1、有時(shí)候，上天沒(méi)有給你想要的，不是因?yàn)槟悴慌洌悄阒档酶玫摹?/p>
2、不是所有的夢(mèng)，都來(lái)的及實(shí)現(xiàn) 不是所有的話，都來(lái)的及告訴你。
3、不管你信不信，有個(gè)人正在等待希望能遇到像你這樣的人。
4、紐扣第一顆就扣錯(cuò)了，可你扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)，有些事一開(kāi)始就是錯(cuò)的，可只有到最后才不得不承認(rèn)。
5、有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對(duì)恐懼克服恐懼。
6、別抱怨，因?yàn)殛?yáng)光透過(guò)縫隙，才能溫暖你的生活。
7、最笨的人才會(huì)把友情變成愛(ài)情，最后變成陌生人。
8、時(shí)間是單行道，過(guò)去了，回不來(lái)。
9、要銘記在心每天都是一年中最美好的日子。
10、不理解你的人，總拿你當(dāng)話題。
11、生活在希望中的人，沒(méi)有音樂(lè)照樣跳舞。
12、有些話一旦說(shuō)出來(lái)，就會(huì)變了味，所以只能藏在心底。
13、有時(shí)，不是世界太虛偽。只是，我們太幼稚。
14、任何人,在經(jīng)歷時(shí),都不會(huì)知道自己正在經(jīng)歷一生中最幸福的時(shí)刻、我們生活中那些被遺漏的美好時(shí)光、
15、活著，就要善待自己。別跑到別人的生命里當(dāng)插曲。
16、時(shí)間，不一定能證明許多東西，但一定會(huì)看透許多東西。
17、放棄是犧牲本來(lái)屬于你的，放手是放下那些從來(lái)就不是你的。
18、信任不是指沒(méi)有誤會(huì)，而是總會(huì)給對(duì)方把誤會(huì)解釋清楚的機(jī)會(huì)
19、我想做你的一顆牙齒，因?yàn)檫@樣，至少我疼的時(shí)候，你也會(huì)難過(guò)。
20、不要向任何人表示你的痛苦，因?yàn)榈?人不關(guān)心，剩下的聽(tīng)到后很高興。
21、生命中最好的事情就是找到那個(gè)知道你所有的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，卻依然認(rèn)為你非常棒的人。
22、笑得最美的時(shí)候，往往是哭的最累的時(shí)候。
23、當(dāng)別人開(kāi)始說(shuō)你是瘋子的時(shí)候，你離成功就不遠(yuǎn)了
24、在這個(gè)橫沖直撞的世界，我們需要擁有強(qiáng)悍無(wú)比的內(nèi)心。
25、做人需要常想自己的錯(cuò)，忘掉別人的過(guò)，敢于做一個(gè)真正的自我
26、其實(shí)真正對(duì)你好的人，你一輩子，也不會(huì)遇到幾個(gè)。
27、承諾再多，做不到，那也只不過(guò)還是謊言。
28、不要試圖去理解所有事，有時(shí)我們不需理解，只需接受。
29、忍讓，第一次叫氣度，第二次是寬容，第三次就變成了軟弱。
30、自由不如自在，自由畢竟需要依賴外在自由，而自在，只需要當(dāng)下與自己同在。
31、沒(méi)有尊重，愛(ài)會(huì)走掉。沒(méi)有在乎，愛(ài)會(huì)無(wú)聊。沒(méi)有誠(chéng)實(shí)，愛(ài)會(huì)不爽。沒(méi)有信任，愛(ài)會(huì)不牢。
32、不是愛(ài)情不肯放過(guò)你，不是回憶不肯放過(guò)你，不是宿命不肯放過(guò)你，而是你自己不肯放過(guò)你自己。
33、感情不需要諾言、協(xié)議與條件。它只需要兩個(gè)人一個(gè)能夠信任的人，一個(gè)愿意理解的人。
34、不要去害怕去做一件事，不要害怕去想起過(guò)去，不要害怕去面對(duì)未來(lái)。
35、如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。
36、如果沒(méi)有真心，就別擾亂我的心。
37、我們總在傷害中學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng)，在離別中學(xué)著更獨(dú)立。
38、我只愛(ài)對(duì)你發(fā)脾氣，因?yàn)槲覞撘庾R(shí)相信你不會(huì)離開(kāi)我。胡鬧原來(lái)是一種依賴。
39、生活就像隨風(fēng)飄散的蒲公英，看似自由，卻身不由己。
40、只要你記得我，我不介意整個(gè)世界都把我遺忘了。
41、愛(ài)情中，沒(méi)有真正健忘的人。記性太差，只是因?yàn)閻?ài)得不夠。
42、少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對(duì)人的關(guān)懷便會(huì)更自在。
43、放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能；不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
44、我本打算對(duì)你傾訴所有糟糕的事，但到最后，我只想告訴你我想你。
45、一輩子有多少真心話是以玩笑的方式說(shuō)了出去
46、能被搶走的東西，都是垃圾
47、活在別人眼中，永遠(yuǎn)是別人眼光的附庸，你只需活自己的人生，做自己的主人。
48、做個(gè)惡魔，沒(méi)有感情，自帶殺氣。
49、要樂(lè)觀，要積極，多笑，多照鏡子。
50、每個(gè)人都有自己鮮明的主張和個(gè)性，不要識(shí)途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。改了，就不是自己了。
小刺猬背果子小班教案1
課前思考：
小動(dòng)物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是最喜歡的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見(jiàn)的，但幼兒是很感興趣的。于是，我先讓幼兒來(lái)認(rèn)識(shí)一下真實(shí)的刺猬，讓他們通過(guò)觀察來(lái)說(shuō)說(shuō)他的特征，再一個(gè)小故事來(lái)引出主題，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)畫半圓形。
2、用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蠟筆、紙、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹內(nèi)容，引導(dǎo)觀察出示課件。提問(wèn)：這是誰(shuí)?
