讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇
《小熊溫尼·普》讀書筆記1
今天我又讀完了《小熊溫尼·普》這本書，書里的所有人物也就是一部動畫片里的人物，里面人物的個性和物點也幾乎完全一樣。如：小熊溫尼喜歡吃蜂蜜，跳跳虎喜歡說：“哈啰”你們聽了后說好玩么！
這本書主要講溫尼笨重又愛唱歌的小熊溫尼、還有瘦小的小豬、愛跳來跳去的跳跳虎、袋鼠媽媽、有學(xué)問的老鷹，和它們的主人羅賓。
小熊溫尼雖然是一個小傻熊，但是想象豐富，為了吃到蜂蜜，可以想很多鬼點子；跳跳虎愛跳來跳去，不管誰都被它嚇壞了；小豬一害怕就會尖叫……它們簡直是一個大家庭。他們很團結(jié)友愛，互相幫助，關(guān)愛他人。
有一天，小熊溫尼來到朋友兔子瑞比家做客。瑞比用蜂蜜和煉乳來招待它，它有好長時間都不說話，就在那兒不住嘴的吃啊，直到把瑞比家的東西吃個精光，才準(zhǔn)備動身繼續(xù)趕路。走時它還不忘把瑞比家的盤子蓋都打開看了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)可吃的，才向洞外爬去。可是這次就不那么幸運了，慢慢的，小熊的頭出去了，耳朵出去了，肩膀也出去了。“哎喲”，溫尼大叫一聲。原來，溫尼吃的太多了，卡在洞口出不來了。瑞比趕緊從后門出來，可是它拉也拉不動，推也推不動。最后，它叫來了聰明的羅賓，羅賓出了個好主意，讓小熊一個星期不吃東西，餓的瘦下來，再出來。溫尼傷心的流下了眼淚。但沒有別的辦法。結(jié)果過了一個星期，羅賓叫來大家，好不容易才把溫尼給拉出來。溫尼謝過大家后，又得意洋洋的散步去了。
讀完了這本書后，我知道了我們不能自私自利，應(yīng)該為他人著想，不管是誰有危險都要去幫助。我們要做一個有愛心的人，在世界上我們要像小熊溫尼一樣做一個快樂的人，也不要做一個笨人，要勤勞好學(xué)，還要面對任何事情都要快樂。
《小熊溫尼·普》讀書筆記2
《小熊溫尼·菩》講述了生活在美麗百畝林里的小熊溫尼和小伙伴們之間發(fā)生的故事，每天在這群小伙伴身邊都會有一些令人意想不到的有趣故事發(fā)生。每晚臨睡前我會帶著微笑閱讀著書中的一個個小故事，享受著天真可愛的溫尼和小伙伴們給我?guī)淼目鞓贰?/p>
小熊溫尼是百畝林里最可愛的小動物，每天一睜開眼睛，就想著去森林里尋找新鮮有趣的事。它愛吃蜂蜜、樂于助人、心地善良、勇敢愛冒險，經(jīng)常會鬧出一些笑話。有時，小溫尼有點笨拙，做出許多傻事來。你瞧，書中的小溫尼為了能吃到香甜的蜂蜜耍著小聰明，竟然想出了拿著氣球飄到空中裝“烏云”的方法，想要騙過蜜蜂吃到蜂蜜。結(jié)果呀，小蜜蜂們沒有上當(dāng)，一起圍住了這團“烏云”，每當(dāng)看到這里的時候，我都會捂住嘴巴偷笑這只憨厚的小熊。小溫尼腦子常常不夠用，可是，當(dāng)小豬被洪水圍困的時候，還是溫尼想出了一個非常聰明的主意來：用羅賓的雨傘做成小船，和羅賓一起駕駛著雨傘做成的“智熊號”幫助小豬脫離了困境。
帶著微笑我讀完了這本童話書，我喜歡書中的小溫尼和它的小伙伴們。它們過著簡單而充滿歡樂的生活，互相關(guān)心、樂于助人。我希望能和同學(xué)們也可以像書中的'小動物們一樣無憂無慮地過著幸福的童年生活。
《小熊溫尼·普》讀書筆記3
