關(guān)于護(hù)理專業(yè)的座右銘

座右銘要發(fā)自內(nèi)心的，最好自己想一個(gè)，隨便都可以。

人生欲求安全，當(dāng)有五要。

一是清潔空氣，二是澄清飲水，三是流通溝渠，四是掃灑屋宇，五是日光充足。

———— 南丁格爾關(guān)照內(nèi)心，撥去急躁，愛的源泉是在心坎，假如你發(fā)掘，它將汩汩的涌出

護(hù)理札記中的令人深刻名言是什么

閱讀完南丁格爾的《護(hù)理札記》之后，最大的感想就是，札記注重的是全方面為患者提供可促進(jìn)健康恢復(fù)的外在與內(nèi)在的條件，讓我聯(lián)想到“整體護(hù)理”。

在每天的護(hù)理工作開展前，我們應(yīng)該先沉淀思緒，正如札記的用意，就是啟發(fā)后來者，也就是我們這些小護(hù)士能勤觀察、勤學(xué)習(xí)、勤思考。

讀完這本札記，我特別深刻的是，不斷重復(fù)提起與患者的談話細(xì)節(jié)，讓我的腦海里出現(xiàn)了十八次的“整體護(hù)理”這四個(gè)字，可以折射出“整體護(hù)理”的根本，就是“勤觀察”，它要求我們護(hù)理人員有專業(yè)的理論知識(shí)、技術(shù)水平以及關(guān)愛之心。

如何善于運(yùn)用簡(jiǎn)單的語言與患者溝通來獲取信息，如何運(yùn)用自身的傳播技巧來給予患者人性化、全面化的護(hù)理，是我們應(yīng)該深思話題。

隨著現(xiàn)代的“生理－心理－社會(huì)”的醫(yī)學(xué)模式的建立，護(hù)理最先轉(zhuǎn)變的應(yīng)該是我們自身的觀念和價(jià)值。

我們的職責(zé)是協(xié)助患者、促進(jìn)患者在良好的生理、心理氛圍下恢復(fù)健康，照顧是它的核心，“觀察”是關(guān)鍵。

在日常護(hù)理工作中，從根本的整體護(hù)理出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)患者的表情、語言、肢體、情緒等，判斷她們的需要，盡可能地、不遺余力地滿足患者，盡管是極為細(xì)微的小事。

善于觀察，貫插在札記中的每個(gè)角落，即使是患者一句小小的抱怨，南丁格爾都能記在心里，記錄下來做成札記。

運(yùn)用好“觀察”，通過觀察，有針對(duì)性地明確護(hù)理診斷、制定好護(hù)理計(jì)劃、劃分好護(hù)理重點(diǎn)、實(shí)施好護(hù)理措施，就能有效地幫助患者機(jī)體的恢復(fù)。

我在外二科工作多年，我深刻體會(huì)到溝通交流方式與技巧的重要性，傾聽、感受、解釋，講解術(shù)前、術(shù)后的注意事項(xiàng)，溫情提示，認(rèn)真對(duì)待患者的提問等等。

這對(duì)我們開展其他的護(hù)理工作起著良好的鋪墊作用，有利于緩解日益緊張的護(hù)患關(guān)系。

全方位的護(hù)理是通過整體護(hù)理工作的開展來實(shí)現(xiàn)的，而整體護(hù)理工作的開展則是通過觀察來實(shí)現(xiàn)的，因此，護(hù)理的實(shí)踐就應(yīng)該動(dòng)員我們的聽覺、視覺、觸覺、知覺來實(shí)現(xiàn)每一項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。

關(guān)于護(hù)理方面的名言警句

1、燕帽頭上，誓言記在心底，辛酸藏里，微笑掛在臉2、我愿像蠟燭那樣燒自己、照亮別人。

3、尊重病人就是尊重自己，愛護(hù)病人就是愛護(hù)醫(yī)院。

4、用真誠(chéng)的心，去善待痛苦中的病人。

5、將心比心，用我的愛心、誠(chéng)心、細(xì)心，換您的舒心、放心、安心。

6、我夢(mèng)想：我的微笑，是您傷痛中一縷;我愿意：我的汗水，是您康復(fù)中一滴渴求的甘露;我希望：我的關(guān)愛，是您重返社會(huì)的堅(jiān)定信念。

7、我愿用美好心靈和精湛技術(shù)呵護(hù)每一位病人，使病人的生命延續(xù)，健康重現(xiàn)，幸福永在。

追求完美的服務(wù)，做病人的知心朋友。

8、從病人康復(fù)的笑臉上，我深深感到護(hù)理職業(yè)的偉大，如一支蠟燭燃燒自己，照亮別人，默默地守護(hù)著病人的生命，保護(hù)著病人的健康。

