農(nóng)夫山泉的董事長是誰
鐘睒睒，農(nóng)泉董事長 1954 年出生，曾經(jīng)在浙江日?qǐng)?bào)做了五年記 1993 年創(chuàng)辦養(yǎng)生堂有限公靠生產(chǎn)養(yǎng)生堂龜鱉丸一炮走紅； 在隨后的12 年經(jīng)商生涯中，他先后創(chuàng)立或者收購了多家子公司，使養(yǎng)生堂的產(chǎn)業(yè)橫跨保健品、生物制藥、飲料、食品四大領(lǐng)域，旗下?lián)碛薪?0 個(gè)不同的品牌。
鐘睒睒出身在一個(gè)傳統(tǒng)的知識(shí)分子家庭，書香門第的環(huán)境決定其從商以后傳統(tǒng)的儒家理想人格，“儒商”成為其畢生追求和終生實(shí)踐的理念。
十年間，鐘睒睒先后創(chuàng)立了龜鱉丸、朵而、農(nóng)夫山泉、清嘴、成長快樂等著名民族品牌，為中國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)及民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不遺余力，做出了卓越的貢獻(xiàn)。
鐘睒睒堅(jiān)持走有中國特色的社會(huì)主義道路，首先表現(xiàn)為一種自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。
早在海南建省前，鐘睒睒就毅然“下?！?，從浙江奔赴海南，全身心投入特區(qū)建設(shè)。
1993年自籌資金創(chuàng)辦養(yǎng)生堂有限公司。
1996年9月，又創(chuàng)辦浙江千島湖養(yǎng)生堂飲用水有限公司（2001年6月改制成為農(nóng)夫山泉股份有限公司）。
鐘睒睒白手起家，他所創(chuàng)立的養(yǎng)生堂從無到有，從小到大，發(fā)展成為一家集科研、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體，生產(chǎn)和經(jīng)營健康產(chǎn)品的現(xiàn)代化高新技術(shù)知名企業(yè)，產(chǎn)業(yè)已橫跨飲料、食品、保健品、生物制藥四大領(lǐng)域，并在藥品、食品、飲料及飲用水等方面的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售上取得了可觀的業(yè)績。
1999年12月29日，國家工商行政管理局商標(biāo)局認(rèn)定養(yǎng)生堂有限公司持有的“養(yǎng)生堂”商標(biāo)為中國馳名商標(biāo)。
目前公司擁有的子公司有：海南養(yǎng)生堂藥業(yè)有限公司、海南養(yǎng)生堂保健品有限公司、浙江養(yǎng)生堂天然藥物研究所有限公司和海南養(yǎng)生堂藥物研究中心有限公司等；控股農(nóng)夫山泉股份有限公司；收購北京萬泰生物藥業(yè)有限公司。
此外，還下設(shè)食品、物資供應(yīng)、廣告和化妝品（籌）等子公司，在美國設(shè)有分公司。
鐘睒睒堅(jiān)定建設(shè)有中國特色社會(huì)主義信念，突出表現(xiàn)為一種崇尚科學(xué)、發(fā)展創(chuàng)新的精神。
公司聘請(qǐng)了一大批生物科學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等學(xué)科的專家、教授，組成強(qiáng)有力的科研隊(duì)伍，對(duì)中西新藥、營養(yǎng)保健品、基因工程藥物以及飲用水等進(jìn)行深度研究和開發(fā)。
每年的科研投入約占銷售總額的5%。
公司不僅設(shè)立了兩個(gè)科研機(jī)構(gòu)，還投資數(shù)千萬元，先后與美國加州大學(xué)、撒納醫(yī)療中心、廈門大學(xué)、香港大學(xué)、北京大學(xué)等科研機(jī)構(gòu)合作，進(jìn)行生物、醫(yī)藥等方面的研究開發(fā)。
1999年邀請(qǐng)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主穆拉德博士專程來華講學(xué)。
2002年2月1日在北京隆重召開的黨中央、國務(wù)院表彰我國科技事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的公民和組織的國家獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)又傳出喜訊：養(yǎng)生堂旗下的北京萬泰生物藥業(yè)公司與廈門大學(xué)養(yǎng)生堂聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室共同研制的艾滋病毒診斷試劑榮獲2001年度國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
2003年2月21日新華社發(fā)布新聞，中國自主研制的第一個(gè)艾滋病病毒快速診斷試劑已獲得國家藥品監(jiān)督管理局的生產(chǎn)許可證，不久將進(jìn)入市場。
鐘睒睒帶領(lǐng)企業(yè)構(gòu)建了藥業(yè)、水業(yè)和保健品三大營銷體系，在全國各地設(shè)有分公司及分支機(jī)構(gòu)，開辟了多層次、廣泛的營銷渠道和網(wǎng)絡(luò)，在經(jīng)營實(shí)踐中營造了自己獨(dú)特的營銷理念及模式。
