看圖寫話是一個媽媽在教小孩子寫作業(yè)的一段話

，小明放學(xué)回到家，來到書桌他拿出作業(yè)本，打開臺燈，真真地寫起了作業(yè)。

寫了一會兒，他發(fā)現(xiàn)有一道題不會做，抓耳撓腮了半天，始終得不到答案。

正巧，媽媽端了一杯熱茶走了過來，輕輕地坐在了他的身旁。

小明皺著眉頭問媽媽:“媽媽，這道題怎么做?能教教我嗎?”媽媽笑著說:“你自己思考過了嗎?”“我的頭都快想暈了，快教教我吧!”媽媽摸了摸小明的頭，看了看題目后，耐心地講解了起來。

小明終于想明白了，露出了笑臉!

一寫作業(yè)雞飛狗跳，有多少媽媽被陪孩子寫作業(yè)逼

今天爸爸接我，爸爸去的時候我正在做吳老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，可是老師布置了6道題，我只算對了1道，老師把情況告訴了爸爸。

在接我回家的路上，爸爸生氣的說了我，我低著頭害怕極了，我想哭但看著爸爸卻沒敢吱聲。

回到家里，爸爸把剛才的事告訴了媽媽，媽媽生氣的說:“吃完飯讓爸爸好好教教,我還是不敢吱聲的坐在飯桌前吃飯。

飯吃完爸爸叫我把作業(yè)拿出來，他教我寫作業(yè)，我的心情一直沒高興起來，一直緊張著，在爸爸媽媽的共同努力下，我寫完了老師布置的所有作業(yè)，為了讓我更熟練的使用手指和算術(shù)棒算算術(shù)，爸爸又給我出了好多算術(shù)題，我也一一做完了，而且全部做對了，爸爸媽媽高興的笑了，我也高興起來了，最后爸爸還教我怎么區(qū)分6和9，我高興極了!

形容“小孩不好好寫作業(yè)心煩”的句子有哪些

從小抓起，孩子有不愛寫，特別喜歡，喜歡偷懶 ，好幾個階段，作為父母，應(yīng)該在小的時候，給孩子灌輸，放學(xué)回來 ，就得寫完作業(yè)的習(xí)慣，剛開始是陪伴與理解，每個孩子，有時不同年齡階段，差異挺大的，到了小學(xué)，就該養(yǎng)成良好習(xí)慣，自己收拾書包文具等，慢慢養(yǎng)成自己的事情自己負(fù)責(zé)。

對于語文生詞，每次錯的，多抄幾遍，對于數(shù)學(xué)，粗心大意的，不告訴他哪題錯了，讓他慢慢查，中間肯定經(jīng)歷不愿意，哼哼唧唧，耐心引導(dǎo)，軟硬兼施，不喜歡檢查，就得寫的時候認(rèn)真，我家孩子性格急躁。

挺管用的。

考試正確率高很多。

原則就是，重復(fù)的作業(yè)沒必要家長天天增加，在完成老師的作業(yè)前提下，一周幫孩子復(fù)習(xí)聽寫一下語文英語等。

孩子能接受，學(xué)習(xí)也比較有勁頭，加油

爸爸媽媽應(yīng)不應(yīng)該陪伴孩子寫作業(yè)

最令你感動的是哪件事情就寫那件了，作文這個東西，寫出自己的才是好的，沒必要和別人一樣。

我們中國的教育就是機(jī)械呆板系的，讓孩子都在一個圈里面打轉(zhuǎn)。