紀(jì)錄片《重生》。是《河西走廊》團(tuán)隊(duì)最新作,分為“使命”“火種”“抉擇”“淬煉”“締造”五集。以情景再現(xiàn)的形式,還原近代的重要?dú)v史事件和人物。下面為大家?guī)淼氖羌o(jì)錄片《重生》

在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨95周年即將來臨之際，由國防大學(xué)和中共陜西省委聯(lián)合出品與北京伯璟文化傳播有限公司共同推出的5集紀(jì)錄片《重生》，6月18日在北京舉行發(fā)布會(huì)。國防大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及部分專家學(xué)者，全國各地新聞媒體記者一同觀看了紀(jì)錄片。

據(jù)介紹，該紀(jì)錄片分五集，每集約50分鐘，分別從“使命”“火種”“抉擇”“淬煉”“締造”五個(gè)方面，通過史詩般的拍攝手法，以情景再現(xiàn)的形式，該片通過勾勒上個(gè)世紀(jì)二十年代至四十年代國際國內(nèi)局勢(shì)的風(fēng)云變幻，還原了我黨在不同歷史時(shí)期的重大決策、重要事件，從“南湖紅船到八一槍聲”“井岡號(hào)角到長征壯歌”“抗日烽火到建國大業(yè)”等多個(gè)維度，再現(xiàn)我黨在絕境中憑借信念和精神的`力量，獲得重生的艱難歷程，生動(dòng)展現(xiàn)了中國社會(huì)劇烈變革，思想精神狂飆突進(jìn)，革命救亡風(fēng)起云涌的波瀾壯闊歷史進(jìn)程，深度挖掘了我黨浴火重生的深層原因。該片超越了歷史，揭示了中國前途命運(yùn)的出路和抉擇，同時(shí)還超越了時(shí)空，讓看似天壤之別卻面臨關(guān)鍵時(shí)刻的不同歷史時(shí)空，在時(shí)隔幾十年后對(duì)話，為觀眾呈現(xiàn)了蘊(yùn)含其中的理想信念、價(jià)值追求。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家反映，該紀(jì)錄片是一部主題鮮明、導(dǎo)向正確的精神大片，是一部重溫歷史、審視當(dāng)下的國史教材，同時(shí)也是一部立意高遠(yuǎn)、面向未來的黨史大片。有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家觀看后稱其史料豐厚，撼人心扉，體現(xiàn)了國防大學(xué)對(duì)重大歷史題材的敏銳感知和責(zé)任意識(shí)，也是繼紀(jì)錄片《苦難輝煌》《抗大，抗大》之后，該校推出的又一部反映黨史、軍史和革命史方面的扛鼎之作。

“這是今天對(duì)昨天的回憶，是長河對(duì)源頭的追尋，是未來對(duì)歷史的叩問?！卑l(fā)布會(huì)上，國防大學(xué)政委、空軍上將劉亞洲飽含深情地表示，推出《重生》紀(jì)錄片，不僅僅出于紀(jì)念和重溫歷史的目的，更要為當(dāng)下提供

該片匯集了國內(nèi)軍史專家和一流的紀(jì)錄片創(chuàng)作力量，同時(shí)邀請(qǐng)美劇《紙牌屋》第三季攝影指導(dǎo)、掌機(jī)和《女子監(jiān)獄》《新聞編輯室》燈光指導(dǎo)參與這一歷史紀(jì)錄片的拍攝。該片由中國藝術(shù)研究院、中國電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)等單位聯(lián)合攝制，中國國際電視總公司、中國廣播電影電視節(jié)目交易中心獨(dú)家發(fā)行。該片將于七一檔期正式播出。

紀(jì)錄片國魂

習(xí)總書記在中國共產(chǎn)黨中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)指出，“一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。”這些天中央電視臺(tái)黃金時(shí)段連續(xù)播出的三集專題片《國魂》，就是一部用百姓語言講述百姓故事的力作。這部具有深刻思想內(nèi)涵和顯見政治意蘊(yùn)的電視宣傳片，并沒有采用常見的宏大敘事的方式呈現(xiàn)主題，而是用小敘事的方式加以表達(dá)。作品通過對(duì)一個(gè)個(gè)具體生活畫面的生動(dòng)展現(xiàn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容十分自然地呈現(xiàn)出來。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、一幅幅優(yōu)美的畫卷，使人們感受著生活的美好，體悟著人間的真情，憧憬著美好的未來。在感受、體悟和憧憬中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵得到了具體形象的展現(xiàn)，價(jià)值觀的力量得到了充分的彰顯。通篇看來，《國魂》給人以耳目一新之感，具有鮮明的特色：

