前些日子,因?yàn)樵赒Q簽名上看到師弟將簽名改為“既然強(qiáng)奸不可避免,那就不如享受吧”,成人之美兮
可惜,這周要參加職稱考試,只能忙里偷閑看這本書(shū)。而實(shí)際上是一看這本書(shū),就不想看其它書(shū)了,因?yàn)檫@是一種精神上的洗禮。還好,今天上午考完了試,下午在陽(yáng)光下,終于讀完了這本書(shū)的最后一個(gè)字。
這本書(shū)是一位湖北的高中
也許有的地方稍有夸張,但從我自己的生活史來(lái)看,雖然我沒(méi)有高中的教師經(jīng)歷,但書(shū)中所寫(xiě)的慘淡的教育現(xiàn)實(shí),不但高中有,連我生活了許久的大學(xué)也是一樣。書(shū)中的一些事情和主人公的感覺(jué)也時(shí)常使我覺(jué)得不知今夕何夕的感覺(jué)。所以,閱讀本書(shū)的過(guò)程,也是一個(gè)對(duì)自己生活環(huán)境和工作進(jìn)行反思的過(guò)程,讀后感《成人之美兮讀后感》。
不過(guò),本書(shū)作者并沒(méi)有僅僅停止在揭露和批判教育黑幕,而是帶著很大的悲憫情懷來(lái)訴說(shuō)這一切。尤其是最后海老師關(guān)于“五十步笑百步”和“道德運(yùn)氣”的說(shuō)法,更是對(duì)自己的深刻反思。的'確,對(duì)于已經(jīng)在大學(xué)生活了一段時(shí)間的我來(lái)說(shuō),讀這本書(shū),不是看黑幕,更是看自己。
若沒(méi)有對(duì)自己的反思和對(duì)人性幽暗的悲憫情懷,作品是算不得好的。
這本書(shū)中雖然從小說(shuō)上看,不算太出色,故事情節(jié)也不算太跌宕起伏。但字里行間的那種情懷、感情和體驗(yàn)是那樣的真實(shí),夾裹著我,促使我去思考,并反思自己的行事為人。
這本書(shū)的語(yǔ)言有很多富有哲理性。例如第300頁(yè)上寫(xiě)到:
這個(gè)世界上絕大部分人都是平凡人,庸人和超人都是少數(shù)。平凡人并不是庸人,庸人是人格結(jié)構(gòu)不健全的人,他缺乏對(duì)生命的真正的認(rèn)識(shí),因而也缺乏對(duì)生命的努力籌劃和經(jīng)營(yíng)。平凡人雖然平凡,人格結(jié)構(gòu)卻是完整的,他知道生命意味著什么,他更知道要追求生命的幸福和快樂(lè)。不過(guò),糟糕的是,庸人雖然是少數(shù)派,但卻大部分都集中在了我們這個(gè)種族……為什么會(huì)這樣?我想,平凡人是上帝的產(chǎn)物……但是,庸人卻是文化和制度的產(chǎn)物,是人為的結(jié)果。人的造物怎么可能比得上上帝呢?
還有作者借書(shū)中人物對(duì)朱自清《荷塘月色》的解讀,真是和我自己目前的心境密切相關(guān)。一位朋友前些日子和我說(shuō)的話,我是終于有點(diǎn)理解了。
教育是成人之美的事業(yè),從事教育是我的理想,我一直沒(méi)有后悔過(guò)??戳诉@本書(shū)以后,我覺(jué)得自己更應(yīng)該反思一下自身,看看自己在這樣的非教育的環(huán)境下該怎樣生活。
因?yàn)?,?shū)中人物身上有的缺點(diǎn),我?guī)缀醵加?。唯有反思,才不?huì)使自己做誤人子弟之事。
教育是與生命密切相關(guān)的。我如果不省察自己的內(nèi)心和行為,我的生命是什么呢?
匆匆看來(lái),未能盡興。有時(shí)間的話,還是要再讀幾遍的。
辯論賽觀后感 篇1
作為一名大學(xué)生,在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),參加各種活動(dòng)和比賽也尤為重要,11月25日,我在禮堂觀看了時(shí)代英才辯論賽總決賽,從中獲得了很多感悟,也學(xué)到了許多知識(shí)。
辯論雙方分別是機(jī)電系和管理系,雙方是圍繞“外來(lái)文化對(duì)本民族的影響是利還是弊”這個(gè)話題進(jìn)行辯論。管理系作為正方,認(rèn)為利大于弊,而機(jī)電系則作為反方,主張弊大于利。辯論賽即將開(kāi)始之前,主席臺(tái)播放了一段短片,分別是兩個(gè)系一路走來(lái)的艱辛路程,我觀看之后,深受感觸,是??!他們?nèi)绱说呐?,才有今天的成果,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他,都應(yīng)該是這樣。
一段掌聲拉開(kāi)了辯論賽的序幕,正反方自我介紹完畢之后,是開(kāi)篇立論階段,由正反方一辯來(lái)作,我很震撼,正方一辯運(yùn)用了辯證法知識(shí),歷史知識(shí)以及名言警句來(lái)陳述自己“利大于弊”的觀點(diǎn),甚至從發(fā)展的角度論證要“取其精華,棄其糟粕”,認(rèn)為包容性要以我為主,為我所用才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用,正方一辯運(yùn)用了很多文化、哲學(xué)和歷史知識(shí)來(lái)論述,而且出口成章,妙語(yǔ)連珠,令我十分佩服,他們的口才如此之好,肯定與他們的努力是分不開(kāi)的。接著是反方一辯,他們認(rèn)為外來(lái)文化對(duì)民族文化是不利的,而且分別從國(guó)家發(fā)展、民族文化和人民群眾等方面進(jìn)行論述,也同樣精彩。
接著是公辯環(huán)節(jié),正方二、三辯,反方二辯是我非常欣賞的辯手。從他們的辯論之中,能看出很強(qiáng)的思辨能力。然后是正反方一辯小結(jié),雙方都從對(duì)方前面的論述中做了詳細(xì)的總結(jié)。
然后是公辯的第三環(huán)節(jié),雙方從外來(lái)文化的享樂(lè)主義和外來(lái)文化對(duì)人的影響兩個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的論述,從中可以看出正方二辯的思維非常敏捷,口語(yǔ)表達(dá)能力非常之強(qiáng)。
