《詩經(jīng)》主要是講什么內(nèi)容
《詩經(jīng)》分《風(fēng)》、《雅》、《頌》三類，這些詩歌主要產(chǎn)生于西周初至春秋中葉，有一小部分是由先世流傳下來，又經(jīng)后世補(bǔ)記或編定的，但這些詩歌的雛形產(chǎn)生的年代則遠(yuǎn)在西周建國之前，如《商頌》里那些商人用于祭祀英雄祖先的祭歌，《大雅》中那些對周族先王創(chuàng)業(yè)立國的頌歌等。
《頌》詩共40篇，其中《周頌》31篇，《商頌》5篇，《魯頌》4篇，主要記述商、周先祖功業(yè)，歌頌他們對民族發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。
商、周的先祖，不僅是部族的軍事首領(lǐng)，帶領(lǐng)本部族保衛(wèi)家園、開疆拓土，奠定九州統(tǒng)一的基礎(chǔ)，而且是本部族的勞動(dòng)組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，有的還是勞動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)明創(chuàng)造者，這些頌揚(yáng)英雄先祖的詩歌，便成了《頌》詩中的精華。
這些先祖是當(dāng)時(shí)先進(jìn)社會(huì)力量和先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，詩中塑造的也是生氣勃勃的、對歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)的英雄形象，與后世御用文人抽象地頌揚(yáng)帝王功德的諛詞是迥然不同的。
《雅》詩105篇，其中《大雅》31篇，《小雅》74篇。
《大雅》多數(shù)是西周公卿列士的獻(xiàn)詩，主要用于朝會(huì)、宴會(huì)、朝聘。
但也有周朝之前就流傳的歌謠，如《生民》、《公劉》、《綿》等，這些敘述周人先祖后稷、公劉、古公父領(lǐng)導(dǎo)周民族奮斗發(fā)展的史詩，其產(chǎn)生的年代和詩中所描寫的時(shí)代相距不會(huì)太遠(yuǎn)，從詩的節(jié)奏和韻律看，還保留著古老詩歌的特點(diǎn)。
《大雅》中還有一小部分政治諷諫詩。
在《小雅》中，政治諷刺詩已占絕大部分，這不僅因?yàn)檫@些詩是在周王室衰微的歷史背景下產(chǎn)生的，而且還因?yàn)橐徊糠质看蠓?、貴族階級下層人士甚至個(gè)別平民也參與創(chuàng)作，由于他們對當(dāng)權(quán)者的昏庸腐敗不滿甚至憎惡，在他們諷諫的詩中多含怨刺與批判，指責(zé)了時(shí)弊、揭露了黑暗，表示了對時(shí)局的憂慮，反映了人民的某些疾苦。
《小雅》中還有表現(xiàn)周室與周邊部族之間矛盾的詩，詩中流露了反侵略的愛國思想。
還有少量反映人民生活的詩歌，其格調(diào)已近于《風(fēng)》詩。
《風(fēng)》詩與《頌》詩、《雅》詩有所不同，它數(shù)量多，來源廣，產(chǎn)生于十五“國”，涵蓋了當(dāng)時(shí)中國的大部分地域；它的作者包括了當(dāng)時(shí)社會(huì)所有的階級與階層，而又以勞動(dòng)人民為主體，所以它所反映的內(nèi)容異常豐富、廣泛，全面、深刻地反映了春秋中葉以前的社會(huì)生活。
如它反映了勞動(dòng)人民在政治壓迫、經(jīng)濟(jì)剝削、勞役兵役繁重下的痛苦生活，表達(dá)了勞動(dòng)者不屈的反壓迫反剝削的反抗精神及對美好社會(huì)的向往；揭露了統(tǒng)治階級荒淫腐朽的生活，控訴了他們害民誤國的罪行；敘述了勞動(dòng)人民的生活，歌頌了勞動(dòng)人民勤勞的精神；反映了婚姻與戀愛生活，表現(xiàn)了勞動(dòng)青年坦誠、真摯、純潔的愛情，以及他們?yōu)樽杂蓱賽鄱c舊勢力的抗?fàn)?，也有一些詩描寫婦女社會(huì)地位低下，被禮教束縛、被人遺棄的悲苦遭遇，對不合理的社會(huì)習(xí)俗與禮法提出控訴與抗議。
《風(fēng)》詩一百六十篇是《詩經(jīng)》的主體與精華，后世人們甚至以“風(fēng)”來代替對《詩經(jīng)》的稱呼。
《風(fēng)》詩多是民間歌謠，形式自由而多樣，是反映豐富社會(huì)生活內(nèi)容的比較理想的藝術(shù)形式，《風(fēng)》詩的藝術(shù)特色代表了《詩經(jīng)》的藝術(shù)成就。
《詩經(jīng)》藝術(shù)最基本的特色就是它具有鮮明的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作精神。
《詩經(jīng)》中的民歌都直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)生活中概括生活畫面與藝術(shù)形象，真實(shí)而深刻地反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)及人們真實(shí)的思想感情，從而揭示了現(xiàn)實(shí)生活的本質(zhì)，這種鮮明的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作精神成為我國幾千年來文學(xué)創(chuàng)作中最優(yōu)秀的傳統(tǒng)。
《大衛(wèi)科波菲爾》中的主要人物及其性格特點(diǎn)。
主人公大衛(wèi)波菲爾是《大衛(wèi)·科波菲爾的主人公，是個(gè)子，他的父親閉睛不再看到世界光明時(shí)六個(gè)月之后，他便帶著一片頭膜出生了。
作者描寫了他從孤兒成長為一個(gè)具有人道主義精神的資產(chǎn)階級民主主義作家的過程。
他善良，誠摯，聰明，勤奮好學(xué)，有自強(qiáng)不息的勇氣、百折不回的毅力和積極進(jìn)取的精神，在逆境中滿懷信心，在順境中加倍努力，終于獲得了事業(yè)上的成功和家庭的幸福。
在這個(gè)人物身上寄托著狄更斯的道德理想。
大衛(wèi)的形象直接、準(zhǔn)確、生動(dòng)而形象地體現(xiàn)了狄更斯在企圖通過兒童形象的代言，展現(xiàn)他以“仁愛”精神反抗資產(chǎn)階級的貪欲和冷醋，渴求人與人直接的和諧、友愛；并希望所有的英國兒童也能通過良好的教育，最后成為高尚而且對社會(huì)有用的人。
同時(shí)體現(xiàn)了作家所認(rèn)為的人類的精神追求和社會(huì)生活應(yīng)當(dāng)是“樂觀向上、歡快、溫和”的人道主義思想。
對大衛(wèi)的刻畫沒有矯揉造作，而是出于內(nèi)心的需求。
這是狄更斯個(gè)體生命的創(chuàng)作本能，是他表達(dá)自我的最佳形式。
[2] 女性形象在狄更斯筆下，《大衛(wèi)·科波菲爾》塑造了一個(gè)個(gè)有血有肉的人物形象，每個(gè)人物都給人留下了深刻的印象，尤其是成功塑造了不同性格、不同品德的女性形象：貝西姨婆、艾妮斯、佩葛蒂、克拉拉、朵拉、摩德斯東小姐、米考伯太太、艾米麗……貝西姨婆與摩德斯通小姐的對比，克拉拉、朵拉與艾妮斯的對比更使她們栩栩如生，對貝西姨婆、艾妮斯、佩葛蒂的愛就更深一層，對摩德斯通小姐更是恨之入骨，對朵拉、克拉拉既同情又氣憤。
1、摩德斯通小姐大衛(wèi)童年的災(zāi)星、繼父的姐姐摩德斯通小姐的性格特點(diǎn)是極端冷酷和殘忍。
從一出場就奠定了她這種性格：面色陰郁，皮膚黝黑，聲音男性化，兩道濃眉連在一起，她的鋼制錢包合上的時(shí)候，咔噠一聲，像是狠狠地咬誰一口，在狄更斯筆下，沒有生命的東西也成了活的，她打扮時(shí)用鋼制手銬和鉚釘，這都是這位冷血的鋼鐵女人的性格寫照。
摩德斯通小姐是一個(gè)十足的男人婆，她討厭男人，卻長著男人的臉孔，沒有女性的溫柔，沒有愛心和同情心，她和她弟弟一直折磨可憐的克拉拉，并把大衛(wèi)看成眼中釘，用各種手段折磨大衛(wèi)，造成大衛(wèi)童年的苦難。
以后，在朵拉的家中又出現(xiàn)了她陰郁的影子。
2、貝西姨婆貝西姨婆在某些方面與摩德斯通小姐有相似之處，但她們有本質(zhì)的不同：貝西姨婆脾氣古怪，她對驢子非常敏感，驢子從門前草地經(jīng)過是她一生最為氣憤的。
她特立獨(dú)行，敢說敢干，不顧世俗的眼光，略帶男性氣質(zhì)，偏重理性，但是貝西姨婆博愛、善良、仁慈、心軟、重感情，雖然她討厭男孩，但是大衛(wèi)投奔她后，她又收留了大衛(wèi)，并把摩德斯通姐弟罵得痛快淋漓。
她對大衛(wèi)的教導(dǎo)：永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍，這可以成為一個(gè)人立身行事的座右銘，在她的撫養(yǎng)愛護(hù)下，大衛(wèi)健康成長，并成為一位著名作家。
