控制他人，但你可以把握自己；你不可預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順心，但你可以事事盡力。
人，尤其是處身大學(xué)校園的年輕學(xué)子，不能總讓嘆息在一個(gè)苦難的語言里盤桓，要懂得，世界上的路不只是單行道，路總是在沒有腳印的地方延伸。
人生要靠自己去拓展。
初到大學(xué)，首先趕到一切都是新鮮而又陌生的，眼前的所有問題都要靠自己解決。
沒有了父母的依靠，一方面感到是自己獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候了，另一方面又很彷徨，很想念家鄉(xiāng)。
所以長(zhǎng)打電話回家。
面對(duì)這些問題，我要先從心理上克服它，要抱著在這片心土地上有所作為來作為回家的禮物。
發(fā)下決心，要在這里打下屬于自己的一片天空，給家鄉(xiāng)爭(zhēng)光也為報(bào)答社會(huì)，報(bào)答父母。
今天我們學(xué)校就對(duì)我們新生的心理問題做了指導(dǎo)，真是一場(chǎng)及時(shí)雨，他為我們的新生活指明了方向，我將信心百倍的向前遠(yuǎn)航
在南湖畔美麗的民大校園中，我晃過了大一，幾多渴求，幾多憧憬；幾多悵惘，幾多抑郁。
大一的迷惑與挫折，給我重重一棒，那痛苦提醒了我存在的真實(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了去思索人生。
懂得天空是藍(lán)色的，我的心靈就不應(yīng)該始終被灰塵覆蓋；懂得了青春是美麗的，我的心帆就不應(yīng)該在逆境中起起落落。
人生需要我們用堅(jiān)實(shí)的腳步踏出來。
不要在空虛的幻想中設(shè)計(jì)自己，更不必在一時(shí)的失敗中否定自己。
要相信自己，相信未來，就像當(dāng)初相信每一個(gè)童話一樣。
記得大三有位學(xué)姐跟我說過：“要讓自己忙起來。
”是啊
要讓自己忙起來、充實(shí)起來，不要拿父母的錢飽食終日無所事事。
大學(xué)是我們一生中最重要的時(shí)期，這里有我們將來最重要的人際關(guān)系，有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí)技能。
大學(xué)給了我們很大的自由，我們要用它來發(fā)展自己，而不要讓自己變得放縱不羈。
在這個(gè)燈紅酒綠、物欲橫流的世界，有些同學(xué)沉迷在網(wǎng)絡(luò)里，有些同學(xué)在安逸的生活中失去了往日的斗志，青春的生活不應(yīng)該是蒼白的。
濤濤江水中永生的許志偉同學(xué)正是我們學(xué)習(xí)的楷模，他的精神應(yīng)當(dāng)被我們放大藏在心中，縮小而體現(xiàn)在我們平時(shí)的點(diǎn)滴之中。
記得校報(bào)上曾刊登過一篇文章，題為《大一拒絕蒼白》，我看過后深有感觸，何只是大一呀，應(yīng)當(dāng)是一生
“思索人生”應(yīng)該成為我們的一種習(xí)慣。
在知識(shí)爆炸、個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，我們要不斷地定位自己，緊記自己的理想，堅(jiān)定自己的信念，做個(gè)有使命感有責(zé)任感的中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生。
你自己改改啊
回顧過去，展望未來的作文開頭怎么寫
第一段：一段排比，主要抒情，對(duì)人生啊~學(xué)習(xí)啊的看法，然后聯(lián)系六年級(jí)先概括的寫一下自己的感受。
第二段：可以承接上一段具體的把自己的感受分成幾個(gè)部分，然后穿插一點(diǎn)你的經(jīng)歷。
第三段：總結(jié)，然后可以抒情可以議論~以上是一般寫法。
