人格的基本特征有哪些?
人格的基本特征有： （一）獨(dú)特性。
個(gè)體的人格是在遺傳、成熟、環(huán)境、教育等先、后天環(huán)境交互作用下形成的。
不同的遺傳、存在及教育環(huán)境，形成了各自獨(dú)特的心理特點(diǎn)，我們經(jīng)常所說(shuō)的“人心不同，各如其面”就是指的這個(gè)意思。
如有的人開(kāi)放自然，有的人頑固自守，有的人沉默寡言，有的人豪爽，有的人謹(jǐn)慎等。
環(huán)境會(huì)使某一人格品質(zhì)在不同人身上表現(xiàn)出不同的含義。
如獨(dú)立性這一人格特質(zhì)，作為缺乏父母愛(ài)護(hù)的家庭中成長(zhǎng)的孩子，獨(dú)立帶有靠自己努力的含義；而在一個(gè)民主型家庭成長(zhǎng)的孩子，獨(dú)立則作為健全人格培養(yǎng)的重要部分。
（二）穩(wěn)定性。
人格的穩(wěn)定性是指那些經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)，是一貫的行為方式的總和。
正如我們所說(shuō)：“江山易改，本性難移”。
一個(gè)人的某種人格特質(zhì)一旦穩(wěn)定下來(lái)，要改變是較為困難的事，這種穩(wěn)定性還表現(xiàn)在人格特征在不同時(shí)空下的一致性。
例如一個(gè)性格外向的大學(xué)生，他不僅僅在家庭中非?；钴S，而且在班級(jí)活動(dòng)中也表現(xiàn)出積極主動(dòng)的一面，在老師面前同樣也能自然地表現(xiàn)自己，不僅大學(xué)四年如此，即使畢業(yè)若干年再相逢，這個(gè)特質(zhì)依舊不變。
（三）統(tǒng)合性。
人是極其復(fù)雜的，人的行為表現(xiàn)出多元性、多層次的特點(diǎn)。
人格的組合千變?nèi)f化并非死水一潭。
各種人格結(jié)構(gòu)的組合千變?nèi)f化，因而使人格表現(xiàn)得色彩紛呈。
在每個(gè)人的人格世界里，各種特征并非簡(jiǎn)單的堆積，而是如同宇宙世界一樣，依據(jù)一定的內(nèi)容、秩序與規(guī)則有機(jī)組合起來(lái)的動(dòng)力系統(tǒng)。
人格的有機(jī)結(jié)構(gòu)具有內(nèi)在一致性，受自我意識(shí)的調(diào)控。
當(dāng)一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時(shí)，人們就會(huì)呈現(xiàn)出健康的人格特征，否則就會(huì)出現(xiàn)各種心理沖突，導(dǎo)致“人格分裂”。
（四）功能性。
人格是一個(gè)人生活成敗、喜怒哀樂(lè)的根源。
正如人們常說(shuō)的“性格就是命運(yùn)”。
人格決定了一個(gè)人的生活方式，甚至有時(shí)會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)。
人們常常使用人格特征解釋某人的言行及事件的原因。
面對(duì)挫折與失敗，有志者認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在失敗的廢墟上重建人生的輝煌；而怯懦的人一蹶不振，失卻了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)人格功能發(fā)揮正常時(shí)，表現(xiàn)為健康而有力，支配著人的生活與成敗；當(dāng)人格功能失調(diào)時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出懦弱、無(wú)力、失控甚至變態(tài)。
為什么說(shuō)人格具有跨時(shí)間的連續(xù)性和跨情境的一致性,并且是持久的
人格是什么
簡(jiǎn)單地說(shuō)，人格是個(gè)體穩(wěn)定的行為方式或者行為習(xí)慣。
人格的特點(diǎn)有：獨(dú)特性、穩(wěn)定性、整體性、功能性等。
在心理學(xué)家看來(lái)，人格是由許多成分組成的，比如氣質(zhì)、性格、認(rèn)知風(fēng)格、自我調(diào)控等。
其中，性格是最重要、最大的組成部分。
不同的心理學(xué)流派對(duì)于人格也有不同的定義——這就不多說(shuō)了。
我們平時(shí)說(shuō)一個(gè)人“人格有問(wèn)題”的時(shí)候，主要是指性格。
你也一樣。
性格是人格里面與社會(huì)相關(guān)最密切的部分，其中包含許多社會(huì)道德含義。
性格表現(xiàn)了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)和周圍世界的態(tài)度，并表現(xiàn)在他的行為舉止中。
世界上沒(méi)有完美的人格。
通過(guò)努力也許可以改變一些不好的地方，但更重要的是要明確自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，先做到“知己”。
各種性格特征的優(yōu)缺點(diǎn)?