他愛國、愛人民，扎根于民族文化土壤，發(fā)掘祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)寶庫，吸收現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究成果。
作為專利權(quán)人，他親手開發(fā)研制的龜鱉丸已獲得中、美、日、韓四國發(fā)明專利權(quán)。
他一貫恪守職業(yè)道德，合法經(jīng)營，誠信經(jīng)營，樹立了良好的企業(yè)形象。
在他的領(lǐng)導(dǎo)下，養(yǎng)生堂有限公司1996年獲“質(zhì)量萬里行”榮譽(yù)企業(yè)。
2000年1月，中國跨世紀(jì)十大策劃經(jīng)典個(gè)案評(píng)選揭曉，鐘睒睒為首策劃的“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”名列其中。
他所策劃的農(nóng)夫山泉“買一瓶水，捐一分錢”支持北京申奧的活動(dòng)，被全國知名媒體評(píng)為2001年度中國營銷十大成功案例之首。
在飲料行業(yè)，農(nóng)夫山泉生產(chǎn)設(shè)備世界領(lǐng)先，擁有國內(nèi)單機(jī)生產(chǎn)能力最大的吹瓶機(jī)和灌裝機(jī)，而且產(chǎn)品包裝種類齊全，品質(zhì)優(yōu)異。
中華全國商業(yè)信息中心發(fā)布報(bào)告顯示，農(nóng)夫山泉的市場綜合占有率已連續(xù)四年位居全國第一。
農(nóng)夫山泉瓶裝天然水成為中國名牌產(chǎn)品。
在鐘睒睒的帶領(lǐng)下，農(nóng)夫山泉股份有限公司近幾年得到迅速發(fā)展。
2002年，農(nóng)夫山泉股份有限公司產(chǎn)品產(chǎn)值達(dá)8億多元，上繳稅金近7000萬元。
據(jù)2003年1-10月統(tǒng)計(jì)，農(nóng)夫山泉股份有限公司產(chǎn)值已達(dá)12億元，預(yù)計(jì)上繳稅金將達(dá)1億元，2004年產(chǎn)值將達(dá)28億元。
農(nóng)夫山泉各生產(chǎn)基地對(duì)其所在地的經(jīng)濟(jì)起到很好的帶動(dòng)作用，目前僅在淳安一地上繳的稅金就達(dá)7000萬元。
致富不忘回報(bào)社會(huì)，積極投身于社會(huì)公益事業(yè)。
有人說，企業(yè)家的視野決定了一個(gè)企業(yè)能夠發(fā)展的半徑。
養(yǎng)生堂在企業(yè)健康成長的過程中不斷回報(bào)社會(huì)，匯報(bào)消費(fèi)者，這與公司總裁鐘琰琰的企業(yè)理念密不可分十多年來，企業(yè)在健康成長的過程中不斷回報(bào)社會(huì)、回報(bào)消費(fèi)者，堅(jiān)持不地關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，參與社會(huì)公益活動(dòng)。
這與鐘睒睒的企業(yè)理念密不可分。
為支持教育事業(yè)，1997年設(shè)立談家楨生命科學(xué)養(yǎng)生堂獎(jiǎng)學(xué)金，并連續(xù)數(shù)年發(fā)起“助考大行動(dòng)”，為家庭困難的學(xué)生提供助學(xué)金； 1998年夏季長江流域遭受百年不遇的特大洪水災(zāi)害，他當(dāng)即派出小分隊(duì)前往災(zāi)區(qū)慰問，并帶領(lǐng)全體員工向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)價(jià)值100多萬元的錢物，支持災(zāi)區(qū)的救災(zāi)工作，為此榮獲中華全國工商聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的“人民不會(huì)忘記”獎(jiǎng)牌。
冠軍與金牌，是鐘睒睒執(zhí)著的夢(mèng)想。
他一直堅(jiān)持不懈地支持中國的體育事業(yè)，多次贊助中國的體育事業(yè)，為中國北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，做出了重大貢獻(xiàn)。
1999年起，農(nóng)夫山泉支持“國球”事業(yè)，連續(xù)四年成為中國乒乓球隊(duì)的主要贊助商。
農(nóng)夫山泉被指定為2000年奧運(yùn)會(huì)中國體育代表團(tuán)比賽訓(xùn)練專用水。
2000年7月18日，中國奧委會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行大型新聞發(fā)布會(huì)，授予養(yǎng)生堂“2001-2004年中國奧委會(huì)合作伙伴”稱號(hào)。
2001年，農(nóng)夫山泉支持北京申奧，被授予“北京奧申委熱心贊助商”。
同年，和北京奧申委聯(lián)合發(fā)起支持北京申奧的“一分錢，一瓶水”活動(dòng)，代表消費(fèi)者捐贈(zèng)500萬元。
2002年，農(nóng)夫山泉公司和國家體育總局聯(lián)合發(fā)起被稱為“體育界希望工程”的“陽光工程”，向全國24個(gè)省、329個(gè)市、縣的395所學(xué)校贈(zèng)送了價(jià)值500多萬元的體育器材。
