就要，桌前 座右銘可以寫成
通往成功的路，總是在施工中。
你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。
水因受阻而出聲，人因挫折而成熟。
禍兮福所倚，福兮禍所伏。
新三年，舊三年，縫縫補補又三年。
每一食,便念稼穡之艱難；每一衣,則思紡織之辛苦。
錢是一塊一塊上萬，麥是一顆一顆上石。
一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。
勤儉全憑兩只手，節(jié)約何妨一厘錢。
滴水成河，粒米成籮。
有福同享，有難同當。
鄰居好，賽金寶。
遠親不如近鄰，近鄰不抵對門。
老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。
在家靠父母，出門靠朋友。
交人交心，澆花澆根。
歲寒知松柏，患難見交情。
路遙知馬力，日久見人心。
酒逢知己千杯少，話不投機半句多。
有緣千里來相會，無緣對面不相識。
多個朋友多條路，多個冤家多堵墻。
寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。
人多計謀廣，柴多火焰高。
朋友千個少，敵人一個多。
仇人相見，分外眼紅。
弱敵不可輕，強敵不可畏。
不怕慢，就怕站。
機不可失，時不再來。
時間像生命，一刻值千金。
花兒凋謝不再開，光陰一去不再來。
今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
追趕時間的人，生活就會寵愛他；放棄時間的人，生活就會冷落他。
浪費時間，等于縮短生命。
無事不登三寶殿。
精益求精，藝無止境。
臺上三分鐘，臺下十年功。
三百六十行，行行出狀元。
世上無難事，只怕有心人。
玉不琢，不成器；人不學，不知道。
水不流會發(fā)臭，人不學會落后。
活到老，學到老，一生一世學不了。
不怕學不成，只怕心不誠。
學如逆水行舟，不進則退。
內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。
鐘不敲不鳴，人不學不靈。
早起多長一智，晚睡多增一聞。
平時不燒香，臨時抱佛腳。
書讀百遍，其義自見。
（多讀） 拳不離手，曲不離口。
（多練）好學深思，心知其義。
（多思）學問學問，邊學邊問。
（多問） 三人行，必有我?guī)煛?/p>
（多問）好記性不如爛筆頭。
（多記）書本不常翻，猶如一塊磚。
（多讀）讀書破萬卷，下筆如有神。
（多讀）常說嘴里順，常寫手不笨。
（多寫）人過留名，雁過留聲。
老鼠過街，人人喊打。
多行不義必自斃。
家丑不可外揚。
三分像人，七分像鬼。
人中呂布，馬中赤兔。
勤勞是個寶，一生離不了。
一分耕耘，一分收獲。
細水長流，吃穿不愁。
勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
鳥美在羽毛，人美在勤勞。
一勤生百巧，一懶生百病。
勤人睡成懶人，懶人睡成病人。
不怕家里窮，只怕出懶蟲。
飯來張口，衣來伸手。
天上掉下餡餅來。
真的假不了，假的真不了。
明人不做暗事，真人不說假話。
掛羊頭，賣狗肉。
見人說人話，見鬼說鬼話。
貓哭老鼠假慈悲。
當面是個人，轉(zhuǎn)臉是個鬼。
虛心使人進步，驕傲使人落后。
滿招損，謙受益。
取人之長，補己之短。
人非圣賢，孰能無過
強中自有強中手，能人背后有能人。
癢要自己抓，好要別人夸。
滿瓶不動半瓶搖。
好漢不提當年勇。
大人不記小人過，宰相肚里能撐船。
好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
君子一言，駟馬難追。
喊人不蝕本，舌頭打個滾。
滴水之恩，當涌泉相報。
學文化，從字母開始；講文明，從小事做起。
靜坐常思己過，閑談莫論他非。
江山易改，本性難移。
上梁不正下梁歪。
吃人家的嘴軟，拿人家的手短。
人心齊，泰山移。
眾人一條心，黃土變成金。
人在人前闖，刀在石上蕩。
當家才知柴米貴，養(yǎng)兒方知父母恩。
離家十里路，各處各鄉(xiāng)風。
辦酒容易請客難。
不怕一萬，就怕萬一。
山中無老虎，猴子稱大王。
樹挪死，人挪活。
人往高處走，水往低處流。
人在屋檐下，不得不低頭。
人無橫財不發(fā)，馬無夜草不肥。
心慌吃不成熱粥，騎馬看不好《三國》。
希望采納，謝謝
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在你的書桌前寫一句話作為座右銘，以激勵你今后的學習和生活
有陽光的必定有黑暗
而有黑暗的地方不一定有陽光
要想站在巔峰、必須靠自己
業(yè)精于勤疏于嬉,行成于思毀于隨作為座右銘好不好?為什么?
