高二，化學(xué)，課代表誓言，座右銘之類的。

急……

淚水和汗水的化學(xué)成分是一樣的，前者只會贏得同情，后者則會受人尊敬，沒有更好，只有最好引自：

現(xiàn)代的中學(xué)生的素質(zhì)越來越高，但出現(xiàn)在家里和在學(xué)校的表現(xiàn)卻不一樣。

請你為此寫一篇議論文”這篇作文怎樣

太鋼五中,現(xiàn)在已經(jīng)更名為太原五十五中,坐落在我市汾河?xùn)|岸，十里鋼城西部，背靠全球五百佳李雙良治理的太鋼渣山，與市森林公園隔街相望，始建于1983年，全校占地面積6.2萬平方米，建筑面積3.1萬平方米，美化、綠化面積達(dá)2.2萬平方米。

全校有27個初中班、18個高中班，教職工228人，學(xué)生2600余人，是太鋼普教戰(zhàn)線上規(guī)模最大的一所標(biāo)準(zhǔn)化完全中學(xué)。

優(yōu)美的育人環(huán)境 漫步在太鋼五中的校園，花團(tuán)錦簇、綠樹成蔭、鳥語花香、書聲瑯瑯。

北部的教學(xué)大樓和南部的辦公實驗樓相對聳立。

教學(xué)樓前的廣場上屹立著名為“崛起”的不銹鋼雕塑，象征著太鋼五中勇于開拓的個性。

東部有人造草坪鋪成的400米標(biāo)準(zhǔn)化運動場和籃球場、網(wǎng)球場、排球場、羽毛球場。

東南角、東北角悄然坐落著學(xué)生公寓樓和師生餐廳。

樓與樓之間有花壇、綠樹、草坪緊緊環(huán)繞。

道路旁，豎立著鮮亮的宣傳欄、閱報欄和通知欄。

樓內(nèi)懸掛著名人畫像、師生書畫作品、文明禮貌語言牌，教室里布置著學(xué)習(xí)園地和名人名言、格言警句……處處充滿濃郁的文化氣息。

望著眼前的一切，有誰會相信她是從太鋼渣山的舊址上崛起的呢

過硬的干部教師隊伍 太鋼五中的領(lǐng)導(dǎo)班子不斷開拓、務(wù)實創(chuàng)新。

名譽校長李雙良是當(dāng)代愚公、中國工人階級的優(yōu)秀代表。

校長高永奎，是太鋼優(yōu)秀教育專家、太鋼勞動模范、太原市數(shù)學(xué)學(xué)會常務(wù)理事、山西省優(yōu)秀教師。

黨支部書記張樞是太鋼教育處黨委委員、太鋼陶行知研究會副秘書長、省陶研會創(chuàng)造教育專業(yè)委員會副主任委員。

副校長牛拖懷是中學(xué)高級教師、省優(yōu)秀教科研工作者。

副校長程國英是中學(xué)高級教師、中科院數(shù)學(xué)教學(xué)實驗先進(jìn)工作者。

6名處室主任平均年齡39歲，都是層層選拔的優(yōu)秀教師。

他們把“一心為公、艱苦創(chuàng)業(yè)、勤廉務(wù)實、創(chuàng)新進(jìn)取”作為座右銘，勤于思考，勇于實踐，把創(chuàng)辦具有“雙良精神”的現(xiàn)代化名校作為奮斗目標(biāo)，遵循“干部抓思路、教師抓師德、學(xué)生抓規(guī)范、工作抓落實”的二十字方針，在全校形成了顛撲不破的感召力和凝聚力。

在太鋼五中的教師群體中，有國家級骨干教師、省學(xué)科帶頭人、太原市導(dǎo)師李朝暉，省優(yōu)秀教師岳作仁，省教學(xué)能手郭小梅，省教改能手馬仙花，省試教先進(jìn)教師王榮，省骨干教師田鴻燕，省課程與信息技術(shù)整合教學(xué)能手孫敏，市學(xué)科帶頭人尹林森、黃登昌，市教學(xué)能手標(biāo)兵張環(huán)宇、趙建黨，市教學(xué)能手鄭香榮、張月紅、張靜，市優(yōu)秀教師關(guān)濤、黃登昌、鄭香榮，市骨干教師王曉萍、蘇侖等39人。

他們中，擁有高級職稱的39人，中級職稱的130人；有大學(xué)本科學(xué)歷的143人，研究生結(jié)業(yè)的13人。

他們把李雙良、陶行知作為楷模，教書育人，為人師表，腳踏實地，不斷攀登。

五年來，先后有180位教師在國家、省、市報刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文390余篇，為高等院校輸送各類大學(xué)生500余名。

