我要七年級下冊語文選擇題，選用錯成語5題，選病句5題，選用錯標(biāo)點符號5題。
病句1.句子沒有語病的一句是?。〢.有無扎實的基礎(chǔ)是提高能力和實踐能力的前提B.李老師找我談話，慫恿我努力學(xué)習(xí)。
C.我們必須及時改正、隨時發(fā)現(xiàn)工作中的錯誤。
D.恐怖主義對國際社會的和平、安全與發(fā)展構(gòu)成了巨大威脅。
2.下列句子沒有語病的一項是（ ?。〢.有沒有錯別字，語句是否通順，是評定好文章的標(biāo)準之一。
B.聽到殷雪梅老師去世的噩耗，大家的心長時間久久不能平靜。
C.聯(lián)歡會上大家表演了文藝節(jié)目、舞蹈、相聲等。
D.如果過分掠奪植物資源，植物可能會以自己獨特的方式來報復(fù)人類，所以人類要盡力保護好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。
3.下列句子沒有語病的是（ ?。〢.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。
C.中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出的大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。
D.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。
4.下列句子沒有語病的一項是（ ）A.北京申辦奧運成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外語，2008年去北京當(dāng)個志愿者，為奧運服務(wù)。
B.我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。
C.不要認為巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”。
D．材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長10%。
5、下列句子有語病的一項是( ) A．溫州鼓詞是流行于浙南地區(qū)的一種曲藝形式。
B．通過“告別網(wǎng)吧”的主題班會，同學(xué)們有了很大的觸動。
C．具備頑強的毅力，是一個人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。
D．食品安全是人們身體健康的保證。
成語1、下列句子中加橫線的成語使用正確的一項是( ) A. 秋季校運會即將舉行，同學(xué)們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。
B．我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡! C. 小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會捧著書本不恥下問地向老師請教。
D. 生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。
2、下列句子中，加點的成語使用正確的一項是A．剛學(xué)做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調(diào)料，吃起來讓我們覺得味同嚼蠟。
B．晚自習(xí)課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。
C．我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識的。
D．李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書。
3．下列各組中加點成語使用有誤的一項是 A．“正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺根深蒂固；事實上，生活中解決問題的方法并非只有一個。
B．做一個人，我們要行使自己的 權(quán)力；做一個公民，我們要恪盡職守。
C．兩位闊別多年的老朋友意外在異國他鄉(xiāng)萍水相逢，又是握手，又是擁抱，別提有多高興了。
D．做學(xué)問是一項艱苦的勞動，應(yīng)踏踏實實，不能好高騖遠。
4、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（ ）。
（2分）A．我市短小精悍的民俗節(jié)目《鼓盆歌》，在舉世矚目的上海世博會上亮相。
B．當(dāng)西方世界還在經(jīng)濟危機的迷霧中彷徨，生機勃勃的華夏大地，首先傳導(dǎo)出經(jīng)濟復(fù)蘇妙手回春的強烈信號。
C．登上市郊真武山，舉目遠眺，只見青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。