貝西姨婆可憐迪克，收留他，欣賞他，給他舒適安逸的生活。
她是珍妮的監(jiān)護(hù)人，還監(jiān)護(hù)其他一些人，教育他們，讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
她對朵拉那么疼惜與寵愛，一點(diǎn)也不嫌棄她，還給她起了可愛的名字：小花。
貝西姨婆對她的丈夫仍然沒有忘懷，即使他拋棄了她，另尋新歡，變成一個(gè)一無所有的浪蕩人，但他只要來向貝西姨婆要錢，她就會(huì)給，雖然受他的威脅，但這也說明貝西姨婆重感情、有情義。
貝西姨婆是一個(gè)很有頭腦、很能干的女人，她了解許多商業(yè)活動(dòng)，她在破產(chǎn)時(shí)隱瞞了兩千英鎊的財(cái)產(chǎn)，她故意這樣做是為了鍛煉大衛(wèi)，讓他學(xué)會(huì)適應(yīng)困境，戰(zhàn)勝困難，能夠承擔(dān)生活的重任。
那段時(shí)間給了大衛(wèi)很好的鍛煉，靠自己的努力，證實(shí)了自己的能力，不負(fù)貝西姨婆的一番苦心。
貝西姨婆雖然脾氣古怪，性情奇特，但她的品德卻令人尊敬，值得信賴。
3、克拉拉克拉拉與朵拉也是極為相似的。
她們都非常年輕、漂亮，天真幼稚，孩子氣很濃，很善良。
她們的不同在于：克拉拉的命運(yùn)更為悲慘一些，結(jié)婚才一年丈夫就去世了，第二任丈夫摩德斯東又是那樣一個(gè)冷酷、貪婪、殘暴的商人，他與克拉拉結(jié)婚完全是為了金錢，而天真單純的克拉拉并沒有察覺到，再加上摩德斯通小姐的折磨，她沒有了任何自由，連疼愛自己孩子的權(quán)力都沒有，最后在憂愁、孤單、擔(dān)驚受怕中凄慘的死去，竟沒有與相依為命的兒子見上最后一面。
但是，克拉拉并非純粹是一個(gè)玩具娃娃，她有知識(shí)有學(xué)問，可以自己教大衛(wèi)，她也能夠管家，家庭料理地不錯(cuò)，她還有一個(gè)很好的傭人兼朋友——佩葛蒂。
4、朵拉大衛(wèi)第一眼看到她就被她深深得吸引，仿佛整個(gè)世界只有他和他可愛的“小花”。
大衛(wèi)那么愛她，捧在手心里，裝在心坎里，又有貝西姨婆的呵護(hù)與照顧，艾妮斯的喜愛。
她天真美麗而善良，雖然完全不懂家務(wù)，把事情弄得一團(tuán)糟，但她是如此善良而愛著大衛(wèi)。
在生命的終了時(shí)把最珍貴的遺產(chǎn)——她深愛的丈夫，托付給朋友艾妮斯，希望丈夫可以在自己離開后有幸福的生活，她是無私的。
可愛的娃娃妻”朵拉這時(shí)候顯得如此成熟，令人難忘。
5、艾妮斯艾妮斯無論從容貌、品德、學(xué)識(shí)、思想，她幾乎都無可挑剔。
她美麗端莊，大方得體，溫柔善良，恬靜穩(wěn)重，體貼周到，有敏銳的洞察力，堅(jiān)強(qiáng)的性格和意志，寬容博愛的心腸，她是大衛(wèi)的精神依托，美麗天使，任何人都會(huì)為有這樣一個(gè)知心朋友而感到無比驕傲和自豪。
艾妮斯從小就是父親的管家和精神慰藉，由于對父親的愛，她過早的成熟，并承擔(dān)起照顧父親的責(zé)任，為了父親她不得不討好希普這個(gè)卑鄙小人，但是她是決不會(huì)屈服于希普的，不會(huì)讓希普的險(xiǎn)惡目的得逞的。
艾妮斯雖然沒有過多和斯蒂福接觸，但卻能從一件件小事中判斷出他在大衛(wèi)身邊的危險(xiǎn)，她的洞察力是敏銳的，與大衛(wèi)對斯蒂福感性的崇拜相比，艾妮斯是理智的。
艾妮斯對大衛(wèi)的愛是深沉的長久的，她一直在默默地愛著大衛(wèi)，只不過大衛(wèi)反映遲鈍，而且對愛情的追求是盲目的。
“強(qiáng)扭的瓜不甜。
”“夫妻之間沒有比志趣不合更大的分歧了。
”斯特朗太太的這句話在大衛(wèi)心中掀起了波瀾。
在朵拉死后，在經(jīng)歷了許多的困難之后，在海外歷練數(shù)年之后，大衛(wèi)終于明白了他對艾妮斯的愛，他們結(jié)婚了。
無論在事業(yè)上、生活上，艾妮斯都是大衛(wèi)理想的伴侶。
對于大衛(wèi)應(yīng)該來說，最愛的女人是朵拉，而最敬慕的是艾妮斯。
6、佩葛蒂在大衛(wèi)的成長經(jīng)歷中，不能不提到的還有一個(gè)人——佩葛蒂，大衛(wèi)的老奶媽。
她同樣是一個(gè)了不起的女人。
童年的大衛(wèi)在她的照顧和陪伴中幸?？鞓返某砷L，成年后的大衛(wèi)仍得到她無微不至的關(guān)懷。
佩葛蒂對大衛(wèi)母子倆忠心耿耿，既是仆人又是親人，在大衛(wèi)被繼父打得遍體鱗傷之后，鎖在房里，母親不敢去看他，只有佩葛蒂順著鎖眼去安慰他。
無論在哪里，她總是把大衛(wèi)照顧地很好，她的家永遠(yuǎn)有大衛(wèi)的位置。
她對大衛(wèi)的愛是那么真摯、淳樸，她心地善良，她所有善良淳樸的人，她也很能干，家務(wù)井井有條。
7、艾米麗艾米麗的漁民父母在風(fēng)暴中遇難，被大衛(wèi)奶媽的兄弟收養(yǎng)，幼年時(shí)大衛(wèi)去那里度假時(shí)與她一起度過了快樂的2周時(shí)光，產(chǎn)生愛情萌芽她生活在窮人家，周圍有視她為掌上明珠的養(yǎng)父和深愛她的忠厚善良的工人吉姆，在那個(gè)小漁村里，嫁給吉姆似乎是她唯一正確的選擇，但不幸的是，艾米麗天生美麗而又才華橫溢，那個(gè)落后的小小的空間不能滿足她的欲望，而貧窮生活和保守的民風(fēng)又把她牢牢束縛，無奈之下，她接受了吉姆的求愛與他訂了婚，但就在訂婚的當(dāng)天，大衛(wèi)和他的朋友斯蒂夫來拜訪，斯蒂夫相貌英俊口齒伶俐，但為人自私不負(fù)責(zé)人，他瘋狂的愛上了艾米麗，艾米麗也覺得找到了知己，最終，他們私奔了，但在斯蒂夫母親的威脅和自己的感情動(dòng)搖下，很快拋棄了她，她的養(yǎng)父千方百計(jì)找到了她，把她帶到一個(gè)陌生的地方，艾米麗最終選擇了沒有愛情的生活，孤獨(dú)的陪伴著她的養(yǎng)父。
艾米麗是個(gè)當(dāng)時(shí)保守社會(huì)的犧牲品。
其他人物此外，博愛善良淳樸的裴果提先生，勤勞能干誠實(shí)的哈姆，他們有著金子般的心靈，被生活所迫流離失所但樂觀開朗的米考伯夫婦，善良樸實(shí)的特拉德，與貪婪冷酷的摩德斯通姐弟，陰險(xiǎn)狡詐、卑鄙無恥的小人希普，奸詐陰險(xiǎn)的紈绔子弟斯提福茲形成了一個(gè)鮮明對比，使美的更美，丑的更丑。
哈姆與斯提福茲的死截然不同，斯提福茲的死是他奸險(xiǎn)行為的報(bào)應(yīng)，而哈姆是狄更斯博愛寬容人道主義理想的最高體現(xiàn)。
怎樣朗讀好寓言、童話、故事
寓言的朗讀要領(lǐng) 寓言的特點(diǎn)是語言含蓄，生動(dòng)活潑，篇幅短小，情節(jié)緊湊，富于浪漫夸張，人或物的個(gè)性形象鮮明；感情外露明顯，是非特點(diǎn)突出，說理具體深刻。
有的寓言諷刺意義很濃。
朗讀寓言，必須仔細(xì)分析寓言中每個(gè)字詞的含義，人物的個(gè)性心理，故事的情節(jié)及其蘊(yùn)含的哲理。
人物的個(gè)性心理是通過故事中人物的言行表現(xiàn)出來的，寓言的哲理是通過故事中角色的愚行窘態(tài)表現(xiàn)出來的，要想使聽者從寓言中得到正確的觀點(diǎn)，悟出深刻的道理，就必須在朗讀中把握住寓言情感色彩的前提下，對表現(xiàn)故事中角色的愚行窘態(tài)的內(nèi)容通過恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)、否定的語氣，做淋漓盡致地表現(xiàn)，此種表現(xiàn)展示不好，故事的哲理外現(xiàn)就會(huì)含糊不清。
例如第六冊《南轅北轍》中坐在車上的那個(gè)人所說的話：“沒關(guān)系，我的馬跑得筷子。
”“沒關(guān)系，我的車夫是好把式
”“沒關(guān)系，我?guī)У谋P纏多。
”這些話是車夫自以為是、剛愎任性的語言表現(xiàn)，要讀得既形象又夸張，但要力忌夸張過分，達(dá)到既形象生動(dòng)、又恰到好處即可。
具體來說，文中的三個(gè)“沒關(guān)系”要用降語調(diào)讀，其中的“沒”字要重讀，以表現(xiàn)車夫的愚昧自信的神態(tài)，三個(gè)“沒關(guān)系”后邊的內(nèi)容要用弱力度、低語音、快讀，以形象車夫不聽別人指教、自信十足的神態(tài)，并且，句尾都要使用重拖音，以表達(dá)對這些內(nèi)容否定的情感。
需要指出的是，盡管這是在表現(xiàn)車夫肯定的語氣，但是作者的情感是對車夫的肯定語言持否定的態(tài)度，所以，在朗讀時(shí)絕對不能用強(qiáng)力度去讀，如果用強(qiáng)力度讀的話，將違背寓意的情感，產(chǎn)生對車夫所說的話的贊同效果，失去了否定的作用。
文章末尾：“楚國在南邊，他硬要往北走。
