汶川大地震觀后感450字 篇1
前幾天我在網(wǎng)上看了《汶川大地震》這部電影，看后我非常受感動(dòng)。
2008年5月12日14時(shí)28分04秒四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)地震，震中位于四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)，震中經(jīng)緯度 30.986°N 103.364°E，震源深度達(dá)到14Km，霎時(shí)間大地晃動(dòng)房屋頃刻間全部倒塌，很多人來(lái)不及反應(yīng)都已被壓在了廢墟之中，哭聲呼喊聲混在一起。國(guó)家迅速調(diào)派部隊(duì)向震中集結(jié)，啟動(dòng)了國(guó)家應(yīng)急預(yù)案，由中國(guó)地震局12人、北京的軍區(qū)某部工兵團(tuán)150人和武警總醫(yī)院22人組成的國(guó)家地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)陸續(xù)奔赴汶川災(zāi)區(qū)，負(fù)責(zé)搜索、營(yíng)救和醫(yī)療救護(hù)任務(wù)。中國(guó)空軍派出二十二架軍用運(yùn)輸機(jī)，向四川地震災(zāi)區(qū)空運(yùn)六千多名空降兵和四臺(tái)指揮車，執(zhí)行綿竹、安縣、北川地區(qū)的抗震救災(zāi)任務(wù)。民政部也緊急調(diào)撥25000頂救災(zāi)帳篷支援四川災(zāi)區(qū)，其他救災(zāi)物資正在調(diào)集運(yùn)輸中。而社會(huì)各界人士、中國(guó)多家企業(yè)公司、中國(guó)紅十字會(huì)，也在援助四川。國(guó)家總理溫爺爺?shù)谝粫r(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)。片中那些感人的場(chǎng)面讓人催人淚下，例如一個(gè)老師為了救自己的學(xué)生而獻(xiàn)出了他自己的年輕生命,一個(gè)老奶奶為了一個(gè)嬰兒獻(xiàn)出了寶貴的生命，她把生的希望寄托在孩子的身上。一位解放軍叔叔為了保護(hù)一個(gè)學(xué)生而壯烈犧牲在了救災(zāi)一線，就這樣許多救援的人都累倒在了救援的前線。解放軍叔叔冒著生命危險(xiǎn)去救人，他們把生的希望留給老百姓。
"時(shí)間就是生命",“不放棄，不拋棄，不丟棄”“眾志成城，萬(wàn)眾一心”，這些話展現(xiàn)了我國(guó)在遇到災(zāi)難時(shí)團(tuán)結(jié)一心互相幫助的美好形象。
汶川大地震觀后感450字 篇2
今天，我們學(xué)校組織六年級(jí)同學(xué)去奉化電影院觀看《5·12汶川大地震》。
由于裘老師在看之前，就對(duì)我們說(shuō)看完電影后要寫觀后感。所以我看的很是認(rèn)真，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都觀察得仔仔細(xì)細(xì)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，屏幕就顯示出了一個(gè)用蠟燭的燈火形成的5·12。在這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的《5·12汶川大地震》中，最感動(dòng)，最吸引我的就是許許多多的家長(zhǎng)向?yàn)?zāi)區(qū)趕來(lái)，他們破天荒地的大喊自己孩子的名字，其中蕭遠(yuǎn)的父親為了找到自己的兒子，在廢墟中挖了好長(zhǎng)時(shí)間，我隱隱看見(jiàn)他的手上已經(jīng)露出了很多鮮血。
看到這里，我被感動(dòng)了，但我還是強(qiáng)忍著，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。我想：“古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)父母是不愛(ài)自己的孩子的。父母親可以為了自己的孩子犧牲一切;蕭遠(yuǎn)的父親他不怕疼痛，毅然找到了自己的孩子?！?/p>
我想說(shuō)，所有的父親都是偉大的。
汶川大地震觀后感450字 篇3