現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備 走進(jìn)太鋼五中，你會感受到一股濃濃的現(xiàn)代化的氣息。

在20個多媒體教室里，多媒體教學(xué)系統(tǒng)以其信息快、資源廣、感覺好的性能正發(fā)揮著事半功倍的效應(yīng)。

在微機(jī)室112個熒屏前，同學(xué)們熟練地操作著，“嗒嗒嗒”的擊鍵聲此起彼伏。

在辦公室里，電腦備課已成為老師們的樂趣，校園網(wǎng)、區(qū)域網(wǎng)、寬帶網(wǎng)和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，更為現(xiàn)代化教學(xué)插上了翅膀。

音樂室里，同學(xué)們在鋼琴的伴奏下，唱著動聽的歌曲。

在舞蹈室里，同學(xué)們在地毯上舞動著優(yōu)美的身姿。

在美術(shù)室里，同學(xué)們手持畫筆，聚精會神地描繪著石膏模型和塑料蔬菜。

在圖書館里，同學(xué)們盡情地遨游在知識的海洋。

在閱覽室里，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实丶橙儆谧约旱臇|西。

在多功能報告廳里，300余名師生凝視著大屏幕上演示的圖案，聽著白發(fā)教授精彩的演講。

在按照國家I類標(biāo)準(zhǔn)配備的3個物理實驗室、3個化學(xué)實驗室和兩個生物實驗室里，擺放整齊的儀器和同學(xué)們實驗的情景，讓你深深地體會到科學(xué)的魅力，還有擁有機(jī)械加工和剪切沖壓兩條生產(chǎn)線、年產(chǎn)值百萬元、可容納60名學(xué)生活動的校辦工廠，為學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實踐提供了難得的空間。

嚴(yán)格的目標(biāo)管理 太鋼五中充分借鑒現(xiàn)代企業(yè)制度的管理經(jīng)驗，積極實施崗位目標(biāo)責(zé)任管理。

《學(xué)校管理制度匯編》使管理工作任務(wù)明確、職責(zé)清晰、嚴(yán)格考核。

學(xué)校教育教學(xué)管理目標(biāo)是：（一）面向全體，因材施教，全面發(fā)展，學(xué)有所長，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達(dá)到較高的水準(zhǔn)。

（二）注重基礎(chǔ)，鼓勵冒尖，合理負(fù)擔(dān)，講究學(xué)法，不斷增強(qiáng)學(xué)生的主體意識和主動精神，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會動手，學(xué)會健體。

（三）加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，在實踐中不斷創(chuàng)造學(xué)校德育工作的新經(jīng)驗。

把培養(yǎng)具有自主創(chuàng)新能力的人才作為學(xué)校的根本任務(wù)。

（四）堅持以教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，開展教學(xué)研究，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和考試辦法，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

有效的管理成為學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動器。

每學(xué)期，當(dāng)學(xué)校黨政方針目標(biāo)發(fā)布后，各處室、各年級組層層進(jìn)行分解，使黨員管理、行政管理、德育管理、教學(xué)管理、后勤管理、團(tuán)隊管理、民主管理井然有序，富有實效。

他們運用電腦進(jìn)行教學(xué)動態(tài)管理和人、財、物的管理與考核，推動了學(xué)校的管理工作螺旋式上升。

豐碩的教育成果 太鋼五中教學(xué)主樓前，懸掛著一面面金色的牌匾，22年來，他們成績卓然。

他們堅持“德育為首、五育并重”的辦學(xué)思想，認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)德育綱要》，深入開展“創(chuàng)建德育示范?！被顒?，使德育示范年級、示范班和德育十佳學(xué)生如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。

被中央教科所評為“優(yōu)秀實驗?！薄?/p>

他們還是市教育局“家庭教育”“十五”課題研究組組長單位（組內(nèi)包括太原市49所中小學(xué)），極大地促進(jìn)了德育工作的理論和實踐水平。

1987年，“太鋼五中家長學(xué)?！背闪?，自此，家教知識講座、家教現(xiàn)場咨詢、好家長經(jīng)驗交流會等活動豐富多彩，贏得了廣泛贊譽。

1995年以來，連續(xù)十年被太鋼評為“優(yōu)秀家長學(xué)?！?，1998年被市教委命名為“太原市示范家長學(xué)校”，被省婦聯(lián)評為“山西省示范家長學(xué)?！?，2001年被全國婦聯(lián)、國家教育部命名為“全國優(yōu)秀家長學(xué)校”。