他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，離楚國也就越遠(yuǎn)了。
”這是闡明道理、肯定結(jié)論，要用高語音，慢語速讀，以使鄭重強(qiáng)調(diào)的語氣影響更深刻。
童話的朗讀要領(lǐng) 童話的朗讀，要體現(xiàn)兒童口吻，喚起兒童新奇的情趣，以便使兒童的思維和情感順利地進(jìn)入到童話故事之中去，在新奇的興趣中長知識(shí)受教育。
為此，要從以下三個(gè)方面做好努力： 一、要努力適合兒童幼稚好奇的心理狀態(tài) 例：第四冊《小蝌蚪找媽媽》中“池塘里有一群小蝌蚪，大腦袋，灰黑色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。
”這一段對小蝌蚪群體嬌態(tài)的描述，迎合著兒童對小蝌蚪新奇、好玩的情趣。
朗讀時(shí)要語音親切豐厚，語氣新奇諧趣。
具體地說，“大腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴”三個(gè)短語的朗讀速度要逐個(gè)加快。
這樣，不僅可以使兒童聽者對小蝌蚪有一個(gè)完整系統(tǒng)的形象，還可以使他們感受到小蝌蚪嫵媚多姿、新奇有意思。
自然地沉浸到喜聞樂聽的情趣之中去。
二、要體現(xiàn)不同角色說話的音色特點(diǎn) 例：“媽媽，給我吃，給我吃
”（第四冊《黃鸝和山雀》）此段內(nèi)容中小黃鸝對老黃鸝所說的話，讀音要細(xì)而高，以形象小黃鸝的??；讀的速度要快，以形象小黃鸝急切要食的神態(tài)。
對于小黃鸝與山雀所說的話：“山雀阿姨，您怎么吃樹皮呀
”要用細(xì)而高的語音讀，以表現(xiàn)小黃鸝幼稚、短見、多奇的特點(diǎn)。
對于老黃鸝所說的話：“這是卷葉蟲。
這種害蟲真狡猾。
它吐出比，把嫩葉卷起來，自己躲在里面吃葉肉。
”和山雀所說的：“孩子，你們不知道。
這不是樹皮，是梨椿象。
它們專門偷吃果汗，壞透了
”讀音要低而混厚，速度要慢一點(diǎn)兒，以形象“長輩人”坦誠穩(wěn)重，識(shí)多見廣，和聲善氣。
這種靈活恰當(dāng)?shù)恼Z音變換，可以使文章中角色的個(gè)性明朗，給兒童的感受真切、新奇、深刻，使之越聽越愛聽。
三、要確定好褒貶對象，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)立場情感 不管是故事童話，還是寓言童話，在內(nèi)容中都有是非、愛憎的對立情感，要想把這些對立的情感表達(dá)清楚，朗讀時(shí)必須首先把握住褒貶的對象，然后再針對褒貶對象確立褒貶語氣。
褒貶語氣的種種表現(xiàn)，是立場情感表達(dá)的主要依托。
例1、孔雀很美麗，可是很驕傲。
只要看到誰長得漂亮，他就抖動(dòng)羽毛，展開尾巴，炫耀自己的美麗。
有一天，孔雀昂著頭，挺著胸脯，拖著美麗的長尾巴，沿著湖邊散步。
樹上的花喜鵲很有禮貌地向他點(diǎn)頭問好，他理也不理。
（第四冊《驕傲的孔雀》）。
例中作者對孔雀的驕傲是鄙視唾棄的，所以，對其要使用貶斥的語氣：文中“很驕傲”是對孔雀品行不佳的強(qiáng)調(diào)，要用重讀慢語速表現(xiàn)：“他就抖動(dòng)羽毛，展開尾巴，炫耀自己的美麗”要用低語音弱力度較快語速讀出貶意語氣。
“很有禮貌”要用高音重讀，以示花喜鵲禮貌的坦誠和鄭重：“理都不理”要用低音快讀，以表現(xiàn)孔雀的淡漠無禮。
如果用高音重讀的話，將會(huì)產(chǎn)生贊美的口氣，情感立場就顛倒了。
例2、狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說：“你把我喝的水弄臟了
你安的什么心
” 小羊吃了一驚，溫和地說：“我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢
您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來的，不是從我這兒流到您那么去的”（第四冊《狼和小羊》） 這段內(nèi)容充滿著對對狼的蠻橫無理的憎恨和對小羊溫柔可愛的同情。
朗讀時(shí)，對狼蠻橫無理的話不能繪聲繪色地讀，必須用帶有否定色彩的佯音讀。
即，力度要弱，語音要低。
如果用強(qiáng)力度、高語音讀的話，就會(huì)在客觀上起著宣傳贊揚(yáng)“狼氣勢洶洶”的效果。
那樣的話，憎惡的語氣就一點(diǎn)也不會(huì)有了。
但，語氣又能落重，并且用升語調(diào)，否則的話，狼指問的口吻、強(qiáng)橫的情態(tài)就表現(xiàn)不出來；對于小羊的語言，要用平力度慢語速讀，以形象小羊的據(jù)理力爭、弱不畏強(qiáng)。
只有這樣調(diào)配，狼“強(qiáng)暴蠻橫”的嘴臉，小羊“弱小理辯”的形象才能鮮明地表現(xiàn)出來。
故事的朗讀要領(lǐng) 故事朗讀要注意以下四點(diǎn)： 第一，要把敘述事情發(fā)展的內(nèi)容（敘述）與記載人物語言的內(nèi)容（記言）使用不同的音高表現(xiàn)。
一般來說，敘述的內(nèi)容，讀音宜低，記言的內(nèi)容讀音宜高。
例：楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞。
晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞鉆進(jìn)去。
晏子看了看，對接待的人說：“這是個(gè)狗洞，不是城門，只有訪問狗國，才從洞進(jìn)去。
我在這兒等一會(huì)兒。
你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家
”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王，楚王只好吩咐大開城門，把晏子迎接進(jìn)去。
（第九冊《晏子使楚》）。
例中畫“——”線的內(nèi)容從讀音上應(yīng)該高于未畫線的內(nèi)容，并且力度要強(qiáng)，借以展現(xiàn)晏子維護(hù)個(gè)人和國家尊嚴(yán)的軒昂氣質(zhì)。
第二，不同人物的語言，朗讀時(shí)，要根據(jù)具體情況，恰當(dāng)?shù)赜酶叩鸵魧⑺鼈儏^(qū)分開來，以便于讓人清楚地意識(shí)到哪是甲說，哪是乙說的，或者誰是正面人物，誰是反面人物。
例：晏子見了楚王。
楚王對他瞅了一眼，冷笑一聲說：“難道齊國沒有人了嗎
”晏子嚴(yán)肅地說“這是什么話
我國首都臨淄住滿了人。
大伙兒都把袖子舉起來，就能夠連成一片去；大伙都甩一把汗，就能夠下一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳肩碰著腳跟。
大王怎么說齊國沒人呢
”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢
”晏子裝作很為難的樣子，說：“您這一問，我實(shí)在不好回答。
撒個(gè)謊吧，怕犯了欺君之罪；說實(shí)話吧，又怕大王生氣。
”楚王說：“實(shí)話實(shí)說，我不生氣。
”晏子拱了拱手說：“弊國有個(gè)規(guī)矩：訪問在上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。
我最不中用，就派到這兒來了。
”說著，他故意笑了笑。
楚王也只好陪著笑（第九冊《晏子使楚》）。
這段內(nèi)容的讀音高低配置要有兩方面考慮：一方面要使楚王的語言與晏子的語言讓人聽起來涇渭分明，另一方面，要讓人聽了以后，感情到褒貶對象各是誰。
這節(jié)內(nèi)容的讀音高低配置辦法是不言而喻的。
我們知道，晏子是作者褒揚(yáng)的正面人物，楚王是作者貶斥的反面人物。
為此，必須從讀音氣勢上令晏子占據(jù)上風(fēng)。
這就決定了對晏子的語言必須使用鋒利的高語音朗讀，楚王的話只能用低鈍的佯音朗讀。
第三，要根據(jù)故事情節(jié)，靈活調(diào)變朗讀的語速。
平靜、平鋪直敘的內(nèi)容要用中語速讀；情節(jié)緊張的內(nèi)容要快讀；沉緩情節(jié)的內(nèi)容要慢讀。
例：董存瑞看看四周，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。
炸藥包放在哪呢
他兩次把炸藥包放在橋沿上，兩次都滑了下來。
要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀暗堡。
就在這時(shí)候，嘹亮的沖鋒號(hào)吹響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。
