寫人動作搞笑句子大全
1:父慈子孝 父母恩勤 父母之邦 父為子隱 父析子荷 父嚴子孝 父債子還 干父之蠱 谷父蠶母2：我的爸爸是個裁剪師傅，很自然手里離不開一把剪刀。
你看他使起剪刀來多么熟練，多么輕松。
只聽剪刀“吱呀、吱呀”地響，在他剪刀下很快就剪出新穎別致的時裝。
他裁衣服很少要劃線，剪得總是那么準確，那么整齊。
到爸爸這里來做過衣服的顧客，人人都夸他是個了不起的裁剪師傅。
3：4：我的爸爸有著一雙炯炯有神的“火眼金睛”，我在家的所作所為，都逃不過他的那雙眼睛。
爸爸的鼻子又像仰天鼻，又像鷹鉤鼻，讓人難以分辨。
爸爸可是有著一張吃遍天下美食的福嘴，不管什么樣的美食，他都吃過。
老爸成功地戒酒后，顯得十分地健壯，力氣也變大了不少!哪怕是比他重20斤的人，他也能不非吹灰之力地將那人壓倒在地!5：6：爸爸平時總戴著一副眼鏡，個子不高，皮膚白皙，穿著一身白色的工作服的時候特別象一名古代的書生，一臉文雅的樣子。
7：爸爸老多了，也瘦多了，兩鬢已經(jīng)發(fā)白，深深的皺紋也順著臉頰爬了上來，而他那雙眼睛，卻仍是那樣炯炯有神。
8：人家說：“世上只有媽媽好描寫爸爸動作的句子 ”我說：“世上只有爸爸最好。
”從前的爸爸是個高大強壯的人，在我眼里，爸爸的地位總是最神圣的，因為他曾經(jīng)教育我怎樣做人，教育我做個誠實的孩子，還教過我讀書、寫字，他是我的啟蒙老師。
他還是我的一位合作伙伴呢
當我彈琴時，他總是在一旁聽，偶爾還跟著哼幾句。
爸爸還經(jīng)常帶著我和媽媽參觀游覽，讓我們大開眼界。
爸爸可幽默呢
時常說滑稽叮笑的故事給我聽，主l我捧腹大笑，爸爸就是那么好。
9：我有一個愛勞動的父親描寫爸爸動作的句子他每天總是天不亮就上山揀礦，天黑才能回家。
由于長時間的風吹日曬，手磨起了繭，腳也裂開了幾道口子。
父親的臉上總是沒有笑容。
10：爸爸人長的很胖，全身不是肌肉，而是一身肥肉。
歲月沒有在父親身上留下多少痕跡，從遠處一看，小伙還挺酷的。
說起我爸爸的頭發(fā)那真叫絕。
因為我爸的頭發(fā)“屈指可數(shù)”，全都“分布”在頭的四周。
前面的頭發(fā)最長，而且“自己”形成了一個“小島”。
那情形就象在黑色的森林里包圍的“沙漠”，我想這可能是爸爸從事腦力勞動的結(jié)果吧。
描寫人物動作的句子10句
1老板望了他一眼，吹了一聲口哨，一下子鉆進那堆衣服里，來回翻動。
2他聽了這話，閉上眼睛用力搖頭，那手只是指著不動。
3她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。
4武松掄起哨棒，從半空里劈下來。
5他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。
6中國使者從騎著的駱駝背上跳下來，右手高擎節(jié)杖，大步走向前來。
7將軍翻身下馬，立正行禮。
8藺相如退后幾步，雙手捧著璧，靠著柱子站定。
9他捧起杯喝了幾杯酒，轉(zhuǎn)身離開。
10小男孩兒跳了起來，退后幾步，脫下外衣，擺出個迎戰(zhàn)的架勢。
描寫動作的句子10字
1老板望了他一眼,吹了一聲口哨,一下子鉆進那堆衣服里,來回翻動.2他聽了這話,閉上眼睛用力搖頭,那手只是指著不動.3她握住我的手,下下打量一番,輕輕嘆了口氣.4武松掄起哨棒,從半空里劈下來.5他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中.6中國使者從騎著的駱駝背上跳下來,右手高擎節(jié)杖,大步走向前來.7將軍翻身下馬,立正行禮.8藺相如退后幾步,雙手捧著璧,靠著柱子站定.9他捧起杯喝了幾杯酒,轉(zhuǎn)身離開.10小男孩兒跳了起來,退后幾步,脫下外衣,擺出個迎戰(zhàn)的架勢.
