場面描寫的方法
人物在一定時間、一定地點所發(fā)生的某中的一個生面，這場面。
比如師生一同慶祝教師節(jié)，生日聚會，一場比賽等等。
場面描寫離不開人物，人物不能只是一個，眾多的人物的共同活動才構成場面。
寫好場面要注意以下四點：第一，要交待清楚場面的背景。
如活動場面發(fā)生的時間、地點、環(huán)境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環(huán)境中發(fā)生的。
第二，要在寫好總體的基礎上寫具體。
寫場面時，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所了解。
但場面同時也應該有重點部分，對這部分要寫詳細、寫具體，做到有點、有面。
第三，要寫出氣氛。
氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。
無論什么場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛；比賽場面有緊張的氣氛；送別場面有難舍難分的氣氛等等。
第四，寫場面要有順序。
場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時都寫出來。
因此，寫場面時要安排好先后的順序。
一般來說，場面描寫可以按照由面到點來安排順序。
比如，描寫慶祝教師節(jié)的場面，可以先寫歡慶活動的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長、老師、同學的表現(xiàn)。
這樣就能點面結合、條理清楚。
場面描寫即把活動的場面和情景有重點地具體地進行描寫。
關鍵是在場面描寫中要寫出應有的氣氛,展示一幕幕精彩的場面,使人有種身臨其鏡的感覺。
5000字《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記
1904年，奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個工人家庭，父親是一家釀酒廠的季節(jié)工，母親在大戶人家當廚娘，家境十分貧寒。
因此，他只念了三年的書，十歲左右就開始干活謀生。
奧斯特洛夫斯基干過各種職業(yè)，如幫人家牧馬，在車站食堂當小伙計，在發(fā)電廠當助理司爐等，貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對舊世界的仇恨和反抗性格。
13歲的時候，他就開始積極參加革命活動。
1918年，奧斯特洛夫斯基的家鄉(xiāng)一度被德國軍隊占領，他冒著生命危險去完成組織上交給自己的收集敵人情報和將革命布告貼到德軍司令部哨兵棚上的任務，顯示了他機智、勇敢、不怕犧牲的精神，得到了同志們的贊揚。
1919年7月，奧斯特洛夫斯基的家鄉(xiāng)成立了共青團，他成了第一代共青團，并參加紅軍奔赴前線同白匪軍作戰(zhàn)。
第二年在一次激戰(zhàn)中，他的頭部、腹部多處受傷，右眼因傷而喪失了80%的視力。
嚴重的傷痛使奧斯特洛夫不得不離開隊伍。
然而，傷勢剛剛有所好轉，他就以高度的革命自覺性轉入勞動建設，先是到一家鐵路工廠當助理電機師，后又自愿報名參加突擊隊，投入修筑鐵路的艱苦勞動。
在工地上，他染上了傷寒并患了風濕病，常處于昏迷狀態(tài)。
這場大病還未痊愈，他又積極參加在第伯聶河上搶撈木柴的緊張勞動。
因為長時間泡在齊腰深的冰水中，致使風濕病更加嚴重，又很快迸發(fā)了多發(fā)性關節(jié)炎，肺炎。
從此失去了最起碼的健康，并日趨惡化，到1929年，他全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動能力，但他絲毫也不悲觀消沉，“只要心臟還沒有停止跳動，就要使自己成為一個對黨有用的人。
”學習文學創(chuàng)作，是躺在病床上的奧斯特洛夫斯基找到的“進入生活的入場券”。
1927年底，奧斯特洛夫斯基在與病魔做斗爭的同時，創(chuàng)作了一篇關于科托夫騎兵旅成長壯大以及英勇征戰(zhàn)的中篇小說。
兩個月后小說寫完了，他把小說封好讓妻子寄給敖德薩科托夫騎兵旅的戰(zhàn)友們，征求他們的意見，戰(zhàn)友們熱情地評價了這部小說，可萬萬沒想到，手稿在回寄途中被郵局弄丟了。
這意外的打擊對他來說，實在是太殘酷了，但這并沒有挫敗他的堅強意志，在參加斯維爾德洛夫共產(chǎn)主義函授大學學習的同時，他開始構思規(guī)模更大的小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
1934年小說出版，獲得了巨大的成功，他也被吸收為蘇聯(lián)作家協(xié)會會員。
隨后，奧斯特洛夫斯基開始創(chuàng)作另一組三步曲長篇小說《暴風雨中誕生》，以表彰他在文學方面的創(chuàng)造性勞動和卓越貢獻。
193年12月，由于重病復發(fā)，奧斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。
二故事梗概保爾柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計。
12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，在那兒他受盡了凌辱。
他憎恨那些斯壓究人的店老板，厭惡那些花天酒地的有錢人。
“十月革命”爆發(fā)后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權。
保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝別托卡鎮(zhèn)也經(jīng)歷了外國武裝干涉和內(nèi)戰(zhàn)的歲月。
紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了，只留下老布什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作。
他在保爾家住了幾天，給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理，朱赫來是保爾走上革命道路的最初領導人。
在一次釣魚的時候，保爾結識了林務官的女兒冬妮婭。
一天，朱赫來被白匪軍抓走了。
保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。
由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進了監(jiān)獄。
在獄中，保爾經(jīng)受住了拷打，堅強不屈，為迎接白菲頭子彼得留拉來小城視察，一個二級軍官錯把保爾當作普通犯人放了出來。
他怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地來到了冬妮婭的花園門前，縱身跳進了花園。
由于上次釣魚時，保爾解救過冬妮婭，加上她又喜歡他“熱情和倔強”的性格，他的到來讓她很高興。
保爾也覺得冬妮婭跟別的富家女孩不一樣，他們都感受到了朦朧的愛情。
為了避難，他答應了冬妮婭的請求，住了下來。
幾天后，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾青，他把弟弟送到喀察丁參加了紅軍。
保爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。