2003年4月23日，向國家衛(wèi)生部捐贈(zèng)500萬元成人維生素，以實(shí)際行動(dòng)支持戰(zhàn)斗在抗擊非典一線的醫(yī)護(hù)人員，這也是“非典”疫情發(fā)生以后衛(wèi)生部收到的第一筆藥物捐贈(zèng)。
2003年10月，農(nóng)夫山泉出資1000萬元，支持中國航天工程事業(yè)，被授予“中國載人航天工程贊助商”、“中國航天員專用飲用水” 兩項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
所有這一切，正是鐘睒睒熱衷公益事業(yè)理想人格的印證。
努力為社會(huì)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，積極開展企業(yè)精神文明建設(shè)，為社會(huì)穩(wěn)定和企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
1996年和1999年，農(nóng)夫山泉先后在國家一級(jí)水資源保護(hù)區(qū)浙江千島湖畔的建德和淳安，建成兩座現(xiàn)代化的水廠。
為滿足市場需求，農(nóng)夫山泉進(jìn)一步擴(kuò)大投資，2003至2004年再投資5億元擴(kuò)大在淳安的投資規(guī)模，地點(diǎn)選在毛竹園，一次規(guī)劃，分兩期實(shí)施。
這不僅對(duì)國家財(cái)政稅收做出了重大貢獻(xiàn)，也為當(dāng)?shù)靥峁┝司蜆I(yè)機(jī)會(huì)。
鐘睒睒非常重視提高員工的素質(zhì)，主動(dòng)關(guān)心企業(yè)員工的學(xué)習(xí)、工作和生活，依法保護(hù)員工的合法權(quán)益，解決員工的后顧之憂。
他經(jīng)常對(duì)員工進(jìn)行思想道德教育和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，并組織員工出國、出省參觀學(xué)習(xí)。
他曾在一封致員工的公開信中誠懇地表示：“如果你有能力，你可以毛遂自薦，來得到更高的職位，負(fù)起更大的責(zé)任。
如果你還缺乏某些專業(yè)知識(shí)，公司將幫助你、培訓(xùn)你，使你達(dá)到新工作崗位的要求。
”當(dāng)非典型性肺炎疫情在中國大地肆虐時(shí)，他向公司全體員工發(fā)出了慰問信，同時(shí)為確保每一位員工保持良好的健康狀況，為全體員工發(fā)放成人維生素和干擾素-α2b鼻噴液，為北京、廣東、浙江、上海、山西等重點(diǎn)疫區(qū)的員工發(fā)放龜鱉丸，以增強(qiáng)員工的免疫功能。
他注重員工的福利待遇，經(jīng)常發(fā)動(dòng)和組織員工進(jìn)行一些有意義的文體活動(dòng)。
注重思想境界及綜合素質(zhì)的提高，淡泊個(gè)人名利，以“誠信、務(wù)實(shí)、高效、奮進(jìn)”為座右銘。
鐘睒睒一直腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，并一直以“誠信、務(wù)實(shí)、高效、奮進(jìn)”的精神教育員工，以市場為導(dǎo)向，以消費(fèi)者為中心，為消費(fèi)者著想，為消費(fèi)者服務(wù)，為人類的健康事業(yè)造福。
但是，他從不沽名釣譽(yù)，從不喜歡拋頭露面，也從不允許著意宣傳他個(gè)人。
他在《關(guān)于養(yǎng)生堂公司宗旨的陳述》中開宗明義的第一句話，就是：“迄今為止，養(yǎng)生堂公司的成就都應(yīng)歸結(jié)于每一位員工為共同目標(biāo)聯(lián)合努力的結(jié)果。
”
張麗莉事件有感作文400字
急急急急
自1994年參加工作至今，我已經(jīng)扎根京西山區(qū)教育一線20年。
20年里，我從一名普通的英語教師成長為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，從一名普通的班主任成長為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，所帶班級(jí)被區(qū)團(tuán)教工委授予的“十佳讀書俱樂部”稱號(hào)，也被區(qū)教委授予“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。
一切成績的取得和自己不斷的成長，都得益于自我在班主任工作中的不斷學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思和總結(jié)；都得益于我在班級(jí)體建設(shè)中堅(jiān)持的“創(chuàng)自信班級(jí)文化，讓生命精彩綻放”的班級(jí)建設(shè)理念。
一、與學(xué)生同成長共進(jìn)步 班主任工作不僅僅是責(zé)任，更是一門藝術(shù)。
做幸福的班主任，奠基學(xué)生的成功人生，是我的理想和追求。