形容老師幽默的句子
后期復習的作用是相當大的 你今天是白馬 明天就有可能變成黑馬 今天是黑馬 明天就有可能變成牛 他的字在蕉中是獨一無二的 又長又彎 像蚯蚓一樣 如果沒有住宿生 那就沒有晚修 學校只開放白天和下午 做對兩問的同學很少 做對三問的更是寥寥可數(shù) 題目上明明說求減區(qū)間 有些同學求的卻是增區(qū)間 還求得不亦樂乎 用客家話講就是板 板到像門板一樣 用普通話講就是笨 笨到連牛拉屎都不知道怎么拉我不知道他是否像其他的老師一樣，為學生熬夜批改作業(yè)，我也不知道他是否把自己的家當作了第二工作室，但我可以肯定他愛他的學生們，他為他的學生們?nèi)娜獾母冻隽恕?/p>
他，就是我的初中的數(shù)學老師。
雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調(diào)批的模樣。
他總是以一身的運動裝出現(xiàn)在我們的面前，顯得特別的親切與隨和。
雖然頭發(fā)一直是剪著平頭，但前面去調(diào)皮的留兩撮較長的頭發(fā)，看上去顯得特別的帥氣，當風撩過他的頭發(fā)，前面的頭發(fā)就順風飄著，特別飄逸。
明眼人一看就知道他一定是個幽默細胞特別發(fā)達的老師。
沒錯。
我們班的同學最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
記得在一次的課堂上，老師把當天的內(nèi)容上完后，還剩下三五分鐘的時間，老師就開始和我們談起的剛才的“打架事件”。
如果你認為他要訓我們，那就錯了。
聽，“就剛才那兩個同學的三角貓工夫，也敢在這么多人的面前打架
哼想當年，我還是學生的時候比你們可厲害多了，一拳就打到兩個。
”老師剛得意洋洋的說完，同學們就發(fā)出了一陣看似很配合的虛聲。
忘了告訴你們了，我們的老師唯一的缺點就是長得不夠高。
老師又接著說：“你們不相信
我以前當兵的時候還是最厲害的一個呢。
”這一次，老師說完，同學們都忍不住了，個個放聲大笑起來了。
老師一看，自己都有點不好意思了，忙說：“你們不要看我這身高，不是我太矮而是他們太高了
不過這樣更靈活嘛。
呵呵。
” 幽默風趣的他總用風趣幽默的話語在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開心開心。
老師和我們相處就像朋友一樣，但他對我們的學習可是一點也不馬虎。
別人都說嚴師出高徒，我認為他，不應該用“嚴”來概述，而應該用“真”。
你只要翻開我們的作業(yè)本，你就會發(fā)現(xiàn)，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有他圈圈點點的字跡，有時旁邊還會有幾句批語。
不僅是成績好的學生如此,成績差的學生亦然如此.因為,在他的心中沒有好壞學生之分,只要愛學,愿學的學生他都喜歡,都會努力地把他教好. 在學習代數(shù)式的時候，我們班的同學特別容易出錯，考試也就這兒丟分最多．同學們對這好像不太在意，都怪在粗心上，認為過一陣就沒事了。
老師卻在這事上費了不少的心思。
為了不讓我們出錯，老師想了一個特別的辦法——用四個括號的形式來防止我們出錯。
果然，同學們用了這個辦法，計算題丟分情況大有好轉(zhuǎn)。
據(jù)老師自己透露這個辦法是他冥思苦想了好久才想到的，這個我相信，因為這個辦法只有我們班的同學才會用。
老師的每次的努力為我們班創(chuàng)造了絕對的優(yōu)勢，讓我們班的成績總是遙遙領(lǐng)先。
我們喜歡我們的老師當然不只這幾個原因，還有更多，比如：他的知識淵博，他上課永不疲憊的精神狀態(tài)…… 我們班的同學都特別喜歡他，因為他“特別”的幽默，“特別”的發(fā)型，“特別”的教書方法，還有“特別”的真…… 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
老師像一座通向知識海岸的長橋。
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光
您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒
不停的燃燒
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永志不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。
您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。
老師，我們將永遠把您記住。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭
啊，老師，您的精神，永記我心
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地