D．在陽光明媚、春風(fēng)和煦的時節(jié)，泛舟風(fēng)光旖旎，美不勝收的襄陽古護城河，那真是愜意無比啊
5、下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．“新疆大發(fā)展，我們怎么辦
”“首府大跨越，我們怎么干
”烏魯木齊人已把深入貫徹落實中央新疆工作座談會精神，當(dāng)做實現(xiàn)首府跨越式發(fā)展的不二法門。
B．6月11日世界杯足球賽在南非開賽以來，球迷們天天坐在電視機前觀看，每場比賽結(jié)束后仍對球星的表現(xiàn)評頭論足，強聒不舍，盡情享受著體壇的“豪門盛宴”。
C．今年年初以來，大蒜、綠豆等農(nóng)產(chǎn)品大幅漲價，瘋漲速度令人嘆為觀止，由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米瘋”等一系列網(wǎng)絡(luò)新詞。
D．面對我市多年來冬季大氣污染嚴重的狀況，市政府下大力氣整治，終于妙手回春。
據(jù)2009年環(huán)境監(jiān)測顯示：優(yōu)級天數(shù)增加，重污染天數(shù)減少。
標(biāo)點1．下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的是（ ）A．通過看地圖上等高線的分布和梳密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。
B．誰不承認春天是美好的
C．水是人類賴以生存的特殊資源。
由于一些國家正面臨水資源危機，這些國家的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人民的生活、健康都受到威脅。
D．如果以花為喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，爭奇斗艷的菊花象征秋天，水仙則是冬天的使者了。
2．下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（ ）A．長期以來，我們將教育的目標(biāo)定位于“為國家培養(yǎng)有用的人才”。
B．只要掌握解題技巧，你就會懂得如何解答同類問題了
C．為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時這位鋼鐵漢子也流淚了。
D．為什么我會進步如此神速呢
因為我得到了名師的指點。
3．下列句子中標(biāo)點使用正確的一項是（ ）A．請你好好思考一下，說說一面句子中加點的字為什么用得準確
B．友善待人，表明人的胸懷寬廣；精神境界純潔，這是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。
C．“怠慢了時間，也就怠慢了生命，”知道了這個道理，就要珍惜現(xiàn)在。
D．劉莊黨支部從多年來的實踐中認識到：要創(chuàng)造更多的財富，既要靠政策，也要靠科學(xué)。
4．下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（ ）A．我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。
B．“不對，這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。
他家的狗，全是大獵狗。
”C．人，每天除了要吃進一定量的水和鹽以外，還要吃淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪。
D．他們說得很快，聽不清說些什么
5．下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）A．我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西
B．晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父、子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。
C．在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點通”。
D．新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。
修改病句大全
一、修改病句要記?。鹤裨?，少改動。
二、它的具驟和方法是：⒈讀。
讀懂原句，揣摩說話人本說的是什么意思。
然后找準病因，辨清病句的類別，是用詞不當(dāng)、成份殘缺、搭配不當(dāng)、重復(fù)累贅、詞序顛倒、自相矛盾，還是分類不當(dāng)。
⒉劃。
用鉛筆在病句上劃出需要修改有部位，以便針對病因，進行分析、修改。
⒊改。
運用修改符號，進行刪、補、換、移。
即刪去多余及錯誤的詞語、使句子簡明。
補上句子殘缺成份，使句子完整。
替換有關(guān)詞語，使用詞怡當(dāng)。
移前挪后，調(diào)整詞語位置，使語序正確。