教學(xué)質(zhì)量引人矚目。

他們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，使教學(xué)工作結(jié)出鮮艷的花蕾。

初中畢業(yè)合格率和中考優(yōu)生率逐年提高，名列太原市中學(xué)前茅。

高中畢業(yè)會考始終保持全市前列。

高考連續(xù)13年受到市政府和市教育局的表彰。

1990年王立新同學(xué)榮獲山西省高考化學(xué)狀元，被上海交大錄取。

1992年李慶君、趙建光同學(xué)被北京大學(xué)錄取。

1995年曹俊同學(xué)以優(yōu)異的成績被清華大學(xué)錄取。

2000年彭浩同學(xué)獲全國奧林匹克物理競賽山西賽區(qū)一等獎，被上海交大免試錄取。

2001年黃俊偉同學(xué)獲全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽山西賽區(qū)一等獎，被南京大學(xué)免試錄取。

2002年郭海娜、曹亮明、施海同學(xué)分別被吉林大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州暨南大學(xué)錄取。

2003年宋磊、池泳、王旭瑾同學(xué)分別被山東大學(xué)、北京科技大學(xué)、廣州暨南大學(xué)錄取。

2004年邢旭娜、王璽同學(xué)分別被湖南大學(xué)、上海電力學(xué)院錄取。

2005年韓兆鳳、孫夏、王琨、王昊宣、張佳靜、趙澤盛、韓靜芳同學(xué)分別被吉林大學(xué)、中南大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、中央音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、上海體育學(xué)院、成都理工大學(xué)錄取。

太鋼五中建校以來，共培養(yǎng)出初、高中畢業(yè)生8356人，大學(xué)生858人，為清華、北大、浙大、上海交大、復(fù)旦、南大、吉大等重點大學(xué)輸送了一批批優(yōu)秀人才。

此外，學(xué)生合唱團(tuán)和舞蹈隊連續(xù)8年在“太原市中小學(xué)藝術(shù)教育活動月”中獲一、二等獎。

網(wǎng)球隊比賽成績連續(xù)7年名列全省前茅，曾為南開大學(xué)和北京體育學(xué)院、上海體育學(xué)院輸送了七名網(wǎng)球特長生。

美術(shù)組連續(xù)5年在“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”中獲得佳績。

全校先后有1000多名學(xué)生在全國、省、市的各類比賽中獲獎。

近五年來，太鋼五中先后被評為“太原市紅旗黨支部”、“太原市園林化學(xué)?！?、“太原市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“太原市德育工作模范學(xué)?！?、“太原市高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！?、“太原市初中教育教學(xué)優(yōu)勝獎”、“太原市高中畢業(yè)會考優(yōu)秀獎”、“太原市高考特色獎”、“太原市依法治校示范?！?、“太原市法制教育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ疤行酗L(fēng)雙評活動先進(jìn)單位”、“太原市藝術(shù)特色學(xué)?！薄ⅰ疤凶闱騻鹘y(tǒng)學(xué)?！?、“太原市網(wǎng)球項目特色學(xué)校”、“山西省高中試教工作先進(jìn)學(xué)?！?、“山西省文明學(xué)?！?、“山西省家庭教育工作先進(jìn)集體”、“山西省陶行知教育思想研究會實驗學(xué)?！薄ⅰ叭珖鴥?yōu)秀家長學(xué)?！?、“全國德育科研優(yōu)秀實驗校”。

我們愿太鋼五中繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，大力推行素質(zhì)教育，在創(chuàng)建現(xiàn)代化名校的辦學(xué)道路上，譜寫出更加燦爛的篇章，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

世界上有名的教育家的名人名言有哪些

1.真理往往是在少數(shù)人手里，而少數(shù)人必須服從多數(shù)人，到頭來真理還是在多數(shù)人手里，人云亦云就是這樣堆積起來的。

第一個人說一番話，被第二個人聽見，和他一起說，此時第三個人反對，而第四個人一看，一邊有兩個人而一邊只有一個人，便跟著那兩個人一起說。

可見人多口雜的那一方不一定都有自己的想法，許多是沖著那里人多去的 。

　　2.我這輩子說得最讓人無從反駁的話就是被子不用疊——本來就是要攤開睡的——然而這也是第一個被人反駁掉的。

懂么，這就是規(guī)矩。

我們之所以悲哀，是因為我們有太多規(guī)矩。

　　3.我覺得我是全世界最聰明絕頂?shù)娜恕?/p>

因為有些博士其實見識沒有多少長進(jìn)，只是學(xué)會了怎么把一句人都聽得懂的話寫得鬼都看不懂　　4.如果現(xiàn)在這個時代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運和這個時代的不幸。