最后是雙方四辯總結(jié)陳詞,正方條理清晰,分為了三點(diǎn)做了詳細(xì)陳述,語(yǔ)出驚人,對(duì)反方的語(yǔ)言進(jìn)行深入分析,以及在文化的交流與發(fā)展方面進(jìn)行了詳細(xì)解說(shuō)。反方也同樣做出了精彩的陳說(shuō)。
這時(shí)辯論賽已經(jīng)接近尾聲了,評(píng)委退場(chǎng)商定比賽結(jié)果,但令我更加吃驚的是,雙方交換觀點(diǎn)有進(jìn)行了10分鐘的辯論,更能顯示出他們極強(qiáng)的思辨能力。10分鐘后,評(píng)委宣布了比賽結(jié)果:機(jī)電系榮獲冠軍。一場(chǎng)精彩的辯論賽落下了帷幕。
通過(guò)這次比賽,我懂得了許多,我很感謝學(xué)習(xí)部給我這次機(jī)會(huì),讓我觀看如此精彩的辯論賽,選手們豐富的知識(shí)及流利的口才令我折服。今后,我也要在這些方面多加鍛煉,完善自身。
辯論賽觀后感 篇2
在辯論賽這個(gè)賽場(chǎng)上,正反兩方都是勝利者,沒(méi)有失敗者。輸贏只是一種形式,老師與同學(xué)之間、同學(xué)與同學(xué)之間感情的交流,團(tuán)隊(duì)之間互相鼓勵(lì)和支持讓我很感動(dòng),也很享受辯論的過(guò)程。結(jié)果真的不重要,重要的是我們一起走過(guò),一起了解,一起成長(zhǎng),心與心的交流,促進(jìn)了友誼。
辯論賽給我深深地上了一課,使我有很多以前從未有過(guò)的體會(huì)和收獲,辯手必須具備好的語(yǔ)言表達(dá)能力,快的反應(yīng)能力,嚴(yán)密的邏輯能力。團(tuán)結(jié)的力量是巨大的,只有互相協(xié)作才能取得勝利。從你們那里我學(xué)到了許多許多,使我終生獲益。我的語(yǔ)言表達(dá)能力尤其需要提高,比賽前兩天,我總結(jié)寫(xiě)了十幾張辯論材料,自己想到了,也寫(xiě)出來(lái)了,但是辯論賽那天卻沒(méi)有用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),感覺(jué)好遺憾,對(duì)自己的表現(xiàn)挺失望的,也辜負(fù)了大家對(duì)我的期望。我方胡佩瑜流利的表達(dá),清晰嚴(yán)密的邏輯思維,應(yīng)付自如;林海英快的反應(yīng)能力,幽默風(fēng)趣;張瑜縱觀全局的剖析,鎮(zhèn)靜自若。而對(duì)方辯友的精彩表現(xiàn)使我倍加贊賞,還有同學(xué)們集體辯論精彩不斷,他們都展示了自己的風(fēng)采,使我受益匪淺。
感謝老師給我們這樣一個(gè)平臺(tái),可以展示自己,提高自己,了解辯論,認(rèn)識(shí)辯論,鍛煉思維,加強(qiáng)同學(xué)們的交流、友誼。使我們更深度的思考、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到醫(yī)院發(fā)展引進(jìn)人才與內(nèi)部培養(yǎng)人才同樣重要。比賽中不管哪方發(fā)言,大家都在認(rèn)真傾聽(tīng),十分尊重對(duì)方辯友,具有良好的道德品質(zhì),尊重對(duì)方就是尊重自己,我們都是仁義之師。感謝老師、同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)、支持、幫助,使我更成熟了,看清了自己的不足之處,它已經(jīng)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,使我不斷進(jìn)步、不斷突破。感謝你們—我的好老師、好同學(xué)們。
我的人生格言—努力,努力,再努力,勇攀高峰。
我的生活是快樂(lè)的、充實(shí)的、幸福的。我一定會(huì)把我的快樂(lè)與大家一起分享。
辯論賽觀后感 篇3
國(guó)際大專辯論賽總決賽是我接觸的第一場(chǎng)辯論賽,在這之前,我只在電視上看到過(guò)法庭上的針?shù)h相對(duì),我向來(lái)佩服律師的優(yōu)雅的談吐和緊密的邏輯思維,而這場(chǎng)辯論賽,雖不是真正意義上的法庭辯護(hù),但卻同樣滿足我對(duì)語(yǔ)言及邏輯的渴望,讓我覺(jué)得這是一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。
我不是一個(gè)敏感的人,也從不留意微小事物中的內(nèi)在聯(lián)系,可以這么說(shuō)吧,我覺(jué)得我的思維有點(diǎn)慢。就拿這場(chǎng)辯論賽來(lái)說(shuō)吧,當(dāng)老師叫我們做筆記的時(shí)候,我只是集中精神在看、在聽(tīng),因?yàn)槿绻衣耦^寫(xiě)了字,我的思維就會(huì)跟不上速度。就連第二遍,我也是一邊暫停一邊做筆記的。
上面那段話已經(jīng)足以說(shuō)明我對(duì)其中辯論員語(yǔ)言表達(dá)能力以及邏輯思維的崇拜。以下就讓我來(lái)慢慢論證我的崇拜是有其中道理的。
首先闡述觀點(diǎn)是正方一辯,我不否認(rèn),當(dāng)我看到場(chǎng)上唯一的一位女性面帶微笑、鎮(zhèn)定自若地展示自己的滿腹知識(shí)的時(shí)候,我震撼了。但是,看似嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)也可以被挑出毛病,反方對(duì)她的反駁就是最好的證明。她首先提出“人性本非惡,錢才是萬(wàn)惡之源”。而她的論證又可以分為三個(gè)部分:第一,錢具與任何商品進(jìn)行等價(jià)交換的現(xiàn)實(shí)合法性,人類對(duì)金錢的欲望是無(wú)限的,而對(duì)金錢的占有是有限的,無(wú)限的貪欲不能得到滿足;第二,錢具有使商品非商品化的功能,而在現(xiàn)實(shí)社會(huì),錢更成為了精神價(jià)值的籌碼;第三,人對(duì)錢的崇拜異化人與錢之間的關(guān)系,錢被當(dāng)作目的;所以錢是萬(wàn)惡之源。
