描寫海龜?shù)木渥?/h2>
（1）我是一只海龜，背著一個硬硬的殼。
什么東西都打不到我，可說是刀槍不入。
我的腦袋不但圓溜溜的，而且很光滑。
我的眼睛忽閃忽閃地，真像個愛美的小姑娘。
我的鼻子像兩個小洞。
嘴巴呢就像個小花朵一樣張開合上。
脖子粗粗的，有點短。
特殊的是我的頭和四肢都可以伸縮，而人們卻不可以。
這就是我，一個刀槍不入的海龜。
（2）老師送給我一只小海龜，這只海龜很可愛，它有一塊硬硬的殼，好像窩穿了一件盔甲，它的頭是棕色的，好像一個絨球，一對黑黑的眼睛像兩顆黑色的寶石閃亮閃亮。
（3）接著，我來到了海龜池邊，那海龜大的驚人，小的有一個腦袋大，大的有一把太陽傘的的樣子，我拿來一片菜葉，小心翼翼地撕下一片，投入持重，一只海龜終于禁不住美味的誘惑，慢慢地從遠處的礁石邊爬了過來，品嘗著那菜葉的鮮美。
另一只大海龜，好像眼睛不那么好使，總是走錯方向。
而它身邊的一只小海龜，非?；顫姍C靈，總是能優(yōu)先搶到食物，獨自悠閑地享受著。
令我覺的害怕的是一只在礁石上棲息著的黃色大海龜，它的眼珠子不那么炯炯有神，可卻骨碌碌的轉(zhuǎn)著，用一種可怕的眼神望著我們。
（4）正當這時，媽媽又把我拉到了海龜?shù)牡胤?，哇，好大的兩只海?/p>
足足有幾千斤重吧
它們一會在水中歡快地玩耍，一會露出水面透透氣，眼睛骨碌碌地向游人張望……我把手按在玻璃上，一只海龜游過來，貼著玻璃不肯離去。
呵，那親熱勁別提了
喲，快瞧，這只海龜可真厲害，居然還在翻跟頭，好象一點也不覺得笨重。
今天可真讓我大飽眼福了
（5）要進模擬的海底走廊了，我第一個進去，只見小魚成群從我們身邊有過，鯊魚不時從我們頭頂掠過，海龜背著厚厚的盔甲，扇著已經(jīng)退化的四肢在水中漫游。
不多一會兒我們走出了長廊，我真想在看看海底走廊，可是時間有限，我們只能依依不舍地踏上歸程。
（6）我們先到了海星島樂園的海洋館，里面有許多海洋生物。
我記得里面有一個大魚缸，是有一樓到二樓那么大呢。
里面有鯊魚，海龜和許多不知名的小魚，給我印像最深的就是海龜了，它白白的肚皮，大又扁的腳，還有一個大烏龜，是那么可愛。
除此之外，我還看到了水母和珊瑚的標本。
在這里，什么都比不過精彩的海獅表演，它不僅長得可愛，還有頂球、套圈、鼓掌、倒立這樣的絕技，真是誰看了誰誰都愛。
海洋館外更是我們孩童的樂園，那里有許多好玩的，那海盜船把我的腿都嚇軟了。
看圖寫話海里的烏龜
從前，只烏龜，他的愿望就是到大海里生活。
有一天，他見到了一只從長江入?？诨貋淼闹腥A鱘鱘魚說:“海里有珍奇的動物和植物，你想去看看嗎?” 烏龜說:“我很想去看一下。
”鱘魚說:“你就順著長江走吧，到到大海了。
”烏龜說:“謝謝，拜拜。
”烏龜慢慢爬，爬了五天五夜，終于到了 大海邊。
“啊!我的天啦，大海多啊!”烏龜很激動，沖到大海里去了。
烏龜在海里游啊游，他碰見了紅色的龍蝦、藍紫色長劍般大嘴的旗魚，他可是游泳冠軍。
還有直立游泳的海馬，他還是海洋中的戰(zhàn)馬。
魚兒有很多種類，叫不出名字。
海洋里還有?；?、海草、珊瑚各種植物，千姿百奇形怪狀，美麗極了!烏記了回家，他喜歡上了海洋中的一切，他漸漸不會走路了，腳變成蹼了。
從此，世界上就有了海龜。
哪些是描寫海龜?shù)木渥?/h2>
（海底的景象也和上回的海林大不相同，沒有、海草，更沒有森林，一眼望去，盡是各式各樣、毫無止境的珊瑚叢。
真可說是一片難得的珊瑚王國。
（二）各種各樣的貝殼、軟體類動物散步在柔軟的沙灘上，將海底裝扮成花園一般。
我們的頭頂?shù)纳戏绞歉鞣N各樣的水母飄蕩著，恰似仙女撒下的朵朵鮮花 。
（三）陽光投射在寧靜的海底，仿佛是透過光譜被曲折分析的光線一般，美不勝收。