小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來(lái)刺食物，又可以用來(lái)抵擋敵人，保護(hù)自己)。
2、以故事的形式，引出主題。(課件)小刺猬來(lái)到樹(shù)林，看到樹(shù)上有許多果子，可是它不會(huì)爬樹(shù)，正在這時(shí)，風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來(lái)。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個(gè)滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教師示范小刺猬背果子的時(shí)候，肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎么背上去的?(插在刺上)
4、請(qǐng)幼兒上來(lái)示范。
5、創(chuàng)作要求小刺猬看見(jiàn)地上還有許多果子，請(qǐng)小朋友幫它多找一些刺猬一起來(lái)背果子，把所有的果子都送回家。
6、講評(píng)。
7、結(jié)束小刺猬請(qǐng)了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準(zhǔn)備明天請(qǐng)小朋友一起來(lái)吃。
課后反思：
此活動(dòng)教師先讓幼兒觀察真實(shí)的刺猬，然后用簡(jiǎn)筆畫的形式來(lái)畫刺猬，使幼兒知道復(fù)雜的事物可以用簡(jiǎn)單的圖形表現(xiàn)出來(lái)。教師能運(yùn)用課件，一個(gè)故事來(lái)引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動(dòng)中應(yīng)注意語(yǔ)言的生動(dòng)如：在進(jìn)行涂色時(shí)可以說(shuō)：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請(qǐng)幼兒上來(lái)示范后，教師要做一些簡(jiǎn)單的講評(píng)，說(shuō)說(shuō)哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時(shí)候可以注意。
小刺猬背果子小班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
１、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
２、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。
２、材料準(zhǔn)備：
（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
（2）錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 開(kāi)始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
２、 基本部分
（１） 練習(xí)手膝著地向前爬
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
（２）練習(xí)側(cè)身滾
要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。
３、 游戲 《小刺猬背果子》
經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹(shù)上搖下“果子”背果子回家。
４、結(jié)束部分
表演：我們真快樂(lè)。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
小刺猬背果子小班教案3
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒由于才開(kāi)始接觸美術(shù)，他們更多是利用畫筆來(lái)表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗(yàn)以外，還可以借助很多工具來(lái)表現(xiàn)，如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官———手指來(lái)作為繪畫工具，設(shè)計(jì)了這節(jié)手指畫———《小刺猬背果子》的美術(shù)活動(dòng)，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握手指點(diǎn)畫的方法，以點(diǎn)的形式讓小刺猬背果子。
2、用顏料時(shí)，能保持衣服的整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、藍(lán)顏料
2、畫有刺猬的紙
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示刺猬，引起幼兒興趣。
小朋友看看，誰(shuí)來(lái)到我們班上了？誰(shuí)來(lái)告訴老師小刺猬有什么本領(lǐng)？到底小刺猬有什么本領(lǐng)呢？請(qǐng)小朋友聽(tīng)好故事。小刺猬來(lái)到樹(shù)林里，看到樹(shù)上有許多果果，可是它不會(huì)爬樹(shù)，正在這時(shí)風(fēng)姑娘幫助它把果果吹了下來(lái)，小刺猬想把果果背回家，你們說(shuō)說(shuō)該怎么背回家。（幼兒說(shuō)說(shuō)）
2、老師示范
剛才小朋友說(shuō)可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點(diǎn)顏料，然后點(diǎn)在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個(gè)果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。（老師邊說(shuō)邊示范畫）
4、幼兒作畫
提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時(shí)不能蘸太多。
3．欣賞作品
請(qǐng)小朋友談?wù)勛约簬托〈题沉四切┕印?/p>
小刺猬背果子小班教案4
設(shè)計(jì)意圖：
在小班的教學(xué)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)有的小朋友在數(shù)物品時(shí)，和小朋友一起數(shù)，能手 口一致的數(shù)出來(lái)。在活動(dòng)區(qū)使用雪花片搭自己喜歡的玩具時(shí)，數(shù)自己用了幾片雪 花片時(shí)，不能數(shù)準(zhǔn)確，總是口數(shù)的快手拿的慢，不能手口一致的數(shù)出來(lái)，出現(xiàn)手 口不一致的現(xiàn)象，如：嘴巴已經(jīng)數(shù)到3，手還指在第一個(gè)雪花片上，還出現(xiàn)重復(fù) 的點(diǎn)數(shù)現(xiàn)象，所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)以點(diǎn)數(shù)為主的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí) 5以內(nèi)的'點(diǎn)數(shù)。
制作材料：
紅、黃、藍(lán)、綠、粉、金色卡紙、塑料小夾子若干、泡沫盒、
小刺猬的制作方法：
首先，用剪刀修剪好泡沫盒的尺寸，在泡沫盒表面包上一層金顏色的即 時(shí)貼。接著，用紅、黃、藍(lán)、綠、粉色5色卡紙制作5只小刺猬，并用金色卡紙剪 出1—5的圓點(diǎn)，并將1—5的圓點(diǎn)黏貼在小刺猬身上，然后，將小刺猬固定在裝飾 好的泡沫盒上即完成。
蘋果的制作方法：
取出紅、黃、藍(lán)、綠、粉色五種卡紙制作若干蘋果，用剪刀剪下即可完 成。
游戲功能：