隨著一段憂傷又感人的樂(lè)曲，帶出了一個(gè)又一個(gè)悲傷的故事，在那些日子里，譜寫出了一首又一首悲哀的歌，記得2008年5月12日的那一天，一個(gè)又一個(gè)年青的生命在生命線上被死神拉走，這是一個(gè)難以抹去的傷痕，深深地刻在了我們的心中，這就是世界上最可怕的汶川大地震，《汶川大地震》電影觀后感。
5月12日，燦爛的陽(yáng)光灑滿了汶川市，百合還沒(méi)有開(kāi)花，晨風(fēng)中已經(jīng)飄來(lái)甜絲絲的香氣，汶川市的人們并沒(méi)有察覺(jué)到在幾個(gè)小時(shí)以后，就會(huì)發(fā)生一場(chǎng)里氏8.0級(jí)的大地震。我們也并不知道以后發(fā)生的事，也正是這一點(diǎn)，2008年5月12日成為轉(zhuǎn)折極大的一天。
早上，孩子們一起奔進(jìn)學(xué)校的大門，他們一起在校園里玩耍；影片里的'小主人公用爸爸給他的兩元錢買了熒光棒，在上課時(shí)引得全班哄堂大笑；六一小組的同學(xué)們正在排練《讓我們蕩起雙槳》，袁老師在孩子們的歌聲中跳著優(yōu)美的舞蹈---可是天神又是那么的絕情，在快樂(lè)中帶來(lái)了不幸，這就是512大地震，觀后感《《汶川大地震》電影觀后感》。
天，漸漸的陰沉下來(lái)，烏云籠罩著汶川，閃電把天空劈成了兩半，雷聲在空中怒吼，隨后一場(chǎng)8.0級(jí)大地震在汶川發(fā)生了。樓房倒塌了，高樓變成了"斜塔"，大地在不停地?fù)u晃，哭聲、叫喊聲響成一片。人們?cè)诒瘋泻腕@慌中尋找著自己的親人。
在中心小學(xué)，充滿歡樂(lè)的校園早變已成了一片廢墟，沒(méi)有受傷的同學(xué)和老師不顧自己的一切，只知道壓在地下的是一條條活生生的生命，他們一停不停地挖。6個(gè)小時(shí)，12個(gè)小時(shí)，24個(gè)小時(shí)——他們的身上滿是灰塵，衣巾上有些血漬，眼睛里布滿著血絲---再看看廢墟底下，袁老師用優(yōu)美的歌聲喚醒了即將沉睡的孩子們，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屌笥雅?，就互相鼓?lì)，不吃不喝活了三天。
是團(tuán)結(jié)的精神，使他們成為了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)的團(tuán)體，也正是這股團(tuán)結(jié)的力量，凝結(jié)成了一份巨大濃厚的愛(ài)。
汶川大地震觀后感450字 篇4
今天下午，老師帶我們?nèi)タ萍紭强淬氪ù蟮卣鸬碾娪啊Ｕ麄€(gè)教室充滿了叫喊聲，議論聲。電影開(kāi)始了，大家頓時(shí)安靜了下來(lái)，好像被一種魔力控制了似的。
一個(gè)武警部隊(duì)正準(zhǔn)備離開(kāi)汶川。突然，山崩地裂，整座山壓了下來(lái)。我不禁感到心里一怔：原來(lái)這場(chǎng)地震這么大呀！我還以為就只是房子搖一搖。部隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)向外界發(fā)出了求救信號(hào)。在汶川的一所學(xué)校，一個(gè)老師為了救一個(gè)同學(xué)，自己被石頭砸死了。當(dāng)救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)他時(shí)，說(shuō)：“他的身體已經(jīng)腐爛，必須鋸開(kāi)尸體才能救出孩子?！贝蠹耶惪谕暤亟校骸皥?jiān)決不行！”。有人提醒：“救孩子要緊，先救出孩子吧！”最終還是就出了孩子?？吹竭@里時(shí)，我被這位老師舍己救人的事跡深深地感動(dòng)了。
在一個(gè)化學(xué)氣體廠，因地震讓毒氣體大量釋放，導(dǎo)致引起熊熊大火。地理學(xué)家、科學(xué)家都認(rèn)為在地震后的裂縫中放入炸彈，然后用山上的泥沙把火撲滅。當(dāng)點(diǎn)火的時(shí)候，化學(xué)氣體廠還有一節(jié)火車頭，上面坐著三個(gè)人，當(dāng)看到翻天覆地的泥沙蓋下化學(xué)氣體廠時(shí)，我情不自禁地閉上了眼睛，心想：他們肯定死得很慘。當(dāng)聽(tīng)到那些軍人的歡呼聲時(shí)，我看見(jiàn)他們?nèi)齻€(gè)人架著火車從泥沙中沖了出來(lái)，我感到非常高興。
看完這部電影，我感觸很深。在這場(chǎng)天災(zāi)人禍面前，人們毫不退縮，許多人為了救人犧牲了自己。我們一定要珍惜生命，不要浪費(fèi)生命，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