9、有人把護(hù)士比做“白衣天使”，我們沒有天使般生活的逍遙，患者的健康和生命占據(jù)了我們的一切。

服務(wù)承諾：在今后的工作中，我會(huì)用我的愛心、精心、細(xì)心為每一位患者維護(hù)健康，呵護(hù)生命。

護(hù)士格言大全

但愿世間人長(zhǎng)健----何妨架上藥生塵 但愿人常健----何妨我獨(dú)貧 不重千金價(jià)----惟推一體仁 兩只起死回生手----一顆安民濟(jì)世心 下面鏈接不能復(fù)制自己去看參考資料：

手術(shù)室護(hù)理理念口號(hào)急急急

手術(shù)室讓生命更安全，手術(shù)室;護(hù)理理念;人性化護(hù)理隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變而提出的“以人為本，以患者為中心”的先進(jìn)的護(hù)理理念，是護(hù)理人員專業(yè)知識(shí)、技術(shù)水平和關(guān)愛之心相結(jié)合的體現(xiàn)[1]。

手術(shù)室是一個(gè)特殊的治療場(chǎng)所，對(duì)于需要手術(shù)治療的患者，手術(shù)前大多存在擔(dān)憂、恐懼心理，臨近手術(shù)時(shí)出現(xiàn)睡眠不佳、食欲低下，導(dǎo)致生活自理能力改變。

解決此類問題需要手術(shù)室護(hù)理人員轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的護(hù)理理念，從單純的手術(shù)室內(nèi)工作擴(kuò)展至術(shù)前方視、術(shù)中護(hù)理、術(shù)后隨訪3個(gè)方面，使手術(shù)室護(hù)理與病房的整體護(hù)理得以貫通延續(xù)，這是以人為本的人性化護(hù)理的需要，也是手術(shù)室護(hù)理理念更新與提高的需要。

我想找有關(guān)護(hù)理專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃（字?jǐn)?shù)盡可能多一點(diǎn)，2000字左右的），謝謝

一、護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書 （1）前言 在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

對(duì)各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。

因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。

（2）自我評(píng)價(jià) 我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。

喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運(yùn)動(dòng)，有時(shí)學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。

（3）內(nèi)外環(huán)境分析 當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等。

（4）未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃 根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。

圍繞這方面，本人對(duì)未來十年作初步規(guī)劃如下： 1）2008-2009年，學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備（具體規(guī)劃見后）。

2）2009-2012年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

主要完成內(nèi)容： 1、學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。

英語四、六級(jí)爭(zhēng)取考好 2、個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作， 3、生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)。

3）2012-2017年，在自己的工作崗位上。

（5）調(diào)整與評(píng)估 計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。

然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

\ \ 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書封面署上作品名稱和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言扉頁個(gè)人資料：真實(shí)姓名：××性別：×所在學(xué)校及學(xué)院：× ×大學(xué)× ×學(xué)院班級(jí)及專業(yè)：××級(jí)× ×專業(yè)學(xué)號(hào):× × × × × × × × × ×聯(lián)系地址:× × × × × × × × ×郵編:× × × × × ×聯(lián)系電話:× × × × × × × ×E－mail:× × × × × × × × × × × × × × ×目錄總論(引言)第一章 認(rèn)識(shí)自我1.個(gè)人基本情況2.職業(yè)興趣3.職業(yè)能力及適應(yīng)性4.職業(yè)價(jià)值觀5.勝任能力自我分析小結(jié)第二章 職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析2.學(xué)校環(huán)境分析3.社會(huì)環(huán)境分析4.職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)生涯條件分析小結(jié)第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.職業(yè)目標(biāo)的確定2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合第四章 評(píng)估調(diào)整1.評(píng)估的內(nèi)容2.評(píng)估的時(shí)間3.規(guī)劃調(diào)整的原則結(jié)束語正文總論（引言）第一章 認(rèn)識(shí)自我結(jié)合相關(guān)的人才測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。

1.個(gè)人基本情況2.職業(yè)興趣—喜歡干什么在我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是× ×型(×分)、× ×型(×分)和× ×型(×分)。

我的具體情況是……3.職業(yè)能力及適應(yīng)性—能夠干什么我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，× ×能力得分較高(×分)，× ×能力得分較低(×分)。

我的具體情況是……4.職業(yè)價(jià)值觀—最看重什么我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是× ×取向(×分)、× ×取向(×分)和× ×取向(×分)。

我的具體情況是……5.勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么自我分析小結(jié):第二章 職業(yè)生涯條件分析參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1.家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響2.學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等3.社會(huì)環(huán)境分析如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等4.職業(yè)環(huán)境分析(1)行業(yè)分析(如××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì))(2)職業(yè)分析(如× ×職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景)(3)企業(yè)分析(如× ×單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等)(4)地域分析(如× ×工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析)職業(yè)生涯條件分析小結(jié)。

