求一個很另類的座右銘

:不怕失敗的人比不失敗的人強

十二座星座的座右銘是什么

人人座右銘，座右銘是用來警己或昭示人生態(tài)度的一個詞或一句話

　　■白　　博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

——蘇軾　　博觀：指大量的看書，多多閱讀，了解事物；約?。褐干倭康穆哪贸鰜?。

　　厚積：指大量地、充分地積蓄；薄發(fā)：指少量地、慢慢地放出。

多多積蓄，慢慢放出。

　　形容只有準備充分才能辦好事情。

白羊座的筒子似的性格急躁，得到一些資訊或新知，轉(zhuǎn)身就可能心直口快的炫耀出去，一知半解的演說會給人留下浮夸的印象，所以白羊座需要不斷提高自身素養(yǎng)，不斷提升自己的內(nèi)涵，用沉穩(wěn)博學的修養(yǎng)來平衡自己急躁的性格。

　　■金牛座　　我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。

——居里夫人　　金牛座的寶貝兒們對于享樂安逸的生活是極度尊崇的，牛牛們囤積聚集財富以創(chuàng)造他們追求的舒適安全穩(wěn)定的生活環(huán)境，這些對牛兒們來說就是最最甜蜜的事情，但是牛牛們要注意，千萬別被這些享樂而牽絆，喜好囤積和享樂的結(jié)果可能是欲求不滿呢

　　牛兒們想想，過分的追求錢財和享樂的生活，最后只會被這些身外之物牽著鼻子走，成為真正的勞累牛兒

　　■雙子座　　陳繼儒 《小窗幽記》中說過：“喜傳語者，不可與語；好議事者，不可圖事。

　　這句話的意思是：喜歡到處傳別人事的人，不可和他說事；喜歡到處議論人的人，不可與他共圖大事

　　雙雙們可要好好記住這句話哦

你們的伶牙俐齒和天生的好奇心，很容易給人留下“喜傳語、好議事”的印象，長此以往，人們就會對你們報以“不與語、不圖事”的態(tài)度了

　　所以雙雙要小心維護自己形象，待人真誠，出言擲地有聲，說到做到啊

　　■巨蟹座　　一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。

——雨果　　巨蟹寶寶們天生一副好心腸，善良到軟弱的你們永遠學不會拒絕別人，念舊情節(jié)讓你們寧愿自己滿身傷痕躲在暗處獨自舔舐傷口，也不愿破壞任何事物的原有狀態(tài)

　　這句話是要告知巨蟹的朋友們，偶爾的提起勇氣，讓自己的心志堅強起來，學會拒絕、勇于接受改變，你們會過的輕松快樂很多

　　■獅子座　　不傲才以驕人，不以寵而作威。

——諸葛亮　　獅子們要好好記住這句話啊

老實說你們仰仗自己的霸氣和與生俱來的王者風范，　　難免會流露幾分恃才傲物，恃寵而驕的態(tài)度，這可是會大大影響你們的光輝形象哦

　　如果能在才華盡顯的時候，適當收斂一下，保持幾分內(nèi)斂和謙恭的氣質(zhì)，不但不會被人輕視，反而會贏得更多人的尊重，從而獲得更高的聲望呢

不信

那不妨一試啊

　　■處女座　　別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業(yè)扔掉。

——蒙古　　這是蒙古句古老諺語，這句話對處處門說是再合適不過了

　　處處們對人對事都想極盡完美之功，如有一絲缺憾，變回全盤否定，這種強迫癥式的判斷失誤的方式，會讓處處們付出更多的無用功，進而讓處處們身心勞累，變成一種詭異的惡性循環(huán)

　　因此，處處們要努力說服自己，把奶油中的牛毛小心取出是比把奶油倒掉更加明智的抉擇

　　一點小小的缺陷如果加以改正，比全盤否定更加理性

　　■天秤座　　推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動你。

——愛因斯坦　　儒雅的天秤們，用溫和的處世態(tài)度來平衡自己內(nèi)心的那桿秤，這種溫和很容易變成節(jié)奏緩慢的處事風格，進而會衍生出天秤座特有的惰性