汶川大地震觀后感450字 篇5
汶川大地震是我國(guó)一次重大的大災(zāi)難，也是我們舉國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心的美好時(shí)刻。
在這場(chǎng)災(zāi)難中，災(zāi)區(qū)的同胞們被廢墟深深埋在地下。當(dāng)救援隊(duì)來(lái)到時(shí)，救出的卻是一具具尸體。馬路上到處躺著死去的，重傷的災(zāi)民，還有那尸首旁泣不成聲的親人，這是多么悲傷的畫面。
在此同時(shí)，舉國(guó)上下，同心協(xié)力，紛紛為災(zāi)民捐款、捐物，很多人也大批的涌進(jìn)汶川救助。
當(dāng)我看到一個(gè)殘疾的乞丐來(lái)到捐款箱前，毫不猶豫的把錢裝進(jìn)捐款箱。我的心深深的震動(dòng)了，那是多么暖心的一幕。
還有前往災(zāi)區(qū)的戰(zhàn)士，他們多么的偉大，從他們的手里不知救出了多少生命。他們辛苦的救助，卻不曾休息片刻，有時(shí)連飯都顧不上，但是這樣鐵一樣的身子也會(huì)垮的，終于有幾個(gè)士兵從此閉上了他們那充滿疲勞的眼睛，從此長(zhǎng)眠。
在這么大的災(zāi)難中，母愛(ài)怎會(huì)不曾流露呢？
在地震中，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)婦女，那名母親雙膝跪地，懷中保護(hù)著一個(gè)不滿三個(gè)月的嬰兒。將嬰兒救出時(shí)，衣服袋里有一個(gè)手機(jī)，手機(jī)還有一條未發(fā)出的短信，上面寫著：孩子，媽媽愛(ài)你！
看完汶川大地震的紀(jì)錄片后，我只想說(shuō)，讓我們珍惜眼前，感恩生活，懷著一顆感恩的心吧！
今天，我打開(kāi)電視機(jī)就看見(jiàn)頭版新聞昨天五月十二日，十四時(shí)二十八分，四川省成都市汶川縣發(fā)生7．8級(jí)特大地震，近一萬(wàn)多人死亡，數(shù)萬(wàn)人受傷，近六萬(wàn)人未找到。
黨中央和四川政府非常關(guān)心這次地震自然災(zāi)害，溫總理直奔災(zāi)區(qū)，并代表黨中央和國(guó)家親切慰問(wèn)災(zāi)區(qū)群眾。并調(diào)動(dòng)二萬(wàn)四千多名解放軍戰(zhàn)士和三千多名武警官兵，刻服種種困難深入重災(zāi)區(qū)，搶救人民的生命安全。是一座已經(jīng)坍塌的樓房，這個(gè)地方曾經(jīng)是一座美麗的校園。在坍塌的瓦礫堆中，一張稚嫩的小臉出現(xiàn)在眼前。那是一個(gè)一二年級(jí)左右的小女孩。經(jīng)過(guò)了一天的掩埋，小女孩的`臉由于過(guò)度饑餓和缺氧，原本紅潤(rùn)的小臉已經(jīng)變成了黑黃黑黃了。在她的臉上，依稀可以看見(jiàn)哭過(guò)的淚痕，還有那淡淡的絕望。小女孩的嘴巴還在一張一合，可是在視頻中卻聽(tīng)不到她的聲音，想來(lái)小女孩在被廢墟掩埋時(shí)曾經(jīng)哭喊、求救，嗓子已經(jīng)變啞了。想來(lái)小女孩在被廢墟掩埋時(shí)曾經(jīng)哭喊、求救，嗓子已經(jīng)變啞了。
看到這個(gè)小女孩，我心中很是感慨。四川的大地震，導(dǎo)致數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人民圍困在廢墟中。他們和這位小女孩一樣，在瓦礫堆之中無(wú)法自救，如果官兵不及時(shí)搶救他們，這些人民的生命將岌岌可危，受到死神的壓迫。這時(shí)，只聽(tīng)一陣大喊：這里有人！一群官兵奔跑而來(lái)，激動(dòng)地實(shí)施搶救工作。小女孩的臉上頓時(shí)充滿了喜悅，大聲叫著：快來(lái)救我！一位官兵低下頭，對(duì)小女孩說(shuō)道：小妹妹，我們正在救你。你不要講話，好好待著，耐心等我們！小女孩聽(tīng)話地不講話了，眼巴巴地看著官兵們。由于小女孩在廢墟的里層，如果動(dòng)用一些搶救的機(jī)器，可能會(huì)使廢墟再度坍塌，危機(jī)小女孩的生命。不能動(dòng)用機(jī)器，官兵們就圍成一個(gè)圈，趴下來(lái)用手來(lái)刨著瓦礫。此時(shí)已是凌晨一點(diǎn)，這些官兵們已搶救了多個(gè)坍塌地點(diǎn)，早已累的不行了?？墒?，只要自己松懈一秒，那么困在廢墟下的人民就有可能面臨死亡的危險(xiǎn)！為了受災(zāi)人民，自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)，根本不算什么。官兵們就是秉著早進(jìn)一秒就可能多救一人的信念，不間斷地?fù)尵戎転?zāi)人民。這時(shí)，小女孩周圍的瓦礫終于被官兵們清理完了，小女孩成功地被解救了出來(lái)。
