【小學生紅色記憶征文500字(一)】
今天下午，在學校對面廣場的綠蔭下，我和社區(qū)的同學們歡聚在一起，說說笑笑，好不熱鬧。也許是暑假短暫的分離后再次相見，大家顯得都很興奮，互相說著假期里的新鮮事，都忘了今天來這兒的主要任務了，那就是：紅色七月，紅色記憶——開元(西)社區(qū)第一次社會實踐活動。
這次活動是由我和郭紫怡童鞋組織的，創(chuàng)意是：在這黨旗飄飄、艷陽高照的七月，在這陽光燦爛的幸福日子里，讓我們一起追憶老一輩革命家為建設偉大的社會主義新中國拋頭顱、灑熱血，一起緬懷老一輩革命先烈的豐功偉績，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，認真學習，將來能把偉大的祖國建設的更加美麗富強。
我們首先進行的是追憶紅色歷史和紅色經典故事，包括自己知道的一些革命名勝古跡，英雄人物，自己喜歡的紅色書籍介紹推薦等。
一說起紅色經典故事，看來大家對那些刻骨銘心、振奮精神的革命歷史了解的還真是不少。首先踴躍登場的是我們班的小提琴王子——吳泳翔。我們都懷著一顆虔誠感恩的心，靜靜地聽著他那激動人心、飽含深情的演講：《英雄人物邱少云》。當吳泳翔講到上甘嶺戰(zhàn)役中，敵人的燃燒彈燒著了邱少云的衣服、身體時，邱少云為了不暴露目標，為了500百名戰(zhàn)士的生命安危，為了戰(zhàn)斗的最后勝利，他咬緊牙關，紋絲不動，直至大火吞噬了他英勇的生命……最后，勝利的紅旗高高飄揚在391高地!是呀，這需要忍受多大的劇痛，這需要多么堅強的意志呀!我們被英雄的壯舉感動了，我們的眼眶濕潤了……
接下來為我們精彩演講的是喬克——程世龍。 他為我們介紹的是《黃繼光舍身堵槍口》。擔當爆破手的黃繼光，在身負重傷的情況下，在兩個戰(zhàn)友都犧牲的情況下，忍著身體的劇痛和心靈的悲傷，艱難地向敵人的碉堡爬行。當敵人的子彈穿破了他的胸膛，為了掩護大部隊沖上來，他毅然用自己的胸膛堵住了敵人從碉堡里射出來的機關搶……黃繼光用自己的生命換來了戰(zhàn)斗的勝利，他誓死如歸的精神將永遠激勵著我們!
在吳泳翔和程世龍榜樣力量的帶領下，我們的活動也推向了高潮，我、郭紫怡、雯雯花香、牛美喬、康繼鵬等一同追憶那些難忘的、令人肅然起敬的革命歷史，英雄人物，一同緬懷他們的偉大精神和壯舉：從偉大的中國共產黨成立，到中國革命，從長征兩萬五千里，到抗日戰(zhàn)爭，到新中國的成立，到我們今天的幸福生活……
這次“紅色七月，追憶紅色歷史”的實踐活動在大家的積極參與和互動下，取得了圓滿的效果。我們紛紛表示：要永記紅色革命歷史、讓革命精神永留心間。通過這次活動，我們讀懂了祖國名山秀水隆起的傳說和在戰(zhàn)火中凝鑄的一尊尊威武不屈的豐碑。我們要以這些精神激勵我們、鞭策我們，從而更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，立志做21世紀的優(yōu)秀少年，為將來建設好我們偉大的祖國而努力學習，奮發(fā)向上!
【小學生紅色記憶征文500字(二)】
1921年，一個血雨腥風的年代，1921年7月1日，一個莊嚴神圣的日子，以救國救民為己任的中國共產黨在這一天誕生了!我們感謝這一天，因為從這一天開始，中國共產黨帶領全國人民浴血奮戰(zhàn)，以堅韌不拔的品質頂住了來自國內外的各種壓迫，撐起了共和國的一片天空;我們贊美這一天，因為從這一天開始，中國共產黨帶領全國人民艱苦奮斗，以頑強不屈的精神開辟了社會主義道路，使中國逐步走向了繁榮和富強!
回首中國共產黨的奮斗歷程，一幕幕可歌可泣的場景、一個個英勇頑強的人物便躍然于腦海，儼然一部充滿了生命豪情的紅色史冊!當年主席堅守井岡山根據(jù)地，本著“引敵深入”的作戰(zhàn)方針，取得反圍剿的一次次勝利，惱羞成怒的蔣介石發(fā)動了第五次全面圍剿，王明應戰(zhàn)失利導致反圍剿失敗，中國工農紅軍被迫開始了令世人震驚的兩萬五千里長征。爬雪山、過草地、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋……工農紅軍憑借著堅定的共產主義信念和頑強的意志，攻克了一道又一道艱難險阻，創(chuàng)造了一個又一個世界奇跡，毛主席為此題寫了一首《七律·長征》：
紅軍不怕遠征難， 萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪， 烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪， 三軍過后盡開顏。
這首詩不僅真實地再現(xiàn)了紅軍長征的艱險，更贊美了共產主義戰(zhàn)士寶貴的樂觀革命精神，將革命的火種播撒到了祖國的各個角落。
1931年，日本帝國主義發(fā)動了慘無人道的侵華戰(zhàn)爭，毛主席帶領中國共產黨和有志之士開始了八年的抗日斗爭。我仿佛聽到了狼牙山五壯士跳崖前悲壯而堅定的口號聲，那聲音驚天動地、氣壯山河;我仿佛看到了董存瑞手舉炸藥包時與這世界最后的回眸，那眼神執(zhí)著而堅定，一聲炮響后雕堡頹然倒落，但英雄的身影卻在戰(zhàn)火中永遠屹立……
鐘山風雨起蒼黃， 百萬雄師過大江。
虎踞龍盤今勝昔， 天翻地覆慨而慷。
宜將剩勇追窮寇， 不可沽名學霸王。
天若有情天亦老， 人間正道是滄桑。
當祖國大地處處響起這首《七律·人民解放軍占領南京》時，我們的革命已經取得了決定性的勝利!
1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了!那個昔日受盡凌辱與壓迫的東方巨龍?zhí)K醒了，中國人民站起來了!
合上這本用無數(shù)中國共產黨和革命志士的鮮血染紅的史冊，我的血已然沸騰了，他們用鮮血鋪就了我們革命勝利的道路，用生命換來了國家真正的解放，給了人民尊嚴和幸福。少年強則國強，讓我們燃起心中的豪情和斗志，好好學習，天天向上，為祖國的繁榮富強而讀書。
我們的黨九十歲了，依然風華正茂、干勁十足;依然蓬勃向上、前途無量。作為一名黨和國家的接班人，唯愿我們的黨更好、我們的國更強!