　　因此天秤座們要牢牢記住上面那句話，自身的推動力才是促使你向前的唯一方式，事事多想一步，變被動為主動，才能真正的是你的內(nèi)心達到一種完美的平衡

　　而被動的被外界事物牽著鼻子走，智慧讓天秤們感到萬分疲累，痛苦不堪

■天蝎座　　待人要豐，自奉要約，責己要厚，責人要薄。

此句出自清代陳弘謀的《養(yǎng)正遺規(guī)》　　意思是待人的禮節(jié)要豐厚，對自己的待遇要儉約，要求自己要從重從嚴，要求別人要從輕從寬

　　天蝎座們從此劇中得到的信息是——寬容

眾所周知，蝎子們平靜的外表下隱藏著一顆很重的苛責嗔恨之心，　　他們是愛恨分明，有恩必報，有仇則會加倍報之的人

　　在這里先不說恩怨給他人帶來的影響，但是天蝎自己，每天想著那么多不開心的事，也是一種負擔，因此，天蝎應該牢記此句，寬以待人，嚴以利己，一笑泯恩仇對己對人都是善良的表現(xiàn)

　　■射手座　　子曰：“克己復禮為仁。

一日克己復禮，天下歸仁焉。

為人由己，而由人乎哉

”　　顏淵問“仁”是什么。

孔子說：“克制自己的欲望，使自己的言行都符合禮就是仁。

　　一天做到克制自己而言行符合禮的規(guī)范，天下的人就會稱作為仁人。

做到仁德要靠自己，難道還靠別人嗎

”　　這句話不是要求射手們一定要做一個仁德高尚的人，而是要讓射手們知道，“克己”的重要性

　　射射們不喜歡被人約束，其實是中自我放縱的表現(xiàn)，這種放縱有事會不顧及他人的感受，偶爾傷害到至親至愛的人也未有感知

射手們是很重情義的人，稍微克制一下自己的意愿，是對己對人都負責的表現(xiàn)

　　■摩羯座　　在官唯明，蒞事唯平，立身唯清。

——馬融　　這句話是東漢著名的政治家、文學家、教育家馬融對官員提出的要求。

　　意思是當官一定要賢明，處理一定要公平，做人一定要清白。

做到這些才能稱得上是清官廉吏。

　　摩以羯座對事業(yè)的追求，做到官職或高職都是不在話下的

　　但在此勸誡摩羯座的朋友們，不論為官還是經(jīng)商，社會地位是高是低，做人都要以德字為先

做一個明理、公平、坦蕩的官員或商人或平民

　　■水瓶座　　一個人如同一只鐘表，是以他的行動來確定其價值。

——佩恩　　空想主義者水瓶寶寶們，看到這句話了嗎

這句話是提醒大家，　　精神上的境界提得再高，也是為現(xiàn)實服務的

也許瓶子們追求的是各種不同層次的精神解脫、精神自由

　　但是這些解脫和自由，終究是因為現(xiàn)實中的你們受到了各種束縛而尋找的另類解決途徑

　　與其在精神上麻痹自己，倒不如邁出你掙脫現(xiàn)實束縛的第一步，畢竟，行動起來，才能在現(xiàn)實世界中真是的體會和感受到你們的存在

　　■雙魚座　　你想成為幸福的人嗎

但愿你首先學會吃得起苦。

——屠格涅夫　　這句要不是要強迫魚兒們認清現(xiàn)實殘酷，將現(xiàn)實生活妖魔化，令魚兒們痛苦不堪

　　而是要提醒正在遭遇現(xiàn)實打擊的小魚們，你們現(xiàn)在遇到的困境和迷茫，都不是永久的，也不是現(xiàn)實生活唯一的真實面，而是你們即將獲得幸福生活的前奏

　　當你們學會從夢中醒來，遭受一些大大小小的痛苦和磨難，你們就會愈發(fā)覺得之后到來的幸福，是多模的夢幻和美妙

接受現(xiàn)實的考驗吧，你們能行的

如何設計一張貼著自己的照片，和寫著座右銘的紙，可以設計什么圖案才好看

根據(jù)我學生時代的感覺，個性分張揚，霸氣，穩(wěn)重的，呆板的，另類的，好多好多，如果要給你們自己同學看就用你們這個時代的經(jīng)典圖片，不管老套或者幼稚，回憶永遠是珍貴的，其實背景不是重要的