她的論證不無(wú)道理,但也存在很多缺陷,就拿第一點(diǎn)來(lái)說(shuō),她從中得出的結(jié)論就是無(wú)效的,給了反方一個(gè)反駁的機(jī)會(huì)。反方的說(shuō)法是這樣的:人對(duì)道德的追求也是無(wú)限的,而對(duì)道德的占有是有限的,難道道德也是萬(wàn)惡之源嗎?不止如此,正方一辯的第三個(gè)觀點(diǎn)也不夠嚴(yán)密,以錢為目的,未必就是去行惡,同樣是以錢為目的,有人奉公守法、安分守己,有人作奸犯科、不擇手段,關(guān)鍵不在于錢,所以不能說(shuō)錢是萬(wàn)惡之源。
同樣的論證在整個(gè)辯論賽中還出現(xiàn)過(guò)很多次,也就是說(shuō),正反犯了以偏概全的錯(cuò)誤,反方輕松舉一個(gè)反例就足以推翻正方的論證。而相比之下,在整個(gè)過(guò)程中,反方的邏輯是比較嚴(yán)密的,這也是反方一直略勝一籌的原因之一吧。
邏輯是辯論賽中非常重要的運(yùn)用,但也不是絕對(duì)因素,對(duì)知識(shí)的積累、對(duì)語(yǔ)言的整合能力、表達(dá)能力,都能使一個(gè)辯論員錦上添花。我們先撇開(kāi)邏輯不談,正方談古論今的能力是不能不讓人佩服的,從古羅馬帝國(guó)到現(xiàn)實(shí)社會(huì),從西方到東方,由《圣經(jīng)》到生活,正方將有關(guān)于錢的惡展現(xiàn)得淋漓盡致。豐富的知識(shí),華麗的辭藻。引經(jīng)論典的正方雖然最后沒(méi)得冠軍,卻也贏得了觀眾發(fā)自內(nèi)心的掌聲。
這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),還讓我更加了解了邏輯學(xué)的魅力,讓我對(duì)邏輯更加有興趣。
辯論賽觀后感 篇4
最近,我校舉辦了“讀書(shū)月活動(dòng)匯報(bào)演出”。我們班準(zhǔn)備了一場(chǎng)辯論賽,辯題是:勞動(dòng)是否分貴賤,正方的觀點(diǎn)是“勞動(dòng)不分貴賤”,反方的觀點(diǎn)是“勞動(dòng)分貴賤”。我們班選拔出八位同學(xué)擔(dān)任此次辯論賽的主辯,我有幸被選為正方的四辯。我們八位辯手在班主任劉老師的指導(dǎo)下,做了精心的準(zhǔn)備。
演出那天到了,是在我們學(xué)校的大禮堂,禮堂里黑鴉鴉的坐滿了人,教育局的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)觀看。雖然準(zhǔn)備充分,但看到這個(gè)陣勢(shì),我心里不免有些緊張。我們劉老師擔(dān)任主席,辯論賽共分三個(gè)環(huán)節(jié):第一個(gè)環(huán)節(jié)是,正反方一二三辯分別闡述雙方觀點(diǎn),時(shí)間各為一分半鐘;第二環(huán)節(jié)是自由辯論,正反方各有六分鐘時(shí)間;第三個(gè)環(huán)節(jié)是雙方四辯分別做總結(jié)陳詞,時(shí)間各為兩分鐘。辯論賽開(kāi)始了,首先我方一辯做了陳詞,陳述了我方觀點(diǎn):勞動(dòng)不分貴賤。
在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,反方三個(gè)辨手有兩個(gè)超時(shí),而我方一個(gè)也沒(méi)超時(shí),我心里暗暗自喜。接下來(lái)的自由辯論充滿了火藥味,反方以職位、收入、工作環(huán)境、職位調(diào)換、古代封建社會(huì)的公子王孫和農(nóng)民的比較,向我方發(fā)起了輪番攻擊,連古詩(shī)詞都用上了!我方也毫不示弱,兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩,運(yùn)用上了大量古今中外的名人名言,把反方的觀點(diǎn)一一駁回。雙方旁征博引,引經(jīng)據(jù)典,唇槍舌戰(zhàn),臺(tái)下掌聲不斷。下面就該我出場(chǎng)了做正方的總結(jié)陳詞了,反方四辯友超時(shí)了,而我泰然自若,高亢陳詞,進(jìn)一步闡明了我方觀點(diǎn)。最后遺憾的是我方惜敗,評(píng)委認(rèn)為反方偷換概念,我方?jīng)]有指出,反而跟著他們的思路走了。
這次辯論賽受到了大家一致好評(píng),我們也在這次辯論中,使自己的口才和思路得到了很好的鍛煉,真是受益匪淺啊!
辯論賽觀后感 篇5
今天看了“xx年國(guó)際大專辯論賽:金錢是不是萬(wàn)惡之源”的視頻后,有很多的感想。而且,感想頗多。所以,我在此要做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)。
第一:在這次的觀看過(guò)程中,首先讓我震撼的是辯手們的表現(xiàn)。
真是太精彩了!很多經(jīng)典的交手對(duì)決的片段讓我難忘。很難想象,這些妙語(yǔ)竟然是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮!真是太震撼了,讓人不禁拍案叫絕!而且舉的例子都十分好:無(wú)論是《圣經(jīng)》中“失樂(lè)園”的故事和中國(guó)先賢孟子,
還是莎士比亞的名句的引用“金錢可以使黑的變成白的,丑的變成美的,錯(cuò)的變成對(duì)的,卑賤的變成尊貴的。正因?yàn)榻疱X具有如此混淆是非,顛倒乾坤的無(wú)邊法力,它才成為了滋生種類繁復(fù),數(shù)量極多的罪惡肆意蔓延的深刻根源?!边€是強(qiáng)盜殺人放火、今天家庭暴力、折磨兒童、種族大屠殺的引用。還有關(guān)于吳三桂與陳圓圓的分析以及辯對(duì)“辯論員”的“員”字的妙語(yǔ)都讓我為之叫絕!
