創(chuàng)意不是一種技巧，創(chuàng)意的功夫來自創(chuàng)意之外，創(chuàng)意是人生資源的積累和能量開發(fā)。簡言之，創(chuàng)意來自精彩的生命。
就像貝多芬、莫扎特等音樂家那樣，沒有感受心潮澎湃的激動時刻，就奏不出生命的交響曲。
就像魯迅、巴金等著名作家那樣，沒有豐富的人生閱歷就不會留下傳世之作；
就像梵高、畢加索等著名畫家那樣，沒有一顆純潔的感知事物的心，就畫不出經(jīng)久不衰的名作。
雖然貝多芬、莫扎特、魯迅、巴金、梵高、畢加索這些大家不是學(xué)設(shè)計的但他們的思維卻是最具創(chuàng)意的。創(chuàng)意的目的旨在引領(lǐng)潮流的發(fā)展，改善人們的生活質(zhì)量和思維飛躍。創(chuàng)意設(shè)計的存在旨在打破人們對現(xiàn)有觀念的桎梏，啟迪人們對新鮮事物的思考，引導(dǎo)人們變換思維方式和思考結(jié)構(gòu)，是一種突破性和前瞻性很強的活動，需要設(shè)計者對生活有著極敏銳的眼光和極強的捕捉能力。不管是魯迅、巴金的文學(xué)作品，還是貝多芬、莫扎特的音樂，還是梵高、畢加索的名畫都具備了這種能力而且到如今還具有深遠(yuǎn)影響。
現(xiàn)在風(fēng)頭正緊的2004年普利茲克建筑獎獲獎?wù)邚V州歌劇院設(shè)計扎者哈·哈迪德，她的建筑設(shè)計之路是充滿艱辛的。她的的設(shè)計富于動感和現(xiàn)代氣息這是她的特色。但也正因為這兩個原因，她的很多作品都只能安靜地躺在圖紙上，無法付諸實施，她甚至一度被稱為“紙上談兵”的建筑設(shè)計師。盡管她得過大大小小的獎項，有時候一年獲4項，但似乎在世界建筑環(huán)境里掀不起一絲波瀾。這種狀況一直到90年代末才有了改觀。在20世紀(jì)90年代之前她的作品獲獎的很多但付諸實施得卻少之又少，在這20年左右的時間里她的設(shè)計生涯是黑暗的，不如意的但也正是這段時間（1972到90年代）的曲折和堅持和1950—1972在巴格達(dá)的生活使她的生活多姿多彩充滿酸甜苦辣，生活中點點滴滴的影響使她在20世紀(jì)90年代后開始一飛沖天。這就是精彩的生活帶來的創(chuàng)意。
創(chuàng)意做起來是簡單的同時也是很難得。創(chuàng)意總是讓人摸不著頭腦，正如“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”說的那樣，創(chuàng)意的功夫來自創(chuàng)意之外，創(chuàng)意是人生資源的積累和能量的開發(fā)。人生資源的積累和開發(fā)，在學(xué)生時代要讓自己成為自己的老師，長出觸角與世界連接，建立自己的情報系統(tǒng)。（
這樣的話生活就精彩的，創(chuàng)意在用的時候也就自然而然的來了。
這幾天昆明進(jìn)入了陰冷的冬天，陽光明媚時有太多誘惑，只有陰冷天最適合讀書。這本《賴聲川的創(chuàng)意學(xué)》放在手邊多日，剛剛讀完。
買并讀這本書和創(chuàng)意沒什么關(guān)系。想想自己的人生經(jīng)歷中能和創(chuàng)意搭上一點邊界的地方，也就是對指定性命題生拉硬拽攢電視專題片文字稿的時候。嚴(yán)格地說，那算不上創(chuàng)意，只是將就材料做菜而矣。也有過一段做主編的工作勉強搭邊，對一個個選題思考新的角度，力求新瓶裝舊酒也能堂而皇之地貼上原創(chuàng)的.標(biāo)簽。但這個工作還是算不上創(chuàng)意工作，因為有些命題本真就是錯的，對一個錯誤的問題去思索正確答案，應(yīng)該算可笑的創(chuàng)意吧。為什么會讀這本書，改造自我的需要吧。書的最后一頁提到了這一點作用恰恰適用于我。
有很多收獲。書中有大量的話我想抄錄并引用。但是寫這篇讀后感我還是決定合上書不再打開。想引用的動機(jī)應(yīng)該是對觀點及表述完全贊同但因沒有消化還不能自如復(fù)制。給自己一個自由消化的過程吧。
還是從創(chuàng)意說起。生活里有過這樣的時候，就是由某些外因引起，頭腦里突然冒出一個自己很得意的火花，但是轉(zhuǎn)瞬即滅。有時有個想法想表達(dá)，卻找不到途徑和章法來實現(xiàn)。書中用一個金字塔形的圖給創(chuàng)意的來源找到了路徑，從而使創(chuàng)意有章可循，而且從此不用相信那些創(chuàng)意人對自己創(chuàng)意什么神來之筆、上天旨意等等嘩眾取寵的鬼話。創(chuàng)意來自生活，來自生活細(xì)節(jié)，來自對生活去標(biāo)簽后還原的細(xì)節(jié)，來自一顆開放輕盈的心所觀察到的生活細(xì)節(jié)，點點積累，終有所得。還有一點重要的，你要尋找到自己的表達(dá)方式，你獨有的擅長的路徑，使你的點滴凝成創(chuàng)意，使創(chuàng)意有渠道表達(dá)。
