在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)
這里有屬于我的世界作文800字1
地球不會(huì)因任何一個(gè)人而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，世界不會(huì)因任何一個(gè)人而產(chǎn)生巨變，但我可以在自己的世界里成為生活的主宰，因?yàn)檫@個(gè)世界只屬于我。
我的世界，說(shuō)大也大，說(shuō)小也小。說(shuō)得直接些，它就是我那個(gè)小小的書(shū)房。每當(dāng)走進(jìn)這個(gè)狹窄的空間，腦海中便會(huì)出現(xiàn)兩句清新的文字：“斯是陋室，惟吾德馨。”“不以物喜，不以己悲?！边@個(gè)小小的空間，已經(jīng)陪伴我很久了。從小學(xué)一直走到今天，這個(gè)空間就像一艘大船，裝載著我曾經(jīng)讀過(guò)的各類(lèi)書(shū)籍，也載著我，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
放學(xué)回家，我總會(huì)沉浸在自己的“世界”里，帶著一種強(qiáng)烈的求知欲，鉆到那些誘人的知識(shí)里，汲取著知識(shí)的甘霖。偶有閑暇，翻開(kāi)一本書(shū)，靜靜地品味，總能獲得心靈的感悟。
“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！边@是《師說(shuō)》里的
于世界而言，我渺小得如一粒塵沙，來(lái)到這世界上，也似乎只如飛鳥(niǎo)掠過(guò)平靜的湖面，不會(huì)留下任何的痕跡。而于我自己，則是世界的全部，是整個(gè)生命的主宰。在屬于自己的世界里，在這間小小的書(shū)房里，我可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，綻放自己的光芒。我的書(shū)房便是屬于我的世界。終有一天，我會(huì)到更廣、更新的世界去探索、去發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的每一個(gè)夢(mèng)想。
這里有屬于我的世界作文800字2
“呼”地一聲，又一輛汽車(chē)從我眼前一閃而過(guò)，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，它開(kāi)得也不算快，可能只是因?yàn)槲艺驹诼房诎l(fā)呆的緣故。
早上的北京并不很喧囂，甚至有幾分寧?kù)o，偶爾有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地從頭上飛過(guò)，或者有幾輛汽車(chē)壓低聲音在路上奔跑。兩耳的清凈反倒使我——一個(gè)第一次穿上“紅褂”的志愿者有些恍惚：我在這里能做些什么呢？
周身仿佛有一道屏障將我與世界隔了開(kāi)來(lái)。
“小妹妹，請(qǐng)問(wèn)北邊哪兒?。俊币粋€(gè)年輕的聲音從身后響起，我轉(zhuǎn)過(guò)身去一瞧，看來(lái)是位剛從地鐵里走出來(lái)，轉(zhuǎn)了向的大哥哥。我想了想，一指左邊：“那邊就是。”他笑了起來(lái)：“謝謝你??！”說(shuō)完就朝著北邊走去了。
“我好像，還真的可以做些什么不是嗎？”這么一想，我心里的一塊大石頭好像稍微落了那么一點(diǎn)點(diǎn)。繼續(xù)努力吧，我對(duì)自己說(shuō)。
現(xiàn)在的樹(shù)上好像多了些不知名的鳥(niǎo)兒，我今天沒(méi)有戴上眼鏡，看不真切，只能清晰地聽(tīng)到些比原來(lái)聲音更響，更亮的叫聲，混著漸漸喧鬧起來(lái)的城市的聲音。太陽(yáng)也悄悄從云后探出頭來(lái)，幾縷陽(yáng)光從葉隙間漏下，在地面上留下斑駁的光影。心也隨著這景稍許平靜下來(lái)。
“哎呀——小姑娘啊，你會(huì)不會(huì)用這個(gè)叫什么——導(dǎo)航?。俊卑橹凰闱辶恋哪新?，走過(guò)來(lái)一位身體健朗的老大爺。我趕忙湊過(guò)去：“怎么了，您說(shuō)?！薄拔蚁肴ツ衬承^(qū)啊，但是它不告訴我怎么去呢，這多著急，你說(shuō)?！蔽医舆^(guò)他遞來(lái)的手機(jī)，擺弄了幾下：“好了！您沒(méi)有選步行，您瞧啊，在這兒呢?！彼L(zhǎng)出了一口氣：“得嘞，這就行了。謝謝了啊，小姑娘！”說(shuō)罷風(fēng)風(fēng)火火地走了。我似乎被大爺?shù)幕盍λ腥玖?，身上開(kāi)始熱起來(lái)，周?chē)穆曇粢碴J入了我原來(lái)封閉的耳朵，那層隔膜好像也消失了。
中午的太陽(yáng)暖洋洋地照著地面，北京徹底“活”了起來(lái)，和著汽車(chē)的聲音，我也“活”了過(guò)來(lái)。
后來(lái)呢，我?guī)鸵晃涣嗔撕枚鄸|西的老奶奶過(guò)了馬路；給一群出來(lái)玩的小學(xué)生指了路；還帶個(gè)小妹妹去了廁所……反正我感覺(jué)自己全身都充滿了力量，心里也裝得滿滿的都是快樂(lè)。
這里有屬于我的世界，我終于融入了這個(gè)世界，它不但可以幫助那些需要我?guī)椭娜?，也可以讓我收獲那些我蝸在只有自己的小世界里所得不到的樂(lè)趣。
這里有屬于我的世界作文800字3
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；劉向說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也。的確不錯(cuò)，書(shū)給我們帶來(lái)的遠(yuǎn)超過(guò)我們想象的。讀書(shū)使人明智，帶給我們?nèi)松膯l(fā)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在我看來(lái)書(shū)就是一個(gè)世界，一個(gè)寧?kù)o平淡的世界……
從小，我便有閱讀的興趣。小學(xué)時(shí)，老師會(huì)拿著同學(xué)們的作文當(dāng)范文朗誦，那時(shí)一度認(rèn)為作文是在老師面前表現(xiàn)的良好機(jī)會(huì)，便認(rèn)真對(duì)待寫(xiě)作。
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)在不知不覺(jué)中改變了閱讀的方向。漸漸走向了深入，一切在變，我對(duì)閱讀的興趣只增不減。我自認(rèn)為自己不是一個(gè)好的讀者，我不會(huì)天天閱讀，也沒(méi)有尋章摘句的習(xí)慣，但我敢說(shuō)我熱愛(ài)閱讀，我是一個(gè)忠實(shí)的讀者。
或許，我沒(méi)有多愁善感，但我會(huì)被書(shū)中內(nèi)容深深打動(dòng)；或許，我擁有十足的自控力，但我依然會(huì)被書(shū)中跌宕的情節(jié)所吸引，那時(shí)，我只有情不自禁，被書(shū)掌控。
讀書(shū)時(shí)，心如止水，波瀾不驚。煩惱煙消云散。那種感覺(jué)，是神往的，是追求。
沒(méi)有閱讀過(guò)《駱駝祥子》或許我感受不到那時(shí)社會(huì)的黑暗，底層勞動(dòng)人民生活的艱辛；沒(méi)有閱讀過(guò)《悲慘世界》或許我感受不到那是人類(lèi)命運(yùn)的多舛；沒(méi)有閱讀過(guò)《魯迅經(jīng)典》或許許我感受不到那時(shí)中國(guó)落后的封建思想。因此，讀書(shū)讓我懂的更多。
讀書(shū)可以陶冶我們的情操，升華我們的心靈。當(dāng)我們?cè)谧匀恢虚喿x，暢漾在知識(shí)的海洋中。我們便能與自然融為一體；當(dāng)我們?cè)谑覂?nèi)閱讀窗外淅淅瀝瀝的下著銀針?biāo)频男∮?，雨點(diǎn)滋潤(rùn)萬(wàn)物，我們同時(shí)也被閱讀所滋潤(rùn)。