在16年的班主任工作中，我責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，事事扎實(shí)細(xì)致，工作主動(dòng)，樂于奉獻(xiàn)，從晨會(huì)到晚自習(xí)幾乎整天與學(xué)生“泡”在一起，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，與學(xué)生談心，了解學(xué)生心理狀態(tài)，與學(xué)生探討做人的道理，解決他們的思想困惑，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并在與學(xué)生一起成長中求得進(jìn)步。
全員參與，張揚(yáng)個(gè)性，自覺服務(wù) 為激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的積極性，我長期從以下三個(gè)方面入手：第一，樹立主人翁意識(shí)。
讓每個(gè)學(xué)生感受到：我是班級(jí)的主人，我的一舉一動(dòng)要對(duì)班責(zé)，要有利于班級(jí)的和諧健康發(fā)展；第二，記好班級(jí)日志，開設(shè)“放飛心靈”專欄，給學(xué)生的心里話搭建一個(gè)“傾訴”的平臺(tái)；第三，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要求全員參與，班干部擇優(yōu)上崗，形成一種良性競爭的班級(jí)氛圍。
在班級(jí)管理中，組建高度負(fù)責(zé)的班干部隊(duì)伍，推行了全員參與的“值日班主任輪值制”、“班長輪值制”、“班委輪值制”、“組長輪值制”等高效的班級(jí)管理制度，借鑒了先進(jìn)班主任管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成了有自己特色的班級(jí)管理模式。
比如，在班內(nèi)實(shí)行分級(jí)管理制度，通過各級(jí)管理制度的實(shí)施，把班內(nèi)大小瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都有“官”做，有事干，都是某一方面的負(fù)責(zé)人，大家都是班級(jí)的主人，使班級(jí)內(nèi)外“事事有人管，人人有事做”。
后進(jìn)生在參與管理中轉(zhuǎn)變了態(tài)度，思想發(fā)生變化，班級(jí)凝聚力得以加強(qiáng)，拼搏意識(shí)大大增強(qiáng)。
就這樣，我走上了一條思維新、層次深、渠道多、特色顯著地德育路子。
以讀促學(xué)，科技為伴，開拓眼界 多年來，我努力開創(chuàng)班級(jí)特色，構(gòu)建班級(jí)文化。
長期開展并堅(jiān)持了“書香四溢”的讀書活動(dòng)，利用和調(diào)動(dòng)了一切可利用的資源，從學(xué)校圖書館和區(qū)圖書館外借，從學(xué)生和老師家里搜集有用的書報(bào)雜志來充實(shí)班級(jí)的小書庫。
一直把“讀好書 好讀書 好好讀書”的思想和理念貫穿在班級(jí)文化建設(shè)的全過程之中。
班級(jí)團(tuán)支部連續(xù)兩年被區(qū)團(tuán)教工委授予“十佳讀書俱樂部”稱號(hào)。
我平時(shí)還經(jīng)常運(yùn)用多媒體開展德育工作，從網(wǎng)上搜集材料并制作成演示文稿，挖掘其中思想道德教育的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。
目前，我已積累了系列的中外傳統(tǒng)節(jié)日的材料和文稿，為今后更好的工作留下了寶貴的素材。
為了進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生自我學(xué)習(xí)和教育的主觀能動(dòng)性，我們逐漸開創(chuàng)和打造了我們獨(dú)有的班級(jí)文化——“文化早餐”活動(dòng)。
開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是大大地增長了學(xué)生的見識(shí)和信息量；二是在潛移默化中塑造著學(xué)生的遠(yuǎn)大理想；三是為在信息化的社會(huì)中為學(xué)生奠定了基本的生存基礎(chǔ)。
這項(xiàng)活動(dòng)使得學(xué)生最大限度地獲得了新知、得到激勵(lì)、建立了自信、感受到了成功，并自覺地將其內(nèi)化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
家校交流，親子激勵(lì)，快樂成長 在全新教育理念下，要使每一個(gè)學(xué)生身心健康、健全地成長，單靠學(xué)校教育或者家庭教育都是不夠的，和家長溝通是班級(jí)管理工作的重要組成部分。
作為山區(qū)寄宿制學(xué)校的德育工作，如果家校雙方面的信息不能保持暢通，學(xué)生便會(huì)與家人疏遠(yuǎn)。
因此，家校之間及時(shí)全面的溝通、互動(dòng)顯得至關(guān)重要。
我和家長溝通的方式比較多，表現(xiàn)為通過電話交談、開家長會(huì)、去學(xué)生家里訪談、請(qǐng)家長到校面對(duì)面交流等等，令我自豪的是我還有一種特別的方式——班刊，我和同學(xué)們創(chuàng)辦了《沐風(fēng)心語》班刊，每周一期，周末孩子們帶回家讀給家長聽，上面都是學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)后孩子們寫的心里話，以便讓家長及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并傾聽孩子的心聲。