連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽光的七彩，令人驚訝。
（四）淺海是一個五彩繽紛的世界，生物沐浴在光亮溫暖的海水中;奇妙的小魚漫游在絢麗的珊瑚叢中，奇異可愛的貝類、海星、水母以及各種顏色的海草，在波浪涌動下翩翩起舞。
構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
描寫自由自在生活、無拘無束的美好生活的句子段落
下面是4篇范文，供參考：范文1：我渴望有一雙翅膀 神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，它們可以憑借著那雙翅膀在天空中自由、自在地飛舞；呀呀學語的孩童有一雙想像的翅膀，還未步入社會的他們對周圍的生活幻想著； 天使有一雙白色的羽毛翅膀，他們象征著安寧、和平與溫馨。
我渴望有一雙翅膀，一雙像鳥兒一樣可以飛翔的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像兒時一樣幻想的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀…… 鳥兒的翅膀常常被獵人的獵槍打斷；孩時想像的翅膀在現(xiàn)實的生活中逐漸萎縮；唯有天使的翅膀安全的插在她們的身上，但她們生活在很遙遠的天堂中。
夢想的翅膀被父母老師的淳淳教誨所替代：中考、高考才是達到夢想的惟一途經(jīng)。
翅膀則要換成像烏龜一樣的四腳，在地上一步一步的爬行。
誰能告訴我，我的翅膀在哪里
中考，像一根無形地線，牽著我。
就像一只永遠擺脫不了線得風箏。
中考過后，則面臨著高考；高考過后又面臨著就業(yè)……哦，原來這只風箏的線就是人生
有人說人生如歌，我卻要說人生如風箏線，是人生這條線永無止境地牽引著我們――—風箏。
當有一天風箏殘破不全，落到地上，但線卻還緊緊地纏繞著它。
有人說，風箏線斷了，風箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎
不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風箏，讓它永遠擺脫不了被線拉著時的陰影。
所以我想有一雙翅膀，一雙沒有借助任何外力，只靠自己就可以飛翔的翅膀。
有一雙在沒有任何陰影的籠罩下自由、陽光、快樂的翅膀伴隨我飛。
當那一天成真時，我要在蔚藍的天空中飛舞，我要大聲地告訴每一個人：我有一雙翅膀，一雙屬于自己的翅膀
小草渴望雨露，花兒渴望綻放，雄鷹渴望藍天，駿馬渴望馳騁，溪流渴望江海，而我則渴望有一雙翅膀……范文2：我渴望自由柳木編成的緊質(zhì)鳥籠，玲瓏可愛的花紋，金邊鑲上一圈又一圈華麗的線條，還有籠內(nèi)配置齊全的食盆、水槽、玩具等，你看了，也許會贊嘆：“多么精致的鳥籠啊
” 我，就住在這鳥籠中 我，是一只金絲雀。
我，是一只被囚禁的金絲雀。
我歌唱，婉轉(zhuǎn)的歌聲透出悠悠的悲傷；我低吟，輕輕的聲線傳出幽幽的思念；我尖叫
尖銳的嗓音發(fā)出無奈的凄冷
眼中的籠子漸漸變形，啊，這是我的家嗎
廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流
我要盡情歡唱，在自然 的懷抱里，在自由的夢想里。
我要在每一片樹葉上留下我的腳步，在每一朵花瓣上雕琢我的歌聲，在每一絲白云上穿透我的心靈。
我要在這無憂無慮，沒有束縛的世界定居。
每天早晨，喚醒太陽，在林間的花草中與伙伴嬉戲；每天傍晚，迎接明月，在柔美的月光下與影子游戲
多么快活，而又充實的生活
展開翅膀，飛向森林……“咚
”我狠狠地撞在了那美麗的鳥籠上。
咦我的天空呢
我的森林呢
我的河流呢
