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          語文教學(xué)的座右銘

          時(shí)間:2017-02-13 03:27

          誰能幫我修改一下(語文,座右銘)

          學(xué)高為師,身正為范 我熱愛這份事業(yè),無論平凡,無論貧窮 從零開始,持之以恒 學(xué)生的滿意,是最大的幸福 踏踏實(shí)實(shí)工作,認(rèn)認(rèn)真真育人 以師為朋,德高為范,以生為友,身正為師,以校為家,政勤為上 凡事皆有可能,機(jī)遇屬于有自信的競爭者 精勤求學(xué),敦篤勵(lì)志,果毅力行,忠恕任事 千里之行,始于足下 學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退 每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù) 學(xué)生的需求,我們不懈的追求 冰凍三尺,非一日之寒 水滴石穿 一切為了學(xué)生 業(yè)精于勤,荒于嬉 行為比語言更有說服力 人不可以瞧不起自己 生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩 好人有好報(bào),即使沒好報(bào),也要做好人

          五年級(jí)上冊(cè)語文課文第13課寫一個(gè)自己的座右銘

          人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順,事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn),只有奮斗,只有拼搏,才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

          著名數(shù)學(xué)家的座右銘

          伽利略說:“給我空間、時(shí)間、及對(duì)數(shù),我可以創(chuàng)造一個(gè)宇宙”“自然界的書是用數(shù)學(xué)的語言寫成的”牛頓說:“沒有大膽的猜想,就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”,哈爾莫斯說:“數(shù)學(xué)的創(chuàng)作絕不是單靠推論可以得到的,首先通常是一些模糊的猜測,揣摩著可能的推廣,接著下了不十分有把握的結(jié)論。

          然后整理想法,直到看出事實(shí)的端倪,往往還要費(fèi)好大的勁兒,才能將一切付諸邏輯式的證明。

          這過程并不是一蹴可幾的,要經(jīng)過許多失敗、挫折,一再地猜測、揣摹,在試探中白花掉幾個(gè)月的時(shí)間是常有的。

          ”數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué). ——赫爾曼外爾 數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實(shí)中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深. 數(shù)學(xué)是科學(xué)之王. ——高斯 在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中, 提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要. ——康扥爾 只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預(yù)示獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡. ——希爾伯特 在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們?cè)趺粗朗裁? ——畢達(dá)哥拉斯 一門科學(xué),只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí),才能達(dá)到真正完善的地步. ——馬克思 一個(gè)國家的科學(xué)水平可以用它消耗的數(shù)學(xué)來度量. ——拉奧數(shù)學(xué)——科學(xué)不可動(dòng)搖的基石,促進(jìn)人類事業(yè)進(jìn)步的豐富源泉。

          ---- 巴羅 在奧林匹斯山上統(tǒng)治著的上帝,乃是永恒的數(shù)。

          ----雅可比 如果沒有數(shù)所制造的關(guān)於宇宙的永恒的仿造品,則人類將不能繼續(xù)生存。

          -----尼采 不懂幾何者免進(jìn)。

          -----柏拉圖 幾何無王者之道

          ----- 歐幾里得 數(shù)學(xué)家實(shí)際上是一個(gè)著迷者,不迷就沒有數(shù)學(xué)。

          ----- 諾瓦利斯沒有大膽的猜測,就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

          ---- 牛頓銘原指鏤刻在器物上的文字,以記功頌德傳揚(yáng)于后世。

          《文選·崔瑗〈座右銘〉》呂延濟(jì)題注:“瑗兄璋為人所殺,瑗遂手刃其仇,亡命,蒙赦而出,作此銘以自戒,嘗置座右,故曰座右銘也。

          ”座右銘由來于此。

          座右銘的銘文比其他銘文更為簡短,有的只是一兩句話或格言,置于座位的旁邊,用以自警。

          每個(gè)人都有自己為人處世的原則,座右銘是恪守這一原則的較常見的形式。

          座右銘的內(nèi)容是勉勵(lì)自己,鞭策自己,或約束自己行為的準(zhǔn)則。

          恩來的座右銘:“泛舟滄海,立馬昆侖。

          ” 陳毅自制《硯銘》:“滿招損,謙受益,莫伸手。

          終日乾乾,自強(qiáng)不息。

          ” 董必武的座右銘:“生活恰如魚飲水,進(jìn)修渾如燕銜泥。

          ” 吳玉章1959年81歲那年寫 了他的《座右銘》:“我志大才疏,心雄手拙,好學(xué)問而學(xué)問無專長,喜語文而語文不成熟,無救皋之敏捷,有司馬之淹遲,是皆虛心不足,鉆研不深之過,必須痛改前非,力圖挽救。

          謹(jǐn)銘。

          ” 氣象學(xué)家竺可楨的座右銘:“一絲不茍。

          ” 數(shù)學(xué)家華羅庚的座右銘:“見面少敘寒暄話,多把學(xué)術(shù)談幾聲。

          ” 數(shù)學(xué)家蘇步青的座右銘:“今天能做完的事,不要拖到明天去做。

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