讀書(shū)的最高境界不在于數(shù)量，而在于專(zhuān)注，入神。若能一目十行一口氣看完一本萬(wàn)字名著，那就達(dá)到了最高境界。目前我雖達(dá)不到此番境界但我會(huì)努力我喜愛(ài)閱讀，單純的熱愛(ài)，因?yàn)槲以跁?shū)中找到了追求，找到了目標(biāo)。不是為閱讀而閱讀，為喜歡而閱讀。
我的世界是豐富多彩的，書(shū)的世界也是豐富多彩的；我的世界中有書(shū)，我相信書(shū)中也有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文800字4
在我的腦海中充滿許多我喜歡干的事，但最喜歡的一件還是去博物館，對(duì)甲骨文的“考古發(fā)掘”是屬于我自己有趣世界
從小媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)回神秘的小石膏，我便足不出戶進(jìn)行“考古發(fā)掘”——我先用水一點(diǎn)點(diǎn)洇濕小石膏，再用迷你洛陽(yáng)鏟、考古錘小心翼翼地發(fā)掘，最后用考古刷仔細(xì)清理，威武的將軍俑，銹跡斑斑的古錢(qián)幣便出現(xiàn)在我的手中啦！
一次“考古發(fā)掘”，竟是“土落骨出”，小小的骨片上還刻著一些類(lèi)似文字的符號(hào)，我驚呼：媽媽?zhuān)@就是甲骨文吧！帶著這個(gè)問(wèn)題，我來(lái)到國(guó)家博物館，見(jiàn)到了甲骨文的真身。一片瘦長(zhǎng)的殷墟嵌綠松石甲骨讓我大開(kāi)眼界。這片獸骨記錄了商王的一次田獵，大概意思是：壬午日，王在塞上巡游，為了田獵而進(jìn)入麥山之麓，捕獲了一只野牛。田獵好比當(dāng)時(shí)的軍事演習(xí)，是重要的儀式。野牛體形巨大，難于捕獲，為了紀(jì)念這次田獵，王將此事刻在野牛的肋骨上，并嵌入象征王權(quán)禮器的綠松石，彰顯權(quán)威。
打那以后，我經(jīng)常把玩自己親自發(fā)掘出來(lái)的一片片“甲骨”。
懷著追根溯源的急切盼望，我們?nèi)襾?lái)到了甲骨文的故鄉(xiāng)——河南安陽(yáng)。在殷墟博物院，我終于見(jiàn)到了著名的最大的甲骨文堆積坑，這些甲骨文曾經(jīng)塵封著王者的征伐、平民的智慧，但現(xiàn)在儼然是一座殷商歷史檔案館呀！
第二天，全家又參觀了中國(guó)文字博物館。門(mén)前是巨大的漢字搭建的景觀，大廳四壁的文字雕塑貫通天地、氣勢(shì)恢宏，我想起“海納百川”、“壁立萬(wàn)仞”，心中震撼。我靜靜走過(guò)每一個(gè)展廳，用筆記下很多有趣的甲骨文，之后邊寫(xiě)邊畫(huà)邊給大家講。我告訴奶奶：如果穿越回商朝，您肯定是用圓腹、有足有耳的炊具——鼎給全家燒飯。我告訴爺爺：甲骨文中的“酒”字屬于會(huì)意字，由兩個(gè)部分組成——釀酒的瓦瓶“酉”和液體水合起來(lái)，便是您最?lèi)?ài)的“酒”！爺爺奶奶看著我們畫(huà)的甲骨文，大呼老祖宗和小孩子都厲害了！
我喜愛(ài)甲骨文的樸拙，喜愛(ài)探究甲骨文的樂(lè)趣。浩瀚的甲骨文和中華文化，從祖先的心里流傳到我的筆端，在我眼前展開(kāi)了一個(gè)充滿魅力的世界，刻骨銘心而又美侖美奐。
這里有屬于我的世界作文800字5
寬大的客廳，擺放著一臺(tái)纖塵不染的鋼琴，黑白分明的鍵盤(pán)反射著照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，灼灼閃亮。這里，就是屬于我的世界。在這里，我沉迷其中，享受著那份天籟之音的浸潤(rùn)。
小時(shí)候，我不愿彈琴，父親給我買(mǎi)來(lái)了一架新鋼琴，可我根本不愿意去按那些繁瑣的鍵盤(pán)。于是，那架琴就被束之高閣。我的童年便在“老鷹捉小雞”和“踢毽子”中渡過(guò)。
第一次聽(tīng)到鋼琴的聲音是在一個(gè)下午，當(dāng)時(shí)我在悠閑地看電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)美妙的聲音從樓下傳來(lái)，我聽(tīng)得入迷了，竟忽視了電視的喧鬧，耳中只有那琴聲在回響。琴聲停止了，我卻意猶未盡，沒(méi)從那美妙的琴聲中回過(guò)神來(lái)。于是，我連忙搖醒正在酣睡的父母，詢問(wèn)著聲音的來(lái)源。母親笑著說(shuō)：“這是你樓下姐姐彈鋼琴的聲音，我們家也有一臺(tái)，你想學(xué)嗎？”這是多么有誘惑力啊！我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
學(xué)琴的日子，雖然很枯燥無(wú)味，但當(dāng)自己能夠彈奏出一首曲子時(shí)，心里的那種興奮和喜悅是無(wú)法言表的。學(xué)習(xí)之余練琴，就是我最大的樂(lè)趣。
如今，我的琴藝已經(jīng)略有造詣，可以彈出好多自己想聽(tīng)的曲子。那兩只手如同魔法師一樣，輕輕地放在琴鍵上，揮舞著它那五個(gè)神奇的“魔杖”，音符便爭(zhēng)先恐后地響起，展現(xiàn)出令人心曠神怡的境界。
我最喜歡的曲子是《夢(mèng)中的婚禮》和《童年的回憶》，它們給我的感受是不同的。奏響《夢(mèng)中的婚禮》，我如釋重負(fù)，身心放松，聆聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)，我仿佛來(lái)到了典雅的教堂，坐在觀眾席上，欣賞著那高貴而又華麗的婚禮；奏響《童年的回憶》，我神情有點(diǎn)恍惚，開(kāi)始回想：熟悉的校園、同學(xué)，還有小路，我在課上偷睡流出了許多口水，同位把我搖醒，說(shuō)我是白癡，我卻是笑嘻嘻的……一切都是那么讓人留戀、不舍。總有那么幾次，我會(huì)因?yàn)樘朊远浟藦椬?。每?dāng)此時(shí)，我便從頭再來(lái)，一彈就是幾個(gè)鐘頭，毫不厭倦。
在這個(gè)世界中，我忘情地沉浸于其中；在這個(gè)世界中，我感受到了前所未有的歡樂(lè)；在這個(gè)世界中，我享受的每分每秒都值得我細(xì)細(xì)品味的無(wú)法言說(shuō)的美妙感受。
這里有屬于我的世界作文800字6
一屆又一屆的學(xué)生紛紛踏入校園，一年又一年那540個(gè)學(xué)生名字像屏幕上的數(shù)字不斷滾動(dòng)變換。又有誰(shuí)能肯定，在這喧嘩的校園里，有屬于自己的痕跡？
點(diǎn)開(kāi)學(xué)校的網(wǎng)站，一張張豐富多彩的活動(dòng)照片，一個(gè)個(gè)充滿活力的身影，在教室里即興發(fā)言，在操場(chǎng)上奮力拼博，在比賽中自信地展示自己。這一張張笑臉，一張張照片里，沒(méi)有我。
難道，我就要這樣悄無(wú)聲息地度過(guò)這初中三年，悄無(wú)聲息地從踏入校園到告別母校？不，我不甘！我要讓這里有我的世界，留下屬于我的美好記憶。
這里，我要留下屬于我的世界――我不再只是班上默默的一員，我主動(dòng)去競(jìng)選勞動(dòng)委員，去參與班級(jí)的管理。新到的書(shū)，我趕忙抱來(lái)發(fā)給大家；每周的大掃除，我積極地參與清潔活動(dòng)。漸漸地，在這個(gè)寬敞明亮的教室中，我找到屬于自己的痕跡。
這里，我要留下屬于我的世界――我不愿再作社團(tuán)課里留在班上寫(xiě)作業(yè)的那個(gè)人，而是加入了校合唱隊(duì)。在那里，我全心全意唱出每一個(gè)跳動(dòng)的音符，和其他隊(duì)員共同唱響華美的樂(lè)章。除此之外，我還加入了手工創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)，把報(bào)紙轉(zhuǎn)變?yōu)樵偕垼褟U棄的易拉罐制作成花草狀的飾品，把掉落的樹(shù)葉演繹為簡(jiǎn)約卻不失風(fēng)趣的小花。在這豐富多彩的校園活動(dòng)中，我找到了屬于自己的.痕跡。