用百姓身邊的故事說話。在大多數(shù)人的想象中，像社會(huì)主義核心價(jià)值觀這樣題材的片子，呈現(xiàn)出來的可能是國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)波瀾壯闊的歷史畫卷、中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。但是，《國魂》并沒有以這樣的方式呈現(xiàn)，而是從百姓身邊的故事說起。三沙市永興島上一位漁民出航時(shí)在船頭懸掛國旗這一故事情節(jié)的設(shè)置、安徽黟縣南屏村兩位都市移民悠然自得的生活畫面的展現(xiàn)，分別將富強(qiáng)、自由這樣宏大的價(jià)值理念引申出來，讓我們真切地感受到，社會(huì)主義核心價(jià)值觀并不是一些與百姓相距遙遠(yuǎn)的宏大口號(hào)，而是人們?nèi)粘Ｉ钪姓媲械膬r(jià)值體驗(yàn)。這些價(jià)值十分崇高，值得整個(gè)人類為之追求;這些價(jià)值與每個(gè)人的生活那么切近，需要每個(gè)人認(rèn)真踐行。

用凡人的善行義舉感染觀眾。榜樣的力量是無窮的。在我們的生活中，在祖國的各行各業(yè)，涌現(xiàn)出了很多模范人物。他們的身上閃耀著道德的光芒，為社會(huì)傳遞著正能量，激勵(lì)著人們堅(jiān)守社會(huì)的良知和道義。在《國魂》中，編導(dǎo)既選取了為國防建設(shè)而隱姓埋名30多年的“中國核潛艇之父”黃旭華，也選取了在祖國邊防巡邏戍邊的普通戰(zhàn)士;既選取了創(chuàng)造十二萬例膽囊手術(shù)無一失敗的醫(yī)學(xué)奇跡的莊仕華，也選取了80后從事抽糞工作的環(huán)衛(wèi)工人李萌;既選取了曾擔(dān)任外交官退休后扎根貴州偏僻山區(qū)義務(wù)支教9年的朱敏才和妻子孫麗娜，也選取了堅(jiān)守36年承諾擔(dān)負(fù)照顧戰(zhàn)友母親重任的李元成，等等。通過電視畫面鏡頭的組接、聲畫的有機(jī)結(jié)合，主人公身上的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)、忠誠奉獻(xiàn)精神，真誠友善態(tài)度得到了淋漓盡致地展現(xiàn)。觀眾不僅在視覺上受到了強(qiáng)烈的沖擊，內(nèi)心世界更是受到了強(qiáng)烈的震撼，深切地

用生活的點(diǎn)滴變化展現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步。如果把今日的中國放置在百年的歷史坐標(biāo)中，放置在近代世界大變革的洪流中，我們會(huì)強(qiáng)烈地感受到民族、國家的發(fā)展進(jìn)步，特別是改革開放36年來的發(fā)展進(jìn)步。我們的發(fā)展，不僅體現(xiàn)在國家和社會(huì)的宏觀層面上，也體現(xiàn)在百姓生活水平的穩(wěn)步提高、民主權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)、文化生活的日益豐富、社會(huì)保障的逐步完善等微觀層面上?！秶辍凡]有聚焦于一系列大政方針，國內(nèi)外重大事件，而是將注意力投放到普通民眾的日常生活上，用活生生的事例展示當(dāng)代中國的發(fā)展進(jìn)步：通過講述當(dāng)年在義烏靠賣繡花機(jī)起家，如今已把產(chǎn)業(yè)做到了國外的湯曉明這一事例，不僅將觀眾帶回到兒時(shí)貨郎叫賣聲的記憶中，更讓觀眾從一個(gè)側(cè)面看到我們的生活翻天覆地的變化;通過講述貴州省畢節(jié)市蓮花村村民喬遷新居的歡快場(chǎng)面，不僅展現(xiàn)了該村村民居住條件的切實(shí)改善，更體現(xiàn)出國家扶貧政策的有效落實(shí)。正是一個(gè)又一個(gè)活生生的個(gè)案的展示，使我們體會(huì)到了個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)的緊密相連，切實(shí)感受到我們社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

