怎么形容女孩唱歌好聽
動耳歌喉清婉余音繞梁三日鶯聲燕語余音繞梁 三日不天籟之音她的歌聲就是那中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經(jīng)把我們都給感染了
暖暖的，流進(jìn)心田，許久后才發(fā)現(xiàn)，這美妙絕倫的歌聲發(fā)自于她的心里。
那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉(zhuǎn)動聽，讓人沉醉其中。
形容合唱的句子
合唱猶如無數(shù)滴雨珠敲打著瓦礫、窗戶、枝條、地面，有女高音的優(yōu)美動聽，也有男低音的宏亮。
聽
雨珠在瓦礫上跳起了歡快的舞蹈，在窗戶上奏出激情地樂曲，最后雨珠落到了地面，帶著或平靜、或激動，消失了1、音樂響起時，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。
那歌聲是那么的美妙，那么的婉轉(zhuǎn)，那么的令人陶醉。
演唱完的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。
我們的歌聲打動了大眾評委，大眾評委有八位同學(xué)為我們亮牌。
2、音樂停止了，我們的歌聲也結(jié)束了。
等了幾秒，觀眾席上傳出雷鳴般的掌聲。
我們的合唱表演在這掌聲中結(jié)束了。
3、音樂老師用心的教我們，我們也認(rèn)真的學(xué)，同學(xué)們個個張大嘴巴，喊的面紅耳赤，練了幾遍都不行，就拿我來說吧，我連歌詞都搞不清楚，在同學(xué)堆里瞎哼哼，老師見我們這樣對我們說“大合唱體現(xiàn)的是集體精神，大家齊心協(xié)力才能把歌唱好”聽了老師的話，我們很慚愧，大家也不知不覺的認(rèn)真的練起來。
4、想到這兒，我更是豪情萬丈，歌曲的回音在天花板上久久縈繞，雷鳴般的掌聲獻(xiàn)給了我們班的所有同學(xué)。
下臺后，興致勃勃的我們預(yù)想著我們的高分。
可是分?jǐn)?shù)并不高，它打擊了我們一切的熱情。
老師卻毫不氣餒地說：“沒關(guān)系，這次我們得了一個比冠軍更寶貴的財(cái)富，那便是團(tuán)結(jié)，有了它，不怕拿不到第一。
”5、我深吸一口氣，踏上了舞臺，唱著伴隨著我們成長的校歌，我的心仿佛回到了點(diǎn)點(diǎn)光斑的籃球架下；唱著用農(nóng)民和軍人汗水歷煉的《地道戰(zhàn)》，我仿佛看到了令人深惡痛絕的“小鬼子”妄想進(jìn)村的情景；唱著用百煉成鋼的大刀敲擊出的錚錚轟鳴配樂的《大刀進(jìn)行曲》，我好象看到了烈士們的熱血沸騰
我們?nèi)娜獾爻?，同學(xué)們專心致致地演著，一曲終了，臺下響起了一片掌聲。
6、我們終于迎來了比賽那天。
輪到我們上場了，我們迅速整好隊(duì)，音樂響起，指揮在指導(dǎo)，領(lǐng)唱拿著話筒唱著，我們也跟著唱。
還好，我們沒有露出排練時歌聲。
不一會兒，我們唱完餓。
我舒了一口氣，心里想到：比排練時好多了
7、我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾席。
慢慢的我的心情放松了，心里的那塊石頭落地了。
跟著音樂的旋律，我們的身體左右搖擺起來。
朱老師指揮得更有力了，她的額頭上出現(xiàn)了晶瑩的汗水，我們的歌聲更加的洪亮了，同學(xué)們的笑容更加燦爛了。
8、瞧
同學(xué)們正在專心致志地學(xué)歌呢，多認(rèn)真呀
站得筆直的，不發(fā)出一點(diǎn)兒說話的聲音。
甚至有幾個男生扯開了喉嚨放聲高歌起來，引得大家爆笑不止。
男生呢，也不害羞，撓撓頭就過去了。
那一遍一遍的認(rèn)真，終于學(xué)會了，同學(xué)們激動得歡呼雀躍。
俗話說得好，“好的開頭是成功的一半”，開頭好，相當(dāng)于“開門紅”，大吉大利
9、輪到我們表演的時候，我極力鎮(zhèn)定地指揮同學(xué)們走上臺階，排好隊(duì)伍，然后轉(zhuǎn)身向評委、老師們敬了一個禮，再轉(zhuǎn)身面對同學(xué)們，高舉右手做了一個開始的手勢，每班都必須要唱的《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的旋律響起。
“我們是共產(chǎn)主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學(xué)唱得激情飛揚(yáng)，唱得熱血沸騰。
不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當(dāng)，不知不覺地，我們唱的比旋律快了幾拍。
唱完后，他們的表情，告訴我說：我們不會再那么快了。
10、各個班級陸續(xù)登上舞臺表演，五彩的聚光燈一齊照向他們，好像同學(xué)們的歌聲因此更動聽。
唱得最好的是五年五班，他們有很多道具，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動聽。
前面幾個同學(xué)的舞蹈更是襯托了歌聲，簡直令人陶醉。
11、歌是學(xué)會了，可不練習(xí)怎么行