精于勤于嬉行成于思而毀于隨清晨坐在書桌前,打卷,正好翻到唐-先生的《進學解》,：“業(yè)精于勤,而荒于嬉； 行成于思,而毀于隨.”立刻又躍到眼前.我在年輕的時候,非常喜歡這句名言,這也曾經(jīng)是我的座右銘,對我一生的學習和成功都有很大的影響.很久沒有看了,每次讀對自己都會有不同的感覺.年輕的時候?qū)@句話的上半句非常重視和愛好,現(xiàn)在看來對下半句更有體會：是的,在上半句中說一個人學業(yè)的精深,在于勤奮刻苦,沒有任何一個天才是不靠努力而成功的,天才+勤奮=成功.而學業(yè)的荒廢,在于嬉戲游樂；每個人都希望過上幸福的生活,但是這種生活本身天上掉下來的.一定是靠勤奮和努力創(chuàng)造出來的.而每天只沉浸在游戲與虛擬世界里的人,一定被社會所淘汰.在下半句中,說的是行動,任何行動是靠思考支配的,我們事業(yè)的成功在于行動的成功,在于會做事,更在于會做人,行為的成功在于深思熟慮,在于對事情的掌控能力,行動中的敗,毀在于隨隨便便,在于對生活、對社會、對朋友不負責.所以會失敗.韓愈強調(diào)一個人要著力于業(yè)精、行成,即在學業(yè)上做到精,在行動和品德上要做到深思熟慮的思考和不隨便做事和不隨便說話.實際上看看韓愈的成功也是非常不容易的,韓愈3歲就父母雙亡,依靠哥哥及嫂嫂鄭氏撫養(yǎng)長大.他7歲就知道努力學習,出口便成文章.11歲時,哥哥因為受到牽連,貶官嶺南.他跟著哥哥嫂嫂遷徒到南方.15歲時,哥哥又死了,韓愈跟著嫂嫂,帶著哥哥的靈柩,萬里奔波,歸葬中原.又值中原多事,兵荒馬亂,全家又遷居到宣州（今安徽宣城）.可以說韓愈命途坎坷,歷盡艱苦.但是,凄涼孤苦的身世,顛沛流離的環(huán)境,不僅沒有打垮他,反而更激發(fā)了他刻苦自修、好學不倦的毅力.韓愈曾在《進學解》一文中,借學生的口氣說出他在治學方面所下的工夫：他嘴里不停地念著六經(jīng)的文章,手里不住地翻閱著諸子百家的書籍；“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年”（膏,油脂,指燈燭.晷,日光.后以“焚膏繼晷”形容勤奮學習）,意即非但白天苦讀,夜里還要點油燈繼續(xù)用功,恒兀兀以窮年表示 要辛辛苦苦地一年到頭這樣做.兀兀,勞苦的樣子.窮年,終年,一年到頭積年累月,努力不懈.正是靠著這樣的努力,韓愈學問精湛,尤其是散文寫得氣勢磅礴,文才斐然,成為“唐宋八大家”之首的大文豪,也為業(yè)精于勤做了最好的注解.任何學習和知識都需要努力和理解,人每走一步,都應該認真思考,有所選擇,不能隨波逐流,游戲人生.《荀子·勸學篇》中也有一句話：騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤.這句話是也分兩層意思,每層都有兩個分句.先說,好的馬一下也不能跳出十步遠,差的馬拉車走十天,也能走很遠,它的成功在于不放棄.無論治學、辦事,一定要有“鍥而不舍”的精神,不能半途而廢.然后說如果半途而廢,即使是一塊朽木,你也刻不動它；然而只要你一直刻下去不放棄,哪怕是金屬、石頭,都能雕刻成功.曾國藩在《家訓育紀澤》中曾告誡后人：爾之短處,在言語欠鈍訥,舉止欠端重,看書不能深入,而作文不能崢嶸.若能從此三事上下一番苦功,進之以猛,持之以恒,不過一兩年,滋而精進而不覺.這也告訴我們,做事情只有鍥而不舍,孜孜不倦,持之以恒,才能有所收獲.所以看看這些中國歷史上的大學問家,每一個人都貴在“恒心” 上.也貴在“慎思”上,只有努力和堅持,我們才能夠?qū)W到真正的知識和學問,學習也絕不是年輕人的事情,人活到老學到了,任何人要想與社會同步就一定要學習.堅持不懈,貴在恒心.努力勤奮,做事認真,深入思考,謹慎做事,必獲成功.
數(shù)學家的故事及讀后感 要20篇， 急急急··