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)，并根據(jù)點(diǎn)數(shù)取相應(yīng)的物體。
2.引導(dǎo)幼兒按量排隊(duì)，由少到多。
3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)初步的分類方法。
游戲方法：
玩法一：
先請(qǐng)幼兒按量給小刺猬由少到多，由左到右進(jìn)行排隊(duì);然后一人站在一只小刺 猬前面，小刺猬前面的籃子里放入若干顏色不一的蘋果。幼兒根據(jù)小刺猬身上的 點(diǎn)數(shù)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，并取出相應(yīng)的蘋果，
用夾子將蘋果背在小刺猬的身上。
玩法二（按數(shù)量分類）：
請(qǐng)幼兒根據(jù)紅、黃、藍(lán)、綠、粉不同顏色的刺猬與蘋果進(jìn)行分類，將顏色一 樣的蘋果用小夾子背在小刺猬的身上。初步學(xué)習(xí)顏色的分類。
玩法三（按顏色、數(shù)量分類）：
請(qǐng)幼兒根據(jù)紅、黃、藍(lán)、綠、粉不同顏色，相應(yīng)數(shù)量的刺猬與蘋果進(jìn)行分類 ，將顏色、數(shù)量一樣的蘋果用小夾子背在小刺猬的身上。
小刺猬背果子小班教案5
教學(xué)目標(biāo)：
在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行水粉添畫表現(xiàn)刺猬的形象。
積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)水粉作畫的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.切開(kāi)的山芋、灰色水粉顏料盆
2.黑色、黃、紅、橘色水粉、棉簽
3.有背景的長(zhǎng)卷畫紙、范畫、示范用背景紙（8開(kāi)）、背景音樂(lè)
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用提畫的方法添畫刺。
教學(xué)手段與方法：
圖片輔助教學(xué)、觀察法、演示講解法、操作法
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入引出主題：
出示紅薯：這是什么？吃過(guò)嗎？紅薯不僅可以吃，還可以用來(lái)畫畫呢！
二、拓印示范：
教師出示切開(kāi)的紅薯進(jìn)行拓印示范
三、幼兒拓?。?/p>
幼兒拓印，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向?。?/p>
四、示范畫刺猬：
1.想象：長(zhǎng)圓形的腳印像什么？
2.示范：看看老師將它變成什么？
3.了解添畫步驟：小刺猬是怎樣變出來(lái)的？先畫什么，再畫什么？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)刺的畫法。）
4.欣賞范畫：（強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)、不同方向刺的畫法）
五、幼兒創(chuàng)作：
1.提供黑色水粉畫五官、刺、腳
2.提供黃色、紅色、橘色添畫果子
六、展示作品、欣賞評(píng)價(jià)：
師：你喜歡哪只小刺猬？為什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？這只小刺猬怎么摘果子的？
師：冬天就要到了，小刺猬背了這么多的果子準(zhǔn)備過(guò)冬了，他真高興，謝謝你們！
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇1
作者簡(jiǎn)介：上海作家協(xié)會(huì)一級(jí)作家，教授。1940年剩余浙江溫州，1963年畢業(yè)于北京大學(xué)。主要作品 《十萬(wàn)個(gè)為什么》 《小靈通漫游未來(lái)》 《紅色三部曲》《飛天夢(mèng)-目擊中國(guó)航天秘史》等等！獲獎(jiǎng)80余次。
【主要內(nèi)容】
著名的記者小靈通正在家里寫稿，鐵蛋卻開(kāi)著“七用車”準(zhǔn)備讓小靈通再次漫游未來(lái)市。他們穿越時(shí)空隧道來(lái)到小虎子家，未來(lái)市有很大的變化：可以用記憶芯片移植到人腦上，電話還可以有人的頭像，可以繁殖珍貴的滅絕動(dòng)物，還可以品嘗美味的“一口食”......最后，小靈通渡過(guò)了美好的三天，與小虎子一家、與未來(lái)市告別。
【喜歡的詞語(yǔ)】
不約而同 千家萬(wàn)戶 天涯海角 陡峭險(xiǎn)峻
高樓林立 直插云霄 幸災(zāi)樂(lè)禍 一目十行
千姿百態(tài) 美不勝收 異口同聲 歡呼雀躍
斬釘截鐵 一掃而光 鄭重其事 津津有味
【喜歡的句子】
１、我正困惑不解之際，鐵蛋口中念念有詞，仿佛叫“芝麻開(kāi)門”似的。
2、金山蓊郁蔥蘢，樹(shù)茂草盛，“七用車”沿著梧桐夾道的鋪著紅色地磚的公路上山。
3、 雙方唇槍舌劍，激烈異常，各持己見(jiàn)，互不相讓。
4、這時(shí)，已經(jīng)是夜里，照理這玻璃天花板會(huì)一片漆黑，可是現(xiàn)在不僅不黑，反而像鍍上一層銀子似的，閃耀著一片清輝。
【精彩段落】
1、小靈通如今雖然是老資格的小記者，可仍是老模樣：一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，兩只大耳朵，逗人喜愛(ài)的小圓臉。他還是那么眼明耳靈，腿快手勤，所以他的消息還是那樣靈通。
2、最令我陶醉的是在草地上、樹(shù)林中，鑲嵌著一簇簇鮮花。令我驚訝的是，黃澄澄的迎春花，粉紅素雅的荷花，金燦燦的菊花，香氣襲人的蠟梅，竟然一起綻放。尤其是雍容華貴的紅牡丹，玲瓏剔透的蝴蝶蘭以及那名貴的黑郁金香，揚(yáng)輝耀彩，構(gòu)成一幅幅艷麗多姿、斑斕奪目的百花圖。
【收獲】
我覺(jué)得這本書不但內(nèi)容豐富而且想象奇妙。讀完這本書我真是有一種“有美必說(shuō)出”的感覺(jué)，它不僅讓我張開(kāi)幻想的翅膀漫游未來(lái)，還讓我懂得許多知識(shí)。通過(guò)讀這本書，我知道了一本好書會(huì)給我們鼓舞、知識(shí)、想象和奮進(jìn)的力量。我也喜歡幻想，但是讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)光有幻想是不夠的，還要學(xué)習(xí)很多知識(shí)充實(shí)自己，這樣才能發(fā)揮幻想的魅力，大家才喜歡他，贊美他。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：通過(guò)很認(rèn)真地讀這本，使你懂得光有幻想是不夠的，應(yīng)該用知識(shí)來(lái)充實(shí)，這樣幻想才有可能實(shí)現(xiàn)，這本書對(duì)你的影響很大。所以要堅(jiān)持讀好書，寫好文，記住你是最棒的！
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇2
我一直有個(gè)“未來(lái)夢(mèng)”，但未來(lái)的樣子在我心中一直是個(gè)謎，直到……
寒假里，老師向我們推薦了一部科幻小說(shuō)——《小靈通漫游未來(lái)》。一開(kāi)始，我就被它那響亮的書名吸引住了：天助我也！我的“未來(lái)夢(mèng)”就可以在這里實(shí)現(xiàn)了！我迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè)，瞬間就被那螞蟻一般大小的文字給迷住了，看呀看，仿佛我就是小靈通，小靈通就是我。小靈通在空間站里飄呀飄呀，我仿佛也在空中飄飄欲仙；小靈通坐著“七用車”在空中飛，我好像渾身上下前前后后也全是白茫茫的一片。
我拿起這本書，就怎么也放不下了——吃飯時(shí)看、上廁所時(shí)看、晚上躲在被子里打著手電筒看……真有點(diǎn)到了廢寢忘食的地步了。
這本書的作者葉永烈塑造了一個(gè)眼明手快、消息靈通的小記者——小靈通。作者通過(guò)小靈通三次漫游未來(lái)城市的種種見(jiàn)聞，生動(dòng)有趣地向讀者展示了未來(lái)美好的景象。