這里，我要留下屬于我的世界――我不再只是比賽的旁觀者，去羨慕著其他同學(xué)手中的那份榮譽(yù)。當(dāng)老師說(shuō)到數(shù)學(xué)小課題比賽時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加。在參與的數(shù)月里，困難與汗水，艱辛與糾結(jié)一直伴隨。但在這漫長(zhǎng)而短暫的過(guò)程中，我克服了困難，跨越了艱辛，超越了自己――因?yàn)閰⑴c，我無(wú)愿無(wú)悔；因?yàn)閰⑴c，我擁有屬于我的那一道痕跡。
驀然回首，我已有了屬于自己的一個(gè)小世界，恰似鳥(niǎo)兒飛掠空中，總會(huì)劃過(guò)那一道無(wú)形的痕跡。也許它不起眼，也許它不被矚目，但它證明了，在這世上，我有著自己的精彩世界。那些難忘記憶，猶如綻放在夜空的煙火，是那么絢爛，那么震撼心靈。
中考在倒計(jì)牌的更換中悄然逼近，即使緊張的氣氛充斥著整間教室，我們也不應(yīng)放棄，而更應(yīng)去努力拼博。在一百天后，當(dāng)陽(yáng)光再次撩開(kāi)云層傾灑到校園上時(shí)，相信我們一定能無(wú)悔地感嘆――這里有屬于我的世界，這里有屬于我的美好記憶。
這里有屬于我的世界作文800字7
“媽媽?zhuān)鞘鞘裁椿ㄑ?？”四歲的我仰頭問(wèn)道。媽媽緩緩蹲下，輕聲道：“這個(gè)叫迎春花，咱們家鄉(xiāng)到處都是這種花，你只要看到這花，就知道家在這里?！蔽夷曋鴭寢屇潜换ㄓ车媒馉N燦的眸，懵懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，每年的春天我都會(huì)從院子里折下一枝迎春花，插在我床頭的水瓶中。我喜歡在慵懶的午后靜靜躺在床上，閉上眼去感受這花的香氣，享受這只屬于我一個(gè)人的世界。
時(shí)光蹉跎，十年便如此這般倏地過(guò)去了，床頭的迎春花早已凋落，而我也遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了我那清香四溢的世界。說(shuō)來(lái)也怪，在這遠(yuǎn)離家的地方，我從未再見(jiàn)過(guò)迎春花。可卻有一枝迎春花，靜靜地躺在我的心房，每每想起，心中總會(huì)漾起一絲溫?zé)岬臐i漪。
這天，我獨(dú)自出門(mén)漫步，本想感受一下碧空如洗，撲面而來(lái)的卻是灰白與死氣沉沉。遠(yuǎn)處傳來(lái)汽車(chē)?guó)Q笛的喧囂，我皺皺眉頭，匆忙轉(zhuǎn)到一個(gè)樹(shù)木叢生的小山坡上。我低著頭，聆聽(tīng)著踩上地面樹(shù)葉時(shí)發(fā)出的悅耳聲音。咦？這黃色的花瓣？我驀然抬頭，眼前這一叢叢亮得刺眼的小花，不正是我日思夜想的迎春花嗎！陽(yáng)光從花葉間斜斜漏下，映得我眼底一片斑駁。
我緩緩俯下身，拂起一片迎春花瓣，湊在鼻旁，一股沁人的清香彌漫，那本如拼圖般支離破碎的故鄉(xiāng)剪影再次排列組合，在我的腦海中漸漸清晰。一個(gè)聲音輕輕地對(duì)我低語(yǔ)：喂，還記得嗎？那年你把床頭插迎春花的水瓶打翻了，把床都弄濕了。喂，還記得嗎？那年開(kāi)春你在院前種下迎春花籽，到現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)花。喂，你知道嗎？現(xiàn)在的故鄉(xiāng)開(kāi)滿了迎春花。
我感到臉頰濕濕的，這分明是淚啊！是因?yàn)檫@別了多年的迎春花？是因?yàn)槲矣秩缟砼R夢(mèng)縈魂?duì)康墓枢l(xiāng)？抑或，是因?yàn)樵诨ㄏ汶硽柚?，我又回到了那屬于我的世界?/p>
我在花叢旁坐了下來(lái)。倏地，我突然明白：原來(lái)我一直以來(lái)回不去的世界，并不是一個(gè)特定的有我和迎春花的所在，它是一種心境，在那里，有一枝迎春花，有我的故鄉(xiāng)，有一個(gè)稚嫩的我。原來(lái)故鄉(xiāng)是可以移動(dòng)的，不管我走到哪里，眷戀與依賴都在，只要我想，我就可以回故鄉(xiāng)長(zhǎng)住。
終于，我下定決心，徑直離開(kāi)。因?yàn)樾闹械哪侵τ夯?，已然盛開(kāi)，它就在我的心房，它在沖我招手，它說(shuō)：“這里，有屬于你的世界?！?/p>
這里有屬于我的世界作文800字8
有時(shí)，我想安靜地思考——哪里有屬于我的世界？現(xiàn)在禁錮、囚禁我的“鳥(niǎo)籠”是什么？抬頭看夜空，我已經(jīng)不能讓思想隨白云翱翔。云兒，是什么拉住了你？我不能遙望到那些充滿遐想的星，是什么蒙住了你的輝煌？風(fēng)，一成不變；樹(shù)，死氣沉沉。樹(shù)兒，樹(shù)兒！讓你失去青翠，讓你不能隨風(fēng)作曲的是什么？處在黑暗潮濕中的花，為什么垂頭喪氣？你失去了什么，你又在渴望什么？我，要去尋找它們，尋找屬于我的世界。
我躺在一棵海棠樹(shù)下，花蔭下見(jiàn)不到陽(yáng)光。海棠花像藍(lán)天下的一大團(tuán)雪，被金色的蜜蜂圍著。我半醒半睡，聽(tīng)著蜂聲并不討厭，任由它們?cè)谖叶咃w舞，春風(fēng)吹拂著全身，溫暖而舒服，就這樣我享受著安靜。忽然，一種力量傳遍大地：花兒有規(guī)律地?fù)u曳，于是乎，樹(shù)葉、花兒就在那兒“沙沙沙”演奏著，海棠花從樹(shù)上落了下來(lái)。“多可愛(ài)的花兒！”我攤開(kāi)手將它合攏。白云被它牽引著，我的思緒也伴朵朵白云飛行。這里有我的世界，我想。
清泉響叮當(dāng)。一道活水順著天然形成的渠道流向深林。朱熹說(shuō)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！焙?，我要看看這“清如許”的源頭——它被樹(shù)林包圍。幾片腐爛的樹(shù)葉沉在這口泉的底部，周?chē)臉?shù)木是這樣的生機(jī)盎然。我不禁失望于眼前所見(jiàn)的。此時(shí)，幾個(gè)氣泡從泉底鉆了出來(lái)，好似一串串珍珠，浮在水面最后破裂。這下水花讓我回過(guò)神來(lái)。那片在水底的枯葉竟也被頂了上來(lái)，我不禁贊嘆：大自然，造物主那雙多么奇妙的手捏造了多么玲瓏的你??！這里有屬于我的世界。
我被一棵茂盛大樹(shù)下的一個(gè)不起眼的角落吸引。這個(gè)小家伙生在兩塊石頭之間，是什么花，我叫不上名，黯淡的顏色也不容我去妄自猜測(cè)它本來(lái)的光輝。我為可憐之物感到惋惜，我搬開(kāi)石頭讓它感受光明。我實(shí)在不忍看它。
等我睜開(kāi)眼看花兒的色彩時(shí)，不禁動(dòng)容。那是多么美麗的顏色——人們一直追求藝術(shù)，可是它們卻往往觸摸不到那些境界。它們的“微笑”沒(méi)有這種神秘色彩，它們的“上河圖”沒(méi)有這種生機(jī)勃勃的色彩。自然的力量，生命的力量！只有我知道，這是我理想的世界。
在這個(gè)世界里，時(shí)間是停止的，陽(yáng)光是燦爛的，自然是美麗的。我沖破思想的鳥(niǎo)籠，伴隨白云飛翔在閃耀的星光下，擁抱我自己的世界。閉上眼，這里就有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文800字9
這里，有濃濃的書(shū)香；這里，你可以看到一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事；這里，是書(shū)的海洋；這里，有屬于我的世界。
從小到大，書(shū)一直是我的伴侶，是我形影不離的好朋友。我清晰的記得我人生中讀的第一本書(shū)就是《安徒生童話》。當(dāng)我滿懷好奇掀開(kāi)它時(shí)，第一個(gè)故事就是《海的女兒》，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。從中，我
