1、只有實際生活中可以學(xué)習(xí)，只有實際生活能教訓(xùn)人，只有實際生活能產(chǎn)生社會思想。
2、百聞不如一見?！喙?/p>
3、及之而后知，履之而后艱?！涸?/p>
4、治辦這器具必定要求它發(fā)揮作用。
5、心中醒，口中說，紙上作，不從身上習(xí)過，皆無用也?！佋?/p>
6、堅持德行卻不弘揚，信仰道義卻不夠忠實，（這樣的人）怎么能算是有用？怎么能算是無（可有可無）用？
7、只有實踐能克服經(jīng)驗的錯誤。——巴人
8、倘若只是誦讀，讀詩誦經(jīng)，即使能誦讀無數(shù)篇，也不過是鸚鵡學(xué)舌之類的。
9、一定是實踐和實際的人生經(jīng)驗教給了他這么些高深的理論。——莎士比亞
10、自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實踐為先，識見言論次之?！窒Ｔ?/p>
11、經(jīng)不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的，甚至是有害的。——陶鑄
12、理論在變?yōu)閷嵺`，理論由實踐賦予活力，由實踐來修正，由實踐來檢驗。——列寧
13、你要有知識，你就得參加變革現(xiàn)實的實踐。你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親自吃一吃?！?/p>
14、人類用認識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克羅齊
15、有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜?！_迪
16、治其器必求其用?！抖掏鈺ぞ硪弧?/p>
17、僅僅一個理論上的證明，也比五十件事實更能打動我?！业铝_
18、一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。——歌德
19、一切真知都是從直接經(jīng)驗發(fā)源的?！?/p>
20、耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之?！獎⑾?/p>
21、離開革命實踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實踐是盲目的實踐?！勾罅?/p>
22、理論脫離實踐是最大的不幸?！_·芬奇
23、專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實社會接觸，使所讀的書活起來?！斞?/p>
24、學(xué)貴大成，不貴小用。大成者，參于天地之謂也；小用者，謀利計功之謂也?！逗又浴ぞ砣ぜ娙A第九》
25、實踐，是個偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。——車爾尼雪夫斯基
26、賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣?！墩撜Z·學(xué)而第一》
27、知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明?！祆?/p>
28、人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個理論的問題，而是一個實踐的'問題?！R克思
29、任何理論都不如現(xiàn)實具體?！驈奈?/p>
30、如果在箱柜中積存了萬兩黃金，即使貧困也不使用，那么就不知道這和貧窮有什么不同；如果胸中懷有華麗的辭藻，不把心意寄托在著述上，那么就不知道他和普通鄙陋的人有什么區(qū)別。
31、沒有實際的理論是空虛的，同時沒有理論的實際是盲目的?！焯亓?/p>
32、治學(xué)可貴之處在于有大的成就，不是可貴之處在于有小的效用。大的成就，指的是對天地加以研究；小的效用，指的是謀求利益、功勞。
33、天下之事，聞?wù)卟蝗缫娬咧疄樵敚娬卟蝗缇诱咧疄楸M。——陸游
34、實際工作是重要的教育武器。
35、入山見木，長短無所不知；入野見草，大小無所不識。然而不能伐木以作室屋，采草以和方藥者，此知草木所不能用也?！墩摵狻こ娴谌拧?/p>
36、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有?；蟆！跬⑾?/p>
37、離開實際的理論是死理論，離開理論的實際是瞎實際?！獎⒉?/p>
38、實踐決定理論，真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動的功用。——鄒韜奮
39、不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。——荀況
40、通過實踐而發(fā)現(xiàn)真理，又通過實踐而證實真理和發(fā)展真理?！?/p>
41、積萬金于篋匱，雖儉乏而不用，則未知其有異于貧窶；懷逸藻于胸心，不寄意于翰素，則未知其有別于庸猥。——《抱樸子·外篇卷三十八·博喻》
42、執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有？焉能為亡？——《論語·子張第十九》
43、行動生困難；困難生疑問；疑問生假設(shè)；假設(shè)生試驗；試驗生斷語；斷語又生了行動，如此演進于無窮?！招兄?/p>
44、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹?/p>
45、用理論來推動實踐，用實踐來修正或補充理論。——廖沫沙
46、學(xué)之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之實?！罟獾?/p>
47、行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子?！招兄?/p>
48、力行而后知之真?！醴蛑?/p>
49、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白?！斞?/p>