書中寫了許多關(guān)于航天、航海、醫(yī)療、氣象、農(nóng)藝、建筑、交通、電子、微生物甚至機(jī)器人等科學(xué)幻想。可以說(shuō)，這三部作品是未來(lái)世界的《清明上河圖》
雖然書中寫的一些內(nèi)容有些不可思議，但我還是很高興，因?yàn)檫@代表著科技在不斷地發(fā)展，我想：過(guò)不了多久，這本書上的所有新奇事物都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。那時(shí)候，外公外婆可以長(zhǎng)命百歲，無(wú)聊時(shí)，可以和自己的克隆人侃大山，所有事情由機(jī)器人包辦……可是，好多事都依賴機(jī)器人，什么事都讓機(jī)器人做，自己什么都不做——不出門、不運(yùn)動(dòng)，很容易患肥胖癥，人們就像吃了發(fā)酵粉似的肥胖起來(lái)，所以我們不能做“伸手派”，要做“動(dòng)手派”。
未來(lái)是多么神奇，多么有趣，但是沒(méi)有現(xiàn)在的努力，哪有未來(lái)的發(fā)展？沒(méi)有今天辛苦的付出，哪有明天滿滿的收獲？
未來(lái)是一朵美麗的花，花兒要靠小園丁們雙手栽！
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇3
很久很久以前，有一個(gè)叫小靈通的男孩，他非常好奇未來(lái)，于是，他千辛萬(wàn)苦找有關(guān)于漫游未來(lái)的方法，但一無(wú)所獲。
有一天，小靈通在森林里散步，走著走著，他遇到了一只小精靈。小精靈問(wèn)：“小靈通，你是不是想走進(jìn)未來(lái)的世界？”小靈通緊張地說(shuō)：“你，你，你怎么知道我的名字？”
小精靈對(duì)著驚慌失措的小靈通說(shuō)：“我是迷之森林的迷之精靈，是上天安排我來(lái)的?！毙§`通冷靜下來(lái)了，說(shuō)：“小精靈，你能讓我們?nèi)ノ磥?lái)的世界嗎？”小精靈回答說(shuō)：“當(dāng)然可以。”
于是，小靈通他們來(lái)到了未來(lái)，“哇，未來(lái)的世界真美啊！”小靈通說(shuō)。
小精靈東張西望，其實(shí)，小精靈也很好奇未來(lái)的世界。突然，一群可怕的人類正在把小動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)地殺掉，小靈通想：原來(lái)，未來(lái)真的是有點(diǎn)可怕。
小靈通和小精靈往東邊走，東邊展開(kāi)了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。這場(chǎng)惡戰(zhàn)是猛虎對(duì)戰(zhàn)惡狼。
小靈通問(wèn)小精靈：“小精靈，我們幫誰(shuí)呀？”小精靈回答：“小靈通，我們誰(shuí)都不幫，只幫中間的鹿族。”
于是，小精靈和小靈通快速的跑到中間，他們問(wèn)了其中的一個(gè)鹿族的人：“請(qǐng)問(wèn)，你們族為什么會(huì)有這么大的受損呢？”它回答：“狼族為了占據(jù)地盤，所以它們要把我們族的地方占了，它們次次進(jìn)攻，每次進(jìn)攻都失去一部分地盤。漸漸地，我們族的人數(shù)減了一大半，損失殘重。”
小精靈想：那一定是狼族贏了。小鹿說(shuō)：“不一定，狼族和虎族之間的戰(zhàn)斗，大部分都是虎族贏。”
小靈通決定用九重天讓他們和平相處。于是，小靈通和小精靈、鹿族的一些兄弟們?nèi)ゴ蜷_(kāi)九重天的鑰匙。
來(lái)到九重天門口，它們發(fā)現(xiàn)有兩只青龍守住了門口。小靈通勇往直前地走了上去，說(shuō)：“兩位青龍大哥，讓我們進(jìn)去，可以嗎？”兩只青龍的其中一只青龍說(shuō)：“為什么？”小精靈回答：“因?yàn)槔亲搴突⒆灏l(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，如果它們?yōu)榱藫尩乇P，把你們龍族……”青龍想了想，便放它們進(jìn)去了。打開(kāi)了九重天，虎族、狼族停止了戰(zhàn)爭(zhēng)，鹿族守住了自己的族人和地盤。
最后，小精靈帶著小靈通興高采烈地回到了原來(lái)的世界。
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇4
小靈通有一個(gè)夢(mèng)想，就是漫游未來(lái)。這天，小靈通醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在飛船上，而且飛船上還有兩個(gè)人。
“你們是誰(shuí)??？”小靈通好奇地問(wèn)。“我們是小虎和小馬博士，你想跟我們一起漫游未來(lái)嗎？”小靈通興奮地直點(diǎn)頭。于是，小馬博士操縱飛船，轉(zhuǎn)眼間飛離了地球。
他們來(lái)到了未來(lái)世界，未來(lái)的地球更加發(fā)達(dá)了。環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員都變成了機(jī)器人。小靈通看到摩天大樓贊嘆不已，連最低的樓也有45層呢，并且每家每戶都是24K銀打造的墻。小靈通又想去吃窩窩頭，可是這里離飯店太遠(yuǎn)了，只見(jiàn)小虎博士按了一下按鈕，打開(kāi)了電子傳送門，他們立刻來(lái)到了飯店，津津有味地吃了起來(lái)。
小靈通想：“科技真發(fā)達(dá)??！”但是小靈通看到河里的水變成了黑色，藍(lán)藍(lán)的天變成了灰色。于是，他們決定要打掃打掃這座城市。他們花了九牛二虎之力，終于把城市打掃得一干二凈。
此時(shí)。小靈通突然醒來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇5
讀《小靈通漫游未來(lái)》有感最近，我讀了一本好書——《小靈通漫游未來(lái)》。這本好書主要講的是一個(gè)名叫小靈通的小記者在“未來(lái)市”的奇遇。在那里，很多東西都是人造的，連大米、牛奶、蛋白質(zhì)等等都可以人造。不僅如此，他們那里的植物都是提取基因后再種出來(lái)的，比平時(shí)看到的大幾十倍，小靈通都驚呆了，我想你們也一樣吧？在那里，他們差不多每家每戶都有車，有的還有小飛機(jī)呢！不過(guò)，他們的車和我們的車不同，他們的車是沒(méi)有輪子的。也許你會(huì)問(wèn)，沒(méi)有輪子車怎么走呀？這種車可以向兩個(gè)地方噴氣，一個(gè)往后面噴，使車往前行駛，一個(gè)往下面噴，使車往上飄。不止這樣，這種車還很便宜，當(dāng)然家家戶戶都有啰。在那里，“天聽(tīng)人話”，這是什么意思呢？原來(lái)是我們要天下雨，天就下雨。這是為什么呢？因?yàn)槿祟惸芸刂铺鞖?，要天晴的話，就噴一點(diǎn)“消云劑”，就能使烏云消散；要下雨的話，就噴一點(diǎn)“降雨劑”，天就下雨。小朋友們，你看這些事情多么奇妙，不過(guò)這畢竟只是想象，有些事情現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，但是還有部分沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。但我相信，總有一天，我們要靠自己的雙手和智慧，實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想。
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇6
我讀了一本名叫《小靈通漫游未來(lái)》的書，作者是葉永烈，這本書寫得真精彩，我一口氣就把它讀完了。
這本書寫的是一個(gè)叫小靈通的小記者，為了完成編輯部的任務(wù)，三次漫游未來(lái)市，第一次，吃上了人造大米；第二次，穿上了幾分鐘做出來(lái)的衣服；第三次，“飄”進(jìn)了未來(lái)市空間站，睡在了“太空賓館”。這些新鮮事車載斗量，讓我回味無(wú)窮。最吸引我的是小靈通第三次漫游未來(lái)。小靈通來(lái)到未來(lái)號(hào)空間站，在里面吃了一頓飯，四塊棋子那么大的食物，竟包含一碗米飯和三道菜，我看著真羨慕，真想也嘗嘗是什么味道。在空間站里睡覺(jué)根本用不著床，可以飄著，我也想試試這種感覺(jué)。小靈通見(jiàn)到了克隆大熊貓，大熊貓是我們祖國(guó)的國(guó)寶，是珍貴動(dòng)物，能克隆出來(lái)真是我們的一大榮耀。我也想去未來(lái)市，我也想經(jīng)歷這么多新鮮事啊！未來(lái)世界多么美好?。】上н@不是現(xiàn)實(shí)。
