寫一篇有關(guān)座右銘的作文，500字，急啊。

每個人都有自己的座右銘。

我也不例外，你知道我的座右銘嗎

哈哈，你一定不知道——今天不學(xué)習(xí)，明天就為貧窮買單

這個就是我的座右銘，怎么樣

　　這句話是我的座右銘，是有道理的：學(xué)習(xí)就是學(xué)狀態(tài)、學(xué)心境、學(xué)成功人與人相處的藝術(shù)、學(xué)不甘心、學(xué)習(xí)別人是如何突破的、如何實現(xiàn)目標(biāo)的~~　　關(guān)于學(xué)習(xí)：失敗不用學(xué)，因為好學(xué)生是不允許自己失敗，而是成功。

懶惰不用學(xué)，懶惰會害死人，令人懶散。

疾病不用學(xué)，因為這是一個逃避學(xué)習(xí)的一個借口。

所有不好的習(xí)慣都不用學(xué)習(xí)

成功要學(xué)，因為這是邁向成功的第一步，要經(jīng)過許多的考驗。

健康要學(xué)，想要成績好，必須身體健康，才能好好學(xué)習(xí)。

創(chuàng)業(yè)要學(xué)，創(chuàng)業(yè)是讓人思維放開的學(xué)習(xí)。

所有讓人積極向上的習(xí)慣都要學(xué)，這才能讓你變的更好。

　　學(xué)習(xí)是增加視野的唯一途徑。

差生什么苦都能吃，就是不能吃學(xué)習(xí)的苦；而好生什么苦都不能吃，就是能吃學(xué)習(xí)的苦

好生永遠(yuǎn)知道差生想什么，而差生永遠(yuǎn)不知道好生在想什么、干什么、學(xué)什么

學(xué)習(xí)也如同這樣，就那作業(yè)來說吧

好學(xué)生做作業(yè)，總是做完了繼續(xù)往下做，直到不會時，還會繼續(xù)動腦做。

可差生不是這樣，把老師的作業(yè)做了，也好。

可有些更離譜，亂做一通。

　　人與人在肉體上沒什么差別，差別是在靈魂上

好生的精神世界要多大有多大，視野要多廣有多廣。

你看，今天不學(xué)習(xí)，明天就為貧窮買單。

這句話的啟示多大，所以我們身為學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)，不要為明天的貧窮買單——這就是我的座右銘

誰能給我寫一篇座右銘的作文 寫出來了給最高獎賞，要500字以上，

我常常這樣想：世界上最強(qiáng)大的敵人不是別人，而是自己。

我也常記著一個座右銘：成功的秘訣——自己戰(zhàn)勝自己。

但是有時候自己是很強(qiáng)大的。

早晨，人懶懶的不愿意醒來，床上是一個懶惰的自己；有了書不想讀，書本上是一個不求進(jìn)取的自己；辦事情明日復(fù)明日，是一個拖沓的自己；遇到問題不敢承擔(dān)，是一個不負(fù)責(zé)任的自己；辦事沒有計劃，是一個得過且過的自己；有了毛病不敢正視，是一個懦弱的自己；遇到困難繞著走，遇事缺乏勇氣，是一個自卑的自己；一事當(dāng)前先替自己打算，然后在為別人打算，是一個自私的自己； 遇事斤斤計較，是一個小氣的自己……人總是有惰性，古人為了克服自己的惰性，為了戰(zhàn)勝懶惰的自己“頭懸梁、錐刺股”。

人非圣賢孰能無過，但是勇于正視自己，不斷地戰(zhàn)勝自己才能成為強(qiáng)者

（2012年7月4日7:16:30急就）

以我的座右銘為題目寫一篇作文三百五十字

我曾經(jīng)看到過一篇文章：里面的主人公一直暗戀女主角，可那時的他，覺得自己無法配得上溫柔大方的她，只好默默地退出了這場情與愛之間的追逐戰(zhàn)。

多年之后，已經(jīng)強(qiáng)大的主人公因一次聚會再度遇見女主角，通過酒后的吐露真言，使得主人公知道一件事——女主角其實在很久以前就喜歡上他了。

可還在喜歡女主角的主人公知道這件事后，只感到沮喪。

因為現(xiàn)在的女主角早已成為別人的妻子了。

若是他那時主動一些，勇敢地告白，現(xiàn)在的局面豈不是另外一番景象

當(dāng)作者將我們帶入到主人公那追悔莫及的心理活動后，寫下了這樣一句讓我如今仍當(dāng)做座右銘的話——錯過，不是錯了，而是過了。

你有沒有這樣的經(jīng)歷

當(dāng)你在午夜夢回之時常常會想起一些從前做的一些傻事，接著便不由自主地想象起“如果不是這樣，那該多好”

然后你的整個人便陷入了無盡的痛苦之中……可你又沒有想過

那些事情早就已經(jīng)過去了，又不是在當(dāng)下，何苦為了它而耿耿于懷

你又無法回到過去，這樣后悔又有何用

你那些錯過的事，就像一滴滴水，因為自身的一個判斷，或者一個舉動，不小心把它灑落在大海里了。

當(dāng)如今的你想起來時，它早已消失在時間的海中了，你根本無法挽回。

所以，現(xiàn)在的你，做的不應(yīng)該是后悔，而是應(yīng)該看看手里的那幾滴水，問問自己：我是該灑下它還是挽留它呢

灑下它會怎樣，挽留又會如何呢

與其一直沉浸在過去，不如看看一看現(xiàn)在；與其回顧“錯過”，不如注重“不再錯過”。

這便是我現(xiàn)在所與之追隨的。