如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。

時代需要的只是人才。

　　5.現(xiàn)在教育問題是沒有人會一絲不掛去洗澡，但太多人正穿著棉襖洗澡。

　　6 我覺得，現(xiàn)在的情況就是：家樂福就像一個充氣娃娃，讓一幫人抱著發(fā)泄，一方面可能的確平時活得太壓抑，要找個沒什么代價的出口。

一方面邊發(fā)泄還要邊問這充氣娃娃和充氣娃娃的制造商，我強(qiáng)不強(qiáng)啊，我強(qiáng)不強(qiáng)啊，看見旁邊那些對于搞充氣娃娃沒興趣的人還指責(zé)他們性無能　　7.中國看不起說大話的人。

而在我看來大話并無甚，好比古代婦女纏慣了小腳，碰上正常的腳就稱“大腳”；中國人說慣了“小話”，碰上正常的話，理所當(dāng)然就叫“大話”了。

敢說大話的人得不到好下場，嚇得后人從不說大話變成不說話。

　　8.我成為現(xiàn)象，思想品德不及格，總比沒思想好。

　　9.因為以前說過，文學(xué)往往是政治的妓女，所以，像上文一樣，我伺候的評論家們舒服不舒服啊

要不要我叫上陳丹青給大家也認(rèn)個錯，雙飛更舒服哦……如果大家覺得我這樣的服務(wù)很好的話，以后一直點我哦，我的工號是18萬4531號，工號是有點難記，唉，沒辦法，作家里干這行的太多了……　　10.我生性不愛受困，常常違反班規(guī)，班主任常罰我抄班規(guī)20遍，我只好三支筆一起握。

我常對人說，我的一手好字就是這么練出來的。

　　11.街上美女很少，因為這年頭，每天上一次床的美女比每天上一次街的美女多。

舉凡女孩子，略有姿色，都在大酒店里站著；很有姿色，都在大酒店里睡著；極有姿色，都在大酒店經(jīng)理懷里躺著。

　　12.周莊的大門口停滿了各式各樣的公車，可見我國政府對提高官員的藝術(shù)修養(yǎng)是十分注重的。

　　13.占著茅坑不拉屎是可惡的，其實，最可恨的卻是拉完了屎還要占著等坑。

　　14.一個男子失戀以后，要么自殺，要么再戀一次愛，而第二次找對象的要求往往相近于第一個，這種心理是微妙的，比如一樣?xùn)|西吃得正香，突然被人搶掉，自然要千方百計再想找口味相近的——這個邏輯只適用于女方背叛或?qū)ζ渥非笪垂?/p>

若兩人彼此再無感情，便不存在這種“影子戀愛”，越吃越臭的東西是不必再吃一遍的。

　　15.名氣就仿佛后腦勺的頭發(fā)，本人是看不見的，旁人卻一目了然。

　　16.數(shù)理化語文英語全很好，音樂體育計算機(jī)都零分，連開機(jī)都不會，我還是一個優(yōu)等生。

但如果我音樂體育計算機(jī)好得讓人發(fā)指，葡萄牙語說得跟母語似的，但是數(shù)學(xué)英語和化學(xué)全不及格，我也是個差生。

　　17.一個十八歲以上的成年人，居然還不知道自己以后的理想是什么，自己喜歡的是什么，那真是教育的失敗。

　　18.數(shù)學(xué)就是做，不斷做，做到你考試的時候發(fā)現(xiàn)試卷上所有的題目都做過，就行了。

　　19.我在上學(xué)的時候，喜歡踢球。

有人諷刺我說再踢也踢不到國家隊，踢再好也好不過羅納爾多，踢了有什么意思。

不許踢了。

　　那么，如果你自己喜歡開車，我對你說，你再開也開不到麥克拉倫車隊去，開再快也快不過舒馬赫，開了有什么意思，駕照沒收了。

　　20.戀愛的話很大程度是為了自己的面子，比如學(xué)校里覺得長得好看有面子，而辦公室里覺得找個有錢的有面子一樣，其實愛的都是面子。

　　21.在抗擊“非典”的時候，有的航空公司推出了教師和醫(yī)護(hù)人員機(jī)票打六折的優(yōu)惠措施，這讓人十分疑惑。

感覺好像是護(hù)士不夠用年輕女老師全上前線了。

但是，我實在看不到老師除了教大家勤洗手以外有什么和“非典”扯上關(guān)系的。

那我是清潔工坐飛機(jī)能不能打六折

　　22.文章這個東西，在語句通順，錯別字不多到影響閱讀的情況下，好壞完全沒有評判的標(biāo)準(zhǔn)。

我隨便拿一篇朱自清的文章交上去，沒有一個老師會覺得自己的學(xué)生寫作文好到有名家的水平了，并且照樣會作出很多修改意見　　23.有一年學(xué)校在交學(xué)費的時候強(qiáng)行多收取100元，理由是向家長的貸款，以用于教育建設(shè)，至于還款，不僅無期，而且無息。