是誰把幼苗辛勤哺育
是您，老師，您是一位偉大的園丁
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影
綠葉頌 ——贊園丁 作為一枚綠 葉 常為別人驕傲自豪.在您的一生中 只有奉獻 沒有索取 把美好的青春 獻給盛開的花兒 把金色的年華 獻給香甜的果實 作為一枚綠葉 常為別人抒情贊美 在您的一生中 只有拼搏 沒有消沉 笑迎日出日落 伴陪花香鳥語 沐浴風風雨雨 抗擊雷電侵襲 作為一枚綠葉 常為別人舞高歌 在您的一生中 只有浪漫瀟灑 沒有悲觀嘆息 在涼爽的秋風中 撲向根的懷抱 在金色的陽光下 讓向日葵個個向陽 綠葉 園丁 園丁 綠葉 ! 師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁
??您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光
您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒
不停的燃燒
??您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… ??啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
??老師，您就是這希望與幸福的播種人
??老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭
啊，老師，您的精神，永記我心
??您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
??您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
??您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
??老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
??您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
??您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
??教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
??您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… ??春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
??您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
??螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
??是誰把雨露撒遍大地
是誰把幼苗辛勤哺育
是您，老師，您是一位偉大的園丁
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影
我的老師 我的老師孫涵泊，是朋友的孩子。
今年三歲半。
他不漂亮，也少言語，平時不準父母殺雞剖魚，很有些良善，但對家里的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。
開始我見他只逗著取樂，到后來便不敢放肆，認了他是老師。
許多人都笑我認三歲半的小孩為師，是我瘋了，或耍矯情。
我說這就是你們的錯誤了，誰規(guī)定老師只能是以小認大
孫涵泊
孫老師，他是該做我的老師的。
幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加危苍谄渲?，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。
阿姨問：你不要
他說：“花疼不疼
”對于美好的東西，因為美好，我也常常就不覺得了它的美好，不愛惜，不保衛(wèi)，有時是覺出了它的美好，因為自己沒有，生嫉恨，多誹謗，甚至參與加害和摧殘。
孫涵泊卻慈悲，視一切都有生命，都應尊重和和平相處，他真該做我的老師。
晚上看電視，七點鐘中央電視臺開始播放國歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節(jié)拍。
我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點事業(yè)，時時小心，事事怯場，挑了雞蛋挑子過鬧市，不敢擠人，唯恐人擠，應忍的忍了，不應忍的也忍了，最多只寫“轉(zhuǎn)毀為緣，默雷止謗”自慰，結(jié)果失了許多志氣，誤了許多正事。
孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指揮國歌，他真該做我的老師。
我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手掏耳屎。
他爹問：你來看什么
他說：“看寫。
”再問：寫的什么
說：“字。
”又問：什么字
說：“黑字。
”我的文章和書法本不高明，卻向來有人恭維，我也是恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權(quán)威，是著名的，我得表示謙虛和尊敬，我得需要提拔加獲獎，我也就說：“好呀，當然是好呀，你瞧，他寫的這副聯(lián)，××××××××××春，多好
”孫涵泊不管形勢，不瞧臉色，不慎句酌字，拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。
街上兩人爭執(zhí)，先是對罵，再是拳腳，一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散，他爹牽他正好經(jīng)過，便跑過去立于兩人之間，大喊：“不許打架
打架不是好孩子，不許打仗
”現(xiàn)在的人很煩，似乎吃了炸藥，雞毛蒜皮的事也要鬧出個流血事件，但街頭上的斗毆發(fā)生了，卻沒有幾個前去制止的。
我也是，怕偏護了弱者挨強者的刀子，怕去制伏強者，弱者悄然遁去，警察來了脫離不了干系，多一事不如少一事，還是一走了之，事后連個證明也不肯做。
孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師。
春節(jié)里，朋友帶了他去一個同事家拜年，墻上新掛了印有西方諸神油畫的年歷，神是裸著或半裸著，來客沒人時都注目偷看，一有旁人就臉色嚴肅。
那同事也覺得年歷不好，用紅紙剪了小襖兒貼在那裸體上，大家才嗤嗤發(fā)笑起來，故意指著裸著的胸脯問他：這是什么
他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說：“媽媽的奶
”說罷又忙他的操作。
男人們看待女人，要么視為神，要么視神是裸肉，身上會癢的，卻絕口不當眾說破，不說破而再不會忘記，獨處里作了非非之想。
我看這年歷是這樣的感覺，去廟里拜菩薩也覺得菩薩美麗，有過單相思，也有過那個——我還是不敢說——不敢說，只想可以是完人，是君子圣人，說了就是低級趣味，是流氓，千刀萬剮。
孫涵泊沒有世俗，他不認作是神就敬畏，燒香磕頭，他也不認作是裸體就產(chǎn)生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是媽媽的某一部位，他說了也就完了，不虛偽不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真該做我的老師。
我的老師話少，對我沒有懸河般的教導，不布置作業(yè)，他從未以有我這么個學生而得意過，卻始終表情木然，樣子傲慢。
我琢磨，或許他這樣正是要我明白“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”的道理。
我是誠惶誠恐地待我的老師的，他使我不斷地發(fā)現(xiàn)著我的卑劣，知道了羞恥，我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。
所以，我沒有理由不稱他是老師
我的老師也將不會只有我一個學生吧
描寫猴子動作表情的句子
1. 猴子是一種頑皮可愛的小動物。
它那玲瓏的小面孔上嵌著一對閃閃發(fā)光的圓眼睛，一身灰褐色的毛，好像穿著一件皮毛大衣。
嘴向外凸起，就像和尚敲的木魚兒。
它的尾巴總是卷著，顯得格外頑皮。
2. 猴子是一種有靈性的動物，它們大腦發(fā)達。
喜歡模擬。
現(xiàn)在我們只有在動物園能夠看到它們的身影。
3. 猴子跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身材就像小燕子一樣飛過了橫桿。
4. 一只猴子搶起玉米棒啃上兩口，然后把玉米棒夾在懷里趕緊向遠處跑，找到了個偏僻的角落吃起來。
另一只猴子趁其不備，一把將它的玉米棒打掉在地上，還朝它踢了一腳，撿起玉米棒溜之大吉
5. 只見一只小猴子從山洞里竄出來，向山下跑去。
緊接著，一只猴媽媽模樣的老猴子從山洞里追出來，一把抓住小猴子的尾巴，硬是把小猴子給拖了回來。
可小猴子真是太貪玩了，總是想逃，但猴媽媽卻緊緊抓住它的尾巴，絲毫不肯放松。
可憐的小猴子急得嘰嘰直叫，尾巴上的毛都被拽掉了。
6. 猴子非常可愛，一雙明亮的眼睛，頭小小的，穿著一件棕黃色的衣服，長長的尾巴，翹起尾巴，紅屁股就露出來了。
7. 猴子穿著小孩的衣服，爬到高竿的頂上，倒豎蜻蜓，它那頑皮的樣子逗得大家直笑猴子跳澗，互相追逐著，活像小孩捉迷藏。
