英語(yǔ)朗讀的重要性
七、英語(yǔ)朗讀的重要性 俗語(yǔ)說(shuō)：“拳不離手，曲不離口。
”拳師每天要練拳， 歌手每天要練嗓子。
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也要堅(jiān)持朗讀英語(yǔ)，只要每天堅(jiān)持朗讀英語(yǔ)，只要每天堅(jiān)持朗讀三四十分鐘，持之以恒，就能使舌頭聽(tīng)從大腦的指揮，說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)。
所謂朗讀（read loudly and clearly）就是運(yùn)用重音、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)等語(yǔ)音手段把語(yǔ)言材料中的思想感情表達(dá)出來(lái)，也就是清晰響亮地把詞匯、句子、文章等語(yǔ)言文字材料念出來(lái)。
朗讀有視覺(jué)上的因素，它要求朗讀者仔細(xì)看著語(yǔ)言材料；同時(shí)又有發(fā)音上的因素，朗讀者在大腦中想著其發(fā)音，然后大聲地讀出聲。
另外，大量的、準(zhǔn)確的朗讀能夠促進(jìn)聽(tīng)力和口語(yǔ)的進(jìn)一步完善，而廣泛的朗讀更能充分提高閱讀和寫(xiě)作水平。
【焦點(diǎn)點(diǎn)擊】 朗讀的作用 1、 堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的節(jié)奏 感。
語(yǔ)言是有節(jié)奏的，而節(jié)奏是英語(yǔ)首要的、最顯著的特征。
英語(yǔ)的節(jié)奏是句子的重音在句子中有規(guī)律出現(xiàn)的結(jié)果。
句子重音之間的相隔時(shí)間大致相等，使語(yǔ)言產(chǎn)生節(jié)奏感，多朗讀就能使之更加流暢，更加優(yōu)美。
2、堅(jiān)持朗讀能夠提高聽(tīng)力水平。
在英語(yǔ)活動(dòng)中，學(xué)生獲得的語(yǔ)言聽(tīng)力材料是短時(shí)記憶。
如果只靠聽(tīng)，學(xué)生就很難準(zhǔn)確無(wú)誤地辨別出所聽(tīng)到文字材料，如果沒(méi)有或缺乏準(zhǔn)確無(wú)誤的朗讀基礎(chǔ)，就很難辨別出同音詞、近音詞，更不能辨聽(tīng)出連續(xù)、失去爆破、升降調(diào)等朗讀技巧所帶來(lái)的效果，從而影響對(duì)聽(tīng)力材料的領(lǐng)會(huì)和理解；反之，學(xué)生如果把所學(xué)過(guò)的詞匯、長(zhǎng)短句子乃至整篇文章通過(guò)朗讀牢牢地儲(chǔ)存在大腦里，遇到聽(tīng)覺(jué)重現(xiàn)時(shí)，就能迅速提取出有用的信息，從而提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。
3、堅(jiān)持朗讀有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力。
英語(yǔ)思維靠英語(yǔ)語(yǔ)言作載體，是英語(yǔ)世界的抽象化。
英語(yǔ)是聲音語(yǔ)言，采用的是表音文字。
準(zhǔn)確無(wú)誤地朗讀課本上的對(duì)話(huà)、課文和相應(yīng)的閱讀材料，使學(xué)生不斷地接觸英語(yǔ)，把有用的語(yǔ)言材料儲(chǔ)存在大腦里，久而久之，學(xué)生的語(yǔ)感就不斷增強(qiáng)，語(yǔ)言能力不斷提高，英語(yǔ)思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。
4、堅(jiān)持朗讀有助于提高學(xué)生的閱讀能力。
如果沒(méi)有或缺乏朗讀，學(xué)生必定不能在短時(shí)間內(nèi)建立起英語(yǔ)思維方式和能力，沒(méi)有朗讀，就不能更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，因此，閱讀能力就難以提高，偶爾有點(diǎn)也是靠母語(yǔ)的溝通，這就完全制約了閱讀能力的發(fā)展。
古語(yǔ)云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
”就是這個(gè)道理。
因此，準(zhǔn)確無(wú)誤的朗讀，對(duì)提高英語(yǔ)閱讀能力有著不可代替的作用。
5、堅(jiān)持朗讀有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
沒(méi)有足夠的朗讀，大腦里就沒(méi)有儲(chǔ)存足夠的材料，用時(shí)就無(wú)法寫(xiě)出；反之，通過(guò)大量準(zhǔn)確無(wú)誤的朗讀，學(xué)生大腦里就儲(chǔ)存有足夠的材料和信息，寫(xiě)作時(shí)就能迅速提取一些有用的信息。
因此，大量的準(zhǔn)確無(wú)誤的英語(yǔ)朗讀能夠提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。
適合在班上朗讀的句子和感悟有哪些
1、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
2、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。
——達(dá)爾文 5、少壯不努力，老大徒悲傷。
6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
——顏真卿 7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
8、讀書(shū)要三到：心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。
10、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢。
——陳壽 11、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
12、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生。
13、我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
——高爾基 14、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。
——陸游 15、讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談 ——歌德 16、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
——笛卡兒 17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。
——高爾基 18、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。
