請問保育老師應(yīng)具備什么文化程度?
（一）初級保育員 資格五級 （具備條件之一者）1、初中畢業(yè)從事本工作以上者。
2、初中畢業(yè)后經(jīng)一年保育工作培訓(xùn)，并從事本職業(yè)工作一年者。
3、高中畢業(yè)經(jīng)短期保育工作培訓(xùn)者。
4、幼師、幼師職業(yè)高中畢業(yè)者。
（二）中級保育員 國家資格四級 （具備以下條件之一者）1、取得初級職業(yè)資格證書后，履行職務(wù)四年以上者（含四年）。
2、幼師、幼師職業(yè)高中畢業(yè)從事本職務(wù)四年以上者（含四年）。
3、中等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)畢業(yè)從事本職工作四年以上者（含四年），經(jīng)短期保育工作證明成績突出者。
4、初中畢業(yè)且從事本職工作六年以上者。
（三）高級保育員 國家資格三級 （具備以下條件之一者）1、取得中級職業(yè)資格證書后，履行職務(wù)五年以上者（含五年）。
2、初中畢業(yè)從事本職業(yè)工作十年以上者。
3、幼師及幼師職業(yè)高中畢業(yè)，從事本職工作八年以上者。
4、中等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)畢業(yè)且從事本職工作八年以上者。
保育員基本要求 1職業(yè)道德 1．1職業(yè)道德基本知識 1．2職業(yè)守則 ?。?）愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒。
?。?）為人師表，遵紀(jì)守法。
?。?）積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。
（4）尊重家長，熱情服務(wù)。
?。?）文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2．2基礎(chǔ)知識 2．2．1嬰幼兒生理、心理教育的基本知識 ?。?）嬰幼兒生理學(xué)知識。
（2）嬰幼兒衛(wèi)生保健知識。
（3）嬰幼兒心理保健知識。
?。?）嬰幼兒教育學(xué)知識。
2．2．2常見病及常見傳染病的基礎(chǔ)知識 ?。?）嬰幼兒常見病的知識。
?。?）嬰幼兒常見傳染病的知識。
2．2．3嬰幼兒常見意外事故的初級處理辦法 2．2．4嬰幼兒營養(yǎng)常識 2．2．5相關(guān)法律、法規(guī)知識 ?。?）未成年人保護(hù)法的相關(guān)知識。
?。?）勞動法的相關(guān)知識。
?。?）教育法的相關(guān)知識。
?。?）幼兒園工作規(guī)程的相關(guān)知識。
?。?）幼兒園飲食衛(wèi)生條例的相關(guān)知識。
要做好保育工作，保育員或教師應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)和能力
，是指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員，是在小學(xué)、托幼園所、社會福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。
做基本有以下要求：1、職業(yè)道德(1)，熱愛幼兒。
(2)為人師表，。
(3)積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。
(4)尊重家長，熱情服務(wù)。
(5)文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、嬰幼兒生理、心理教育的基本知識(1)嬰幼兒生理學(xué)知識。
(2)嬰幼兒衛(wèi)生保健知識。
(3)嬰幼兒心理保健知識。
(4)嬰幼兒教育學(xué)知識。
3、常見病及常見傳染病的基礎(chǔ)知識(1)嬰幼兒常見病的知識。
(2)嬰幼兒常見傳染病的知識。
(3)嬰幼兒常見意外事故的初級處理辦法。
(4)嬰幼兒營養(yǎng)常識。
幼兒園保育教師個人工作總結(jié)三篇
幼兒園保育教師個人工作總結(jié)三篇 篇一 秋去冬來，暑去寒來。
一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。
又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。
時間過得真快，我擔(dān)任小二班保育工作也一個學(xué)期了。
雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認(rèn)真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。
在工作中發(fā)覺不足的地方及時的糾正。
把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。
利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識。
以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作詳細(xì)的闡述。
一、思想工作方面： 在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。
服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。
班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。
同時創(chuàng)造新的好的方法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面： 做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。
做好晨間各項預(yù)備工作。
保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次
幼兒園怎樣做好保育教師自己的角色演講稿
【幼兒園保育員師德演講稿】 時光如梭，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。
通過這兩年的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。
我想整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)。
一、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。
平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。
接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。
讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作 社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。