他在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的能干而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。
他特別喜歡讀《牛虻》、《斯巴達克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。
在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神。
他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復和建設國家的工作。
他做團的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。
特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲攏和疾病的威脅。
在這一段時間里，他和冬妮婭的愛情產(chǎn)生了危機，冬妮婭那庸俗的個人主義令他反感。
等到在修筑鐵路時又見到她的時候，她已和一個有錢的工程師結了婚。
保爾在鐵路工廠任團委書記時，與團委委員麗達在工作上經(jīng)常接觸，倆人逐漸產(chǎn)生了感情。
但他又錯把麗達的哥哥當成了她的戀人，因而失去了與她相愛的機會。
在筑路工作要結束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。
半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保氏爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。
病愈后，他又回到了工作崗位，并且入了黨。
由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。
在海濱療養(yǎng)時，他認識了達雅并相愛。
保爾一邊不斷地幫助達雅進步，一邊開始頑強地學習，增強寫作的本領。
1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。
保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。
這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。
保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫，后來是自己口述，請人代錄。
在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》終于在1934年出版了
保爾拿起新的武器，開始了新的生活。
好句子有①人最寶貴的東西是生命生命對人來說只有一次因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。
我們必須抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。
②領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。
就像一棵大樹一樣，強有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹梢，也絕不會因此而凋零。
③收起槍，別跟任何人說。
哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值。
④數(shù)千人形成一個強大的變壓器，形成一種永不枯竭的原動力。
⑤“不必召開群眾大會了，這里沒有哪個人需要宣傳鼓舞，托卡列夫，你說話很準確，他們確實是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的
”朱赫來說的。
1）當一個人身體健康，充滿青春活力的時候，堅強是比較簡單和容易做到的事，只有生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時候，堅強才是光榮的業(yè)績2）知道為什么而死，問題就不同了。
明白了這一點的人，也就有了力量。
要是你感到真理是在你那一面，你甚至會從容就義的。
英雄的行為就是這樣產(chǎn)生的。
3）任何一個傻瓜在任何時候都能結束他自己
這是最怯懦也是最容易的出路。
）同志們，勇敢向前進，在斗爭中百煉成鋼，為開辟自由的道路，挺起胸膛走向戰(zhàn)場
）即使到了生活實在難以忍受的時候，也要找出活法活下去，生命總會有用處的。
心得：《鋼鐵是怎么煉成的》讀書心得我有幸閱讀了著名作家的奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。
它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。
這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過于小說主人公——保爾?柯察金。
作者曾說過人生最美好的東西，就是當一個人已經(jīng)不在人世的時候，他還能以自己所創(chuàng)造的一切繼續(xù)為人民服務。
人應該怎樣的活著才有意義
保爾?柯察金用自己的實際行動做出了完美的回答。
在我們平時生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅強的意志重新“站”起來了呢
然而，保爾?柯察金，這樣一個因為不幸而殘疾的人，雖然自己身體行動不便，但是他用自己頑強的毅力克服了，他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學習，努力工作，并且開始了文學創(chuàng)作。
但是厄運又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對于已經(jīng)癱瘓的他來說，無疑又是當頭一棒
可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一字，他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。
他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風里誕生》的前幾章。
讀到這兒時，我的心早已經(jīng)被深深的震撼了，保爾?柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。
保爾?柯察金這樣一個普通的戰(zhàn)士，竟有如此鋼鐵般的堅強意志，這是什么力量在鼓舞著他呢
我想就是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚他一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧
這是他頑強地與疾病作斗爭的動力。
保爾?柯察金，這樣一位可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我樹立了榜樣。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我收益匪淺。
我將把它放在床頭，從中汲取更大的精神力量。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我才領悟到：一個人的毅力對他的一生是有多大影響的。
