一年級語文組句子什么到處什么

到處造句　　1、他們在全國到處張貼布告。

　　2、他戴著新手表到處炫耀。

　　3、蟲子在我腦袋邊飛來飛去，到處咬我，我十分討厭他們。

　　4、春天來了，生機(jī)勃勃的綠草到處都是。

　　5、我們的校園到處是草地，到處是鮮花。

　　6、母親總是在房子里到處奔忙。

一年級語文教研組宣誓詞

教師誓詞1、為了學(xué)理想，為了家長的重托，為了學(xué)校的發(fā)展，為了民族的騰飛，面對國旗，我莊嚴(yán)宣誓，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行神圣職責(zé)，讓智慧點(diǎn)燃智慧，用人格引領(lǐng)人格，將意志激勵(lì)意志，使真情傳播真情，尊重個(gè)性，關(guān)愛心靈，傳承文明，啟智求真，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，為**(學(xué)校名)的雄起添磚加瓦，為學(xué)生的進(jìn)步奉獻(xiàn)一生。

2、我是光榮的人民教師，我在國旗下莊嚴(yán)宣誓：忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)；熱愛學(xué)生，為人師表；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極創(chuàng)新；因材施教，注重實(shí)踐；師生平等，教學(xué)相長；終身學(xué)習(xí)，求善求真；團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓；廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)，為祖國提前實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。

3、“忠于人民的教育事業(yè)，履行教師的神圣職責(zé)，貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

熱愛學(xué)生，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；依法執(zhí)教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)；終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。

做學(xué)生良師益友，鑄教師高尚人格。

為中華民族的偉大復(fù)興，為人類社會的文明進(jìn)步，我愿獻(xiàn)出全部力量

”4、寧波市人民教師誓詞：我是光榮的人民教師，我在國旗下莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)；熱愛學(xué)生，為人師表；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極創(chuàng)新；因材施教，注重實(shí)踐；師生平等，教學(xué)相長；終身學(xué)習(xí)，求善求真；團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓；廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)，為寧波提前實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。

怎樣搞好語文教研組活動

語文教研組工作計(jì)劃（2017-2018）學(xué)年第二學(xué)期為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定教研活動方案。

一、指導(dǎo)思想以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺，最終達(dá)到教師教育教學(xué)水平的提升，課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、活動主題：如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)進(jìn)行隨文練筆三、預(yù)期目標(biāo)：通過本期的教研活動，提高語文組每位老師對新的教學(xué)理念的認(rèn)識，在語文課堂上落實(shí)語言文字的運(yùn)用，從而提高語文課堂的質(zhì)量，讓語文課堂變得更有效。

以語文課堂為載體，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力，落實(shí)了語言文字的運(yùn)用。

4、活動形式1、個(gè)人、集體備課相結(jié)合。

2、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動。

3、教師新課程培訓(xùn)。

4、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。

5、具體措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會新課程的精神實(shí)質(zhì)，樹立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

2、以教研組為單位，有目的、有計(jì)劃地開展教研活動。

每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

3、教研活動應(yīng)全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見解、展示自我。

6、時(shí)間安排：

語文教研組教研活動形式都有哪些

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為教研組，我們深深地感到，教研組就應(yīng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師群眾的智慧和才能。

因此，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，個(gè)性是學(xué)習(xí)資料的充實(shí)，使新的課程理念深入人心。

在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

[由整理]2、開展好教研活動，利用教研活動的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新潛力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)潛力。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。

要求全體語文教師加入到校本教研課題研究中，結(jié)合課題研究的資料，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的潛力，牢固地樹立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。

鼓勵(lì)教師用心外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)，個(gè)性是教研培訓(xùn)。

在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面潛力與水平都得到了提高。

二、用心開展各種教研活動，提高教師教學(xué)潛力和教學(xué)水平1、認(rèn)真用心地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師群眾教學(xué)水平的提高，一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。

本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚(yáng)。

應(yīng)對此種狀況，我校教導(dǎo)處和語文教研組立即調(diào)整了教研活動計(jì)劃，扎實(shí)開展的開展了有趙鳳英老師的公開觀摩課、王莉、趙曉嵐老師開展的教學(xué)研究課和低、中年級的閱讀交流、高年級的作文教學(xué)等多項(xiàng)交流活動。

鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一齊討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。

每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：一幫一指導(dǎo)備課（六幫五、三幫四，二幫一），組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。

其中趙鳳英老師在閱讀教學(xué)課給大家?guī)Ыo了成功的示范。

這樣在全組范圍的相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言用心，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個(gè)層次的教師帶給了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。

交流中，教師的教育科研潛力也得到開發(fā)，從多方應(yīng)對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，到達(dá)教學(xué)相長的目的。

比如，在期中考試后，組織教師開展“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法”的交流活動。

在期末復(fù)習(xí)中開展教師復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測試等交流活動等。

在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

這樣的教研研氛圍，不僅僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高，到達(dá)了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

透過督促、檢查教師們構(gòu)成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，本學(xué)期真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。

互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評。

善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

四、用心開展課題研究教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)潛力和教研水平，用心參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，用心參與課改實(shí)驗(yàn)。

這學(xué)期，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校申報(bào)的的一個(gè)市級課題實(shí)施研究工作。

全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。

做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。

以此來加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題。

在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，用心撰寫教科論文。

五、重視教研，搭建教師分享、交流與討論的平臺。

網(wǎng)絡(luò)教研是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的，著眼于在真實(shí)的教學(xué)情景中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，有效地應(yīng)用信息技術(shù)及構(gòu)建信息環(huán)境，不斷優(yōu)化、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段、過程和結(jié)構(gòu)，從而整體推進(jìn)課程實(shí)施、學(xué)科教學(xué)和教研活動。

語文組句

用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的人用知識武裝起來是不可戰(zhàn)勝的

語文組句。

20分標(biāo)準(zhǔn)。

1從劇院里傳出悠揚(yáng)琴聲 2 悠揚(yáng)琴聲從劇院里傳出

小學(xué)語文教研組活動記錄

九龍嶺鎮(zhèn)高校語活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）九龍嶺鎮(zhèn)高橋?qū)W校語文教研組活動記錄（2016上）