關(guān)于描寫(xiě)“作業(yè)多”的句子有哪些

夜深人靜處,夜戰(zhàn)時(shí).書(shū)山題赴繼,化學(xué)做物理,搖首空嘆息. 頻頻屈指數(shù),早假期.假期豈可便休息,回頭相看有習(xí)題,敢去玩游戲? 質(zhì)量監(jiān)測(cè)太少,又訂練習(xí)無(wú)窮.素質(zhì)應(yīng)試總相同,書(shū)包一般超重. 我欲棄之不做,惟恐成績(jī)受窮.老師叮囑一聲聲,不做習(xí)題不行. 上課瞌睡不醒,回家呵欠不停.作業(yè)卷子如雪片,英語(yǔ)數(shù)學(xué)理化生.手酸眼睛疼. 交的作業(yè)為主,其他練八堂正課七堂考,還有一堂測(cè)長(zhǎng)跑；有人認(rèn)真有人鬧,有人做題有人抄；累! 功夫全下到,總算及格了習(xí)暫停.如此這般半月后,忽聽(tīng)炸雷響一聲：練習(xí)要補(bǔ)清.墻上的掛鐘已經(jīng)走到了十二點(diǎn),兒子卻還在電燈下寫(xiě)著作業(yè).數(shù)語(yǔ)英,作業(yè)一項(xiàng)也不能少.科學(xué)美術(shù)社會(huì).副科作業(yè)更是多.兒子疲憊不堪地挪動(dòng)著筆尖,聽(tīng)著掛鐘的滴答聲.作業(yè)好像永遠(yuǎn)都寫(xiě)不完似的.我不明白,老師怎么心這么狠,留了這么多的作業(yè).他們?yōu)槭裁床蛔约喝?xiě)寫(xiě)試試?苦了我兒子!（這是側(cè)面描寫(xiě)）

作業(yè)繁多

當(dāng)然是聽(tīng)歌了，寫(xiě)作業(yè)的速度會(huì)快的。

記得采納啊

早上寫(xiě)作業(yè)好，還是晚上寫(xiě)作業(yè)

言難盡數(shù)不勝數(shù) 千千萬(wàn)萬(wàn) 浩如煙海 多如牛毛 不勝枚舉不計(jì)其數(shù) 車(chē)載斗量 擢發(fā)難數(shù) 罄竹難書(shū) 不勝枚舉 堆積如山 不計(jì)其數(shù) 數(shù)不勝數(shù) 數(shù)以萬(wàn)計(jì)

國(guó)慶作業(yè)繁多的周記怎么寫(xiě)

樓樓您好

在這篇周記中，您可以先敘述您有哪些作業(yè)制定一個(gè)小小的計(jì)劃再逐步完成它重點(diǎn)可放在描述您在完成作業(yè)的過(guò)程中遇到什么困難以及自己心態(tài)的變化更好的是可以談?wù)勛约涸谕瓿勺鳂I(yè)過(guò)程中的收獲歡迎繼續(xù)追問(wèn)希望能幫上忙^_^

形容假期最后一天作業(yè)繁多的英語(yǔ)作文

My father is a teacher. He is very tall, wear a pair of glasses. My father, he is the kindest father in my heart, every morning he gets up the earliest to make breakfast for us. My father is very wise, He said:’ A man of words and not of deeds is like a garden full of weeds., I will always remember these words. My father likes sports very much, at weekends, he always play basketball in his school with me. I will love him forever. My favourite season My favourite season is spring. Spring is a lovely season, I think. There is a garden behind my house. In spring, the trees become green and the flowers give off fragrance(芳香). There are many butterflies and bees over the flowers. The butterflies are dancing and the bees are singing. Sometimes it rains. It usually rains quietly. The rain moistens(滋潤(rùn)) the trees and the flowers. I think they may say, “We’re very thirsty. The rain is very good. It can help us.” What a beautiful scene! Don’t you think so? And what about your favourite season,could you tell me?

高一，作業(yè)繁多，經(jīng)常熬夜到凌晨一兩點(diǎn)，第二天上課狀態(tài)不佳，效率不高。

要怎么改變現(xiàn)狀

作為一個(gè)高二學(xué)生,我覺(jué)得你應(yīng)該這樣做,也算是我的建議吧. 熬夜高一,高二最好不要,否則學(xué)習(xí)效率會(huì)很低,不利于接收知識(shí). 你可以充分利用課余時(shí)間,比如下課,自習(xí)等小塊時(shí)間解決英語(yǔ)的選擇題型. 如果作業(yè)過(guò)多,選擇你應(yīng)該做的作業(yè)和不好的課程的作業(yè)做,如果會(huì)的可適當(dāng)放一放(跟老師說(shuō)好),另外,數(shù)學(xué)高一很重要. 望你早日解決困難,手打,望采納.

為什么要寫(xiě)作業(yè)

作業(yè)對(duì)于學(xué)生的含義　　作業(yè)就是老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且讓學(xué)生課后完成的，一般分筆頭和口頭兩種。

口頭的作業(yè)大多為背誦或朗讀，是學(xué)生比較不喜歡的作業(yè)形式。

筆頭作業(yè)則種類(lèi)繁多，且量極大，主要 《時(shí)代》封面之過(guò)多的家庭作業(yè)是抄寫(xiě)、默寫(xiě)、習(xí)題、大量試卷。

中國(guó)的學(xué)生處在作業(yè)高壓下是人所共知，也是一種中國(guó)特色。

　　在新課改環(huán)境下，又有了新形式的作業(yè)，如寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、寫(xiě)研究報(bào)告，這雖然讓學(xué)生對(duì)社會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)，可是效果欠佳，經(jīng)常會(huì)給學(xué)生們帶來(lái)一些負(fù)擔(dān)。