【小學生紅色記憶征文500字(三)】
紅色，代表著希望、和諧和美好，是中華民族的顏色。每當?shù)酱汗?jié)，紅色的燈籠，紅色的
曾幾何時，茫茫的沼澤地上，迸發(fā)紅軍義無反顧向前沖的精神;曾幾何時，冰天雪地的夾金山上，駐扎著紅軍的營地;曾幾何時，出現(xiàn)紅軍在槍林彈雨中飛奔的身影……紅軍經歷了二萬五千里的長途跋涉，終于盼來了渴望中的勝利。
今年是共產黨成立90周年，在這90年里，有多少革命戰(zhàn)士為了新中國的.成立而犧牲。在這90年里，有許多英勇善戰(zhàn)的將軍們，有許多感人肺腑的故事……
彭紹輝，生于1906年，逝于1978年，湖南省湘潭市楊林鄉(xiāng)(屬今韶山市)人，是新中國赫赫有名的獨臂將軍。在一次戰(zhàn)斗中，彭紹輝的警衛(wèi)員說：“首長，子彈可是不長眼睛的，您可以小心啊!”話音剛落，從一棵樹后射出一串子彈，彭紹輝為了擋住就要中彈的警衛(wèi)員，自己的左臂上卻連中四彈，胳膊上的骨頭已經被打成幾截，但他卻繼續(xù)留在最前線指揮戰(zhàn)斗，并右手提槍，沖了上去。后來增援部隊及時趕到，把敵人消滅，彭紹輝才上了擔架。由于傷勢太重，有些骨頭已經粉碎，加上受傷后沒有及時包扎固定，而且沒有及時止血，所以失血過多導致身體的抵抗能力很低。最后決定截肢。當時沒有找到麻醉藥，只好向鄉(xiāng)親們借用了一把鋼鋸，把胳膊生生鋸掉，他一聲不響，后來人們佩服的稱他“關云長第二”。剩下右臂的彭紹輝重新回到部隊里，擔任了紅34師師長。
今天，我們生活在前輩拋頭顱，灑熱血換來的美好生活中，要學會感恩。
【小學生紅色記憶征文500字(四)】
還記得甲午戰(zhàn)爭嗎?還記得五三慘案嗎?還記得南京大屠殺嗎?這些都是日本侵略者給中華人民留下的深刻記憶、慘痛傷痕。為了重溫歷史，我們江寧小學校外輔導員李爺爺帶領我們雛鷹假日小隊來到了南京大屠殺期間，日寇修建的一座碉堡。
那是一座陳舊的碉堡，磚頭與磚頭間已有了縫隙，似乎隨時就要倒塌。它的門建在距離地面約二米處。破爛的木門上了鎖，通過一指長的裂縫望進去，卻發(fā)現(xiàn)里面斷垣殘壁，布滿灰塵的房梁上結滿了蜘蛛網，暗灰色的地上，只有幾張破爛的椅子。碉堡上有四個機槍口，據(jù)李爺爺說，這些機槍口是用來窺探和襲擊的，敵人在里面就可以射中外面的老百姓。
李爺爺告訴我們，這座碉堡是日本人為了保護鐵軌，運送軍需物資而修建的。當時，由于中國國民黨軍腐敗無能，導致幾十萬中國軍隊被幾萬日本軍隊打得潰不成軍。老百姓想反抗，就拿起各家的鐵鍬，去砸那道鐵軌，想要斷送日本軍隊的軍需物資。于是，日本軍隊為了保護鐵軌，保護自己的軍需物資，就建造了這碉堡來保護鐵軌。
“日本侵略者太可惡了!”聽完李爺爺?shù)墓适潞螅覒崙嵉南耄骸安粌H日本侵略者可惡，中國國民黨軍隊也太懦弱了!他們面對僅僅只有幾萬的日本軍隊，選擇的是逃避而不是面對，選擇的是投降而不是抗爭。這說明了什么?落后就要挨打，落后就要仰人鼻息!以前，中國軍隊弱小，日本侵略者才進行了慘無人道的殺掠。現(xiàn)在，中國強大起來了，還會被挨打嗎?不，不會!祖國強大了，人民強大了，就能阻擋別國的侵略了，就可以不怕挨打了!由于時代的發(fā)展，人民強大了，做貢獻了，讓祖國強大起來了!我也要努力學習，為祖國的發(fā)展獻出一份自己微薄的力量!”
勿忘國恥，圓夢中華。我一定要好好學習，為祖國的發(fā)展獻出自己的力量!
六年級我能行作文500字 篇1
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。
不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”去年暑假，我去學游泳。當我學會了說有的基本功時，我想：我什么都會了，我也能在小池里游來游去了，我什么時候才能向別人一樣在大海里游泳。于是，我跑去問教練，教練說：“按照你平時的表現(xiàn)，我覺得你應該可以了。不過要靠自己，我在海上插上的旗子，你只要有到那兒，就行了！”聽到這消息，我既興奮，又害怕！我走到水中，試著想在小池子中有的那樣，有了一小段，大海無情，一個浪把我沖了過去，我一屁股的坐了下去。我心想：我能行！于是，我又爬了起來，向海上的旗子游去。
我開始把頭沉下去，！“呸呸呸！”這都是些什么？咸死我了！我的眼睛進水了，酸死了，嗚嗚！我真想放棄?？墒?，我的心里又浮現(xiàn)出那句話：“我能行！”啊！我的眼睛酸透了，大海仍然那么無情！我想放棄，但是我是吳婷婷啊！沒有什么能夠達到我，能夠達到我的只有我自己?。 皡擎面茫∧隳苄?！你能行！”我放松身體，向前前進，旗子離我越來越近了！我成功了！
謝謝你，“我能行！”你讓我明白了無論是什么，只要肯努力，就沒有做不成的事；只要肯努力，傻瓜也能變天才！
六年級我能行作文500字 篇2
成功，是一次次失敗磨練的結晶；成功，是一次次努力后的回報；成功，是無數(shù)人追求的目標！只要你堅信“我能行”成功就離你不遙遠！
溜冰，是一種酷酷的運動，每當我看到大哥哥大姐姐們很瀟灑的玩著溜冰時，我都會用羨慕的眼光望著他們?！拔乙獙W溜冰！他們行我也能行！”的念頭在我的心里萌發(fā)了······
穿上媽媽買的藍色溜冰鞋，溫暖又興奮！這是一個溫馨的早晨，我與立在枝頭深情歌唱“晨曲”的小鳥同步起床，開始了溜冰訓練。起初，我膽小地扶著墻，不敢讓腳挪動一步，生怕一上來就摔個四腳朝天。可是老這樣只扶著不動，就算扶上一百年，也學不會呀！于是，我壯了壯膽，邁出了第一步，嘿嘿！啥事都沒有，隨即我放松了起來，讓手也從墻上‘滑’了下來?！芭尽钡捻懧曇餐蕉?，知道發(fā)生什么了嗎？“嗚、嗚、嗚······我摔倒了！”一下子我有點泄氣：“哎喲，屁屁好疼??！”關鍵時刻，媽媽熟悉的話語在我耳邊響起“站起來！你不是失敗了，你只是沒有成功，要相信自己一定能行！”“對！我能行！一定能行！”我開始充滿信心的鼓勵自己。我深深地吸了一口氣，站了起來，放松了一下繃緊的神經，繼續(xù)訓練。就這樣一次次地嘗試，一次次地失敗，一次次地摔倒，一次次地站起······我絲毫沒有退縮，沒有氣餒，因為我堅信“我能行！”終于我嘗到了成功‘先苦后甜’的味道，我可以自由滑翔了，猶如一匹駿馬在飛快的奔馳，我快樂極了！
“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”我為我的堅持我的勇敢而自豪！還處于失敗境界的小朋友們，請相信“我行，你們也一定能行！”
六年級我能行作文500字 篇3
在我健康成長的過程中，是少不了父母對我的愛的！父親總是嚴厲的，但母親總是慈祥的，她的鼓勵使我堅持下去：“兒子，相信自己，你能行，你一定能行！”