死亡人數(shù)1萬(wàn)余人，而且深圳捐了2．6億元，我們學(xué)校雖然沒(méi)有那么多錢，但是這些錢也是我門的一份愛(ài)心！
地震讀后感作文 篇1
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我熱淚盈眶。
課文主要講了有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)三十八小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和他兒子的同學(xué)的故事。
你們知道為什么這位父親會(huì)堅(jiān)持三十八小時(shí)嗎？因?yàn)樗麑?duì)他兒子說(shuō)的一句話“無(wú)論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起”！就是這一句話支撐著這位父親；就是這小小的承諾讓這位父親的兒子堅(jiān)持了三十八小時(shí)；就是這不經(jīng)意的一句話讓兒子和父親經(jīng)過(guò)三十八小時(shí)后又能幸福地?fù)肀г谝黄?。這就是愛(ài)！
其實(shí)，在生活中老師給予我們的愛(ài)也不亞于爸爸媽媽哦！在今年的5月12日，四川汶川發(fā)生的8級(jí)大地震。某中學(xué)的一位語(yǔ)文老師譚千秋為了保護(hù)四名未能及時(shí)脫離危險(xiǎn)的同學(xué)，用自己的身體擋住倒塌的房子，讓這四名同學(xué)存活下來(lái)?？墒牵T千秋老師卻去世了。譚老師是多么偉大無(wú)私，他不惜犧牲自己的生命，也要保護(hù)那四名同學(xué)。
有些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得他們是我們的父母、我們的老師，他們這樣做是理所當(dāng)然的。其實(shí)不是。每個(gè)人都有生的權(quán)利，沒(méi)有任何法律規(guī)定誰(shuí)要為誰(shuí)而死，誰(shuí)要為誰(shuí)做什么事情。那么，為什么這位父親會(huì)不顧一切地救他兒子？為什么譚老師會(huì)不惜生命死死地保護(hù)那四名同學(xué)呢？因?yàn)楦赣H愛(ài)兒子，老師愛(ài)同學(xué)。因?yàn)閻?ài)！這是人類真摯的愛(ài)，是一種發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，是世界上最珍貴的東西！
地震讀后感作文 篇2
女生宿舍起先是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱被窩半遮面”，節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。爸爸把最美的食物用手機(jī)拍下來(lái)，拍完我和爸爸媽媽就走了。在我家有一本厚厚的.集郵冊(cè)，在所有郵票當(dāng)中，我最喜歡的是一張龍形郵票，因?yàn)槲沂殖绨菟?，也因?yàn)槲揖褪且粭l龍？再摸摸，毛茸茸的。
《地震中的父與子》這篇課文講述的是：1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，主人公阿曼達(dá)和同學(xué)正在教室里上課，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，因此沒(méi)被砸著。在黑暗中，阿曼達(dá)勇敢地安慰同學(xué)不用怕，爸爸肯定會(huì)來(lái)救自己和大家。課文中，最令人感動(dòng)的是阿曼達(dá)父親的行為，他冒著危險(xiǎn)，不顧勸阻，抱著堅(jiān)定的信念，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于從瓦礫堆底下救出了兒子與他的同學(xué)。