⒋對。
把修改后的句子進行復(fù)查性質(zhì)的校對閱讀。
看看是否通順，有無新的語病產(chǎn)生，是否把說話人原先想說的意思表達清楚了。
如果發(fā)現(xiàn)有問題，還得重改。
三、備注：1、對的句子要進行具體的分析，不要簡單套用某一病因。
2、修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。
因此，修改前必須讀懂句子，明確句子表達的意思。
然后對沒有表達清楚的部分進行修改。
修改后還要細致檢查，因為有的病句不止一處有語病，還要看有沒有將意思表達清楚。
有的病句不止一種修改方法，只要表達清楚即可。
關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的英語作文
《草原》從哪些內(nèi)容可以看出“蒙漢情深”蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。
讀出蒙古族和漢族的關(guān)系融洽。
”句中內(nèi)容可以看出描繪了漢族人民受到了蒙古族人民熱情歡迎,被他們的熱情所打動了,不想離開草原. 多處運用了“借代”手法。
“蒙漢”借代“蒙漢兩族人民”，“天涯”借代“邊疆”，這里即指“內(nèi)蒙古”，“碧草”借代“大草原”，“斜陽”借代“傍晚時分”。
這些借代，意思完備而又深刻。
字里行間浸潤著濃郁的草原風(fēng)情：那一碧千里的草原風(fēng)光，那馬上迎客、把酒聯(lián)歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。
本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團結(jié)。
敘述蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。
這句話作為全篇的結(jié)尾，點明了蒙漢兩族團結(jié)情深的中心。
這句話所描繪的意境：自古以來，蒙古和漢族就是好朋友。
今天我們在這里相聚，不僅是朋友的聚會，更是兩個民族的友誼的見證。
在這一碧千里的大草原上，夕陽西下，希望我們的友誼天長地久。
元旦400字作文(要在學(xué)校里)
春天,萬物復(fù)蘇的景象在鄉(xiāng)村就更加明顯了,金黃的油菜花開滿了田野,金黃的花襯著綠色的莖和葉,真是太美了.站在山坡上放眼望去,看到的是一片蔥綠,小河在唱歌,小草伸出了頭,花兒露出了笑臉,樹木吐出新芽,還有農(nóng)家的動物也來共同歡迎春天的到來.不僅是動物,人們也趁著春天耕地、插秧,為今年的好收成努力. 夏天,天氣變得炎熱,春天時嫩綠色也慢慢變成了深綠色.池塘里,荷花開了,開得那么美,簡直讓人陶醉.動物們熱得滿頭大汗,瞧那一頭小肥豬,熱得都不愿動了,人們在田間揮汗如雨地工作,他們給莊稼澆水、施肥、松土、殺蟲、除草,把莊稼照料得很好,就是為了今年會有一個好收成. 秋天,天氣又變得涼爽了,鄉(xiāng)村的顏色也由深綠變成了金黃,菊花開了,開得那么美,那么鮮艷.樹葉也變黃了,一片片順著秋風(fēng)飄落下來,好像一封封信送到千家萬戶,告訴他們,你們的努力沒有白費,莊稼豐收了.人們懷著喜悅的心情沖到那金黃的田野里,收割起來.田野被一片金黃所籠罩著,那一顆顆飽滿的谷粒壓彎了麥桿,就像是一件用金黃雕刻的藝術(shù)品. 冬天,天氣變得寒冷,在這四季中的最后一季里,顏色又發(fā)生了變化,變成了雪白色,在這個寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛的季節(jié)里,花兒凋謝了,小草枯萎了,樹木也只剩下光禿禿的樹枝,在這死氣沉沉的季節(jié)里,鄉(xiāng)村的人們卻不覺得寒冷,因為他們在做完一年的農(nóng)活之后吃上一頓團圓飯,可是再溫暖不過了. 鄉(xiāng)村的四季如此美麗,讓我更加喜歡鄉(xiāng)村了. 2007-5-27 顏清：結(jié)構(gòu)完整,行文流暢,語言凝練,修辭得體,總的來說一個字——美. 單看這一篇文章,的確很不錯.但由于讀了小作者前面的幾篇文字,我發(fā)現(xiàn)你的比喻很局限.“樹葉也變黃了,一片片順著秋風(fēng)飄落下來,好像一封封信送到千家萬戶,告訴他們,你們的努力沒有白費,莊稼豐收了.”這個比喻已經(jīng)用過3次了,縱然很貼切,但可以盡情發(fā)揮你的創(chuàng)造力啊,每個事物像什么不是固定不變的,不能因為老師說比作什么好我們就牢牢記住,每次寫到它的時候就套用.我相信你是個善于觀察生活的孩子,在你的世界里,什么都不是固定的,用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,和自己比賽,看看同樣一個事物,你究竟能說出它和多少種事物相似.不妨在生活中嘗試一下,你會發(fā)現(xiàn)收獲很多哦~
寫家的作文
故鄉(xiāng)失去的景觀很多，鴉陣是其中之一。
鴉是指烏鴉，我們這地方土語叫“老鴰”。
五六十年代，這種鳥兒很多。
幾乎每個村莊，那高高的樹梢間都有烏鴉筑的巢。
未進村，遠遠地就可以看見。