記得有一次，是快要期末考的時候。同學們可都是趴在桌上一個一個的死勁復習，我也不例外?；氐郊液螅乙膊环潘?，還是隨時都帶著課本，連電話響了也不知道，吃飯還要奶奶幫我拿到我的房間里。期末考的前一周，老師準備了一張測試卷，是期末考的測試卷。大家都滿懷信心地對待這張測試卷。“鈴鈴、鈴鈴、鈴鈴”考試結束了，我伸了伸腰，對這次考試非常自信。可在不久，老師發(fā)布了考試結果，最高分是98分，而我卻考了76分。怎么說這張試卷雖比平時難一點，可我退步也不應該這么大。于是我回到家后，就撲到床上痛哭起來，眼睛哭得又紅又腫。就在這時，媽媽走過來，摸著我的頭，對我說：“兒子相信自己，你能行，你一定能行的……”媽媽這番鼓勵，我最終還是找回了自信，握住拳頭，對自己大聲說：“只不過一點點困難，我一定要重新站起來，我能行！”真正期末考時，耳旁總有媽媽那鼓勵的聲音——“兒子，你能行！”
現(xiàn)在，我已經長大了。母親臉上顯得有些蒼白，頭上也多了幾根銀絲，但母親的心仍不老，她還是一如既往地鼓勵我：“兒子，你能行?！币虼耍瑹o論我做什么事的時候，我總會暗暗對自己說：“我能行！”
六年級我能行作文500字 篇4
我是個興趣廣泛的陽光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運動。
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語重心長地對我說：“顧昊君，學校里要求五年級的每個班級選兩個人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術比較好，所以就選你去了?！薄笆裁矗窟x我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會同意的！”我默默地在心里說到。老師似乎看出了我的小心思，就對我說：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！”回家后，我對爸爸媽媽說：“老師讓我去參加一個市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機會?！薄安恍校愕冒褧r間花在學習上，有時間多刷點題目。我和你爸爸要看的是你的成績，你去打個籃球有什么用！”媽媽生氣的說?！袄蠇?，你就相信我吧。我一定會安排好我的學習和訓練的。一定不會讓我的成績掉下來的，你就看我的表現(xiàn)吧?！苯K于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應了。
第二天早上，我對老師說：“老師，我行的，我去！”從我說出那句話以后，每天的下課和午休的時候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫作業(yè)，連小伙伴叫我都假裝沒聽到。因為我放學要參加學校的籃球訓練，所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個時間段完成作業(yè)，不僅能好好訓練，回家后還可以好好復習，真是一舉三得?。〔恢且驗槲业呐?，還是老天爺見到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在最重要的大考中我也考了個不錯的成績。
正如魯迅說的：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時間，我還是能做到學習、運動兩不誤。我真想對著天空大喊一聲：“我能行！”
六年級我能行作文500字 篇5
不知道為什么，我從小就有對音樂的熱愛，經常對著電腦唱歌。因此，我想當業(yè)余歌手。
只是這種夢怎么實現(xiàn)得了呢？同學中很多人都認為我是“公”鴨嗓，我從來沒有在他們面前唱過歌，那是因為不敢，我怕不會對我聲音可。但是我經常會在四下無人的時候唱歌，既夢幻又真實。只是，這個夢想真的受到嗓子的限制。
今天下午的體育課，孫曉蕾與歐陽奕珊在練歌，歌名是《我的歌聲里》。聽著她們唱歌，我不禁又在腦海里幻想一個場面：我站在大舞臺上，拿著麥克風在唱歌，曾今嘲笑我是“公”鴨嗓的人都對我豎起了大拇指。而我最好的朋友吳軒正在臺下微笑的看著我，還有周哈，張穎都來了。
正在我想入非非的時候，一旁的陳晨和劉越打算在“六一”上唱歌，正在選歌呢！我想我在她們旁邊，她們會邀請我一起唱吧？結果，她倆根本沒對我說一句話，我不由問出口：“陳晨，你們怎么不邀請我一起唱呀？”“就你那嗓子，也能唱歌？”陳晨聳聳肩膀。聽了這句話，似乎有把刀插進我的胸口，我感到受傷，飛快的跑了。
我一個勁地往前跑，跑到一個石凳邊，我坐了上去。憑什么這么說我？有什么資格？我憤憤的想。真實，模糊的淚眼中，周晗以及幾個女生來到了我的身邊?！霸趺匆粋€人坐在這？不開心嗎？”周晗問。我擦擦眼淚里的沙子，說：“陳晨她們說我的聲音難聽，連節(jié)目也不讓我一起參加。”“什么？她們說你不行就不行呀？我看你好得很呢，來，參加我們組，我們組也正好搞節(jié)目！”張穎反映強烈?！皩α?，你先唱一段《稻香》看看好不好?！敝荜险f。我看了看，唱了起來：你說過家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑“不錯呀！”吳琪喊。
真的嗎？我再也不怕了，加入到唱歌行列中去吧！
六年級我能行作文500字 篇6
以前，爸爸媽媽把我當成小公主一樣看待，什么事都不讓我做，總認為我不行，可是經過了一件事情后，我有了一個口頭禪：“我能行！”
記得那是在一個陽光明媚的星期天，我去姑姑家去玩，忽然，我看到了姐姐那輛銀灰色的自行車，心里便躍躍欲試，可姐姐說：“你還小，不能騎車”。在我的再三請求下，姐姐只好答應了我的請求。
到了大操場，姐姐首先扶我坐上了自行車座位，然后扶著自行車推著我前進，雖然我怎么也坐不穩(wěn)，可嘴上卻自我安慰：“我能行、我能?！苯憬惴鲋因T了一圈又一圈，我心里的恐懼感消失了，緊張的神情也沒有了。我心里別提有多高興了，嘴里也哼起了歌。姐姐說：“你現(xiàn)在可別放松，要不，車子一歪，我可就沒辦法了！”
可我卻還是有些心不在焉，一邊踏著車子，一邊東張西望，不料車子碰到一塊石頭，“哎呦”一聲，我摔下了車！
我想爬，爬不起來，想哭，卻哭不出聲，姐姐見了連忙扶起我來，關心的問：“摔疼了沒？趕快回家休息吧?！?/p>
我心里正在打退堂鼓時，一陣笑聲從身邊傳來，我回頭一看，原來是幾位小朋友正騎著自行車你追我趕地嬉戲呢！我看看他們，又看看倒在地上的自行車，堅定地說：“不，我能行！”，接著又騎了起來。
一分鐘……兩分鐘……三分鐘……
不知不覺中，半個小時過去了，我擦擦頭上的汗，這才發(fā)現(xiàn)姐姐不知什么時候已經離開了我，坐在操場邊的樹蔭下乘涼呢！
“我會騎車啦～”我高興地叫了起來。
謝謝你？？“我能行”，是你堅定了我的信心，是你讓我積極向上。如果當初打了退堂鼓的話，現(xiàn)在我恐怕還趴在窗前，悶悶不樂地看著別人興致勃勃地騎著自行車呢！
六年級我能行作文500字 篇7
我是家里唯一的女孩，在家人的寵愛中長大。生活上很多事情都是家里人代勞，對爸爸媽媽很依賴。
上星期三學校開家長會，媽媽開完會回來對我說：“婷婷，今天你們王老師讀了一
晚上吃完飯后，媽媽邊疊衣服邊對我說：“你衣服上的鈕扣快要掉了，你會不會縫？”“縫鈕扣我在學校學過，我自己縫?！?/p>
開始縫鈕扣了。雖然學過縫鈕扣，可那小針就不聽話，總不讓我對準扣眼，還扎到我的手指，不一會，鮮血就流了出來。媽媽看見了，忙說：“哎呀，你不行，還是我來縫吧！”“就你行，這樣我怎么長大？”我生氣的說。我拿著針，
