許嵩的《把傷痕當(dāng)酒窩》作為哪年的高考題
（最好有原題和答案）
名：傷痕當(dāng)酒窩》 作 者：許 嵩 詳 情：此文章是高二時(shí)期看秋雨文章的題目“把傷痕當(dāng)酒窩”后，聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷，有感而發(fā)之作，“當(dāng)時(shí)只是興趣所至，就發(fā)到了個(gè)人主頁(yè)上。
”之后被作為江蘇省高考語(yǔ)文模擬試卷的閱讀題目。
可見許嵩在寫作方面也有一番造詣。
正文 我伸了一下懶腰，望著窗外陰暗的天。
快要下雨了，而此時(shí)已近黃昏。
心情不錯(cuò)。
是的，我搬家了。
桌前放著一本書，其中的一章，標(biāo)題赫然是《把傷痕當(dāng)酒窩》。
正當(dāng)我準(zhǔn)備看看這個(gè)標(biāo)題背后的內(nèi)容時(shí)，父親叫我：出去找一個(gè)拾廢品的人來(lái)，家里正有一堆沒用的舊東西。
下了樓，我走在一條極其平凡的街道上。
一些高雅人士所鄙薄的低俗人等，全部在這條街上濟(jì)濟(jì)一堂，先是五家大排檔，然后是一排小吃攤，再過去就是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
這些人有時(shí)的確粗俗，譬如他們的三輪車撞到你卻不說對(duì)不起只是表情怪異的一笑；譬如你買東西跟他們討價(jià)還價(jià)到最后他們會(huì)蠻橫的說，我不賣了。
后來(lái)我漸漸想通，前者是因?yàn)樗麄冞€沒學(xué)會(huì)城里繁瑣的禮貌用語(yǔ)，因此他們只能投以抱歉的微笑，但是這一笑遭遇到了城市人翹起的嘴角和傲慢的眼神，所以這個(gè)笑容頓時(shí)變味；后者更好理解，因?yàn)槌鞘腥丝诚碌膬r(jià)格已然超過了他們接受的底線。
一個(gè)老人緩緩的從我身邊走過。
一手牽著條狗，另一只手里搓著健身球，背部倔強(qiáng)的挺直，眼角流露出幽默的笑意。
這種笑意的內(nèi)涵，正由這條平凡的街道默默的注釋著。
拾破爛的終于在這里被我搜索到。
這位老人頭發(fā)全白，我很少看見如此純粹的白了，一種慈祥的感覺洋溢在他的臉上。
他的身后，悠悠然跟著一個(gè)孩子，這是老人的孫子。
天更暗了，一些雨點(diǎn)開始打落在我們的臉上，我們?nèi)齻€(gè)默然前行，再也沒有說話。
到家了。
老人囑咐孩子等著，然后隨我上樓。
進(jìn)門時(shí)我發(fā)現(xiàn)老人的鞋子很臟，我不希望他將泥土帶進(jìn)我的新家。
老人似乎明白，脫下鞋子，赤著腳進(jìn)來(lái)。
雖然這時(shí)早已立秋，天氣轉(zhuǎn)涼。
父親讓他稍坐，便進(jìn)房里整理廢品，只剩我和他孤坐客廳。
忽然想起晚上我要上課，便丟下老人自己到房里穿戴整齊。
然后準(zhǔn)備出發(fā)。
我覺得我應(yīng)該戴上手表。
一個(gè)中學(xué)生的時(shí)間，若不珍惜，很容易從指尖溜走。
這時(shí)老人已把東西弄好，付了錢，準(zhǔn)備走。
父親見外面雨大，便讓他稍作歇息。
他沒推辭，便和父親隨便聊聊。
他的孫子的父母死了。
孫子八歲，還沒上學(xué)。
此時(shí)，他們還沒吃飯。
托爾斯泰說幸福的家庭總是相似，而不幸的家庭卻各有各的不幸。
我認(rèn)為恰恰相反。
富裕的家庭能營(yíng)造不同的環(huán)境，所以多樣；不幸的家庭總是相似，因?yàn)閱我弧?/p>
他們說這些話的時(shí)候，我在找我的手表。
我很不愿意這樣想，老人拿了我的手表。
因?yàn)橛袃蓚€(gè)證據(jù)：其一，我記得我的表就放在老人坐的椅子旁邊；其二，老人的褲子口袋里露出一截銀光閃閃的東西，我想那是我的表帶
我不鄙視窮人，但是窮人要是不知自重，我們也不必憐憫。
而且我沒有時(shí)間等了。
想到這兒，我很有風(fēng)度地說，老人，請(qǐng)還給我，我的手表。
我認(rèn)為這是我平生說過的最委婉的一句話，能把對(duì)他的傷害降到最低限度。
我之所以這樣做，因?yàn)槲蚁胨赡苤皇且粫r(shí)糊涂，順手牽羊，我們不必大動(dòng)干戈。
老人看看我，憂傷的沉默。
我想他一定為他罪行的敗露感到可恥。
然而父親還沒懂得我的意思，竟然問我，你在說什么
我很平靜的重復(fù)了一遍。
父親責(zé)令我住嘴。
然后令我把他的包拿來(lái)，我知道事情可能會(huì)有點(diǎn)微妙的變化。
打開包，我的手表。
原來(lái)父親今天上班時(shí)看見我的表不走了，就拿去表店換了一塊電池。
我何以那么草率的認(rèn)為是老人拿了手表呢
我說我不鄙視他們，然而骨子里對(duì)他們還是信任不過的。
是的，我以小人之心，度君子之腹了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備道歉，老人笑了。
這種幽默的笑意，似曾相識(shí)。
我不知道他為什么而笑，這種笑意的內(nèi)涵，正由他伸向褲子口袋的手默默的注釋。
他掏出來(lái)了，不是我認(rèn)為的“表帶”，只是一個(gè)不銹鋼的勺子
我不知道我的話對(duì)他造成了多少傷害。
對(duì)于一個(gè)貧窮的人，最大的侮辱莫過于說他用不正當(dāng)?shù)氖侄稳[脫貧窮。
然而我對(duì)他的這種傷害，被他化為了一個(gè)笑容。
《把傷痕當(dāng)酒窩》這篇文章我還沒看，但是我已經(jīng)找到了最好的解釋。
雨更加大了，祖孫倆推著車子一路小跑。
天空升起了一顆早熟的星星，而那黑夜，也在重重的幕簾后面靜靜的注視著一切，不忍心走來(lái)。