《國魂》的拍攝和播出，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育的一種很好的方式。這一專題片所采取的呈現(xiàn)方式本身告訴我們，社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是高高在上，與民眾無關(guān)的干巴巴的12個(gè)詞，相反，它與每個(gè)人息息相關(guān)，它就在我們的身邊，滲透在每個(gè)人的日常生活中。也正因?yàn)槿绱?，社?huì)主義核心價(jià)值觀教育不能僅僅是停留在自上而下的宣傳上，不能僅僅停留在12個(gè)詞的記憶上，相反，它更需要民眾自下而上的自覺認(rèn)同，需要內(nèi)化于民眾的心、外化于百姓的行。用百姓聽得懂的語言，樂于聽的方式講述自己身邊的故事，這是引導(dǎo)民眾理解、體悟和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的頗佳途徑。

國魂觀后感

按照市委宣傳部的通知和校機(jī)關(guān)黨委的要求，9月15日晚8:05分本人準(zhǔn)時(shí)收看了寧夏公共頻道播出的三集電視專題片《國魂》。

這部具有深刻思想內(nèi)涵和政治意蘊(yùn)的電視宣傳片，采用電視藝術(shù)手法，用百姓視角、百姓語言、百姓故事三大板塊，對(duì)“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字的重大意義、基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求進(jìn)行了全面準(zhǔn)確、鮮活生動(dòng)的解讀。上篇主要展現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國家層面的價(jià)值要求，貫穿實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”這一鮮明主題，介紹社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的歷史背景與過程，闡述“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的理論內(nèi)涵和實(shí)踐要求;中篇主要展現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)層面的價(jià)值要求，貫穿讓全體人民感受公平正義陽光這一主線，闡述“自由、平等、公正、法治”的理論內(nèi)涵和實(shí)踐要求;下篇主要展現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的價(jià)值要求，貫穿每一個(gè)公民自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一主線，闡述“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的理論內(nèi)涵和實(shí)踐要求，提高黨員干部精神素質(zhì)和政治思想，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

專題片《國魂》，通過對(duì)一個(gè)個(gè)具體生活畫面的生動(dòng)展現(xiàn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的'基本內(nèi)容十分自然地呈現(xiàn)出來。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一幅幅優(yōu)美的畫卷，使人們感受著生活的美好，體悟著人間的真情，憧憬著美好的未來。在感受、體悟和憧憬中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵得到了具體形象的展現(xiàn)，價(jià)值觀的力量得到了充分的彰顯。

電視片用百姓身邊的故事說話。讓我們真切地感受到，社會(huì)主義核心價(jià)值觀并不是一些與百姓相距遙遠(yuǎn)的宏大口號(hào)，而是人們?nèi)粘Ｉ钪姓媲械膬r(jià)值體驗(yàn)。這些價(jià)值十分崇高，值得整個(gè)人類為之追求;這些價(jià)值與每個(gè)人的生活那么切近，需要每個(gè)人認(rèn)真踐行。

電視片用凡人的善行義舉感染觀眾。選取了在我們的生活中、在祖國的各行各業(yè)涌現(xiàn)出的模范人物的先進(jìn)事跡，通過電視畫面鏡頭的組接、聲畫的有機(jī)結(jié)合，主人公身上的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)、忠誠奉獻(xiàn)精神、真誠友善態(tài)度得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。觀眾不僅在視覺上受到了強(qiáng)烈的沖擊，內(nèi)心世界更是受到了強(qiáng)烈的震撼，深切地體會(huì)到了什么是愛國、什么是敬業(yè)、什么是誠信、什么是友善。

電視片用生活的點(diǎn)滴變化和活生生的事例，充分展示當(dāng)代中國的發(fā)展進(jìn)步。通過觀看《國魂》這部電視片，我們體會(huì)到了個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)的緊密相連，切實(shí)感受到我們社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。今后的工作和生活中，我將以“三個(gè)倡導(dǎo)”作為自己的人生價(jià)值目標(biāo)，盡心盡力做一個(gè)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的公民。

篇一：紀(jì)錄片觀后感

在小胡的強(qiáng)烈建議下，我終于看到了《含淚活著》這部日本電視臺(tái)播放的紀(jì)錄片，紀(jì)錄片觀后感。

在這部歷時(shí)10年拍攝的兩個(gè)小時(shí)的紀(jì)錄片里，講述了一位中國父親為了給女兒掙學(xué)費(fèi)在日本打黑工15年的動(dòng)人故事。