8. 金絲猴倏忽間蹦出竹林，一下子就把天籟造成的靜物面變活了，它們在枝杈間蕩來跳去，常?？谖蚕嚆曇痪€飲水于絕壁下，這又給了我們多少滑稽的興味。
9. 一只猴子盤坐在地上用爪子搔耳朵，齜牙咧嘴，樂不可支。
10. 據(jù)說，猴子現(xiàn)在也擺闊了，游客們的東西給少了，便不高興，輕則呲牙咧嘴，嚇唬膽小的人們，有時，竟要過客把口袋翻出來給它們看過，才悻悻地放行；更有甚者，把游客的照相機、小型收錄機扣留下來，掛在樹梢上，借以敲詐勒索。
11. 人們鐘愛峨嵋山的猴子，上了洗象池，便有成群的猴子向游客們乞討，或許，是峨嵋山的猴子過于精靈，在耳濡目染中，竟也沾上了人類的俗氣。
12. 其中一個小猴子在原地走了一圈，然后用手搭一個涼棚向上仰望，再在地上翻了一個筋斗，向游人敬禮。
13. 猴子運動的時候，那動作非常迅速。
經(jīng)常連蹦帶跳的跟錯誤們追趕打鬧。
或者，在鋼絲上倒豎蜻蜓，那樣子引得咱們哈哈大笑。
玩的愉快時，還會大聲尖叫，叫得十分逆耳。
14. 猴子真是一種幽默的動物。
15. 小猴子圓圓的眼睛，瘦瘦的臉頰，扁扁的嘴巴，紅紅的屁股，尾巴又細又長，像一條鞭子。
小猴子愛在樹上跳來跳去，沒事就坐下來撓癢癢。
16. 在哦眉山上，有好多野獼猴，它們往往成群結(jié)伙，多則上百只，少則幾十只。
在它們中，有兇猛的公猴、老猴，有溫柔順從的母猴，有既可愛又可憐、膽小怕事的小猴。
它們都長著一身灰毛，有著一個紅屁股，樣子不算美，也不令人討厭。
描寫外貌動作句子
寫一個描寫人物動作的句子 1、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。
可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
（摘自《背影》）2、劉姥姥……到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。
劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚、指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。
劉姥姥只得蹭上來問：“太爺們納福。
”（摘自《紅樓夢》）、忽見丫鬟話未報完，已進來了一位年輕的公子：頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額；穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長穗宮絳(tāo)，外罩石青起花八團倭緞排穗褂；登著青緞粉底小朝靴。
面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。
雖怒時而若笑，即瞋視而有情。
項上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。
外貌 1.她高高的個兒，一頭烏黑柔軟的頭發(fā)，梳著許多根又細又長的小辮子。
雪白的瓜子臉，細長的眉毛下閃動著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。
她平時愛穿紅黃相間的長條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多么像一位從新疆來的維吾爾族小姑娘啊
2.我們的黃老師很年輕，只有二十多歲。
烏黑的頭發(fā)從中間分開，紅潤的臉龐上嵌著一雙明亮的大眼睛。
老師有一張不太大的嘴，講起課來清楚有趣，說起故事來生動感人，有時逗得我們哈哈大笑，有時使我們心情悲傷，流下眼淚。
3.她的個子不高，總是坐在前排。
烏黑的短發(fā)上系著紅色的蝴蝶結(jié)，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。
她愛發(fā)言，回答問題時聲音又響亮又干脆 4.他是一位愛說愛笑的男孩。
圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。
他最愛發(fā)言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。
他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。
5.她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。
她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢
她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優(yōu)美極了