第二:讓我印象深刻的還有各個(gè)不同的辯手不同的風(fēng)格。
當(dāng)然,在場(chǎng)的每個(gè)辯手都是十分優(yōu)秀的,都有著活躍的思維、豐富的知識(shí)、良好的口才等。但是每個(gè)辯手又有著自己獨(dú)特的魅力。
正方一辯蔣舸給我的感覺(jué)是溫婉大方,她在做開(kāi)篇立論時(shí)舉止優(yōu)雅,話語(yǔ)音調(diào)忽升忽降,很具有煽動(dòng)性。
反方一辯陳勛亮的破題立論在一開(kāi)始對(duì)正方一辯的挑題挑得很好,而且他的辯詞也很有條理。說(shuō)話是慷慨激昂。
正方二辯袁丁給我的感覺(jué)是說(shuō)話幽默而且十分的犀利,而且引用的例子也給我印象深刻。“對(duì)方同學(xué)用的是不是盜版呢?不過(guò)盜版也是錢造的惡呀”很好。
反方二辯陳錦添我很喜歡。而且“今天對(duì)方似乎為我們舉了很多種的“惡”,但其實(shí)就只有一種,那就是貪錢”和“今天“萬(wàn)”不叫作“全”。今天我說(shuō)“你萬(wàn)萬(wàn)不可同意我的立場(chǎng)”,是不是說(shuō),你大部分時(shí)候不同意,偶爾可以同意一下呢?”這兩句話已經(jīng)揭示了正方的錯(cuò)誤之處。真的很厲害。
正方三辯余磊他舉的例子也很好。而且說(shuō)話時(shí)慷慨激昂,眼神和動(dòng)作都很到位。很有演說(shuō)家的感覺(jué)。
反方三辯陳政鞃“惡在先,錢在后,錢又怎么可能是萬(wàn)惡之源呢?”以及“因?yàn)殄X有誘惑力,所以錢就是萬(wàn)惡之源??墒俏覀冎?,女性的美對(duì)男性來(lái)說(shuō)也有一種無(wú)限的誘惑力。難道男性在侵犯女性的時(shí)候,我們可以說(shuō)女性的誘惑力、女性就是萬(wàn)惡之源嗎?”我覺(jué)得很不錯(cuò),很有說(shuō)服力。
正方四辯周玄毅他的總結(jié)陳詞的風(fēng)格與反方四辯很不同。他更加的沉穩(wěn),很有大將之范。但是當(dāng)他突然把一本辭海舉出來(lái)的時(shí)候,真真的把我嚇到了。
反方的四辯胡漸彪的總結(jié)陳詞很好。他是我最喜歡的辯手。他的風(fēng)格我喊喜歡。很生動(dòng)。很有號(hào)召力。辯詞也很棒。
第三:想要總結(jié)出我對(duì)于辯論賽的新認(rèn)識(shí)
1、如果在自由辯論環(huán)節(jié)時(shí)間對(duì)于一方還有剩余的話。這方的辯手輪流發(fā)言更有震撼力。
2、評(píng)委更注重的是辯手的內(nèi)容較量。雖然在我看來(lái)好像正方的表現(xiàn)更好一些(當(dāng)然這和反方同學(xué)的普通話有一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系),最后贏得確實(shí)反方。不過(guò)聽(tīng)過(guò)了評(píng)委的點(diǎn)評(píng)后我也覺(jué)得反方的表現(xiàn)更好一點(diǎn)。因此,我在以后準(zhǔn)備辯論賽更要注重內(nèi)容了。
辯論賽觀后感 篇6
做什么事都要趁熱打鐵,寫(xiě)心得也不例外,辯論賽已過(guò)去一段時(shí)間了,當(dāng)初千頭萬(wàn)緒的情緒都已慢慢地被淡忘了,但在辯論賽中所培養(yǎng)的能力是很難被忘記的。
不得不說(shuō)辯論賽是培養(yǎng)大家多方面能力的一種活動(dòng)。先說(shuō)辯論賽前的準(zhǔn)備工作,找材料、整理資料需要能力;根據(jù)現(xiàn)有的材料寫(xiě)陳詞,想問(wèn)題需要能力,在宿舍人員中選擇辯手確定每個(gè)人的位置鍛煉的是協(xié)調(diào)能力;在考慮問(wèn)題的時(shí)候要想到對(duì)方的反應(yīng)鍛煉的是換位思考的能力。
再說(shuō)辯論時(shí),最重要的是心態(tài),心態(tài)要平穩(wěn)。一般而言,比賽前都會(huì)有些許緊張,尤其是第一次上場(chǎng)的人,也就是新手,如果辯手能平衡心態(tài),迅速的進(jìn)入狀態(tài),緊張也就立刻煙消云散了。而經(jīng)過(guò)一兩場(chǎng)這樣的辯論,再上場(chǎng)的時(shí)候,就懂得把握心態(tài),不再緊張了。辯論場(chǎng)上除了比心態(tài)、比誰(shuí)更有狀態(tài),它還要比較雙方的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)配合能力、整理總結(jié)能力、咬文嚼字的能力等等。哪一方的這些能力強(qiáng),哪一方就更容易在氣勢(shì)上壓倒另一方,而所有的這些能力在辯論完后都會(huì)得到一定程度的提高。
辯論賽看重的是過(guò)程而不是結(jié)果,榮譽(yù)、榮耀都是轉(zhuǎn)瞬即逝的東西,而在比賽過(guò)程中所培養(yǎng)和鍛煉的能力卻能讓我們一生受益。
當(dāng)然了,由于之前大家都較少參加這樣的比賽,所以這次的辯論賽和別人的相比還是存在差距的。比如說(shuō)比賽過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)詞不達(dá)意的情況,也會(huì)由于比賽前的準(zhǔn)備不足而出現(xiàn)冷場(chǎng)的現(xiàn)象,諸如此類。
金無(wú)足赤、人無(wú)完人。雖然有缺點(diǎn),但總的來(lái)說(shuō),這次的辯論賽是一次成功的辯論賽。有缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足才有改進(jìn)的可能。我相信,具有人力班特色的辯論賽將會(huì)辦的越來(lái)越好。
辯論賽觀后感 篇7
科協(xié)舉行的辯論賽的總決賽如期舉行。三場(chǎng)辯論賽下來(lái),每一場(chǎng)雙方辯友可謂是唇槍舌劍、針尖對(duì)麥芒,言辭犀利,思維敏捷,語(yǔ)出驚人。真可謂是“為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休。”??!
三場(chǎng)辯論賽共辯論了三個(gè)辯題,分別是“就業(yè)壓力對(duì)大學(xué)生成才的利弊”“大學(xué)生廣泛社交的利弊”“大學(xué)生戀愛(ài)的利弊”。這三個(gè)辯題從側(cè)面上也反映出了一些大學(xué)生所面臨的現(xiàn)狀,以及現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)問(wèn)題的一種思考方向以及認(rèn)識(shí)深度。
在第一場(chǎng)辯論賽中,雙方就“就業(yè)壓力”這一中心展開(kāi)了激烈的辯論。正方的觀點(diǎn)是利大于弊,反方反之。正方曾提出“生于憂患,死于安樂(lè)”,其從這一角度來(lái)說(shuō)明壓力給人以動(dòng)力,促進(jìn)人們奮發(fā)圖強(qiáng);而反方則是從實(shí)際的一些國(guó)家政策出發(fā),例如:國(guó)家將緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力,從這一角度來(lái)說(shuō)明壓力對(duì)大學(xué)生并非是好事。