正如小胡說的，這部記錄片的撥出震撼了整個(gè)日本跟國內(nèi)看過此片的人們。關(guān)于人們對(duì)這部記錄片的評(píng)論很多很多，看過的人都是幾次淚濕衣襟，作為一個(gè)男人我也是不斷的看不斷的淚流滿面。為什么？單單是人們好奇一個(gè)父親為何在日本黑了十五年嗎？當(dāng)然不是吧。那最終是什么震撼和感動(dòng)了我們呢？是親情？是責(zé)任？還是精神？這些都是我們普通人生來就賦予了的，誰人沒有親情，誰人沒有責(zé)任，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里誰人又沒有精神呢？可是主人公為了親情，為了家庭的責(zé)任卻付出了15年妻離子散的孤苦生活。作為年輕的一代，我想我們從他身上得到的一種精神，一種為了完成責(zé)任而頑強(qiáng)奮斗的精神，15個(gè)春秋親人的離別，15年日日夜夜打零工的生活，又豈能是常人所能承受的，又豈能是常人所能堅(jiān)持所能奮斗的呢？

每個(gè)人生來都想著如何有自己理想的生活，有一個(gè)美麗的愛人，有一份穩(wěn)定的工作，有一個(gè)幸福的孩子，普普通通的慢慢變老，觀后感《紀(jì)錄片觀后感》?？涩F(xiàn)實(shí)并不是這樣，讀書后才發(fā)現(xiàn)，愛情，工作，美好的生活，這一切都注定上帝給予不了我們一生享受不完的安穩(wěn)生活跟幸福。所有的一切都要靠自己去奮斗才有所得。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)慘烈的社會(huì)里，如何能得到屬于自己的幸福，如果你不是高—官子弟，如果你不是家境豐厚，首先就要學(xué)會(huì)如何生存，如何去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，如何去爭(zhēng)取自己的幸福，如何去規(guī)劃自己的未來。這一切都需要一種奮斗的精神鼓舞著我們努力，鼓舞著我們前進(jìn)。這個(gè)社會(huì)或許是公平的，你努力多少就能得到多少，除非你有突破常人的'能力和捷徑，但這并不現(xiàn)實(shí)也并不符合我們常人的邏輯。

來了日本近兩個(gè)月，感觸頗多，但幾次提筆卻又欲言又止，對(duì)日本的感觸是一個(gè)文明的民族，是一個(gè)安靜的有秩序的無爭(zhēng)社會(huì)，是一個(gè)以服務(wù)為生命的社會(huì)。在東京到處可以聽到普通話，到處可以看到中國人。想想我們太多的國人來日本是為了什么？有人有了妻兒還來留學(xué)，有人在國內(nèi)已經(jīng)接受了良好的高等教育也來留學(xué)，有人在國內(nèi)有份安穩(wěn)的工作，有人是為了來接受良好的教育，大家其實(shí)都是如出一轍，那就是錢，只有錢才能讓我們得到所謂舒適穩(wěn)定的生活，只有錢才能讓我們接受良好的教育，只有錢才能讓我們得到女朋友、房子、車子，只有錢才能讓我們的父母老年無憂、只有錢才能讓我們得到所謂的幸福，這確實(shí)是不爭(zhēng)的理性的事實(shí)。感性的人可能不這么認(rèn)為，但現(xiàn)實(shí)是平淡就是要生存，生存就需要接受理性的考驗(yàn)，接受理性的洗禮。只有有了生存的能力，才談得上人生的目的和意義。國內(nèi)總有人羨慕我們國外的留學(xué)和工作生活，但只有我們知道我們是為了什么？為了什么？說的偽善一點(diǎn)為了實(shí)現(xiàn)我們?cè)趪鴥?nèi)實(shí)現(xiàn)不了的人生，為了我們心中的那份責(zé)任，不過這已經(jīng)足夠了，我們無須去解釋什么，不是嗎？艾，說來說去，我們是為了錢，可我們?yōu)榱隋X就是為了自己?jiǎn)幔窟€不是為了自己的親人，如果單純是為了自己在哪都可以舒適的活著，不是嗎？這就是我們一個(gè)人為責(zé)任而付出的偉大之處。我真想為那些為責(zé)任而付出著的人們大聲說“責(zé)任是偉大的！”，為那些只想平淡生活著的人們說“偉大的責(zé)任！”。

篇二：紀(jì)錄片觀后感

8月8日18：10我觀看了《為你而歌》第三集橡膠之“道”——北京化工大學(xué)教授張立群?？春?，我被張教授堅(jiān)韌不拔地追求目標(biāo)，孜孜不倦的誨人精神深深感動(dòng)。

