形容城市夜景燈火很漂亮的成語
張燈結(jié)彩，懸燈結(jié)彩，燈火輝煌，火樹銀花，燈燭輝煌。
一、張燈結(jié)彩 [ zhāng dēng jié cǎi ]1、【解釋】：掛上燈籠，系上彩綢。
形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。
2、【出自】：《官場現(xiàn)形記》第三四回：“打尖住宿，一齊都預(yù)備公館。
有些還張燈結(jié)彩，地方官自己出來迎接。
”二、懸燈結(jié)彩 [ xuán dēng jié cǎi ]1、【解釋】：懸：掛；彩：彩球，彩帶。
掛著燈籠，系著彩球。
形容節(jié)日、喜慶的景象。
2、【出自】：高云覽《小城春秋》三三章：“他覺得家鄉(xiāng)父老，沒有搭牌樓，懸燈結(jié)彩歡迎他一番，是大大不應(yīng)該的。
”三、燈火輝煌 [ dēng huǒ huī huáng ]1、【解釋】：形容夜晚燈光明亮的繁華景象。
2、【出自】：明·馮夢龍《喻世明言》卷二十二：“理宗皇帝游苑，登鳳凰山，至夜望見西湖內(nèi)燈火輝煌，一片光明。
”譯文：理宗皇帝游玩，登山鳳凰山，到晚上看見西湖燈光明亮的繁華景象，一片光明。
四、火樹銀花 [ huǒ shù yín huā ]1、【解釋】：火樹：指樹上掛滿燈彩；銀花：指燈光雪亮。
形容張燈結(jié)彩或大放焰火的燦爛夜景。
2、【出自】：唐·蘇味道《正月十五夜》詩：“火樹銀花合，盡橋鐵鎖開。
”譯文：樹上掛滿燈彩，到了橋的盡頭心里的煩惱也忘記了。
五、燈燭輝煌 [ dēng zhú huī huáng ]1、【解釋】：輝煌：光輝耀眼。
形容燈光燭火通明，光輝耀眼。
2、【出自】：清·褚人獲《隋唐演義》第17回：“叔寶一班別了公子，出打球場，上了藍(lán)橋，只見街坊上燈燭輝煌。
”
形容裝修得很漂亮、華麗的成語
富麗堂皇、雍容華貴、金碧輝煌、金碧輝映、雕梁畫棟一、富麗堂皇 [ fù lì táng huáng ] 【解釋】：富麗：華麗；堂皇：盛大，雄偉。
形容房屋宏偉豪華。
也形容詩文詞藻華麗。
【出自】：清·文康《兒女英雄傳》第三十四回：“連忙燈下一看，只見當(dāng)朝圣人出的是三個富麗堂皇的題目。
”【示例】：在神話傳說里，天上有一座富麗堂皇的宮殿。
二、雍容華貴 [ yōng róng huá guì ] 【解釋】：形容態(tài)度文雅從容，莊重大方。
【出自】：近代 曹禺《王昭君》第一幕：“姜夫人雍容華貴地走下，盈盈和戚戚恭恭敬敬地陪送出去。
”【示例】：梅花雖沒有牡丹的雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有水仙的婀娜多姿，卻有著超凡脫俗的傲骨
三、金碧輝煌 [ jīn bì huī huáng ] 【解釋】：碧：翠綠色。
形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。
【出自】：宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》補(bǔ)遺：“眾以為金碧熒煌，臣以為涂膏釁血。
”【譯文】：大家認(rèn)為金碧輝煌熒煌，我認(rèn)為涂膏涂血【示例】：南寧市有許多裝修得金碧輝煌的酒樓和賓館。
四、金碧輝映 [ jīn bì huī yìng ] 【解釋】：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。
同“金碧輝煌”。
【出自】：明·謝肇淛《滇略》卷四“點(diǎn)蒼、雞足、大鼎之間，緇徒云集，搭桂蘭若，金碧輝映相若。
”【譯文】：點(diǎn)蒼山、雞腳、大鼎之間，僧徒都聚集到了一起，搭了臺子，物裝飾華麗，光彩奪目。
【示例】：寺內(nèi)建筑之輝煌瑰麗，有金碧輝映，云霞失容之稱。
五、雕梁畫棟 [ diāo liáng huà dòng ] 【解釋】：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。
【出自】：元·王子一《誤入桃源》第二折：“光閃閃貝闕珠宮，齊臻臻碧瓦朱甍，寬綽綽羅幃繡成櫳，郁巍巍畫梁雕棟。
”【譯文】：光閃閃貝闕珍珠宮，整齊的碧綠瓦片朱紅色的屋脊，寬綽綽的羅幃繡成攏，郁巍巍畫梁雕棟。
【示例】： 故宮的建筑多數(shù)都是雕梁畫棟。
形容音樂很唯美的句子
形容音樂很唯美的句子【篇一：形容音樂很唯美的句子】關(guān)于音樂的唯美句子2、讓優(yōu)美的音樂悄悄地帶走你身邊的傷感，讓柔和的夏風(fēng)靜靜地陪伴你走過一段難忘的時光。
4、芝童理想中的未來生活是有一所可以整日都見得到陽光的房子，有一只漂亮得讓人不忍心打攪的懶貓，還有一個特別特別喜歡的人。
她會每天都早早起床給他和貓咪準(zhǔn)備早餐，托著腮看他吃完之后再去收拾碗筷，安置好貓咪，然后換上漂亮的衣服化上精致無比的妝踩著高跟鞋去上班。
晚上他們會一起去看電影、散步，總之是愉快的約會，再一起回家看電視、聽音樂，然后各自洗澡入睡……難道婚姻不該是這樣的
——壞藍(lán)眼睛《彩虹機(jī)》5、每天打開電腦，帶上耳機(jī)，聽著一遍一遍熟悉的歌曲，本以為可以安慰我受傷的心，但是我發(fā)現(xiàn)我的心沒有撫慰好，胃卻受傷了，聽著這些音樂就想吐。
因?yàn)榭戳朔质趾霞s，我的心情一直郁悶著，愛情永遠(yuǎn)是脆弱的。
我寧愿自己是俏俏。
6、讓我想起來了那天看到的一個微博，“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢”。
路人亦是看客，路人甲為可能是別人生命中的主角，找一個下午，伴隨著音樂，咖啡，和落地窗，靜靜地做一個世界的旁觀者。
7、當(dāng)一種美妙靜止下來時，它就升華成了一曲無聲的音樂，奏響在人們靜謐的心中。
8、深藍(lán)夜空的音樂，憂郁而不哀傷，有著黎明的希望。
9、每個人，都在自己的腦子里打開了一扇窗，心情愉快時看見美好，心情幽怨時看見失落和自己不快樂的過往
形容比喻的好句子
1.露似珍珠月似弓.2.陽光下盛開的百合花就是您的笑容.3.皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色.4.春風(fēng)像個慈祥的母親,拂著你的臉頰,使你感到舒暢,心曠神怡.5.云彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的飄浮在空中.6.水仙花很漂亮,像一位站在小河邊,穿著白衣服的仙女.7.春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出.8.小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里.9.岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上.10.花越開越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭.走近看,仿佛是一個個活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢.