然后，你也可以寫六年級(jí)最難忘的一些事，那么就按照記敘文寫~~還可以寫散文，不過需要功底。
最后，寫文章一定要脈絡(luò)清楚，讓人一看就明白你寫的什么，而不是空求文筆好，要以真情實(shí)感來引起他人的共鳴。
以上為姐姐的拙見，希望這位弟弟或妹妹成功寫出一片好文章。
\ \ 嚴(yán)寒的冬季中，光輝燦爛的2010年已經(jīng)到來，充滿希望和挑戰(zhàn)的新年即將來臨。
回首2009年，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏、開拓創(chuàng)新。
H1N1甲型流感全球爆發(fā)，我們齊心協(xié)力，嚴(yán)陣以待。
2009年已經(jīng)過去，2010年已經(jīng)到來，雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。
展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。
2010年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
2010年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
走進(jìn)新年，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
走進(jìn)新年，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)偉大祖國(guó)的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校繁榮的衷心祝愿。
踏著青春的節(jié)拍，我們向新年走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
激揚(yáng)著少年的風(fēng)采，我們向明天走來。
在學(xué)校，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心；在學(xué)校，有默默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子；在學(xué)校，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏；在學(xué)校，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望； 展望即將迎來的一年，更好的成績(jī)等著我們?nèi)?chuàng)造，更大的困難等著我們?nèi)フ鞣?，一?xiàng)壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。
新年新氣象，在新的一年即將到來之際預(yù)祝大家：在期末考試中可以取得優(yōu)異的成績(jī)；在學(xué)期結(jié)束時(shí)可以拿得一張令人興奮不已的獎(jiǎng)狀；在新年時(shí)可以無憂無慮，過一個(gè)快快樂樂的新年
祝愿所有的人明天會(huì)更好
(時(shí)間改一下)回首初中，展望高中 回首初中，總是充滿無盡的回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。
有和同窗嬉鬧的歡樂；有和老師探討的激烈；有挑燈苦讀的辛酸，也有離別好友的難過……總之，我的初中可以用四個(gè)字概括“精彩人生”
展望高中，似乎充滿無盡的遐想，也充滿了疑惑，為什么有的人厭倦高中生活
有的人適應(yīng)高中
有的人熱愛高中，甚至（到了還沒有上夠的地步）愿意重新再讀一次高中
雖然更多的人有著精彩的高中生活，而我理想中的高中生活也可以用四個(gè)字概括，那就是“挑戰(zhàn)人生”
剛剛步入高中的大門，第一件有趣的事發(fā)生了，一位老師問我：“你是幾班的
誰教你們歷史
”“八班，郭老師。