比如，近期我班邀請(qǐng)了一位家校協(xié)會(huì)的委員給孩子們講了關(guān)于節(jié)約、誠實(shí)、感恩、生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容，一位家長在反饋里寫道“我覺得這樣的活動(dòng)可以增強(qiáng)家長與孩子的交流，我看到我的女兒在這堂課中，懂得了感恩，我很欣慰
開展這樣的活動(dòng)很好，能讓孩子們學(xué)到怎樣做人，能鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事有禮貌的好孩子。
我希望這樣的活動(dòng)繼續(xù)搞下去，謝謝老師
”另一位家長寫到“作為家長，我認(rèn)為學(xué)生的家長來學(xué)校為孩子們用心講上一堂課，讓孩子知道父母的用心良苦，讓每個(gè)孩子真正得到啟發(fā)，這是一個(gè)很好的做法，我很贊同，謝謝
” …… 一段段家長反饋不僅拉近了家長和學(xué)校的距離，融洽了家校關(guān)系，形成了教育合力。
班刊是一種非常有效的溝通渠道，要一直堅(jiān)持使用下去。
二、特色彰顯魅力，班級(jí)文化助學(xué)生成為班級(jí)主人 美化教室，營造溫馨，生活在自己的作品中 開學(xué)伊始，我決定引導(dǎo)學(xué)生一起創(chuàng)造一個(gè)最佳的班級(jí)教育、生活空間，讓學(xué)生感受到家的溫馨，感受到家的幸福，從而樂意在自己的家園里快樂地學(xué)習(xí)。
學(xué)生無疑是班級(jí)的主人，那就發(fā)動(dòng)“主人”的智慧，根據(jù)大家共同的愛好來布置教室。
在學(xué)生的集思廣益下：教室四周的墻壁上貼滿了學(xué)生們制作的小卡片，凡是有創(chuàng)新的思維、有創(chuàng)意的言論、有創(chuàng)造的制作，都會(huì)在這里展示。
黑板上方貼上了“自信，努力，實(shí)力”的班訓(xùn)。
學(xué)生們把四周的墻壁當(dāng)作“班級(jí)家園”中的“展示板”。
結(jié)合學(xué)生的創(chuàng)意我在后黑板的一側(cè)制作了“展我風(fēng)采”專欄，主要展出學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作及學(xué)習(xí)心得，目的是增強(qiáng)學(xué)生們的自我教育能力。
五大部委，各司其職，在任務(wù)中培養(yǎng)責(zé)任感 從2011年起，我非常榮幸地被舉薦到區(qū)政協(xié)當(dāng)了一名光榮的政協(xié)委員。
作為一名教育界的政協(xié)委員，我在兢兢業(yè)業(yè)履行好自己的一份職責(zé)和盡好責(zé)任的同時(shí)，我也把政協(xié)的組織辦法加以改變，引用到我的班級(jí)管理中來。
形成了我們自己的五大部委，管理協(xié)調(diào)部、紀(jì)律部、學(xué)習(xí)部、生活部、藝術(shù)部。
每個(gè)部設(shè)部長、副部長各一人，委員若干名，委員基本上是自愿選擇加入哪個(gè)部，然后再由部長、副部長具體將本部的任務(wù)分派到每個(gè)委員，各負(fù)其責(zé)。
五部共同協(xié)作，管理好班級(jí)內(nèi)外事務(wù)。
經(jīng)過兩屆班級(jí)四年的實(shí)踐，同學(xué)們的熱情和積極性很高。
這樣做，不僅使學(xué)生的人格得到了尊重，還使學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了明辨是非的能力，提高了學(xué)生們協(xié)助班主任管理班級(jí)的水平，對(duì)班級(jí)良好氛圍的建設(shè)事半而功倍。
圍繞目標(biāo)，展示個(gè)性，在集體的影響中成長 從做班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，要把自己作為學(xué)生的伙伴、朋友，引導(dǎo)和啟發(fā)他們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)世界、探索未知。
多年來，我一貫堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”原則，在校德育處的指導(dǎo)下，從小事著眼，抓好小事，從理想、前途、做人、交友等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、幫助，引導(dǎo)他們樹立自信，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，做到了人人都有奮斗目標(biāo)，人人都有座右銘。
建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝?，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，使學(xué)生在良好氛圍的熏陶下健康成長。
