關(guān)于贊美老師的名言

教師是靈魂的工程師 ——斯大林 春蠶絲方盡，蠟灰淚始干 ——李 太陽底下最光輝的職業(yè) 人類靈魂的工程師； 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁 身為世范，為人師表 老師是我們的在生父母

爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們

贊美老師的名言好句子詩歌 1、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

2、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4、教師的春風(fēng)，日日沐我心 5、一位好老師，勝過萬卷書。

6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8、一日為師，終身為父。

9、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

14、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

15、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花參考資料：

請問關(guān)于“老師的師德”名言或古文有嗎

是給學(xué)校做校園文化用的。

急

★教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　★教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!　　★教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

　　★和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　★博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　★好筍出好竹，好師出好徒。

　　★愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

　　★在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　★慈父+慈母=教師　　★教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　★教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　★嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

　　★圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　★尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。

　　★寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

　　★芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　★每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　★我是一粒土，我愿化作學(xué)生成長的沃土;我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋;我是一粒沙，我愿托起學(xué)生知識(shí)的大廈;我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學(xué)生成長的導(dǎo)航塔!　　★細(xì)節(jié)見精神，習(xí)慣成命運(yùn)。

　　教育者和教師必須在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最強(qiáng)烈的刺激……把自我教育作為他終身的任務(wù)。

——第斯德　　教師就狹義說，是講授某門功課的教師，就廣義說，是有權(quán)威的，有智慧的，對人們有重大影響的人。

——加里寧一　　教師是人類歷史上一切優(yōu)美崇高事物與新生一代之間的橋梁。

——烏申斯基　　請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

——蘇霍姆林斯基　　兒童對于教師給予他們的良好感，反映是很靈敏的，他們是會(huì)用愛來報(bào)答教師的愛。

——贊科夫　　身教最為美，知行不可分。

——葉圣陶　　熱情的老師，你要保持純樸，謹(jǐn)言慎行。

——盧梭　　教育者要有力量，就要象母親那樣關(guān)心和注意兒童的心靈。

——裴斯泰洛齊　　教師的藝術(shù)和技藝恰好是善于把心靈和才智結(jié)合起來。

——蘇霍姆林斯基　　只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程的真正的能手，藝術(shù)家和詩人。

——蘇霍姆林斯基　　1. 世界上沒有才能的人是沒有的。

問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。

　　2. 一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。

　　3. 對父母和同志，對集體和社會(huì)，對人民和祖國的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。

不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體。

　　4. 我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。

　　1. 教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。

　　2. 教是為了不需要教。

……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。

　　3. 一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表，有好的品德，就會(huì)影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生，使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好校風(fēng)，這樣就有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，對學(xué)生的成長大有益處。

　　4. “自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。

老師之訓(xùn)練必做到這兩點(diǎn)，乃為教學(xué)之成功。

”　　5. 千教萬教、教人求真,千學(xué)萬學(xué)、學(xué)做真人。

　　—————葉圣陶

什么是教師職業(yè)的性質(zhì)與特點(diǎn)

教師職業(yè)的性質(zhì)：（1）教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員；（2）教師是教育者，教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。

教師職業(yè)的特點(diǎn)：教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。

（1）傳道者角色；（2）授業(yè)、解惑者角色；（3）示范者角色；（4）管理者角色；（5）朋友角色；（6）研究者角色。