一直以來(lái)，我都在尋找一個(gè)屬于自己的小小的世界。如今，我終于找到了，這個(gè)書(shū)柜，就是屬于我的世界。在這里，書(shū)籍給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，就會(huì)打開(kāi)書(shū)柜，抽出一本書(shū)，用心去體會(huì)書(shū)中主人公的世界?！都偃缃o我三天光明》是我印象猶為深刻的一本書(shū)。書(shū)中的主人公海倫？凱勒是極其不幸的，她雙目失明，雙耳失聰，而且完全沒(méi)有語(yǔ)言表達(dá)能力。剛開(kāi)始海倫徹底絕望了，她脾氣暴躁，精神頹廢。但是，海倫生命中最重要
的一個(gè)人—莎莉文，她的到來(lái)使海倫的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。莎莉文老師靠智慧不斷教給海倫知識(shí)，給她精神上的鼓勵(lì)，讓海倫重新拾回了對(duì)生活的希望，最終成為一個(gè)舉世矚目、家喻戶曉的偉人。
每當(dāng)在書(shū)中看到主人公不幸的命運(yùn)時(shí)，我的心中會(huì)感到一絲絲的傷感，但更多的是一種滿足感，因?yàn)榕c他們相比，我覺(jué)得自己無(wú)比的幸運(yùn)。所以，書(shū)籍已成為我必不可少的精神營(yíng)養(yǎng)，讀一本本好書(shū)，就如同和一個(gè)個(gè)高尚的人促膝長(zhǎng)談。雖然我的世界只是一個(gè)書(shū)柜，但我可以從里面“環(huán)游世界”。《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，仿佛讓我跟隨主人公尼爾斯騎著白鵝領(lǐng)略各處的風(fēng)情，旅途中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的人和事，也遇到了種種困難和挫折。這次旅行讓尼爾斯成熟了，從一個(gè)調(diào)皮、不懂事的小孩子變成了一個(gè)有責(zé)任感、善良、有愛(ài)心、頂天立地的男子漢。書(shū)籍，是知識(shí)的源泉，讀書(shū)，會(huì)讓我們的情感更加豐富，讓我們的心靈得到滋潤(rùn)，給我們成長(zhǎng)的道路點(diǎn)起了一盞盞明燈。
我的世界—書(shū)柜，這里有許多我的“知己”，這里有許多奧秘等著我去探索。在這里，我可以盡情徜徉在書(shū)的海洋。
這里有屬于我的世界作文800字10
“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變?！?/p>
每當(dāng)走進(jìn)教室，朗朗的讀書(shū)聲和一張張明媚的笑臉，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷。每當(dāng)這時(shí)我的心總是豁然開(kāi)朗的。課堂上我們偶爾起哄，一男一女同時(shí)回答問(wèn)題時(shí)蕩漾在教室里的咳嗽聲就是青春美好的伴奏。在這里我們?yōu)榻淌依镉袑儆谖业氖澜纾萍野銣嘏?，教?huì)我長(zhǎng)大。
“猶記得初相逢，丹心同，年少懵懂，回首處望蒼穹，千里共，當(dāng)時(shí)明月?！?/p>
憶昔流年，光陰似箭，猶記得當(dāng)年老師在講臺(tái)上滔滔不絕，我們唇紅齒白，和一張張昂揚(yáng)的臉。操場(chǎng)上班主任尖銳的哨聲劃破天際，嘶啞的喉嚨發(fā)出鼓舞與期盼的聲音是對(duì)我們最好的鞭策。汗水與淚水交織流入暗紅色的跑道上再消失，虛浮的腳步，沉重的眼皮，無(wú)力的雙腿似乎下一刻就要重重摔倒卻又神奇的直直挺立著。沖刺，沖刺，再?zèng)_刺！
操場(chǎng)上有屬于我的世界，似青春般蓬勃，教會(huì)我拼搏！
“時(shí)間會(huì)刺破時(shí)間的華美精致，會(huì)將平行線刻進(jìn)美人的額角，沒(méi)有人能逃脫它橫掃的鐮刀?！睍r(shí)光不會(huì)為誰(shuí)而停留，更不會(huì)為誰(shuí)而放慢腳步。我時(shí)常在想，是否，錯(cuò)過(guò)一個(gè)人，那個(gè)人便會(huì)從你的世界消失，是否，離開(kāi)一個(gè)地方，那便會(huì)從你的世界不復(fù)存在。我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也翻越人山人海，我問(wèn)過(guò)這一切卻從來(lái)沒(méi)得到答案。如今我才撥開(kāi)眼前的層層云霧看到真相：奔赴萬(wàn)里望斷天涯，最美的也不過(guò)看到晚霞。而這里，有屬于我的世界，風(fēng)景如畫(huà)，美麗動(dòng)人。
陶淵明的世界有“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”歸隱田園的淡然隨性，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然閑適：
李白的世界有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪氣，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫；
林和靖的世界有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的不問(wèn)世事，以梅為妻，以鶴為子，悠然自得。
而我的世界，在書(shū)聲瑯瑯的教室里，在熱血拼搏的操場(chǎng)上，在這里，有你，有我。沒(méi)有青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香卻寧?kù)o依然，風(fēng)景獨(dú)好！
《我的世界》讀后感1
《我的世界下雪了》，好優(yōu)美的詞語(yǔ)，才捧起還沒(méi)來(lái)得及細(xì)讀就已喜歡上了它，就像喜歡它的主人一樣，喜歡她的那種樸素、真面和你交流、訴說(shuō)的表達(dá)方式。讀罷，恨自己不能也隨她一同走進(jìn)那個(gè)端莊、寧?kù)o、圣潔的世界，同她一起黃昏漫步看壩上風(fēng)光、暮歸的羊群、漫卷的夕陽(yáng)、撩人的月色，跟她一同回望故鄉(xiāng)、鄰里、往事、鄉(xiāng)愁……
遲子建的故鄉(xiāng)有個(gè)美麗的名字——北極村，從那寂靜而又遙遠(yuǎn)的冰涼世界里走出來(lái)的遲子建似乎浸染故鄉(xiāng)的靈氣，平淡、質(zhì)樸、唯美。一句“我之所以喜歡回到故鄉(xiāng)，就是因?yàn)樵谶@里，我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處”，我便被深深打動(dòng)了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，那份對(duì)故鄉(xiāng)的摯愛(ài)、那濃濃的故鄉(xiāng)情結(jié)便躍然紙上。我也是個(gè)喜歡文字的人，可往往卻不能用簡(jiǎn)單的文字準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的心境，讀著遲子建的文字，在喜歡之余更多的是欽佩。
讀到遲子建描寫(xiě)的中秋月，字里行間透出的靈氣，便讓我隨她看一輪經(jīng)歷了風(fēng)雨和霜雪的中秋月，實(shí)在是難得一遇了。“月光透過(guò)窗欞漫進(jìn)屋子，將床照得泛出暖融融的白光，沐浴著月光的我就有在云中漫步的曼妙的感覺(jué)?！劈c(diǎn)多，由西南而飛向東北方向的龐大云層就像百萬(wàn)大軍一樣越過(guò)銀河，絕大部分消失了蹤影，月亮完滿地現(xiàn)身了。……此時(shí)的月亮看上去就像一個(gè)巨大的蜜橙，讓人覺(jué)得它蕩漾出的清輝，是洋溢著濃郁的甜香氣的……”。相信看過(guò)了這樣一輪月亮人，整個(gè)晚上夢(mèng)境里就只有光明和甜香氣了。