我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅(jiān)持著一個(gè)宗旨，‘愛是一切教育的源動(dòng)力，沒有愛就不會(huì)有教育’，我歷來主張“挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義”，所以，對(duì)待這類學(xué)生，我以感情投資為主，要求自己以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。
以希望為著眼點(diǎn)，以理服人，要求嚴(yán)格，做好跟蹤，不斷鼓勵(lì)，家校結(jié)合，共同教育。
縱觀我近二十年的班主任工作，我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的班主任要具備專業(yè)知識(shí)，用廣博的知識(shí)引領(lǐng)學(xué)生；要擁有教育智慧，創(chuàng)造性的借力開展工作；要富有人格魅力，讓學(xué)生在集體中受教育；要敬畏學(xué)生生命，讓教育因?yàn)槭睾蚨利悾灰形蛏蓜?dòng)，用心傾聽生命脈動(dòng)的聲音。
教育的幸福就是引導(dǎo)學(xué)生在生命的成長中發(fā)現(xiàn)精彩的自我，走向無限的可能性。
在未來的教育生涯中，我會(huì)一如既往地把“自信是成功的第一秘訣”根植于每位學(xué)生心中，讓我的學(xué)生們因自信而美麗，因自信而堅(jiān)強(qiáng)，因自信而不斷綻放生命的精彩
對(duì)于遇到困難不放棄的名言有哪些
1、最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。
——拿破侖 2、苦難對(duì)我們，成了一種功課，一種教育，你好好的利用了這苦難，就是聰明。
——三毛 3、苦難發(fā)展我們這種非凡的作用，不向暴風(fēng)雨低頭，災(zāi)難來了，也能處之泰然。
——巴爾扎克 4、苦難是人生的老師。
——巴爾扎克 5、困難產(chǎn)生于克服困難的努力中。
——斯邁爾斯 6、困難是嚴(yán)正無比的教師。
——伯克 7、困難是一個(gè)嚴(yán)厲的導(dǎo)師。
——貝克 8、困難與折磨對(duì)于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。
——契訶夫 9、每人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光;一盞是勇氣的燈光。
有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了。
——羅蘭 10、每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)。
——貝費(fèi)里奇 11、目標(biāo)既定，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中無論遇到什么困難、曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標(biāo)，而努力不懈地去學(xué)習(xí)和奮斗，如此才會(huì)有所成就，而達(dá)到自己的目的。
——吳玉章 12、能克服困難的人，可使困難化為良機(jī)。
——丘吉爾 13、逆境有一種科學(xué)價(jià)值。
一個(gè)好的學(xué)者是不會(huì)放棄這種機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)的。
——愛默生 14、其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
——魯迅 15、人生是一次航行。
航行中必然遇到從各個(gè)方面襲來的勁風(fēng)，然而每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的航速。
只要你穩(wěn)住航舵，即使是暴風(fēng)雨，也不會(huì)使你偏離航向。
——西·切威廉斯 16、人生在世不會(huì)總是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的。
蘇霍姆林斯基 17、人在逆境里比在顧境里更能堅(jiān)強(qiáng)不屈，遭厄運(yùn)時(shí)比交好運(yùn)時(shí)更容易保全身心。
雨果 18、人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。
人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過難關(guān)。
——卡耐基 19、任何新生事物的成長都是要經(jīng)過艱難曲折的。
在社會(huì)主義事業(yè)中，要想不經(jīng)過艱難曲折，不付出極大努力，總是一帆風(fēng)順，容易得到成功，這種想法，只是幻想。
—— 20、如果人生的途程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。
——俾斯麥 21、如果在這個(gè)世界上必須有苦難存在，那就讓它存在吧。
但總應(yīng)該留下一線光明。
至少留下一點(diǎn)希望的閃光，以促使人類中較高尚的部分，懷著希望，不停地奮斗，以減輕這種苦難。
——愛默生 22、上天給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧。