重要的是搜集大家的座右銘

要個性，頭像千萬別有的把身份證照都交來

規(guī)定下只能便裝的單人特寫

要調(diào)動大家積極性

專門在電影中找茬的人叫什么

糾joke的音譯，就是搞笑意思。

所糾客”是一群找BUG（BUG一詞，原意是英文中的“臭蟲”，后來人們用來稱呼電腦程序中隱藏著未被發(fā)現(xiàn)的缺陷。

在影視劇中BUG被翻譯為“穿幫”之意）的民間高手。

糾客是一群愛較真的人，他們在意細節(jié)，因此能發(fā)現(xiàn)常人所不知或忽略的錯誤，而一旦發(fā)現(xiàn)錯誤，他們就會毫不留情地通過網(wǎng)絡公之于眾。

更有甚者，采用類似美國科普節(jié)目《流言終結(jié)者》的形式，用科學方式驗證影片某些鏡頭或片段的真?zhèn)?，稱之為“超級糾客”毫不過分。

他們各有所長，有的專糾《百家講壇》里國學大家所犯的低級錯誤，有的專攻影視劇中的穿幫鏡頭… 影視作品中“穿幫”鏡頭經(jīng)常出現(xiàn)，道具穿幫只是“穿幫”中比較低級的一種，還有很多“穿幫”鏡頭，需要具備豐富的知識才能找到它們。

比如電影《唐山大地震》中，和方達一起蹬三輪拉客的哥們買東西用的錢是第四套人民幣，片中時間是1986年初，而實際上第四套人民幣是1987年4月才發(fā)行的。

此外，方登的養(yǎng)父養(yǎng)母穿的軍裝上有軍銜，事實上我國從1965年開始取消軍銜制，第二次實行軍銜制是在1988年，而片中當時是1986年。

這些細微的“穿幫”鏡頭，需要很高的學識才能找出來，這種高挑戰(zhàn)性，讓“糾客”們更加著迷。

“糾客”阿俊表示，其實看電影不但可以娛樂生活，還能幫你了解到很多知識。

如果看電影能達到揪出這類錯誤的程度，雖然不能證明你學富五車，但至少能說明你的學識已經(jīng)超過很多人。

現(xiàn)在阿俊為了找茬兒，通常邊看影像邊查資料，而且還開始學習視頻技術。

在他看來，通過找茬兒挑戰(zhàn)自我，已經(jīng)成為一種樂趣。

糾客”這種職業(yè)是有價值的，既有社會價值，也有經(jīng)濟價值，至于說能不能形成產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展，這要看他們努力的結(jié)果，還要看投資商們是否也認同他們的運營模式。

凡是被“糾客”們盯上的影視劇，“穿幫”反而成為影視劇的興奮劑，增加了其娛樂影響力。

這就是泛娛樂時代的辯證法，影視作品的影響力不僅僅在于該劇內(nèi)在的審美價值，還表現(xiàn)在各種外在的炒作、話題和八卦上。

就此而言，“糾客”反而成為影視制作者的義務宣傳員。

就“糾客”而言，他們以自己的特有的敏感、細心乃至專業(yè)知識，透過一般人忽略的細節(jié)，讓影視劇的“穿幫”公之于眾。

他們看似促狹，讓影視劇難堪，卻又給影視劇和觀眾制造了另類的娛樂效應，更重要的是，“糾客”們找碴兒影視劇，也詮釋了絕對與相對的哲學命題。

即如“糾客”們信奉的座右銘——完美是相對的，BUG是絕對的，人生本不完美…

主人公是穿越的在一個魔法學校當老師的他把黃埔軍校的座右銘對聯(lián)寫在大門處

跳舞的惡魔法則，主人公剽竊了黃埔軍校的對聯(lián)，弄到最后自己反而在異界辦了個另類的黃埔軍校。

雖然不是老師，但是是校長，不知道符不符合你的要求。

就算不是的話這本書也推薦你一看。

沒有教不好的學生，只有不會教的老師。

這句話對嗎

試問有抓不住的罪犯，只有抓不住罪犯的警察. 沒有考不上大學生，只有不想上大學的學生。

沒損的企業(yè)，只有虧損的領導。

沒有不會作的題，只有不會出題的命題人 沒有打不贏的戰(zhàn)爭，只有不會指揮的指戰(zhàn)員 沒有不會游泳的人，只有淹死人的水 沒有教不好的學生，只有不會教的老師 沒有隨地吐痰的低素質(zhì)的人，只有抓吐痰人的老太太 沒有隨地吐痰的低素質(zhì)的人，只有滿大街的痰跡 沒有殺人的罪犯，只有被殺的死人對嗎