由此，我想到了我的父親：在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，父親讓我每天堅(jiān)持閱讀。一向?qū)ξ覍檺?ài)有加的父親，在這件事情上卻非常認(rèn)真，對(duì)我要求很嚴(yán)格，我受到過(guò)幾次他嚴(yán)厲的批評(píng)。我卻不理解他的用心，要么“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，要么滿腹牢騷。上了二年級(jí)，父親又讓我堅(jiān)持寫日記，我雖然去做了，但是并不明白這么做有什么好處。從三年級(jí)開(kāi)始，我養(yǎng)成了閱讀和寫日記的好習(xí)慣，并且逐漸地發(fā)表了一些文章。這時(shí)候，我體會(huì)到了閱讀和寫作的樂(lè)趣。在我享受收獲的喜悅時(shí)，我深深地懂得了，父親對(duì)我的嚴(yán)格要求，是他對(duì)我的一種愛(ài)！
我們生活幸福，快樂(lè)成長(zhǎng)，每個(gè)人都是在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大。當(dāng)我們認(rèn)為父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)時(shí)，我們會(huì)感到父母之愛(ài)是那么寬廣；當(dāng)我們認(rèn)為父母的愛(ài)是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求時(shí)，我們會(huì)感到父母之愛(ài)是那么深沉。我的父親是多么偉大，天下所有的父親又是多么偉大！
我們的父母也是一樣的偉大，只是都表現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上面，而我們卻從未關(guān)注生活的細(xì)節(jié)。所以發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感恩愛(ài)。
地震讀后感作文 篇3
我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。
當(dāng)我讀到《地震中的父與子》。剛好一半的時(shí)候。我的淚花不僅在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不禁想吟詩(shī)一首。有人愿意為你支撐到天荒地老。你也愿意等到他來(lái)救你這就是父愛(ài)，偉大的父愛(ài)，父愛(ài)如山。我想她和母親的愛(ài)不一樣。母親的愛(ài)師院為你煮東西，煮到深更半夜。等到深更半夜。而父愛(ài)是在嚴(yán)厲的看管下在背后默默的支持你。他不容易去表達(dá)他對(duì)你的愛(ài)。 文中的父親是相信他兒子，兒子也相信她，她發(fā)覺(jué)了八小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)。挖到第38小時(shí)的時(shí)候，他突然聽(tīng)見(jiàn)馬麗霞傳出孩子的聲音爸爸，是你嗎？讀到這里，我的眼淚瞬間掉下來(lái)了。這可能就是心靈感應(yīng)吧。爸爸曾跟兒子說(shuō)過(guò)。只要他還活著，無(wú)論發(fā)生什么，爸爸都會(huì)和兒子在一起。這說(shuō)明了兒子愿意相信爸爸。
當(dāng)我讀完全文的時(shí)候。我的嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)了。因?yàn)槲闹械淖詈笠痪湓捠橇瞬黄鸬母概c子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。 我相信以后如果在地震中還發(fā)現(xiàn)同樣的事件的話，我希望多一點(diǎn)這樣的父與子，因?yàn)檫@樣的精神已經(jīng)很難得了 我們看到父母之愛(ài)的一個(gè)個(gè)側(cè)面，感受到父母之愛(ài)的深沉和寬廣。
地震讀后感作文 篇4
一位父親在地震后，去學(xué)校尋找他的兒子，當(dāng)他絕望的時(shí)候，想起了對(duì)兒子的承諾“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起！”他埋頭挖起來(lái)，許多人勸阻他，可他不聽(tīng)，一直不停地挖。他挖到38小時(shí)，找到了兒子以及13個(gè)同學(xué)。最后，這對(duì)了不起的父與子緊緊擁抱在一起。我最感動(dòng)的地方是“挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。