到最后反正被借錢的人誰都不知道這錢究竟建設(shè)了一個什么。

　　24.語文，“秘訣”有二：一是不看語文書；二是不看作文書。

　　25、我看書有我的原則，我不喜歡語文書、作文課，因為我仇恨這些東西賺人的錢又扼殺人的個性和創(chuàng)造力。

我更喜歡王朔，這小子很聰明，而且很真誠。

我的寫作特點更像錢鐘書的《圍城》，因為我很欣賞他罵人罵得深刻又不露骨。

　　26、學(xué)生給我寄來一份試卷，里面有一道題是用我的文章作分析，問我的文章到底選自以下那個大賽：A：全國首屆新概念作文大賽；B、首屆全國新概念作文大賽；C：新概念首屆全國作文大賽。

你說這是什么玩意兒

考試的目的是什么

我們的語文教育真是偉大

　　27、我的小說主人公基本上沒干什么事，就這么混混沌沌過著。

這就是生活。

為什么一定要高于生活

　　28、數(shù)學(xué)，我想我只要上到初二就夠了。

一個人全面發(fā)展當(dāng)然好，但可能越全面發(fā)展越是個庸才。

說一個人學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是為了培養(yǎng)邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，并不是培養(yǎng)出來的東西。

古人不學(xué)高等數(shù)學(xué)，難道就沒有邏輯能力嗎

　　29、七門功課紅燈，照亮我的前程。

　　30、我想，時候差不多越來越多的社會名流們要到這里來演出和慰問了，我也該走了。

　　31、我是一塊上海大金子，我會讓很多人反思自己。

　　32、我很難概括自己的個性。

我對那些模式化的人格尤為反感，我只是按我喜歡的做事而已。

我不愿隨大流，我是寫不出那種“啊，我們光榮的大橋”一類的東西的。

　　33、休學(xué)后的安排胸有成竹，5月為《三重門》在上海作發(fā)行宣傳，到同齡人中搞簽名售書，暑假約幾個同伴去西藏……歲末幾個月把自己鎖在家里，將一年體驗付諸筆端。

　　34.緊張的人說話時的體現(xiàn)不是忘記內(nèi)容，而是忘記過渡，全然不知道自己在說什么，兩句毫無因果關(guān)系的句子居然能用“所以”串起來。

　　35.家庭就像一座山，雙方都要拼命往上爬，而山頂只容一個人站住腳。

說家像山，更重要的是一山難容二虎，一旦二虎相向，必須要惡斗以分軒輕。

通常男人用學(xué)術(shù)之外的比如拳腳來解決爭端,所以說，一個失敗的女人背后大多會有一個成功的男人。

　　36.問題涉及到了錢上，愛的壽命就不同了。

我?？梢砸姷綈撼鬅o比的男人擁著一個美若天仙的女子。

　　37.我們有理由相信，建立在愛情上的愛情是短暫的，因為愛情本身是短暫的；而建立在金錢上的愛情是永遠(yuǎn)的，因為金錢是永遠(yuǎn)的。

　　38. 上海的美女走在街上向來目不斜視，高傲地只看前方，穿馬路也不例外；上海的男人卻大多目不正視，竭力搜索美女，臉上的肌肉已經(jīng)被培訓(xùn)得可以不受大腦控制而獨立行動，見到美女就會調(diào)出個笑，因為如此的關(guān)注，所以，在上海只聽到車子撞老太婆，鮮聞有車子撞上美女。