形容不在乎的句子
本文借小松鼠找花生這件事間接告訴學(xué)生在地下結(jié)果這一常識。
課文采用科學(xué)言語的形式，寓常識于生動形象的故事之中，語言活潑淺顯，符合兒童特點(diǎn)。
課文結(jié)尾小松鼠的問題即與課文呼應(yīng)又能引發(fā)學(xué)生的思考。
設(shè)計理念 根據(jù)課文的特點(diǎn)，我主要設(shè)計了請小松鼠來作客，幫助小松鼠解決困難為主要線索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生樂于助人的熱情，使他們興趣十足的參與到課堂中來，同進(jìn)培養(yǎng)他們探索精神及自主學(xué)習(xí)，討論合作的能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo) ?、闭J(rèn)識12個生字，會寫3個字。
?、舱_、流利地朗讀課文。
?、持阑ㄉ诘叵陆Y(jié)果這一特性，產(chǎn)生觀察植物的興趣。
教學(xué)重點(diǎn) 識字、寫字和朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn) 知道花生結(jié)果的特點(diǎn)。
課前準(zhǔn)備 課件；生字卡片。
課時安排2課時 第一課時 一、謎語導(dǎo)入，圖片揭題 ⒈猜謎語：麻屋子，紅帳子，里面睡個白胖子。
?、渤鍪净ㄉ鷪D片：看，這是什么
（學(xué)習(xí)“生”字。
） ?、郴ㄉ且环N非常好吃的果子，不但我們愛吃，連小松鼠也愛吃呢。
（出示松鼠圖片） ?、唇裉炀妥屛覀円黄饋韺W(xué)習(xí)第16課──《小松鼠找花生》 ?、蛋鍟n題，齊讀后質(zhì)疑：看到這個課題，你想知道些什么
二、初讀課文，識記生字 ?、苯處煼蹲x全文，聽后說說，課文寫了一個怎樣的故事
（大樹旁邊的地里種了許多花生。
小松鼠原本打算等花生結(jié)了果，摘下來留著冬天吃。
可是，等啊等，等到花都落了，卻找不到一個花生，它很奇怪：是誰把花生摘走了呢?） ⒉生借助拼音自讀課文，遇到生字多讀幾遍，注意讀準(zhǔn)字音，并標(biāo)出自然段。
?、吵鍪旧中略~，自主識字。
注意：讀準(zhǔn)翹舌音“找”、帶后鼻韻母的字“生、旁、種”。
?、唇涣髯R字方法。
說說記住了哪些字，怎么記住的
鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法識記生字。
如，用“熟字加偏旁”的方法識記“種、呀、外、艷”；用編字謎的方法(一頭牛站在獨(dú)木橋上)記住“生”。
?、瞪朱柟?。
鞏固生字提倡結(jié)合具體語境進(jìn)行。
如，將生字“找、生、格、外、呀”編進(jìn)兒歌：“小松鼠，找花生，沒找到，格外急。
花落了，果結(jié)了，花生呀，在地里。
” ?、稒z查讀課文情況。
三、細(xì)讀課文，理解感悟 ?、弊杂勺x課文，思考：哪幾個自然段寫了第一幅圖的內(nèi)容
哪幾個自然段寫了第二幅圖的內(nèi)容
（1－2自然段寫了圖1的內(nèi)容，3－5段寫了圖2的內(nèi)容） ?、沧x悟第1－2自然段 ?、抛宰x1自然段，說說你知道了些什么
?、瓶磮D，你覺得花生的花怎么樣
書上用了一個什么詞來形容
（鮮艷）理解“鮮艷”就是顏色明亮好看。
?、撬季S拓展：還有哪些東西很鮮艷
（五星紅旗、漂亮的衣服、五彩的貝殼等） ?、茸x好句子：“一朵朵金黃色的小花，在陽光下格外鮮艷。
” ?、芍该x第2自然段：小松鼠看見花生的花，它是怎樣問鼴鼠的呢
鼴鼠又是怎么回答的
?、史纸巧x鼴鼠和小松鼠的對話。
點(diǎn)撥：“這是什么花呀
”要突出問話的語氣。
“花生可好吃啦
”要突出感嘆的語氣，讀出兒童的童真童趣。