作者書中充溢著剖析自我、分享成果的真誠。閱讀的從始至終我都感受到了這一點。心中充滿感激。既使沒有任何收獲，能夠感受這份真誠也是收獲。記得作者還說出了這樣的話：“創(chuàng)意人最想做的事就是逃離工作”。很可愛。他不但告訴你創(chuàng)意可以學(xué)，對于我來說更重要的他還點醒我看清自己的弱點。有創(chuàng)意也沒什么了不起，還要執(zhí)行創(chuàng)意，而這種執(zhí)行需要紀(jì)律，需要勤奮，需要毅力。我們要不斷努力才行。
回想在閱讀這本書時，我至少思考了以下一些問題：
人和人之間究竟存在多大差距？
我是否有創(chuàng)意天分？
哪個領(lǐng)域是我的渠道？
我儲存的經(jīng)驗到底有沒有價值？
我看待問題的眼光是否準(zhǔn)確？
我的成長障礙在哪里？
我要如何過每一天？
我的目標(biāo)是什么？
我如何通往目的地？
等等。寫下這些隱約可見自己的散亂和無目的性。但也許，向自己提問，正是目的所在。
在每一天的日常里思考。練習(xí)還原事情的本真。練習(xí)連結(jié)并改變結(jié)果。
邊消化邊找時間再讀。
此刻我正扮演一個在高鐵上碼字的，表面上很淡定，很努力工作的女人，而內(nèi)心卻住著一個玩得很開心的小女生。說說這本書帶給我的三個啟發(fā)：
1.視野
螞蟻在地上忙忙碌碌只知道要去前方，可是蝴蝶很快就可以知道螞蟻去哪。螞蟻的視野只能看到前面，而蝴蝶視野是可以看到整個地面。他們高度與維度不同。
當(dāng)我們在地面的時候，我們覺得自己很大；可是當(dāng)我們坐上飛機(jī)時，看到地上的人，車都很小，甚至還可以看到平時看不到的整個地面的全面。這也是視野。
寫文章時，我們總說站高一線，因為站高一線。工作中，也是這樣，有個人視角，公司視角，行業(yè)視角和全社會視角。站的位置不同，看到的結(jié)果也不同。
如果我們只關(guān)注手上的事，行業(yè)變化時就會束手無策；可是當(dāng)我們用社會角度來看行業(yè)，用行業(yè)視角來看企業(yè)時，就會發(fā)現(xiàn)，所有的變化是預(yù)料之中。
生活中我們總忙碌，排在后面的人拼命的往前擠。而在沙漠中，沒有你拼我趕，因為大家有的是時間。
2.玩家心態(tài)
我是誰？這個問題我問了自己很多年。2015年我來到深圳，周一到周五，我有同事，于是我是員工。周六周日，要么回武漢，如果回不到武漢，我就特別茫然。最初我不知道背后的原因是什么。直到有一天，我突然知道，這是身份缺失。
2016年，我開始找自己；我開始學(xué)習(xí)時間管理，開始學(xué)習(xí)腦圖，開始練習(xí)晨間日志。但是沒用。
2017年，很多人說我變了，我知道我是找到了自己。我開始做人生實驗，開始了玩家心態(tài)，每段時間演不同的自己，不亦樂乎。
2018年，我開始做自己了，畫了自己的生命藍(lán)圖。
前陣看大電影《大玩家》，有一幕印象很深。由于游戲規(guī)則，每個人都很努力的往前擠，拼排名，拼價值。突然有一天，所有的數(shù)據(jù)清零了，
最近碰到很多事業(yè)有成的客戶，說：我不做微商，我就覺得人生不完美，有一個機(jī)會我錯過了。哪怕是把之前所有賺到的錢都輸?shù)粢矝]關(guān)系。
這些話讓我突然想到，其實他們也是玩家心態(tài)！向他們學(xué)習(xí)。
3.清零
在家時，我們總覺得自己缺這，缺那?？墒敲看螒敉鈺r，一個包就解決了問題。我們以為我們必須有這，有那，才能好好生活，可是到很多地方去的'時候會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)氐娜?，缺乏很多東西照樣活得很光鮮。
一個最低生存需求很少，但是我們以為我們需要的很多。每次從戶外回來，都有一種濃濃的幸福感：其實我只需要這么一點東西，就可以生活了。當(dāng)關(guān)注點不在物質(zhì)時，缺少的東西不多時，人的幸福感就會增加。
Giveup。交付。要有交付的智慧與勇氣。在工作中，這種感覺特別強烈。
最近工作調(diào)整，新同事，新的工作內(nèi)容。原本我想先自己處理后，再給同事。可是事情太多，我的時間完全應(yīng)付不過來。就試著把工作交付出去。沒想到，大家更積極更主動，得到的效果也更好。
很多同學(xué)在上完欣頻老師課后，從課堂走出來時說的第一句話是：你看到的還是原來的我，可我早已經(jīng)不是原來的我。
我亦是?？催@本書前，我是真實的我；看完這本書后，我覺得我是我的導(dǎo)演。在指揮我演好每一個角色的我。過去，我很在乎昨天做得怎樣，我要延續(xù)昨天。今天我很在乎，今天我想演怎樣的我，怎樣更好玩的我。
未來，我是玩家！