江蘇省高考語(yǔ)文模擬試卷中此文章題目 1.“托爾斯泰說幸福的家庭總是相似，而不幸的家庭卻各有各的不幸。
我認(rèn)為恰恰相反。
富裕的家庭能營(yíng)造不同的環(huán)境，所以多樣；不幸的家庭總是相似，因?yàn)閱我弧?/p>
”為什么“不幸的家庭各有各的不幸”作者卻認(rèn)為恰恰相反
2.“《把傷痕當(dāng)酒窩》這篇文章我還沒看，但是我已經(jīng)找到了最好的解釋。
”“最好的解釋”指什么
作者以“把傷痕當(dāng)酒窩”為題，有何用意
3.寫出下列句子的含義 ?。?）天空升起了一顆早熟的星星，而那黑夜，也在重重的幕簾后面靜靜的注視著一切，不忍心走來(lái)。
?。?）這位老人頭發(fā)全白，我很少看見如此純粹的白了，一種慈祥的感覺洋溢在他的臉上 4.“眼角流露出幽默的笑意”“正當(dāng)我準(zhǔn)備道歉，老人笑了。
這種幽默的笑意，似曾相識(shí)”這幽默的笑意究竟指什么
為什么說它幽默
5.作者能夠理解所謂“粗鄙之人”而又說“骨子里對(duì)他們還是信不過的”，這是否矛盾
為什么
答案 【1】.因?yàn)椴恍业募彝ピ谖镔|(zhì)上缺乏，緊接著而來(lái)的就是災(zāi)難，不幸，貧窮，幸福的家庭物質(zhì)上有基礎(chǔ)，他們會(huì)得到快樂，無(wú)論是物質(zhì)上的，還是精神上的。
【2】.最好的解釋是指用樂觀寬容來(lái)面對(duì)傷心，受到的侮辱。
用意是1.點(diǎn)明主旨2.把文章的題目與自己的經(jīng)歷相結(jié)合，使題目得到最好的詮釋 【3】.1.通過擬人手法，說明星星和黑夜是有情有意的；通過環(huán)境描寫來(lái)烘托人物感情，表達(dá)了作者對(duì)老人和他的孫子的希望 2.作者通過外貌描寫說明了老人的人格純粹，慈祥，說明了老人的善良，從而反襯出我的內(nèi)疚與自責(zé) 【4】. 幽默的笑意指用善良的心地、樂觀，來(lái)面對(duì)生活中的不如意。
幽默的原因：自己遭受了誤解，一笑置之，巧妙轉(zhuǎn)移話題，注意力，使大家不陷入尷尬。
【5】.不矛盾，作者能理解粗鄙之人，所以以為他們可能是順手牽羊，一時(shí)糊涂，有不良的生活習(xí)慣，認(rèn)為他們能偷手表是正常的是以小人之心奪君子之腹；從而表現(xiàn)老人的純潔的心。
下面這個(gè)句子用了哪些描寫方法
最后兩句詩(shī)的意：城頭上的戰(zhàn)在曠野里震蕩回響，將軍刀的寶刀上的血跡仍干。
【原文】：《軍行》作者：李白騮馬新跨白玉鞍，戰(zhàn)罷沙場(chǎng)月色寒。
城頭鐵鼓聲猶震，匣里金刀血未干。
【譯文】：《軍行》作者：李白將軍剛剛跨上配了白玉鞍的寶馬出戰(zhàn)，戰(zhàn)斗結(jié)束后戰(zhàn)場(chǎng)上剩下凄涼的月色。
城頭上的戰(zhàn)鼓還在曠野里震蕩回響，將軍刀匣里的寶刀上的血跡仍然沒干。
什么是鋪排的手法
鋪排是鋪陳、的簡(jiǎn)稱。
在古代中運(yùn)用得極為普遍。
鋪排一連串內(nèi)容緊密的景觀物象、事態(tài)現(xiàn)象、人物形象和性格行為，按照一定的順序組成一組結(jié)構(gòu)基本相同、語(yǔ)氣基本一致的句群。
它既可以淋漓盡致地細(xì)膩鋪寫，又可以一氣貫注、加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還可以渲染某種環(huán)境、氣氛和情緒。
《孔雀東南飛》中有三處運(yùn)用了鋪排的手法，下面我們一一進(jìn)行細(xì)談。
1 、按人物的年齡鋪排 《孔雀東南飛》的開頭這樣來(lái)寫劉蘭芝：“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書。
”這組句子，是一種縱的鋪排，按照時(shí)間順序，羅列了一組數(shù)字，并運(yùn)用了互文的修辭，突出了蘭芝的多才多藝、知書達(dá)理、聰明能干。
就是這樣有教養(yǎng)的媳婦最終還是被婆婆遣回了娘家，字里行間不僅有作者的欣賞之情，也彌漫著一種同情的氛圍。
2 、按人物的服飾裝扮鋪排 另一處是蘭芝離開焦家時(shí)的打扮：“著我繡夾裙，事事四五通。
足下躡絲履，頭上玳瑁光。
腰若流紈素，耳著明月當(dāng)。
指如削蔥根，口如含珠丹。
纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙。
”這組句子是一種橫的鋪排。
作者不厭其煩的由足至頭、至腰、至耳、至指、至口、至步，一連串夸張的鋪陳，描寫了蘭芝的妝束、衣飾、姿態(tài)、容顏，既寫出了她超越世俗之美，更表現(xiàn)出了她的從容鎮(zhèn)定。
３、按事態(tài)現(xiàn)象鋪排 第三處是寫太守家辦喜事時(shí)的豪華排場(chǎng)，“絡(luò)繹如浮云，青雀白鵠舫。
四角龍子幡，婀娜隨風(fēng)轉(zhuǎn)。
金車玉作輪，躑躅青驄馬，流蘇金縷鞍。
赍錢三百萬(wàn)，皆用青絲穿。
雜采三百匹，交廣市鮭珍。
從人四五百，郁郁登郡門。
”這組句子淋漓盡致地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，不僅寫出了太守家的富有和對(duì)蘭芝的重視，也顯示了蘭芝不為珍寶所左右的節(jié)操，同時(shí)，也使太守家的喜和蘭芝的悲形成了鮮明的對(duì)比，強(qiáng)化了故事的悲劇性。
另外，還可以這樣運(yùn)用鋪排手法。
４、按心理歷程鋪排。
如我們初中學(xué)的課文《木蘭詩(shī)》中的句子：“問女何所思，問女何所憶。