雨栗 23、尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比已經(jīng)達(dá)到的渺小目標(biāo)尤為珍貴。
——歌德 24、什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。
——魯迅 25、實(shí)行起來是有困難的，但是吸引著我的，正是這個(gè)困難本身。
——巴爾扎克 26、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀;逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇。
——培根 27、通過苦難，走向歡樂。
——貝多芬 28、痛苦留給的一切，請(qǐng)細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過去，苦難就變?yōu)楦拭馈?/p>
——歌德 29、我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢?——魯迅 30、霧氣彌漫的清晨，并不意味著是一個(gè)陰霾的白天。
累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上在都標(biāo)示著前進(jìn)的一步。
——羅曼·羅蘭 31、想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。
——馬克斯威爾·馬爾茲 32、向著某一天終于要達(dá)到的那個(gè)終極目標(biāo)邁步還不夠，還要把每一步驟看作目標(biāo)，使它作為步驟而起作用。
——歌德 33、幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱;厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。
——培根 34、要記?。褐挥心切┎缓ε吕щy，不躲避困難;反而前去迎接困難，以便克服和消滅困難的干部，才是好干部。
真正的干部，只有在同困難作斗爭中才能鍛煉出來。
——斯大林 35、一切事物的開頭總是困難這句話，在任何一種科學(xué)上都是適用的。
——馬克思 36、應(yīng)當(dāng)能為革命挑更重的擔(dān)子，能在最復(fù)雜的環(huán)境里艱苦工作;能在最困難的時(shí)候頂上去;能在最危險(xiǎn)的情況下不怕犧牲;能做別人不愿干、不敢干的革命工作。
——王進(jìn)喜 37、英雄常食苦難與試練的面包。
——羅曼·羅蘭 38、有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來，因此，應(yīng)該迎著困難前進(jìn)。
——徐特立 39、越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
——貝多芬 40、災(zāi)難本身即是一劑良藥。
——考柏 41、在創(chuàng)業(yè)時(shí)期中必須靠自己打出一條生路來，艱苦困難即此一條生路上必經(jīng)之途徑，一旦相遇，除迎頭搏擊外無他法，若畏縮退避，即等于自絕其前進(jìn)。
——鄒韜奮 42、在人的一生中，可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，也就是大家常說的逆境。
逆境不是愉快的，但逆境并不能因?yàn)槲覀儾幌矚g就不到來。
我們應(yīng)該充分利用逆境，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
等逆境過后，見到自己的進(jìn)步和收獲，意義不同尋常。
——夏承壽 43、在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)船長的樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。
巴爾扎克 44、只有在苦難中，才能認(rèn)識(shí)自我。
——希爾蒂 45、艱難的環(huán)境一般不會(huì)使人沉沒下去的，但是，具有堅(jiān)強(qiáng)意志，積極進(jìn)取精神的人，卻可以發(fā)揮相反的作用。
環(huán)境越是困難，精神越能發(fā)奮努力，困難被克服了，就會(huì)有出色的成就。
這就是所謂“艱難玉成”。
——郭沫若 46、即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。
——魯迅 47、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。
——梁啟超 48、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格;非常的境遇方可顯出非常的氣節(jié);……命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，只有大勇大智的人，才能夠處之泰然。
——莎士比亞 49、患難及困苦，是磨煉人格的最高學(xué)府。
——蘇格拉底 50、很少見到有人專心致志地去完成一件美好而正當(dāng)?shù)氖隆?/p>
我們通常見到的，不是畏首畏尾的學(xué)究，就是急于求成的莽漢。