　　39.城市好比女人，白天我們看見的只是大施粉黛的臉蛋，待到夜深時才可以見到她卸妝后的容顏。

那才是最真實的。

　　40.潮流是只能等不能追的，這和在火車站等候火車是一個道理，乖乖留在站上，總會有車來，至于剛開走的車，我們泛泛之輩是追不上的。

　　——零下一度《頭發(fā)》　　41.痛恨一個人四年比喜歡一個人四年更加厲害。

喜歡只是一種慣性，痛恨卻需要不斷地鞭策自己才行。

　　42.韓寒：“一幫毫無成就的人居然還指責(zé)一個世界冠軍的教育模式有問題，就是中國邏輯。

”　　——韓寒評部分國人指責(zé)臺球冠軍丁俊暉的教育方式有問題。

　　43.什么壇到最后也都是祭壇，什么圈到最后也都是花圈。

　　44. 教師不吃香而家教卻十分熱火，可見求授知識這東西就像談戀愛，一拖幾十的就是低賤，而一對一的便是珍貴。

珍貴的東西當(dāng)然真貴，一個小時幾十元，基本上與妓女開的是一個價。

同是賺錢，教師就比妓女厲害多了。

妓女賺錢，是因為妓女給了對方快樂；而教師給了對方痛苦，卻照樣收錢，這就是家教的偉大之處。

　　—— 韓寒,《三重門》　　45. 和女性爭辯是不明智的。

無論這個女性是不是明智。

　　46. 權(quán)力高于你盡全力捍衛(wèi)的權(quán)利。

　　—— 韓寒,《像少年啦飛馳》　　47.全國有名的迫害學(xué)生的源頭。

　　—— 韓寒談北京海淀區(qū)。

　　48.大部分的現(xiàn)代詩其實就是把一篇三流散文拆成一句一行寫，而所謂比較大師的或者先鋒的就是把一篇三流散文每句句子的順序搗亂了再拆成一句一行寫。

　　—— 韓寒,《通稿2003》,《詩歌的問題》　　49. 只要不要臉，誰一天都能寫幾十首現(xiàn)代詩。

　　—— 韓寒,《通稿2003》,《詩歌的問題》　　50.所謂壓力大，學(xué)習(xí)苦，名額少，全是老百姓的事情，有錢有權(quán)的人，從沒有說過教育有什么不好，因為這完全是他們所不能體會的東西。

　　—— 韓寒,《通稿2003》,《招生的問題》　　51.我們主要到你們這里來學(xué)習(xí)，話是好聽，但是你在學(xué)校里都干什么來著

　　—— 韓寒,《通稿2003》,《大學(xué)生的問題》　　52.先人也很可憐，引用他們的很多話，很多時候不是因為尊敬他們，而是湊巧他們和自己想的一樣，利用一下這些話，去反駁或者批評一個和自己想的不一樣的人罷了。

　　—— 韓寒,《通稿2003》,《語文的問題》　　53.欠人錢和欠人情有很大的不同。

比如別人欠你一筆錢，拖著久久不還，你已經(jīng)斷然失望，這時，那人突然還錢了，你便會覺得那仿佛是身外之財，不是你的錢，然后揮霍花掉；但若是別人欠你一份情，也久久不還，待到那人還你情時，你會備加珍惜這情。

　　54. ，對男子而言，最難過的事就是旅行途中二男一女這樣內(nèi)部永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)不了.　　55.不漂亮的女孩子撒嬌成功率其實比漂亮女孩子要高，因為漂亮女孩子撒嬌時男的會忍不住要多看一會兒，再在心里表決是否值得；不漂亮的女孩子撒的嬌，則像我國文人學(xué)成的西方作家寫作手法，總有走樣的感覺；看她們?nèi)鰦?，會有一種罪惡感，所以男的都會忙不迭答應(yīng)，以制止其撒嬌不止。

　　56.罵人時最痛苦不過于別人用你的話來回罵你，分量也會猛增許多。

　　57.看來最保險的還是常備一只信鴿。

　　--韓寒評中國移動與中國聯(lián)通的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

　　58.這年頭，殺了爹或者被爹殺了都不算新聞。

　　男學(xué)生以不知天高地厚想法幼稚盲目自大為主，女學(xué)生就不那么想法幼稚了，而且有一部分想法還很成熟。

　　--韓寒眼中的大學(xué)生。

　　59.答非所問；沒有一個問題能在二十句話內(nèi)解決；不論什么東西最后都要引到自己研究的領(lǐng)域中去，哪怕嫖娼之類的問題也是；喜歡打斷別人話，不喜歡別人打斷他的話；對無論什么東西都要分成幾個方面去說，哪怕說的是一個道理；在否定一樣?xùn)|西前一定要肯定一下；在他們回答問題回答到一半的時候問他們記不記得剛才的問題是什么他們八成不記得了；偏胖；說話的時候手一定要揮舞；被逼到?jīng)]轍的時候總拿自己經(jīng)歷過文化大革命作為比別人強(qiáng)的本錢，但不能解釋像他這樣的學(xué)術(shù)權(quán)威為什么沒有被打倒；被打倒的一定要讓人知道自己曾經(jīng)被打倒；總結(jié)性的話都能在死掉的人寫的書里找到。