女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。
”采用問答的形式，把木蘭內(nèi)心的極不平靜，從軍前的復(fù)雜心理歷程交代了出來(lái)。
這種內(nèi)心獨(dú)白的方式更容易打動(dòng)讀者，也為下文交待替父從軍的原因作了鋪墊。
５、按輩分長(zhǎng)幼鋪排。
還是《木蘭詩(shī)》中的句子：“爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。
”這組句子先說“爺娘”，再說“阿姊”，最后說“小弟”，不僅長(zhǎng)幼有序，而且也渲染出親人們?yōu)橛幽咎m還鄉(xiāng)而做的工作和動(dòng)人的喜慶氣氛。
６、鋪排還可以渲染一種情緒 如《木蘭詩(shī)》的結(jié)尾：“雄兔腳撲朔，雌兔腳迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?”這四句通過寫雌雄兩兔的動(dòng)態(tài)，比喻木蘭在替父從軍過程中讓人難辨其性別。
妙趣橫生的鋪排藝術(shù)，既增強(qiáng)了詩(shī)的喜劇氣氛，也表現(xiàn)了木蘭對(duì)自己行為的自豪之情。
總之，鋪排手法常用的就這些方面，不僅可以塑造出典型的人物形象，再現(xiàn)種種情景，渲染某種情緒，再現(xiàn)人物心理，也為詩(shī)歌帶來(lái)了聲律和色彩之美，希望我們能在學(xué)習(xí)時(shí)正確體會(huì)到鋪排這種手法的作用。
2012徐州市中考二模語(yǔ)文試卷 在線等
急
江蘇省徐州市2012年中考語(yǔ)文模擬試卷 本試卷共8頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘 一、積累與運(yùn)用（20分） 1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音及書寫全部正確的一組是（ ）（2分） ?。?）嗤（chī）笑 歧(qí)視 心無(wú)旁鶩(wù) 膾(huì)炙人口 ?。?）邂詬 (gòu) 角(jiǎo)逐 相形見絀(chù) 不省(xǐng)人事 ?。?）家醅(pēi) 提(dī)防 言簡(jiǎn)意賅(gāi) 苦心孤詣(yì) （4）箴(jiān)言 殺戳(lù) 提心吊(diào)膽 根深蒂(dì)固 2.請(qǐng)根據(jù)要求填寫古詩(shī)文名句。
（8分） （1）感時(shí)花濺淚， 。
（杜甫《春望》） ?。?） ，江春入舊年。
（王灣《次北固山下》） ?。?） ，西北望，射天狼。
（蘇軾《江城子》） ?。?）商女不知亡國(guó)恨， 。
（杜牧《泊秦淮》） ?。?） ，只緣身在最高層。
（王安石《 》） ?。?）面對(duì)人生中的失敗和痛苦，我們應(yīng)該擁有范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中說的那樣，擁有 ， 的心態(tài)。
3.下列對(duì)名著評(píng)述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 《水滸》生動(dòng)描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，主要人物有宋江、林沖、魯智深、武松等。
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是奧斯特洛夫斯基，在他身上凝聚著為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
C.《繁星》《春水》的作者是中國(guó)現(xiàn)代女作家冰心，她在作品中把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌。
D.《駱駝祥子》中，祥子最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車，但他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。
4.閱讀下面文字，完成下列各題（6分） 被人誤解的時(shí)候能微微的一笑，這是一種素養(yǎng)；受委屈的時(shí)候能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時(shí)候能開心的一笑，這是一種huò dá( )；處于jiǒng jìng ( )的時(shí)候能自嘲的一笑，這是一種智慧；無(wú)奈的時(shí)候能達(dá)觀的一笑，這是一種境界； ， ；失戀的時(shí)候能輕輕的一笑，這是一種灑脫。
盡管是有什么事情，為了什么原因......我們每天都要開心一笑...... ?。?）根據(jù)拼音寫出文段括號(hào)處應(yīng)填入的字詞。
（2分） ①huò dá( ) ②jiǒng jìng ( ) ?。?）劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。
（2分） 改正后的句子為： ?。?）聯(lián)系上下文，仿照畫波浪線的句子在橫線處補(bǔ)充一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。
（2分） 無(wú)奈的時(shí)候能達(dá)觀的一笑，這是一種境界； ， ??；失戀的時(shí)候能輕輕的一笑，這是一種灑脫。