在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，都會和本班老師一起加班加點，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思 雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、關(guān)心孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。
通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
經(jīng)過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。
保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。
我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。
對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
幼兒園保育老師班級物品管理的月工作總結(jié)怎么寫
例文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長們：大家好，我是小一班的家長代表陳**的家長，很高興跟大家坐在一起探討教育孩子的問題。
在送孩子入園的時候，我想我和其他家長們一樣，都希望孩子能遇見一位好的老師。
我很高興看到的是我的孩子在小一班接受張老師、王老師、美老師的細(xì)心教育和呵護(hù)。
美老師是指王**老師，之所以這么叫是孩子用來區(qū)分兩個王老師的。
從孩子在剛?cè)雸@進(jìn)班級時緊緊摟住我的脖子遲遲不肯放手，到現(xiàn)在孩子能夠主動去幼兒園，在這一個多月的時間里，孩子的成長在發(fā)生著質(zhì)的變化。
每當(dāng)孩子從幼兒園回來在家向我們唱著新學(xué)的兒歌、跳著動人的舞蹈，自豪的對我們說今天得到了老師的表揚，又得了一個小紅心，晚上入睡前主動地去刷牙，整齊的把自己的衣褲脫下疊放整齊，起床時把被褥疊好，看著這一切，[蓮山 課件 ]我心里暖暖的，孩子真是長大了、懂事了，她有了一個嶄新的家外世界，成功的邁出了離開家庭的第一步。
我們知道這一切都?xì)w功于老師的細(xì)心的呵護(hù)、精心的教導(dǎo)、耐心的講解，我要對各位辛勤的老師說一聲：你們辛苦了!前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育，都是不完美的教育。
我對幼兒園的建議是：希望老師和家長之間形成定期溝通的長效機(jī)制，可以是一月、一周、甚至是一天，老師簡單的對孩子在班級的表現(xiàn)進(jìn)行簡短的評價、建議和要求，這將會使家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，以便更好地配合老師的工作。
感謝大家，我想我們的孩子在老師循循善誘下、諄諄教誨下一定會茁壯成長，我真誠的祝愿幼兒園越辦越好，祝愿孩子們都有一個美好的明天，愿我們都能成為成功的老師和家長。
謝謝大家!
現(xiàn)在幼兒園的保育老師都用什么方法消毒
【保育員應(yīng)的素保育員應(yīng)具備的素質(zhì)如下：1、道德1．1、職業(yè)道德基識1．2、職業(yè)守則 （1）愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒。
?。?）為人師表，遵紀(jì)守法。
（3）積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。
?。?）尊重家長，熱情服務(wù)。
（5）文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、基礎(chǔ)知識2．1、嬰幼兒生理、心理教育的基本知識 （1）嬰幼兒生理學(xué)知識。
?。?）嬰幼兒衛(wèi)生保健知識。
（3）嬰幼兒心理保健知識。
（4）嬰幼兒教育學(xué)知識。
2．2、常見病及常見傳染病的基礎(chǔ)知識 ?。?）嬰幼兒常見病的知識。
（2）嬰幼兒常見傳染病的知識。
2．3、嬰幼兒常見意外事故的初級處理辦法2．4、嬰幼兒營養(yǎng)常識2．5、相關(guān)法律、法規(guī)知識 （1）未成年人保護(hù)法的相關(guān)知識。
?。?）勞動法的相關(guān)知識。
?。?）教育法的相關(guān)知識。
?。?）幼兒園工作規(guī)程的相關(guān)知識。
?。?）幼兒園飲食衛(wèi)生條例的相關(guān)知識。
【保育員】是指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員。
保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。
工作性質(zhì)：在小學(xué)、托幼園所、社會福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。
保育老師自我評價
保育老師自我評價【篇一：幼兒園老師自我評價】幼兒園老師自我評價時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系。
在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊精神的重要性。
每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。
只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、幫助、取長補(bǔ)短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。
幼兒也才能更健康、全面地成長。
自我評價怎么寫教師自我評價怎么寫在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。
服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作。
并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。
為幼兒園的建設(shè)出一份力。
工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。
積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),嘗試開展小班化教學(xué)。
在學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)。
由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。
但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。
通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。
使幼兒通