——?jiǎng)⑾?19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
——孔子 20、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。
——培根 21、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
——藏克家 22、為中華之崛起而讀書(shū)。
——周恩來(lái) 23、理想的書(shū)籍是智慧的銅匙。
——列夫托爾斯泰 24、書(shū)籍是造就靈魂的工具。
——雨果 25、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——莎士比亞 26、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
——李若禪 27、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
——孫洙 28、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
——朱熹 29、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
——普希金 30、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
——列夫托爾斯泰 31、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索。
這樣的讀書(shū)使我獲益不少 ——盧梭 32、讀書(shū)是易事，思索是難事。
但兩者缺一，便全無(wú)用處 ——富蘭克林 33、讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
——郭沫若 34、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
——雨果 35、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
——朱熹 36、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。
——葉圣陶 38、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。
——馬克思 39、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
—蘇霍姆林斯基 40、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。
——趙樹(shù)理 41、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。
——狄德羅 42、多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)、多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障。
——羅曼、羅蘭（法） 43、學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗。
念書(shū)吧
——契坷夫（俄） 44、貪者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。
——王安石 45、讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足。
——培根 46、書(shū)籍是巨大的力量。
——列寧 47、讀書(shū)對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣。
——愛(ài)迪生 48、飽食、暖衣而無(wú)書(shū)教，則近于禽獸。
——孟子 49、書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。
——?jiǎng)⑾?50、好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知。
——蘇軾 51、書(shū)是我們時(shí)代的生命。
——?jiǎng)e林斯基 52、書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。
——愛(ài)迪生 53、學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬。
——雨果 54、讀書(shū)使人充實(shí)、討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。
——培根 55、書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。
——托馬斯、卡萊爾
評(píng)價(jià)他人朗讀的句子
朗讀的重要性摘要：朗讀是幫助學(xué)生理解詞句篇章和思想內(nèi)容的一個(gè)重要手段，它可以引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，調(diào)動(dòng)其積極性；還可以加深對(duì)課文內(nèi)容和語(yǔ)言感情色彩的領(lǐng)會(huì)，從而更好地受到思想教育。
關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué)；朗讀；語(yǔ)感；寫(xiě)作水平中圖分類(lèi)號(hào)：g622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：b文章編號(hào)：1002-7661（2013）16-217-01語(yǔ)文課的第一任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
而朗讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要途徑之一。
朗讀是幫助學(xué)生理解詞句篇章和思想內(nèi)容的一個(gè)重要手段，朗讀得好，可以引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，調(diào)動(dòng)其積極性；還可以來(lái)感染學(xué)生，使之如聞其聲，如臨其境，喚起感情的共鳴，加深對(duì)課文內(nèi)容和語(yǔ)言感情色彩的領(lǐng)會(huì)，從而更好地受到思想教育。
可見(jiàn)，朗讀能獲得多方面的效果。
一、朗讀，能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感語(yǔ)言能力的，更多的時(shí)候不是靠掌握語(yǔ)言規(guī)則，而是靠語(yǔ)感能力。
因?yàn)檎Z(yǔ)感能力的提高，意味著語(yǔ)言直覺(jué)思維能力的形成，它在理解語(yǔ)言，判斷語(yǔ)言正誤、優(yōu)劣上比理性思維來(lái)得敏捷。