張立群教授是博士生導(dǎo)師，教育部“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者，中國橡膠工業(yè)協(xié)會(huì)優(yōu)秀科技創(chuàng)新帶頭人。北京市普通高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“新型高分子材料的制備及成型加工”實(shí)驗(yàn)室主任，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“納米材料制備與應(yīng)用科學(xué)”實(shí)驗(yàn)室副主任。在這一串串耀眼的光環(huán)背后，張教授更看重的是他教書育人的工作崗位，潛心研究的科研項(xiàng)目。

潛心研究，執(zhí)著追求夢(mèng)想。我國是橡膠品的消耗大國，橡膠與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，在國民經(jīng)濟(jì)和國防軍工中扮演著重要角色。我國每年消耗生橡膠達(dá)400萬噸，居世界第一紀(jì)錄片。但橡膠生產(chǎn)能力卻只有50萬噸，缺口350萬噸。橡膠還存在著回收利用難、對(duì)環(huán)境危害大的問題。然而張立群教授懷揣著“早日讓中國的橡膠科學(xué)技術(shù)領(lǐng)跑世界”的夢(mèng)想，不斷探索創(chuàng)新。20xx年他第一個(gè)提出納米概念在橡膠領(lǐng)域的應(yīng)用?，F(xiàn)在這項(xiàng)技術(shù)已應(yīng)用于生產(chǎn)。

20xx年4月，美國化工協(xié)會(huì)橡膠分會(huì)為了表彰張立群教授在橡膠領(lǐng)域多個(gè)方面的貢獻(xiàn)，把斯巴克·托馬斯獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給張教授，同年，日本化工學(xué)會(huì)為了表彰張立群教授在橡膠領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，頒發(fā)給張教授亞洲研究獎(jiǎng)。這是第一個(gè)獲得此項(xiàng)殊榮的第一個(gè)中國人，也是唯一一個(gè)在此領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的中國科學(xué)家。憑借扎實(shí)的基本功和銳意進(jìn)取、鍥而不舍的精神，張教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)獲得了40多個(gè)發(fā)明專利。主持完成多個(gè)國家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目。表現(xiàn)出科學(xué)研究的敏銳性和嚴(yán)謹(jǐn)性。創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和顯著的社會(huì)效益。正是憑借著鍥而不舍的鉆研精神，張立群教授成為業(yè)內(nèi)著名的專家、國內(nèi)外同行中的佼佼者。

孜孜不倦，辛勤育人。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在教學(xué)上，張立群崇尚培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造性和獨(dú)立研究能力，作為北化歷史上最年輕的教授，張立群無疑是學(xué)生們心目中的偶像。張教授二十幾年始終堅(jiān)持給本科生講課，他所教授的《聚合力加工工程》這門課也是學(xué)校的最熱門課程。張教授說要對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)，教書育人是他的職責(zé)所在。張教授認(rèn)為應(yīng)當(dāng)給年青人創(chuàng)造成長的機(jī)會(huì)，鍛煉年青人獨(dú)當(dāng)一面的能力。青年教師劉力本科畢業(yè)后留在橡塑工程教研室工作，剛開始的幾年一直沒有申請(qǐng)到國家級(jí)的項(xiàng)目，科研工作沒有打開局面。張立群就和劉力合作進(jìn)行稀土/橡膠復(fù)合材料的研究。在此項(xiàng)研究剛起步時(shí)，張立群投入了大量的精力，幾乎每個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都參與討論。在逐步打開局面后，他就放手讓劉力獨(dú)立負(fù)責(zé)。經(jīng)過8年的工作，劉力在該研究方向上取得了突出成果，在張教授的指導(dǎo)下，昔日的講師被破格提升為博導(dǎo)、教育部新世紀(jì)人才，新型彈性體中心的主任。正所謂：學(xué)高人之師，身正人之范。

張教授常說 “我所取得的成績都是源于平時(shí)的勤奮，我每天比別人多工作三個(gè)小時(shí)，一年就比別人多工作三個(gè)月，十年就比別人多工作三年……”這就是張立群教授在時(shí)間上給自己算的一筆賬，也是他對(duì)自己在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)以及服務(wù)社會(huì)等方面所取得的突出成績的最好詮釋。

所有的榮譽(yù)記載著張立群在橡膠領(lǐng)域的輝煌成就。

然而這位橡膠世界里的行者，卻始終沒有停步，而是續(xù)懷揣著當(dāng)初的那個(gè)夢(mèng)想，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)在講臺(tái)上授業(yè)解惑，在實(shí)驗(yàn)室不懈探索。