就說這本書中的主人公保爾吧，他的一生非常坎坷，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢
是毅力。
毅力給了他無窮的力量，上天也使他有了三次生命。
像他這樣，能在十幾歲就立足殺場，英勇殺敵的動力是什么
是毅力
年輕的保爾后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不愿意放棄工作，這就是毅力的力量
毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。
毅力的表現(xiàn)往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去面對。
這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。
《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動地描寫了一代工人階級青年在苦難中誕生、在斗爭中成長的過程；在風雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家、反動哥薩克、外國侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅韌頑強的性格，在十月革命的風暴中，經(jīng)過GCD的教育，百煉成剛，從自發(fā)的反抗者逐漸鍛煉成了自覺的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。
保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠，個人價值和集體事業(yè)在觀念上處于和諧狀態(tài)。
小說不僅通過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還通過激動人心的獨白、發(fā)人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。
整部小說的主要價值，正在于塑造了保爾這樣一個無產(chǎn)階級革命英雄的典型形象。
然而十九世紀英國的運動中，雖然早以出現(xiàn)了無產(chǎn)階級文學的萌芽。
但那主要是詩歌。
至于其他的古典作家，他們對舊社會腐朽黑暗的揭露盡管非常深刻，但他們沒有塑造出一個令人滿意的正面人物形象。
保爾的出現(xiàn)，無論是形象的高大或形象的純真質樸而言，都是一個新的高峰。
如果你曾見過大海，見過海的萬丈波瀾，你定會明白什么叫生命不息，奮斗不止；如果你曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會過保爾·柯察金的頑強沉著，你定會明白什么叫永恒的生命。
主人公保爾·柯察金出生于烏克蘭的一個貧困家庭，父親已故，只靠母親洗衣服，哥哥打工賺錢。
從小受夠了階級歧視的他，參加了革命，并成了人們心目中的英雄。
書中所云：“鋼鐵是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭和艱苦中考驗中鍛煉出來的。
”這句話蘊涵了比生命更深層的意蘊。
每個人的成長歷程中，生命之旅中，都不會一帆風順的。
當你“冷卻”的時候，不必怨天尤人，自艾自憐，引經(jīng)據(jù)典，以長篇道理來安慰自己。
首先，應該讓自己站起來，直著身子走路，去聽一聽水滴是如何匯成河流的，聞一聞梅花在苦寒中散發(fā)怎樣的香味。
體會發(fā)現(xiàn)，生命之美來自于自身的自強不息，鋼鐵，是經(jīng)過無數(shù)大起大落的考驗后煉成的。
曾幾何時，校園里流行這樣一首詩：“做不成太陽，就做一顆星星吧
”做不成大樹，就做一株小草吧
”這是一個謬論，保爾·柯察金為我們留下了豐富的精神遺產(chǎn)，他們的付出遠遠大于索?。欢谷松浪?，流下了什么，又拿來了什么
我想，如果我是保爾·柯察金，我一定會把這首詩改為“不甘做星星，就做一個太陽吧
不甘做小草就做一棵大樹吧
”人的一生中總要有個奮斗的目標，然后為實現(xiàn)它而努力。
而保爾的目標就是為革命事業(yè)而努力。
綜觀古今之成大事業(yè)，大學問者，都抱著“衣帶漸寬終不悔，為伊淌得人憔悴”的信念，才達到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。
也只有在這個過程中學會了吃苦，鍛煉意志，實現(xiàn)了自身素質的提高，人生的價值才能不斷的升華
其實，生命只是一個形式，而尋夢的過程才是生命中沉淀的感動，靈魂中由表及里的真情，才是永恒的生命。
我愿做風雨中一棵參天大樹。
怒吼的狂風擋不住澎湃的潮水，澎湃的潮水擋不住我前進的執(zhí)著；秋的沉醉擋不住凄涼的秋風，凄涼的秋風擋不住我對春忘情的沖動；夜的深沉擋不住閃爍的明星，擋不住我對黎明的企盼
風雨中，我依然是一棵樹，一棵對生活充滿憧憬的樹
是真正永恒的生命
《童年》每章的主要內(nèi)容和感受
童年 內(nèi)容簡介（共十三章） 第一章心人物是外祖母。
良、聰明、能干、充滿愛是千千萬萬俄羅斯女性的優(yōu)秀代表，對“我”的一生有著非常大的影響。
本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品，塑造了一個光彩照人的平凡而偉大的人物形象。
年過花甲的外婆跟三、四歲的“我”見面時的第一次“對話“生動活潑，風趣盎然。
早已過不惑之年的高爾基，以三、四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為，真實而生動地描寫、反映當時的客觀現(xiàn)實，深刻而準確地表達自己十分成熟的思想、觀點和感情。
語言簡潔生動，非常口語化，非常適合人物的口吻和當時的語言環(huán)境；情節(jié)畫龍點睛，人物栩栩如生。
不僅本章，而且全部《童年》，具有這個顯著的特點和優(yōu)點。
《童年》開篇就寫得十分精彩。
它可以摘出來絕不止一篇優(yōu)美的散文。
從譯者加的標題就可以大體知道本章內(nèi)容：一、“外祖母的出現(xiàn)”；二、 “父親的去世和弟弟的降生”；三、“父親的安葬”；四、“伏爾加河上的風光”。
《童年》的每一章都是由許多篇這樣的優(yōu)美散文組成的。
《童年》可以比擬為一串珍珠項鏈，而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠。
比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠。
第二章可以分三大塊，也就是三篇優(yōu)美、精彩的散文。
它們可以分別標題為：“兄弟斗毆”、“兇殘的外祖父”、“外祖父來病床看我”。
本章的中心人物是外祖父。
小說寫外祖父毒打外孫們的兇殘，令人慘不忍睹，毛骨悚然。
后來他來病床看“我”的情景，又令人覺得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服，雖然他的兇狠不能原諒，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識字和講人生哲理以后。
第三章分四大塊，即由四篇散文或短篇小說組成。
它們也可以有明確的標題。
一、“一雙金不換的手”。
伊萬是一把干活的能手，去市場購物時也會替外祖父省錢當小偷；二、“熱鬧的家庭舞會”，主角是伊萬和外婆；三、“雅科夫的吉他”。
他當然也是舞會的核心；四、“小茨岡的慘死”。
別號“小茨岡”的伊萬是本章的中心人物，是外婆的養(yǎng)子，從他生下來被遺棄到他的慘死，寫得有血有肉，有情有愛。