　　世界上各種國(guó)家的作業(yè)量與作業(yè)形式是非常不同的。

以作業(yè)量為依據(jù)，我們可將世界各國(guó)的現(xiàn)狀分為二類(lèi)。

一類(lèi)是課外作業(yè)量偏大的國(guó)家；另一類(lèi)是課外作業(yè)偏少的國(guó)家。

課外作業(yè)量偏大的國(guó)家主要有中國(guó)、新加坡、伊朗、菲律賓、日本。

這些國(guó)家小學(xué)生作業(yè)時(shí)間更長(zhǎng)，每天作業(yè)量在1小時(shí)以上。

從我國(guó)來(lái)看，小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)已成為全國(guó)普遍存在的問(wèn)題，而課外作業(yè)是過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要部分。

許多學(xué)生還有課外班作業(yè)。

據(jù)上海市1995年第二季度對(duì)全市8622名小學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)1236名小學(xué)教師進(jìn) 行問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果顯示：83．9%的小學(xué)生經(jīng)?；丶液筮€要做家庭作業(yè)。

小學(xué)生完成家庭作業(yè)的平均時(shí)間為 1小時(shí)34分鐘，其中一、二年級(jí)回家作業(yè)的平均時(shí)間為1小時(shí)26分鐘，五年級(jí)回家作業(yè)的平均時(shí)間為1小 時(shí)43分鐘。

這里尚不包括小學(xué)生在校完成的作業(yè)。

再以新加坡為例，據(jù)1983年“國(guó)際兒童調(diào)查”，98 %的新加坡兒童每天回家后要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，其中大部分是為了完成課外作業(yè)。

從時(shí)間上看，作業(yè)時(shí)間達(dá) 到2小時(shí)以上的有34%，平均每天在家做作業(yè)的時(shí)間為1小時(shí)35分鐘左右。

其它國(guó)家的情況也如此，伊朗的小學(xué)生每天作業(yè)時(shí)間在2小時(shí)以上的兒童多至40%。

　　與上述情況相反，在美國(guó)、英國(guó)、西班牙、土耳其、法國(guó)等歐美國(guó)家，小學(xué)生平均每天作業(yè)時(shí)間量在1個(gè) 小時(shí)以下。

從“國(guó)際兒童調(diào)查”的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，美國(guó)兒童每天在家做作業(yè)的時(shí)間平均為52分鐘，11%的 兒童作業(yè)時(shí)間為1小時(shí)以上，作業(yè)時(shí)間達(dá)2小時(shí)及2小時(shí)以上的兒童僅占14%。

在英國(guó)，雖然有一部分私立 寄宿制學(xué)校的小學(xué)生在校做作業(yè)，但從總體看，英國(guó)小學(xué)生課外作業(yè)量仍低于或不超過(guò)美國(guó)。

這就與中國(guó)、新 加坡等作業(yè)量偏大的國(guó)家形成了鮮明的對(duì)比。

英美大部分兒童集中在小作業(yè)量的時(shí)間區(qū)，而我國(guó)、新加坡等國(guó) 家大部分兒童集中于大作業(yè)量的時(shí)間區(qū)。

　　此外，歐洲的一些國(guó)家甚至于不給小學(xué)生留作業(yè)。

比如，1984年西班牙政府宣布廢除給小學(xué)生留課外作業(yè)的制度，違反這一禁令者，無(wú)論教師、家長(zhǎng)或?qū)W生都將受到指控。

1985年，土耳其政府也宣布禁止給學(xué)生布置課外作業(yè)，并要求家長(zhǎng)揭發(fā)違反此項(xiàng)規(guī)定的教師。

　　在比較中可以發(fā)現(xiàn)，作業(yè)量大的國(guó)家多集中于亞洲，而作業(yè)量偏少的國(guó)家則在歐美。

　　其實(shí)要很好理解作業(yè)對(duì)中國(guó)學(xué)生的含義請(qǐng)到作業(yè)吧了解吧，保證看了就懂，了解中國(guó)學(xué)生對(duì)作業(yè)獨(dú)特的感情。

曾經(jīng)遇到一位教師，從不讓學(xué)生做一次作業(yè)，上課從不提問(wèn)，平時(shí)從不考試，課后從來(lái)沒(méi)有任務(wù)，除了學(xué)校的期中期末考試，不發(fā)一次講義，到了最后中考，我班的成績(jī)名列全縣前十名，主要的原因是：這位教師參加中考出卷、改卷，平時(shí)上課，所有應(yīng)考或可能考的內(nèi)容都給每一位學(xué)生講的清清楚楚，學(xué)與不學(xué)，就看你了。

現(xiàn)在的教師，哪個(gè)有此水平，且學(xué)校還要今天查。

明天查的，不做作業(yè)，交不了學(xué)校的差。

其實(shí)，作業(yè)有書(shū)面的，課后的，口頭的，一點(diǎn)作業(yè)都沒(méi)有，自己也不嚴(yán)格要求自己，是難以有所作為的。

作業(yè)主要是兩個(gè)作用：一是檢查，通過(guò)作業(yè)的運(yùn)用，你才能知道你具體有沒(méi)有弄懂，很多人感覺(jué)自己好像都懂了，一運(yùn)用就露餡了。

通過(guò)作業(yè)能做好檢查工作。

二是重復(fù)學(xué)習(xí)，通過(guò)作業(yè)，你可以不斷鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)，并將它運(yùn)用起來(lái)。

根據(jù)學(xué)習(xí)心理學(xué)的研究，飽和學(xué)習(xí)能夠形成更強(qiáng)的記憶效果。