寫一篇有關(guān)座右銘的作文,500字,急啊。
每個人都有自己的座右銘。
我也不例外,你知道我的座右銘嗎
哈哈,你一定不知道——今天不學(xué)習(xí),明天就為貧窮買單
這個就是我的座右銘,怎么樣
這句話是我的座右銘,是有道理的:學(xué)習(xí)就是學(xué)狀態(tài)、學(xué)心境、學(xué)成功人與人相處的藝術(shù)、學(xué)不甘心、學(xué)習(xí)別人是如何突破的、如何實現(xiàn)目標(biāo)的~~ 關(guān)于學(xué)習(xí):失敗不用學(xué),因為好學(xué)生是不允許自己失敗,而是成功。
懶惰不用學(xué),懶惰會害死人,令人懶散。
疾病不用學(xué),因為這是一個逃避學(xué)習(xí)的一個借口。
所有不好的習(xí)慣都不用學(xué)習(xí)
成功要學(xué),因為這是邁向成功的第一步,要經(jīng)過許多的考驗。
健康要學(xué),想要成績好,必須身體健康,才能好好學(xué)習(xí)。
創(chuàng)業(yè)要學(xué),創(chuàng)業(yè)是讓人思維放開的學(xué)習(xí)。
所有讓人積極向上的習(xí)慣都要學(xué),這才能讓你變的更好。
學(xué)習(xí)是增加視野的唯一途徑。
差生什么苦都能吃,就是不能吃學(xué)習(xí)的苦;而好生什么苦都不能吃,就是能吃學(xué)習(xí)的苦
好生永遠(yuǎn)知道差生想什么,而差生永遠(yuǎn)不知道好生在想什么、干什么、學(xué)什么
學(xué)習(xí)也如同這樣,就那作業(yè)來說吧
好學(xué)生做作業(yè),總是做完了繼續(xù)往下做,直到不會時,還會繼續(xù)動腦做。
可差生不是這樣,把老師的作業(yè)做了,也好。
可有些更離譜,亂做一通。
人與人在肉體上沒什么差別,差別是在靈魂上
好生的精神世界要多大有多大,視野要多廣有多廣。
你看,今天不學(xué)習(xí),明天就為貧窮買單。
這句話的啟示多大,所以我們身為學(xué)生就要好好學(xué)習(xí),不要為明天的貧窮買單——這就是我的座右銘
誰能給我寫一篇座右銘的作文 寫出來了給最高獎賞,要500字以上,
每個人,都有自己的座右銘.它就像是小鳥的翅膀、小船的風(fēng)帆,有了它天空任鳥飛,海洋任船行.但丁曾說“失敗是成功之母.”它便是我的翅膀,我的風(fēng)帆.我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級的時候.我還記得當(dāng)時我期末考失敗了.連級前20名也沒有.我整個人垮了下來 ,覺得我永遠(yuǎn)也失敗,永遠(yuǎn)也得不到級前20名.我走在平時放學(xué)的校道上,看見校道旁美麗的花朵,覺得它們忽然間暗然失色,是去了往日的美麗.走著走著,平時熟視無睹的牌子映入我眼簾.上面著:“失敗是成功之母——但丁.”我的心一震,在人生道路上,并不會是一帆風(fēng)順,杰出的科學(xué)家諾貝爾,不是經(jīng)過無數(shù)次試飽嘗不盡失敗,才發(fā)明出炸藥嗎?還有愛迪生,居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生,那是刺向懦弱者的刀劍,是勇敢者的旗幟.我是一名小學(xué)生,怎么沒有失敗?漫漫人生路,怎能沒有挫折?我心中撒滿陽光,我不禁感嘆,陽光總在風(fēng)雨后.古人留下許多發(fā)人深省的名言,如有“一寸觀陰一寸金,寸金難買寸觀陰”,“世上無難事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不負(fù)有心人”……然而,我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句名言讓我受益無窮.記得我讀三年級的時候,寫了一篇作文,題目《我想要的一件東西》,寫完后交給老師批改.老師高興地對我說:“你的這篇作文寫的還不錯!有進(jìn)步,以后要繼續(xù)努力!”還把我寫的作文粘貼在墻上,老師再三叮囑我,“得了好成績不要驕傲自滿,要保留著一份謙虛的心態(tài)” .然而,我對這句話卻沒有真正的理解.我把這件事告訴了媽媽,媽媽表揚了我,并跟我講“要虛心,不要驕傲”.我心理美滋滋的,把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng).于是驕傲起來,心想:作文這“家伙”其實也沒什么怕,一下子就可以應(yīng)付了.從此,我的心被驕傲充溢著,書也不愛讀了,上課也不專心聽講了,字也不好好地寫了…… 在一次作文課上,老師讓我們寫了一篇作文.我心想:“我第一次的那篇作文寫得那么好,這次算得了什么”,于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去.結(jié)果,我被老師叫到辦公室,老師嚴(yán)肅地對我說:“你看看你自己寫的作文?我都看不懂,你看得懂自己寫的作文嗎?說給我聽聽.”我低下頭,看了看自己寫的作文,我傻了眼,心想:這是我自己寫的作文嗎?沒想到連你自己也看不懂……老師又說:“你的這篇作文真是糟糕透了,中心思想不明確;錯別字連篇;語句不通順,哎……你呀,我表揚了你,就這樣驕傲自滿.希望你努力學(xué)習(xí),提高寫做能力,現(xiàn)在老師贈不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’……” 回家后,我把老師贈我的名言寫在硬紙板上,放在我的書桌前,作為鞭策我的座右銘.從此,我每天認(rèn)真地聽課,閱讀各類讀物,好好地練字.“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句格言成為我的座右銘,將永遠(yuǎn)鞭策著我.
用一句格言做為自己的座右銘再用座右銘寫一篇作文
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