50、即徒誦讀，讀詩諷術(shù)，雖千篇以上，鸚鵡能言之類也。——《論衡·超奇第三十九》
51、理論是實踐的眼睛。——鄒韜奮
52、進入山里，見到樹木，不論高的矮的都知道的；進入田野，見到花草，不論大的小的都認識的。然而不能夠伐樹木用來建造房屋，采摘花木用來調(diào)和藥方，這是只認識草木卻不能使用的人。
53、一個人只有經(jīng)過東倒西歪的、讓自己像個笨蛋那樣的階段才能學(xué)會滑冰?！挷{
54、理論上一切爭論而未決的問題，都完全由現(xiàn)實生活中的實踐來解決?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
55、對妻子、看重品德，輕視色相；事奉父母，能竭盡自己的力量；事奉君主，能獻出自己的生命；和朋友交往，說話講誠信。（這樣的人）即使沒有學(xué)習(xí)過，我一定說他學(xué)習(xí)過了。
56、實言無多，而華文無寡。為世用者，百篇無害；不為用者，一章無補。如皆為用，則多者為上，少者為下。——《論衡·自紀第八十五》
57、行是知之始，知是行之成?！招兄?/p>
58、有其言，無其行，君子恥之。——子思
59、道雖學(xué)不行不至，事雖小不為不成。——《荀子》
60、九層之臺，起于磊土；千里之行，始于足下?！献?/p>
1. 知道事物應(yīng)該是什么樣，說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。 —— 狄德羅
2. 我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。 —— 陶行知
3. 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。 —— 陶行知
4. 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。 —— 陶行知
5. 手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。 —— 陶行知
6. 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學(xué)研究的實在因素。 —— 愛因斯坦
7. 提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學(xué)的真正進步。 —— 愛因斯坦
8. 創(chuàng)造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。別忘了你是導(dǎo)演、編劇兼演員。 —— 丹尼斯韋特萊(美國)
9. 創(chuàng)造力是人類最變通的工具，創(chuàng)造機會和創(chuàng)造性問題比比皆是，關(guān)鍵是我們能否學(xué)會使用這一工具，能否發(fā)現(xiàn)這機會和問題。 —— 羅伯特沃爾森(美國)
10. 創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示，學(xué)完一輪創(chuàng)造課程后，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長。 —— 羅伯特沃爾森(美國)
11. 每一天創(chuàng)新一點點，是在走向領(lǐng)先。每一天多做一點點，是在走向豐收。每一天進步一點點，是在走向成功。----鄒金宏
12. 科學(xué)研究工作，尤其富于創(chuàng)造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生并不等于封鎖自己。 —— 李四光
13. 道在日新，藝亦須日新，新者生機也;不新則死。 —— 徐悲鴻
14. 對新的對象務(wù)必創(chuàng)出全新的概念。——柏格森
15. 人應(yīng)當使自己的面貌日新月異，要像堅硬而有韌性的金屬那樣經(jīng)得起任何斗爭的鍛煉。 —— 列斯科夫
16.若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的?！獝垡蛩固?/p>
17. 能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。 —— 李政道
18. 開創(chuàng)則更定百度。盡滌舊習(xí)而氣象維新：守成則安靜無為，故縱脞廢萎而百事隳壞。 —— 康有為
19. 科學(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽創(chuàng)造。 —— 費定
20. 攀登科學(xué)高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不能享受到勝利的喜悅和幸福的。 —— 陳景潤
21. 創(chuàng)新應(yīng)當是企業(yè)家的主要特征，企業(yè)家不是投機商，也不是只知道賺錢存錢的守財奴，而就應(yīng)是一個大膽創(chuàng)新敢于冒險，善于開拓的創(chuàng)造型人才。----熊彼特
22. 此刻一切完美的事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。----穆勒
23. 致富的秘訣，在于大膽創(chuàng)新、眼光獨到八個大字。 —— 陳玉書
24. 異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的。 —— 巴烏斯托夫斯基
25. 太平之世無所尚，所最尚者工而已;太平之世無所尊，所尊貴者工之創(chuàng)新器而已。----康有為
26. 遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。 —— 朱清時
27. 基于聰明的設(shè)想出現(xiàn)的創(chuàng)新數(shù)量極大，哪怕成功的百分比比較小，仍然成為開辟新行業(yè)帶給新職業(yè)給經(jīng)濟增添新的活動面的相當巨大的源泉。――――德魯克