性在對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度和行為方式上所表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)；如：英勇強(qiáng)、懦弱、粗暴等。
性格類型介紹——六種分類 現(xiàn)實(shí)型 現(xiàn)實(shí)型的人喜歡戶外、機(jī)械以及體育類的活動(dòng)或職業(yè)。
喜歡與“物”打交道而不喜歡與“人”打交道，喜歡制造、修理東西。
喜歡操作設(shè)備和機(jī)器，喜歡看到有形的東西。
有毅力、勤勉，缺乏創(chuàng)造性和原創(chuàng)性。
喜歡用熟悉的方法做事并建立固定模式，考慮問(wèn)題往往比較絕對(duì)。
喜歡模棱兩可，不喜歡抽象理論和哲學(xué)思辨。
是個(gè)傳統(tǒng)、保守的人，缺乏良好的人際關(guān)系和言語(yǔ)溝通技巧。
當(dāng)成為別人矚目中心時(shí)會(huì)感到不自在，不善于表達(dá)自己的情感。
別人認(rèn)為他比較靦腆害羞,但是絕大多數(shù)現(xiàn)實(shí)主義著都秉承著實(shí)事求是的生活和工作作風(fēng). 探索型 探索型的人好奇心強(qiáng)，好問(wèn)問(wèn)題。
必須了解、解釋和預(yù)測(cè)身邊發(fā)生的事。
有科學(xué)探索的熱情。
對(duì)于非科學(xué)、過(guò)于簡(jiǎn)單或超自然的解釋，多持否定和批判的態(tài)度。
對(duì)于喜歡做的事能夠全神貫注，心無(wú)旁騖。
獨(dú)立自主并喜歡單槍匹馬做事。
不喜歡管人也不喜歡被管，喜歡從理論和思辨的角度看問(wèn)題。
喜歡解決抽象、含糊的問(wèn)題，具有創(chuàng)造性，常有新鮮創(chuàng)意，往往難以接受傳統(tǒng)價(jià)值觀。
逃避那種高度結(jié)構(gòu)化、束縛性強(qiáng)的環(huán)境。
處理事情按部就班、精確且有條理，對(duì)于自己的智力很有信心。
在社交場(chǎng)合常會(huì)感到困窘，缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力和說(shuō)服技巧。
在人際關(guān)系方面拘謹(jǐn)、刻板。
不太善于表達(dá)情感，可能給人不太友善的感覺(jué),探索型應(yīng)該更加注重自身的發(fā)展與創(chuàng)新精神. 藝術(shù)型 藝術(shù)型的人有創(chuàng)造力、善表達(dá)、有原則、天真、有個(gè)性。
喜歡與眾不同并努力做個(gè)卓絕出眾的人。
不喜歡從事笨重的體力活動(dòng)，不喜歡高度規(guī)范化和程序化的任務(wù)。
喜歡通過(guò)藝術(shù)作品事物，表現(xiàn)自我，希望得到眾人的關(guān)注和贊賞，對(duì)于批評(píng)很敏感。
在衣著、言行舉止上傾向于無(wú)拘無(wú)束、不循傳統(tǒng)。
喜歡在無(wú)人監(jiān)督的情況下工作，處事比較沖動(dòng)。
非常重視美及審美的品味，比較情緒化且心思復(fù)雜。
喜歡抽象的工作及非結(jié)構(gòu)化的環(huán)境。
尋求別人的接納和贊美，覺(jué)得親密的人際關(guān)系有壓力而避免之。
主要通過(guò)藝術(shù)間接與別人交流以彌補(bǔ)疏離感，常常自我省思,思想天馬行空,無(wú)拘無(wú)束,擁有強(qiáng)大的發(fā)散性思維. 社會(huì)型 社會(huì)型的人友善、熱心、外向、合作。
喜歡與人為伍。
能洞察別人的情感和問(wèn)題。
喜歡扮演幫助別人的角色，如教師、顧問(wèn)。
喜歡表達(dá)自己并在人群中具有說(shuō)服力，喜歡當(dāng)焦點(diǎn)人物并樂(lè)于處在團(tuán)體的中心位置。
對(duì)于生活及與人相處都很敏感、理想化和謹(jǐn)慎。
喜歡哲學(xué)問(wèn)題，如人生、宗教及道德倫理問(wèn)題。