在這場(chǎng)辯論賽中,雙方的爭(zhēng)論關(guān)鍵點(diǎn)在于壓力的大小以及“就業(yè)壓力”和“壓力”的辯證。數(shù)據(jù)的對(duì)碰也是相當(dāng)激烈。其實(shí)就這個(gè)論題來(lái)說(shuō),我個(gè)人的觀點(diǎn)是哪個(gè)都不傾向,中國(guó)有句古話說(shuō)“命由天定,事在人為”,指的就是事情要靠人去做的。在一定的條件下,我們的命運(yùn)或許已經(jīng)注定,事情能否做成要看人的主觀努力如何。就像在辯論賽中選手說(shuō)的一樣,壓力不等于就業(yè)壓力,但同時(shí)我們又知道“白馬非馬”這一觀點(diǎn)也是荒謬的,所以在這之間就形成了一個(gè)很矛盾的觀點(diǎn),到底可不可以把就業(yè)壓力說(shuō)成是壓力呢?我個(gè)人的觀點(diǎn)是不可以,至于為什么我就不多說(shuō)了,正如“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”一樣,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,每個(gè)人都有不一樣的觀點(diǎn)。有壓力固然好,它確實(shí)可以促進(jìn)人們的進(jìn)步,縱觀世界古今,那些重大的發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)不是在壓力之下被發(fā)現(xiàn)的,但是這個(gè)壓力要有個(gè)度,否則他就起不到促進(jìn)作用了,反而會(huì)成為一個(gè)定時(shí)炸彈,隨時(shí)都會(huì)將人的意志摧毀。所以說(shuō),在壓力面前,或者更小的說(shuō),再就業(yè)壓力面前,一個(gè)人是否能成才完全在與其個(gè)人的心理素質(zhì)是否過(guò)硬,是否能抗下精神與身體上的雙重壓力。我們都知道彈簧的特性,你弱它就強(qiáng),它有一種抗壓性,同時(shí)它同樣具有拉伸性,但我們知道,這種拉伸性具有一定的限制,一旦超過(guò)這種限制,彈簧就再?zèng)]可能變回原樣了。所以說(shuō),壓力是一把雙刃劍,我們要合理的利用壓力給我們帶來(lái)的好處。“放下屠刀,立地成佛”,利弊權(quán)衡全在一念之間。
而關(guān)于大學(xué)生的廣泛社交,雙方將其與我們的學(xué)業(yè)掛鉤。其實(shí),廣泛社交帶給大學(xué)生的更多的應(yīng)該是一種機(jī)遇,利用好的話那將是一場(chǎng)天大的造化,用之不利或許就是無(wú)間地獄,這不再是一念之間的事了,而是一種人生閱歷的抉擇問(wèn)題。社會(huì)是一個(gè)大熔爐,俗話說(shuō)“林子大了什么鳥(niǎo)都有”,所以社會(huì)上形形色色的人到處都是,而大學(xué)校園也是大學(xué)生向社會(huì)人蛻變的過(guò)渡地帶,如果非要說(shuō)大學(xué)生也是社會(huì)人也不為過(guò),畢竟已經(jīng)是半只腳踏入社會(huì)的人了,已經(jīng)開(kāi)始使用社會(huì)人所使用的手段了。物以類聚,人以群分,不錯(cuò)的,但關(guān)于朋友的選擇而是在于我們,對(duì)于如今的我們對(duì)于善于惡的分辨或許不成熟,但我們也懂得什么是好什么是壞!廣泛社交或許我們會(huì)交到那些三教九流之輩,但我們能說(shuō)那些三教九流之輩就一定不好嗎,不能!生活往往讓人無(wú)奈,面對(duì)生活的壓力,有些人選擇面對(duì),有些人選擇逃避,因逃避可能會(huì)做出傷天害理之事,被害人是無(wú)辜的,難道我們能說(shuō)殺人者就一定是十惡不赦之人嗎?我不知道,因?yàn)閷?xiě)下這幾句話的時(shí)候,我的心也是很矛盾的。俗話說(shuō),朋友多了路好走,交朋友總歸是沒(méi)有錯(cuò)的,朋友是你人生道路上的一個(gè)巨大的助力。但是廣泛社交的前提是一定要會(huì)擇友,得一知心朋友,此生何求!
戀愛(ài)這一話題我就不多說(shuō)了,這同樣是一個(gè)人性話題,利比自己權(quán)衡,每個(gè)人有自己的觀點(diǎn)。你的男(女)朋友是你人生的另一半,他(她)將陪你走過(guò)人生的后半生,切記珍惜,戀愛(ài)是好是壞,完全在于兩人之間的感情,愛(ài)戀可以說(shuō)是一種催化劑,讓人們的生活充滿色彩,戀人與朋友又有不一樣的地方,兩者不可混為一談。在這里我也想說(shuō)說(shuō)“同性戀”,可能有點(diǎn)跑題,但是我想說(shuō),人與人的觀念不同,我們不能以片面之詞妄下結(jié)論。大家或許會(huì)說(shuō)凡是同性戀都是性取向有問(wèn)題的人?;蛟S吧,但我不完全這么認(rèn)為,畢竟每個(gè)人有每個(gè)人的自由,也與他(她)生活的環(huán)境有關(guān)系,一個(gè)人的價(jià)值觀受到他身邊的一切的影響,正如他(她)的性取向一樣,我們不應(yīng)該歧視任何同性戀戀人,反之,我們或許應(yīng)該給予他(她)們祝福。戀愛(ài)是一個(gè)人一生中的一個(gè)必修課,每個(gè)人都要經(jīng)歷愛(ài)戀的洗禮,只不過(guò)是多少的問(wèn)題。別的我也不多說(shuō)了,我只想說(shuō),愿天下有情人終成眷屬!
辯論賽觀后感 篇8
反復(fù)看了兩遍1993年的1993國(guó)際大專辯論會(huì)的決賽視頻,看著20年前的前輩們?cè)谫悎?chǎng)上的唇槍舌戰(zhàn),心折之余,一陣恍惚。
那場(chǎng)決賽在復(fù)旦跟臺(tái)大之間展開(kāi),臺(tái)大為正方形持人性本善觀點(diǎn),復(fù)旦則為反方認(rèn)為人性本惡。正反雙方都是很強(qiáng)大的隊(duì)伍,而辯題也是討論了上千年沒(méi)有出結(jié)果的哲學(xué)難題。這一場(chǎng)大戰(zhàn),的確酣暢淋漓。最后的結(jié)果是復(fù)旦在經(jīng)歷了反復(fù)鏖戰(zhàn)之后最終折桂,反方獲勝,這個(gè)結(jié)果,見(jiàn)仁見(jiàn)智,在此不多贅述。讓我感懷頗深的東西確是在賽程中間乃至賽程之外。
純粹的從辯論的角度來(lái)看,這一場(chǎng)雙方各有亮點(diǎn),也各有失誤。
對(duì)于正方來(lái)說(shuō),一辯立論開(kāi)始就不斷強(qiáng)調(diào),人有善根方為善事的核心觀點(diǎn),并舉出了惻隱之心;佛家放下屠刀,立地成佛之說(shuō);以及舍己為人的'行為為論據(jù),支持這一觀點(diǎn)。正方二辯指明了環(huán)境對(duì)人的影響,并用西瓜舉例:好的瓜種若沒(méi)有好的環(huán)境,也難長(zhǎng)出好的西瓜。接下來(lái)正反雙方就圍繞“本”和“善惡之源”兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了交鋒。在交鋒中,正方采取的是以守代攻的方法,不斷強(qiáng)調(diào)善是人之天性,是人與禽獸最本質(zhì)的區(qū)別。并舉出了鳥(niǎo)能飛而人怎么學(xué)習(xí)都無(wú)法學(xué)會(huì)飛這一點(diǎn)作為例證,使反方的攻擊顯得軟弱無(wú)力。在防守的間歇,正方三辯也用愛(ài)情的例子反駁反方欲望產(chǎn)生惡之說(shuō),但是被反方聰明地躲過(guò)了??傮w來(lái)說(shuō),正方這場(chǎng)辯論賽相對(duì)于反方而言是防守有余,進(jìn)攻略顯不足。