”“不對(duì)呀
你肯定記混了，教你們歷史的老師姓程，男的個(gè)子很高。
”“不是呀
”“沒錯(cuò)，你不是初一八班的嗎
”“啊
”回到班里，便問同學(xué)我像初一的嗎
居然沒有人說是。
不錯(cuò)，升入高中，雖然臉上的稚氣未脫，卻多了一份思想上的成熟。
雖然依舊好動(dòng)，卻多了一份內(nèi)心的平靜，這也許就是初 高中生的不同之處吧
經(jīng)歷了中考，經(jīng)歷了無數(shù)次的成功與失敗，經(jīng)歷了風(fēng)雨，看見了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝的，也許只是白駒過隙，而我卻會(huì)努力讓它定格，成為永恒……而高中生活的初始，給我印象最深的，是和藹可親，平易近人的老師們。
記得有一次，由于幾道題不甚理解，幾個(gè)課間也沒弄懂，可是當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，怎么辦呢
于是放學(xué)后，我走進(jìn)了辦公室，可是老師講了一遍，我沒懂，又講了一遍，我還沒懂，直到講了三遍，我還是沒懂，可是老師依舊耐心地為我講解并且換了一種思路，直到我弄懂了為止，可是時(shí)間卻過去了半個(gè)小時(shí)……當(dāng)我從辦公室走出的時(shí)候，學(xué)校除了我已經(jīng)沒有別的學(xué)生了，此時(shí)我終于體會(huì)到了，作一名學(xué)生不容易，而做一名老師更不容易……盡管初中的生活精彩，時(shí)時(shí)刻刻有博學(xué)的余秋雨，有精通音樂的滕矢初，還有風(fēng)度翩翩的林海相伴，可高中更有無窮無盡的知識(shí)和難以完成的任務(wù)等待我去挑戰(zhàn)，那不是更刺激嗎
展望高中，展望未來，風(fēng)過群山，花飛滿天，我的世界，天上人間…… 回望過去 展望未來 春分到夏至之間，白晝的時(shí)間開始變長(zhǎng)，天黑得很緩慢。
但那鋪滿天際的夜幕一旦張開，便似墨一般濃郁而深沉，連星光的穿透都顯得脆弱無力。
懸掛天邊的月，在風(fēng)中搖曳，灑下孤獨(dú)的光。
那獨(dú)特的銀色卻遠(yuǎn)不及慘白的路燈來得明亮。
而我，在這略現(xiàn)光明的黑暗的引導(dǎo)下，決定逆時(shí)光的洪流而上，追溯已逝的光陰。
追溯我人生最重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前這段值得銘記的歲月。
“黑色高三”，這不是徒有虛名。
但讓人窒息的不是學(xué)業(yè)，而是競(jìng)爭(zhēng)的壓力。
面對(duì)人生最重要的一搏，周遭的許多人展現(xiàn)出令我驚嘆的本質(zhì)。
猜忌，憤恨，絕望，這些曾在血液中靜默流淌的陰郁被釋放。
今日是兄弟，明天卻能為一分之差而形同陌路。
高考讓我看到人性的殘酷。
大學(xué)夢(mèng)就在伸手可及的地方，閃著誘惑的光亮。
再單純的心都會(huì)因這欲望的驅(qū)使，變得倔強(qiáng)，甚或瘋狂。
看教學(xué)樓頂樓，高三的教室，被稱為“離天堂最近的地方”。
大學(xué)，人間天堂
大家太過向往它的創(chuàng)新與獨(dú)立，它的自在與逍遙，于是心心念念想要從此解放，不再抑郁或哀傷。
就在這種熱切的期盼中，發(fā)奮圖強(qiáng)。
學(xué)習(xí)，成了習(xí)慣，只是為了學(xué)而學(xué)，只是機(jī)械的為成功之路鋪上一塊塊墊腳磚。
迷失自我，迷失意念，甚至忘了，“天堂”，其實(shí)只是一個(gè)華麗的墓場(chǎng)。
高三，面對(duì)“成人禮”，結(jié)束我的年少輕狂。
為我已逝的青蔥歲月吟唱哀傷的贊美歌，祭奠一切青澀的回望，包括受傷的友情，包括樸實(shí)的愛情。
用心記錄一段必經(jīng)的旅途，無從逃匿的18歲。
高三，學(xué)會(huì)用謊言欺騙同伴，且惡意多過善意。