小熊溫尼·菩是一只小傻熊，為什么說它是一只小傻熊呢，因為溫尼·菩有時為了幫助朋友而不顧自己，做出了傻事。它是一只助人為樂的小熊，愿意幫助別人，喜歡自己編歌，哼唱。它住在百畝林，那里的人有：小豬、男孩克里斯托弗·羅賓、兔子瑞比、老驢、貓頭鷹、袋鼠媽媽、袋鼠孩子小豆。其中小豬是溫尼·菩最好的朋友。
讓我印象最深的一件事是：有一次，一場大雨下了好幾天，小豬的房子快被淹沒了，小豬想到了克里斯托弗·羅賓講的一個故事，一個人被困在荒島上了，周圍都是水，那個人就寫了一張紙條塞進一個帶塞子的瓶子，扔到水里。小豬也這么做了。后來，這個瓶子漂到了一棵樹下，溫尼·菩正坐在樹上吃蜂蜜（因為它的家被淹沒了），于是它就撿起了這個瓶子，他看到了紙條，但它不會讀，就坐著蜂蜜罐找到了克里斯托弗·羅賓，克里斯托弗·羅賓讀了上面的字，它們就坐著雨傘救了小豬。這件事說明了，溫尼·菩不顧自己去救小豬，的勇敢精神。
一次，克里斯托弗·羅賓要和百畝林所有的人去北極探險，它們先開始找北在那里，是溫尼·菩找到的北極，大家都為它做了宴會，克里斯托弗·羅賓給了他一套學(xué)習(xí)用具，他很高興。
讀這本書，我知道了，做人要助人為樂、團結(jié)、幫助有困難的人，這樣別人才喜歡你，你就會有很多朋友。
《小熊溫尼·普》讀書筆記4
暑假里讀了《小熊溫尼菩》這本書，原來才知道這本書說的是小熊溫尼·菩和他的許多動物朋友羅賓、小豬、小兔、小老虎、袋鼠母子還有老驢等一起生活在美麗的“百畝林”里的故事。
他們是一群團結(jié)、友愛、勇敢的好伙伴，齊心協(xié)力度過了一個個難關(guān)。就像一次，小豬被洪水圍困，很害怕。但是聰明的他寫了一張求救紙條放在瓶子里，希望有人能看到紙條來救他。最先是溫尼·菩看到了紙條，但他并不明白信得內(nèi)容是什么，然后它就去尋找羅賓。最后，他們發(fā)揮聰明才智一起把小豬救了出來。讀了這本書，讓我感受到了小熊溫尼·菩的可愛與憨厚，讓我感受到了溫尼·菩無憂無慮的，又讓我感受到了活蹦亂跳的小熊，同時也讓我感受到了溫尼·菩對朋友們的喜愛與關(guān)懷。
我很感動！他們在遇到困難時身上表現(xiàn)出的朋友間的相互幫助的精神。
我真希望自己以后也有像溫尼·菩和羅賓這樣的朋友，大家互相幫助、團結(jié)友愛、一起快樂成長！
《小熊溫尼·普》讀書筆記5
一年級的時候就聽徐老師讀過《小熊溫尼·普》覺得很有趣。
這個暑假，媽媽也給我買了一本，拿到書，我就迫不及待地看了起來。
溫尼·普是一只胖乎乎、傻呵呵，但又非常可愛的小熊。正因為它傻呵呵的，所以發(fā)生了許多有趣的事情。有一天，溫尼·普到兔子家做客?？墒撬缘锰嗔?，結(jié)果卡在了兔子洞的洞口。他在洞口整整等了一個星期，兔子動用了它所有的親戚，才把它拉出來呢！
溫尼·普雖然傻，但它充滿想象力，把藍色的氣球當(dāng)做藍天的一部分，自己化妝成一朵小烏云，避免引起蜜蜂的注意；它熱心，幫助老驢找到了尾巴；它勇敢，跟隨羅賓去探險，找到了“北極”；它愛動腦筋，駕駛著“浮熊號”、“雨傘船”在大水中救了小豬。
讀著讀著，我仿佛跟隨著溫尼·普來到了它的世界，跟著溫尼·普和小豬傻呵呵地繞著樹林轉(zhuǎn)了一圈又一圈，尋找著溫尼·普所謂的“怪物”。最后雖然沒有找到“怪物”，但我們得到了快樂。
我想和小熊溫尼·普一樣做一個自由自在、快樂的孩子。
《小熊溫尼·普》讀書筆記6
前幾天，我讀了《小熊溫尼·菩》，這本書非常有趣。