至于當(dāng)遲子建挽著愛(ài)人的手，頂著漫天飛雪走在故土白雪茫茫的堤壩上時(shí)，那無(wú)與倫比的美好滋生了她傷感的情緒，走著走著忽然落下了眼淚，再到三個(gè)月后愛(ài)人的撒手西歸，她終將被亙古的蒼涼永遠(yuǎn)環(huán)繞著！或許，這就是生活的無(wú)常。我似乎觸摸到遲子建那無(wú)窮無(wú)盡的淚花及厚似冰河的憂傷，不禁心生惆悵而潮濕眼眶?！八仪嗌胶土魉栽?，河柳與青楊仍在，明月也仍在，我的目光和心靈都有可棲息的地方，我的筆也有最動(dòng)情的觸點(diǎn)”，所幸的是，現(xiàn)在的遲子建已別無(wú)選擇地承受了生活的變故，人生的曲折，完成了生命中的一次偉大蛻變。
《我的世界》讀后感2
北大才子，雙胞胎兄弟苑子文、苑子豪，分別以674、683分的成績(jī)雙雙被北大錄取。對(duì)于廣大民眾來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是個(gè)神話：“最帥雙胞胎”，怎會(huì)有如此高的成績(jī)？《愿我的世界總有你二分之一》這本書(shū)給了我們最好的解答。本書(shū)是由苑子文、苑子豪撰寫(xiě)，講述了苑氏兩兄弟成長(zhǎng)的勵(lì)志故事和高考的奮斗經(jīng)驗(yàn)，給了我無(wú)窮的啟示。
“不吃苦，你要青春干什么？”不知有多少人曾經(jīng)被這句話喚醒，但我想，苑子文、苑子豪成功詮釋了這句話的內(nèi)涵。要想成為別人無(wú)法企及的自我，就要付出別人無(wú)法企及的努力。在校期間，他們也曾彷徨過(guò)，也曾失敗過(guò)，但他們從沒(méi)想到放棄過(guò)，一直不忘初心，追逐自己的夢(mèng)想。作為一名高中生，在看這本書(shū)的時(shí)候，我也很容易想到自己的生活。在和他們文字的對(duì)話中，我能真切地感受到他們奮斗時(shí)的執(zhí)著與堅(jiān)韌，成功后的自信與無(wú)畏。
書(shū)中令我印象特別深刻的是《哥，想想為什么去的不是你？》一篇。標(biāo)題這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，涵蓋了無(wú)窮的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)，苑子文考試屢屢失利，而成績(jī)優(yōu)異的苑子豪被選中參加北大夏令營(yíng)。弟弟去夏令營(yíng)之前，給哥哥寫(xiě)下了這樣一封信，是警醒，也是鼓勵(lì)。是啊，要想成為被命運(yùn)選中的人，就要做出更多的回應(yīng)給命運(yùn)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備優(yōu)秀的人。
這不僅令我想到同齡人易烊千璽。從小，他就學(xué)習(xí)各種才藝，書(shū)法、舞蹈一樣也沒(méi)拉下，憑著過(guò)人的毅力與吃苦精神，在自己學(xué)習(xí)的各個(gè)領(lǐng)域都小有建樹(shù)。同時(shí)他還得過(guò)年級(jí)第一。他總是那么努力，從不讓人失望，額外的壓力使他比同齡人多了一份擔(dān)當(dāng)與穩(wěn)重。
正如一首歌所唱的“你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水”，所有成功的果實(shí)，都是汗與淚的結(jié)晶。你所看到的光鮮亮麗的背后，都有你無(wú)法超越的努力。所以不要羨慕別人過(guò)得比你好，要知道，這個(gè)世界沒(méi)有對(duì)不起你，所有現(xiàn)狀都是自己努力的結(jié)果。
《愿我的世界總有你二分之一》讓我們分享了苑氏兄弟跌宕起伏、生動(dòng)有趣、笑淚兼具的成長(zhǎng)經(jīng)歷和勵(lì)志故事，用真誠(chéng)的語(yǔ)言告訴我們：每一個(gè)成功者的背后，都有別人無(wú)法理解的孤獨(dú)，要想成功，就必須耐得住奮斗的寂寞。向上的青春，終將長(zhǎng)成最好的模樣！
《我的世界》讀后感3
直到現(xiàn)在，我還將這本書(shū)抱在懷里。
當(dāng)翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我開(kāi)始走進(jìn)了作者深深的譴責(zé)之旅。
書(shū)的一開(kāi)始，便是母親老了，年紀(jì)也大了。沒(méi)有那些無(wú)盡的修辭，沒(méi)有雞湯話語(yǔ)，也沒(méi)有虛假與不堪。
這本書(shū)，我真的不知怎么描述，因?yàn)槲腋械矫恳豁?yè)每一句話每一個(gè)字甚至于每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都可以看出作者的自責(zé)內(nèi)疚與在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)留下了的淚水。
書(shū)的中途作者也有寫(xiě)過(guò)她哭的時(shí)刻。就是那份真實(shí)，我哪怕是分多次看這本書(shū)，我哪怕是每一次翻開(kāi)重新翻找那一頁(yè)時(shí)都不會(huì)走出她的文字。
就在剛才，我看了幾個(gè)書(shū)評(píng)。
有的讀者認(rèn)為這是一本不敢再讀第二次的書(shū)。也有的認(rèn)為這是本惡心的不能再惡心的書(shū)。
我對(duì)第一種讀者基本贊同，因?yàn)檫@本書(shū)它殘忍，恐怖，讓人心絞發(fā)痛。
但我想對(duì)第二種讀者說(shuō)一下自己的想法。對(duì)，你們的說(shuō)法或許并不是錯(cuò)的，畢竟這世界太大，人也太多。我們每個(gè)人都不會(huì)一樣，因?yàn)槭朗聼o(wú)常，兩個(gè)人的一生，不會(huì)有完全相同的。雖說(shuō)這本書(shū)很殘忍，但你們不覺(jué)得你們依舊殘忍？
文字它是一個(gè)神奇的東西，它也是一個(gè)感性的東西。我很愿意去相信，萬(wàn)物生靈皆有情。哪怕是虛幻的感情，又或是冰冷的機(jī)器。你或許認(rèn)為我可笑，別擔(dān)心，你沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)槲疑磉叺娜硕颊J(rèn)為我很可笑。可，那又怎樣？
所以，那些覺(jué)得作者是依靠這些文字想去洗清自己不孝敬母親的說(shuō)法可以停一停了。
對(duì)太多人來(lái)說(shuō)，文字它是一種很美好的東西，他們還愿意去努力的維持著它的高尚，更何況那是一個(gè)沒(méi)有如今的時(shí)代，文字還算安好。所以，我相信，她不會(huì)去污染它，她會(huì)用真心去待它。那自然，文字，也會(huì)把真心還她。
所以，那些認(rèn)為書(shū)中有太多炫耀成分的人也請(qǐng)你們不要太絕對(duì)了。
是，看這本書(shū)時(shí)，我確實(shí)也有這種想法，你看，他的母親又有很好的醫(yī)生做主治醫(yī)生，又有那么好的病房。確實(shí)，感覺(jué)一切都那么的順理成章。可是，像你們所寫(xiě)的辯解，逃避，炫耀。我真的沒(méi)有讀出來(lái)，可能是我真的，真的還是見(jiàn)識(shí)短淺。
這本書(shū)最能引起閱讀欲望的大概也就是它的書(shū)名了吧。 《世界上最疼我的那個(gè)人去了》世界上？最疼？去了？它的每一個(gè)詞，都直面的抨擊了我弱小又脆弱的內(nèi)心。對(duì)不起（呸呸呸），我只有想起他們，我的父母。因?yàn)槊鑼?xiě)的是這般的親人，所以這本書(shū)哪怕是作者對(duì)于自己的懺悔，它也可以深深觸動(dòng)著讀者的內(nèi)心。
《我的世界》讀后感4
《我的世界永不言敗》這本書(shū)的主角是馬云，看完后有很多的收獲，我明白了每個(gè)成功人士的背后都有不為人知的汗水。每個(gè)成功人士的成功都不是偶然的，他們的付出比我們多得多，他們的成功是有原因的。讀完這本書(shū)，我認(rèn)為一個(gè)人能否成功主要取決于這幾個(gè)方面。
誠(chéng)信――誠(chéng)信是無(wú)招勝有招的武器。
