小學(xué)四年級上冊詞語手冊蟋蟀的住宅詞語有哪些百度作業(yè)幫
因題目不完整，缺少具體條件，不能正常作答。
初二語文寒假作業(yè)《蟋蟀之歌》的答案急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
1. 這篇散文是按什么順序來寫的
全文的基調(diào)是什么
2．蟋蟀的歌聲是否在變化
是怎樣變化的
請將前后變化一一列出。
_________________________________________________________________ 3．文章中哪段文字描述故鄉(xiāng)的靜謐夜晚的情景
(請用原文回答)(3分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________。
4．文章采取動靜結(jié)合的寫法，以動寫靜，以靜襯動，你能列舉例子來說明嗎
并指出這種寫法的作用。
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5．指出下列句子所用的修辭手法及其作用。
(1)忽然間，當(dāng)透明的天空中星星都出來的時候，他的歌聲便獲得了一種旋律式的甜蜜，像隨意搖蕩的鐘聲。
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(2)小塊地上盛開的豆花，向城鎮(zhèn)吹送著輕柔的芬芳的消息，這種消息，仿佛來自一個無拘無束、心靈開放而感情微妙的青春期少年。
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6．讀了此文后，請你和《幽徑悲劇》等本單元的文章聯(lián)系起來，說說你對“人和自然和諧相處”這個問題有什么新的理解。
參考答案1．是按著時間的推移順序?qū)懙模纭巴黹g”——“黃昏”——“早晨兩點、三點、四點的時刻”——“清晨”——“月正落”等。
全文的基調(diào)是平和、寧靜、甜美。
2．變化。
歌聲從“猶疑、低沉而粗糙的”(黃昏)→ “升到正確的音高上去”(夜?jié)u深了)→“旋律式的甜蜜”，“像隨意搖蕩的鐘聲”→“蟋蟀的歌愈唱愈開心，響徹整個村野……再也不猶疑，再也不沉默了”(夜更深了)→停止歌唱(夜正深)→ “又唱起來了”(清晨) 3．“時光安詳?shù)囟冗^”，“世界上沒有戰(zhàn)爭，工人酣睡著”，“在爬山虎叢中，靠著墻邊……青春期少年”，“青春的麥子……迎風(fēng)而嘆息”等。
4．如寫黃昏時，蟋蟀的歌聲是“猶疑、低沉而粗糙的”，因為，黃昏時的田野還不安靜，蟋蟀是猶疑的，歌聲也顯得不那么開心；夜深了，蟋蟀便“愈唱愈開心”，歌聲“響徹整個村野”，顯出故鄉(xiāng)的靜謐，這就是動靜結(jié)合，以動寫靜，以靜襯動之處，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)夜晚的寧靜、平和。
5．(1)擬人和比喻，生動地寫出了歌聲的優(yōu)美、動聽。
(2)擬人寫出了故鄉(xiāng)的莊稼在靜夜中詩意地生長著。
6．略
急需描寫斗蟋蟀的片段
暑假的一天傍晚，我和好朋友向和義、田燦去百步梯玩。
忽然，聽見一陣蟋蟀的叫聲，我說：“我們來捉蟋蟀吧。
”他們異口同聲地說：“好哇。
” 我們各自找來一個裝蟋蟀的瓶子，分頭去抓蟋蟀。
我來到草叢邊，發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀趴在石頭上，一動不動，似乎在觀察周圍的動靜。
我屏住呼吸，輕手輕腳地走過去，伸出右手一捂，一下子就抓住了那只蟋蟀。
嗬，好大一只蟋蟀，真像一位威武的大將軍。
我將大將軍放進瓶子里，又開始尋找下一個目標(biāo)。
忽然，我眼前一亮，一只蟋蟀趴在梯臺上，揮舞著一對觸角，樣子十分悠閑。
我蹲下來，伸出雙手，正準(zhǔn)備去抓它。
向和義伸手攔住我，輕聲說：“你已經(jīng)有了一只，這只就讓給我吧。
”我說：“好吧。
”向和義伸手一下就抓住了那只蟋蟀。
這時田燦也抓住了一只。
我見大家都抓住了蟋蟀，提議說：“咱們來都斗蟋蟀把。
”倆人都很贊同，我撿了些石子圍成圓圈，當(dāng)作陣地。
先把我的蟋蟀放進里面說；‘誰先來
’田燦自告奮勇地說：“我來。
”兩只蟋蟀戰(zhàn)斗起來，田燦的蟋蟀個頭小連連敗退，沒幾個回合就敗下陣來。
向和義說“現(xiàn)在該我了。
”他的蟋蟀一跳進圈子兩個家伙就干上了。
它的蟋蟀十分勇猛，連連向“大將軍”進攻，這家伙想速戰(zhàn)速決，我的“大將軍”威風(fēng)凜凜，應(yīng)對自如。
兩只蟋蟀打了幾十個回合也未分勝負，我們只好把它們分開。
哈，哈，哈，蟋蟀真有意思。
這句話寫禪,是為了和蟋蟀進行比較,說明蟋蟀也很會什么但句子最終是想說什么
題干不全
《蟋蟀》主要寫了什么
因題干條件不完整，不能正常作答
蟋蟀的作文50到100字
今天上午，爸爸突然叫了起來，說：“快來看呀，這里有一只蟋蟀
”我們趕快把它抓到一個紙杯里，沒想到它用力一跳，就跳出了杯子。
爸爸又拿來了一個袋子，然后又把它抓到杯子里，又用最快的速度把袋子罩到杯子上。
抓蟋蟀可真不容易呀
到了中午，我再仔細地觀察這只老蟋蟀。
它的尾巴有三條，真神奇
它的腿看起來很壯的樣子。
我看它的眼睛怎么樣也看不到
到了下午，我們準(zhǔn)備放蟋蟀了。
爸爸把它放了，我還想再抓一只呢
蟋蟀的住宅課堂作業(yè)本第七課的第五小題怎么寫
1.在括號里填上讀音相同的字。
（璧）玉 墻（壁） 躲（避） 手（臂） （距）離 （拒）絕 （巨）大 火（炬） 2.給加點字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，打上“√”。
將（jiāng jiàng√）相（xiāng xiàng√）和 允諾（nuò√ ruò） 膽怯（què qiè√） 上卿（jī qīng√）。