今天，我讀了《數(shù)學家徐利治的故事》，知道了徐老先生在數(shù)學上為祖國做出了貢獻，他寫的許多論文在國際上引起了反響，他還培養(yǎng)出一批成材的學生。
徐老先生為什么能成為數(shù)學家
為什么能做出這樣大的貢獻
原因之一，就是他小時候不怕困難，刻苦學習。
文章里寫道：“他在讀書時常把伯父給他的午飯錢省下來，用來買書和買練習本，為了節(jié)省用紙，他常用手指在睡覺的涼席上練字，夜深人靜，同學們早已進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，徐利治卻來到走廊，在燈光下認真地學習。
白天，他泡在圖書館里用饅頭、白開水充饑……”可以看出，徐老先生小時候?qū)W習條件很不好，連買書、買練習本的錢都缺乏，只好節(jié)省午飯錢，然而，他勤奮學習，并不因?qū)W習條件差而氣餒。
在我們這時代，家庭生活比較富裕，很多家只有一個孩子，零花錢比較多，這些錢我們不是去打電子游戲，就是去買好吃的。
平時，也很浪費，一張紙不是寫幾個字就扔了，就是折紙飛機玩，一點也不知道節(jié)省。
在學習上，現(xiàn)在很多同學都不認真學習，學習目的不明確，我也是這樣，做題稍微遇到一點困難就氣餒了。
我們的學習態(tài)度和徐老先生那種廢寢忘食的學習精神相比，真有十萬八千里的差距。
從今以后，我要用徐老先生的學習精神來鞭策自己，努力學習，將來為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻一份力量。
高斯 印象中曾聽過一個故事：高斯是位小學二年級的學生，有一天他的數(shù)學老師因為事情已處理了一大半，雖然上課了，仍希望將其完成，因此打算出一題數(shù)學題目給學生練習，他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=
，因為加法剛教不久，所以老師覺得出了這題，學生肯定是要算蠻久的，才有可能算出來，也就可以藉此利用這段時間來處理未完的事情，但是才一轉(zhuǎn)眼的時間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里，老師看到了很生氣的訓斥高斯，但是高斯卻說他已經(jīng)將答案算出來了，就是55，老師聽了下了一跳，就問高斯如何算出來的，高斯答道，我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又11+11+11+11+11=55，我就是這么算的。
高斯長大后，成為一位很偉大的數(shù)學家。
高斯小的時候能將難題變成簡易，當然資質(zhì)是很大的因素，但是他懂得觀察，尋求規(guī)則，化難為簡，卻是值得我們學習與效法的。
寒假里，我讀了一本書，書的名字叫《數(shù)學家的故事》，講述了許多數(shù)學名人的故事。
比如畢達哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感興趣的是關于祖沖之的故事。
祖沖之是我國南北朝時期一位偉大的科學家，他對圓周率的計算得出了非常精確的結果。
這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過很長時間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請求頒布實行。
皇帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進行審查。
但是戴法興思想保守，是個腐朽勢力的衛(wèi)道士，他極力反對新歷法。
面對戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。