“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。

”這是國家首批特級教師霍懋征的座右銘。

現(xiàn)在被不少教育者廣泛引用，此話不僅地方上的領導講，報刊雜志上的專家也這么講。

只要一開大會，局長們腆著肚子，動輒就拿這句話訓斥校長們；只要一開小會，校長們聳著肩膀，同樣會拿這句話訓斥教師們。

一時間，似乎整個社會有一種不成文的共識：學生有問題，教師就一定有問題。

在這種氛圍中，教師有嘴難伸，有理難辯，你說冤不冤

“沒有教不好的學生”這句話本來就是提法是片面的，就是個假命題，它是教育萬能論的另類說法。

教育主管部門絕對不會誤讀，心知肚明。

但用這句話管教師，卻很簡單管用。

于是乎謊言說了萬遍竟也成真理。

“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”說這話如果是正確的話。

那么依此推理，是不是可以說：沒有不好的老師，只有不會管的校長。

沒有不好的國民，只有不好的官員；沒有不好的官員，只有不好的管不好所有官員的人；沒有打不贏的官司，只有不會打的律師；沒有治不好的病人，只有不會治的醫(yī)生；沒有感化不了的敵人，只有不會感化的軍官……結(jié)論：中國全笨蛋，只有學生好。

我們不能否認， 學生能否教好，跟教師有一定的因果關系，但沒有根本的因果關系。

素質(zhì)差的教師,教不出好的學生,這是用不著懷疑的。

但作為一名的教師，誰沒有事業(yè)心

誰沒有責任感

誰不想把自己的學生教好

可以肯定，沒有哪個教師會教學生去殺人放火吧，去教學生違背社會公德吧。

絕大部分教師像父母關愛孩子那樣關愛學生，像醫(yī)生愛護病人那樣愛護學生。

即使一名最優(yōu)秀的教師，帶一個最優(yōu)秀的班集體，也難保證每一名學生都是優(yōu)秀的。

正如十個手指有長短一樣，人也有先進與落后之分。

再者說了，這個“好”的內(nèi)涵和外延是什么

是以什么為標準的

在以考試為人才選拔主要方式的社會中，是不是學生都考上了重點大學才能稱之為“好”呢

若教育是萬能的話，警察和監(jiān)獄是用來干什么的，別忘了，總統(tǒng)是從學校出來的，同樣罪犯也是從學校出來的

即使拋開考試評價不說，就以教育而言，是不是所有的學生都能被“教好”呢

理論上好像是這樣的。

因為任何人一出生，都是一張白紙，誰也不會從娘肚子里帶來一身惡習。

但問題是，我們教育所面對的不是一張白紙，而是已經(jīng)被家長、被社會涂抹過許多印跡的紙，要想在這張紙上重新畫出美麗的畫兒，不是不可能，而是無法保證百分之百的成功。

中國古代的大圣人，是我輩景仰的大教育家。

“有教無類”，說明他招收的學生不分貴賤，來自各個階層；“誨人不倦”，說明他的教學態(tài)度極為認真，真正做到了一絲不茍；“因材施教”，說明他的教育思想已是很先進，即使是在當今也值得我們學習。

就是這樣一位偉大的教育家，所教的三千弟子，賢人也只有七十二；也曾屢屢發(fā)出“朽木不可雕”的感慨。

不是賢人的呢，也許有沒有教好的學生吧

圣人都如此，何況吾輩凡夫俗子乎

尤其是在當今這個信息垃圾泛濫、不斷翻新、人們信仰出現(xiàn)危機的年代里，諸多的條條框框?qū)τ诮處煹南拗埔呀?jīng)明顯與人們的價值取向形成了強烈反差，加之“”的重新抬頭，“好人不常在”、“人有多大膽、地有多大產(chǎn)”、“軟的怕硬的、硬的怕橫的、橫的怕不要命的”等思維觀念的存在，老師現(xiàn)在已從強勢的一方變成了弱勢群體。

現(xiàn)在的孩子個性都很強，家長一般都寵著，社會意淫泛濫成災，在這種沒有強力的外部因素制約的情況下，初高中的學生自制力本來就不是很強，老師又不具有批評和控制的權利，學生的成績什么能夠上得去

學生的德行怎么能夠得到較好的修煉與強化

作為為新時期教育改革的弄潮兒，他們以“沒有教不好的學生”為口號，高舉新課程改革的大旗，確實取得了一些成績，但對于該校這種說法的贊賞者也僅僅約占20％，持否定態(tài)度卻達40％以上。