小茨岡是個良善、勤勞、能干的小伙子，是“我”童年時最好的朋友。
他的慘死，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關，但根原還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會頑癥。
第四章著重寫外婆，寫她對上帝的虔誠，對人的良善、忠厚，對丈夫的容忍、體諒；寫她的聰明， 能干，健談，會跳舞，會講童話；火災里指揮若定，火災后為舅母接生；她是大家庭的好主婦和頂梁柱，是“我“最貼心最親愛的朋友。
小說對火災場面的描寫非常精彩。
第五章可分上、下兩篇：一、外婆和外祖父各講自己的苦難身世。
兩人都是早年喪父的孤兒，都曾跟著母親沿街乞討，后來也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立， 最后共同掙到目前這種小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”識字和給“我”講述自己的人生體念和生活哲理。
他對“我”的好奇心有問必答，道理講得深入淺出，形象生動，透徹明了。
第六章寫大舅米哈伊爾為了爭奪家產(chǎn)帶領流氓沖擊、攻打外祖父家的暴行。
這不僅深刻地揭露了這個逆子的兇惡嘴臉和丑惡行徑，也客觀地暴露了千千萬萬小市民家庭的尖銳矛盾。
在這次父子短兵相接的“戰(zhàn)斗”中，阿廖沙“我”擔任了火線偵察兵的腳色，寫得有聲有色，相當精彩，可以推出一篇標題為“我注視街上的敵情”的優(yōu)美散文。
這次“戰(zhàn)斗”中善良的外婆由于“勸架”被醉酒的逆子的磚頭咂傷了手，造成了骨折。
第七章也可以分為上、下兩篇。
上篇主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個上帝。
外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類，主宰一切，洞察萬物，外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴厲殘酷，人人害怕。
這種對比通過生動的文學描寫展現(xiàn)出來，絲毫沒有概念化的說教，寫得十分精彩，耐人尋味。
下篇主要寫街上的所見所聞后的痛苦感受，順便也重提留在家里的苦惱。
“我”就是在這種家庭和社會環(huán)境下生活和成長的。
上篇是寫“我”的精神支柱和思想環(huán)境，下篇是寫“我”家里家外的日常生活和社會環(huán)境。
兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素。
這顯然是上、下兩篇合成一章的主要理由。
第八章也可分為上、下篇。
上篇描繪了外婆講童話的情景、本領和記錄下來《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話；下篇介紹了“我”的第一個知識分子朋友，一個 不知真名實姓、只知外號“好啊”的“外人”和“怪人”，并且著重敘述了他們之間的友誼。
上、下篇之間的內(nèi)容通過“怪人”聽外婆講童話的場面聯(lián)系起來。
小說故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領神會“好啊”和外婆的某種尷尬關系。
“好啊”是他的口頭禪，直譯是：“好事情”。
(93——109頁) 第九章也可以分成上、下篇。
上篇寫“我的好朋友彼得大伯”；小說很重視大人講故事對兒童的影響。
馬車夫就常給“我”講故事，雖然他的講故事本領比外婆、外公差多了。
本章最精彩的情節(jié)是“我”與三兄弟的友誼。
下篇寫“我”和 “三個小少爺”的友誼。
“近朱者赤，近墨者黑”，朋友對一個人“心靈面貌“和世界觀的形成有重要影響。
小說如實地寫了“我”對三個小少爺?shù)暮酶泻土w慕。
外婆支持“我”和三兄弟的友誼，但外祖父、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往，甚至馬車夫彼得也堅決反對。
馬車夫跟“我”因此發(fā)生了爭吵，這次“爭吵”成了聯(lián)結上、下兩篇的紐帶。
第十章寫“我”母親的突然回家和新產(chǎn)生的家庭矛盾。
一個年輕喪夫、留有幼子、任性好強的不幸女人，在多年離家之后帶著痛苦回到替她撫養(yǎng)兒子的、孤苦年邁的父母家長住，由此帶來的家庭矛盾和沖突，是不言而渝的。
尤其是她的婚姻大事，過去就是、現(xiàn)在仍然是父女矛盾、沖突、爭吵、鬧架的焦點和導火線。
小說先是詳細地寫了母親和“我”第一次見面的情景，接著寫了母子之間因為“背詩”而爆發(fā)的一次爭吵；最后又重點寫了父女之間因婚姻問題而爆發(fā)的一次大鬧架，外祖父氣得跪在女兒面前，接著又無故把外婆打傷。
爭吵和鬧架成了家常便飯；打了再好，好了再打，一家四口就是這樣打發(fā)日子
第十一章主要寫母親回來后的家庭生活，首先是母親與一些青年男人的交往，雖然用筆不多，寫法上也若明若暗，欲說又止；其次寫表哥薩沙的逃學和逃跑。
表哥和“我”都是可憐的孤兒，他沒有親母，繼母對他不好。
小說對他的逃學寫得非常生動具體。
但本章的重點內(nèi)容還是外婆給“我”講父親的身世和父母的婚事。
第十二章寫母親再嫁和再嫁后的生活，寫“我”的這個“傷心事件”對自己心靈造成的創(chuàng)傷，寫這兩年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破產(chǎn)，搬家不斷，住房和生活一次比一次差，幾乎真的要上街討飯了。
“我”無論如何也接受不了母親再嫁的事實。
可以說，家庭矛盾主要表現(xiàn)在“我”和母親之間。
也重點寫了上學讀書，特別寫到一位熱愛兒童、循循善誘的教育家。
第十三章寫外祖父與外婆分家過日子，寫“我”檢破爛為生，寫“我”與幾個小朋友去河邊偷木板賣錢，寫這些小伙伴們艱難的生活和彼此的友誼，寫母親的死，最后，寫“我”不得不走向“人間”。
所有這些內(nèi)容，乍看很零亂，但完全符合生活本身的邏輯，因為它們都在寫一個“窮”字。
《童年》的悲劇是以母親之死這悲慘的一幕結束的。
賞析熱愛生命中主人公,談談對生命的看法
1、初讀課文,粗通課文大意,用簡潔的語言講述故事情節(jié).復述故事,把握情節(jié)梗概：極度饑餓,以馴鹿剩骨維生.歷盡艱辛,發(fā)現(xiàn)海邊大船.努力爬行,遭遇病狼跟蹤.殊死搏斗,最終戰(zhàn)勝病狼.課文是小說的節(jié)選,寫一位淘金者在求生旅途的種種遭遇、感受以及他對生命的渴求.（一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了,他獨自跋涉在廣袤的荒原上.冬天逼近了,寒風夾著雪花向他襲來,他已經(jīng)沒有一點食物了,而且他的腿受了傷,鞋子破了,腳在流血.他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上,非常艱難地前行著.）首先寫到主人公恐懼的心理,因為狼嚎的聲音而恐懼；到傍晚產(chǎn)生了矛盾的心理,死也許就是解脫.以后的幾天中,他憑著生命的意識前進,在極度虛弱時,他看到了希望──一只大船,同時也遇到死敵──病狼；于是出現(xiàn)人狼對峙──同樣虛弱的人與狼的對峙.在瀕臨死亡的時候,他靠近了大船,看到了生的希望,而人與狼也開始挑戰(zhàn)生命的極限,進行了一場聞所未聞的生死決斗.最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利,他咬死了狼,喝了狼的血.最終他獲救了,使生命放射出耀眼的光芒.