　　--韓寒談“專家”的特點。

　　60.他們的最大理想估計是文壇能變成一個敬老院。

　　--韓寒：“中國文學(xué)沒有起色的很大原因是有這些做事說話極其不負(fù)責(zé)任但又裝出一副很誨人不倦的樣子的人長期占據(jù)文學(xué)評論的權(quán)威位置。

”　　61.越小的官就越喜歡濫用職權(quán)。

　　--中國人的毛病。

　　62.我們Chinese總不能拿英語互相問路到長城怎么走吧。

　　--韓寒認(rèn)為，普及普通話比普及英語更重要。

　　63.閉上眼睛以為是在牛津，睜開眼一看是在天津。

　　--中國學(xué)校的早自習(xí)。

　　64.什么東西被神化以后下一步必然是說很多胡話。

　　65.開個小賣部還恨不得能上市呢。

　　--韓寒談大學(xué)生眼高手低的現(xiàn)象。

　　66.不可思議居然還有在花父母錢上學(xué)吃飯的二十幾歲的人洋洋自得自己的綜合能力。

　　--做一個談話節(jié)目的時候，有一個大學(xué)生站起來對韓寒說，可能你寫東西的能力比我們強(qiáng)，但是你的綜合能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們大學(xué)生的。

　　67.建議以后的作文評分取消優(yōu)良中差，改成“正合我意”，“相差不遠(yuǎn)”，“參考大綱”，“逆我者亡”四種得了。

　　--韓寒：“一個人，沒有資格判定甲的文章是優(yōu)秀，而乙的文章不及格。

只能說我喜歡甲的文章不喜歡乙的文章，或者說，甲的文章和教學(xué)大綱上要求的差不多，乙的差得有點遠(yuǎn)。

”　　68.愛國之心在看中國隊踢世界杯或者中國使館被炸時都在體現(xiàn)和培養(yǎng)，實在不會因為一個班級在烈日之下曝曬了幾十小時而增加。

　　--韓寒談中學(xué)軍訓(xùn)。

　　69--韓寒：“不管老師處于什么樣的用心，我覺得這都是很可笑的事情，并且侵犯到人權(quán)。

最最至少的，你可以不提倡，但是你不能夠打擊。

”　　.連個未成年人都教育不了居然要去教育成年人。

　　--韓寒評“叫你的家長來一趟”。

　　70.教師本來就是一個由低能力學(xué)校培訓(xùn)出來的人，像我上學(xué)的時候，周圍只有成績實在不行，而且完全沒有什么特長，又不想去當(dāng)兵，但考大專又嫌難聽的人才選擇了師范，而在師范里培養(yǎng)出一點真本事，或者又很漂亮，或者學(xué)習(xí)優(yōu)異的人都不會選擇出來做老師，所以在師范里又只有成績實在不行，而且完全沒有特長，又不想去當(dāng)兵，嫌失業(yè)太難聽的人選擇了做教師。

所以可想教師的本事能有多大。

　　71.中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高，終于拔到今天這個完全不正確的位置。

　　--韓寒：“其實說穿了，教師只是一種職業(yè)，是養(yǎng)家糊口的一個途徑，和出租車司機(jī)，清潔工沒有本質(zhì)的區(qū)別。

”　　72.假的傳千里，真的沒人理。

　　73.我們不能借著管理的名義欺負(fù)壓榨一些窮苦百姓，也不能借著無法管理的名義放縱一些貪官貴人。

如果像城管抓小商販一樣抓中國的大小腐敗，那社會肯定更加和諧。

國家肯定更加強(qiáng)大。

　　74.明明下流的人，湊一起就叫上流社會

　　75.生活實在是最無辜的事物，它明明最公正，卻被無數(shù)人用作自己做壞事的借口。

一切都是生活所迫，而生活卻從來沒有被抓住過。

　　76.我實在不能想象當(dāng)兩個人很相愛的時候，突然會出現(xiàn)一個既不是我爸媽，也不是對方爸媽的人說：不行，你們不能在一起。

　　77.從不服輸?shù)奈页姓J(rèn)，我輸給你了。

——韓寒自曝被女教師騷擾多年(2007年12月15日)　　78.其實高考的壓力是完全的經(jīng)濟(jì)壓力，如果高考前一天，忽然告訴你你爹媽都死了，但是居然賣燒餅的爹媽有幾個億的遺產(chǎn)，我想絕大部分的人會以居高臨下的姿態(tài)參加考試，并且在碰到一個諸如叫你分析“居然”和“竟然”兩詞除了筆畫不一樣多以外有什么區(qū)別之類的題目的時候高呼一聲：爺不考了!　　79有句話說“愛情是女人最好的化妝品”，這話其實不對，愛情沒這威力，愛情只是促使女人去買最好的化妝品，僅此而已。