在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。
導(dǎo)火索哧哧地冒著折煙、閃著火花。
火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。
一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。
例中未標(biāo)線的內(nèi)容，是對董存瑞炸碉堡的環(huán)境形勢和戰(zhàn)斗形勢的平靜敘述，所以，宜用中語速讀；文中標(biāo)“——”的內(nèi)容，是董存瑞在緊要關(guān)頭炸碉堡緊張情節(jié)的描寫。
這部分內(nèi)容的每一句話，必須都讀得緊湊、快捷。
只有這樣，才能烘托出董存瑞炸碉堡的果敢、堅(jiān)決。
文中標(biāo)“~~~~”的內(nèi)容，既反映了董存瑞隨著時(shí)間的推移踏入英雄行列緊張而又莊嚴(yán)的氣氛，又反映了作者對將要不幸離去的英雄拘留不成、痛苦難耐的心情。
這部分內(nèi)容，情節(jié)是沉緩的，所以，宜用慢語速配讀。
第四，要調(diào)配好各種朗讀的語氣因素，使內(nèi)容讀得恰如其分，情切意軒。
例：一天，楚王安排酒席招待晏子。
正當(dāng)他們吃得很高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過去。
楚王看見了，問他們：“那個(gè)囚犯犯的是什么罪
他是哪里人
”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。
”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事情
”楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，他們以為這一下晏子可丟了臉了。
哪知晏子面不改色，他站起來說：“大王怎么不知道哇
淮南的柑桔，又大又甜。
可是這種桔樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛环?/p>
同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起賊來了，也許是兩國的水土不同吧。
”…… 上邊這段故事中，作者的情感意圖在于褒揚(yáng)晏子大智大勇、能言善辯。
故事中的楚王僅是為突出晏子“天才外交才能”的一個(gè)反面陪襯，是被貶斥的對象。
所以，從整體上要始終表現(xiàn)出對褒揚(yáng)和對楚王貶斥的情感調(diào)式。
這種情感調(diào)式是由恰當(dāng)調(diào)解語氣的有關(guān)因素來實(shí)現(xiàn)的。
具體來說，文中楚王的語言“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事情
”宜用慢語速和伴音表現(xiàn)，這樣可以表現(xiàn)對楚王的語言持否定的口氣；文中的過渡語言“他們以為這一下晏子可丟了臉了”從情感作用看是為下一句做服務(wù)、襯托的伏筆，宜用慢語速、弱力度、降語調(diào)讀。
以此來披露群臣奉承、得意的心理狀態(tài)；“哪知晏子面不改色”句，要在“哪知”后邊停頓一下，這樣能引起聽者對“晏子面不改色”的注意，對“面不改色”要用高語音重讀。
這就從語氣上同上句相照應(yīng)，醒目地突出了“晏子的精神”與楚國群臣得意預(yù)料相反；另外，對晏子聽說的“大王怎么不知道哇
”使用慢語速反語調(diào)，以展現(xiàn)其既含蓄又警示的口氣。
“淮南的柑桔，又大又甜。
可是這種桔樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳”。
要讀得緊湊、迅捷、利落。
這樣，可以烘托晏子理由充沛，靈牙利齒，毫不妥協(xié)的豪邁形象：“還不是因?yàn)樗敛煌瑔?/p>
”要用慢語速、升語調(diào)讀，這樣可以增加反問的氣勢，造成“此觀點(diǎn)正確無疑”的口氣。
另外，對文中的“安居、好好”與“盜賊”要照應(yīng)著分別重讀。
重讀“安居、好好”以突出齊國人“本質(zhì)是好的”肯定口氣。
重讀“盜賊”，以突出齊國人“到壞國（楚國）才變壞”的肯定口氣。
“是兩國的水土不同吧。
”宜用降語調(diào)、弱力度、慢語速。
這樣，不僅可以展示晏子推理確鑿、力逼楚王閉口認(rèn)輸?shù)臍鈩?，而且可以展示晏子對楚王的鄙視，使晏子對楚王“尖刻嘲諷”的色彩更鮮明。
附：（一）寓言童話的朗讀練習(xí) 狐假虎威（第四冊第25課） 在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。
一只狐貍從身邊竄過。
老虎撲過去，把狐貍逮住了。
（用平語音、平語調(diào)、中語速讀） 狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子對考老虎說：“你敢吃我
” （讀出強(qiáng)橫威嚇口氣） “為什么不敢”老虎一愣。
（問話要快讀） “老天爺派我來管理你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿睢?/p>
我看你有多大的膽子。
”要用佯音讀，語音不要太高，力度不要太強(qiáng)，語速要慢，語氣要重，帶“.”句子要重讀。
達(dá)到既表現(xiàn)狐貍裝腔作勢、不可一世的樣子，又流露出對狐貍奸詐的否定態(tài)度） 老虎被蒙住了，松開了爪子。
狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)е愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)。
”（語速要快，帶“.”的詞要重讀，以顯示狐貍假腥腥、神氣十足的樣子。
） 狐貍和老虎，一前一后，朝森林深處走去。
狐貍|神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎|半信半疑，東張西望。
（即狐貍和老虎各異心態(tài)以及各異的神態(tài)要對應(yīng)用相反的語調(diào)讀） 森林里的野豬啦， 小鹿啦， 斑馬啦， 兔子啦， 看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。
再往狐貍身后一看，呀
一只大老虎。
大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。
（帶“＿＿”的詞要快讀，以襯托百獸的心慌情態(tài)。
“兇惡的老虎受騙了， （要慢讀，帶“。
”的詞要輕讀，以表現(xiàn)遺憾的口氣。
）狡猾的狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。
（帶點(diǎn)的詞重讀，以強(qiáng)化突出中心） （二）故事童話的朗讀練習(xí) 寒號(hào)鳥（第六冊） 山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號(hào)鳥就把這道縫當(dāng)作自己的窩。
石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，大楊樹上住著喜鵲。
寒號(hào)鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。
幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了。
有一天，天氣晴朗。
喜鵲一早飛出去東尋西找，銜回來一些枯枝，就忙著壘巢準(zhǔn)備過冬。
寒號(hào)鳥卻整天飛出去玩，累了回來睡覺。
以上這些內(nèi)容都是平鋪直敘，朗讀宜用平語音、中語速，中力度讀，帶點(diǎn)兒的詞是突出寒號(hào)鳥與喜鵲比鄰而居，但是在行為上卻迥然不同的詞，要用重讀來表現(xiàn)。
喜鵲說：“寒號(hào)鳥，別睡覺，大好晴天，趕快壘巢。
”（帶點(diǎn)的詞要重讀，速度要慢一點(diǎn)兒，表現(xiàn)出親切、關(guān)心口吻。
） 寒號(hào)鳥不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵，太陽暖和，正好睡覺。
”（要用佯音讀，帶點(diǎn)的詞要重讀，以顯示寒號(hào)鳥“不耐煩”、“自以為是”的神態(tài)。
） 冬天說到就到，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著。
喜鵲住在溫暖的窩里。