馬云，相信大家都知道，他是阿里巴巴的E,看過(guò)這本書(shū)以后，我了解他注重公司員工的不是技術(shù)而是誠(chéng)信，他主張先學(xué)會(huì)做人再做事，每個(gè)人的成功都有原因。因?yàn)槁愤b先生的《人生》改變了馬云的一生，馬云一開(kāi)始是一名普通的打工者，在工作時(shí)抄寫(xiě)《人生》一書(shū)受到了很大的啟發(fā)。他決定重新進(jìn)入校園開(kāi)始自己的第二次高考生涯，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，立志成為杭州英語(yǔ)第一人。他共高考三次，最后一次還是因?yàn)榭忌狭藢?zhuān)科被調(diào)劑到了杭州師范英語(yǔ)本科。頂著無(wú)數(shù)光環(huán)的.馬云，在一次演講中說(shuō)到，“如果馬云能夠成功，那么80%的人都能成功?！币?yàn)檎\(chéng)信，才有今天的阿里巴巴。
目標(biāo)――有目標(biāo)才有奮斗的動(dòng)力。
他當(dāng)初立志成為杭州英語(yǔ)第一人，最后他成功了。在中國(guó)還沒(méi)有多少人知道互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，他立志讓互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)普及，最后他做到了。在學(xué)習(xí)中一樣得有目標(biāo)，用目標(biāo)管理我們的時(shí)間，提前將我們的計(jì)劃設(shè)計(jì)好，我們才能更加有效的利用我們現(xiàn)在的時(shí)間，有目標(biāo)才能更快的進(jìn)步!
付出――先學(xué)會(huì)做人再做事。
在為人處世的時(shí)候，我們要不求回報(bào)的多付出。我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，不求回報(bào)的在西湖邊找外國(guó)朋友，為他們做導(dǎo)游，因?yàn)橐槐楸榈木毩?xí)英語(yǔ)，最后才成就了他成為杭州英語(yǔ)第一人的目標(biāo)，因此，他得到了很多的朋友，在上大學(xué)的時(shí)候，她有個(gè)朋友因?yàn)椴恍⌒姆噶隋e(cuò)而差點(diǎn)不能上研究生，他不求回報(bào)的幫助這位同學(xué)，費(fèi)了好大的勁兒找校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)情才幫助了這位同學(xué)。他不求回報(bào)，在他無(wú)助的時(shí)候，這位同學(xué)給了他很大的幫助，不求回報(bào)的付出才是最大的幫助。做到不求回報(bào)的付出很難，但很值得我們?nèi)プ?/p>
每個(gè)人的成功都不是偶然，有很多人看不到成功人士的汗水，只是等了他們有了結(jié)果之后給予諷刺或者投羨慕的眼光，這些人永遠(yuǎn)看不到別人奮斗的過(guò)程，也很難體會(huì)成功。我們應(yīng)該多了解、多接受、多讀書(shū)，慢慢的提升自己。
《我的世界》讀后感5
我?guī)е娮娱喿x器，看了好幾天張佳嘉的書(shū)《從你的全世界路過(guò)》，然后對(duì)爸爸說(shuō)了兩次“張佳嘉的書(shū)我不喜歡，他寫(xiě)臟話！”今天吃早餐時(shí)，我又說(shuō)了一遍，爸爸忍不住懟怒了，他說(shuō)：“你不喜歡就不要看。這本書(shū)發(fā)行量之高，是近年來(lái)少見(jiàn)的。我就說(shuō)其中一篇，熟讀《三國(guó)演義》的人，就看得懂《美食》。張佳嘉有很深的文學(xué)積累，他如實(shí)記錄生活中的臟話情形，不是他出口成臟啊。你能不能懂點(diǎn)閱讀理解呢？”
說(shuō)到閱讀理解，爸爸就容易生氣，他總說(shuō)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)了。28號(hào)我要去三明參加一個(gè)晉級(jí)賽，中午他就把我說(shuō)哭了。爸爸不懂聲樂(lè)，可是他的耳朵很厲害，能聽(tīng)得出我哪個(gè)唱詞跑出整個(gè)旋律了，我的聲樂(lè)老師也是在同樣的地方指出我沒(méi)唱好。爸爸說(shuō)不要去模仿別人的原唱，那是別人理解了歌曲之后發(fā)出的心聲。當(dāng)天晚上，我在三明的比賽中當(dāng)場(chǎng)晉級(jí)了，爸爸說(shuō)我唱得怪怪的，是表情和眼神很到位幫助了我，這是一個(gè)表演賽啊?！皶x級(jí)卡”我也沒(méi)拿，合影也沒(méi)有參加，唱完就由大伯開(kāi)車(chē)送我們?nèi)?dòng)車(chē)站趕回尤溪了，因?yàn)榈诙煲鲋鞒秩?。謝謝《三明日?qǐng)?bào)社》的小芳阿姨，她幫我拍了很多舞臺(tái)照片；也謝謝大伯送我。
29號(hào)是“月芽?jī)弘娮忧佟蹦甓攘?xí)奏會(huì)，張老師叫我做主持人。那天晚上，我是輕車(chē)熟路，超常發(fā)揮的。張老師和爸爸，還有很多家長(zhǎng)都夸我表現(xiàn)得很出色。
這個(gè)暑假，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。爸爸認(rèn)識(shí)的孩子當(dāng)中，志涵的鋼琴是彈得最好的，她彈奏時(shí)非常投入，彈的曲子都很流暢，聽(tīng)起來(lái)非常舒服。志涵練琴是最刻苦的，“熟能生巧”在她身上體現(xiàn)的淋漓盡致，我要向她學(xué)習(xí)。爸爸總是對(duì)我說(shuō)，文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈，它們之間都有共通的地方，那就是“理解力”。他希望功課學(xué)得好的我，可以把學(xué)習(xí)上的“閱讀理解”能力，轉(zhuǎn)化為對(duì)歌曲、琴譜的理解；對(duì)鋼琴?gòu)椀煤?、舞蹈跳得好的孩子，可以把藝術(shù)理解能力轉(zhuǎn)化為功課上的學(xué)習(xí)，反正他什么時(shí)候都能把事情與學(xué)習(xí)扯上關(guān)系。
我有些明白了，正如爸爸所言，有一種“只可意會(huì)不可言傳”的感覺(jué)。我相信自己可以真正把歌唱好，把琴?gòu)椇脕?lái)，因?yàn)槲矣写罅块喿x的基礎(chǔ)。
我是學(xué)什么東西都很快，可那些全是別人理解后教給我的。我希望能變成自己的理解，寫(xiě)自己的心思，唱自己的心聲，彈自己的心情，跳自己的心跳（哈哈）。
加一句話，這個(gè)月馬上過(guò)完了，干媽和姨媽都沒(méi)來(lái)看我。
從我的全世界路過(guò)的，是我的助力，留下的才是我自己的東西。
《我的世界》讀后感6
愛(ài)因斯坦在信中談到過(guò)對(duì)財(cái)富的看法，我摘取其中的一句：“金錢(qián)只能滋生人們的自私自利，并使其不能自持地加以濫用?！彼麍?jiān)信世界上的財(cái)富無(wú)法促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展。相反，我認(rèn)為人類(lèi)文明發(fā)展與財(cái)富之間有著密不可分的關(guān)系。無(wú)論從古文明，還是現(xiàn)代文明，其發(fā)展過(guò)程都伴隨著財(cái)富的積累。
財(cái)富可以滿足我們的需求。
其一，根據(jù)馬斯洛需求理論，我們?nèi)祟?lèi)最底層也是最基本的是生理需求，首先你得先活下去。要活下去就得吃飯、睡覺(jué)，而這些需要靠財(cái)富來(lái)