反復(fù)誦讀名家作品就是模仿典范語(yǔ)言，接受其影響。
誦讀，把文章讀得瑯瑯上口，對(duì)文章里的詞匯、詞語(yǔ)搭配、句子的格式、語(yǔ)言氣勢(shì)與格調(diào)已經(jīng)十分熟悉，這樣，良好的語(yǔ)感就基本形成了。
通過(guò)誦讀培養(yǎng)語(yǔ)感，提高語(yǔ)言能力，這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和基本規(guī)律。
四、朗讀，對(duì)于提高學(xué)生的寫(xiě)作水平也大有幫助
如何形容朗讀讀得好
1、形容朗讀讀得好的成語(yǔ)：聲情并茂、傳神、繪聲繪色、頓挫、波瀾起感人肺腑、鏗鏘有力，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
2、朗讀，是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的一種創(chuàng)造性活動(dòng)。
是一種出聲的閱讀方式，它是小學(xué)生完成閱讀教育任務(wù) 的一項(xiàng)重要的基本功，就語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言，朗讀是最重要的。
朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。
它有利于發(fā)展智力，獲得思想熏陶。
朗讀有助于情感的傳遞。
朱熹要求學(xué)生從小養(yǎng)成正確朗讀的習(xí)慣，還要求讀書(shū)必須逐字逐句透徹理解，進(jìn)而深入體會(huì)，反復(fù)揣摩。
而且朗讀中，可以讓某個(gè)字突出出來(lái)，讓人更加能理解讀的文字的意思。
一句話(huà)概括低年級(jí)朗讀的重要性
多學(xué)習(xí)么 要合理安排學(xué)習(xí)。
學(xué)劃 又是一個(gè)新學(xué)期一句被重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的,沒(méi)辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。
經(jīng)過(guò)了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長(zhǎng)們的話(huà)說(shuō)就是不認(rèn)真），而且對(duì)于一些記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。
反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。
所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。
所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
計(jì)劃寫(xiě)完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話(huà)，但我覺(jué)得，有一句話(huà)會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。
2.也需要你自己結(jié)合自己的情況修改。
新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。
認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。
曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。
挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文，化學(xué)。
強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。
每次月考都有化學(xué)，語(yǔ)文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。
我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。
一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。
在掌握的基礎(chǔ)上，做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。
我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。
在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
1.因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。
空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。
爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。
多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。
認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。
認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。
注意活學(xué)活用。
4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х帧?/p>
認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。
5.認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。
根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。
6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。
由于今年中考政治變得很活，所以不能記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 1． 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2． 上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3． 認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。
4． 寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5． 對(duì)于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。