對(duì)于反方來(lái)說(shuō),反方立論時(shí)將人性分為本性和理性兩種,本性是人的自然屬性,指的是人的本能和欲望;理性則是人的社會(huì)屬性。反方如此立論妙就妙在將對(duì)方可能攻擊的善行出自何處一點(diǎn)交給了社會(huì)屬性。反方在整場(chǎng)辯論賽中觀點(diǎn)十分明確,并且主要都是進(jìn)攻性的觀點(diǎn)。如:人性本善,為何會(huì)產(chǎn)生道德和法律?善花如何結(jié)出惡果?人性既善,教化何用?等。其中,第二個(gè)問(wèn)題是雙方的主要交鋒點(diǎn)。為了進(jìn)攻這一個(gè)點(diǎn),反方連續(xù)提出了“學(xué)好三年,學(xué)壞三天?!薄叭诵员旧疲挥美蠋熃?,學(xué)生都能心有靈犀不點(diǎn)通?!钡鹊扔^點(diǎn)。一連串的攻擊使得正方不得不轉(zhuǎn)移話題。這種把握主要戰(zhàn)場(chǎng),對(duì)對(duì)手的漏洞窮追不舍的戰(zhàn)術(shù)值得我們學(xué)習(xí)。從整體上來(lái)說(shuō),反方做到了攻守有據(jù),并能在賽前做好充足的準(zhǔn)備,牢牢把握住“善花如何結(jié)出惡果”這一自由辯論的主戰(zhàn)場(chǎng),從而取得了最后的勝利。
當(dāng)然勝負(fù)在這樣一場(chǎng)精彩的比賽之后,已經(jīng)顯得不重要了。除了辯論賽本身之外,我更加難忘的是雙方辯手的風(fēng)采與深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。雙方辯手盡管就這一個(gè)千年難題展開(kāi)了一場(chǎng)火藥味十足的大戰(zhàn),但是那些前輩們?cè)阡h利的言辭交鋒之際,無(wú)論手勢(shì)禮儀都面面俱到,顯得彬彬有禮,同時(shí)又寸步不讓。這是一種優(yōu)雅的堅(jiān)持,值得我們學(xué)習(xí)。在自由辯階段,雙方的你來(lái)我往的交鋒,一個(gè)個(gè)的例子提出,一句句的前人的話的引用,一句句畫(huà)龍點(diǎn)睛般的自己提煉的觀點(diǎn),著實(shí)讓人心折不已。不僅生動(dòng),而且發(fā)人深省。在那個(gè)互聯(lián)網(wǎng)剛起步,電腦基本還是應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室的時(shí)代,前輩們用比我們有限的多的途徑給自己充電查資料,給我們奉獻(xiàn)了這么一場(chǎng)經(jīng)典之戰(zhàn),其焚膏繼晷之功,不是我們今天所能窺視的。
看完之后我意猶未盡的查了查這八個(gè)人的資料,看了看我的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,我的前輩們?cè)诙旰蟮陌l(fā)展如何,姜豐在央視做了主持人,許金龍引領(lǐng)了網(wǎng)頁(yè)游戲的二次革命,當(dāng)初的最佳辯手蔣昌建卻選擇了歸隱一般的教書(shū)育人的生活——在復(fù)旦當(dāng)了一個(gè)教授,桃李芬芳怡然自得。20年過(guò)后,當(dāng)初的青澀年輕人都已經(jīng)成了各個(gè)行業(yè)的中流砥柱,不能不說(shuō)辯論對(duì)他們的人生有著巨大的教化與指導(dǎo)的意義。辯論的激情與思辯讓他們的人生擁有更多的選擇。而我幸為辯論隊(duì)一員,前輩們的事跡,是我辯論的榜樣,人生的榜樣。
它山之石,可以攻玉,前人之轍,后學(xué)之師。諸君共勉!
辯論賽觀后感 篇9
“謙讓――爭(zhēng)吵――抽簽――爭(zhēng)吵――妥協(xié)”—— 就這樣,我坐上了22#——天保宿舍辯論賽3號(hào)辯手的位置,說(shuō)起來(lái)也蠻慚愧,但其實(shí),還得感謝宿舍那幫姐妹們的無(wú)比信任和厚愛(ài),給了我超越自己的機(jī)會(huì)。
曾經(jīng)的我,渴望在舞臺(tái)上的光彩奪目,光鮮亮麗;渴望在人前落落大方,揮灑自如;渴望一種坦然,一份從容,也渴望一種風(fēng)采、一份驕傲,而渴望之所以被稱為渴望,是因?yàn)樯旧淼娜鄙?。年幼的時(shí)候,不是沒(méi)上過(guò)舞臺(tái),只是,成長(zhǎng)過(guò)程中的些許因素反倒?jié)u漸磨滅了這種自信。越大就越發(fā)的沉悶、自卑,卻不知道這是個(gè)需要自信,需要展示的社會(huì)。羨慕別人能在公共場(chǎng)合清晰明了的表達(dá)自己的思想、自己的觀點(diǎn),侃侃而談,耀眼且自信。而反觀自己,在人前講話大腦里都一片空白,無(wú)法思考,那么地語(yǔ)無(wú)倫次,但年輕氣盛的血液和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)都容忍不了生命的那么多的缺口,所以,我會(huì)渴望,渴望自己能挽救這種缺失。
參加這次首屆“人力資源”杯辯論賽,或許我辯的并不精彩,有幸成為這次辯論賽決賽的主席,或許我做的并不優(yōu)秀,但我仍然不后悔走了這遭。我認(rèn)真地在準(zhǔn)備,盡力地在超越,我想,我珍惜了輔導(dǎo)員提供給我們的這次展示的平臺(tái)。當(dāng)我有勇氣坐上那個(gè)位置對(duì)著我的“對(duì)手”展示微笑,當(dāng)我能坦然地站起來(lái)接受對(duì)方的質(zhì)詢而不再緊張;當(dāng)我平靜地站在講臺(tái)上向三十多個(gè)人清晰地表達(dá)我的看法,我知道,我邁出了那艱難地第一步,我也忽然間明白:其實(shí),我可以做的更好,自信,也在那一瞬間建立。
這次的辯論賽帶給了我很多,也教會(huì)了我很多,比方說(shuō)自信心,比方說(shuō)責(zé)任心,也比方說(shuō)說(shuō)話的技巧,我懂得了能超越自己就是進(jìn)步,也懂得了有時(shí)候自身能力的低下并不是真的低下,而是心態(tài)在作怪。
總之,感謝這次辯論賽
辯論賽觀后感 篇10
11月14日星期六下午15點(diǎn)20準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院與華中科技大學(xué)武昌分校的辯論賽。辯題為:孫悟空和豬八戒誰(shuí)更適合做老公?我方武漢學(xué)院為反方辨豬八戒更適合做老公。經(jīng)過(guò)開(kāi)篇陳詞,攻辯,攻辯小結(jié),自由辯論和總結(jié)陳詞。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的文學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)激烈地上演著,你一句,我一句,輪換交替,顯得別具風(fēng)味。觀看即知,我方一辯明顯在氣勢(shì)上即已贏得成功,而二、三辨的靈活多變以及詞藻犀利更是錦上添花,最后經(jīng)四辯經(jīng)典的總結(jié)更是畫(huà)龍點(diǎn)睛。
縱觀整場(chǎng)辯論賽最讓人欣賞的即是我系三辯,以其靈活多變,犀利直逼對(duì)方,在自由辯論和攻辯環(huán)節(jié)中他的出現(xiàn),總是能引起場(chǎng)下的騷動(dòng),因?yàn)橛哪磳⑸涎?,它將打破?yán)肅、沉悶的辯論賽,因?yàn)槲曳降睦~即將展出,他將駁回對(duì)方,用最適合的詞藻引起現(xiàn)場(chǎng)觀眾的共鳴。
總的來(lái)說(shuō),這場(chǎng)辯論賽的確值得一看,在不失莊重、嚴(yán)肅的辯論規(guī)則下,幽默的連珠話語(yǔ)總能調(diào)動(dòng)起全場(chǎng)觀眾的氣氛,總能引起觀眾們的一次又一次共鳴。
通過(guò)這次辯論賽我學(xué)到很多:
1、禮節(jié)問(wèn)題,賽場(chǎng)所有選手的風(fēng)度不能不令人敬佩和學(xué)習(xí);
2、頭腦的靈活多變;
3、詞藻的豐富積累;
4、課外的努力準(zhǔn)備;
5、團(tuán)隊(duì)合作的默契程度等等,這些都值得在今后無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)得以借鑒和學(xué)習(xí)。
《開(kāi)學(xué)第一課》