每到下午第四節(jié)課，就是我們班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。
一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習(xí)，贏得這次大合唱比賽，是大家共同的希望。
大家有著共同的目標(biāo)，有著共同的行動，心往一處想，勁往一處使，我相信我們會成功的。
12、第二首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》 。
這首歌比隊(duì)歌好唱多了，隨著我手臂的揮動，同學(xué)們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動。
很快地，隨著我的手勢一收，同學(xué)們立即“啞口無歌”。
真唱得比上一首歌好。
13、到我們班上場了，我們班雖然沒有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。
于是，我們齊心協(xié)力地唱了起來，大家都昂首挺胸的站著，歌聲雖不算十分動聽，但每個人都努力地唱著。
14、比賽的順序由低年級到高年級，一年級、二年級，終于輪到我們班了。
我們排著整齊的隊(duì)伍來到三樓多媒體教室，站在臺階上，當(dāng)時我的心情非常激動，我和袁聰朗頌，故站在了最前面，我們的一舉一動都將影響著班級參賽的成績。
但在比賽前一天，班主任屈老師為我們作了精心的準(zhǔn)備，我們信心十足。
同學(xué)們唱得非常投入，很有感情，不時還做了幾個動作，是那么的優(yōu)美，那么整齊，那么有力。
演唱結(jié)束，裁判員老師還為我們鼓掌呢
15、瞧
同學(xué)們正在專心致志地學(xué)歌呢，多認(rèn)真呀
站得筆直的，不發(fā)出一點(diǎn)兒說話的聲音。
甚至有幾個男生扯開了喉嚨放聲高歌起來，引得大家爆笑不止。
男生呢，也不害羞，撓撓頭就過去了。
那一遍一遍的認(rèn)真，終于學(xué)會了，同學(xué)們激動得歡呼雀躍。
俗話說得好，“好的開頭是成功的一半”，開頭好，相當(dāng)于“開門紅”，大吉大利
童聲歌唱祖國
【感心動耳】：感心：心受感動；動耳：悅耳.形容音樂極其感動人.【虎斑霞綺,林籟泉韻】：綺：美麗；籟：孔穴中發(fā)出的聲響；韻：悅耳和諧的聲音.形容自然界景色秀麗,各種聲音悅耳動聽.【金徽玉軫】：徽：系琴弦的絲線；軫：轉(zhuǎn)動琴弦的軸.高貴、雅致的琴徽和琴軸.形容流暢悅耳的琴聲.也比喻超凡脫俗的雅調(diào).【林籟泉韻】：風(fēng)吹林木和泉石相激而產(chǎn)生的悅耳聲音.泛指天籟.【裊裊余音】：裊裊：宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng).余音：不絕之音.形容音樂結(jié)束后悠揚(yáng)悅耳的聲音仍然綿延不絕,回響在耳邊.同“余音裊裊” .【清歌雅舞】：歌聲清新悅耳,舞姿輕盈優(yōu)美.【聲出金石】：金石：指古代的打擊樂器.好像是從樂器中發(fā)出來的聲音.形容歌聲悅耳動聽.【噀玉噴珠】：形容口齒伶俐,說話悅耳動聽.【洋洋盈耳】：洋洋：眾多；盈：充滿.指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳.形容講話、讀書的聲音悅耳動聽.【一片宮商】：宮、商：都是古代五音之一.一片和諧的音樂聲.形容文辭如樂聲一樣優(yōu)美、悅耳.【余音繚繞】：優(yōu)美動聽的音樂長久地回蕩.形容悅耳的歌聲或樂曲使人聽了不能一下子忘掉.【余音裊裊】：形容音樂悅耳動聽,令人沉醉.【余韻繞梁】：韻：韻律.形容歌聲高亢、優(yōu)美悅耳,余味無窮.【哀而不傷】：哀：悲哀；傷：傷害.憂愁而不悲傷,形容感情有節(jié)制；另形容詩歌、音樂優(yōu)美雅致,感情適度.比喻做事沒有過頭也無不及.【遏云繞梁】：遏：停止.歌聲優(yōu)美,使游動的浮云為之停下來靜聽,似余音繞著屋梁,不愿散去.【鳳鳴鶴唳】：形容優(yōu)美的聲音.【歌聲繞梁】：繞：回旋；梁：房屋的大梁.歌聲回旋于房梁之間.形容歌聲優(yōu)美動聽.【廣樂鈞天】：廣樂：優(yōu)美而雄壯的音樂；鈞天：古代神話傳說指天之中央.指天上的音樂,仙樂.后形容優(yōu)美雄壯的樂曲.【含宮咀征】：指沉浸于優(yōu)美的樂曲之中.同“含商咀征”.【含宮咀徵】：“宮”、“商”、“徵”都是中國古樂中的音階名.指沉浸于優(yōu)美的樂曲之中.同“含商咀徵”.【含商咀征】：指沉浸于優(yōu)美的樂曲之中.“宮”、“商”、“征”均中國古樂中的音階名.亦作“含宮咀征”.【含商咀徵】：“宮”、“商”、“徵”都是中國古樂中的音階名.指沉浸于優(yōu)美的樂曲之中.同“含宮咀徵”.【喉清韻雅】：歌喉清脆響亮,韻味優(yōu)美幽致.形容歌唱水平很高.【金聲玉潤】：金：指鐘；玉：指磬.比喻文章氣韻優(yōu)美.
問一首關(guān)于祖國的歌 是童聲的
不是歌唱祖國
童謠版的國家
求幾首 贊美老師的 童聲合唱 的歌曲
明明說好不哭，最后的最后，你就是（丁娜），很傻（王恩琦），單曲循環(huán)，柒末雪，非誰莫屬，傾盡溫柔，未成年，自己回家，愛的抱抱，幸福不遠(yuǎn)。
。
等等。