他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”，我體會(huì)到父親堅(jiān)韌、有責(zé)任感、信守諾言的品格。同時(shí)，兒子的話也讓我深深的感動(dòng)，“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起?！碧煜碌母改付际呛芴蹛?ài)自己的孩子的，讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)，用愛(ài)去報(bào)答我們的母親，報(bào)答所有對(duì)我們有恩的人！
地震讀后感作文 篇5
讀了《地震中的父與子》這篇文章，使我感到了父親的偉大。
這篇文章寫了，有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生6.6級(jí)大地震，一所小學(xué)便不幸在災(zāi)難中化為廢墟。一位父親為了尋找自己的兒子阿曼達(dá)，在廢墟中挖掘了38小時(shí)，終于找到了兒子以及13個(gè)幸存的孩子。
這位父親非常執(zhí)著，他不像其他孩子的家長(zhǎng)一樣大哭一陣后就絕望地離開(kāi)了，而是毫不放棄的尋找兒子，這位兒子也很了不起，即使獲救之后也讓別人先出去。要知道，這種情況下，多一分鐘就危險(xiǎn)一分鐘啊。
這篇文章使我想起了另一個(gè)故事：一位父親帶著女兒坐船探望妻子，可不幸的是，由于船身劇烈搖晃，一把刀刺中了父親的心臟。父親想：我不能死，我死了，女兒怎么辦？所以他堅(jiān)強(qiáng)地活了三天，知道女兒順利地交給妻子的時(shí)候，他才放心地死去了。
每天晚上，我做完作業(yè)，爸爸總是細(xì)心地給我檢查，遇到不會(huì)的題，還會(huì)給我講解。記得有一次，一道難題我絞盡腦汁都做不出來(lái)，我就去問(wèn)爸爸，他耐心地講了一次，可我沒(méi)懂，于是他又講了好幾遍，直到我聽(tīng)懂了，才口干舌燥地走了。雖然這是件小事，里面卻藏著偉大的父愛(ài)。
父愛(ài)如山，會(huì)給你需要幫助時(shí)一點(diǎn)幫助，會(huì)幫你在即將掉入罪惡沼澤前拉回來(lái)，會(huì)幫你照亮前程的大道。
地震讀后感作文 篇6
學(xué)校的教學(xué)樓里，學(xué)生們正在上課。一間教室是熊貓老師在講課，而另一間教室里講課的是灰鶴老師。老師講的很投入，學(xué)生們也聽(tīng)得津津有味。
忽然，大樓晃了一下，學(xué)生和老師的身體也不由自主地跟著晃了一下?！霸趺椿厥?？”有些學(xué)生悄悄的議論?！安粫?huì)教學(xué)樓要倒了吧？”學(xué)生有點(diǎn)害怕。
熊貓老師猛然醒悟過(guò)來(lái)：是地震！如果不趕緊離開(kāi)教學(xué)樓，樓房一旦被震塌，后果不堪設(shè)想。熊貓老師的第一反應(yīng)是：趕緊離開(kāi)教學(xué)樓！可是看到學(xué)生們一臉疑惑，坐著一動(dòng)不動(dòng)，熊貓老師穩(wěn)住自己的情緒。他沒(méi)有慌張，說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家按順序離開(kāi)座位，到操場(chǎng)上去?！蓖瑢W(xué)們似乎明白什么，就按順序到了操場(chǎng)上。
而灰鶴老師知道是地震了，就扔下書，大叫道：“地震啦，快跑吧。”同學(xué)們聽(tīng)了，驚慌起來(lái)，爭(zhēng)先恐后的跑出教室，經(jīng)過(guò)一陣混亂，同學(xué)們都到齊了，而灰鶴老師的鞋子，正在熊貓老師的手中……
我讀了這個(gè)《地震的那一時(shí)刻》后，我覺(jué)的遇到危險(xiǎn)時(shí)，如果由于恐懼，大家爭(zhēng)先逃命，你擠我、我擠你，這樣造成生命危險(xiǎn)會(huì)更大。相反冷靜地面對(duì)，靜心處理發(fā)生的事情。這樣才能減少損傷發(fā)生。這樣才能戰(zhàn)勝災(zāi)難。
名師點(diǎn)評(píng)：這篇讀后感寫得很讓人感動(dòng)，作者把自己所讀的內(nèi)容完整的表達(dá)出來(lái)，似乎是自己所經(jīng)歷的一樣，這樣就給人以真實(shí)的感覺(jué)。不過(guò)，此篇作文所讀的內(nèi)容太多，而所感的有些不足了。對(duì)于一篇成熟的讀后感，應(yīng)該是所讀與所感相結(jié)合，把自己通過(guò)讀書的感觸用文字表達(dá)出來(lái)，這樣才更符合讀后感的要求。