那烏鴉巢也是鄉(xiāng)村的景觀之一吧。
它使我們感到，鳥兒和我們?nèi)祟愖≡谕粋€村莊。
出沛縣城向西北，三里一堡，二十四里路共八個村莊。
我們住的村莊叫四堡。
我們村的地半沙半淤，稱不上沙土窩，再朝西北，到六堡、七堡、八堡，就是沙土窩了，那是“微風(fēng)三尺沙，黃土埋莊稼”的地方。
那個地方的土質(zhì)瘠薄，多堿，比較適宜種的莊稼有花生、紅芋。
我們稱那個地方叫沙土窩，也稱花生窩。
每年秋天到刨花生的時候，便常常會形成這樣的景觀：成千上萬只的烏鴉從西北飛來，像一片黑壓壓的烏云，遮天蓋地，帶起一陣狂風(fēng)，這便是鴉陣。
這鴉陣很驚心動魄，顯示出鳥類的一種氣勢和威風(fēng)。
當(dāng)鴉陣過來的時候，我和小伙伴們便揮著手臂朝那天上的烏鴉呼叫：老鴰老鴰使風(fēng)來，給我削個花生來。
這鴉陣竟使我們的童年變得歡樂無比。
鴉陣的形成，自然和那沙土窩的花生收獲有關(guān)。
刨花生總是剝不盡的。
那收獲過的花生地，正是烏鴉覓食的好地方。
于是，這季節(jié)聚集了成千上萬只烏鴉也就不足為奇。
后來，這鴉陣便消失了；再后來，在故鄉(xiāng)的天空或樹叢，連烏鴉也很難見到了，因為這地方已容不得烏鴉的生存，它們或被農(nóng)藥藥死，或為逃避獵槍的追捕，而遷徒到山區(qū)去了。
自然界不僅有鴉陣，還有其他動物的陣容。
如某天某個時辰，突然有人發(fā)現(xiàn)大批的燕子飛過，或是麻雀飛過，喜鵲飛過，甚至看見有成群結(jié)隊的黃鼠狼穿過大路。
至于在水中，成群的鯉魚，或是成群的黑魚、鳊魚、鰱魚……可稱之為魚陣。
和我們?nèi)祟愐粯樱瑒游锸澜缤瑯邮且粋€豐富多彩、充滿神奇、充滿夢幻的世界。
而現(xiàn)在，這種景觀是越來越少了。
多么希望故鄉(xiāng)在創(chuàng)建現(xiàn)代文明的同時，也給動物們留一片生存的環(huán)境。
這地球，畢竟不只屬于我們?nèi)祟悺?/p>
1. 作者為什么無比留念家鄉(xiāng)的鴉陣
2.“多么希望故鄉(xiāng)在創(chuàng)建現(xiàn)代文明的同時，也給動物們留一片生存的環(huán)境。
這地球，畢竟不只屬于我們?nèi)祟悺?/p>
”這句話表達了作者怎樣的思想感情
3.人類與自然界的萬物應(yīng)該是一種怎樣的關(guān)系
請你具體發(fā)表你的見解
一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。
路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。
它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個村口停了下來。
說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸得沒有水了。
這時候，迎面飛來一只花喜鵲。
烏鴉問 喜鵲老兄 這兒有水嗎 花喜鵲回答說 這兒村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想個辦法才能喝到 烏鴉說 這個我有經(jīng)驗 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丟些小石子，水就漲上來…… 它來到井邊看，井水果然很深。
于是，就銜來石子，一塊一塊丟進井里。
它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。
又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒有喝到一滴水。
它嘆息著：“唉，唉
老辦法怎么不管用啦
” （1）認真讀短文，給沒有標(biāo)點的地方加上正確的標(biāo)點。
（2）在下面幾個題目中選一個恰當(dāng)?shù)奶钤诙涛那懊娴臋M線上。
①烏鴉的經(jīng)驗 ②烏鴉喝不到水 ③烏鴉第二次喝水 ④老辦法不行了 （3）用“——”找出中心句。
（4）根據(jù)烏鴉找水地點的變換，用“‖”把短文分為四段。
概括每段的段意。
第一段： 第二段： 第三段： 第四段： （5）這則寓言告訴我們一個什么道理。
答： 閱讀下面的短文，完成文后的作業(yè)。
我愛漓江 我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。
綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。
隨著氣候的轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。
夏天，漓江的水更清了。
人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。
秋天 桂花開了 漓江兩岸飄著醉人的桂花香 我們學(xué)習(xí)過后 蕩著小船在江中游玩 那兩岸的青峰分明地立在我們的面前 同學(xué)們興奮地搶著劃船 冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠，江畔的柑桔樹已經(jīng)掛滿了累累果實，人們正在緊張地收獲。