成人世界的風(fēng)吹過，教導(dǎo)我為了自身利益犧牲他人的信任，心中還默默安慰自己：“人不為己，天誅地滅。
”妄圖為自私找一個(gè)冠冕堂皇的理由。
高三讓我在不知不覺中變得虛偽，變得不愿看到別人在閃光。
待到友情拂袖而去，才暮然發(fā)覺心痛大過欣喜，坦然卻大過失落。
面對(duì)受傷的友情我只能沉默。
雖然那如同斷臂的痛苦時(shí)時(shí)刻刻將靈魂煎熬，雖然質(zhì)問與責(zé)難，竟成了止痛的妙藥。
隱忍，也許是我從中學(xué)到的唯一利處。
是我付出巨大代價(jià)而獲得的僅有的帶血的報(bào)酬。
而愛情，已成為心頭的一道疤，偶爾不徐不急地滋生出一些感受。
高三的愛情，似濃苦中藥里的一顆冰糖，雖有一絲甜蜜，卻改變不了苦的事實(shí)。
沒有海誓山盟，沒有煙火玫瑰，只有咽下的酸澀與不甘。
分不清究竟是錯(cuò)的時(shí)間遇上對(duì)的人，還是結(jié)識(shí)了本不該結(jié)識(shí)的匆匆過客。
但一切已注定，一切已完結(jié)。
于是只能接受。
高三，卻也成就了一些壯烈的隕落。
在那種沉重的壓力下，在那種無處不在的競(jìng)爭(zhēng)中，總有一些脆弱而單純的孩子成為高考的犧牲品。
他們不愿妥協(xié)的堅(jiān)定的靈魂，他們懼怕自己被同化而蛻變。
于是他們做出與眾不同的選擇。
寧肯從風(fēng)中呼嘯而過，用一生一次最自在的飛翔化作不敗的鮮紅玫瑰；寧肯面若桃花在家中長(zhǎng)眠不醒，追尋那遙遠(yuǎn)而美好的不變童話。
也不肯穿過高考前的戰(zhàn)火硝煙，用紙筆譜寫繁雜的試卷。
他們是不幸的，又何嘗不是幸運(yùn)的。
他們用自己的選擇保留了真我，執(zhí)著得讓人心疼。
他們的生命如高空中的煙花，鼎盛之時(shí)衰敗，展現(xiàn)令人驚嘆的決絕的美，成為一屆學(xué)生口口相傳的傳奇。
我在心中靜靜地緬懷他們，卻不知那種悸動(dòng)，是同情，還是無奈。
而今，高三過去。
這一出有些喧嘩的鬧劇，已然落幕。
我始終不知自己在扮演怎樣的角色。
是微笑的惡魔，還是流淚的小丑
罷了，并不重要。
在這樣的夜里，我是該用一杯曼特寧去再度回味，還是用伏特加大肆慶祝
一遍遍捕捉那曾經(jīng)的細(xì)節(jié)，直至產(chǎn)生盲點(diǎn)，直至完全忘記。
這樣微痛的成長(zhǎng)，是我不可多得的財(cái)富。
也許多年后的一天，亦會(huì)想起，某個(gè)夜里，曾寫下一段患得患失的時(shí)光，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的歲月。
追溯沒有源頭的悲喜交織，向新的一天邁進(jìn)……人海滄桑、旅途坎坷，哪里沒有折不盡的荊棘藤蔓
哪里沒有踏不平的溝溝坎坎
哪里沒有意料不到的艱難險(xiǎn)阻
花開了又謝，潮漲了又落，不知多少往事已化作春夢(mèng)秋云。
假如你用青春的火花點(diǎn)燃心房的希冀都被颶風(fēng)泯滅，假如一次次的期待都化為了秋天的落葉，那么，請(qǐng)你面對(duì)現(xiàn)實(shí)，珍惜自己，因?yàn)樽钅軒椭约?、疼愛自己和最可靠的還是自己。
你不能決定命運(yùn)的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度；你不能左右天空，但你可以展現(xiàn)真心的笑容；你不能控制他人，但你可以把握自己；你不可預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順心，但你可以事事盡力。
人，尤其是處身大學(xué)校園的年輕學(xué)子，不能總讓嘆息在一個(gè)苦難的語言里盤桓，要懂得，世界上的路不只是單行道，路總是在沒有腳印的地方延伸。
人生要靠自己去拓展。
初到大學(xué)，首先趕到一切都是新鮮而又陌生的，眼前的所有問題都要靠自己解決。
沒有了父母的依靠，一方面感到是自己獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候了，另一方面又很彷徨，很想念家鄉(xiāng)。