動作 1、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。
她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
2、看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場去了。
開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉(zhuǎn)了幾下之后，恢復常態(tài)了。
我又向前滑行，左右轉(zhuǎn)彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
3、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。
狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
4、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。
正當我要寫作業(yè)的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。
5、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。
心理 1、 他大約有十三、四歲。
又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。
長長的頭發(fā)，好久沒理了。
濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
2、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來，這是個男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
3、翠兒是這里遠近山區(qū)里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。
一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。
4、一進園門，就有個男孩子粘上我了。
他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個小土地爺。
毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。
他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉(zhuǎn)悠，伸著脖子看我的鎂光燈。
5、這一來，倒嚇我一跳，仰頭一看，一個十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手里還拿著一只口琴，正準備吹哩。
她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。
兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。
她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。
只要你一看見她，就會從心眼里喜歡她。
語言 他的話像一口敲響了的銅鐘，“當啷啷”響在了我的心坎。
他們倆也很想弄個明白，但大權(quán)沒在手，干著急，只是狗咬刺猬棗沒處下嘴。
這句話就像鉤子似的鉤住了大家的心弦，算是說到了大家的心坎上了。
這話不軟不硬，恰似一根藤條兒，打在他心上。
這些話雖然罵得很輕，卻像重錘一般砸在我的心上。
媽媽這句話，像一根火柴，點燃了我心中的希望。
老師的話，如同陽光溫暖著我的心。
一個大雨傾盆的日子，李高令收車回返，途中看見有個解放軍戰(zhàn)士在人行道上冒雨奔跑。
這個戰(zhàn)士不帶雨具，不去坐車，是不是有什么難處?心念一動，他驅(qū)車追了上去。
“同志，你跑什么?”“回部隊。
” 歸途中，我又和那位椒江來的女作家“狹路相逢”。
羅有禮愛兵，他上任后干的一件事就是吃了一百個連隊的飯，他常常在開飯時出其不意地襲擊某個連隊，飯后，他丟給小連長兩句幽默的評語：“你們連的湯啊，雞蛋得用顯微鏡找，饅頭能打坦克。
” “你們對當初的抉擇，后悔嗎?”我突兀地問。
“沒有!在這塊流淌著多少代軍人碧血的熱土上，我們找到了施展才干，實現(xiàn)價值的場所。
”他們會意地笑著，回答我。
描寫快樂的動作的句子
看見媽媽向她走了過來，小寶寶頓時手舞足蹈地蹦了起來。
看見好吃的東西，她立馬屁顛屁顛地跑過去。
聽到自己的作品獲獎了，他笑不攏嘴，逢人就笑。
描寫豬的動作的句子
一、新律五一首 1． 東坡吟 傲世世間無天險， 大江東去去不還。