其二，財(cái)富不應(yīng)該就此停止積累，因?yàn)槲覀冞€有更高的需求，安全需求、社會(huì)需求、尊重需求以及自我實(shí)現(xiàn)的需求，這些多多少少都與財(cái)富有關(guān)。也正是由于除生存需要之外的需求，人類(lèi)的文明才得以發(fā)展，出現(xiàn)繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)等偉大的藝術(shù)形式。因此恩格爾系數(shù)（食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重）高的國(guó)家的發(fā)展程度遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家，在他們忙于為食物發(fā)愁時(shí)，發(fā)達(dá)國(guó)家的人們要考慮的是如何提高生活品質(zhì)。
人性本來(lái)就是自私的，這里的自私指利己主義，人在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中追求利益最大化。
但自私并不是一件壞事，亞當(dāng)斯密的名言你也許聽(tīng)過(guò)：“每一個(gè)人，不需要自己關(guān)心社會(huì)福利，他也不知道自己怎么去推動(dòng)社會(huì)的福利。他只需要關(guān)心自己，追求他自己的福利就可以了。但是他在追求自己福利的過(guò)程中，會(huì)有一只看不見(jiàn)的手，讓他的努力轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)公共事業(yè)的推動(dòng)。這只看不見(jiàn)的手，會(huì)讓他的自私自利推動(dòng)社會(huì)福利的改進(jìn)?！?/p>
如今人們的生活越來(lái)越需要與成千上萬(wàn)的陌生人打交道，尤其是在全球化之后，我們不可能靠人與人之間的愛(ài)心來(lái)達(dá)成，因?yàn)閻?ài)心有限。讀后感·這個(gè)世界變得更好不是因?yàn)榇壬频墓诙嗝创?，而是通過(guò)商業(yè)來(lái)推動(dòng)的，商業(yè)才是最大的慈善。一個(gè)陌生人會(huì)因?yàn)閻?ài)心為你造一只鉛筆嗎？不會(huì)，其實(shí)一只普普通通的鉛筆它背后需要許多不同國(guó)家、不同種族的人來(lái)共同完成，而促使他們完成這項(xiàng)復(fù)雜任務(wù)的是商業(yè)的力量。
金錢(qián)也就是貨幣，本身就是人類(lèi)文明的一個(gè)證明。它起源于人們?cè)诮粨Q中產(chǎn)生的債務(wù)關(guān)系，而債務(wù)背后考量的是人的“信用”。
比如在現(xiàn)代貨幣還沒(méi)有出現(xiàn)時(shí)，我從張三那買(mǎi)一雙鞋，我就需要給他寫(xiě)一張欠條，承諾未來(lái)的某一天會(huì)還給他同等價(jià)值的某種東西。之后張三要從王五那買(mǎi)東西，就把這個(gè)欠條給王五。如此類(lèi)推，這個(gè)欠條就完成了流通的過(guò)程。這正是人類(lèi)的智慧之處。
所以，我認(rèn)為財(cái)富不僅促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展，同時(shí)也是人類(lèi)文明的象征。
《我的世界》讀后感7
今天，我收到了一本書(shū)，那就是《我的世界》這本書(shū)。
首先，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下作者。這本書(shū)的作者是王馨蕾，王馨蕾，XX年6月出生，現(xiàn)小學(xué)六年級(jí)。愛(ài)好廣泛：愛(ài)看書(shū)、愛(ài)旅游、愛(ài)運(yùn)動(dòng)；4歲開(kāi)始旅游：雪山、草地、驢行、露營(yíng)、徒步、騎馬，足跡遍布名川大山全國(guó)各地；4歲開(kāi)始學(xué)習(xí)芭蕾，8歲學(xué)打網(wǎng)球、10歲練習(xí)跆拳道；最大的興趣是看書(shū)，繪本、漫畫(huà)、小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等等，涉及范圍廣泛。
其次，她的人生格言：不去看，怎么知道美。不去聽(tīng)，怎么知道心。不去試，怎么知道易。讓我深受感受，我便直接將它設(shè)為座右銘。
打開(kāi)書(shū)，我試探性的看了看“家長(zhǎng)序”，因?yàn)槔锩娴淖詈髢啥魏妥詈蟮哪鞘自?shī)可以說(shuō)是這本書(shū)的簡(jiǎn)介。內(nèi)容如下：
孩子都會(huì)有個(gè)人的喜好，自己的想法，也許你覺(jué)得有些想法很幼稚，有些想法很不可思議，即使不認(rèn)同，也不要立刻去否定，讓她自己先去發(fā)揮一下，給自己些耐心，給孩子些鼓勵(lì)，甚至是協(xié)助，幫助孩子實(shí)現(xiàn)她自己的想法。
就像她的一首詩(shī)《我是奇跡》，初看詩(shī)名嚇我一跳，等一等，接著往下看。
我是奇跡
我和每個(gè)人都不一樣
我和每個(gè)人的想法不一樣
這個(gè)世界上
每個(gè)人都不可復(fù)制
每個(gè)人都是奇跡
這本書(shū)中，沒(méi)有故事，只有詩(shī)。在這本書(shū)里，有兩首詩(shī)是我最喜歡的，那便是《真誠(chéng)》和《友誼飛走了》。
在《真誠(chéng)》這首詩(shī)中，作者寫(xiě)道：我有一顆真誠(chéng)純潔的心，可卻沒(méi)有一個(gè)真誠(chéng)的朋友。我想：在當(dāng)今社會(huì)中，我們的好朋友都會(huì)對(duì)你說(shuō)些謊，更不用說(shuō)那些關(guān)系一般的朋友了。正如詩(shī)中的倒數(shù)第二句：我面對(duì)的總是一再的掩飾與隱瞞。因此，我倡議：讓我們不再說(shuō)謊，讓我們一起真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人吧！
在《友誼飛走了》這首詩(shī)中，作者寫(xiě)道：兒時(shí)的友誼，那是多么的單純；長(zhǎng)大以后，目標(biāo)越來(lái)越大，互相卻用盡了手段。我想：既然我們小的時(shí)候的友誼，是那么的單純；那為什么到了現(xiàn)在，互相的關(guān)系卻慢慢地被招數(shù)和手段占滿。這是為什么呢？我由此倡議：既然我們?cè)谟讜r(shí)的友誼很單純，那現(xiàn)如今，我們長(zhǎng)大了，我們之間的友誼應(yīng)該更為純潔才對(duì)，為什么不是這樣呢？讓我們一起讓我們之間的友誼更加深厚、純潔吧！
最終，我總結(jié)了一個(gè)道理：一首好詩(shī)可以讓孩子學(xué)會(huì)思考，一首好詩(shī)可以凈化孩子的心靈，一首好詩(shī)可以讓孩子超越自我。
《我的世界》讀后感8
好優(yōu)美的詞語(yǔ)，才捧起還沒(méi)來(lái)得及細(xì)讀就已喜歡上了它，就像喜歡它的主人一樣，喜歡她的那種樸素、真面和你交流、訴說(shuō)的表達(dá)方式。讀罷，恨自己不能也隨她一同走進(jìn)那個(gè)端莊、寧?kù)o、圣潔的世界，同她一起黃昏漫步看壩上風(fēng)光、暮歸的羊群、漫卷的夕陽(yáng)、撩人的月色，跟她一同回望故鄉(xiāng)、鄰里、往事、鄉(xiāng)愁……
遲子建的故鄉(xiāng)有個(gè)美麗的名字——北極村，從那寂靜而又遙遠(yuǎn)的冰涼世界里走出來(lái)的遲子建似乎浸染故鄉(xiāng)的靈氣，平淡、質(zhì)樸、唯美。一句“我之所以喜歡回到故鄉(xiāng)，就是因?yàn)樵谶@里，我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處”，我便被深深打動(dòng)了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，那份對(duì)故鄉(xiāng)的摯愛(ài)、那濃濃的故鄉(xiāng)情結(jié)便躍然紙上。我也是個(gè)喜歡文字的人，可往往卻不能用簡(jiǎn)單的文字準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的心境，讀著遲子建的文字，在喜歡之余更多的是欽佩。