最終，《大明歷》沒有通過，后來在祖沖之去世后10年，《大明歷》才頒布實行。
讀了這個故事，使我對祖沖之堅貞不屈的精神非常敬佩。
正因為他有這樣的精神，才能持之以恒地堅持。
是啊，任何事情要取得成功，都離不開“堅持”兩個字。
不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國將士，和我身邊的同學。
記得，媽媽告訴我，她經(jīng)常在時間緊張的情況下，工作到深夜，不顧身體的疲勞，堅持著把事情做好，然后才會安心入睡。
讀《數(shù)學家的故事》讓我更加喜歡數(shù)學，更讓我懂得了許 讀完《三個女數(shù)學家》這本書，對她們的不幸遭遇深表同情，但同時也被她們刻苦學習的精神深深感動，其中，給我留下印象最深是希帕蒂婭。
公元前370年左右，希帕蒂婭誕生在埃及。
她6歲就開始跟著父親學習，她的學習態(tài)度十分踏實。
她總是不聞窗外的種種迷人的誘惑，而專心致志于面前的書本。
街上的吵鬧聲不時飄進她的書房，她卻好像是個聾子坐在桌前紋絲不動，對這一切都無動于衷……當時，她才只有6歲啊
我不禁慚愧地聯(lián)想到自己，平時上自習課的時候，校園稍微有個風吹草動，我便坐不住，趕緊向窗外望一眼。
怎么能學好功課啊
當我讀到“悲慘的死”這個題目時，心中不禁一驚，不知道希帕蒂婭遭到了什么不幸。
我迫不急待的讀下去：“一群暴徒奉西爾的命令，撕去她的衣服，尖利的蟲毛殼剝?nèi)チ怂钠?，砍去她的手和腳并投入火中……” 讀到這里，我熱淚盈眶。
我憎恨那些窮兇極惡的暴徒，更憎恨反動黑社會。
在那樣的國家里，聞名一時的學者競遭到如此非人的殘害，沒有先進的社會制度不行啊數(shù)學家的故事——蘇步青 蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村里。
雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。
他在讀初中時，對數(shù)學并不感興趣，覺得數(shù)學太簡單，一學就懂。
可量，后來的一堂數(shù)學課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數(shù)學課的楊老師。
第一堂課楊老師沒有講數(shù)學，而是講故事。
他說：“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。
中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉。
‘天下興亡，匹夫有責’，在座的每一位同學都有責任。
”他旁征博引，講述了數(shù)學在現(xiàn)代科學技術發(fā)展中的巨大作用。
這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學。
數(shù)學是科學的開路先鋒，為了發(fā)展科學，必須學好數(shù)學。
”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。
讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。
當天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉(zhuǎn)向了數(shù)學，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。
一迷上數(shù)學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數(shù)學習題。
現(xiàn)在溫州一中（即當時省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。