看著自己縫好的鈕扣，感到無比興奮，我大聲地宣布：“爸爸媽媽、奶奶，從明天開始，放學我自己回家，你們不用到學校來接我了，我長大了，我能行！”爸爸媽媽給了我鼓勵的掌聲，我更加自信了。
簡評：層次清晰，環(huán)環(huán)相扣。對話語言，真實自然。寫生活中的事情，就要避免虛假的高談闊論。有些同學，習慣將主人公的對話，寫得象圣人說教，太過做作，不提倡。
六年級我能行作文500字 篇8
生活的每件事情都會有兩種總結果，一種是成功，一種是失敗。不是說做得好就會成功，也不是說做得不好就會失敗，只有你付出了努力成功的機率就會多一些，離成功近一些。但如果你只出聲不行動，成功的機率就會少一些，離成功就會遠一些。
有一次，哥哥教我學自行車，剛開始學的時候，哥哥扶著自行車，我只要掌握好方向，所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶著我又不會摔，可是學的時間長了，哥哥就準備讓我一人來騎，不要任何人幫助。因為我從前養(yǎng)成了依賴的心，所以根本沒有認真學，所以還騎不好，搖搖晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥數(shù)落了我一頓：“我剛才扶著自行車讓你騎的時候你就應該仔細看，而不是三心二意，拿起半截就開跑，只聽了一半要領沒有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要認真，如果你再出錯，我可不管你了?！?/p>
我一聽嚇著了，哥哥不教我，我可怎么學呀！所以我全力以赴，一定要學好，不然我就沒法學了！
第二天我比哥哥早一點來到廣場，就坐在自行車上摸索著看看怎么騎更方便，可這些辦法都不是很好，不一會，哥哥來了，我問哥哥怎么騎更方便，哥哥笑著告訴我：“只要你學會了，就會覺得很方便?！蔽易屑毜乜粗犞撛趺打T，這一天我學會了，雖然摔過，但是“功夫不怕有心人”我還是學會了。
只要有信心，相信我能行，并付出努力，就一定會成功，敗與勝掌控在自己手里，你弱它就強，你強他就弱，只說大話的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意義，才會珍惜所擁有的一切，才會覺得之前付出努力都是值得的。
六年級我能行作文500字 篇9
轉眼間，小學六年的美好生活結束了。帶著對小學的眷戀，懷著對中學校園的期待，我們進入了暑假生活。隨之而來的便是軍訓，大家都說軍訓苦軍訓累，但我卻不以為然，但是真的到了軍訓的時候，我才知道原來軍訓是這樣苦，真不知道教我們的教官們是怎么過來的，他們每天要從八點站到十二點，真是辛苦呀！
我能行，我一定能很好完成軍訓任務，我相信我能行！剛一開始，老師就讓我們站軍姿，要做到一動不動、姿勢正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會兒，覺得沒有什么，但是越往后就覺得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允許，有一個同學向教官報告說：要喝水。教官就是不同意，還有幾個女孩子都有點難受、頭暈就下去在一旁坐著，教官說：男子漢還不如女同學？女孩子都沒有說要喝水，你們倒先叫起來苦來，什么樣子？
此時，大家都沒有做聲，只是好好站著，我想一定要比女生強，我要堅持到底！又過了一會兒，再也沒有人說自己口渴或是什么，教官說：還有十分鐘，繼續(xù)堅持下去！我想還有十分鐘，都已經堅持了那么久，剩下十分鐘，一定要做的更好。我正了正姿勢，繼續(xù)堅持著。
教官又說還有2分鐘！我更是一動不動，認真的站著，教官說：好了，大家可以休息一下了，喝水吧！終于結束了，我正要活動活動，但是腿卻很疼，不能動彈，雖然如此，但我還是很開心，因為我很好的完成了軍訓的第一節(jié)課程！
我是男子漢，遇到任何困難都會說：我能行。為了祖國的未來，為了祖國更加強大，在漫漫學習路上遇到任何困難，我都會說——我能行！
六年級我能行作文500字 篇10
在璀璨的星點水面上，沉思。好久，好久。不忍抬頭，錯過了。思悟。我真的可以嗎？猴子撈月，竹籃打水呢？但……
人總有失意的時候，那痛徹心扉，可痛過以后呢？我想很多人便忘了吧。故意的忘記了……回過頭，也許還有人會悔恨，如果再次來到選擇的路前。我不知道我會不會站出來說，我能行！即使會再次失敗，也會再重來。
失敗未必不是一件好事，人們常說，失敗乃成功之母。我認為，敗了就是敗了，只要知道加油，下定決心才會成功。唐代詩仙太白很貪玩，在下定決心后才會有成就，孟子，也如此。我們又何嘗不是呢？
下定決心固然重要，告訴自己能行又算什么？但只有有了信心才會去拼搏，這樣才會有機會，有了自信你就等于成功一半，如果連起碼的自信都沒有的話那你還能做些什么？
很多人都說不敢做這不敢做那的人是謹慎的人，我根本不認同，懦夫的表現(xiàn)才是那樣的，既然是個人就必須信自己能行。中國人都這樣！
人的本性——自私自利，遇事而逃，別人做成功時就會后悔。如若這是謹慎的話，那……我無法形容了。如果在失敗的時候就決定放棄自己的話，你還有何作為？
我喜歡告訴自己，自己能行，那一刻真的好輕松，一切都是新的，那就得珍惜就得努力。這便是我的，自己的行。
風好柔，輕悄悄的撫過臉龐，仿佛就二月間的春風，即使現(xiàn)在是秋天。雨斜織了過來，之前愜意的心情一掃而光，衣服打得好濕，好濕。走……我不要走。雨過去了，我贏了。
風又來了，很柔，但依舊有點點失意。但人生，事業(yè)，感情……哪個不是這樣，自有信自己有決心才可以的，所以呢？我信我自己！
六年級我能行作文500字 篇11
有人擅長會跳舞，有人擅長唱歌，有人擅長會書法。而我不一樣，我擅長的是美術。
有一次，爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場，我發(fā)現(xiàn)有許多人在那里畫海邊風景畫。作為一個學美術快三年的”老手“來說，我可按捺不住自己的小手，立刻上前去詢問我可不可以畫，他們同意了。我馬上找了一個地方”開畫”了。接著，我向大家提議比賽，經過商討之后我們決定規(guī)則是：1、每個人在廣場內選一塊兒風景來畫。2、不能提前畫，3、比賽必須聽指揮，裁判員就隨機找了一個路人，為了公平起見，所有人都同意了：”那我們開始吧！”
首先我選擇了一個水天相接比較美的地方，然后拿出我的“伙伴”——素描筆袋。我先拿出4B鉛筆起稿，把大輪廓畫出來后，再拿海綿球把陰影部分打出來，接著我拿深B數(shù)的鉛筆加深。大約40分鐘過去了，我們可以休息一會兒。我四周看了一下，好像都比我畫的好啊……好吧，我看是沒有贏的希望了，我覺得自己一點都沒有這方面的天賦。
休息完了，下半場開始了，我一點信心都沒有，無可奈何的畫著畫。這時，媽媽上前來不斷地鼓勵，我這才讓我找回原來的自己，我開始不再懼怕，而是更加享受畫畫的過程。我一筆一筆地畫著，時間一分一秒地過去了……終于，我們所有人都完成了自己的作品。