詩情弛騁大江北， 畫意縱橫大江南。
大氣大勢大手筆， 大仁大義大風范。
夢里兩人常相見， 醒來只隔數(shù)百年。
2．春山伴路圖 欲往何處覓雅訓
巍巍昆侖皆驚憤。
風里鯤鵬欺大鳥， 雨中雛燕競輕俊。
今朝我欲乘風去， 大展雄才高萬仞。
橫掃天下邪與惡， 一瀉君子千古恨。
3．雪岳讀書圖 圣書萬卷任縱橫， 常覺心源極有靈。
狂笑驚散四方客， 大怒偏向虎山行。
不畏腥風吹血雨， 豪歌一曲萬里晴， 獨自遨游何稽首
揭天掀地慰生平。
4．寒江獨釣圖 天涯何處覓佳音， 世路茫茫本無心。
無情未必真豪杰， 知交何須同生根
垂淚一別人千里， 日后寒暖各自珍。
慷慨自古英雄色， 甘灑熱血寫青春。
5．春山行旅圖 慘淡歲月入夢遙， 浪跡四海悲寂聊。
風流正隨鯤鵬去， 我自面壁空長嘯。
萬里江山皆風火， 十年胸中盡怒潮。
拚將一腔義士血， 直向云天逞英豪。
6．瑤臺曲 青山未老頭先白， 寒催游子上瑤臺。
路隘溝深松悠悠， 碎珠濺玉夢里來。
凌空縹緲一飛影， 山寺高僧俱驚駭， 急奏晨鐘壯行色， 高誦佛號助英才。
7．蘇武牧羊圖 塞外極目望故鄉(xiāng)， 未見長城萬里長。
空盼飛鴻傳書至， 悲向蒼天呼斜陽。
古箏哀奏清秋節(jié)， 鐵人無淚亦凄惶。
但使此身能報國， 天涯何處不蘇杭
8．暗 香 不戀世間佳麗地， 獨上寒山稱驕子。
狂飆過盡絕勝處， 凌寒飄香九千里。
霞光照徹萬仞山， 節(jié)烈垂盡千秋史。
生來愛斗三冬雪， 報春報得萬民喜。
9．疏 影 世間何處尋奇葩
一剪寒梅凌天涯。
仙客對此欲歸俗， 農(nóng)夫嘆絕忘桑麻。
流芳千載任風雪， 獨呈丹心報中華。
誰道三冬無春色， 冰山高處萬里霞。
10．題李迪牡丹圖 花后無語荒草肥， 焉知天外無驚雷
囊括涯內(nèi)群魔亂， 難忍鼠輩稱強賊。
沖天一怒寒星落， 十萬義士遙相隨。
長驅(qū)直入九萬里， 槍林彈雨奪金魁。
11．太 公 圖 奧究天庭運玄武， 兇神惡煞空頓足。
神威浩蕩百萬年， 天馬行空做羈族。
術(shù)奇才高驚圣帝， 大義絕天慟神禹。
茫茫偉烈終何限
日月星辰照天樞。
12．天 山 行 心潔自愛天山雪， 羞與群賊論功過。
只聞豪杰棄官走， 不見東海大潮落。
忍看壯士負離恨， 莫問青天懸日月。
巨人眼里乾坤小， 英雄心中天地闊。
13．烏臺詩案 縱有神龍起滄海， 難賦豪情祭烏臺。
惡奴群起吠堯舜， 萬民齊聲嘆良才。
誓將寸管化長劍， 殺盡世間狼與豺。
他年若有凱旋日， 是我卷土又重來。
14．大樹風號圖 抑郁十年棟梁傾， 怒濤頓從膽邊生。
一腔豪氣貫日月， 疑是長虹化雄鷹。
大展經(jīng)綸補天手， 激揚神鞭驅(qū)雷公。
高談霸業(yè)偉烈在， 蒼天為我起東風。
15．汩 羅 江 初聞新作已忘歸， 字字落地皆生輝。
汩羅江邊詠天語， 思潮如涌筆如飛。
一聲長嘆一聲雷， 天公不怒而自威。
忽聞豪杰為賊屈， 天下英雄不勝悲。
16．廬山高圖 同室相殘何太急
肆出狂言困雄獅。
雄獅淚別廬山時， 廬山傷心把頭低。
欲搗地府無臣杵， 將上九霄攬?zhí)焯荨?/p>
回首莫問風吹雨， 功過自有日月知。
17．李白出行圖 高歌向天天相應， 縱聲喚地地有靈。
曾經(jīng)刀山驅(qū)猛虎， 幾度火海戰(zhàn)飛龍。
詩成萬卷盡雄風， 鐵流筆下恣奔騰。
何當重歸長安路
再為盛世除奸雄。
18．佟 麟 閣 蒼天問我何所求
星河慘淡大江流。
不求玉帝多封賞， 但求直取強賊頭。
半生熱血灑疆場， 一路高歌唱自由。
蓋世何足九萬里， 天縱奇才報國仇。
19．獵 鹿 圖 飛步凌云八千里， 多少年來無勁敵
多少干戈化玉帛
多少腐朽化神奇
講詩論經(jīng)雅意高， 尋幽探微破天疑。
嘉峪關(guān)上存故跡， 猶記當年獵鹿時。
20．塞上行 去年與君賦新詞， 正是北雁南飛時。
漫天捷報作雪飛， 遍唱三軍奪帥旗。
馬上雄風振九關(guān)， 席間說笑破頑敵。
今日英魂赴九霄， 何人助我雪國恥
21．梅竹寒禽圖 梅竹何日報新春
愁緒萬千縈苦身。
新晨盼得靈鵲至， 空來不為傳玉音。
日暮蒼鷹歸幽谷， 夜半神龜泣海濱。
垂淚豈非親骨肉， 滴血何止慈母心
22．虛閣晚涼圖 悲風送君君何去
飛鴻頻傳斷腸句。
孤身青云何太急
靈臺不見天公怒。
未曾為君歌一曲， 萬里嚴霜凝寒玉。
再往珠山尋隱珠， 淚水盡灑靈海路。
23．枯木竹石圖 風吹落葉舞晴空， 我奏狂歌喚英雄。
歌罷舉杯問蒼天， 蒼天亦笑我精誠。
杯中自有天上月， 腹內(nèi)更牽萬種情。
一生大醉能幾回， 何不豪飲到天明
24．超然臺 萬盞美酒浸衷腸， 乘醉聊發(fā)少年狂。
風流多被風吹散， 我獨一人欺霸王。
踏碎九霄凌羅殿， 何須彎弓射天狼
今日把酒邀明月， 一片詩情在汪洋。
25．君車出行圖 飛鴻飛落紅塵中， 浮云伴我來縱橫。
名利場中無功德， 坎坷路上盡奸佞。
為福萬民始操戈， 莫以成敗論英雄。
待到神兵從天降， 風卷殘云破敵營。
26．江閣遠眺圖 *贈石重 十年常懷百年憂， 獨自踏歌天邊走。