玖到遲子建描寫(xiě)的中秋月，字里行間透出的靈氣，便讓我隨她看一輪經(jīng)歷了風(fēng)雨和霜雪的中秋月，實(shí)在是難得一遇了。“月光透過(guò)窗欞漫進(jìn)屋子，將床照得泛出暖融融的白光，沐浴著月光的我就有在云中漫步的曼妙的感覺(jué)?！劈c(diǎn)多，由西南而飛向東北方向的龐大云層就像百萬(wàn)大軍一樣越過(guò)銀河，絕大部分消失了蹤影，月亮完滿地現(xiàn)身了。……此時(shí)的月亮看上去就像一個(gè)巨大的蜜橙，讓人覺(jué)得它蕩漾出的清輝，是洋溢著濃郁的甜香氣的……”。相信看過(guò)了這樣一輪月亮人，整個(gè)晚上夢(mèng)境里就只有光明和甜香氣了。
至于當(dāng)遲子建挽著愛(ài)人的手，頂著漫天飛雪走在故土白雪茫茫的堤壩上時(shí)，那無(wú)與倫比的美好滋生了她傷感的情緒，走著走著忽然落下了眼淚，再到三個(gè)月后愛(ài)人的撒手西歸，她終將被亙古的蒼涼永遠(yuǎn)環(huán)繞著！或許，這就是生活的無(wú)常。我似乎觸摸到遲子建那無(wú)窮無(wú)盡的淚花及厚似冰河的憂傷，不禁心生惆悵而潮濕眼眶。“所幸青山和流水仍在，河柳與青楊仍在，明月也仍在，我的目光和心靈都有可棲息的地方，我的筆也有最動(dòng)情的觸點(diǎn)”，所幸的是，現(xiàn)在的遲子建已別無(wú)選擇地承受了生活的變故，人生的曲折，完成了生命中的一次偉大蛻變。
人生能有幾次搏?莫到白發(fā)還未博。
人生在世 要么不做 要做就做最好
人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的。我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)新的境界來(lái)。
善待你的愛(ài)好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
身體常動(dòng)，內(nèi)心常靜。
只要熱愛(ài)生命成功都在意料之中!
自信，是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
自信是成功的先決條件。
總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
作為一次經(jīng)歷，失敗有時(shí)比成功更有價(jià)值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
Never，never，never give up!
不吃飽哪有力氣減肥啊。
不為后悔說(shuō)如果 不為失望說(shuō)放棄 不為痛心而流淚
不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘!天道酬勤。
不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
成功的母親是失敗，成功的父親是汗水。
從現(xiàn)在起，每浪費(fèi)一個(gè)小時(shí)，就降低考研成功率的0.1%;每浪費(fèi)一天，就降低考研成功率的1%;每浪費(fèi)一周，就降低考研成功率的10%。(這句話是在距離考研還剩100天時(shí)，我想出來(lái)的，雖然現(xiàn)在還有50多天，但這句話的內(nèi)涵仍舊存在，希望大家能“領(lǐng)會(huì)精神”)
但是還有那么多的人為了信仰而到達(dá)終點(diǎn)
淡薄功利，輕裝前進(jìn);不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔;不達(dá)目的，誓不罷休。
明騷易躲，暗賤難防。
模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
你有什么不開(kāi)心的事?說(shuō)出來(lái)讓大家開(kāi)心一下。
人不犯我，我不犯人;人若犯我，禮讓三分;人再犯我，我還一針;人還犯我，斬草除根。
生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失 敗。
圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
時(shí)間太瘦，指縫太寬。
世界上最成功的人往往不是最有才華的人
試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。
說(shuō)行就行，不行也行;說(shuō)不行就不行，行也不行。
四分學(xué)識(shí)智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。
雖然你身上噴了古龍水，但我還是能隱約聞到一股人渣味兒。
天沒(méi)降大任于我，照樣苦我心智，勞我筋骨。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)冷雨寒風(fēng)
我不去想是否能夠成功
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
我那么喜歡你，你喜歡我一下會(huì)死啊。
我深信，會(huì)有一個(gè)男人是為受我的折磨而來(lái)到這世上的。
我又不是人民幣，怎么能讓人人都喜歡我?!
我允許你走進(jìn)我的世界，但不許你在我的世界里走來(lái)走去。
我詛咒你一輩子買(mǎi)方便面沒(méi)有調(diào)料包。
西游記告訴我們：凡是有后臺(tái)的妖怪都被接走了，凡是沒(méi)后臺(tái)的都被一棒子打死了。
心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富!
信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。
信心是成功的一半。
學(xué)習(xí)與坐禪相似，須有一顆恒心。
仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無(wú)須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!
一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)
一切為了考研!(這句話我是寫(xiě)在手機(jī)的壁紙上)
永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。
有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明;寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
于是成功的終點(diǎn)成為一種堅(jiān)持
越接近
越是接近夢(mèng)想道路便越艱辛
在決定考研之前，我們需要一個(gè)信念，一個(gè)足可以讓你為之奮斗4個(gè)月以上的信念，一個(gè)可以讓你拋棄所有雜念的信念，一個(gè)讓你無(wú)怨無(wú)悔的信念。當(dāng)你感到迷茫時(shí)，當(dāng)你感到疲憊時(shí)，當(dāng)你想到放棄時(shí)，請(qǐng)好好想想你的信念是什么，也許你馬上就會(huì)驚醒。
在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上
這世界上沒(méi)有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。
爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
支持的精神往往僅是一種單純的期待
執(zhí)子之手，方知子丑，淚流滿面，子不走我走。