5.綜合性學(xué)習(xí)：（2分） 在端午節(jié)來(lái)臨之際，班級(jí)準(zhǔn)備編寫一份《端午風(fēng)俗》手抄報(bào)，特向全班同學(xué)征稿。
有一位同學(xué)收集了下面四方面的材料： A.屈原含冤怒投汨羅江的歷史故事。
B.玉兔搗藥、吳剛伐桂的古老傳說。
C.幸福小區(qū)家庭包粽子大賽、五月五龍舟競(jìng)渡的新聞報(bào)道和照片。
D、唐九子粽、宋蜜餞粽、元薯葉粽、明蘆葉粽、清火腿粽的介紹。
?。?）如果要在上面四項(xiàng)中刪去一項(xiàng)，你會(huì)上去的一項(xiàng)是（ ）(1分) (2)清分別說明保留另外三項(xiàng)材料的理由。
（1分) 二、古詩(shī)文閱讀（20分） ?。ㄒ唬╅喿x課內(nèi)文言語(yǔ)段，完成6-9題（12分） 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。
本在冀州之南，河陽(yáng)之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎
雜然相許。
其妻獻(xiàn)疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何
且焉置土石
雜曰：投諸渤海之尾，隱土之北。
遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。
鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。
寒暑易節(jié)，始一返焉。
河曲智叟笑而止之，曰：甚矣，汝之不惠
以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何
北山愚公長(zhǎng)息曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子
雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。
子子孫孫，無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平
河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。
帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。
自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。
6.解釋下列加點(diǎn)的詞：（4分） ?。?）曾不能毀山之一毛（ ） （2）懼其不已也 （ ） （3）子子孫孫無(wú)窮匱也（ ） (4) 無(wú)隴斷焉 ( ) 7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
（4分） ?。?）寒暑易節(jié)，始一反焉。
譯文： （2）何苦而不平
譯文： 8.從課文學(xué)習(xí)中我們知道，陰陽(yáng)二字在和山水名稱相連時(shí)，多指和山水相關(guān)的方位，如河陽(yáng)漢陰等。
我國(guó)很多城鎮(zhèn)名稱就是這樣形成的。
請(qǐng)分別寫明下列城市所處山水的位置。
（2分） （1）江（長(zhǎng)江）陰 ?。?）衡（衡山）陽(yáng) 9.比較愚公之妻與智叟對(duì)愚公移山提出的看法，說說有何不同之處。
（2分） ?。ǘ?閱讀課外文言語(yǔ)段，完成10-12題（5分） 疑人竊履 昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。
適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。
他日，友人來(lái)過，·見其履在楚人之足，大駭曰：吾固疑之，果然竊吾履。
遂與之絕。
逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：吾不能知子，而繆②以疑子，吾之罪也。
請(qǐng)為以如初。
【注釋】①踵：到，走到。
②繆：謬，錯(cuò)誤，荒謬。
10.解釋下列加點(diǎn)詞。
（2分） ①友人來(lái)過（ ） ②逾年而事暴（ ） 11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。
（2分） 吾固疑之，果然竊吾履。
譯文： 12.聯(lián)系全文，你認(rèn)為友人是一個(gè)怎樣的人
（1分） ?。ㄈ┕旁?shī)鑒賞。
（3分） 雁門太守行 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
13.閱讀上面一首詩(shī)歌，按要求回答問題。
?。?）詩(shī)中動(dòng)詞運(yùn)用恰當(dāng)，首句中的 字，形象地寫出了敵軍人馬眾多，來(lái)勢(shì)兇猛。
（1分） （2）詩(shī)人運(yùn)用了 等凝重色彩，烘托肅殺而悲壯的氣氛。
最后兩句表達(dá)了戰(zhàn)士們 的決心。
（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀（27分） ?。ㄒ唬￠喿x選文，完成第14-18題。
（12分） 父親神色很①狼狽，低聲嘟噥著：出大亂子了! 母親突然暴怒起來(lái)，說：我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的。
