國學的名言警句

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　以下都是國學里經(jīng)典的名言名句帶有解釋:言忠信，行篤敬。

選自：《論語》意思：說話忠誠老實，行為厚道嚴肅。

一張一弛，文武之道。

選自《禮記》意思：有時緊張，有時松弛，這是周文王、周武王處理政事的辦法。

現(xiàn)在多指工作、學習和生活要勞逸結(jié)合。

一樹百獲者，人也。

選自《管子???權(quán)修》意思：培育一次而能得到百倍收獲的，是培養(yǎng)人才。

培育人才雖然費時、費力，但是收獲很大。

士有百行，以德為首。

選自《三國志》意思：志士有百種品行，把德看作是第一位。

后來用來說明做人要把“美德”放在首位。

一鼓作氣，再而衰，三而竭。

選自《左傳》意思：擊第一遍鼓，士氣振奮；擊第二遍鼓，士氣開始低落；擊第三遍鼓，士氣就完全消失了。

這句話鼓勵大家趁情緒高漲時一口氣將事情做下去。

人非生而知之者，孰能無惑

選自韓愈《師說》意思：人不是生來就什么都知道的，誰能沒有疑難問題呢

說明向他人求學的重要性。

萬物之中，以人為貴。

出處：范曄《后漢書?周舉傳》意思：在天下的萬物之中，人是最寶貴的。

天下之難事，必作于易；天下之大事，必作于細。

出處：《老子》意思：天下的難事，一定是從容易的事發(fā)展起來的；天下的大事，一定是從細小的事發(fā)展起來的。

心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。

出處：《禮記》意思：心不在那里，看什么也看不見，聽什么也聽不到，吃什么也吃不出滋味。

告訴我們無論做什么事情都要專注。

不以窮變節(jié)，不以賤易志。

出處：桓寬《鹽鐵論》意思：不因為不得志而改變氣節(jié)，不因為地位卑下而改變志向。

關(guān)于國學經(jīng)典的名言有哪些

1、學然后知不足，教然后知困。

——《禮記·學記》2、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

——宋·陸游《十一月四日風雨大作》3、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。

——唐·元稹《離思》4、己所不欲，勿施于人。

——《論語·顏淵》5、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。

——尚書6、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

——屈原《離騷》7、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

——東晉陶淵明五柳先生傳8、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。

——后漢書9、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

——唐·李白《行路難》10、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

——三國諸葛亮誡子書11、吾生也有涯，而知也無涯。

——《莊子·養(yǎng)生主》12、人誰無過

過而能改，善莫大焉。

——《論語》13、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

——宋·朱熹《觀書有感》14、生當作人杰，死亦為鬼雄。

——宋·李清照《夏日絕句》15、位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

——宋·陸游《病起書懷》16、鍥而不舍，金石可鏤。

——《荀子·勸學》17、工欲善其事，必先利其器。

——《論語·衛(wèi)靈公》18、疾風知勁草，歲寒見后凋。

——《后漢書·王霸傳》19、國以民為本，民以食為天。

——西晉陳壽三國志20、但愿人長久，千里共嬋娟。

——宋·蘇軾《水調(diào)歌頭》

關(guān)于師德的經(jīng)典名言

師德名言（名人名言）：1、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

——孔子 2、身教重于言傳。

——王夫之 3、要想學生好學，必須先生好學。

惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

——陶行知 4、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

——陶行知 5、、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

——愛因斯坦 6、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

——烏申斯基 7、要把學生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當是什么人。

——車爾尼雪夫斯基8、教師是學校里最重要的師表，是直觀的最有教義的模范，是學生活生生的榜樣。

——第斯德9、請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

——蘇霍姆林斯基10、務(wù)學不如求師，師者，人之模范。

——楊雄11、我覺得，對教師來說，力量的源泉就是來自對學生的愛，愛學生才會愛事業(yè)，才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會充滿獻身精神。

——于漪12、身教最為美，知行不可分。

——葉圣陶13、做導師的人自己更當具有良好的教養(yǎng)，隨人、隨時、隨地都有適當?shù)呐e止和禮貌。

——洛克14、在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。

——盧梭15、不要在教天真無邪的孩子分辨善惡的時候，自己就充當了引誘的魔鬼。

——盧梭16、為了對學生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人。

自己沒有的東西是不能傳授給別人的。

——第斯多惠17、教師的人格，就是教師的一切。

——烏申斯基18、教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣的影響著全體學生，這點往往是察覺不出的。

如果教師很有威信，那么這個教師的影響就會在某些學生身上留下永遠痕跡。

正因為這樣，所以每一個教師必須好好檢點自己，他應(yīng)該感覺到，他的一舉一動，都處在最嚴格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒有受到這樣嚴格的監(jiān)督，孩子們幾十雙眼睛盯著他，須知天地間，沒有什么東西能比孩子們的眼睛更加精細，更加敏捷，對于人生理上各種微小變化更富于敏感了，再沒有任何人象孩子的眼睛那樣能摸捉一切最精細的事物，這點是應(yīng)該記住的。

——加里寧19、如果教師熱愛自己的事業(yè)的話，那他就會成為一個優(yōu)秀的教師，如果教師象父母那樣愛學生的話，那他就會比那雖然讀萬卷書而不愛事業(yè)也不愛學生的教師好得多。

如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學生結(jié)合起來的話，那他就是一個完善的教師了。

——托爾斯泰20、一個學校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師

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關(guān)于國學的名人名言

國學名言名句1、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

2、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

3、人誰無過

過而能改，善莫大焉。

4、尺有所短，寸有所長。

5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

6、疾風知勁草，歲寒見后凋。

7、居安思危，思則有備，有備無患。

8、一年之計在于春，一日之計在于晨。

——蕭鐸9、他山之石，可以攻玉。

10、歲寒，然后知松柏之后凋也。

國學的名言警句

口乃心之門戶

國學啟蒙書，全是名言警句。

國學啟蒙書，全是名言警句的可能有不少，你可以去看看《聲律啟蒙》、《幼學瓊林》、《訓蒙駢句》、……等。

這類書都是在蒙學(幼教)的基礎(chǔ)上對孩子們進行的簡單的社會認知教育，其中有許多典故、格言、警句都在社會上廣為流傳。