所以長(zhǎng)打電話回家。
面對(duì)這些問題，我要先從心理上克服它，要抱著在這片心土地上有所作為來作為回家的禮物。
發(fā)下決心，要在這里打下屬于自己的一片天空，給家鄉(xiāng)爭(zhēng)光也為報(bào)答社會(huì)，報(bào)答父母。
今天我們學(xué)校就對(duì)我們新生的心理問題做了指導(dǎo)，真是一場(chǎng)及時(shí)雨，他為我們的新生活指明了方向，我將信心百倍的向前遠(yuǎn)航
在南湖畔美麗的民大校園中，我晃過了大一，幾多渴求，幾多憧憬；幾多悵惘，幾多抑郁。
大一的迷惑與挫折，給我重重一棒，那痛苦提醒了我存在的真實(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了去思索人生。
懂得天空是藍(lán)色的，我的心靈就不應(yīng)該始終被灰塵覆蓋；懂得了青春是美麗的，我的心帆就不應(yīng)該在逆境中起起落落。
人生需要我們用堅(jiān)實(shí)的腳步踏出來。
不要在空虛的幻想中設(shè)計(jì)自己，更不必在一時(shí)的失敗中否定自己。
要相信自己，相信未來，就像當(dāng)初相信每一個(gè)童話一樣。
記得大三有位學(xué)姐跟我說過：“要讓自己忙起來。
”是啊
要讓自己忙起來、充實(shí)起來，不要拿父母的錢飽食終日無所事事。
大學(xué)是我們一生中最重要的時(shí)期，這里有我們將來最重要的人際關(guān)系，有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí)技能。
大學(xué)給了我們很大的自由，我們要用它來發(fā)展自己，而不要讓自己變得放縱不羈。
在這個(gè)燈紅酒綠、物欲橫流的世界，有些同學(xué)沉迷在網(wǎng)絡(luò)里，有些同學(xué)在安逸的生活中失去了往日的斗志，青春的生活不應(yīng)該是蒼白的。
濤濤江水中永生的許志偉同學(xué)正是我們學(xué)習(xí)的楷模，他的精神應(yīng)當(dāng)被我們放大藏在心中，縮小而體現(xiàn)在我們平時(shí)的點(diǎn)滴之中。
記得校報(bào)上曾刊登過一篇文章，題為《大一拒絕蒼白》，我看過后深有感觸，何只是大一呀，應(yīng)當(dāng)是一生
“思索人生”應(yīng)該成為我們的一種習(xí)慣。
在知識(shí)爆炸、個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，我們要不斷地定位自己，緊記自己的理想，堅(jiān)定自己的信念，做個(gè)有使命感有責(zé)任感的中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生。
你自己改改啊
關(guān)于 回望過去展望未來 的主持詞
回眸凝視，人生的道路上印著我們踏實(shí)的腳步閉目思索，記憶的腦海里閃著我們往昔的成功在前行的道路上，風(fēng)雨無阻在廣天空中，鷹擊長(zhǎng)空這就是我們?cè)跉q月的曲譜上寫下的激情春去秋來的無常往復(fù)花開花落的自然輪回帶不走的是我們映射在春水上燦爛的笑容藏不住的是我們響徹在四方內(nèi)歡愉的贊歌時(shí)間的腳步，擋不住我們對(duì)過去的回望遠(yuǎn)方未知的艱苦，奪不走我們對(duì)前程的向往懷念昔日的美好，卻不沉溺于虛無奔向旭日的光芒，但不受制于盲目前進(jìn)的長(zhǎng)途上，我們結(jié)伴同行奮斗的時(shí)光里，我們相親相愛倘有萬嶺，我們架著夢(mèng)想的翅膀一躍而起遇見江湖絕路，我們長(zhǎng)出智慧的雙蹼涉水而過展望未把握理想回望過去，相信希望追尋著金色的太陽面向那燦爛的東方我們攜手共進(jìn)，創(chuàng)造嶄新的輝煌
本人原創(chuàng)，才疏學(xué)淺，希望能幫到你啊，呵呵