中學畢業(yè)時，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時，蘇步青赴日留學，并以第一名的成績考取東京高等工業(yè)學校，在那里他如饑似渴地學習著。
為國爭光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進入了數(shù)學的研究領域，在完成學業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學博士學位。
獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數(shù)學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教。
回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。
面對困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊
” 這就是老一輩數(shù)學家那顆愛國的赤子之心這里有一篇
將軍額上能跑馬,宰相肚里能撐船作者是誰
有證據(jù)最好
王安石
從前是一個書塾，魯迅小時候在那里讀過書，現(xiàn)在是的一部分。
書屋正中的墻上掛著一幅畫，畫著一棵古松，樹底下臥著一只梅花鹿。
畫前面是先生的座位，一張八仙桌，一把高背椅子，桌子上照從前的樣子，放著筆墨紙硯和一把戒尺。
學生的書桌是從自己家里搬來的，分列在四面，魯迅的那一張在東北角上。
當年魯迅就在那里讀書、習字，有時還畫畫，把紙蒙在一類的小說上描繡像。
魯迅的書桌上刻著一個小小的“早”字。
字橫著，很像一個還沒開放的花骨朵，又像一支小小的火把。
這個“早”字有一段來歷。
魯迅的父親害了病，魯迅一面上書塾讀書，一面幫著母親料理家務，幾乎天天奔走于當鋪和藥鋪之間，把家里的東西拿到當鋪去換了錢，再到藥鋪去給父親買藥。
有一天早晨，魯迅上學遲到了。
教書認真的壽鏡吾老先生嚴厲地對他說：“以后要早到
”魯迅默默地回到座位上，就在那張舊書桌上刻了個“早”字，也把一個堅定的信念深深地刻在心里。
從那以后，魯迅上學再沒有遲到過，而且時時早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生。
許嵩的少年理想,少年趣事和座右銘或言論
2006年11月13日，一首名為《飛蛾》的單曲在新浪網(wǎng)發(fā)布后引發(fā)轟動，首日下載量就突破7萬次，這首歌的演唱者Vae.尚未簽約唱片公司、不靠唱歌寫歌混飯吃、極少曝光、所有歌曲獨立完成錄音混音工作的VAE有“周杰倫的接班人”“歌壇小韓寒”之稱。
小時候的夢想:開發(fā)出如同windows一樣牛X的軟件許嵩從小就挺喜歡寫東西，至今已在《萌芽》、《兒童文學》、《少年文藝》等刊物上發(fā)表了大大小小作品20余篇。
高二時，他曾寫過一篇《把傷痕當酒窩》的作文，“當時只是興趣所至，就發(fā)到了個人主頁上。
”但讓他沒想到的是，這篇習作后來竟被當年江蘇省高考語文模擬試卷作為閱讀理解的試題。
除了文字，許嵩的電腦也玩得很棒。
高一時曾獲得過“迅飛”杯全國網(wǎng)頁設計大賽安徽區(qū)第一名，嫻熟的電腦水平也為他的音樂之路提供了莫大的幫助，“我電腦水平一直還可以，如果沒有這些技能，我也沒辦法在網(wǎng)上創(chuàng)作出那么多歌曲。
” Vae的美文 《把傷痕當酒窩》--Vae 我伸了一下懶腰，望著窗外陰暗的天。
快要下雨了，而此時已近黃昏。
心情不錯。
是的，我搬家了。
桌前放著一本書，其中的一章，標題赫然是，把傷痕當酒窩。
正當我準備看看這個標題背后的內(nèi)容時，父親叫我：出去找一個拾廢品的人來，家里正有一堆沒用的舊東西。