可以通過板書展示文章的主線：饑餓覓食（狼嚎、恐懼、矛盾）──產(chǎn)生幻覺（遇大船,“激動”、麻木）──遇病狼（冷靜、沉著）──與狼決斗（超越極限）──戰(zhàn)勝病狼2、跳讀課文：文中的“這個人”在荒原上面臨著哪些生死考驗?又是如何戰(zhàn)勝的?學生篩選、概括,教師點撥：明確：考驗：饑餓、傷病、寒冷、野獸、自我等.極地惡劣的地理環(huán)境、氣候(“接下來是幾天可怕的雨雪”)、食物的匱乏、體力近乎衰竭、野獸出沒(“這地方的狼很多”)……同自然的斗爭老是失敗,饑餓、寒冷、傷痛緊緊纏住他,他甚至想到放棄：“死并沒有什么難過”“死就等于睡覺”“它意味著結束、休息”.說明意志堅強的人也有內(nèi)心的矛盾和痛苦,在同環(huán)境和困難斗爭的時候也有自身的灰心和軟弱,真實地反映了人物內(nèi)心的某些脆弱成分.他之所以能戰(zhàn)勝這些并頑強地生存下來,是因為他堅韌頑強,不畏艱難險阻.他雖然身體衰弱無比.并且時常處于昏迷之中,卻有著驚人的意志力和強烈的求生欲望.一面同自然抗爭,一面努力地克服自身弱點不斷磨煉自己,最終戰(zhàn)勝這一切,成為頑強不屈、具有超人勇氣的強者；極度寒冷──用白鐵罐子燒熱水,極度饑餓──砸鹿剩骨、吃沼澤漿果,極度疲勞──內(nèi)在的生命逼著他向前爬,右腳傷殘──膝蓋和腳鮮血淋漓,撕襯衫來墊,餓狼尾隨──時昏時醒,努力提防.在這場人與自然、人與自我的至死搏斗中,人的偉大與堅強也最鮮明地體現(xiàn)了出來.作品所要弘揚的正是這樣—種硬漢精神.四、研讀賞析——賞讀文中的細節(jié)描寫,體會人物堅韌頑強,不畏艱險的意志力. 小說之所以產(chǎn)生了如此震撼人心的力量,在于人物形象的塑造,課文通過“他”的經(jīng)歷,向我們展示了一幅幅生命垂危者求生的畫面,那么,是什么促使他如此頑強?在塑造這一人物時作者主要采用了哪些描寫方法?1.共同賞析精彩片段.（1）抽讀寫主人公見到馴鹿骨頭的段落：“這些殘骨在一個鐘頭以前還是一頭小馴鹿……難道在天黑之前,他也可能變成這個樣子嗎?生命就是這樣嗎,呃?真是一種空虛的、轉瞬即逝的東西.”“他蹲在苔蘚地上,嘴里銜著一根骨頭,吮吸著仍然使骨頭微微泛紅的殘余生命……有時砸到自己的指頭,使他一時感到驚奇的是,他并不覺得很痛.”提示：這是在主人公饑餓難忍、無處覓食之時的思維獨白和動作描寫,一頭可愛的小馴鹿只剩下了骨頭,他聯(lián)想到什么呢?（聯(lián)想到自己,聯(lián)想到生命是如此脆弱,這說明即使意志堅強的人也有內(nèi)心的矛盾和痛苦,在同環(huán)境和困難斗爭的時候也有自身的灰心和軟弱,真實地反映了人物的內(nèi)心.）那他是否消沉,退縮呢?行動就是最好的證明,即使生肉、碎骨也讓他感到欣喜,可見對生命的熱愛,對生的渴求.同時他不覺得痛則說明身體的虛弱,反應開始遲鈍了.（2）人和病狼最后較量的情節(jié)是小說最為精彩的場面,也是高潮部分,可齊讀最后兩段：“他只是從夢里慢慢蘇醒過來,覺得有條舌頭在順著他的一只手舐去……這個人已經(jīng)把全身的重量都壓在狼的身上.”牙咬手,手抓牙,這簡直是聞所未聞的搏斗方式,只有在奄奄一息的人和同樣衰弱垂死的病狼之間才有可能發(fā)生.牙和手都無力了,可是人終于用另一只手慢慢摸過來,“一下把狼抓住”了.幾分鐘后,人把全身重量都壓在狼的身上,可惜他的雙手已無力把狼掐死.可是他還要用嘴咬住狼的咽喉……終于,狼死掉了,像“鉛液”一樣的狼血灌入人的胃里.人戰(zhàn)勝了狼,殺死了狼,喝了狼的血,而不是相反.通過上述對主人公內(nèi)心世界和細節(jié)、動作的刻畫,揭示了主人公身處困境卻不肯向困難低頭,頑強不屈同自然作斗爭的堅強意志和熱愛生命的深刻主題.（3）同時,主人公也在同自然和自身弱點的斗爭中不斷磨煉自己堅強的意志和求生的信念,培養(yǎng)了頑強的生命意志和勇敢精神,成為頑強不屈、具有超人勇氣的強者.2.學生自由解讀其他部分,感悟生命：找出自己感悟較深或留下深刻印象的地方,談認識,談感受,體會這樣寫的作用.重點從人物心理、動作、細節(jié)描寫等方面進行賞析.建議：如果學生基礎較差,教師還可以作進一步的提示、指導,如成功的心理描寫是小說的一大特色,可指導學生探究：作者對“他”的內(nèi)心世界進行了怎樣的刻畫,表現(xiàn)出了人物哪些性格特點?示例：1）課文中寫他見到比爾的骨頭時,“突然間,他不笑了.如果這真是比爾的骸骨,他怎么能嘲笑比爾呢?如果這些有紅有白,啃得精光的骨頭,真是比爾的話?”主人公從這一堆有紅有白,被狼啃得精光的骨頭中,看到了一種可怕的兇兆：難到比爾的命運不正是自己將要面臨的殘酷現(xiàn)實嗎?同時主人公那寬厚善良的心也展現(xiàn)在我們面前,雖然他有許多理由怨恨和鄙視死掉的同伴,然而這種感情卻一下子為他對死者的憐憫所抵消了.他覺得不該嘲笑一個曾同大自然作過斗爭的死者,更不能嘲笑一個曾一度同他共過患難的同伴,盡管他有不可寬恕的過失.2）課文寫到他已靠近那希望之船,卻可望而不可即,“那條船離他不過四英里路……無論如何他也爬不完這四英里路.這一點,他是知道的,而且知道以后,他還非常鎮(zhèn)靜”“他仍要活下去……盡管奄奄一息,他還是不情愿死”“即使到了死神的鐵掌里,他仍然要反抗它,不肯死”.多么堅強有力的生命意志和求生的精神!作家緊接著用比喻,用動作烘托心理,形象地描述了主人公精力殆盡仍不屈服的身體和精神狀態(tài),鮮明地把他奮力抗爭的感人動態(tài)烘托出來.他的疲倦就像大海的漲潮,“一漲再漲,一點一點地淹沒他的意志”,但是他還“用無力的雙手劃著,憑著一種奇怪的心靈作用”,也就是對生命的熱愛和執(zhí)著,“找到一絲毅力,比較堅強地劃著”.出色的描寫讓我們深刻領會到人物雖虛弱到極點而心靈執(zhí)著的情態(tài).它揭示了主人公戰(zhàn)勝病狼的主觀原因,襯托出他堅強不屈的性格.提示：不同的學生由于各自的生活經(jīng)歷不同,理解不同,欣賞的角度不同,對課文的理解自然會有所不同,要充分發(fā)揮學生的主觀能動性,采用自主探究的方式,只要能言之成理、自圓其說,就應充分肯定.3.小結：通過對課文的欣賞,讓我們從字里行間看到了生命本身那巨大的潛能,它會讓你活下去.“他”與其說同饑餓和死亡抗爭,不如說是與恐懼抗爭；杰克·倫敦作為文學大師,用精湛的手法,生動逼真地描繪了這場戰(zhàn)爭.故事情節(jié)緊張,卻沒有一點作者人為的痕跡,它只是向我們清晰地展示了一個人在荒原中歷盡艱難的求生過程,不動聲色地描繪出了生命的偉岸和強大.它告訴我們,請敬畏我們的生命,熱愛我們的生命,和我們的生命結成最緊密的“聯(lián)盟”,我們就會盡享生命的美麗與神奇.五、拓展小說通過對“他”這個硬漢形象的成功塑造,體現(xiàn)了內(nèi)涵豐富、寓意深刻的主題.結合自己的生活體驗,品出“他”對你的啟示.（1）要勇于面對失敗.他全身疲乏、傷痛,他失敗了,但這只是氣力與肉體的失敗,他的信心與希望始終未曾破滅.他在對待失敗的態(tài)度上取得了勝利,在精神上取得了勝利.（2）要勇于面對孤獨.當一個人去面對眼前的厄運時,就應勇敢地面對孤獨,不埋怨,不放棄,最后終于全身而返.（3）要敢于與敵人斗爭.與狼長時間的周旋,表現(xiàn)出這個人無與倫比的力量和勇氣,顯示出非凡的毅力與堅忍的決心,體現(xiàn)出人類戰(zhàn)勝強大勢力的偉大力量與氣概.（4）要熱愛生活中一切美好的事物.“他”在與逆境的較量中不時流露出對周圍一切美好事物的熱愛之情,如吮吸剩骨的甜蜜、享受太陽的暖意、感受周圍活躍而健康的生命.正是這種熱愛使他充滿活力,使他永葆活下去的欲望,并由此不斷激發(fā)出他的潛能,使他有搏斗下去、戰(zhàn)勝失敗、面對孤獨、超越死亡的勇氣和毅力.