現(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。
已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái)，這船上可就熱鬧了。
咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們!她說完就站起來(lái)，給了我一個(gè)5法郎的銀幣，就走開了。
我問那個(gè)賣牡蠣的人：應(yīng)該付您多少錢，先生? 他回答道：2法郎50生丁。
我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。
我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。
我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，②狼狽不堪。
我心里默念道：這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。
我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。
他趕緊謝我：上帝保佑您，我的年輕的先生! 等我把2法郎交給父親，母親C．詫異起來(lái)，就問：吃了3個(gè)法郎?這是不可能的。
我說：我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。
我母親嚇了一跳，直望著我說：你簡(jiǎn)直是瘋了!拿l0個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓
她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。
后來(lái)大家都不再說話。
在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。
那就是哲爾賽島了。
我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。
14、文中加點(diǎn)的兩個(gè)狼狽意思一樣嗎
怎么解釋
（2分） 15.作者在寫菲利普夫婦運(yùn)用了什么描寫方法
反映了他們什么性格特點(diǎn)
（2分） 16.從描寫角度看，選段寫于勒，運(yùn)用了________描寫。
選段描寫環(huán)境的句子是________________________，作用是____________________________________。
（3分） 17.我（即若瑟夫）在文中起何作用
（3分） ______________________________________________________________ ________________________________________________________________ 18.畫曲線的句子用了反復(fù)的修辭手法，這默念的三句話意思有什么異同
作者這樣重復(fù)寫表現(xiàn)了我什么心理
（2分） ?。ǘ╅喿x下面文字，回答14--16題。
（7分） 一天24小時(shí)的常識(shí)，可能在未來(lái)被改變。
日前，天文學(xué)家分析研究發(fā)現(xiàn)，由于地球自轉(zhuǎn)的速度發(fā)生了變化，未來(lái)一天可能變成25小時(shí)。
?。ㄒ唬┑厍蜃赞D(zhuǎn)變慢了 在大約5.3億年前，地球自轉(zhuǎn)的速度超過今天，但其繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的速度卻一直很穩(wěn)定。
在那一時(shí)期，地球上的小時(shí)數(shù)同現(xiàn)在一樣，但是天數(shù)比現(xiàn)在多出幾十天。
達(dá)到420天。
對(duì)此，英國(guó)達(dá)勒姆大學(xué)天文學(xué)家理查德?斯蒂芬森稱，根據(jù)可靠的歷史資料，地球自轉(zhuǎn)速度一直在減慢。
他作出這一論斷的依據(jù)，是他對(duì)過去2700年數(shù)百次日食及月食資料的分析。
5.3億年前，地球每天有2l小時(shí)，而到了1億年前的恐龍時(shí)代，每天則變成了23小時(shí)。
通過研究珊瑚泥灰質(zhì)沉積物，珊瑚似乎起到日歷表的作用。
科學(xué)家借此計(jì)算出兩個(gè)春天之間的時(shí)間跨度。
5億年前至3億年前，地球自轉(zhuǎn)速度迅速減慢。
2億年前至今，每隔5年，地球自轉(zhuǎn)減1秒鐘，直到變成了現(xiàn)在的1天24小時(shí)。
假如再過120年，每天便會(huì)長(zhǎng)1分鐘。
這樣算下去，在遙遠(yuǎn)的將來(lái)，地球1天的時(shí)間變?yōu)?5小時(shí)就有可能了。
?。ǘ┛茖W(xué)家說法不一 科學(xué)家們對(duì)地球自轉(zhuǎn)速度變緩的原因，各有不同說法。
有人認(rèn)為是由于漲潮產(chǎn)生的摩擦力，因?yàn)楫a(chǎn)生的摩擦力的大小與大陸分布有關(guān)。
5億年前至3億年前，那時(shí)的大陸是沿赤道的方向排列，使?jié)q潮產(chǎn)生的摩擦力較大，因而地球自轉(zhuǎn)減慢得較迅速；2億年前以后，大陸按照南北方向排列，漲潮產(chǎn)生的摩擦力相對(duì)減小，地球自轉(zhuǎn)速度減慢就自然變緩了。
也有人認(rèn)為造成這一現(xiàn)象最重要原因可能是月球。