崖縫里冷得厲害，寒號(hào)鳥凍得直打哆嗦，悲哀地說： “哆羅羅，哆羅羅， 寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。
”（寒號(hào)鳥說的話要用顫音讀，以顯現(xiàn)其酷寒情況下的可憐丑態(tài)。
） 第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖烘烘的，好像又是春天了。
喜鵲來到崖縫前勸寒號(hào)鳥說： “趁天晴，快壘巢， 現(xiàn)在懶惰，將來糟糕。
” （喜鵲的話要快語速，高語音，升語調(diào)讀，以示喜鵲心情的急切中肯，同時(shí)襯托形勢刻不容緩）。
寒號(hào)鳥還是不聽勸告。
伸伸懶腰，回答說：“傻喜鵲，真羅嗦， 太陽暖和，得過且過。
”（“傻喜鵲，真羅嗦”要用佯音，較弱的力度快讀，以表現(xiàn)寒號(hào)鳥心不耐煩申斥別人的口氣。
“太陽暖和，得過且過”要讀得慢一點(diǎn)兒，力度弱一點(diǎn)，以表現(xiàn)寒號(hào)鳥無憂無慮、洋洋自得的樣子。
） 寒冬臘月，大雪紛飛，漫山遍野一片白色。
北風(fēng)像獅子那樣狂吼，河里的水結(jié)了冰，崖縫里冷得像冰窖。
（這段景象描寫要讀得慢一點(diǎn)兒，以渲染寒號(hào)鳥處境的嚴(yán)酷。
）就在這嚴(yán)寒的夜里，喜鵲在溫暖的窩里熟睡，寒號(hào)鳥卻發(fā)出最后的哀號(hào)： “哆羅羅，哆羅羅， 寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。
”（用顫音讀。
） 天亮了，太陽普照大地。
（用平力度讀）喜鵲在枝頭呼喚鄰居寒號(hào)鳥，（中音快讀）但是寒號(hào)鳥沒有應(yīng)聲。
（用低語音，弱力度，慢語速讀，以造成悲慘的氣氛。
）可憐的寒號(hào)鳥在半夜里凍死了。
（要用高語音，強(qiáng)力度，快語速讀，以給人一種咎由自取，不足嘆息的感受）
形容一個(gè)人優(yōu)點(diǎn)的詞語
活潑，開朗，穩(wěn)重，動(dòng) 有愛心 助人 ，勤儉樸素，大方，有智慧毅力，勇敢，自信，堅(jiān)理智，冷靜，有活力，有干勁，浪漫，和諧，團(tuán)結(jié)，善良，有氣質(zhì)，有才華，漂亮，可愛，頑強(qiáng) 剛毅 心靈手巧 助人為樂 ，好學(xué)不倦 兢兢業(yè)業(yè)（jing jing ye ye） 鍥而不舍 能言善辯 孜孜不倦 持之以恒 百折不撓 羞澀，細(xì)致，耐心，熱情，認(rèn)真 ，善良,刻苦,勤奮,有誠信,樂于助人,大方,無私,寬容,自信,樂觀,不服輸,堅(jiān)強(qiáng),勇敢,開朗,同情心,認(rèn)真,理智,穩(wěn)重 成熟 認(rèn)真 溫柔 善解人意。
優(yōu)秀，聰明，棒，萬民稱頌 光明磊落 堂堂正正 忠心耿耿 冰魂雪魄 不同流俗 高風(fēng)亮節(jié) 高節(jié)清風(fēng) 高情遠(yuǎn)致光明磊落 堂堂正正 力挽狂瀾 風(fēng)流倜儻 正人君子 贊聲不絕 內(nèi)心贊許 擊掌叫絕 傳誦不絕 高風(fēng)亮節(jié) 嘆為觀止 萬民稱頌 光明磊落 歌功頌德 文質(zhì)彬彬 堂堂正正 忠心耿耿 兢兢業(yè)業(yè)善解人意 開朗樂觀 真誠熱情 心地善良 謙恭有禮 彬彬有禮 虛懷若谷 嚴(yán)于律己 雍容大度 熱情洋溢 從容自若 誠摯 溫厚 謙讓 勤懇 耿直活潑，開朗，穩(wěn)重，美麗，大方，有智慧，有毅力，勇敢，自信，堅(jiān)強(qiáng)，理智，冷靜，有活力，有干勁，浪漫，和諧，團(tuán)結(jié)，善良，有氣質(zhì)，有才華，漂亮，可愛，羞澀，細(xì)致，耐心，熱情，認(rèn)真善良,刻苦,勤奮,有誠信,樂于助人,大方,無私,寬容,自信,樂觀,不服輸,堅(jiān)強(qiáng),勇敢,開朗,同情心,認(rèn)真,理智,耐心,謙虛,有孝心正直 樂觀 善良 大方 寬容 熱心勤勞 自信 堅(jiān)強(qiáng) 謙虛 忠實(shí) 坦誠穩(wěn)重 成熟 認(rèn)真 溫柔 善解人意。
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優(yōu)秀，聰明，棒描寫人物相貌的詞語：膀大腰園、披頭散發(fā)、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、鶴發(fā)童顏、眉清目秀、美若天仙、貌美如花、貌若潘安、仙風(fēng)道骨、端莊秀麗、骨瘦如柴、文質(zhì)彬彬、滿臉橫肉、氣度不凡正義 老實(shí) 憨厚 單純 真誠 偉大 老練萬民稱頌 光明磊落 堂堂正正 忠心耿耿 兢兢業(yè)業(yè) 冰魂雪魄 不同流俗 高風(fēng)亮節(jié) 高節(jié)清風(fēng) 高情遠(yuǎn)致 高人雅士 高山仰止 厚德載物 懷瑾握瑜 敬老尊賢 積善成德 敬賢禮士 麟鳳龜龍 澧蘭沅芷 蘭心蕙性 蘭芝常生 涅而不緇形容人的·相貌·的成語沉魚落雁 閉月羞花 傾國傾城 美如冠玉 眉目如畫 出水芙蓉 如花似玉 虎背熊腰 心寬體胖 衣冠楚楚 國色天香 眉清目秀 鶴發(fā)童顏 亭亭玉立 憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩 相貌堂堂 容光煥發(fā) 冰肌玉骨 如花似玉 婀娜多姿形容人的·品格·的成語光明磊落 堂堂正正 力挽狂瀾 風(fēng)流倜儻 正人君子 贊聲不絕 內(nèi)心贊許 擊掌叫絕 傳誦不絕 高風(fēng)亮節(jié) 嘆為觀止 萬民稱頌 光明磊落 歌功頌德 文質(zhì)彬彬 堂堂正正 忠心耿耿 兢兢業(yè)業(yè)善解人意 開朗樂觀 真誠熱情 心地善良 謙恭有禮 彬彬有禮 虛懷若谷 嚴(yán)于律己 雍容大度 熱情洋溢 從容自若 誠摯 溫厚 謙讓 勤懇 耿直 頑強(qiáng) 剛毅 心靈手巧 助人為樂好學(xué)不倦 兢兢業(yè)業(yè) 鍥而不舍 能言善辯 孜孜不倦 持之以恒 百折不撓不恥下問相貌堂堂 一表人才 俊逸非凡 秀外慧中 冰清玉潔 眉清目秀 冰雪聰明 頗具才干 聰慧 聰穎 機(jī)靈 機(jī)敏 足智多謀真精神.能干.可愛.活撥.善良.細(xì)心.等等褒義的形容詞都可以工作認(rèn)真 效率高 待人誠懇吃苦耐勞 善良 開朗 人際關(guān)系好工作出息 謹(jǐn)慎 細(xì)心 口才好人品好 誠實(shí) 有文采 有內(nèi)涵有恒心 務(wù)實(shí) 勇敢 直率愛勞動(dòng) 有愛心 熱心助人勤儉樸素從人的外貌品質(zhì)角度講：優(yōu)雅 純樸 稚氣 俊秀 清秀 可愛 楚楚動(dòng)人 賢淑賢惠 聰穎 靈秀 俊俏 俊美 美麗,大方,溫柔,可愛,單純,純潔閉月羞花 沉魚落雁 傾國傾城 溫婉嫻淑 千嬌百媚 儀態(tài)萬千風(fēng)度翩翩 氣宇不凡 貌似端莊 顏如舜華 儀表堂堂 劍眉虎眼 虎目灼灼 眸若清泉眸清似水 顧盼生神 兩眸似火 身軀魁偉 儀態(tài)萬方 氣宇軒昂 英姿颯爽 雄姿英發(fā)玉樹臨風(fēng) 潘安再世 豪情萬丈 鴻鵠之志 伏櫪老驥 年輕有為 陽光男孩 風(fēng)華正茂英俊瀟灑 風(fēng)流倜儻 氣宇不凡 面如冠玉 才貌雙全 逸群之才 溫文爾雅 淑人君子清新俊逸 品貌非凡 才貌雙絕 驚才風(fēng)逸 風(fēng)流才子 雅人深致 才高八斗 通今博古風(fēng)度翩翩 氣宇不凡 貌似端莊 顏如舜華 儀表堂堂 劍眉虎眼 虎目灼灼 眸若清泉眸清似水 顧盼生神 兩眸似火 身軀魁偉 儀態(tài)萬方 氣宇軒昂 英姿颯爽 雄姿英發(fā)玉樹臨風(fēng) 潘安再世 豪情萬丈 鴻鵠之志 伏櫪老驥 年輕有為 陽光男孩 風(fēng)華正茂英俊瀟灑 風(fēng)流倜儻 氣宇不凡 面如冠玉 才貌雙全 逸群之才 溫文爾雅 淑人君子清新俊逸 品貌非凡 才貌雙絕 驚才風(fēng)逸 風(fēng)流才子 雅人深致 才高八斗 小孩:純潔、可愛、稚氣、天真、童真、逗人喜愛、活潑、機(jī)靈、懂事、搞笑、大方、勇敢、聰明大人:淳樸、純樸、善良、和藹、平易近人、慈祥、大方、勇敢
期末評語怎么寫
自己：光陰似箭，一晃一年的學(xué)習(xí)生活過。
一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)積極的熱情投身于學(xué)習(xí)雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的重要性。
無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對高考目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，牢固的掌握了知識(shí)，除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)。