不喜歡從事與機(jī)器或資料有關(guān)的工作，或是結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、重復(fù)性的工作。
和別人相處融洽并能自然地表達(dá)情感，待人處事圓滑，給別人以仁慈、樂(lè)于助人的印象,如果能夠得到社會(huì)的認(rèn)可將對(duì)國(guó)家具有重大的貢獻(xiàn). 管理型 管理型的人外向、自省、有說(shuō)服力、樂(lè)觀。
喜歡有膽略的活動(dòng)，敢于冒險(xiǎn)。
支配欲強(qiáng)，對(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)工作感興趣。
通常喜歡追求權(quán)力、財(cái)富、地位。
善于辭令，總是力求使別人接受自己的觀點(diǎn)，具有勸說(shuō)、調(diào)配人的才能。
自認(rèn)為很受他人歡迎，缺乏從事細(xì)致工作的耐心。
不喜歡那些需要長(zhǎng)期智力活動(dòng)的工作,管理型的人頭腦清楚,思維敏捷.是可靠的生活和社會(huì)的保障. 常規(guī)型 常規(guī)型的人做事一板一眼、固執(zhí)、腳踏實(shí)地，喜歡做抄寫(xiě)、計(jì)算等遵守固定程序的活動(dòng)，是個(gè)可信賴、有效率且盡責(zé)的人。
依賴團(tuán)體和組織已獲得安全感并努力成為好成員，在大型機(jī)構(gòu)中從事一般性工作就感到滿足，不尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
知道自己該做什么事時(shí)，會(huì)感到很自在。
不習(xí)慣自己對(duì)事情作判斷和決策，因而不喜歡模棱兩可的指示，希望精確了解到底要求自己做什么，對(duì)于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。
傾向于保守和遵循傳統(tǒng)，習(xí)慣于服從、執(zhí)行上級(jí)命令。
喜歡在令人愉快的室內(nèi)環(huán)境工作，重視物質(zhì)享受及財(cái)物。
有自制力并有節(jié)制地表達(dá)自己的情感，避免緊張的人際關(guān)系，喜歡自然的人際關(guān)系。
在熟識(shí)的人群中才會(huì)自在。
喜歡有計(jì)劃的做事，不喜歡打破慣例，不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng),此類型基本上按照社會(huì)規(guī)律生活. 美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德認(rèn)為，每個(gè)人都是這六種類型的不同組合，只是占主導(dǎo)地位的類型不同。
而每一種職業(yè)的工作環(huán)境也是由六種不同的工作條件所組成，其中有一種占主導(dǎo)地位。
一個(gè)人的職業(yè)是否成功，是否穩(wěn)定，是否稱心如意，在很大程度上取決于其個(gè)性類型和工作條件之間的適應(yīng)情況. 性格結(jié)構(gòu)及其特征 1、性格的態(tài)度特征 性格的態(tài)度特征，是指?jìng)€(gè)體在對(duì)現(xiàn)實(shí)生活各個(gè)方面的態(tài)度中表現(xiàn)出來(lái)的一般特征。
2、性格的理智特征 性格的理智特征是指?jìng)€(gè)體在認(rèn)知活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的心理特征。
在感知方面，能按照一定的目的任務(wù)主動(dòng)地觀察，屬于主動(dòng)觀察型，有的則明顯地受環(huán)境刺激的影響，屬于被動(dòng)觀察型；有的傾向于觀察對(duì)象的細(xì)節(jié)，屬于分析型，有的傾向于觀察對(duì)象的整體和輪廓，屬于綜合型；有的傾向于快速感知，屬于快速感知型，有的傾向于精確地感知，屬于精確感知型。
想象方面，有主動(dòng)想象和被動(dòng)想象之分；有廣泛想象與狹隘想象之分 。