接著，我們隨機找了一位路過的大哥哥，讓他挨個評價一下我們的畫。沒想到是我的畫，最終得到了這位路人大哥哥的認可，我真的沒想到我會贏得這場即興的比賽，正是因為這場比賽讓我對自己有了新的認識：我能行！
我想起了老師曾經對我們說過的話：”一切的學習都不是白學！”我還要好好的把美術學下去，因為我能行！
六年級我能行作文500字 篇12
從小，爸爸媽媽就教育我做個誠實的好孩子，要學會分享，要懂得感恩。那么多做人的道理中，我覺得媽媽說的“不管做什么事，都要去試一試”對我來說最有用。
在我剛上幼兒園的時候，我的膽子特別小，每次去上學我都要哭上半天，也不會和小朋友一起玩。我也一點都不快樂。
那年冬天，姑姑結婚了?；槎Y現(xiàn)場，看著一個個上臺表演的小朋友都得到了娃娃，我羨慕極了。媽媽牽著我的手說：“去吧，去試一試?！彪m然我也很想把我學會的《小象小象》送給姑姑，但我不敢。媽媽陪著我走到舞臺旁邊，我還是不敢。最后，媽媽牽著我走到舞臺中央，和我一起唱起兒歌。唱著唱著，我的膽子大起來了，連媽媽悄悄走下臺都沒有發(fā)現(xiàn)。唱完歌，主持人給我一個娃娃，姑姑也給我一個娃娃。我很開心，也很激動，原來我去試一試，也能行。
后來，不管我遇到什么樣的困難，我都記著媽媽的話，去試一試。
中班的時候，我們要拍球比賽，可我都拍不起來。媽媽鼓勵我：試一試，你能行。我從會拍一個到拍幾十個，最后拍了一百多個。
一年級要跳繩比賽，可我在幼兒園只學會了一個一個地跳。就在我自己跟自己發(fā)脾氣的時候，我想起了媽媽的話：再試一試，不到最后不放棄。跳著跳著，我改正了錯誤的方式，會連著跳了，現(xiàn)在都能得優(yōu)秀了呢。
試一試，我能行。媽媽的話不是名言，但幫我戰(zhàn)勝了一個又一個難題?，F(xiàn)在，媽媽遇到困難不敢嘗試的時候，我也會對媽媽說：“媽媽，試一試，你可以的。”就這樣，媽媽學會了獨立開車。
試一試，我能行，我們都會成為最棒的。
六年級我能行作文500字 篇13
我天生就非常膽小，在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路，那一雙雙陌生的目光使我驚慌。
剛進入新的班級，老師便提出每個人都要在臺上做“三分鐘演講”，當我走上臺上時，半天說不出一個字。當我看到老師那慈愛而滿是鼓勵的眼神，這種似曾相識地目光，讓我不由得攥緊了拳頭，在心里對自己說：我能行！
之前，我總覺得我的語文水平在班里總是倒數(shù)第一，老師對我已經完全沒了希望，我對自己也失去了信心。如果沒有老師和家長找校長說好話，我早被校長置之校門外。雖然我的語文水平很差，但是我的鋼琴卻很好，歌曲如同水流在大自然中流淌，飛落在樹枝上，飄落在水面上，給世界又添加了一份快樂。鋼琴是我唯一的朋友，但是那次，老師卻改變了我的一生。
那天，領導要來我們學校復查，為了迎接領導，學校進行了一次“才藝大比拼”，我在班里彈鋼琴水平是遙遙領先，老師第一個選中了我，在領導面前表演對我來說真是“上刀山，下火海?！北硌菽翘?，我不停的拍著自己的胸口深呼吸，老師走過來摸著我的頭說：“孩子，相信自己，你一定會做的非常出色的?！陛喌轿視r，我和我唯一的伙伴——鋼琴，來到了臺中央，自我介紹一番后，我坐了下來，看到臺下老師慈祥的目光我鼓足了勇氣，一個個優(yōu)美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢，我還不忘給眾人一個甜甜的微笑，深深地鞠了一個躬。
之后，我終于明白：世上沒有做不到的事，只要堅持不懈，勇敢向前，前途一定是光明的！相信自我，相信他人，相信一切，只要夠勇敢，夠堅強，任何事情我們都做得到，相信我，我一定做得到。我能行，只因為我夠勇敢了，夠堅強了，我能行。
六年級我能行作文500字 篇14
暑假里，我想鍛煉自己的生活能力，學著洗洗碗，試著炒炒菜?？蓩寢屍蛔?。這不，我只好老老實實地呆在房間里當“書呆子”。
事情真湊巧，星期五，媽媽出去串門，沒帶我，中午不在家吃飯，留下十塊錢讓我買快餐。我想：這不正是我大顯身手的好機會嗎？于是，我便帶上錢，來到菜市場。
市場里，人山人海，熱鬧非凡。雞、鴨、魚、肉及各種蔬菜，琳瑯滿目，應有盡有。我現(xiàn)在肉攤上買了三兩瘦肉；然后又買了一個雞蛋、一塊豆腐和一斤冬瓜，一共花去四元九角，還剩五元一角。在回家的路上，我買了一根冰棒，一手提著菜，一手拿著冰棒吃，一不小心被石頭絆倒，摔了一跤。我站起來一看，豆腐摔糊了，雞蛋也破了，冰棒水還粘到了我身上，衣服也弄臟了。沒辦法，我只好返回市場又買了一塊水豆腐和一個雞蛋。
回到家，我系上圍裙，走進廚房，先把冬瓜從袋子里拿出來。然后，把冬瓜的皮輕輕地削掉，再洗干凈，切成一片一片的長方形。接著，我學著媽媽的樣兒，先把液化氣打開，等鍋燒熱后，放入適量的油，油燒到六成熱時，把切好的冬瓜倒進去。然后翻炒幾下，加入適量的鹽，又翻炒幾下，倒入適量的醬油，再翻炒幾下，加了點水，蓋上鍋蓋，讓冬瓜煮上一會兒。等到冬瓜有些透明時，再撒上少許味精，便出鍋裝盤了。一盤色香味俱全的紅燒冬瓜終于炒好了。一股香味兒撲鼻而來，我真恨不得一口氣把它全部吃完。隨后我又做了一個小炒豆腐，燉了一個豬肉湯，蒸了一個雞蛋糕。
我擺上這三菜一湯，吃得津津有味，特別香。實踐證明，我有獨立生活的能力，我能行。
六年級我能行作文500字 篇15
今天早晨八點，媽媽送我去返校，像往常一樣，把我放在學校對面的便道上就走了。遠遠地看見學校門口冷冷清清，我有點不相信，走近一看，果然空無一人?！半y道記錯了時間？”我自言自語道。急忙去追媽媽的車，可車早已經無影無蹤了。
口袋一分錢也沒有，又不認識去爺爺家的路，馬虎的壞毛病可把我害苦了，該怎么辦呢？給媽媽打電話？她在上班，本來就很忙，肯定出不來。給爺爺打電話？爺爺一著急，萬一路上出點事……還是等爺爺來接吧?？梢豢幢?，還得等兩個小時呢！
猶豫著來到路口，一輛輛出租車從我眼前駛過。要不打車回去？不行，要是遇到壞人，把我拉走怎么辦？還是自己走回去吧！也許我能行，誰讓我記錯了時間呢！左看看，右看看，覺得這條路像是能到爺爺家，我就試著往前走，剛走了一會兒，心里又嘀咕起來：如果走錯了，怎么辦？算了，還是回學校吧！
我焦急地站在學校門口，不知如何是好，忽然，無意識地看見了路標“西康路”，好像是弟弟上英語課的地方，記得曾經和爺爺騎車走過一次。我再次鼓起勇氣，沿著西康路往前走，一邊走，一邊努力記著路。“鞍山道”——“西湖村大街”，隨著一個個熟悉路名的出現(xiàn)，我的心也慢慢放松下來，??！我真的能行！
大約走了45分鐘，我終于走到了爺爺家，一溜煙地跑到樓上，迫不及待地把事情的經過告訴了爺爺。他驚得目瞪口呆，半天才回過神來：“才三年級，不認識路，又這么多的車，你自己走回家，太危險了！”“爺爺，我記著路呢，走錯了，可以再原路走回去。過馬路時，我走人行道，注意看著紅綠燈。您看這不是回來了嗎？我能行！”
六年級我能行作文500字 篇16
有時候，說是一回事，做是另一回事。一個簡單的道理，只停留在口頭上的人和真正切實做到它的人對于它的理解是不一樣的，而后者，更是令人尊敬。
昨天，一個年長的外國友人前來我校，專門為我們初三的學生們開了一個勵志講座。