寫個(gè)女生的：你是一個(gè)善良可愛的小女孩.平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真,對人有禮貌,工作大膽負(fù)責(zé).有強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感,希望你在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,成為一個(gè)全面發(fā)展的人才.寫給男生的：你是調(diào)皮可愛的小男生,雖然有點(diǎn)搗蛋,但是你學(xué)習(xí)的熱情還是很高的,特別是數(shù)學(xué)課,你的舉手總是最積極的.所以希望你保持這種熱情，取得更大的進(jìn)步
家長：把握現(xiàn)在展現(xiàn)未來學(xué)無止境力攀高峰...以鼓勵(lì)為主!首先肯定他(她)考的好的部分,相信他(她)并引導(dǎo)他(她)在今后的學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,同時(shí)也告訴他(她)只要努力了,是完全可以取得好成績的.現(xiàn)在的孩子都很聰明,只要能引導(dǎo)他們有了好的學(xué)習(xí)目的和好的學(xué)習(xí)方法,他們都能取得理想的成績.個(gè)人建議供參考.夠了嗎
可以加分嗎
拜托你啦
寫給同學(xué)的期末評語
1.你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。
平日里言語并不多，但我知道你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。
你上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功
2.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)
在過去的三年里，目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情。
你從幼稚的孩童成長為有理想有遠(yuǎn)見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時(shí)間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩
人生的路還很漫長，你還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重，這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來才會(huì)更美好
3.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。
你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲
但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會(huì)迷惘和失望。
在今后的人生路上，希望你多一些堅(jiān)忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前
勝利屬于自強(qiáng)不息者
4.你思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。
你酷愛籃球運(yùn)動(dòng)，充滿了活力。
但你不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。
今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去。
唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸
5.聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。
你熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，勞動(dòng)積極，對一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識(shí)世界，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸
6.你穩(wěn)重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長；你熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，一直處以優(yōu)秀。
在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會(huì)取得更大的成功。
7.你尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。
在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄。
在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。
8.你性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活；你團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模；你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。
很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。
在今后的學(xué)習(xí)中，相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功
9.你聰明活潑，頑皮好動(dòng)，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握；作業(yè)整潔書寫認(rèn)真。
但你有時(shí)不太珍惜時(shí)間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時(shí)偏低。
你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績。
人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來
10.你天性聰穎，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀；你大方沉靜溫文爾雅，是個(gè)人見人愛的女孩；你永遠(yuǎn)那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。
但人生不可能是一帆風(fēng)順的。
在你的學(xué)習(xí)過程中還會(huì)遇到困難，希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識(shí)海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生
11.自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，你堅(jiān)忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。
哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。
你文弱中透露出剛強(qiáng)。
在今后的學(xué)習(xí)中，你還要一如既往地努力，同時(shí)還要學(xué)習(xí)正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目 的地
努力吧，付出總會(huì)有回報(bào)
12.你性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強(qiáng)投入了，也取得了明顯的進(jìn)步。
但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好
吾生也有涯而學(xué)無涯。