下了樓，我走在一條極其平凡的街道上。
一些高雅人士所鄙薄的低俗人等，全部在這條街上濟濟一堂，先是五家大排檔，然后是一排小吃攤，再過去就是農(nóng)貿(mào)市場。
這些人有時的確粗俗，譬如他們的三輪車撞到你卻不說對不起只是表情怪異的一笑；譬如你買東西跟他們討價還價到最后他們會蠻橫的說，我不賣了。
后來我漸漸想通，前者是因為他們還沒學會城里繁瑣的禮貌用語，因此他們只能投以抱歉的微笑，但是這一笑遭遇到了城市人翹起的嘴角和傲慢的眼神，所以這個笑容頓時變味；后者更好理解，因為城市人砍下的價格已然超過了他們接受的底線。
一個老人緩緩的從我身邊滑過。
牽著條狗，另一只手里搓著健身球，背部倔強的挺直，眼角流露出幽默的笑意。
這種笑意的內(nèi)涵，正由這條平凡的街道默默的注釋著。
拾破爛的終于在這里被我搜索到。
這位老人，頭發(fā)全白，我很少看見如此純粹的白了；一種慈祥的感覺洋溢在他的臉上。
他的身后，悠悠然跟著一個孩子，這是老人的孫子。
天更暗了，一些雨點開始打落在我們的臉上，我們?nèi)齻€默然前行，再也沒有說話。
到家了。
老人囑咐孩子等著，然后隨我上樓。
進門時我發(fā)現(xiàn)老人的鞋子很臟，我不希望他將泥土帶進我的新家。
老人似乎明白，脫下鞋子，赤著腳進來。
雖然這時早已立秋，天氣轉(zhuǎn)涼。
父親讓他稍坐，便進房里整理廢品。
只剩我和他孤坐客廳。
忽然想起晚上我要上課，便丟下老人自己到房里穿戴整齊。
然后準備出發(fā)。
我覺得我應該戴上手表。
一個中學生的時間，若不珍惜，很容易從指尖溜走。
這時老人已把東西弄好，付了錢，準備走。
父親見外面雨大，便讓他稍作歇息。
他沒推辭，便和父親隨便聊聊。
她的孫子的父母死了。
孫子八歲，還沒上學。
此時，他們還沒吃飯。
托爾斯泰說幸福的家庭總是相似，而不幸的家庭卻各有各的不幸。
我認為恰恰相反。
富裕的家庭能營造不同的環(huán)境，所以多樣；不幸的家庭總是相似，因為單一。
他們說這些話的時候。
我在找我的手表。
我很不愿意這樣想，老人拿了我的手表。
因為有兩個證據(jù)。
其一，我記得我的表就放在老人坐的椅子旁邊；其二，老人的褲子口袋里露出一截銀光閃閃的東西，我想那是我的表帶
我不鄙視窮人，但是窮人要是不知自重，我們也不必憐憫。
而且，我沒有時間等了。
想到這兒，我很有風度的說，老人，請還給我，我的手表。
我認為這是我平生說過的最委婉的一句話，能把對他的傷害降到最低限度；我之所以這樣做，因為我想他可能只是一時糊涂，順手牽羊，我們不必大動干戈。
老人看看我，憂傷的沉默。
我想他一定為他罪行的敗露感到可恥。
然而父親還沒懂得我的意思，竟然問我，你在說什么
我很平靜的重復了一遍。
父親責令我住嘴。
然后令我把他的包拿來，我知道事情可能會有點微妙的變化。
打開包，我的手表。
原來父親今天上班時看見我的表不走了，就拿去表店換了一塊電池。
我何以那么草率的認為是老人拿了手表呢
我說我不鄙視他們，然而骨子里對他們還是信任不過的。
是的，我以小人之心，度君子之腹了。
正當我準備道歉，老人笑了。
這種幽默的笑意，似曾相識。
我不知道他為什么而笑，這種笑意的內(nèi)涵，正由他的伸向褲子口袋的手默默地注釋。
他掏出來了，不是我認為的“表帶”，只是一個不銹鋼的勺子
我不知道我的話對他造成了多少傷害。
對于一個貧窮的人，最大的侮辱莫過于說他用不正當?shù)氖侄稳[脫貧窮。
然而我對他的這種傷害，被他化為了一個笑容。
把笑容當酒窩，這篇文章我還沒看，但是我已經(jīng)找到了最好的解釋。
雨更加大了。
祖孫倆推著車子一路小跑；天空升起了一顆早熟的星星；而那黑夜，也在重重的幕簾后面靜靜地注視著一切，不忍心走來。
（這就是被江蘇省高考語文模擬試卷作為閱讀理解的許嵩的隨筆）這個美文給你們老師看下 嘿嘿~~