有人認為，洋思是，生源來自全國20多個省市區(qū)，其間極少數(shù)頑劣生背井離鄉(xiāng)，離開了執(zhí)橫抖狠的環(huán)境，加上教師“人盯人”戰(zhàn)術，這些孩子在原有基礎上有不同程度的進步，都是可能的，但要人人都“學好”也很難。

倘學校能將極少數(shù)頑劣的“害群之馬”教好，那還用得著我們?yōu)榈妄g化憂心如焚么

還需要人大代表和政協(xié)委員三番五次地呼吁：辦與加強少管所么

理念片面，模式機械

依靠對教師采用“非人本管理”和金錢重獎，可能收到立竿見影之效，然而持久很難

所以，“只有教不好的教師，沒有教不好的學生”，說這些話的所謂領導們、專家們，主觀愿望是好的，無非是要激勵教師們努力把學生教育好，但他們高高在上，已長期脫離了教育的第一線，對現(xiàn)實中的教育并不完全了解，或許他們下去轉(zhuǎn)悠過，看到的只是“做秀”后的表象，所以說出這些脫離實際的外行話，或說是極端的話。

事實上，事物總是相對的，沒有絕對的。

有絕對，就不符合辯證法。

這種不尊重事實的提法，跟當年“”的提法的錯誤是一樣，既片面，又極端。

它極大地挫傷了廣大教師，特別是在第一線的教師的積極性。

只要提到這句話，沒有教師不反感的。

世界是多元的，社會是多元的，人也是多元的。

領導們、專家們，生活是真實的，藝術是美好的。

但生活不是藝術。

如果一味地把教育當作小說去創(chuàng)作，用幾句華麗的辭藻去作作報告是可以的，但用之實實在在的教育，那可是萬萬行不通的。

同時，我也始終認為，學校教育不是萬能的。

在一個人的成長過程中，學校教育的作用最多占三分之一，另外兩個三分之一分別是學生所受到的非學校教育（包括家庭教育、社會教育）以及學生自己的自我教育。

我們不能做超出我們能力和責任的事，我們只能在我們力所能及的范圍內(nèi)，盡可能地把我們的工作做好――這樣，即使個別學生最終也沒有被“教好”，我們也問心無愧

“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”――如果這是教師的自勵，我對這樣的教師表示十二萬分的敬意；如果有人以此苛求教師，我對這樣的苛求者表示無以復加的鄙夷

“沒有教不好的學生”，究竟是在訛詐教師

還是在自欺欺人

現(xiàn)在中國的教育面對的問題不是三言兩語能說清的.. 時代不同,一代人一代物啊. 80年代的學生那是相當?shù)淖杂X. 90年代的學生那是比較自覺. 新世紀的學生那是相當?shù)穆闊? 教育方法雖在革新,但是速度遠遠比不上學生的革新 以前老師教育學生的方法,現(xiàn)在拿來對學生是沒用. 萬事萬物是相對的,沒有絕對的. “有教不好的學生，只有不會教的老師。

” 這句話太絕對了,毫無回旋之余地. 我們只能這樣理解了,這是教師的終極目標. 就像社會主義國家的口號是:建立共產(chǎn)主義國家.是一樣的,這個過程你不知道要打拼多少年. 路漫漫兮其修遠......這些是復制的，下面說說我個人的想法。

有人說每個學生都有自己的閃光點，每個學生都有適合他成為品學兼優(yōu)的一套方法，這句話的贊成，說的 很對。

但是老師不是神，一個班里有多少人，問題學生又有多少個，如果老師真的可以給每個問題學生制定一套適合他們的方式也可以，老師得深入了解他，得和他溝通，了解不透徹往往會適得其反。

一個深入了解和一個溝通需要多少時間你知道嗎

···每個環(huán)節(jié)需要多長時間，多少個問題學生，自己算算需要多長時間，利用同樣的時間和精力，可以把多少個中差等生教成優(yōu)秀生。

老師是縱觀全局的，老師不是為某一個家長的孩子而生的。

你們知道老師要教好一個問題生得費多大的精力嗎?老師的精力是有限的。

說句不好聽的，這是典型的為了一棵歪脖樹放棄整片大森林。

家長多少年，只教一兩個孩子，還教育不好，讓老師在這么短的時間內(nèi)教育好，我覺得希望不大。

學生要升學，再換老師，老師又得去深入了解他···

青少年叛逆

找個時間坐在房間里問問她的想法，再說自己的意見和想法，好好談談，不要吵架

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