我的自由呢
我依舊在面目猙獰的鳥籠中。
鳥籠外，幾雙人類的眼睛盯著我，還有一對閃著綠光的黑貓的貪婪的眼睛
唱吧
唱吧
唱完你生命的歌
心中哦有個聲音在呼喚。
是誰
是自由嗎
唱吧
把心中的歌唱出來
唱吧
把心中的夢唱出來
唱吧
把心中的自由唱出來
“漂亮的羽毛下\\\/是已被腐蝕的靈魂\\\/靈魂中的念想\\\/從不間斷\\\/精致的鳥籠啊\\\/管不住飛翔的心靈\\\/心靈里的自由\\\/有誰能懂……” “當軀殼不復存在\\\/靈魂在自由中沉醉……” 我要飛
要自由
沖破鳥籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流
當軀殼不復存在\\\/靈魂在自由中沉醉……范文3：我渴望快樂 我希望自己得到無數(shù)的快樂，再將它們送到每個人的內(nèi)心深處 ——————題記 不知從何時開始，臉上的歡樂氣息漸漸的消退了。
換來的是愁容滿臉。
到底是為什么我自己也不清楚，難道是因為要離開這片土地嗎
從未如此的消沉，每個人的笑在我的心中都成為無比的痛，明明想笑切怎么也做不到。
沒有人察覺我這細微的變化，情緒也總是大起大落，總是在心情最好的時候感到一陣陣失落，一絲微弱的痛從心房游過。
盡管，我自己也不想這樣。
我由衷的希望身邊的每一個人都能快樂的度過每一天。
離開成為定局，也是遲早的事。
但是，總是放不下。
難道我對這片曾經(jīng)憎恨的土地產(chǎn)生的留戀
也許吧
在這里我改變了許多。
從家鄉(xiāng)來得這里我變得開朗，對自己也有信心，從那以后生活到處充滿著笑聲，充滿歡樂。
似乎，這里的朋友、同學對我產(chǎn)生了積極的影響。
快兩年了，我們之間一定是產(chǎn)生了難舍難分的友情吧
又是夏天。
那個夏天我們認識了，成為同學、朋友。
這個夏天我們會分開，難道為此歡樂要從我的生活中一點一點的溜走。
我也沒有力氣去抓住它們。
亦不知歡樂何時回到我的生活中。
我痛恨自己的消沉，為了讓身邊的人快樂，我必須學會快樂。
就算是離開，也不能封殺歡樂這一樂觀、積極的情緒。
我試圖去調(diào)整心態(tài)，讓自己高興起來。
換一種思考方式——離開是一定的，那么就珍惜余下的有限時間吧
對
歡樂是不可舍棄的，剩下的時間里我會祝福每個人，讓每個人因我而感到歡樂的存在，不管在那里、不管在不在眼前，歡樂都伴隨你我的左右。
歡樂是一種生活的態(tài)度，別再遺忘它。
范文4：自由
這兩個字多么吸引人啊
老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌。
”這些話固然有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會。
就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……” “我要飛得更高” 面臨社會不斷地改革進步，社會上的人才也就越來越多了。
家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應(yīng)社會，便不斷要求自己的孩子。
“望子成龍”的觀念也是為了孩子著想。
但是如果過于嚴格只會：“望子成龍，子成蟲。
”我曾看過一份調(diào)查，上面寫出了以前孩子一天的活動與如今孩子一天的活動。
對比之下，現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現(xiàn)在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25％面對著無情的數(shù)據(jù)，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢
“我要飛得更高
飛得更高……” 自由
自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。
自由
我渴望自由。
（急）描寫蛇外貌的段落或句子
春暖花開，萬物復蘇，生活如此的美妙看流星劃過的那一瞬間，我想到了還有許多愿望沒有許諾，希望爸媽身體健康，希望家人順順利利，希望我事業(yè)向芝麻一樣節(jié)節(jié)高。
流星給我了許多的聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)這個世界真的很美好。
一、看的是書，讀的卻是世界；沏的是茶，嘗的卻是生活；斟的是酒，品的卻是艱辛；人生就像一張有去無回的單車票，沒有彩排。
每一場都是現(xiàn)場直播。
把握好每次演出便是最好的珍惜。
將生活中點滴的往事細細回味，傷心時的淚、開心時的醉，都是因追求而可貴。
日落不是歲月的過，風起不是樹林的錯。
只要愛過等過付出過，天堂里的笑聲就不是傳說。
二、世界沒有悲劇和喜劇之分，如果你能從悲劇中走出來，那就是喜劇，如果你沉緬于喜劇之中，那它就是悲劇。
如果你只是等待，發(fā)生的事情只會是你變老了。
人生的意義不在于拿一手好牌，而在于打好一手壞牌。
三、花兒不為誰開，也可以為自己開，世界不為誰存在，也可以為自己存在。
花未全開，月未圓。
這是人間最好的境界，花一旦全開，馬上就要凋謝了，月一旦全圓，馬上就要缺損了。
而未全開未全圓，仍使你的心有所期待，有所憧憬。
四、選擇一個朋友，就是選擇一種生活方式。
自己修身養(yǎng)性是交到好朋友的前提，等于給自己打開了最友善的世界。
能夠讓自己的人生具有光彩。
真正的朋友不是在一起有聊不完的話，而是即使不說一句話也不覺得尷尬。
五、這世上有兩樣東西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢想，二是讀進大腦的書。
六、好的愛情是你通過一個人看到整個世界，壞的愛情是你為了一個人舍棄世界。
.在這個世界上，只有真正快樂的男人，才能帶給女人真正的快樂。
馬在松軟的土地上易失蹄，人在甜言蜜語中易摔跤。
七、男人有錢就變壞。
是的，很多男人是這樣，不過，有錢就變壞的男人就算沒錢，也好不到哪里去；女人沒錢就變壞。
是的，有這樣的女人，不過，沒錢就變壞的女人，就算有錢，也不是好女人。
八、所謂門檻，過去了就是門，沒過去就成了檻。
把事情變復雜很簡單，把事情變簡單很復雜。
時間是治療心靈創(chuàng)傷的大師，但絕不是解決問題的高手。
世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。
九、神于天，圣于地是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多規(guī)則與障礙；又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上進行他行為的拓展。
十、成熟不是人的心變老，是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑。
走得最急的，都是最美的風景；傷得最深的，也總是那些最真的感情。
收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯過花，你將收獲雨，錯過雨，你會遇到彩虹
描寫海龜?shù)耐饷?/h2>
海龜是熱帶動物。
這些活潛艇有橢圓形甲殼，短短的脖子上長著一個大腦袋，鰭腳取代了腳。
成處海龜?shù)募讱らL60厘米～140厘米，體重可過400公斤