——歌德 51、凡事在成熟之前，都是有苦味的。
——賽勒斯 52、當(dāng)困難來訪時(shí)，有些人跟著一飛沖天，也有些人因之倒地不起。
——列夫·托爾斯泰 53、創(chuàng)業(yè)總是艱難的，敢于創(chuàng)業(yè)的人，便不應(yīng)計(jì)較艱難。
世界上沒有一帆風(fēng)順的革命。
——惲代英 54、不知道并不可怕和有害。
任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。
——托爾斯泰 55、不要在已成的事業(yè)中逗留著!——巴斯德 56、不要灰心，不要絕望，對(duì)一切都要樂觀……名人名言需要有決心——這是最要緊的，有了決心一切困難的事都會(huì)變得容易。
——果戈理 57、不認(rèn)識(shí)痛苦，就不是一條好漢。
——雨果 58、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。
——伏爾泰 59、必須體驗(yàn)過痛苦，才體會(huì)到生的快樂。
——大仲馬 60、必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。
倘使想正視而不敢，此外還能成什么氣候。
——魯迅 61、必須對(duì)生活先有信心然后才能使生活永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
而所謂信心，就是希望。
——保羅·郎之萬 62、被克服的困難就是勝利的契機(jī)。
——賀拉斯
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試試這個(gè)1010-1218
學(xué)校都開學(xué)了，我們公司想在各大高校高校巡回品牌推廣，大伙有沒有什么比較好的公關(guān)或傳媒公司推薦下
交上一份滿意的答卷 上午10時(shí)，接到了女兒從大洋彼岸打來的電話。
電話里女兒告訴我，“剛從考場里出來，5門課考試今天終于結(jié)束了。
預(yù)計(jì)成績不錯(cuò)，如果不出意外的話，可以達(dá)到全A”。
一邊說話，一邊流露出笑聲。
沒有見到她人，似乎已經(jīng)強(qiáng)烈地感覺到她考試后的得意。
國外教育抓得很緊，沒有安排專門的考試時(shí)間，期中考試和平時(shí)單元考試，都利用晚上進(jìn)行考試。
輪到考試的幾天，學(xué)生們白天上課，晚上考試，女兒告訴我，“有一次，因?yàn)檎n程的關(guān)系，下午5時(shí)下課后，6時(shí)就要進(jìn)考場參加考試，上課的地方離考場有20分鐘的路程，晚飯只能買了一個(gè)漢堡，一邊走一邊吃”。
留學(xué)生們真的不容易。
我對(duì)女兒說，“考試完了，休息二天吧，你們那里食品不會(huì)有污染吧，雞蛋、牛奶可以放心吃”。
女兒說，“沒辦法休息，這二天，還要寫二篇小論文，一篇演講稿呢
雖然忙點(diǎn)，但同學(xué)們都信心十足，都希望在學(xué)期結(jié)束時(shí)，交上一份滿意的答卷”。
聽著女兒的話，我也受到了某種感染。
是的，對(duì)每個(gè)人來說，無論做什么事，都需要交上一份滿意的答卷。
就是為了這份答卷，面對(duì)2008年眾多困難，國人齊心協(xié)力，努力拼博，艱難面對(duì)汶川地震災(zāi)難，重建家園；面對(duì)全球金融危機(jī)有可能給中國實(shí)體經(jīng)濟(jì)帶來的影響，人們做好了充足的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備；成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、載人航天飛船發(fā)射成功，都是中國人在世人面前交上的一份滿意的答卷。
這二天，在農(nóng)民藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場，我們都強(qiáng)烈地感受到人們忘我工作的氛圍，他們通宵達(dá)旦工作著，為的就是農(nóng)民藝術(shù)節(jié)連園滿成功…… 然而，也有一些人在國人面前交了一份不合格的答卷。
蘇州原副市長姜人杰，因受賄金額巨大，一審判處死刑；原市政協(xié)副主席趙文娟也被雙規(guī)；上海某區(qū)委書記，出國途中滯留不歸。
這些人的貪腐行為，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)受到中國法津的審判。
面對(duì)本職工作，臨近年底了，對(duì)照年初工作目標(biāo)，有的完成了，有的完成得不夠理想，有的還沒有完成。
時(shí)間已經(jīng)不多了，抓緊工作，日前同財(cái)政、同事們協(xié)商了一次財(cái)務(wù)工作，今年確定的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)還有許多沒有下?lián)?，事情還真多，作為主管財(cái)務(wù)的我，深知責(zé)任重大，年底前必須小心謹(jǐn)慎，全力以赴，爭取交上一份滿意的答卷。
非常周末主持人金波現(xiàn)在干什么
我記得在不久前看外省一個(gè)地方臺(tái)的節(jié)目 看到他在主持。
坐在那里說話內(nèi)的 有點(diǎn)孟菲讀報(bào)的樣子。