在記憶方面，有主動(dòng)與被動(dòng)之分；有善于形象記憶與善于抽象記憶之分等。
在思維方面，也有主動(dòng)與被動(dòng)之分；有獨(dú)立思考與依賴他人之分；有深刻與浮淺之分等。
3、性格情緒特征 性格的情緒特征是指?jìng)€(gè)體在情緒表現(xiàn)方面的心理特征。
在情緒的強(qiáng)度方面，有的情緒強(qiáng)烈，不易于控制；有的則情緒微弱，易于控制。
在情緒的穩(wěn)定性方面，有人情緒波動(dòng)性大，情緒變化大；有人則情緒穩(wěn)定，心平氣和。
在情緒的持久性方面，有的人情緒持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)工作學(xué)習(xí)的影響大；有的人則情緒持續(xù)時(shí)間短，對(duì)工作學(xué)習(xí)的影響小。
在主導(dǎo)心境方面，有的人經(jīng)常情緒飽滿，處于愉快的情緒狀態(tài)；有的人則經(jīng)常郁郁寡歡。
4、性格的意志特征 性格的意志特征是指?jìng)€(gè)體在調(diào)節(jié)自己的心理活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出的心理特征。
自覺(jué)性、堅(jiān)定性、果斷性、自制力等是主要的意志特征。
自覺(jué)性是指在行動(dòng)之前有明確的目的，事先確定了行動(dòng)的步驟、方法，并且在行動(dòng)的過(guò)程中能克服困難，始終如一地執(zhí)行。
與之相反的是盲從或獨(dú)斷專行。
堅(jiān)定性是指能采取一定的方法克服困難，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
與堅(jiān)定性相反的是執(zhí)拗性和動(dòng)搖性，前者不會(huì)采取有效的方法，一味我行我素；后者則是輕易改變或放棄自己的計(jì)劃。
果斷性是指善于在復(fù)雜的情境中辨別是非，迅速作出正確的決定。
與果斷性相反的是優(yōu)柔寡斷或武斷、冒失。
自制力是指善于控制自己的行為和情緒。
與自制力相反的是任性。
一方法 樣本 樣本取自一九九五年政大教研所與北市師院教初教系暑修班各二，總共有一三九人。
平均年齡三十八歲（在二十四與五十八歲之間），婚姻狀況是結(jié)婚者一○三人，未結(jié)婚或離婚者三十三人，不詳者三人。
工具 工具有二：一是「成人生活問(wèn)卷（林天德，1994）」用以測(cè)量人關(guān)技能，愈高分者表示其人關(guān)技能愈強(qiáng)；二是「做人處事問(wèn)卷」。
此乃自制問(wèn)卷，趣目取自DSM-IV上各性格癥的界定癥狀（林天德，1995）。
為避免受試者辨識(shí)各性格，所有癥狀都被混雜排列；為便于回答，各癥狀均冠以第一人稱，并附下列指導(dǎo)語(yǔ)：做人處事雖是千頭萬(wàn)緒，但我有我自己的一套，你有你自己的一套，他有他自己的一套。
本問(wèn)卷就在探尋你我他的人處事法則。
當(dāng)你回答每一題目時(shí)，老老實(shí)實(shí)最為重要。
因我只做一次調(diào)查，我不需要你的名字做配對(duì)，所以，我不要你記名。
我不會(huì)知道你怎么答，其它人也無(wú)從知道。
請(qǐng)答案紙上依題寫(xiě)下你的答案，假如你覺(jué)得題目對(duì)你所描述的是全真，寫(xiě)下“3〃；半真半假，寫(xiě)下“2〃；全假，寫(xiě)下“1”。
表一指出妄想、依賴、自戀、逃避、與邊緣等五性格癥，其內(nèi)部一致信度都大于.60。
雖然學(xué)界沒(méi)有公定的切斷值，基于研究經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為這五個(gè)性格癥的臨床狀，其一致性不容質(zhì)疑。
換句話說(shuō)，如以其總數(shù)做為診斷或研究，其含義清晰明確，應(yīng)無(wú)問(wèn)題。