怎么寫讀書筆記
讀書好喜歡讀書嗎
為什么
生動的故事情節(jié)精彩的武打場面復雜的感情糾葛小說中人物有神奇的本領你從書中獲益幾何
讀書好增長知識書籍是了望世界的窗口——蘇聯(lián)諺語懂得為人處世的道理讀書學禮——中國古訓書籍是在時代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代——英國哲學家培根語提高認識能力和語文水平讀書破萬卷，下筆如有神——唐代詩人杜甫名句問渠那得清如許，為有源頭活水來——南宋學者朱熹好讀書好讀書你是怎樣讀書的
追求緊張、生動的故事情節(jié)，讀到寫景部分，一跳而過。
走馬看花，囫圇吞棗，學不到真正的知識，收不到應有的效果。
如何讀書獲益多多
好讀書讀書筆記有哪幾種
一編提綱，就是用自己的語句把一本書或一篇文章的段落大意簡明扼要地寫下來。
記這種筆記，能幫助讀者理解并記住原文的主要內(nèi)容，培養(yǎng)概括能力。
二寫體會，就是要把我們從書中獲得的啟發(fā)和感想寫下來。
記這樣的筆記，能幫助我們領會書中的思想內(nèi)容，提高我們的認識能力和語文水平。
三摘錄好句子，就是要我們在讀時，把書上一些含義深刻、描寫精彩的句子或片斷，抄在自己的本子上，記這種筆記能幫助我們積累詞匯，豐富句式，增強表達能力。
四批注式，在閱讀過程中，邊讀邊在書上寫寫畫畫（寫自己的心得或是看法、意見），這種方法必須是讀自己的書時才能使用。
好讀書一提綱
水滸傳的摘抄, 好詞好句賞析20 篇
水滸傳好詞好句,好段摘抄 好詞： 心滿意足 效犬 徇私舞弊 徇私作弊 撞鹿 陷于縲紲 懸崖峭壁 血雨腥風 削職為民 笑逐顏開 用兵如神 倚草附木 坐立不安 捉摸不定 朱甍碧瓦 壯氣凌云 自取罪戾 濃妝艷抹 屁滾尿流 炮龍烹鳳 披頭蓋腦 披頭散發(fā) 千恩萬謝 七橫八豎 氣急敗壞 青面獠牙 相機行事 七上八落 七損八傷 七上八下 棄邪歸正 缺一不可 人非草木 如饑如渴 人困馬乏 人山人海 色膽如天 說地談天 深根固蒂 燒眉之急 四平八穩(wěn) 似漆如膠 深入骨髓 十死九活 喪師辱國 碎尸萬段 束手無術 三瓦兩舍 十字街口 十字路頭 天寒地凍 偷雞摸狗 屯街塞巷 螳螂黃雀 目睜口呆 捏腳捏手 裊裊娜娜 天誅地滅 忘恩失義 萬箭攢心 無千無萬 懸腸掛肚 須發(fā)皆白 腥風血雨 心腹之交 心慌撩亂 虛晃一槍 心驚膽裂 嘯聚山林 天年不齊 探頭探腦 堂堂一表 咬定牙根 義膽忠肝 一佛出世 一帆順風 眼花心亂 壓肩迭背 壓肩疊背 亞肩迭背 眼疾手快 一箭之地 開眉展眼 里勾外連 路見不平 踉踉蹌蹌 柳眉踢豎 淚如雨下 兩相情愿 明明白白 民窮財盡 民窮財匱 漫天遍地 面色如土 買上囑下 一箭之遙 雨零星亂 雨零星散 一馬當先 飲泣吞聲 有錢有勢 看景生情 猿啼鶴唳以禮相待 徹里至外 成群作隊 垂首喪氣 做好做惡 成團打塊 喘息未定 藏蹤躡跡 沖州撞府 德薄才疏 大敗虧輸 獨出心裁 大刀闊斧 鼎分三足 大呼小喝 跌腳槌胸 多見廣識 倒街臥巷 大街小巷 頓口無言 當面錯過 東挪西撮 大請大受 登山涉水 點頭會意 掉頭鼠竄 多言多語 頓足捶胸 淡妝輕抹 風兵草甲 放刁把濫 紛紛洋洋 販夫皂隸 翻江攪海 風門水口 扶墻摸壁 扶危濟困 佛性禪心 逢兇化吉 風行雷厲 飛檐走壁 飛針走線 過府沖州 冠屨倒施 鬼哭神驚 寡情薄意 骨肉未寒 高山峻嶺 觀形察色 詐奸不及 惜客好義 血流成渠 有頭有尾 一五一十 杳無蹤跡 以終天年 執(zhí)鞭墜鐙 真才實學 贓官污吏 眾虎同心 高姓大名 改邪歸正 狗血淋頭 歸心如箭 歸心似箭 觀者如垛 魂不著體 魂飛魄蕩 花街柳巷 話里藏鬮 橫七豎八 回生起死 魂消膽喪 花枝招顫 積草屯糧 箭穿雁嘴 腳高步低 近火先焦 擠眉弄眼 家破人離 吉日良時 極天罔地 將遇良材 將遇良才 口出狂言 恐后無憑 好句 1、八方共域，異姓一家。
2、胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。
3、堂懸敕額金牌，家有誓書鐵卷。
4、只好刺槍使棒，最是踢得好腳氣球。
5、禪杖打開危險路，戒刀殺盡不平人。
6、天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美。
7、千里面朝夕相見，一寸心死生可同。
8、地方四五百里，英雄一百八人。
9、笑揮禪杖，戰(zhàn)天下英雄好漢，怒掣戒刀，砍世上逆子讒臣。
10、萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。
11、這人吹彈歌舞，刺槍使棒，相撲頑耍，頗能詩書詞賦。
12、相貌語言，南北東西雖各別;心情肝膽，忠誠信義并無差。
13、昔時常說江湖上聞名，似古樓鐘聲聲傳播;今日始知星辰中列姓，如念珠子個個連牽。
14、在晁蓋恐托膽稱王，歸天及早;惟宋江肯呼群保義，把寨為頭。
休言嘯聚山林，早愿瞻依廊廟。
15、失群的孤雁，趁月明獨自貼天飛;漏網(wǎng)的活魚，乘水勢翻身沖浪躍。
不分遠近，豈顧高低。
心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。
16、其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤;且又有同胞手足，捉對夫妻，與叔侄郎舅，以及跟隨主仆，爭冤仇，皆一樣的酒筵歡樂，無問親疏。
1、我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。
水滸傳好詞好句 賞析：林沖本是被高俅陷害，發(fā)配充軍，卻說自己與高俅交惡，不敢表達自己的憤怒，生動的展示了林沖這個下級封建官員在官場社會生活中忍氣吞聲以求生存的茍安性格。
2、正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。
賞析：寫景佳句，字字如金，描摹入神，寫的舒緩從容，細品如如化境，一個卷子，漫天飛雪舒緩沉實之態(tài)畢現(xiàn)。