故事講的是小熊溫尼有一群好朋友，有小豬、兔子、貓頭鷹、袋鼠母子、還有羅賓和老驢。他們生活在美麗的大森林里，他們互相幫助，團結(jié)友愛，遇到困難時齊心協(xié)力的戰(zhàn)勝困難。
這本書里發(fā)生了許多有趣的故事 ，我最喜歡的故事是《伊呦過生日，收到兩份禮物 》。有一天，小熊溫尼遇到了老驢，老驢告訴小熊今天是他的生日，小熊溫尼趕緊跑回家拿了一罐蜂蜜往老驢家跑，可是跑到半路，小熊就把蜂蜜全吃光了，小熊只好把空罐子送給了老驢，老驢收到了空罐子，還是很開心。小豬送給老驢的氣球在路上也破了，但老驢還是很開心，因為他收到了兩份生日禮物。
讀完這本書，我感到小熊溫尼每天都很快樂，他勇敢，而且樂于助人，我也希望有小熊溫尼一樣的好朋友。
讀完一本書以后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份
《小熊溫尼·普》讀書筆記1
一年級的時候就聽徐老師讀過《小熊溫尼·普》覺得很有趣。這個暑假，媽媽也給我買了一本，拿到書，我就迫不及待地看了起來。
溫尼·普是一只胖乎乎、傻呵呵，但又非常可愛的小熊。正因為它傻呵呵的，所以發(fā)生了許多有趣的事情。有一天，溫尼·普到兔子家做客?？墒撬缘锰嗔?，結(jié)果卡在了兔子洞的洞口。他在洞口整整等了一個星期，兔子動用了它所有的親戚，才把它拉出來呢！
溫尼·普雖然傻，但它充滿想象力，把藍色的氣球當(dāng)做藍天的'一部分，自己化妝成一朵小烏云，避免引起蜜蜂的注意；它熱心，幫助老驢找到了尾巴；它勇敢，跟隨羅賓去探險，找到了“北極”；它愛動腦筋，駕駛著“浮熊號”、“雨傘船”在大水中救了小豬。
讀著讀著，我仿佛跟隨著溫尼·普來到了它的世界，跟著溫尼·普和小豬傻呵呵地繞著樹林轉(zhuǎn)了一圈又一圈，尋找著溫尼·普所謂的“怪物”。最后雖然沒有找到“怪物”，但我們得到了快樂。
我想和小熊溫尼·普一樣做一個自由自在、快樂的孩子。
《小熊溫尼·普》讀書筆記2
6月我讀完了《小熊溫尼·菩》這本書。
這本故事里有笨重又愛唱歌的小熊溫尼、還有瘦小的小豬、愛跳來跳去的跳跳虎、袋鼠媽媽、有學(xué)問的老鷹，和它們的主人羅賓。
小熊溫尼雖然是一個小傻熊，但是想象豐富，為了吃到蜂蜜，可以想很多鬼點子；跳跳虎愛跳來跳去，不管誰都被它嚇壞了；小豬一害怕就會尖叫……它們簡直是一個大家庭。他們很團結(jié)友愛，互相幫助，關(guān)愛他人。
在這本書中，我知道了我們不能自私自利，應(yīng)該為他人著想，不管是誰有危險都要去幫助。我們要做一個有愛心的人，在世界上我們要像小熊溫尼一樣做一個快樂的人，面對任何事情都要快樂。
《小熊溫尼·普》讀書筆記3
前幾天，我讀了《小熊溫尼·菩》，這本書非常有趣。講的是小熊溫尼有一群好朋友，有小豬、兔子、貓頭鷹、袋鼠母子、還有羅賓和老驢。他們生活在美麗的大森林里，他們互相幫助，團結(jié)友愛，遇到困難時齊心協(xié)力的戰(zhàn)勝困難。
這本書里發(fā)生了許多有趣的故事，我最喜歡的故事是《伊呦過生日，收到兩份禮物》。有一天，小熊溫尼遇到了老驢，老驢告訴小熊今天是他的生日，小熊溫尼趕緊跑回家拿了一罐蜂蜜往老驢家跑，可是跑到半路，小熊就把蜂蜜全吃光了，小熊只好把空罐子送給了老驢，老驢收到了空罐子，還是很開心。小豬送給老驢的氣球在路上也破了，但老驢還是很開心，因為他收到了兩份生日禮物。
讀完這本書，我感到小熊溫尼每天都很快樂，他勇敢，而且樂于助人，我也希望有小熊溫尼一樣的好朋友。