要把未來(lái)變成現(xiàn)實(shí)，需要我們的智慧，需要我們的勞動(dòng)。我們的國(guó)家還不夠發(fā)達(dá)，不能像有的國(guó)家一樣探測(cè)更遠(yuǎn)的天體，更深的星空，我們要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取長(zhǎng)大后去完成這個(gè)偉大的使命。我合上書想，葉永烈爺爺之所以能寫出膾灸人口的科幻小說(shuō)，是因?yàn)樗朴谟^察，善于想象，我們應(yīng)該向葉永烈爺爺學(xué)習(xí)，打開(kāi)觀察的窗口，展開(kāi)想象的翅膀，爭(zhēng)取寫出比這更精彩的小說(shuō)。
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇7
前幾天，我懷著好奇心讀了一本叫《小靈通漫游未來(lái)》的書，讓我的到很大的啟示。
這本書主要是說(shuō)：一個(gè)叫小靈通的小記者，一次奇遇，讓他來(lái)到了未來(lái)市，遇見(jiàn)了兩個(gè)好朋友—-小虎子、小燕；看見(jiàn)了許多“希奇”的東西：氣墊船、飄行車、奇大無(wú)比的植物、聰明的機(jī)器人、讓人身臨其境的電影……小靈通真大開(kāi)眼界了。
而其中的一句話：“一張白紙，好畫最美的圖畫，這最新最美的圖畫，是靠我們用勞動(dòng)的雙手去繪制，當(dāng)然也是經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，才能把它繪制得更美麗，使我們的生活更美麗?！弊屛蚁萑氤了肌?/p>
我們的祖國(guó)母親—-中國(guó)又何嘗不是這樣呢？多少年來(lái)，人們已經(jīng)用勤勞的雙手創(chuàng)造了許多成功：從“東方紅1號(hào)”到“神舟六號(hào)”的升空，從以畜力拉動(dòng)的馬車到以汽油奔馳的轎車，從飛鴿傳書到移動(dòng)電話……人們付出了多少艱辛和汗水，才讓我們的生活如此的豐富多彩。而人們并不滿足現(xiàn)狀，繼續(xù)奮斗著……想象一下，一百年后，一千年后，一萬(wàn)年后，十萬(wàn)年后……中國(guó)將會(huì)是怎樣？！
我也一定要努力學(xué)習(xí)，克服所有的困難。正如古人說(shuō)的那樣：“學(xué)如逆水行舟”，我要好好抓住船槳，使出渾身力氣，劃到水的盡頭！盡管路上會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)障礙，我也要挺下去，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持……成為祖國(guó)的棟梁之才！
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇8
“鐵蛋”是誰(shuí)，你知道嗎？讓我來(lái)告訴你吧，它是葉永烈爺爺?shù)谝徊靠苹眯≌f(shuō)《小靈通漫游未來(lái)》中小虎家的機(jī)器人。
在小靈通一游未來(lái)的時(shí)候，鐵蛋還是一個(gè)“初級(jí)機(jī)器人”。它長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)方形的腦袋，有兩只圓圓的眼睛，一個(gè)三角形的鼻子，一張又寬又大的嘴，渾身上下都是用銀光閃閃的不銹鋼做的，關(guān)節(jié)上擰著六角形的'螺絲帽。二游未來(lái)的時(shí)候，鐵蛋卻是一個(gè)干凈、神氣的男孩模樣，成了“高級(jí)機(jī)器人”。三游未來(lái)的時(shí)候，鐵蛋又變成了秀發(fā)披肩、一身連衣裙的漂亮女孩。
機(jī)器人的功能越來(lái)越少，變化也越來(lái)越大。最初，它只會(huì)做家務(wù)、下棋、開(kāi)車床、搬運(yùn)貨物。后來(lái)，隨著科技的發(fā)展，機(jī)器人的本領(lǐng)更大了，它會(huì)按照主人的命令干各種各樣的活，還會(huì)寫打油詩(shī)，做心理醫(yī)生呢！
看到這里，我不禁浮想聯(lián)翩，要是我有一個(gè)機(jī)器人該多好，我要和它一起看書、一起做游戲、一起下棋、一起畫畫……非常感謝葉永烈爺爺在半個(gè)多世紀(jì)前就給我們描繪了一個(gè)擁有機(jī)器人的未來(lái)。如今，機(jī)器人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了好多功能，但還有很多更高級(jí)的功能沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。這就需要我們更努力地研究、更努力地探索，不斷向科學(xué)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的奇跡。
我真希望越來(lái)越多的機(jī)器人走進(jìn)工廠、走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)我們的千家萬(wàn)戶。
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇9
我的年紀(jì)不算大——你的年紀(jì)再加上你弟弟的年紀(jì)，就跟我差不多啦。
我每天都收到好多信。在每封信的開(kāi)頭，總是這樣寫著：
“親愛(ài)的編輯大朋友：您好！”
可不是嗎？跟你們相比，我算是個(gè)大朋友了。
我的小朋友可真多。我可以一點(diǎn)也不夸口地說(shuō)，在每個(gè)角落，都有我的小朋友。
每天，郵遞員給我送來(lái)一大扎信。這些信，有的來(lái)自上海；有的來(lái)自北京、江蘇、浙江、湖南、吉林、四川、甘肅；也有的來(lái)自邊疆——黑龍江、新疆、海南島與西藏。
這些來(lái)自祖國(guó)天南地北的信，十封信中，就有六七封信是問(wèn)未來(lái)怎么樣？
你瞧，這是我昨天收到的一封信——北京一位小朋友寄來(lái)的：
親愛(ài)的編輯大朋友：您好！
我叫“愛(ài)科學(xué)”，又叫“小幻想”。今年11歲，念小學(xué)4年級(jí)。
我非常想知道：當(dāng)我100歲的時(shí)候，我們的祖國(guó)將是什么樣子。那時(shí)候，能有一種小飛機(jī)，飛來(lái)飛去，把我從北京送到珠穆朗瑪峰；一會(huì)兒，我又從世界最高峰飛回家。這樣的小飛機(jī)，將來(lái)能有嗎？
我非常非常想知道未來(lái)的一切??！
親愛(ài)的編輯大朋友，請(qǐng)馬上回答我！?。?/p>
少先隊(duì)員的敬禮
愛(ài)科學(xué)
寄自首都北京
像“愛(ài)科學(xué)”這樣的信，我?guī)缀趺刻於际盏胶枚喾?。雖然我想馬上拿起筆來(lái)，給小朋友寫回信?？墒?，寫了半天，一個(gè)字也沒(méi)寫出來(lái)——天哪，連我自己都不知道未來(lái)世界是什么樣子的，叫我怎么回答小朋友們的問(wèn)題呢？
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇10
最近，我讀了一本名叫《小靈通漫游未來(lái)》書。我覺(jué)得這本書中所講的事物都很神奇，而且作者葉永烈先生寫得非常生動(dòng)。所以，我很喜歡這本書。
《小靈通漫游未來(lái)》其中包括《小靈通漫游未來(lái)》、《小靈通再次漫游未來(lái)》和《小靈通三次漫游未來(lái)》三部分內(nèi)容。作者葉永烈先生塑造了三度漫游未來(lái)的小靈通的可愛(ài)形象。通過(guò)小靈通漫游未來(lái)的所見(jiàn)所聞，多角度地展示了未來(lái)市的美好。
我讀這本書時(shí)，沉醉其中，我仿佛隨著小靈通坐著水滴一樣的汽車，見(jiàn)到了人造器官。來(lái)到了塑料的世界，又參觀了魔術(shù)般的工場(chǎng)。在這里發(fā)現(xiàn)了農(nóng)場(chǎng)星的奇跡，有像大樹(shù)一樣的向日葵，有像床一樣的大南瓜，還有像水晶一樣的溫室......