3、恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。
賞析：此一句就有無盡妙處，一方面寫林沖心細，在一面為下文草料場絕不可能自己起火必是人為縱火埋下伏筆。
4、入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來，靠了門。
賞析：寫林沖心細，入廟掩門抵石，點滴不亂，處處描摹林沖性格，也為下一步縱火者不得門而入，林沖偷聽到了事情原委做了伏筆。
5、奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事?且吃我一刀。
賞析：此處林沖以斷絕了所有返還朝廷過舊時生活的可能，滿腔怒火蓬發(fā)，語言行動自不相同，真栩栩如生也。
6、第8回 林沖見了，起身接著道：“娘子，小人有句話說，已稟過泰山了。
為是林沖年災月厄，遭這場屈事，今去滄州，生死不保，誠恐誤了娘子青春。
今已寫下幾字在此，萬望娘子休等小人，有好頭腦，自行招嫁，莫為林沖誤了賢妻。
”那娘子聽罷，哭將起來，說道：“丈夫，我不曾有半些兒點污，如何把我休了
”林沖道：“娘子，我是好意，恐怕日后兩個相誤，賺了你。
” 賞析:這里是林沖和娘子的對話，為什么把它選上呢，因為這體現(xiàn)了林沖對自己娘子的真心啊，如果沒有真心對她，試問怎么會說這樣的話呢
7、第9回 話說當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。
說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時
” 賞析:這里描寫了薛霸董超想要謀害林沖時魯智深出手相救的場面，描寫得十分精彩，而魯智深說：“灑家在林子里聽你多時
”這體現(xiàn)了魯智深性格的粗中有細，因為此時出來不僅可以救林沖，而且還有他們的“犯罪證據(jù)”，叫他們服氣，再殺他們，也算是有憑有據(jù)。
8、林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又復一棒下來。
林沖看他腳步已亂了，便把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。
柴進大喜，叫快將酒來把盞。
眾人一齊大笑。
洪教頭那里掙扎起來。
眾莊客一頭笑著，扶了洪教頭，羞顏滿面，自投莊外去了。
賞析:這段話是動作描寫，敘述了林沖棒打洪教頭的場面，體現(xiàn)了我們的主人公勝得精彩漂亮，而且光明磊落。
9、人無千日好，花無百園紅 賞析：花會紅,但是不會紅過百日,遲早一天要凋謝 人的運氣好,不會好過千日,總有運氣差的時候 10、送君千里，終須一別 賞析：送多遠的路,終究要分別。
話里的豪情終究難掩不舍之情
1、我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。
水滸傳好詞好句 賞析：林沖本是被高俅陷害，發(fā)配充軍，卻說自己與高俅交惡，不敢表達自己的憤怒，生動的展示了林沖這個下級封建官員在官場社會生活中忍氣吞聲以求生存的茍安性格。
2、正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。
賞析：寫景佳句，字字如金，描摹入神，寫的舒緩從容，細品如如化境，一個卷子，漫天飛雪舒緩沉實之態(tài)畢現(xiàn)。
3、恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。
賞析：此一句就有無盡妙處，一方面寫林沖心細，在一面為下文草料場絕不可能自己起火必是人為縱火埋下伏筆。
4、入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來，靠了門。
賞析：寫林沖心細，入廟掩門抵石，點滴不亂，處處描摹林沖性格，也為下一步縱火者不得門而入，林沖偷聽到了事情原委做了伏筆。
5、奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事?且吃我一刀。
賞析：此處林沖以斷絕了所有返還朝廷過舊時生活的可能，滿腔怒火蓬發(fā)，語言行動自不相同，真栩栩如生也。
6、第8回 林沖見了，起身接著道：“娘子，小人有句話說，已稟過泰山了。
為是林沖年災月厄，遭這場屈事，今去滄州，生死不保，誠恐誤了娘子青春。
今已寫下幾字在此，萬望娘子休等小人，有好頭腦，自行招嫁，莫 為林沖誤了賢妻。
”那娘子聽罷，哭將起來，說道：“丈夫，我不曾有半些兒點污， 如何把我休了
”林沖道：“娘子，我是好意，恐怕日后兩個相誤，賺了你。
” 賞析:這里是林沖和娘子的對話，為什么把它選上呢，因為這體現(xiàn)了林沖對自己娘子的真心啊，如果沒有真心對她，試問怎么會說這樣的話呢
7、第9回 話說當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。
說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時
” 賞析:這里描寫了薛霸董超想要謀害林沖時魯智深出手相救的場面，描寫得十分精彩，而魯智深說：“灑家在林子里聽你多時
”這體現(xiàn)了魯智深性格的粗中有細，因為此時出來不僅可以救林沖，而且還有他們的“犯罪證據(jù)”，叫他們服氣，再殺他們，也算是有憑有據(jù)。
8、林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又復一棒下來。
林沖看他腳步已亂了，便把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。
柴進大喜，叫快將酒來把盞。
眾人一齊大笑。
洪教頭那里掙扎起來。
眾莊客一頭笑著，扶了洪教頭，羞顏滿面，自投莊外去了。
賞析:這段話是動作描寫，敘述了林沖棒打洪教頭的場面，體現(xiàn)了我們的主人公勝得精彩漂亮，而且光明磊落。