據(jù)德國(guó)報(bào)紙《南德意志報(bào)》報(bào)道，月球引力造成海洋和地球深處產(chǎn)生永久波，使得地球似乎成了搖動(dòng)器。
地球好比一個(gè)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員，若要將旋轉(zhuǎn)的速度降下來(lái)，這名運(yùn)動(dòng)員則必須將雙臂伸展開來(lái)。
這同樣是地球一天在遙遠(yuǎn)的將來(lái)變成25小時(shí)的原因。
?。ㄈ┤祟悏勖艿接绊憽 ∪绻麕變|年后的地球還適合人類居住，一天25小時(shí)的日子將會(huì)變成什么樣?首先，對(duì)于愛睡懶覺的人來(lái)說的確是個(gè)好消息。
還有那些現(xiàn)在整天忙碌的人，也可以從多出的一小時(shí)里，安排更多的工作或休閑、娛樂。
但同時(shí)，多出1小時(shí)也有弊病。
因?yàn)橐惶?5小時(shí)，將意味著身體每天要比原來(lái)多耗掉1小時(shí)的生命。
這對(duì)人類的壽命會(huì)不會(huì)有影響還有待科學(xué)的研究。
19．請(qǐng)從語(yǔ)言上對(duì)下面句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的作用進(jìn)行分析。
（2分） 也有人認(rèn)為造成這一現(xiàn)象最重要原因可能是月球。
20．選文劃線句子采用怎樣的說明方法，其作用是什么
（2分） 21．選文第三部分的內(nèi)容能否與第二部分的內(nèi)容調(diào)換
為什么
（3分） ?。ㄈ╅喿x議論文《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》，完成22-26題。
（8分） 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 朱鐵志 ?、倜總€(gè)人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。
打算把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。
魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，把別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間用于讀書寫作。
哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是追求卓越。
是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。
一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。
?、谒^習(xí)慣，是一種常態(tài)，一種下意識(shí)，一種自動(dòng)化，一種經(jīng)過長(zhǎng)期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無(wú)需思考即可再現(xiàn)的回憶。
其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優(yōu)秀的外化和證明，都會(huì)使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。
?、蹆?yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，它可以有一個(gè)明確的起點(diǎn)，但肯定沒有固定的終點(diǎn)。
但只要不斷追求，每一個(gè)階段性的成果都會(huì)成為一個(gè)新的起點(diǎn)。
即便生命個(gè)體終結(jié)，后來(lái)者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。
?、軆?yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。
優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的。
從某種意義上說，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。
所有天才無(wú)不是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
請(qǐng)千萬(wàn)不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習(xí)就能演奏的神童，那種不費(fèi)吹灰之力就品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，我們聽說過，但沒見過，不可太當(dāng)真。
即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無(wú)借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復(fù)制。
道理很簡(jiǎn)單，你是你，你不是莫扎特。
你我遍地都是，莫扎特只有一個(gè)。
哲學(xué)常識(shí)告訴我們，特例不揭示必然性。
聰明的人從來(lái)不把自己當(dāng)特例，聰明人只知道下笨功夫。