第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.職業(yè)目標(biāo)的確定綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢(shì)因素(S) 弱勢(shì)因素(W)外部環(huán)境因素 機(jī)會(huì)因素(O) 威脅因素(T)分析 結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來從事(× ×行業(yè)的) × ×職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略——進(jìn)入× ×類型的組織(到× ×地區(qū)發(fā)展)職業(yè)發(fā)展路徑——走專家路線(管理路線等)2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期，即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對(duì)各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。

職業(yè)生涯規(guī)劃總表計(jì)劃名稱 時(shí)間跨度 總目標(biāo) 分目標(biāo) 計(jì)劃內(nèi)容 策略和措施 備注短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃) 2006年—20 × ×年 如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到…… 如:大一要達(dá)到……大二要達(dá)到……或在××方面要達(dá)到…… 如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等 如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主……，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)× ×目標(biāo)我要…… 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年的計(jì)劃） 20××年—20××年計(jì)劃 如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到……如畢業(yè)后第一年要……第二年要……或在××方面要達(dá)到…… 如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等 …… 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃) 20××年—20××年計(jì)劃 如退休時(shí)要達(dá)到…… 如畢業(yè)十年要達(dá)到……二十年要達(dá)到…… 如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(zhǎng)，子女教育，慈善等 …… 方向性規(guī)劃第四章 評(píng)估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

1.評(píng)估的內(nèi)容(1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估。

(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……那么我將……(2)職業(yè)路徑評(píng)估。

(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候，我就……(3)實(shí)施策略評(píng)估。

(是否需要改變行動(dòng)策略?)如果……我就……(4)其他因素評(píng)估。

(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估。

)2.評(píng)估的時(shí)間在一般情況下，我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則結(jié)束語附：參考書目 ——————————————————————————————————————————如果你想看優(yōu)秀范本的話，你可以上第一職場(chǎng)論壇（百度一下即可搜索到地址），進(jìn)入職業(yè)規(guī)劃版塊，置頂?shù)奶又校幸粋€(gè)《一個(gè)本科生寫的職業(yè)生涯規(guī)劃書》，是非常詳細(xì)的范本，你可以下載一下。

這個(gè)規(guī)劃案例有理論有實(shí)踐，寫得非常不錯(cuò)，已經(jīng)下載了3000多次了。

另外，論壇“資源中心”版塊有多個(gè)專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃范本免費(fèi)下載，你不妨去看看。

但只是范文，你只能參考。

你自己的道路，還是要你自己踏踏實(shí)實(shí)去走，別人替代不了你，你也不能應(yīng)付。

一定要認(rèn)真對(duì)待呀。

范本目錄如下：一“知己”— 自我認(rèn)知1 個(gè)性特征 2 職業(yè)價(jià)值觀3 職業(yè)興趣4 職業(yè)能力5 自我認(rèn)知小結(jié)二“知彼”— 環(huán)境評(píng)估1 行業(yè)分析3 職業(yè)分析3 職業(yè)環(huán)境分析4 SWOT分析 5 最終目標(biāo)路線敲定三“計(jì)劃”— 分期計(jì)劃1職業(yè)預(yù)備期2職業(yè)初期3職業(yè)中期4職業(yè)遠(yuǎn)期5職業(yè)后期四“修正”— 評(píng)估調(diào)整1 風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與應(yīng)對(duì)2 目標(biāo)管理與修正3 計(jì)劃實(shí)施評(píng)估附錄一：讀書計(jì)劃附錄二：個(gè)人簡(jiǎn)歷附錄三：參考資料附錄四：測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)語

如何塑造護(hù)士職業(yè)形象

●尊重病人就是尊重自己，愛護(hù)病人就是愛護(hù)醫(yī)院。

●用真誠(chéng)的心，去善待痛苦中的病人。

●把苦、累、怨留給自己，將樂、安、康送給病人。

●將心比心，用我的愛心、誠(chéng)心、細(xì)心，換您的舒心、放心、安 心。

●技術(shù)上追求精益求精，服務(wù)上追求全心全意。

●我用心化水澆熄您傷口的火焰，我用情至真撫平您心靈的創(chuàng)傷。

●我夢(mèng)想：我的微笑，是您傷痛中一縷溫暖的陽光；我愿意：我 的汗水，是您康復(fù)中一滴渴求的甘露；我希望：我的關(guān)愛，是您重返 社會(huì)的堅(jiān)定信念。

●我對(duì)職業(yè)似母親對(duì)孩子：盡心盡責(zé)

●我愿用美好心靈和精湛技術(shù)呵護(hù)每一位病人，使病人的生命延 續(xù)，健康重現(xiàn)，幸福永在。

●追求完美的服務(wù)，做病人的知心朋友。