9、人無千日好，花無百園紅 賞析：花會紅,但是不會紅過百日,遲早一天要凋謝 人的運氣好,不會好過千日,總有運氣差的時候 10、送君千里，終須一別 賞析：送多遠的路,終究要分別。
話里的豪情終究難掩不舍之情 《水滸傳》讀后感 古老的中國，歷史悠久，最有名的乃是四大名著中的《水滸傳》，由于小時候剛開始牙牙學語，見許多人都在看什么《水滸傳》，于是便走馬觀花地看了起來，許多情節(jié)只是一晃而過，而今，隨著我們年齡的增長，閱讀能力也漸漸地增強了，于是我便捧了本水滸傳津津有味地看了起來
這本書乃是施耐庵寫的一本名著，里面講述了一百零八將參加梁山伯之間的燒殺搶掠、勾心斗角以及好漢們的英勇機智，把所有的人物外貌以及形象都淋漓盡致地描寫了出來。
真不愧是四大名著啊
水滸傳好詞好段 我最喜歡的人物還是李逵，他長相黝黑粗魯，小名鐵牛，江湖人稱“黑旋風”，排梁山英雄第二十二位，上梁山后，李逵思母心切，就回沂州接老母，此時其老母已瞎，翻越越嶺時老母被老虎吃了，李逵怒殺四虎。
他對宋江情分最重，對他的話言聽計從，可是當知道宋江做了傷天害理的事時卻絕不輕饒，要和他大動干戈，后來卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會
我以后也要做一個孝敬母親、重兄弟情義的人
水滸傳好詞好句摘抄 我愛看水滸傳
《水滸傳》是我國古代最優(yōu)秀的長篇小說之一，流傳極廣，對后世的影響也很大。
那么，《水滸傳》究竟是一部什么樣的書呢
“水滸”二字，到底又是什么意思呢
“水滸”這兩個字，出自《詩經(jīng)?大雅》： 古公亶父， 來朝走馬， 率西水滸， 至于岐下。
這四句話說的是，周文王的祖父古公父在開創(chuàng)周王朝基業(yè)之前，騎著馬，沿著西邊的水濱，來到岐山腳下。
水滸，就是水邊的意思。
這是最早的典故出處。
因此，單單只從字面上講，水滸傳，就是“水邊傳”。
（國外有譯本作《水邊發(fā)生的故事》。
）“水邊傳”多難聽，所以應該叫“江湖傳”才比較恰當。
水滸傳，就是“江湖傳”。
從邏輯上講，只有這種解釋，應該才是最符合題意的。
而作者施耐庵先生最先為該書所取的原名即是：《江湖豪客傳》。
但是，施耐庵對這個書名始終感到不滿意。
原因出在哪兒呢
太具象了，反而失去意境。
讀者一看便知，哦，原來作者要講的是，什么是江湖，什么又是豪客。
于是，作者將書名含糊其詞的換作了“水滸”。
這樣一來，你就很難知道他究竟具體指代什么了，怎樣理解都是可以的。
“水滸”這兩個字，是很有藝術性的，因為越是“抽象”的詞匯，就越是包羅萬象，就越是空泛朦朧，就越是容易眾說紛紜，就越是會給人留下很大的想象空間。
那么，水滸傳的作者究竟要表達一種怎樣的觀點立場呢
他同樣還是含糊其詞的不肯說清，讓你自己去想去猜。
有說是講英雄傳的，有說是講兄弟情的，有說是講俠義的，有說是講忠義的，有說是講農(nóng)民起義的……真的就是這樣嗎
這些都是后人主觀加上去的，當然不足為信。
作者的本意雖然難以揣度，但在所有可能性中，也無非只有褒、平、貶這三種，下面，我們不妨分別揣度之： 1. 周文王的祖父在水邊建立了周朝的基業(yè)。
宋江等人也是在水邊建立了自己的政權，與封建皇帝對著干。
所以“水滸”是一部謳歌贊美農(nóng)民起義鬧革命的小說。
2. 宋江等人，棲身水泊，并不是想要造反，而是在等待時機，接受招安，好成為朝廷的棟梁之材。
“薄天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣。
”水泊也是“王土”，好漢皆是“王臣”。
故名“水滸”。
3. 水滸，就是水邊的意思，水邊，就是扔垃圾的地方。
“率土之濱”就是王土的邊緣，水的那一邊，也就是被王所拋棄了的地方。
宋江等人作惡多端，危害他人，為躲避制裁，逃往水滸，就像扔在水邊的垃圾一般。
水滸中的一群好漢，也就好比是被社會所扔棄在水邊的一堆垃圾。
究竟是哪一種，我們不能先入為主的想當然，這還得從小說原文中細細品來。
水滸傳:男兒有淚不輕彈。
西游記:一人得道,雞犬升天。
紅樓夢:四大家族的情感生活。
三國演義:三個國度的傳奇故事。
水滸傳:一百零五個男人和三個女人的故事。
水滸傳1：宋江真正的第一心腹花榮 為什么說內(nèi)部斗爭往往是殘酷的，又為什么說堡壘往往是先從內(nèi)部被攻克的，更為什么說老大往往是被內(nèi)部人干死的，水滸傳有著精彩的解答。
心腹是任何組織都存在的人脈現(xiàn)象，也是特殊環(huán)境下解決特殊問題的渠道之一。
當然，在中國尤甚。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫 【水滸傳】人物性格及特征+主要事跡 1.宋 江 綽號：及時雨 性格特點：為人仗義、善于用人，但總想招安 主要事跡：殺閻婆惜 2.晁 蓋 綽號：托塔天王 性格特點：仗義疏財，虛懷若谷，耿直真誠；重情重義，剛正不阿。
主要事跡：全殲濟州圍剿、江州劫法場 3.盧俊義 綽號：玉麒麟 性格特點：非理不為，非財不取,家世清白，為人謹慎 主要事跡：捉史文恭大、戰(zhàn)玉田縣 4.林 沖 綽號：豹子頭 性格特點：武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩 主要事跡：風雪山神廟、火并王倫 5.李 逵 綽號：黑旋風 性格特點：嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。
主要事跡：坐堂壽張縣、為母殺四虎 6.吳 用 綽號：智多星 性格特點：足智多謀、神機妙算主要事跡：晁蓋獻計 、 智取生辰綱 7.武 松 綽號：行 者 性格特點：崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報， 主要事跡：景陽崗打虎、血濺鴛鴦樓 8.楊 志 綽號：青面獸 性格特點：精明能干、粗暴蠻橫 主要事跡：遺失生辰綱、賣刀 9.阮小七 綽號：活閻王 性格特點：直爽、義氣、 主要事跡：智劫生辰綱 10魯智深 綽號：花和尚 性格特征：見義勇為、武功高強、力大無窮 。
主要事跡：倒拔垂楊柳、大鬧野豬林