這類講座是給我們講道理，鼓勵我們好好學習，其實這些話平常老師、家長已經給我們講過好多了，但這一次，我的心態(tài)和感受卻和以往有所不同。為什么呢？
這源于這位外國友人的人生經歷。
18歲在工廠打工是，被1500萬伏電壓集中，從高塔上掉了下來，幾近死亡。后來在病床上躺了將近兩年才得以下地，但他卻永遠失去了雙臂……
當他舉起自己的假肢是，當他以平淡甚至幽默的口吻，講述那么可怕的事情是，當他自稱為“虎克船長”時，我發(fā)自內心的尊重他，敬佩他。堅強、勇敢、堅韌……這些詞看起來簡單，但在看似無路可走的絕境里，在命運之神拋棄了你的時候，在黑暗中摸索出一條路來，縱觀人類歷史，也不過數(shù)十人罷了。
印象深刻的是，當有同學問他，什么使你堅持活下去的時候。他用裝了鉤子的左手輕輕地敲著安著假肢的右臂，如數(shù)家珍道：朋友、家人、愛人、學習、運動、做志愿者……和不斷告訴自己：我能行！我能行！
每個人生命中都有無數(shù)道坎坷的問題，而人與人之間的差異便在于：有些人，絕大多數(shù)人，在被命運當頭一棒，揍翻在地上時，放棄抵抗，不再堅持。而極少數(shù)的人，會爬起來，不但自己爬起來，他們還會去扶其他人，在心里默默的喊：我能行，我還能行！
這也是我希望成為的那種人。
六年級我能行作文500字 篇17
爸爸媽媽總是說：“四年級的小孩子會做什么事情，什么事情都干不了。”但我相信我能突破自我。
一個星期天的早上，我還懶洋洋的窩在床上呢，突然“咚咚咚”的一陣敲門聲，“誰呀？”我極不情愿的打開房門一看，原來是媽媽敲的門。只見媽媽手里拿著三十塊錢對我說：“然然，今天爸爸媽媽有事，不能在家給你煮飯，留些錢你自己買的東西吃?！薄昂玫?。”我雖然滿口答應了媽媽的安排，可是自己內心早已經有了自己的想法：不是總說我什么的`不會干嗎？今天就證明給你們看看，哈哈。
我?guī)е鴭寢尳o我的錢來到了菜市場，哇，菜市場真是人山人海啊。到處都能聽到人們嘰嘰喳喳的砍價聲。好不容易來到一家店面，買了魚，土豆，還有青椒就迫不及待的趕回家了，因為我要證明我能行。
到了家，我把魚放在了水池里，只見它縱身一跳，就像跳水運動員似的，動作特別靈活。我死勁的把它按在水池里，把它身上的魚鱗一片一片的剔了，再幫它把肚子里清洗干凈了。然后學著媽媽經常煮魚的步驟，先準備了蔥姜蒜，把它們放鍋里，倒了些油，噼里啪啦鍋里炸開了。啊呀一滴調皮的油蹦到了我的手上，我嚇得連忙把火調小了一些。緊接著，我把剛剛洗好的魚放進鍋里，正反兩面翻炒了一下，加上醬油，魚立馬就變成了紅色。我蓋上鍋蓋，調好火候，半個小時后，香起逼人的紅燒魚就燒好了。接下來我還煮了青椒土豆絲。
看著餐桌上自己煮好的兩道菜，再回想起剛才煮菜的過程，雖然沒有媽媽煮的好看，但心里還是覺得挺驕傲的。
通過這件事我證明了我能行，只要認認真真的做好每件事，沒有什么我不行的。
我能行，我驕傲……
六年級我能行作文500字 篇18
以前的我非常膽小，可是現(xiàn)在我已經變得膽大了很多，晚上一個人在家也不再害怕了。這一切都是因為那一次
記得那天傍晚，我正在津津有味地看著電視，還一邊吃著小零食。窗戶外面正下著雨，突然，一道帶子似的閃電從窗前劃過，天空好像被劈成了兩半似的。緊接著一陣“轟隆隆”的雷聲響起，我感覺窗戶的玻璃都要震碎了。停電了，客廳的視線一下就暗了下來，嚇得我從沙發(fā)上跳了起來，連忙躲到了客廳的角落，尋找一點安全感。但我的腦海里馬上就浮現(xiàn)出我看過的恐怖片的畫面。心里暗暗嘀咕著：怎么能停電了？就我一個人在家，我該怎么辦？早知道就不看那么多恐怖片了。
風依舊狂吼著，窗外樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，樹枝被狂風吹得左右搖擺，好像喝醉酒了一樣。風聲、雨聲、雷鳴聲交織在一起，我躲在客廳的角落瑟瑟發(fā)抖。我下意識地把手放在胸前，想讓自己冷靜下來。
突然，房間門“砰”的一聲，關了，嚇得我慌亂拿起沙發(fā)的抱枕，緊緊抱在懷里。心里想：真的有鬼嗎？我腦海里想過無數(shù)可怕的畫面。我不斷地深呼吸，想起媽媽曾經對我說過的：這世界上根本就沒有鬼神，都是人們自己想像出來的。我試著讓自己放松下來，扶著沙發(fā)，慢慢地站起來。但我還把抱枕抱在懷里，我壯著膽子打開房間門，向前去查看，心里還一邊默念著：我能行，我能行。咦，沒有人啊！原來是窗戶沒關，風把門給吹關上了，嚇死我了呢！我拍著胸脯，讓自己冷靜下來，伸出手，把窗戶關上。
哎，原來是虛驚一場！但是，我要感謝這場虛驚，因為這場虛驚讓我變得不再膽小，還讓我明白了：我能行！黑夜，我不再怕你了！
六年級我能行作文500字 篇19
暑假中的一天，我和三個高年級同學在陳老師的帶領下，參加了“我能行”暑期活動——帶家里的舊書到安定廣場去賣。
一開始，我們只是守株待兔等著天上掉餡餅，總想著客人自己來買書，好一會，一個客人也沒有，路過的人只是瞄了幾眼，就匆匆走開了，現(xiàn)在我真希望突然下起了大雨，廣場上的人都躲到大篷里，沒事干，自動上門來看書買書，那該多好呀！
這時，不知在誰在帶動下，大家一起喊道：“賣書了！賣書了！雜志2元一本，長篇小說5元一本，應有盡有…?！边汉攘撕靡魂囎?，真是功夫不負有心人呀！不一會兒，書攤上邊就擠滿了人，不管是想買書的還是不想買書的，聽到我們幾個孩子賣力的叫喊聲，都來湊熱鬧，男女老少，我們一看趕緊忙起來，計價還價聲、價紹聲交織在一起，盤旋在上空。
我看中了一位抱著嬰兒的阿姨，我走過去綻放出笑臉說：“阿姨，你買書嗎？這有你喜歡看的雜志《青年文摘》《讀者》，看書可以解解悶，中間也有許多笑話，也可以看一看呀！”我隨即抓起一本書，翻了翻，她看了幾眼說：“這些我都看這的！”我眼珠了一轉又說：“或者買本故事書吧，講給你孩子聽聽，讓她愛上講讀書……”我哇啦哇啦說了一大通。最后我誠懇地說：“阿姨，這些錢不是我們的，而是捐給災區(qū)兒童的！”她終于心動了，買下了一本書。一股說不出的高興涌上我的心頭，我不禁激動萬分。
我覺得小說容易賣一些，所以明天我會多帶一些小說還有零錢，好了，明天繼續(xù)努力吧！潘天澤加油！
通過這次活動，我知道了賺錢不容易，賺大錢更不容易，因此我要做一個不亂花錢，懂事的孩子！
六年級我能行作文500字 篇20
我相信，在現(xiàn)實生活中的我們，每個孩子都是父母的心肝寶貝或者是掌上明珠，可稱得上是衣來伸手，飯來張口。但是，在我的家庭里，并不是這樣，我想，可能我是上輩子做了什么錯事，才被罰到這個家庭中的吧！小時候，幼稚的我經常這樣想。但隨著我年齡的增大，有了自己思想?？创龁栴}不在片面，而今天的我才明白了，原來以前父母讓我做飯、洗衣服、刷碗等等，都是早鍛煉我，給我練就一些最基本的本領——自己要學會“飛翔”，這讓我徹底改變了以前那些幼稚的想法，甚至有時想一想，能生在這樣的一個家庭中，是多么幸運?。?/p>
記得打我10歲左右時，爸媽就讓我做一些簡單輕松的家務活。到12歲時，媽媽就讓我學習做飯。有一次，記得很清楚，那天，也就是10月12日的一天，我放學回家，心想：“今天天氣有些冷，回家后肯定不用做飯了，然而，想象與現(xiàn)實卻總是相反的，回家后，媽媽三令五聲地讓我做飯，當然，我也只好從命，我邊洗菜邊望著媽媽。看看是否能收回成命，然而卻無動于衷。此時，凍得麻木的我實在想哭但我沒有哭出來，我心里又想，??！媽媽，你真的這樣無情嗎？別人家的孩子此時可能正在被窩里，而我……，幼稚的我曾今這樣想?！?/p>