關(guān)于童話的手抄報點綴：童話的形成與發(fā)展
“童話”一詞，是“五四”運動前十多年從日本引進的。它原指“為兒童而作的故事”，包括小說、故事和童話。但是，童話與小說、故事固然有故事性的共同屬性，然而它們之間又具有許多各不相同的特征。例如童話不受現(xiàn)實生活真實的限制，它往往是以假定和幻想的世界來反映社會生活的本質(zhì)真實，童話所塑造的典型環(huán)境和典型人物形象不一定符合現(xiàn)實生活的真實，它只是現(xiàn)實生活的幻化和折光，只求神似而不求形似，而且它往往要使真實的生活變形。童話創(chuàng)作一般是采用浪漫主義的手法，卻少用現(xiàn)實主義的方法。
童話一般不能寫現(xiàn)實生活中的真人真事，即使有時取材于真人真事，童話也必須對它加以幻化和變形。童話跟寓言、神話和傳說在故事性方面有相同的屬性，但與它們也有許多不同的地方。例如，童話不一定具有諷喻的性質(zhì)和含有哲理，篇幅可長可短，但一般比寓言要長，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)形式多樣，富于變化，童話主要是寫人(包括擬人化的“人”)，敘事也是為了塑造人物形象，而且童話一般是給兒童看的。比起著重反映古代人民對世界作原始解釋和說明的神話，以及與一定的歷史人物、事件、社會習(xí)俗有某種聯(lián)系的傳說來，在題材和角色的選擇、時間和空間的確定等方面也非常自由。童話既是一種古老的文學(xué)樣式，幾乎與神話、傳說處于同生共體的狀態(tài)，屬于全人類;又是一種新型的文學(xué)樣式，是兒童文學(xué)最基本、最重要的體裁，屬于兒童。因而，兒童文學(xué)意義上的童話是指那些為兒童讀者而采記、復(fù)述、加工、再創(chuàng)作和創(chuàng)作的具有濃厚幻想色彩的奇妙故事。童話起源于民間口頭文學(xué)，由神話和傳說演變而來。童話的發(fā)展經(jīng)歷了民間童話和文學(xué)童話(或稱創(chuàng)作童話)兩個歷史階段。最早出現(xiàn)的是民間童話，如我國廣泛流傳于民間的《田螺姑娘》、《老虎外婆》等，都是優(yōu)秀民間童話的代表。民間童話中的角色大多是神魔妖怪，也可以是世間凡人，還有許多自然界的動植物。民間童話所表現(xiàn)的時空也沒有限定，它的時間往往是模糊的，空間也是一個抽象的環(huán)境。
在民間童話中，我們常?？梢钥吹竭@樣的開頭：從前(或很久很久以前)，在一個山谷里(或大海邊、小村莊里)，有一個老頭兒(或漁夫、少年)……民間童話的語言大都輕松、淺顯、幽默，寄托著人們對美好生活的向往。民間童話在其流傳過程中又有變異，不同時代、不同地區(qū)、不同民族的人們按照各自的需要和理想對民間童話加以補充和改造，因而同一類型的童話，在我國有《葉限姑娘》、《老虎外婆》，在西方有《灰姑娘》、《狼外婆》。后來，一些文學(xué)工作者也開始自覺地收集、整理民間童話。古印度的《五卷書》、阿拉伯的《一千零一夜》等都是世界著名的民間童話集。較早對民間童話進行改寫的是法國的夏爾?貝洛(1628—1703)，他根據(jù)歐洲的民間童話改寫了八篇童話和三篇童話詩，于1697年結(jié)集成《鵝媽媽的故事》出版。