請用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識(shí)的大廈，營造更為美好的未來生活
13.你誠實(shí)守紀(jì)，待人隨和，作業(yè)都能按時(shí)完成，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。
三年來，成績進(jìn)步不是很明顯，因?yàn)槟闳狈?jiān)強(qiáng)的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標(biāo)，任務(wù)觀念嚴(yán)重。
在今后的學(xué)習(xí)中，希望你樹立信心，從基礎(chǔ)做起，克服自身困難，抓住機(jī)遇，爭取在中考中取得突破性進(jìn)展，考上理想的高中
14.你聰明可愛，思維敏捷，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；你好勝心強(qiáng)，樂觀豁達(dá)，刻苦踏實(shí)，永不放棄。
人生的風(fēng)帆剛剛揚(yáng)起，在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?15.你是一個(gè)懂禮貌識(shí)大體的男孩。
你尊敬師長遵守紀(jì)律，關(guān)心集體愛護(hù)公物。
你性格開朗，幽默風(fēng)趣。
平時(shí)能努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加班級活動(dòng)。
但有時(shí)由于沒有調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，課堂上聽課效率不高，導(dǎo)致作業(yè)不能準(zhǔn)確按時(shí)完成，并影響了成績的進(jìn)步。
人生無難事，只怕有心人。
只要你勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來
16.你表面上頑劣倔強(qiáng)，玩世不恭，內(nèi)心卻有著向善的愿望，你遞交了入團(tuán)申請書就是明證；你貪玩厭學(xué)，聽課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對老師的批評教育不能誠懇地接受；你廣交朋友卻不分良莠。
但我知道你其實(shí)對自己還抱有希望，因?yàn)槟阌袝r(shí)能誠懇地剖析自己，并表達(dá)自己的想法。
人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來
17.你外表清秀卻一臉冷漠；你渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評；你也曾豪情萬丈，有過遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但隨著年齡的增長學(xué)習(xí)壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。
你不思進(jìn)取，頑劣倔強(qiáng)，常常做出出人意料的舉動(dòng)。
如今，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會(huì)大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學(xué)會(huì)回饋和感恩
18.你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；課堂上能夠認(rèn)真聽講，作業(yè)能夠按時(shí)完成。
但當(dāng)我看到你遇到困難時(shí)緊鎖眉頭時(shí)，我和你一樣焦急；當(dāng)你因解決難題而露出笑容時(shí)，我一樣為你高興。
You are not alone! 所以，雖然你在理科的學(xué)習(xí)上有時(shí)顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，你在努力為自己創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
用你的汗水和智慧奮力拼搏吧
祝福你中考中取得新的進(jìn)步
19.你思維敏捷，常常語出驚人；你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨(dú)行的感覺；你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。
在競爭日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我
20.你是一個(gè)積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；你是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。
但人生之路還會(huì)遇到坎坷，愿你永遠(yuǎn)笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。
21.穩(wěn)重踏實(shí)的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績保持在班級的上游，遵守紀(jì)律，熱愛集體，尊敬老師。
可有時(shí)你似乎還沒有盡力而為。
須知：知識(shí)的高峰在等待著你的攀登，無限的風(fēng)光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰
22.你是一個(gè)倔強(qiáng)任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助；你總是埋頭做作業(yè)，即使在老師講課的時(shí)候也不停止，可是不知道你該做作業(yè)的時(shí)間你做了什么
可是成績并不因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)完成而有任何的提高
其實(shí)你是在逃避，逃避老師對你的關(guān)心和家長的期望。
在今后的工作生活中，你還會(huì)遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信
24.喜歡看你的作業(yè)，整潔怡人；喜歡看你上課的樣子，專注投入。
你安靜穩(wěn)重，刻苦塌實(shí)，你總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進(jìn)步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢；但理科的學(xué)習(xí)似乎已成了攔路虎，讓你產(chǎn)生了畏懼心理。
但我要告訴你，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達(dá)到理想的成績。
希望你能為自己樹立更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去，別忘了有我為你加油吶喊
期盼著你的進(jìn)步
25.曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯(cuò)真誠地悔遷，也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷初中三年的洗禮，終于長成一個(gè)真正的男子漢，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，有責(zé)任感，今后的人生旅途中，望你還一些沉穩(wěn)，多一些堅(jiān)韌，才會(huì)走的更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。
26.你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；你處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因你的志向平庸而鮮有進(jìn)步。
課堂上你會(huì)做些小動(dòng)作，作業(yè)中會(huì)有許多錯(cuò)誤，這都因你學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正而引起。
也許你會(huì)走向更高的學(xué)府，希望你勇于攀登，戰(zhàn)勝自我!27.你開朗活潑；熱情勇敢，有著沖過中考這一關(guān)，上到理想的高中。