而今，我明白了，我完全明白了父母的良苦用心，是他們的嚴加管教，才塑造了今天的我，每當我眼前出現(xiàn)一座山時，我心里就想，“我能行”，我一定能翻過這座山，而在這座山的那邊，就是海，是一個全新的世界。
直到今天，爸爸的那句話，“我能行”與媽媽的那句話，“我會做”，就好像是鞭策我前進的動力，給予我無限的力量，驅使我向遠處駛去。
如今，我不在是一只不會飛翔的小鳥，而且飛得更高，更遠，領略了我們祖國的大好河山。
六年級我能行作文500字 篇21
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
一個陽光明媚的下午，我央求著媽媽帶我去學溜冰，媽媽猶豫了一會兒才跟我說：“溜冰很難的，你真的想學嗎？”話音剛落，我馬上點了點頭，表示很想學。
媽媽先給我買了一雙溜冰鞋，接著把我?guī)У焦珗@練習。我穿上溜冰鞋，讓媽媽扶著。剛離開椅子身子就搖搖晃晃地，連站都很困難。慢慢地我邁開腳學走，但是腳卻不聽使喚，一前一后地滑，時不時就會摔得像小狗似的趴在地上?！盀槭裁戳锉@么難??？是我根本就學不好嗎？”我心想，然后垂頭喪氣地坐在地上。媽媽注意到了，走向前來對我說：“溜冰太難了想放棄了，對嗎？”我雖然沒有回答，但是媽媽總能明白我的心思，她語重心長地說：“你看，你就好像這里美麗的鮮花，從小花蕾開始成長，必須經歷風吹雨打的考驗，才能綻放出人人欣賞的美麗花朵。我們學習本領也一樣，必須歷經重重困難，最終才能走向成功。你要相信自己能行，堅持練習才能學會溜冰?！蔽衣犃藡寢尩脑?，突然覺得自己充滿了力量，于是鼓起勇氣努力地練習，雖然一次次地摔倒，但我總在心里默念“我能行，我能成功！”
經過無數(shù)次練習，我終于學會了溜冰。后來媽媽給我報了溜冰學習班，還參加了溜冰比賽，而且我在比賽中榮獲第一名。當拿著金燦燦的獎狀時，我深深感謝媽媽的鼓勵，感謝陪我一路過關斬將的那句“我能行”，正是這句話讓我有了勇氣和動力。
“我能行！”這句話是我通往成功的秘決，它將一直伴隨著我繼續(xù)前進。
六年級我能行作文500字 篇22
昨天我、姑姑、黃阿姨和兩個弟弟去了，我們在那里撈起了魚，要想知道下面的事，我就拿你去看看吧。
剛一下車，成弟弟就直沖后備箱，取出了撈魚的工具。我一看，那是相當?shù)膶I(yè)??！又是魚網，又是蝦網，可真是專業(yè)啊。我們順著臺階下去了，我抬頭一望，金色的太陽照在水面上，就好像海面上浮起了一片金燦燦的鉆石。到了下面，我來到了一個小平臺，我和成弟弟來到了水邊下了水，在淺水灘雖然不深，但是仍然很涼。我先打了個冷戰(zhàn)，然后幫他拿著水桶。
成弟弟剛一撈，就撈著了很多的小魚小蝦，我們趕緊抓到了水桶里，但是因為水很渾濁，桶里接的水也很渾濁，根本看不到小魚小蝦。然后我試了試，也撈到了不少魚蝦。過了會兒我讓成弟弟撈撈看，他撈了幾下之后，沒想到撈了只大蝦，和市場上賣的幾乎一樣大，這真是讓我們又驚又喜。這只蝦和其他的小蝦比起來就顯得有些太大了。
過了一會兒，我們打算右邊去看看，然后看見一艘停在岸邊的船，我和成弟弟還有我的那個小弟弟都上了船，我們拿著魚網在船上打撈，沒想到，一條魚都沒有。既然撈不到魚，我們只好在向那邊走去了。
我們經過一段路程，我們來到了一個亂石灘，我們打算在這里撈魚。我來到了水邊先把蝦網放在一塊石頭下，接著我有搬石頭被作為鋪墊。最后我們開始捕魚了。我們捕了一會兒，沒有什么太大的收獲，但是看到蝦網里動靜很大，然后他起來一看，哈！進來了一條很大的魚，我們十分興奮，趕緊把他放到水桶里。
很快太陽就要落山了，夕陽灑在海面上，十分美麗。而我們快樂的一天也隨之夕陽而去……
六年級我能行作文500字 篇23
下午，好多同學圍在王老師旁邊，嘰嘰喳喳地議論著，我忍不住也去湊了一會兒熱鬧，一看，原來是熊偉上《學林報》了。
一回到家，我就想：為什么我的作文登不上呢？難道我寫得不好嗎？我在思考中迷迷糊糊地睡著了。在第二天的早晨，我就下定決心要登上《學林報》。我努力著，每天最喜歡的電視都不沾邊，成了我每晚的好伙伴。我還經常翻開開書本，汲取別人好的地方，并告訴自己，不要自認為寫得很好，其實還需要好好加工一番。
學校舉行現(xiàn)場作文比賽的那一天，所有人都盡心盡力地寫著。我的心越來越放松，作文也寫得越來越有感覺。作文寫完了，時間也快到了，我工工整整地寫上名字，在檢查了幾遍，這才放心地交了上去。
幾個星期后，成績終于出來了，我雖然有些把握得第一，可心里還是“砰砰”地狂跳著。由于我太緊張，動作有些緩慢。突然，我聽見熊偉嘆了一口氣，接著我的知心朋友潘靜雯跑了過來，臉紅紅的，看上去很激動，我有些開心，也有難過地想：不會第一名就是潘靜雯吧！誰知，潘靜雯抓住我的手，就往人群里拖，還說：“應陳苗，你必須去看看，必須去！”剛說到一半，就到了講臺前，我一抬頭，就看到了我的名字，并且是名居榜首。這時，潘靜雯才繼續(xù)說下去，“瞧！你得了第一名，名正言順的第一名！我真為你感到高興！”令人興奮的事還不止這些，我的作文《一陣掌聲》、《學燒菜》、《樂趣》全上了《學林報》，就連王老師也眉飛色舞地說：“應陳苗，你要百尺竿頭，更進一步哦！”
我一定不會讓眾老師失望的，我長大以后，說不定，還能成為一位作家呢！
六年級我能行作文500字 篇24
無論是在學習、生活還是工作中，我們都會遇到很多的困難和挫折，一次次的失敗都在撼動著我們的意志力，命運就把握在自己的手里，要勇于跟每一次困難和挫折說“不”，揚起心中的風帆，跟自己說“我能行。”
我還記得小學的時候，每次開學學校都會安排學生在家里準時收看《開學第一課》，看完的時候還要寫觀后感上交給老師。第一次的時候我還是乖乖的看完然后發(fā)揮自己的想象力寫了出來，后來一直都有這樣的形式，我干脆就偷懶不看了，寫作文的時候直接在網上一搜，摘抄一點別人的不就形成自己的知識成果了嗎？
因為媽媽在微信的班級群里，老師就把觀看《開學第一課》的事情發(fā)通知到群里面了，讓各位家長監(jiān)督孩子完成觀看和寫作。我以為媽媽不知道，所以開播的時候我還在房間里面玩游戲。媽媽打開了電視，就把我從房間里面揪了出來，沒收了我的手機，讓我坐在沙發(fā)上看電視，我正想該找什么方法偷溜，就被媽媽接下來的話無情的打破了?！澳銊e想什么辦法開溜，我告訴你，我就陪著你看，寫作文的時候也不能網上搜，要自己寫，自己準備好紙和筆，記錄下一會講的內容，以免不會寫?！?/p>
就這樣，我在媽媽的監(jiān)督下，費勁腦力才寫完了作文，現(xiàn)在回顧作文的內容，都覺得“牛頭不對馬嘴”的，完全是胡亂鄒了一番。
后來經過了很多事情才知道，只有認認真真的完成了某事，才能知道自己的缺點和不足，老是敷衍了事永遠都不會有進步。即使是遇到再大的困難，也一定會有辦法解決的，相信自己能行。
六年級我能行作文500字 篇25
再回首，我心依舊?！?/p>
窗外，細雨如簾，沉悶的空氣裹扶著人群，嗓子眼似乎被卡住了，吐不出半個字，心中一個聲音在異議：能行還是不行？電光石火間，我想起了你。