在《小靈通再次漫游未來(lái)》的篇章里，我又跟隨小靈通飛向未來(lái)市。在吃了一頓稀奇的晚餐后，我們?nèi)タ罩猩⒉?，不知不覺(jué)來(lái)到了空中少年宮。這個(gè)少年宮就是一架飛艇。它采用了合金材料做骨架，往飛艇里充的是不會(huì)燃燒的氦氣，這樣，更利于飛艇的安全飛行。
在《小靈通三次漫游未來(lái)》的篇章里，我看到，小靈通穿越時(shí)空來(lái)到了未來(lái)市。首先，他看到樓房變得跟抽屜似的，原來(lái)這種設(shè)計(jì)是未來(lái)方便搬家。人們不需要大包小包地搬運(yùn)家中物品，而是把抽屜式的房屋用托運(yùn)車直接托運(yùn)到想要搬去的地方就可以了。
讀完這本書，讓我覺(jué)得作者葉永烈先生寫出的未來(lái)市已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。比如，現(xiàn)在我們經(jīng)常在《新聞聯(lián)播》上看到科學(xué)家們研制出了人造器官的新聞報(bào)道，比如：人造心臟、人造胃和人造血管等等?，F(xiàn)在還有了雜交植物，有可能我們每天吃的大米，就是從雜交水稻中來(lái)的呢。
讀完了這本書，讓我們明白了，書中未來(lái)市里的種種奇觀和發(fā)現(xiàn)，原來(lái)都是用我們?nèi)祟惖闹腔廴?chuàng)造的。讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用我們所學(xué)的知識(shí)，去創(chuàng)造我們的夢(mèng)想，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)吧！
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇11
《小靈通漫游未來(lái)》是葉永烈的作品，它的故事情節(jié)真精彩。
小靈通在外出采訪的時(shí)候，不小心坐上了通向未來(lái)市的原子能氣墊船。在船上，他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友：小虎子和小燕。小虎子和小燕帶著小靈通來(lái)到了未來(lái)市。小靈通在未來(lái)市住了三天，大開(kāi)眼界。
第一天，他看到了未來(lái)市的高超的科技，還認(rèn)識(shí)了小虎子家的機(jī)器人——鐵蛋。鐵蛋雖然看起來(lái)方頭方腦，說(shuō)起話來(lái)甕聲甕氣的，但是他可能干了!他會(huì)下棋，會(huì)做飯，還會(huì)做家務(wù)……他是小虎子家的得力助手。
第二天，小虎子一家晨練結(jié)束后，帶著小靈通去看環(huán)幕電影。中午過(guò)了，小靈通去化學(xué)糧食廠采訪。他坐著飄行車與林老師來(lái)到人造淀粉車間。林老師告訴小靈通人造淀粉的由來(lái)：這個(gè)車間的墻壁和天花板上涂了葉綠素，那邊的兩根管道把水和二氧化碳源源不斷地提供到這個(gè)車間里。葉綠素與水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，制成了人造淀粉。
第三天，小虎子陪著小靈通參觀了未來(lái)市農(nóng)廠。最終，小靈通乘著火箭回到了現(xiàn)在。
未來(lái)市在現(xiàn)在的地圖上根本找不到，因?yàn)檫@是一座科幻的城市。未來(lái)市就像是一朵花，需要我們呵護(hù)它;未來(lái)市是一座大廈，需要我們建造它。只要我們努力，我們就會(huì)有像未來(lái)市一樣美好的明天。
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇12
我讀過(guò)很多書，但要是問(wèn)我最喜歡哪一本，當(dāng)然是《小靈通漫游未來(lái)》啦！這本書可是我家的傳家寶，是葉永烈爺爺在1962年寫的，我的姥姥、媽媽都看過(guò)，現(xiàn)在，我也在看，而且，覺(jué)得特別有趣！
這本書講述了小靈通三游未來(lái)的奇妙故事。小靈通是一個(gè)小記者，他長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的大眼睛，耳聰目明，消息靈通，特別好奇；胸前總是掛著寶貝“照相機(jī)”，口袋里還永遠(yuǎn)都帶著一只像胡蘿卜一樣粗的水筆。一天，小靈通去江邊散步，看到美麗的夕陽(yáng)，正想拿出相機(jī)拍照，但是發(fā)現(xiàn)找不到了。他找了半天都沒(méi)找到，天黑了，他翻過(guò)護(hù)欄躺在長(zhǎng)椅上睡著了。就此，小靈通開(kāi)始了一段奇妙之旅。醒來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己在一艘開(kāi)往未來(lái)城的郵輪上，還認(rèn)識(shí)了小虎子和小燕兄妹，還有機(jī)器人“鐵蛋”，他們成了好朋友。小虎子和小燕把小靈通帶到他們未來(lái)城的家中去做客。
小靈通在未來(lái)市看到很多神奇的事物，比如，水陸兩用的原子能氣墊船，仿真可替代的人造器官，象水滴一樣能夠自動(dòng)防撞擊的漂行車，連八歲的孩子都能開(kāi)，還有人工降雨劑和消云劑，可以按人類的意愿控制天氣。這里還有神奇的未來(lái)農(nóng)場(chǎng)，里面有像大樹(shù)一樣高的向日葵，比小轎車還大的西瓜，而且?guī)滋炀湍苁找淮?，被稱為食物的工廠。
書里面提到的很多有趣的故事，在我姥姥和媽媽小時(shí)候看來(lái)，真的像童話一樣；可是現(xiàn)在，大部分都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！媽媽感嘆說(shuō)，三十年的時(shí)間，小靈通的“未來(lái)城”就變成了“現(xiàn)在城”，科技發(fā)展的真快啊。我想，只要我們對(duì)未來(lái)抱有美好的想象，在不久的將來(lái)，她就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，這是一個(gè)多么美好的世界啊，而科學(xué)技術(shù)就是幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀！我很喜歡小靈通的奇妙之旅，我希望他還能繼續(xù)他的未來(lái)城探險(xiǎn)！
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇13