天公今霄憂似我， 寒星萬點漫北斗。
似水流年流神韻， 如歌歲月憶舊友。
心中幾多愛和恨
今生難得再回首。
27．出 行 圖 風流倜儻任瀟灑， 不負青春好年華。
三載光陰似流水， 一朝傷心如亂麻。
我隨大軍去東征， 何人伴君去西伐
遙瞻前方萬里路， 福星高照到天涯。
28．秋山草堂圖 記得當年風雨中， 落花時節(jié)與君逢。
濁酒一杯話今古， 神筆四海抒豪情。
可恨縱不自菲薄， 未曾為君寫生平。
而今舉酒祭何處
空對滿山楓葉紅。
29．石德啟 曾經(jīng)少年多壯志， 胸中常懷破天意。
君視福禍為草芥， 我履水火似平地。
分兵作戰(zhàn)整十年， 何曾齊名傳盛世
君今離我從容去， 空留千古浩然氣。
30．踏歌圖 *贈李正剛 人生自古一場夢， 夢到天涯睡獅醒。
踏平世間坎坷路， 一路走來太從容。
下筆千言皆武略， 字里行間有雷霆。
天兵天將千百萬， 個個為我顯神勇。
31．夜宿泰山圖 今宵有幸宿泰山， 愿與星辰共纏綿。
天街不聞圣帝語， 縱臥云海睡猶酣。
云中誰來擊天鼓， 棰折鼓裂亦枉然。
一生一世一場夢， 一夢何不一萬年
32．雪景寒林圖 雪漫無邊神州路， 風卷旌旗鳴戰(zhàn)鼓。
百萬精忠報國士， 捍守三朝無圣主。
坐視骨肉凌辱盡， 忍看金賊守中土。
何日激起沖天怒
三軍直搗黃龍府
33.揮扇仕女圖 離去匆匆何時歸
芳草萋萋徒傷悲。
低眉看盡水東流， 仰天望斷雁南飛。
揮手已是兩眼淚， 愿君一路春風吹。
春風吹得人心醉， 心醉一樣報春暉。
34.韓熙載夜宴圖 無邊愁緒系蒼天， 琵琶聲殘歌亦殘。
舉杯欲語淚先流， 道聲珍重心已寒。
半卷詩書訴憂憤， 一支鐵筆寫流年。
今宵話盡離別意， 不知何日話凱旋
35．吊劉洪強 舉杯邀君君何在
空對明月訴我哀。
縱論英雄心何驅(qū)
醉里逍遙上天街。
常恨三生若有幸， 憑空何故降九災
追尋昔日花開處， 一樣爭艷為誰開
36．斷橋香雪圖 相逢本是一場夢， 分手何故太匆匆
君曾為我歌一曲， 我將為君歌一生。
我自流浪到天涯， 君似明月在長空。
多少兒女情長淚
都在悲歡離合中。
37．杏 花 村 二月春風吹楊柳， 吹亂心中幾多愁。
料知此愁年年有， 依舊相約風雨后。
杏花村里杏花酒， 風雨聲中風雨樓。
不見鴻雁傳書來， 只見伊人淚長流。
38．大 雁 塔 烽火漸遙云漸遠， 神威依舊振邊關(guān)。
馳騁三十年疆場， 縱橫八百里秦川。
難舍三軍骨肉情， 獨留大義薄云天。
若非膽肝昭日月， 誰為英魂洗沉冤
39．冠 軍 侯 莫道小小少年狂， 早有英名題金榜。
口誅筆伐多少事
再度揮師上疆場。
千古蓋世一忠良， 笑傲老賊是草莽。
強者為尊本屬我， 獨占鰲頭又何妨
40．楚 歌 昔日高歌到天外， 今日賦詩在天街。
井岡志士多悲壯， 楚地仁人獨慷慨。
讀破天書十萬卷， 寫盡天下興與衰。
九月九日萬眾淚， 舉國上下為誰哀
41．靈 山 島 如詩如畫二十載， 彩筆繪成新世界。
風和日麗多少情
春暖花開多少愛
情愛化作汪洋海， 在我心中任澎湃。
昔年澎湃到天涯， 而今澎湃到天外。
42．秋舸清嘯圖 當年送我遠航時， 正是鮮花盛開日。
烽火燃燒赤子情， 硝煙彌漫凌云志。
夢里也曾呼喚你， 醒來只有天下事。
回首當年遠航處， 一片汪洋盡澄碧。
43．左 公 柳 多少人生風雨后
多少慷慨不再有
多少壯舉一場夢
多少盛情一杯酒
而今許下千般愿， 灑向長河萬古柳。
不愿與君長相思， 但愿與君長相守。
44．柳絮飛歌 此情綿綿何時盡
牽動長空萬里云。
云中本是雙飛燕， 而今都做夢里人。
欲往何處覓瑩雪
漫飄柳絮祭芳魂。
祭罷芳魂又一春， 依舊不見綠羅裙。
45．貨 郎 圖 當年為了一個夢， 也曾燃燒一段情。
遠離滾滾紅塵中， 孤身一人萬里行。
一葉浮萍歸大海， 人生何處不相逢
相逢莫要論人生， 人生已是夕陽紅。
46．南屏雅集圖 縱然萬事隨風去， 莫道書生無烈舉。
千種柔情一場夢， 萬般功名皆塵土。
今日圣賢來相聚， 紛紛爭奏瑤臺曲。
源源流長似神韻， 滔滔不絕是祝福。
47．華 澤 峰 多少新夢成虛幻， 多少舊夢化云煙。
雄心已在九霄外， 壯志不改天地間。
君曾為我送溫暖， 我今為誰揚風帆
妙筆生輝一萬卷， 何人燈下讀新篇
48．李廣看箭圖 君子之交淡如水, 丈夫行事多無悔。
陣前相聚無他物， 為君聊賦《一剪梅》。
人生在世不滿百， 誰敢笑我鬢發(fā)白
三尺長劍提在手， 白發(fā)一樣殺強賊。
49．張 自 忠 浩蕩雄風藏萬卷， 磅礴大氣獨凜然。
一腔熱血沸騰時， 萬里汪洋起波瀾。
山上山花始爛漫， 山下盛況已空前。
傳奇將軍再出馬， 三軍山呼旌旗懸。
50．秋林高士圖 一葉扁舟曾相送， 十丈華蓋又相迎。
盛世才子盛世夢， 亂世英雄亂世情。
腳下萬里無行蹤， 頭頂三尺有神靈。
誰知詩詞三百首， 多少血淚凝鑄成
51．陶淵明 智者樂山山如畫， 仁者樂水水無涯。
從從容容一杯酒， 平平淡淡一杯茶。
細雨朦朧小石橋， 春風蕩漾小竹筏。
夜無明月花獨舞， 腹有詩書氣自華。