?、菀?yàn)樽非髢?yōu)秀，做什么都必須有爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)。
食人俸祿，盡其本分，是常人的標(biāo)準(zhǔn)，而在優(yōu)秀的人看來(lái)，是起碼的德性；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績(jī)，將來(lái)有一份體面的工作，是一般人夢(mèng)寐以求的理想境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個(gè)通向優(yōu)秀的起點(diǎn)而已。
因?yàn)槎ㄎ挥趦?yōu)秀，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責(zé)任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。
?、迌?yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然離不開客觀環(huán)境。
但真正優(yōu)秀的人懂得：命運(yùn)只有把握在自己手里，才是真正的命運(yùn)。
平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運(yùn)氣好，而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因。
優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。
他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。
他們成功的時(shí)候往往以感恩之心面對(duì)社會(huì)、面對(duì)所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結(jié)于客觀條件。
他們失敗的時(shí)候，往往把原因歸結(jié)為自己努力不夠。
優(yōu)秀的人總是說自己不行，認(rèn)為自己無(wú)知；平庸的人總是利用各種機(jī)會(huì)表白、粉飾自己。
在真正優(yōu)秀的人看來(lái)，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。
?、邇?yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果。
套用一句詩(shī)人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。
22．作者在文中表達(dá)的觀點(diǎn)是什么
用原文語(yǔ)句回答。
（1分） 23．文章首段引用魯迅、哈佛大學(xué)的事例的作用是什么
（3分） 24．讀文歸納填空：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，一是要不斷追求；二是要勤勉；三是 ；四是 。
（2分） 25．文章第⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法
有什么作用
（2分） 四、作文（53分，含書寫分3分） 26.以下兩題，任選一題作文。
（1）請(qǐng)以我的良師益友為題，寫一篇作文。
?。?）請(qǐng)以有 才有真正的美麗為題，寫一篇文章。
提示：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
橫線上可以填的詞語(yǔ)如：志氣、寬容、付出、自信、真誠(chéng)、善良的心、無(wú)私的愛...... 作文要求：①文體自定；②不少于600字；③文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
參考答案 一、積累與運(yùn)用（20分） 1、C (2分) 2、（1）恨別鳥驚心 （2）海日生殘夜 （3）會(huì)挽雕弓如滿月 （4）隔江猶唱后庭花 ?。?）不畏浮云遮望眼 《登飛來(lái)峰》 （6）不以物喜，不以己悲。
（每空1分。
若出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字，該空不得分。
共8分） 3 、 B （2分） 4、（1）①豁達(dá) ②窘境 (每詞1分，共2分) ?。?）改正后為：不管是有什么事情，為了什么原因......我們每天都要開心一笑...... （2分） （3） 例句：危難的時(shí)候能泰然一笑，是一種大氣；被輕蔑的時(shí)候能平靜一笑，是一種自信；等 （2分） 5、（1）B （1分） （2）示例：A項(xiàng)從端午節(jié)的起源、過節(jié)意義，B項(xiàng)從當(dāng)代節(jié)日活動(dòng)，C項(xiàng)從歷代節(jié)日美食等角度介紹端午風(fēng)俗（1分，意思對(duì)即可） 二、古詩(shī)文閱讀（20分） ?。ㄒ唬?2分） 6、（1）草木 （2）停止 （3）窮盡 （4）隔絕 （每空1分，共4分） 7、（1）冬夏換季，才往返一次。
（2）愁什么挖不平呢
（4分， 每小題各占2分） 8、（1）在長(zhǎng)江的南岸 （2）在衡山的南面 （每小題各1分，共2分） 9、他們的態(tài)度是截然不同的。
愚公之妻是出自于關(guān)心而獻(xiàn)疑，但她并不反對(duì)移山，是想讓愚公考慮到在移山中可能遇到的困難，早做準(zhǔn)備。
而智叟則反對(duì)移山，是對(duì)愚公的責(zé)難、譏笑、挖苦和阻止。