寒假的時(shí)候，媽媽給我買了一本書，叫《小靈通漫游未來(lái)》，我非常喜歡這本書，能夠讀到這本書，是我的幸運(yùn)。
《小靈通漫游未來(lái)》講述了一個(gè)眼明耳靈聰明伶俐、樂(lè)于助人的小記者小靈通三次去未來(lái)市的故事。小靈通在未來(lái)市三個(gè)好朋友小虎子、小燕、機(jī)器人鐵蛋的帶領(lǐng)下，游覽了未來(lái)市的很多地方，如魔術(shù)般的工廠、神奇的未來(lái)醫(yī)院、歷史博物館、克隆研究院、甚至太空，感受立體電視、抽屜房子科技產(chǎn)品的奇妙，也一起見(jiàn)證了克隆人，克隆外星人的成功，也讓我們見(jiàn)識(shí)到了未來(lái)的樣子。
《小靈通漫游未來(lái)》不僅教給了我們很多科學(xué)知識(shí)，還使我們對(duì)未來(lái)的好奇轉(zhuǎn)變?yōu)槠谂?。要想讓那些高科技真的在未?lái)出現(xiàn)，就像野花和樹(shù)一樣，遍地都有，那么就讓我們努力的學(xué)習(xí)，奮斗，用知識(shí)來(lái)武裝自己吧！
美好的未來(lái)是否能變成現(xiàn)實(shí)，那就靠我們有沒(méi)有勇氣和毅力去奮斗。讀完這本書，我明白了，我們才是祖國(guó)的未來(lái)，讓我們一起努力奮斗吧！
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇14
像縮睡椅、記憶芯片、噴氣飛機(jī)是現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的，這些都是我暑假讀的書《小靈通漫游未來(lái)》里面講到的未來(lái)世界里的神奇事情。作者葉永烈塑造了三度漫游未來(lái)的小靈通的可愛(ài)形象，通過(guò)小靈通漫游未來(lái)的所見(jiàn)所聞，讓我領(lǐng)略到了未來(lái)市的美好。
跟隨著小靈通，我也來(lái)到了未來(lái)市，來(lái)到塑料世界，又參觀了魔術(shù)般的工場(chǎng)。在這里發(fā)現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)星的奇跡，有像大樹(shù)一樣的向日葵，有像床一樣的大南瓜，還有像水晶一樣的溫室……最神奇的是，在吃了一頓稀奇的晚餐后，我們?nèi)タ罩猩⒉剑恢挥X(jué)中來(lái)到了空中少年宮。這里其實(shí)是一架飛艇，是用合金材料做骨架，往飛艇里充氣的是不會(huì)燃燒的氦氣，這樣飛艇飛行會(huì)很安全。
讓我覺(jué)得作者葉永烈寫的“未來(lái)市”離我們的生活并不遙遠(yuǎn)。我經(jīng)常在報(bào)紙上看到科學(xué)家們研制出了人造器官的新聞報(bào)道，有人造心臟、人造胃、人造血管……還有研制了各種雜家植物，我記得在我的家鄉(xiāng)馬嶼那里，就要西瓜的苗嫁接到南瓜的根系上，這樣長(zhǎng)出來(lái)的西瓜生命力旺盛，果實(shí)甘甜可口。
讀完這本書，讓我們明白了，書中“未來(lái)市”里的種種奇觀和發(fā)現(xiàn)，原來(lái)都是我們?nèi)祟惖闹腔廴?chuàng)造的，讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用我們所學(xué)的知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)吧！
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇15
幾天前，我讀了一本書，書的名子叫做《小靈通漫游未來(lái)》。這本書是葉永烈寫的著名科幻小說(shuō)，它分了三部分，分別是1961年的《小靈通漫游未來(lái)》，1984年的《再游未來(lái)》，最后是2000年的《小靈通三遊未來(lái)》。
在這本書中，作者描寫了未來(lái)的航天，航海，醫(yī)療等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，還有建筑，交通，通訊，日常生活等等。書中還描寫了很多小靈通的朋友，他們是小燕，小虎子，小虎子的爸爸，媽媽和爺爺，還有個(gè)機(jī)器人叫鐵蛋。
我最喜歡這本書的第一部分。小靈通第一次漫游未來(lái)，是在遇到小虎子，小燕和小虎子爺爺之后，是他們帶著小靈通去的。小靈通他們?cè)谀抢锎巳欤麄円?jiàn)到了水滴型車，空中飛艇和機(jī)器人等，還認(rèn)識(shí)了機(jī)器人鐵蛋這個(gè)好朋友，他們一起玩的很開(kāi)心，到最后小靈通他們都不想走了呢。
當(dāng)然了第二，第三部分我也喜歡。這本書中的描寫，有很多在我們現(xiàn)在都變成了現(xiàn)實(shí)，作者的想象真是太棒了。
這本書真可謂是未來(lái)世界的偉大設(shè)計(jì)圖啊！
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇16
書，好像一個(gè)知識(shí)天地，一進(jìn)去你就學(xué)到很多知識(shí)。書，好像一位畫家，給大自然涂上了許多顏色。書，好像一個(gè)裁縫，裁出了許多美麗的風(fēng)景。我讀的書是《小靈通漫游未來(lái)》，里面有許多的東西都會(huì)令你感到非常的新奇。
這本書的主人公可不止一個(gè)，他們分別是小虎子、小燕和小靈通。小靈通是編織部門的人，他在一次奇妙的事情中和小虎子、小燕成為了朋友。小虎子和小燕帶小靈通參觀了一次未來(lái)市。因?yàn)樾§`通思念小虎子和小燕，于是他們又兩次來(lái)到未來(lái)市，和小虎子、小燕又一次次參觀未來(lái)市。在最后一次參觀里，小靈通知道了未來(lái)市生活著六種人：自然人、克隆人、外星人、克隆外星人。第六種人是什么，哈哈，你不知道吧，他就是：小靈通——穿越時(shí)空隧道來(lái)的人。小靈通還參觀了未來(lái)市的黃金、白銀、青銅的時(shí)代，還在上面寫了四句話呢！
小靈通的這種探險(xiǎn)精神值得我們大家去學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@告訴我們，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)一樣，一定要一絲不茍地對(duì)待呢，這樣才會(huì)成長(zhǎng)得飛快，如果有一絲懈怠，這一顆小樹(shù)會(huì)一下子變枯萎了，再也長(zhǎng)不起來(lái)，所以我們要靠自己的努力和他人的指點(diǎn)一起成長(zhǎng)起來(lái)。