19世紀初，德國著名的語言學(xué)家格林兄弟根據(jù)民間口述材料搜集、整理了《格林童話集》(又名《兒童與家庭童話集》)，對世界兒童文學(xué)產(chǎn)生了深遠的影響。其中的《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》《青蛙王子》等童話故事，膾炙人口，享譽世界。德國作家豪夫為兒童寫的三卷童話集也取材于民間童話。這些童話故事的搜集整理，雖然談不上是專門為兒童的，但孩子確實在分享它的美麗動人和驚險場面，以及由此而產(chǎn)生的快感。正因為兒童所表現(xiàn)出的非凡的興趣，才引起了文學(xué)家對童話這類作品的特別關(guān)注，才有了為滿足兒童的閱讀需要出現(xiàn)在民間童話基礎(chǔ)上的文學(xué)童話 (也稱創(chuàng)作童話)。真正體現(xiàn)童話從民間童話到文學(xué)童話演進的是丹麥童話大師安徒生的作品。安徒生早期的一些作品也取材于民間童話，如《打火匣》《小克勞斯和大克勞斯》。在吸取豐厚的.民間童話的營養(yǎng)后，安徒生逐漸走上了獨立創(chuàng)作的道路。
《海的女兒》《丑小鴨》《小意達的花兒》《賣火柴的小女孩》等作品都是充分展示了他獨特風(fēng)格的童話名作。安徒生是文學(xué)童話的奠基人，是一位具有世界影響的童話大師，被稱為“世界兒童文學(xué)的太陽”，他的童話標(biāo)志著文學(xué)童話的誕生。 19世紀中葉到20世紀，歐洲各國童話佳作不斷，童話也從短篇進展到中、長篇，其中有不少是幼兒童話，比如英國作家金斯萊的長篇童話《水孩子》，最初就是為自己4歲的小兒子創(chuàng)作的;卡洛爾的《愛麗絲漫游奇境記》，主人公的原型就是自己的鄰居、7歲的小女孩愛麗絲。此外，還有意大利科洛迪的長篇童話《木偶奇遇記》、英國米爾恩的《小熊溫尼?菩》、捷克約瑟夫?恰佩克的中篇童話《小狗小貓的故事》、意大利姜尼?羅大里的《電話里的童話》、日本中川李枝子的《不不園》、丹麥馬蒂生的童話詩《藍眼睛和小貓咪》等都是有名的童話作品。我國雖然在20世紀初才有“童話”一詞，但并非意味著此時才有童話作品。在我國古代文學(xué)作品中，就收存有許多優(yōu)秀的童話故事。如晉代的志怪小說集《搜神后記》中的《白衣素女》，就是民間流傳的田螺姑娘故事的原型。不過，我國的創(chuàng)作童話起步較晚，直到五四時期才形成。上世紀初從西方譯介過來的童話促進了中國文學(xué)童話的誕生。現(xiàn)代文學(xué)巨匠茅盾為孫毓修主辦的《童話》叢書撰寫了28個童話，其中創(chuàng)作于1918年的《尋快樂》已經(jīng)初具文學(xué)童話的雛形。葉圣陶是第一位自覺進行童話創(chuàng)作的作家，他在1921年冬到1922年夏相繼創(chuàng)作了《小白船》《一粒種子》《稻草人》等作品，并在1923年以《稻草人》為名結(jié)集出版，是我國第一部創(chuàng)作童話集，它被魯迅評價為“給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路”。張?zhí)煲碓?0年代初發(fā)表的《大林和小林》，是我國第一部長篇童話。生活在更艱苦的延安的嚴文井，也于1940～1941年間，一口氣寫下了9篇童話，結(jié)集出版了《南南和胡子伯伯》。賀宜認為“是一本真正屬于孩子的書”。