（2分） (二)（5分） 10、（1）訪，探望 （2）暴露，顯露 （共2分，每小題各1分） 11、我本來(lái)（就）懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。
（2分，關(guān)鍵詞語(yǔ)固 履） 12、友人是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。
（1分） ?。ㄈ?分） 13、（1）壓 （2）黑金紫 燕脂 報(bào)效朝廷（意思對(duì)即可）（每空1分，共3分） 三、現(xiàn)代文閱讀（27分） ?。ㄒ唬?2分） 14、（2分）不一樣。
第一個(gè)狼狽指受窘的樣子。
第二個(gè)狼狽指窮困到了極點(diǎn)。
15、（共2分）作者寫菲利普夫婦綜合運(yùn)用了神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫方法，（1分）生動(dòng)形象地刻畫出了他們虛偽、自私、貪婪、冷酷的拜金相。
（1分） 16、（共3分）側(cè)面描寫（1分） 在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。
那就是哲爾賽島了。
（1分） 烘托了人物失望、沮喪的心情，與剛上船時(shí)的心情形成鮮明的對(duì)照。
（1分） 17．①我是本文的敘事線索。
文章以我的所見所聞所感組織材料，結(jié)構(gòu)全文。
②我又是作品中的人物形象，是一個(gè)有同情心、有正義感的人。
我是菲利普夫婦丑惡靈魂的見證人，同時(shí)我的行為的純真又襯托出了菲利普夫婦行為的丑陋。
③我起寄托作者感情和希望的作用。
（共3分，每答對(duì)一點(diǎn)給1分，大意對(duì)即可） 18、從字面的人物關(guān)系看，我的叔叔也就是父親的弟弟，意思一樣。
但是從排列順序分析，最后重復(fù)我的叔叔，并在叔叔前加一親字，反映了我對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對(duì)父母親六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。
這是一句飽含譏諷意味的心里話。
（共2分，前一問1分，后一問1分。
大意對(duì)即可） ?。ǘ?分） 19、（2分）可能表估計(jì)、推測(cè)，說明月球是造成地球自轉(zhuǎn)速度變慢原因的幾率大，這體現(xiàn)說文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與科學(xué)性。
20.（2分）選文劃線句子打比方的說明方法，具體、生動(dòng)、形象地將地球自轉(zhuǎn)速度變慢的原因表現(xiàn)出來(lái)。
21.（3分）不能調(diào)換（1分），因?yàn)槲恼掳凑杖藗冇涩F(xiàn)象到原因再到影響認(rèn)識(shí)事物的邏輯順序安排，調(diào)換后就不符合認(rèn)知規(guī)律了。
（2分） ?。ㄈ?分） 22．（1分）一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。
23．①引出中心論點(diǎn)，②作為論據(jù)證明中心論點(diǎn)，③激發(fā)讀者的閱讀興趣。
（3分，每個(gè)要點(diǎn)1分） 24．做什么都要有爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)；不過分依賴客觀條件（或：把命運(yùn)把握在自己手里）（意對(duì)即可，2分） 25．對(duì)比論證。
把優(yōu)秀的人平庸的人的不同認(rèn)識(shí)加以對(duì)比，強(qiáng)調(diào)突出了優(yōu)秀的人不過分依賴客觀條件的觀點(diǎn)。
（答道理論證和對(duì)比論證也給分；只答道理論證不給分。
論證方法1分，作用1分，共2分。
） 四、作文（53分） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言諸方面綜合評(píng)價(jià)，對(duì)照下列標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。
一類卷:45-50分（以47分為基準(zhǔn)分） 內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，語(yǔ)言規(guī)范、流暢、生動(dòng)。
（內(nèi)容有新意，構(gòu)思有創(chuàng)意，語(yǔ)言美感強(qiáng)的，可以得滿分。
） 二類卷：38-44分（以41分為基準(zhǔn)分） 內(nèi)容比較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語(yǔ)言規(guī)范通順。
三類卷：30-37分（以34分為基準(zhǔn)分） 內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)基本完整，條理基本清楚，語(yǔ)言基本規(guī)范通順。
四類卷：29分以下 或內(nèi)容空泛雜亂；或結(jié)構(gòu)殘缺不全；或思路十分混亂；或語(yǔ)言極不規(guī)范通順；或確屬抄襲之作。
不加標(biāo)題的扣2分。
卷面分(3分)，卷面整潔，書寫美觀得3分；卷面工整，書寫認(rèn)真得2分；卷面較亂，書寫潦草得1分；卷面雜亂不得分。