28. 有了精神的實驗和觀測作為研究的依據(jù)，想像力便成為自然科學(xué)理論的設(shè)計師。——廷德爾
29. 科學(xué)給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學(xué)的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。 —— 丹皮爾
30.沒有創(chuàng)新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。 —— 阿法納西耶夫
31. 既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。 —— 魯迅
32. 對于一個藝術(shù)家來說，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進行創(chuàng)作，其成績往往會是驚人的。 —— 卓別林
33. 深刻，創(chuàng)新。----茅盾
34. 蜜蜂則采取一種中間的道路，它從花園和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料。 —— 培根
35. 若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。 —— ——愛因斯坦
36. 敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新。----宋叔和
37. 科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)，如果沒有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)便死了。 —— 李四光
38. 在自然科學(xué)中，創(chuàng)立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發(fā)現(xiàn)個別事實更有價值。 —— 巴甫洛夫
39. 科學(xué)決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識為人類服務(wù)。 —— 馬克思
40. 人應(yīng)當使自己的面貌日新月異，要像堅硬而有韌性的金屬那樣經(jīng)得起任何斗爭的鍛煉。
——列斯科夫
41. 要創(chuàng)新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創(chuàng)新?！鯓I(yè)寧
42. 科學(xué)也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)。 —— 郭沫若
43. 在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。 —— 米丘林
44. 應(yīng)當熱愛科學(xué)，因為人類沒有什么力量是比科學(xué)更強大、更所向無敵的了。 —— 高爾基
45. 科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。 —— 雨果
46. 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。 —— 愛因斯坦
47.凡事力爭最好的可能性，但務(wù)必做最壞的準備。做創(chuàng)新的科研工作更是如此。----王世真
48. 在科學(xué)上，每一條道路都應(yīng)該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對于科學(xué)的一大貢獻。 —— 愛因斯坦
49. 對新的對象必須創(chuàng)出全新的概念。 —— 柏格森
50. 推陳出新是我的無上訣竅?！猍英]莎士比亞
51. 科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界。 —— 巴甫洛夫
52. 我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。 —— 李四光
53. 創(chuàng)新應(yīng)當是企業(yè)家的主要特征，企業(yè)家不是投機商，也不是只知道賺錢、存錢的守財奴，而應(yīng)該是一個大膽創(chuàng)新敢于冒險，善于開拓的創(chuàng)造型人才。 —— 奧地利經(jīng)濟學(xué)家
54. 如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。 —— 約翰D.洛克菲勒
55. 有人認為，只有詩人需要幻想，這是沒有理由的，這是愚蠢的偏見!甚至在數(shù)學(xué)上也需要幻想的，甚至沒有它就不可能發(fā)明微積分。 —— 列寧
56. 作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃一驚。 —— 費爾馬
57. 科學(xué)研究基于同一法則，即一切事物的產(chǎn)生取決于自然規(guī)律，這也適用于人們的行動。 —— 愛因斯坦
58. 光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學(xué)技術(shù)日新月異的年代里生存下去，就會掉隊。 —— 本田宗一郎
59. 不斷變革創(chuàng)新，就會充滿青春活力;否則，就可能會變得僵化。—— 歌德
60. 獨辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績,在街道上擠來擠去不會有所作為。——布萊克
61. 非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新。 —— 松下幸之助