漓江的四季都很美。
我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設(shè)得更美好。
（1）給第四小節(jié)加上標(biāo)點。
（2）用“‖”把短文分成三段，并寫出段意。
① ② ③ （3）這篇短文的2～5自然段是按照 順序?qū)懙摹?/p>
（4）寫出短文的中心思想： （5）用“～～～”線劃出短文中的一個比喻句，用“——”線劃出短文中的一個排比句。
（6）文中你喜歡的詞句是 請說說你喜歡的原因： 我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。
但是，我最愛的還是湖。
靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照耀下，閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。
我想湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們怎么整天那么歡樂
水晶宮里一定有一塊巨大的、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會綠得這么美
我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。
細絲般的雨絲飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。
“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來時的湖真熱鬧。
你看，天空中一道道亮光，那是開幕的禮花上了天。
你聽，“轟轟”，禮炮響了，大會就開始了。
等大雨一落，聯(lián)歡會立刻開始。
你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎
那是正在翩翩起舞的金色姑娘頭上的玉花。
你想知道節(jié)目是否精彩嗎
那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切都告訴你。
湖是美的…… 1、給短文加上題目,寫在橫線上。
2、用“——”畫出文中的過渡句。
用“～～”畫出文中前后照應(yīng)的句子。
3、課文是按 的順序記敘的。
這篇短文記敘了 ，表達了 4、作者從哪幾方面描寫了雨中的湖
5、文中的“禮花”指的是 ，“禮炮”指的是 ，“玉花”指的是 ，“掌聲”指的是 。
她的一雙小手幾乎凍僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的
她敢從成把的火柴里取出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎
她終于抽出了一根。
哧
火柴燃起來了，冒出火焰來了
她把小手攏在火焰上。
多么溫暖多么明亮啊，簡直像一支小小的蠟燭。
這是一道奇異的火光
小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊
哎，這是怎么回事呢
她剛想把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。
她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。
（1）用“——”文中的一句比喻句。
（2）“她敢從成把的火柴里取出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎
”改為陳述句： （3）聯(lián)系課文，說說小女孩為什么不敢擦燃一根火柴來暖和暖和她的小手。
（4）小女孩既然不敢擦燃火柴，為什么后來“她終于抽出了一根”
（5）文中“哎，怎么回事呢
”是指： （6）按照小女孩擦第一根火柴的經(jīng)過，用“‖”在原文上分出三個層次，并寫出層意。
第一層： 第二層： 第三層：
用排比的修辭手法寫一句話
1、花園里的花真啊,有紅的,有黃的,還有.真是美了。
2、上體育課的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跑步。
3、在這落葉翩飛的秋天果園中,我似乎聞到了柿子淡淡的甜香；似乎聽到了輕輕的蟲鳴聲；似乎看到一片片落葉變?yōu)槊利惖暮谶@橙色的世界中翩飛。
4、愛是 一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如 父愛是 一座山峰,讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅定； 父愛是 一片大海,讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
5、友誼是清甜的泉水,友誼是迷途的幫助,友誼是指路的航標(biāo),人世間,有哪個人會不在乎友誼呢
