二十課肥皂泡這篇課文作者描寫作者想象的句子有很多請(qǐng)抄寫一句是什么

在第20課這篇文章當(dāng)中，作者主要是通過自己的豐富的想象力和描寫力，突出自己對(duì)于未來的想象和設(shè)想。

肥皂泡課文優(yōu)美的句子和詞語是什么

這肥皂泡，吹起來麗，五色的浮光那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。

若是扇，一個(gè)大球，裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。

有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。

這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸。

不久這光麗的薄球，就無聲地破裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，使大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

肥皂泡課文通過描寫做肥皂水什么

肥皂泡課文描寫了，把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化。

然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒。

再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。

若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。

有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。

”帶著希望和夢(mèng)想飛起來了：飛上藍(lán)天，親近明月，渡過天河，追逐夕陽……表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往之情。

肥皂泡這篇課文作者把肥皂泡比作一串美麗的夢(mèng)你覺得肥皂泡還像什么請(qǐng)你展開想

肥皂泡像一串美麗的夢(mèng)。

我覺得還可以這樣寫：肥皂泡像一串串五光十色的葡萄，一個(gè)個(gè)精靈在空中飛舞，肥皂泡像一個(gè)個(gè)樂符在表演，肥皂泡像一朵朵云彩。

課文肥皂泡通過描寫作者小時(shí)候吹肥皂泡的什么和什么

課文通過寫肥皂泡的樣子顏色以及對(duì)肥皂泡的豐富想象表達(dá)了作者對(duì)童年的喜愛之情。

肥皂泡閱讀答案你認(rèn)為短文中哪些句子寫得好為神魔

它們輕輕地飛起，是那么圓潤，那么自由，那么透明，那么美麗。

借著扇子的輕風(fēng)，它們一個(gè)個(gè)飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去。

或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。

作者運(yùn)用排比的修辭方法，寫出了肥皂泡泡給作者帶來的感受和當(dāng)時(shí)的心情。

冰心的《肥皂泡》

這是冰心的一篇作品，有原文還有賞析如下：　　一、原文：　肥皂泡　　冰 心　　小時(shí)候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。

　　下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親就教我們?cè)诶茸由洗捣试砼荨?/p>

她說陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。

　　法子是將用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上點(diǎn)水，和弄和弄，使它融化，然后用一只竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。

若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。

　　這肥皂泡吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。

若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。

有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長圓的形狀，顫巍巍的，光影零亂，這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏著呼吸--不久這光麗的薄球，就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，使大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

　　二、 賞析:　　你玩過吹肥皂泡嗎?讀一讀冰心奶奶寫的《吹肥皂泡》這個(gè)片斷，你便可以學(xué)會(huì)吹肥皂泡的方法，并了解玩吹肥皂泡的樂趣。

在這個(gè)片斷中，冰心奶奶一開頭就寫了“小時(shí)候……我最愛玩的是吹肥皂泡”，可見吹肥皂泡這個(gè)游戲?qū)π『⒆泳哂袕?qiáng)烈的吸引力!接著寫了陰雨天跟母親學(xué)吹肥皂泡，具體細(xì)致地?cái)⑹隽舜捣试砼莸倪^程。

先寫怎樣和肥皂水;再寫怎樣吹、怎樣扇送吹起的泡;然后重點(diǎn)寫吹起的肥皂泡很美麗:“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”，“一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛”，“這脆薄的球，會(huì)扯成長圓的形狀，顫巍巍的，光影零亂”;最后寫肥皂泡的散裂以及孩子們不忍肥皂泡破裂的心情。

看，吹肥皂泡是多么有情趣、有意思啊!文章敘述清楚明白，用詞妥貼，語言淺近，富有兒童特點(diǎn)。

你也想吹肥皂泡吧?照冰心奶奶講的法子去吹，定能吹出一個(gè)個(gè)美麗的肥皂泡;吹過后也模仿著《吹肥皂泡》這個(gè)片斷寫一寫，定能寫出一篇美文來。

吹泡泡課文作者用了哪些詞來描寫肥皂泡

下了兩個(gè)多星期的雨，終于跟我們說再見了。

今天我又見到了久違的太陽公公的笑臉。

盼望已久的活動(dòng)-------吹泡泡也終于可以開始了。

同學(xué)們興高采烈地來到教室，早就準(zhǔn)備好了肥皂水和吸管。

等老師說要出去吹泡泡的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)細(xì)g呼起來。

我們排好隊(duì)，恨不得長一對(duì)翅膀立刻飛出去。

果然，吹出了一串串晶瑩的泡泡，有的像紅通通的小燈籠，有的像晶瑩透亮的珍珠，還有的像圓溜溜的水晶球，在陽光的照耀下，它們個(gè)個(gè)顯得色彩斑斕。

肥皂泡,課文講了一件什么事。

其中是冰心奶奶喜歡吹肥皂泡，之后之后他教我兒孩子們吹肥皂泡，表現(xiàn)了兒童，表現(xiàn)了兒童的樂趣，冰心奶奶還教孩子們?cè)趺醋龇试砼?，寫得很形象，然后最后的四自然段和五自然段寫的是肥皂泡的美?/p>

《肥皂泡》主要內(nèi)容

《肥皂泡》主要內(nèi)容：這篇課文寫的是冰心奶奶童年時(shí)做肥皂泡，吹肥皂泡的事情，寄托了對(duì)童年生活的向往。