時間定格在唐朝。月下，刀光劍影，一位游子舉杯暢飲?！迸e杯明月，對影成三人”酒入豪腸，七分釀醞，三分劍氣，便是半個盛唐。他堅信“天生我才必有用，千金散盡還復來”的壯志豪情，對“世同行樂亦如此，古來萬事東水流”的無限感慨，又贊嘆“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的舉世奇觀，又揮淚吟出千古佳句“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下楊州?！备鼞浧穑骸靶r不識月，呼做白玉盤?！钡耐辍ＧЧ藕狼榈脑娤?，縱使歡詩詮釋著，我能行！
時同定格在近代。他彰顯了華夏兒女的樂觀主義“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！倍f里余路，他只身高歌：“不到長城非好漢，屈指行程二萬?！钡膲淹梁狼?；“金沙水指云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！鼻啥山鹕辰?，在于他的智慧，飛奪滬定橋，在于他、他的將士們的英勇無畏；他能行，留下流芳金篇“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一
代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱維矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！币淮问д`，他遭受“我失驕君失柳”的重擊。他激勵將士“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”，對蒼茫人間發(fā)出感慨“天若有情天亦老，人闖正道是蒼桑?！睒酚^，無畏的英勇之師，縱使暢詩詮釋著，我能行！
面對著數(shù)百位觀眾，十幾位評委我又回想起剛才，又回想起那一幕幕再次在心底吶喊：“我必勝，我能行！”
【教學目的】（一）知識目標：1、量變、質變的含義
2、量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果
3、以正反兩方面的實例，說明為什么要堅持適度原則，要不失時機地促進飛躍，要重視量的積累。
（二）能力目標：本框題的教學，以培養(yǎng)和提高學生理解、分析和運用理論的能力為主，同時也要注意培養(yǎng)學生善于聯(lián)系、聯(lián)想的思考能力。
（三）德育目標：引導學生學會運用馬克思主義哲學觀點分析問題為下一框題進行正確的方法論、人生觀的教學奠定理論基礎
【重點和難點】1、量變和質變的概念
2、量變和質變的辯正關系
3、量變和質變的方法論意義
【教學過程】
導入：傳說，印度的舍罕王打算重賞國際象棋的發(fā)明人，出人意料的是這位發(fā)明人的胃口并不大，他只要求國王在棋盤的第一格放一粒麥子，第二格放二粒，第三格放四粒。照這樣每格內比前一格加一倍。把棋盤的64格放滿就行了。國王聽完后便欣然答應。誰料還沒放到第二十格麥子就已經空空如也。國王很快就看出來，即便把全印度的麥子都給他，也實現(xiàn)不了他的諾言！
我們來計算一下，這位發(fā)明者所要的麥子究竟有多少：
1+2+22+33+44+……262+263
在數(shù)學上這叫幾何級數(shù)，計算的結果是：18,446,744,073,709,551,615(粒)
這個數(shù)字的麥粒，大約是四百多萬億斤，相當于全世界兩千年生產的全部小麥！
從這個故事中，我們可以看出聰明的國王犯了一個大錯誤：忽視了量變，不懂得量變與質變的辯證關系，在看來似乎微不足道的數(shù)字面前吃了大虧。所以這節(jié)課，我們來學習唯物辯證法的第一大規(guī)律，質量互變規(guī)律。
講授：一、量變和質變的含義。
同學們一定看到過莊稼生長的情形，如果你蹲在旁邊觀察它一天，你根本就發(fā)現(xiàn)不了它在生長，甚至第二天，第三天你去看，還是沒有絲毫變化，那么它是不是真的停止了生長呢？答案當然不是，其實它無時無刻不在生長，只是很不明顯，不容易被我們發(fā)覺罷了。這種變化就是量變。
事物在數(shù)量和程度上逐漸的，不顯著的'變化，叫做量變。
那么什么是質變呢？
如果你兩個月后從旁邊走過，你會發(fā)現(xiàn)過去綠油油的禾苗現(xiàn)在已金黃的一片，顯現(xiàn)出一派豐收景象，即將收割了，這種變化是根本的明顯的，就是質變。
事物顯著的根本性質的變化，叫質變。
區(qū)別量變的質變的根本標志。
量變和質變具有不同的特點，區(qū)別量變和質變的根本標志在于事物的變化是否超出度的范圍，在度的范圍內的變化是量變，超出度的范圍的變化是質變。
例如：P60
二、量變的質變是辯證統(tǒng)一的。
可以說世界上任何事物的發(fā)展變化，都既有量變，又有質變，量變和質變是辯證統(tǒng)一的。
1、量變是質變的前提和必要準備
荀子說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！惫糯幸环?/p>
2、質變是量變的必然結果
任何事物的量變都不會永遠持續(xù)下去，量變積累到一定程度，必然會突破事物存在的度，引起事物的質變。
量變引起質變的一種情況是事物數(shù)量的變化積累到一定程度時，就會引起質變。水滴石穿，繩鋸木斷。
量變引起質變的另一種情形是事物在總體上數(shù)量不變，只是由于構成事物的成分在結構排列次序上發(fā)生了變化也能引起質變。
例如：金剛石、石墨 音樂符號1、2、3、4、5、6、7
3、質變體現(xiàn)和鞏固量變的成果，并為新的量變開拓道路
世界上任何事物的變化發(fā)展，都是首先從量變開始的，當量的積累達到一定的程度，必然會引起質變，但是，一次量變到質變的過程，并不等于事物發(fā)展變化的終結，新的事物又開始了新的量變，量變到一定程度時，又會引起新的質變，事物就是不斷地經過“量變----質變----新的量變-----新的質變”這樣的兩種狀態(tài)的循環(huán)往復，由低級到高級，由簡單到復雜永不停息地向前發(fā)展。
三、質變和量變的方法論意義。
1、要重視量的積累--“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“愚公移山”
2、要不失時機促進飛躍
1、 要掌握適度原則
小結：略
材料一：要不失時機促成飛躍
七律，人民解放軍占領南京 （）1949
鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
材料二：要掌握適度原則
俄國作家克雷洛夫的寓言《杰米揚的湯》說的是熱情好客的主人杰米揚用鮮美的魚湯教待客人，這本是一件好事?？墒撬慌杞又慌璧卣埧腿撕?，沒有停止，最后客人忍無可忍，紛紛拂袖而去，再也不敢登門了，這個故事告訴人們，辦任何事情都不能超過一定的限度，鮮美的魚湯無疑是待客佳品，但過了量，就會適得其反。