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于拉開(kāi)了序幕,掰指一算,今年已經(jīng)是第十一屆了。
第一位演講者是大名鼎鼎的成龍??上У氖驱埵逡臄z電影,時(shí)間有沖突,只能在大屏上與我們互動(dòng)。龍叔講了自己小時(shí)候的夢(mèng)想,他的夢(mèng)想是當(dāng)英雄,做一個(gè)有正義感的人。龍叔六歲就進(jìn)了戲劇學(xué)院,然后一步一個(gè)腳印踏上了自己的電影之路,并在這條路上走得越來(lái)越遠(yuǎn)。龍叔現(xiàn)在的夢(mèng)想就是用電影來(lái)傳達(dá)正義與和平。今年已經(jīng)六十四歲的龍叔在電影拍攝過(guò)程中受過(guò)的傷不計(jì)其數(shù),就連演戲中手腕骨錯(cuò)位,龍叔也只是將自己的手一擰,便繼續(xù)演戲。這種遇到挫折永不退縮的精神,為了夢(mèng)想永不放棄的精神,是多么可貴。
第二位演講者是攝影師解海龍。他起初當(dāng)兵,一次探親時(shí)獲得了他人生中的第一臺(tái)攝影機(jī),由此愛(ài)上了攝影,并得了許許多多的獎(jiǎng)。但后來(lái),他開(kāi)始迷茫了。自己照相到底為了什么?一次,他在新聞上看到有許多孩子上學(xué)的條件很艱苦,于是下定決心,要幫這些孩子上學(xué),改善他們的條件。在這個(gè)信念的促使下,他用了十年時(shí)間,走遍了大江南北,用相機(jī)記錄了貧困地區(qū)孩子的教育狀況。他拍攝了一組以“我要上學(xué)”為題材的照片,引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。如眾所周知的“大眼睛”、“大鼻涕”和“大光頭”等一些貧困山區(qū)的孩子,從此走入了人們的視線。這些孩子最后得到了一些愛(ài)心人士的資助,生活不再那么拮據(jù)?,F(xiàn)在,他們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,成了國(guó)家的棟梁。解海龍用照片替農(nóng)村孩子爭(zhēng)取受教育的權(quán)利,用照片改變貧困孩子的命運(yùn),這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
在不到1秒的時(shí)間內(nèi),記住15組閃現(xiàn)的數(shù)字,迅速算出總和,完成這一壯舉的是一名叫王桐晶的姐姐。她六歲學(xué)習(xí)心算,九歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì),練習(xí)到了十八歲,堅(jiān)持不懈,連續(xù)獲得了五、六、七屆世界心算冠軍。她的成功不是一朝一夕練成的,而是經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月水滴石穿才練就的。
然后是新東方CEO俞敏洪做演講。他來(lái)自農(nóng)村,夢(mèng)想考上當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)校,參加了三次高考,才考上大學(xué)。前兩次都與大專分?jǐn)?shù)線失之交臂,但第三次超過(guò)了北大錄取線,最終從一個(gè)農(nóng)民變成了北大學(xué)生。他在北大認(rèn)真學(xué)習(xí),最終成就了新東方。俞敏洪的經(jīng)歷表明,困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。遇到挫折只要迎難而上,困難終究會(huì)被攻克。世間無(wú)難事,只怕有心人。
我記得俞敏洪在新東方演講時(shí),講過(guò)一個(gè)故事。在撒哈拉沙漠深處有一片綠洲,里面居住的土著從來(lái)沒(méi)有走出過(guò)這片沙漠。一位探險(xiǎn)家來(lái)到這片綠洲,他很奇怪這兒的土著走不出這里,因?yàn)樗挥昧巳斓臅r(shí)間就走了進(jìn)來(lái)。于是,他讓一名土著牽上駱駝,帶足了干糧,他跟在后面觀察。這名土著走了十五天也沒(méi)有走出去。這位探險(xiǎn)家發(fā)現(xiàn),這些人一走進(jìn)沙漠就失去了方向。他告訴土著人,只要每天晚上朝著北斗星的方向走,不偏離,就能走出沙漠。
《開(kāi)學(xué)第一課》上請(qǐng)來(lái)的眾多嘉賓的心中都有一顆北斗星,那就是夢(mèng)想。龍叔的夢(mèng)想是用電影傳達(dá)正義與和平,他為這個(gè)夢(mèng)想默默奮斗,即使苦不堪言,也從沒(méi)有一聲抱怨。解海龍為了找到自己心中的北斗星,不惜耗費(fèi)十年時(shí)光,去幫助貧困山區(qū)的孩子,他的夢(mèng)想是偉大的。王桐晶姐姐的夢(mèng)想是為國(guó)爭(zhēng)光,她已經(jīng)找到了這顆北斗星,并向著她的北斗星繼續(xù)努力前進(jìn)中。俞敏洪的北斗星已經(jīng)找到,要追求的路卻很艱難,但他敢于嘗試,不斷探索,堅(jiān)持不懈,克服了重重困難。奮斗可以戰(zhàn)勝困難和挫折,也可以成就幸福的人生。青春是用來(lái)奮斗的,幸福是奮斗出來(lái)的。
我們常聽(tīng)說(shuō),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。我們每一個(gè)人的夢(mèng)想是小夢(mèng)想,可如果將它們匯聚起來(lái),就是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。而我要盡快找到自己的北斗星,并努力追尋它,匯集到偉大的中國(guó)夢(mèng)中。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感
2018年《開(kāi)學(xué)第一課》如約而至,在開(kāi)學(xué)第一課里,有搞笑的撒貝寧老師、何炅老師,還有帥氣的王源、新F4,更有張杰、吳光輝、俞敏洪,為我們帶來(lái)了精彩的一堂課,從這堂課上,我學(xué)到了要?jiǎng)?chuàng)造美好的未來(lái),就要從現(xiàn)在開(kāi)始努力奮斗,要實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想就要就要激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。
相信每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想以及對(duì)未來(lái)的憧憬,我也不例外,我的夢(mèng)想就是在未來(lái)能夠成為一名舞蹈家,用優(yōu)美的舞姿來(lái)征服觀眾。學(xué)習(xí)之余,我用閑暇時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈,每天我都要去培訓(xùn)班,其實(shí),練舞蹈并不像大家看到的那樣輕松,所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。讓我最難以接受的就是壓“一字馬”了,每次壓完腿,腿都像折了一樣疼,但是,我并不覺(jué)得苦,因?yàn)槲璧妇褪俏业膲?mèng)想。
雖然現(xiàn)在的我距離這個(gè)目標(biāo)還很遙遠(yuǎn),但是我每天都為了自己的理想而努力著,每當(dāng)練習(xí)感覺(jué)枯燥的時(shí)候,我告訴自己:不能松懈,我要為了我的理想努力。想到這里,就有了無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力!