相反地，分裂性、分裂型、強(qiáng)迫、演戲、反社會(huì)、與明跑暗打等性格癥則有待修正，特別是反社會(huì)性格癥。
表四中的因素量表，其內(nèi)部一致信度，除第五因素外，其余均高過(guò).60。
這表明被扯散的性格癥，是可被修正的。
讓我們檢驗(yàn)表三與表五，第一因素量表與原先演戲性格癥的相關(guān)為.69，與其它性格癥之相關(guān)顯著低落。
因此，此因素應(yīng)是演戲性格癥。
查其內(nèi)容，表三指出此因素只保存「性勾引」、「用情不?！埂ⅰ敢俗⒁狻?，外加了「心情不好又好辯」、「知鬼神、會(huì)通靈、或有仙覺(jué)」，但去除了「不舒服」與「夸張感情」等癥狀。
這似乎說(shuō)，如我們將演戲性格癥只著重在外在的勾引行為，而不參雜 內(nèi)在的感受，則其含意應(yīng)更明確，更有意義。
表五指出第二因素與分裂性性格癥的相關(guān)高達(dá).83，遠(yuǎn)超過(guò)與其它性格癥的 相關(guān)。
因此，此因素應(yīng)是分裂性性格癥無(wú)疑。
表三指出原先的癥狀大部保留，只「少活動(dòng)」與「不受動(dòng)于人」被除外，然加入了「怕熟人」與「工作狂」等癥狀。
這似乎說(shuō)，如我們將分裂性性格癥只做少許修正，著重在人際間的淡漠無(wú)情， 則其含意就較明確.因素三似以反社會(huì)性格癥狀為主，然其只保留原先定義中的「詐欺、打架、不負(fù)責(zé)、與不悔過(guò)」等癥狀，而「不遵守常模、沖動(dòng)、忽視安全」等癥狀不見(jiàn)了。
反而，它帶進(jìn)了「暗中做對(duì)、不被人解、猜忌他人、不理他人、與調(diào)戲他人」等癥狀。
因此，這因素說(shuō)明了，如將「反社會(huì)性格癥」局限在人際間的不負(fù)責(zé)行為上，則較易被解釋。
因素四是前所沒(méi)有的性格癥，姑且叫做沖動(dòng)性格癥，其所展現(xiàn)的特質(zhì)是好沖動(dòng)、易受暗示、忽反抗忽懊悔、忽視安全等。
因素五類似強(qiáng)迫癥性格癥，但只著重做事「力求完善」的一面。
由于只有五個(gè)項(xiàng)目，而其中三項(xiàng)目與「力求完善」不大關(guān)聯(lián)，所以信度比原先的低落（看表一與表四）。
兩次量表的因素分析結(jié)果，均未支持臨床的三分類法。
表二指出有兩個(gè)因素，然第二因素的eigenvalue遠(yuǎn)小于第一因素的，所以幾乎是單因素。
等到將六性格癥以五因素取代后，就只取得單一因素。
換句話說(shuō)，DSM的十個(gè)性格癥只是為臨床診斷上便。
它們之間其實(shí)只有一個(gè)向度。
這一發(fā)現(xiàn)，有待在另一樣本上驗(yàn)證。
表一支持第三研究旨趣的假說(shuō)。
除了反社會(huì)與自戀兩性格癥外，其余均和人關(guān)技能呈顯著的負(fù)相關(guān)。
所以說(shuō)，人關(guān)技能愈強(qiáng)的人愈不會(huì)染上性格癥。
然或許反社會(huì)與自戀者自我意識(shí)較強(qiáng)，所展現(xiàn)的與人關(guān)技能較接近，以致于沒(méi)相關(guān)存在。
總之，本研究指出，在DSM-IV的十一個(gè)性格癥中，妄想、依賴、自戀、逃避、與邊緣等五性格癥之定義，可照樣使用。
然分裂性、強(qiáng)迫、演戲、反社會(huì)等四性格癥應(yīng)就其主要特征，加以修正與補(bǔ)充。
至于明跑暗打與分裂型兩性格癥可被刪除，因其所含蓋的，已被其性格癥他所取代。
此外，應(yīng)考慮添增「沖動(dòng)性格癥」。
然這些性格癥之所以被分開(kāi)，只是為臨床診斷上的方便而已，因其間是高度關(guān)聯(lián)的。
既然愈是高人關(guān)技能的人愈不會(huì)患上性格癥，這期間隱含著人關(guān)訓(xùn)練法可幫助解除性格癥，只不過(guò)在治療反社會(huì)與自戀者時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)道德與社會(huì)規(guī)范而已 .