張教授這種執(zhí)著追求夢(mèng)想，辛勤付出自己的一切，卻不求回報(bào)的精神值得我們每個(gè)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)。我問自己，作為一名共產(chǎn)黨員在工作和生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做？應(yīng)當(dāng)像張教授這樣，無論從事什么工作，無論在怎樣的工作環(huán)境下，無論面對(duì)多大的困難和挑戰(zhàn)，都應(yīng)該堅(jiān)定信心，勇往直前，銳意進(jìn)取，不求名利和回報(bào)。只有這樣才無愧于“中共黨員”的稱號(hào)，只有這樣才能保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，只有這樣才能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的高尚情操。只有這樣才能成為新時(shí)期的合格黨員。

篇三：紀(jì)錄片觀后感

昨天看的《高三》紀(jì)錄片，今天才開始起筆想要寫感受。甚至一個(gè)晚上，我都認(rèn)為我沒有想好。

“沒有高考，你拿什么拼過富二代?！痹谶@個(gè)金錢至上的時(shí)代，尤其在上海，物質(zhì)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過精神需求。高考，為了改變命運(yùn)。說明白點(diǎn)，我們?yōu)榱藪旮噱X而學(xué)習(xí)。但是，不管目的是什么，高考這么重大的人生歷程我們總要經(jīng)歷，但是不同的人，有不同的度過這段時(shí)間的方式。

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，所以有競(jìng)爭(zhēng)，而產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)的原因，是推動(dòng)成功。武平一中的林佳燕，她家的家境算是一般，跟我相比，我們算是差不多的。在整個(gè)的視頻當(dāng)中，她應(yīng)該算是女主角了，出現(xiàn)的次數(shù)多，內(nèi)心的獨(dú)白也都是她的。最后字幕出來的時(shí)候，她是第一個(gè)，所以我記得最清楚。林佳燕，中央民族大學(xué)。視頻中，她一次次的責(zé)問自己，為什么考的沒別人好，想的是如何超越?，F(xiàn)實(shí)中，我在父母一次次的責(zé)問中，卻是無力辯白著還有多少人考的沒我好。林佳燕的父母也出現(xiàn)過，而他們的表示是，她的夢(mèng)想，無論是什么，他們都會(huì)支持，即使是賣掉賴以生存的房子。相信我的父母也會(huì)不惜一切代價(jià)的，一定要上本科。在不停的比較之中，發(fā)現(xiàn)在高三競(jìng)爭(zhēng)的不僅是孩子，也是家長。他們的關(guān)心與付出，雖然不一定有回報(bào)，但讓他們自己?jiǎn)栃臒o愧。所以，高考之后離婚率飆升的玩笑話也那么真實(shí)。

很有意思的一個(gè)片段是，在高考前夕，一個(gè)叫張興旺的男孩子，坐了車去廈門。王錦春老師，緊隨其后，把他找回來，問他，高考之前談什么復(fù)讀？！

鐘生明和陳斌的失敗，沒有出乎我的意料。但在我看來，鐘生明起碼有自己的想法，他選擇以自己的方式，證明自己沒有錯(cuò)，但陳斌確實(shí)讓我思考了一陣，特別是他與老師之間的對(duì)答。“高考兩個(gè)月都不到了，你們打算怎么辦？”“接下來我們的首要任務(wù)，盡量的不上網(wǎng)吧，不上網(wǎng)，盡量不曠課，在上課期間都在教室上課?！薄氨M量？讀書的機(jī)會(huì)是非常少的，意思說還會(huì)去？”這樣的措辭很像我，一般會(huì)給自己留有余地，因?yàn)榕伦约鹤霾坏?，是膽小怕事猶豫不決的人在口頭上和心理上對(duì)自己的放縱。但是，高三了，沒有什么做不到的，這樣的余地，不該有。我也對(duì)自己說，說過的，就必須該做到。連最基本的自控力都缺失的人，談不上考大學(xué)。

這樣三類學(xué)生們高考最后的結(jié)果是故事性的，很平鋪直敘，沒有什么驚人的跳轉(zhuǎn)。因?yàn)槿松蠖嗑褪沁@樣，有付出有回報(bào)，前人的總結(jié)總是如此精辟高深。而像我一樣的高三學(xué)子，在這樣三百多個(gè)日子里，唯一要做的事，就是吃苦。