　　80.九十年代女中學(xué)生的文章仿佛是個馬廄，里面盡是黑馬王子和無盡的青梅竹馬。

　　81.前幾年考重點高中成風(fēng)，現(xiàn)在已經(jīng)成瘋。

　　82.規(guī)矩其實是溫飽以后的消遣，溫飽都不能了，還要規(guī)矩嗎。

　　83.贈人玫瑰，手有余香，你贈人黑鍋，你的手還是黑的。

　　——出自韓寒“新年幾事”　　84.所謂腳痛踢腳，頭痛踢頭，另一個外援在國內(nèi)聯(lián)賽里眼睛又被踢殘了。

的確不太文明，弄不好國際社會對中國隊的印象就是在原始森林海邊踢椰子的一群狒狒　　85.我?guī)啄昵霸陔娨暽峡吹竭^一個廣告，大意是這樣的，在公共汽車上，一個老者垂頭喪氣，人家問，你怎么了。

老頭說，我得了癌。

車上的售票員說，沒事，我?guī)啄昵耙驳昧税?，在前面某站的一個醫(yī)院治療了，現(xiàn)在好了。

司機(jī)接著說，是的，我的癌也是那里治好的。

然后一車的乘客紛紛說，我們的癌，都是在那里治好的。

　　86.劉翔，居然有人覺得他應(yīng)該謙虛點．已經(jīng)是世界記錄保持者了，如果非要在那說，不行不行，我跑的還不行．可能某些人聽著心里舒服，但這樣的謙虛其實是對別人更大的侮辱，這都叫不行，那你們都是殘廢了．　　87.都是從那個年代過來的，蹉跎歲月嘛，總離不開一個“蹉”字，“文革”下鄉(xiāng)時搓麻繩，后來混上鎮(zhèn)長了搓麻將，搓麻將搓得都駝了背，乃是真正的蹉跎意義的體現(xiàn)。

　　88.我會不會加入作協(xié)

如果我去了就能當(dāng)主席，我就去，我下一秒就把作協(xié)給解散了。

　　89.就算我是個名人了，但我也特清高特清高特清高特清高特清高特清高，清高到高曉松不勝韓寒的程度，所以我不喜歡做什么評委。

　　——“高處不勝寒”，韓寒一句話壓過高曉松　　90.你是否像鞭炮一樣一點就著

一點就著的下場就是炮灰。

　　91.失戀的人的傷心大多不是因為戀人的離開，而是因為自己對自己處境的同情和憐憫。

　　92.世界上邏輯分兩種，一種是邏輯，一種是中國邏輯。

　　93.低級趣味也是趣味，娛樂自己始終不易。

　　94.自己覺得自己特聰明，把別人都想得特別的別有用心，什么拙劣博出位之類。

如果一件事情，憑他們的腦袋就知道是拙劣的，難道我還能不知道。

　　95.雖然我不會參加任何影視的表演，但其實我是一個好演員，只是沒有人有資格來導(dǎo)演我罷了。

不要學(xué)我。

你讓我重來，我都學(xué)不像自己。

　　96.有些人，居心叵測慣了，看出去覺得全世界的人都居心叵測。

　　97.事實上，在長途旅行的時候，你愿意帶上誰，她便是好姑娘。

　　98.對于車手的心態(tài)，我個人認(rèn)為任何一個在中國可以生存下去的人，都具備了很強(qiáng)大心態(tài)，不需要再進(jìn)行單獨的心態(tài)訓(xùn)練了。

　　99.除了罪犯，這個世界上沒有一個人在做自己喜歡的事情。

---《他的國》　　100.這是一種真正的無所事事，無所事事到讓外人看著就仿佛是在謀劃著干大事。

---《他的國》　　101.他首先覺得自己是做大事的人，不應(yīng)該去貪圖這些小便宜，這不是他的性格，但是最郁悶的是，既然決定義無反顧的去貪了，結(jié)果一如既往地沒有貪著。

　　102.不要以為在巴黎鐵塔下就很時尚.------韓寒評價周筆暢的MV　　103.你覺得這個奶不好喝是因為你擠的奶更好喝?你覺得這個蛋不好吃是因為你下的蛋更好吃?----韓寒說他不喜歡巴金等名家,被人指責(zé)時韓寒這樣說道.　　104.踩死人總是不對的。

　　105.我最懷念某年，空氣自由新鮮，遠(yuǎn)山和炊煙，狗和田野，我沉睡一夏天。