只要努力,理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)!
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感
“科技創(chuàng)造未來(lái)!”正如這句話說(shuō)得一樣,一個(gè)國(guó)家的科技是否發(fā)達(dá),意味著這個(gè)國(guó)家的世界地位。
在我校的科技周里,同學(xué)們紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)揮創(chuàng)意,做出了許多科技小制作。我校是乒乓特色學(xué)校,我班又是乒乓特色班,因此最近我們班要上一堂乒乓拓展課,有許多外校的老師來(lái)聽(tīng)課。心靈手巧的同學(xué)們?cè)诎嘀魅涡炖蠋煹闹笇?dǎo)和帶領(lǐng)下,利用一些廢棄的乒乓球制作成了小掛件、小雞撐傘、小豬等“藝術(shù)品”。雖然作品不算十全十美,但是看到同學(xué)們辛勤“勞動(dòng)”的成果,老師欣慰地笑了。我覺(jué)得,通過(guò)這次地鍛煉,我們豐富了想象力,加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,提高了動(dòng)手能力。我相信,同學(xué)們今后一定會(huì)做出更好、更棒的`作品!
我認(rèn)為科技一直在伴隨著我們成長(zhǎng),正逐漸地成為了我們生活中必不可少的東西。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué),熱愛(ài)科學(xué)。
我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)培養(yǎng)的下一代接班人。我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)為祖國(guó)的科技事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感
今天觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》,薛其坤院士與王源展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)的對(duì)話,用親身經(jīng)歷告訴廣大青少年迎接未來(lái)要永不言棄,堅(jiān)持奮斗,勇于探索,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)詞大家并不陌生,可我想大家并不了解它,其實(shí)中國(guó)夢(mèng)和我們自己的夢(mèng)想一樣,都是為了一個(gè)目標(biāo)奮斗。中國(guó)夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿,是每一個(gè)中華兒女共同的期盼。歷史告訴我們,每個(gè)人的夢(mèng)想都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好,名族好,人民才會(huì)好。
談起夢(mèng)想,我想我們每個(gè)人的臉上都會(huì)洋溢著歡快的笑容。我也有一個(gè)夢(mèng)想,就是當(dāng)一名卓越的政治家,我想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,就和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)一樣,要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印。首先,我要對(duì)自己設(shè)立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,不要在意眼前的各種困難、誤會(huì),應(yīng)該百折不撓地追求理想,要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光,要意志堅(jiān)定,立場(chǎng)果斷。
雖然這些是我當(dāng)政治家的必備要求,可我也需要將學(xué)習(xí)成績(jī)搞好,如果一個(gè)政治家沒(méi)有很高的涵養(yǎng)、知識(shí),是不可能成為一個(gè)又讓人敬仰的人的。此外,我還要拓寬自己的眼界。最后,我還要對(duì)身邊的所有事物都留意一下、觀察一下,自然會(huì)積累許多閱歷。
加油,我也要好好創(chuàng)造我的未來(lái)!
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感
2018年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”,無(wú)論是“京劇小達(dá)人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》,還是具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)C919,亦或是神秘“嘉賓”無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”,都在像我們展示創(chuàng)造的魅力。在“創(chuàng)造精神”指引下,我們大膽想象,勇于探索,堅(jiān)持奮斗,不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和國(guó)家的進(jìn)步。
生活中,人們總是向往著一種美好的生活,朝著遠(yuǎn)方去旅行,去看那美麗的風(fēng)景,去看那悠久的歷史,更多的是一種夢(mèng)想,一種夢(mèng)想的歸宿,一種看不見(jiàn)的靈魂里涌動(dòng)的向往。
在2018年開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目中,成龍大哥寄語(yǔ)學(xué)子:未來(lái)需要夢(mèng)想我們生活在一個(gè)每天都發(fā)生奇跡的時(shí)代,創(chuàng)造精神讓我們對(duì)未來(lái)充滿了期待!
往往有夢(mèng)想的人才會(huì)取得更大的成功,夢(mèng)想是指路的明燈,沒(méi)有夢(mèng)想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活,所以說(shuō)夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)。著名作家海倫凱勒,是一個(gè)殘疾人,在她的生活中幾乎沒(méi)有一點(diǎn)光明,但是她克服了種種困難,看不見(jiàn)任何東西的她用手摸書(shū)本來(lái)獲取知識(shí),雖然生活如此艱辛,但是她卻活得有滋有味,殘疾帶給她的有什么呢?她還不是生活得一樣甜美,甚至比正常人做得更好,這就是因?yàn)閴?mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想她走得更遠(yuǎn)、更好,是夢(mèng)想創(chuàng)造了她未來(lái)的生活,所以她可以走得更好,因?yàn)檫@一切都是她努力去爭(zhēng)取的。
如果說(shuō)生命是一盞晝夜不滅的長(zhǎng)明燈,那么夢(mèng)想就是支持它盡情燃燒的燈油。夢(mèng)想,創(chuàng)造人生的奇跡,創(chuàng)造美好的未來(lái)。