積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，生活上儉樸無華。
相信經(jīng)過你的拼搏，一定會(huì)達(dá)到你的理想。
28.你不善言詞，卻有著自己的思想，你常微笑，卻時(shí)常把煩惱藏在心間，你在學(xué)習(xí)上還算認(rèn)真，對待同學(xué)也以誠相見，在勞動(dòng)方面也算積極，關(guān)心集體，在今后，望你多些自信，勇于表達(dá)自己；另外，還要多些勤奮，更加嚴(yán)格的要求自己。
29.你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，但學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業(yè)書寫也不夠整潔。
其實(shí)你聰明的大腦還沒有得到充分的開發(fā)，被你的浪費(fèi)時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創(chuàng)造美好的明天
30.你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。
學(xué)習(xí)上盡其所能，堅(jiān)持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道你從沒放棄，因?yàn)槟阒缹W(xué)習(xí)的過程不僅是文化知識(shí)積累的過程，更是學(xué)會(huì)做人并不斷自我完善的過程。
男生應(yīng)該用什么花形容
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天堂鳥 男人的首選天堂鳥的花語：自由，幸福，瀟灑，吉祥 最常見的花語是這些，但還有一種說法 由天堂鳥的外觀而來，花語是：為戀愛打扮得帥氣漂亮的男子愛麗絲：勇于追求愛情、穩(wěn)重 矮牽牛：有你、我就覺得溫馨 百合：純潔、百年好合 百合（白）：純潔、莊嚴(yán)、心心相印 百合（黃）：衷心祝福 百日草：思念亡友、愛 薄荷：再愛我一次 薄雪草：念念不忘 柏樹：永葆青春 并蒂蓮：夫妻恩愛 波斯菊：永遠(yuǎn)快樂 八仙花：自私 白橡樹：獨(dú)立 爆竹紅：戀情 不滅忍：冬愛的牽絆、奉獻(xiàn)的愛 雛菊：愉快、幸福、純潔、你到底愛不愛我、幼稚、天真 翠菊：你到底愛不愛我 蔥蘭：期待、潔白的愛 茶梅（紅）：清雅、謙讓 茶梅（白）：理想的愛 長春花：追憶 常春藤：友情 串鈴花：悲戀 杜鵑：艷美華麗、生意興隆、節(jié)制、溫和 吊鐘花：再試一下 大理花：善變、不安定的心 大麗花：大吉大利 大波斯菊(白)：純潔 大波斯菊(紅)：多情 大麗花：華麗 丁香花：光輝 丁香花（白）：純潔 丁香花（紫）：想起初戀的她、羞怯 東菊：別離 燈心草：溫順 風(fēng)信子：勝利 競技 得意 風(fēng)信子（白）：不敢表露的愛 風(fēng)信子（粉）：傾慕、浪漫 風(fēng)信子（紅）：讓我感動(dòng)的愛 風(fēng)信子（黃）：幸福、美滿 非洲堇：關(guān)懷我吧 富貴竹：吉祥、富貴 番紅花：青春的快樂楓樹：赤心坦誠、謝絕 楓 ：自制 芙蓉：精美嬌艷 扶桑：相信你、永遠(yuǎn)新鮮的愛 瓜葉菊：喜悅快活 桂花：友好、吉祥 龜背竹：健康長壽 菡萏（荷花）：親人深沉的思念 蝴蝶蘭：我愛你 含羞草：知廉恥、敏感、禮貌 紅豆：相思 紅楓：熱忱 紅掌：大展宏圖 狐尾百合：尊貴、欣欣向榮、杰出 海芋：壯大的美 火鶴：薪火相傳 火鶴（白）：純潔、平謐、帶來安泰 火百合：熱烈的愛 火花蘭：忘不了的人 虎耳草：情愛 黑種草： 清新的愛 合歡（金）：優(yōu)美 合歡（黃）：秘密愛情 葵百合：勝利 胡枝子：沈思、害羞 菊花：高潔、長壽 、吉祥 菊花（紅）：喜戀 菊花（白）：誠實(shí)君子 菊花（黃）：失戀 雞冠花：熱切期盼、我引頸等待 劍蘭：幽會(huì)、用心、堅(jiān)固 桔梗：不變的心、真誠不變的愛 金魚草：活潑熱鬧、傲慢 金魚草（粉）：花好月圓 金魚草（紅）：鴻運(yùn)當(dāng)頭 金魚草（黃）：金銀滿堂 金魚草（紫）：大紅大紫 金橘：招財(cái)進(jìn)寶 金銀花：獻(xiàn)愛、誠愛 金栗蘭：隱約之美 金雀花 ：謙遜、卑下 姬百合：財(cái)富、榮譽(yù)、清純、高雅、快樂、榮譽(yù) 姜蘭：無聊 夾竹桃（桃）：咒罵 夾竹桃（黃）：深刻的友情 蕨 ：謙遜 九重葛：熱情 康乃馨：偉大、神圣、慈祥的母親 康乃馨（白）：純潔的友誼、寄托對已故母親的哀悼思念之情、傷心 康乃馨（粉）：祝母親永遠(yuǎn)年輕、美麗 康乃馨（紅）：祝母親健康長壽、 祝你健康 康乃馨（黃）：長久的友誼、對母親的感激之情、侮蔑 康乃馨(雜）：拒絕你的愛 康乃馨（米紅）：傷心 康乃馨（紅)：熱愛著你 卡多利亞: 你真美 孔雀草：總是興高采烈 蕾絲花：惹人愛憐 洛麗瑪絲玫瑰：死的懷念 蘭花：高尚、絕代佳人 臘梅：堅(jiān)貞不屈、慈愛心 蓮花 ： 正人君子 蘆薈 ： 萬能 鈴蘭：純潔、幸福的到來 玫瑰：美麗純潔的愛情 玫瑰（白）：純潔、高貴、天真、尊敬、戀的心聲、誠心敬愛（日本父親節(jié)必須送，有的國家視為男性顏色） 玫瑰（黃）：歉意、永遠(yuǎn)的愛（大多國家父親節(jié)送）、不貞、嫉妒 玫瑰（紅）：熱戀、真心實(shí)意、熱烈的愛、不可觸碰或不可觸碰的愛、深愛著你、艷麗、貞節(jié)、模范 玫瑰（橙紅）：初戀的心情 玫瑰(粉紅) 感動(dòng)，愛的宣言，銘記于心 玫瑰（粉）：初戀、特別的關(guān)懷、高尚 瑪格麗特：期待的愛 麥桿菊：銘記在心 馬蹄蓮：永結(jié)同心、吉祥如意 棉花：溫暖、優(yōu)秀 滿天星：關(guān)心、純潔、喜悅 牡丹：華貴、富貴 木棉花：英雄之花 木暮： 勸誘、巧知 茉莉：和藹可親 迷迭香：留住回憶 苜蓿：誓言 苜蓿（紫）：幸運(yùn) 苜蓿草：快樂 曼佗羅（黑）：絕望的愛、不可預(yù)知的愛與死亡 美人蕉：堅(jiān)實(shí) 梅花：高潔 蒲公英：分手、別離 葡萄：寬容、博愛 編笠百合：才能、威嚴(yán)、杰出 萍蓬草：崇高 蘋果花：嗜好 菩提樹 ：夫婦之愛 七里香：我是你的俘虜 秋海棠：思念、誠摯的友誼、懇切 秋石斛：迷惑 千日紅：永恒的愛情 薔薇花：美德 牽?；ǎ簮矍橛拦?球蔥：無限悲哀 忍冬花: 全心全意把愛奉獻(xiàn)給你 瑞香：歡樂、不死 圣母百合：純潔 圣誕紅: 祝福 圣誕百合：喜洋洋、慶祝、真情 石竹: 奔放、幻想、純潔的愛、才能、大膽 石斛蘭: 慈愛、祝福、喜悅 石榴：子孫滿堂 石勺柏：不變 山茶：質(zhì)樸、希望 山茶（白）：真情 水仙: 高雅、清逸、芬芳脫俗、自戀、清純、自尊、尊敬 水仙百合：喜悅、期待相逢 水柳：自由 杉木：正直 三色堇: 愛的告白、想念我吧、思念 矢車菊：幸福 睡蓮：輕雅澹泊 素馨：幸福、親切 松：長壽、節(jié)操 杉：幸運(yùn) , 重生 匙葉草：驚訝、玩笑的心、 天竺葵: 愛情 天堂鳥: 熱戀中的情侶、戀情中的男人 天人菊：團(tuán)結(jié) 鐵樹：莊嚴(yán) 曇花：美好的事物不長遠(yuǎn) 桃花：避邪 苔蘚：母性的愛 甜豌豆：出發(fā) 勿忘我: 濃情厚意、永恒的友誼、永恒的愛 文竹：永恒 文心蘭： 隱藏的愛 萬年春：友誼長存 向日葵：沉默的愛、我深深愛慕著你、崇拜、敬慕 萱草: 媽媽您真?zhèn)ゴ?仙客來: 羞怯的心、耐人尋味、疑惑、猜忌、想起初戀的她 香水百合: 偉大的愛 香雪蘭：至純 杏花: 少女的慕情、疑惑 薰衣草：請回答我、等待（愛情） 溪蓀：憤慨 雪片：純潔 仙人掌：莊重 油菜花: 加油 郁金香: 愛的告白、真摯的情感、幸福、博愛、愛的表現(xiàn) 郁金香（白）：回憶中的愛、純情、純潔、失戀中 郁金香（粉）：幸福、熱愛 郁金香（黑）：神秘、高貴 郁金香（黃）：拒絕 、無望的愛、高尚、珍貴、渴望的愛 郁金香（紫）：永不磨滅的愛情、無盡的愛、最愛、永恒的愛戀情 郁金香（紅） 愛的表白、喜悅、熱愛 郁金香（雜）：你真美麗 銀杏：古老文明 楊柳：依依不舍 一品紅：共祝新生 野薔薇：浪漫 玉米百合：執(zhí)著的愛、勇敢 玉蟬花：愛的音訊 玉廉花：潔美 罌栗花：多謝 月季：勝利 月見草：美人、魔法、美德 洋玉蘭：自然的愛、威嚴(yán) 洋桔梗： 富于感情、感動(dòng) 櫻花：歡樂 羊蕓香：理智 衣香蘭 ：財(cái)富 夜來香：危險(xiǎn)的快樂 竹：高尚 棕櫚：勝利 真愛百合：堅(jiān)強(qiáng)、自信、快樂 醉仙翁 ：美麗 紫荊：兄弟和睦、背叛、疑惑 紫羅蘭：請相信我、青春永駐 紫苑：懷念、思念、追想 紫薇：雄辯 紫葳：女性、名譽(yù) 紫花地?。赫\實(shí) 梔子花：閑雅、清靜、幸福者(我很幸福) 針包花：豐富的心