這一本書是五彩繽紛的，充滿了神奇。如果世界上真的有這一些奇妙的東西，那世界一定會(huì)變得非常美好。這本書處處是奇妙，我非常喜愛(ài)這本神奇的書，像是上天給我們的一本書，有了這本書，我仿佛一下子走進(jìn)了一片奇妙的天地，我愛(ài)這片奇妙的天地。
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇17
《小靈通漫游未來(lái)》是由葉永烈創(chuàng)作的。
本書的主人公便是小靈通，他在編輯部擔(dān)任小記者。因?yàn)橐淮闻既?，他坐上過(guò)了一艘“原子能氣墊船”，去往未來(lái)城，這就讓小靈通開(kāi)始了首游未來(lái)城。小靈通在船上認(rèn)識(shí)了船長(zhǎng)的孫子——小虎子和小燕，與他們成為了好朋友。
后來(lái)，小靈通又再游未來(lái)城和三游未來(lái)城。每一次游覽發(fā)現(xiàn)的科技在不斷升級(jí)，這證明著未來(lái)城的變化，從“飄行車”到五用車，再到七用車，從“人造器官”到記憶芯片，再到細(xì)胞克隆，這是科技的變化，似乎這本書僅僅在講美好的一切。但在本書中的一篇內(nèi)容使整本書與眾不同。
書中有一段寫小靈通在未來(lái)城看《焦點(diǎn)訪談》，而我的眼球被《焦點(diǎn)訪談》的內(nèi)容吸引，這些短短的文字使我看到了科技的兩面性。
比如“人造器官”可以使人長(zhǎng)壽，但會(huì)使未來(lái)城面臨“老齡化”的問(wèn)題，老人太多，而青壯年勞動(dòng)力則太少。后果可想而知。
再比如克隆，雖然可以使動(dòng)物沒(méi)有“滅絕”這一問(wèn)題，但是可能會(huì)使人物關(guān)系混亂。
在科技時(shí)代，如何發(fā)展，值得深思。
我喜歡這本書，喜歡它的真實(shí)，喜歡它的全面。
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇18
今天，爸爸給我買了一本《小靈通漫游未來(lái)》，這本書太好看了，我看著看著就看入迷了。媽媽叫我，我也聽(tīng)不見(jiàn)。我只用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看完了，因?yàn)檫@本書太好看了。
我看這本書的時(shí)候十分驚訝，小靈通不小心迷了路，去了未來(lái)市。他在未來(lái)市知道了許多我們不知道的事情，在未來(lái)市里，他認(rèn)識(shí)了小燕子、小虎子、還認(rèn)識(shí)了小燕子和小虎子的家人，當(dāng)然，小靈通也認(rèn)識(shí)了他們家的機(jī)器人———鐵蛋（鐵靈通）在這本書里，未來(lái)市的人生命都很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
我最感興趣的是，小靈通第三次漫游未來(lái)市的時(shí)候。小靈通、小虎子、小燕子，還有他們的爸爸媽媽，鐵靈通，他們?nèi)チ嗽虑蛏?，他們覺(jué)得餓了，他們?nèi)c(diǎn)菜的時(shí)候只點(diǎn)了一小塊米飯和幾塊菜，因?yàn)樗麄円詾檫@兒的食物和地球上的一樣，等菜上來(lái)的時(shí)候才哭笑不得，因?yàn)椴耸怯么友b著的，一袋子里才有一塊飯，幸虧他們的爸爸媽媽點(diǎn)的多他們才沒(méi)有餓肚子。
聽(tīng)我的讀后感，你是不是也喜歡上了這本書呢？
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇19
“未來(lái)是一朵美麗的花兒，花兒要靠小園丁們雙手栽！”這是《小靈通漫游未來(lái)》中的一句話，也是小園丁們背后最強(qiáng)大的鐵鍬！
我們可以知道歷史，現(xiàn)在，但又有誰(shuí)知道未來(lái)發(fā)生的事呢？或許我們可以從《小靈通漫游未來(lái)》中找到答案。在那里，上課根本不用做筆記，寫話機(jī)幫你搞定；學(xué)地理完全不用看影像，坐上原子能噴氣機(jī)，想去哪里去哪里。而現(xiàn)代學(xué)生上課只顧著做筆記，老師的話硬是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去；學(xué)語(yǔ)文地理時(shí)，只能看那死氣沉沉的影像，連動(dòng)都不動(dòng)一下。
那里的食物也讓我驚嘆不已。美味可口的大熊貓奶，土豆也能吃出豬肉的味道，比汽車還大的西瓜......在太空發(fā)生的事更是觸目興嘆。騎不動(dòng)的單車，像果凍似的游泳池，還能看到我們的家園——地球。在黑暗的背景下，地球顯得格外耀眼，仿佛一個(gè)碩大的水晶球。我不禁感嘆：我們的地球多美麗，絕不能再破壞這美麗的家園了！
美好的未來(lái)并不是不勞而獲的，需要我們動(dòng)手去創(chuàng)造。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)！
小靈通漫游未來(lái)讀書筆記摘抄 篇20
《小靈通漫游未來(lái)》是一本很好看的書，書中寫了很多有趣的故事，小靈通來(lái)到未來(lái)認(rèn)識(shí)了小虎子和小燕，看到了許多稀奇古怪的東西——?dú)鈮|船、飄行車、機(jī)器人……
小虎子的曾祖父和機(jī)器人鐵蛋下棋。老人雖然曾在67歲、96歲、108歲時(shí)生過(guò)三次大病，但是依次換上了人造肺、人造肝、人造心臟以后，身體非常結(jié)實(shí)。真是太神奇了！我特別喜歡書中描述的飄行車了。如果坐上飄行車到非洲去，只要半個(gè)小時(shí)就到了。我想：如果我能坐上這樣的車，周末我就可以環(huán)游世界了，那是多么美好的事??！
讀了這本書，我知道了未來(lái)世界許多新奇的事物，發(fā)達(dá)的高科技讓人們的生活變得快捷方便。其實(shí)，我們現(xiàn)在生活的世界處處都有高科技的產(chǎn)物，磁懸浮列車縮短了距離，以前十幾小時(shí)的路程，現(xiàn)在只要三四小時(shí)。手機(jī)讓我們成了“千里眼、順風(fēng)耳”。互聯(lián)網(wǎng)讓整個(gè)世界都成了“地球村”?？梢?jiàn)，做著當(dāng)年的想象變成了現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的社會(huì)又會(huì)怎么樣呢？我憧憬著……那會(huì)是一個(gè)更加美好、新奇的世界。