中國童話在現(xiàn)代文學(xué)作家們的共同推動下，完成了從民間童話到文學(xué)童話的演變。
1949年后，我國的童話創(chuàng)作取得巨大發(fā)展。題材、主題、表現(xiàn)手法都有新的拓展。如張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》(1957年)和嚴文井的《“下次開船”港》(1957年)被譽為50年代童話園地兩朵綻開的鮮花，代表了當(dāng)代長篇童話的高水平。又如，洪汛濤的《神筆馬良》、葛翠琳的《野葡萄》在國際上都為祖國贏得了榮譽。包蕾的《豬八戒新傳》、金近的《小鯉魚跳龍門》、孫幼軍的《小布頭奇遇記》等都是童話中的名著。20世紀80年代以來，童話創(chuàng)作再度繁榮，出現(xiàn)了鄭淵潔、葛冰、冰波、周銳、張秋生、鄭春華、班馬、湯素蘭、張之路、彭懿、楊紅櫻、王一梅、張弘、葛競、楊鵬、王蔚、熊磊等一大批中青年兒童文學(xué)作家，他們的創(chuàng)作擺脫了單純的教育功能，更加突出童話的審美價值，作品中凸顯現(xiàn)實和幻想的融合，并注重將卡通、科幻等多種表現(xiàn)手法引入童話創(chuàng)作中，這批作家已經(jīng)成為近二十年來童話創(chuàng)作的中堅力量。改革開放后出現(xiàn)了新潮童話。代表新潮童話創(chuàng)作的風(fēng)格迥異的兩大流派是“熱鬧派”與“抒情派”。屬于前者的有鄭淵潔、彭懿、周銳、朱奎、金逸銘等的童話，以其天馬行空、“走火入魔”式的人、物組合和時、空安排，建構(gòu)起一種情節(jié)離奇、形象夸張、節(jié)奏跳躍、變化多端的藝術(shù)模式。《皮皮魯外傳》、《舒克和貝塔歷險記》、《女孩子城來了大盜賊》、《阿嗡大夫》、《約克先生全傳》、《長河一少年》等都寫得灑脫自如、汪洋姿肆，它們既符合少年兒童的接受心理與釋放欲念，也適應(yīng)現(xiàn)代節(jié)奏、現(xiàn)代色彩、現(xiàn)代生活方式與現(xiàn)代情感表達的總體氛圍。屬于后者的以冰波作品為典范的“抒情派”童話，則注重刻繪人物形象的心理、夢幻與情結(jié)，傳達一種藝術(shù)氛圍，描寫一種情緒體驗，感受一種審美愉悅，以表達作者對人生的思考與對孩子世界的溫馨關(guān)愛。冰波的《窗下的樹皮小屋》、《秋千，秋千》、《小青蟲的夢》等，簡直可以與安徒生的《小意達的花兒》相媲美。新時期還有另一種風(fēng)格的童話創(chuàng)作：將幻想藝術(shù)與人類文明發(fā)展史結(jié)合起來，使童話成為“琥珀”那般的積淀歷史文化信息的藝術(shù)載體。例如，宗璞的《總鰭魚的故事》，胡世晨的《導(dǎo)蜜鳥和人的故事》。新的探索還體現(xiàn)在對童話形象單一性格的反撥，著力塑造圓形的立體化的藝術(shù)形象，如洪汛濤《狼毫筆的來歷》中那只想做好事而不被人理解的悲劇性的黃鼠狼，彭萬洲《一只不愿掉尾巴的狗》所刻繪的那只大膽越軌、敢于沖破傳統(tǒng)樊籬的喜劇性的狗。新時期的童話創(chuàng)作，中壯年作家依然是中堅，北有孫幼軍，南有張秋生。孫幼軍的《小狗的小房子》、《怪老頭兒》;張秋生的《小巴掌童話》以及吳夢起的《老鼠看下棋》、趙燕翼的《小燕子和它的三鄰居》等，曾榮獲中國作協(xié)第一、二屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。