如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6． 對(duì)于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e(cuò)誤及時(shí)糾正。
7． 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8． 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
初二學(xué)習(xí)計(jì)劃 1． 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2． 上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3． 認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。
4． 寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5． 對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。
如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6． 對(duì)于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏蹋⒁雋廢疤猓詞比圓荒艸鳶福賜旰罌山煥鮮ε幕蚨哉沾鳶福頁(yè)齟砦蠹笆本勒 7． 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8． 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
初二一定要把學(xué)習(xí)重心放在地理、生物上 因?yàn)槌醵缕诰鸵獣?huì)考 會(huì)考的成績(jī)要記入中考成績(jī)的 到時(shí)，地理歸進(jìn)文綜，生物歸進(jìn)理綜 如果地理、生物考得很好 中考的復(fù)習(xí)就比較輕松了 而且，中考時(shí)要復(fù)習(xí)七門(mén)，而會(huì)考可以集中精力復(fù)習(xí)這兩門(mén) 我們學(xué)校很多都是雙百 其他的學(xué)科，不要落后就行了，以復(fù)習(xí)地理、生物為主 如果是上期，你下期就會(huì)輕松一些 如果是下期，你就要義無(wú)返顧地復(fù)習(xí)地理、生物 看得出，你是個(gè)好學(xué)生 成績(jī)好壞不能光靠分?jǐn)?shù)衡量 要看名次 而且，如果你的地理、生物復(fù)習(xí)進(jìn)入狀態(tài)的話(huà) 其他科目，只要你認(rèn)真聽(tīng)課 成績(jī)自然就上來(lái)了 學(xué)習(xí)，只要進(jìn)入狀態(tài) 就會(huì)大步前進(jìn)的 而且，以我之見(jiàn)，課堂是很重要的，把握好45分鐘 相當(dāng)于你在課外努力幾個(gè)小時(shí) 在初中，上課聽(tīng)好課，認(rèn)真完成作業(yè)（做作業(yè)不看答案、不看書(shū)） 想取得好成績(jī)是輕而易舉的事情 再明白工作重心，比如說(shuō)攻弱項(xiàng)、自己喜歡的可以多搞一點(diǎn) 1.收心
就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克制自己。
少上網(wǎng)
一定要有恒心
因?yàn)槌醵呛苤匾囊荒?，一定要下定決心
少出門(mén)
周末不要在和朋友出去玩了，若擔(dān)心得罪他們的話(huà)，就邀請(qǐng)他們和你一塊學(xué)吧
少睡覺(jué)（指的是懶覺(jué)哦）
2.狂學(xué)
就是抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)
買(mǎi)一些適合自己的資料書(shū)自己提前學(xué)。
我該上初三了，向你推薦一些好用的資料書(shū)：語(yǔ)文（陜西人民出版社《中學(xué)教材全解 八年級(jí)語(yǔ)文（上）》）數(shù)學(xué)（輕巧奪冠）物理（北京教育出版社 倍速學(xué)習(xí)法.八年級(jí)數(shù)學(xué)）英語(yǔ)（鄭州大學(xué)出版社 魔法英語(yǔ) 同步新課堂 八年級(jí)（上））或者龍門(mén)書(shū)局的雙色筆記等。
通過(guò)結(jié)合資料書(shū)的預(yù)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，一定會(huì)學(xué)好的
不懂的一定要學(xué)會(huì)多問(wèn)哦
3.專(zhuān)心
做作業(yè)一定要用心，做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)今天所上的內(nèi)容。
認(rèn)真獨(dú)立完成
4.專(zhuān)業(yè)
對(duì)各科的學(xué)習(xí)要用不同的方法，學(xué)數(shù)學(xué)，要的是多做題；學(xué)語(yǔ)文，要的是記憶；學(xué)英語(yǔ)，要的是記單詞；學(xué)物理，要的是多思考
5.祝你取得好成績(jī)
（如果你們不補(bǔ)課的話(huà)，現(xiàn)在就開(kāi)始為開(kāi)學(xué)作準(zhǔn)備吧
） 加油哦
附: 學(xué)習(xí)時(shí)間安排如下： 5:40 起床，聽(tīng)英語(yǔ)，直到6:10 6:20 打羽毛球、乒乓球，調(diào)節(jié)視力 7:00 上學(xué)（路上背《增廣賢文》） 7:20 到校預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)、物理 7:40 早讀英語(yǔ)、語(yǔ)文 8:10——11:35 上課 （課間調(diào)節(jié)視力、做作業(yè)、做練習(xí)） 11:40 回家（路上背課文） 12:00 練字（漢字、英文） 1:20 上學(xué) 2:10——4:35 上課（課間聽(tīng)英語(yǔ)帶、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)） 第八節(jié)課 1、做完作業(yè) 2、復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)、做練習(xí) 3、活動(dòng) 晚修 1、做當(dāng)日所學(xué)的有關(guān)練習(xí) 2、預(yù)習(xí)物理、數(shù)學(xué) 3、默寫(xiě)文段、單詞、詩(shī)詞 4、復(fù)習(xí)其他科目 5、看課外書(shū) 6、作文、隨筆 臨睡前 聽(tīng)錄音帶 口號(hào)：只有堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)有想做出的優(yōu)秀成績(jī)。