62. 知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力?！瓌?chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識?；钣弥R和經(jīng)驗來尋找新點子、新創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。——羅杰·馮·伊莊(美國)
63. 不創(chuàng)新，就死亡。 —— 現(xiàn)代美國著名企業(yè)家
64. 科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。——雨果
65. 一個具有天才的`稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑?！緶_
66、創(chuàng)業(yè)者光有激情和創(chuàng)新是不夠的，它需要很好的體系制度團隊以及良好的盈利模式。----馬云
67、以人為本的管理就是管理人員的創(chuàng)新精神。----張瑞敏
68、創(chuàng)新時代實際上是信息時代的天然的伴隨物。盡管咱們掌握了新的信息，但仍然有薄弱環(huán)節(jié)，它不是出此刻信息的創(chuàng)造上，也不是出此刻信息的貯存上，甚至也不在信息的獲取上，而是出此刻利用新的信息去做新的事情上。――――吉福德?平肖
69、正確對待前人理論，學(xué)百家之長，自主創(chuàng)新。――――陳國達
70、一些陳舊的不結(jié)合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法新的理論，來解決咱們的問題?！钏墓?/p>
71、處處都推倒這道冷漠的墻，給有創(chuàng)新精神的人，革新者，創(chuàng)造著開路，這就是管理機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)人的重要任務(wù)。――――阿法納西耶夫
72、能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步?！钫?/p>
73、干部怎樣對市場?創(chuàng)與闖。既要創(chuàng)新創(chuàng)造;又要有闖勁沖勁。----張瑞敏
74、微軟是一個成功的公司，我不會否定他的成功，而且和比爾。蓋茨共事是十分好的機會，同時世界也在跨入一個新的時代。一個公司大了之后，就會比較官僚，一個公司小了就會創(chuàng)新，不是說微軟這天和未來不是一個了不起的公司。----李開復(fù)
75、企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新，尤其是當前新舊體制轉(zhuǎn)換階段，在企業(yè)特殊困難時期，更需要有這種精神。――――黃漢清
76、解決無效管理，首先要在思想觀念上樹立以幾何級數(shù)去提高工作效果的信心;其次，要有創(chuàng)新是無止境的觀念，創(chuàng)新的空間存在于每個地方每個人每件事上。----張瑞敏
77、創(chuàng)業(yè)者光有激情和創(chuàng)新是不夠的，它需要很好的體系制度團隊以及良好的盈利模式這個世界不是正因你能做什么，而是你該做什么。----馬云
78、正確對待前人理論，學(xué)百家之長，自主創(chuàng)新。――――陳國達
79、不創(chuàng)新，就死亡。――――艾柯卡
80、在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰?！浊鹆?/p>
81、創(chuàng)新是企業(yè)家的具體工具，也就是他們借以利用變化作為開創(chuàng)一種新的實業(yè)和一項新的服務(wù)的機會的手段?！髽I(yè)家們需要有意識地去尋找創(chuàng)新的源泉，去尋找證明存在進行成功創(chuàng)新機會的狀況變化擴其征兆。他們還需要懂得進行成功的創(chuàng)新的原則并加以運用。――――德魯克
82、一個人想做點事業(yè)，非得走自我的路。要開創(chuàng)新路子，最關(guān)鍵的是你會不會自我提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創(chuàng)新的第一步。----李政道
83、企業(yè)一旦站立到創(chuàng)新的浪尖上，維持的辦法只有一個，就是要持續(xù)創(chuàng)新。----張瑞敏
84、人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)?！缮?/p>
85、處處都推倒這道冷漠的墻，給有創(chuàng)新精神的人，革新者，創(chuàng)造著開路，這就是管理機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)人的重要任務(wù)。――――阿法納西耶夫
86、創(chuàng)新――“創(chuàng)新”將是以知識融合經(jīng)驗，提升制造科技的“核心競爭力”――――郭臺銘
87、企業(yè)競爭力的實現(xiàn)取決于創(chuàng)新的細胞--SBU。----張瑞敏
88、富士康成長經(jīng)驗――富士康是在“壓力”中被迫創(chuàng)新，在“成長中”勉強傳承，在“運氣”中連番躍升;在變動中勇于創(chuàng)新，在開創(chuàng)中用心傳承，并在成就中持續(xù)躍升。――郭臺銘
89、創(chuàng)新有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發(fā)現(xiàn)前所未見的東西。――貝爾
90、創(chuàng)新的表現(xiàn)――創(chuàng)新的表現(xiàn)(三種運作的潛質(zhì)上)：經(jīng)營理念的創(chuàng)新經(jīng)營方式的創(chuàng)新制造方法的創(chuàng)新――――郭臺銘
91、想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開?！R克·吐溫
92、“想干與不想干”是有沒有職責感問題，是“德”的問題;“會干與不會干”是“才”的問題，但是不會干是被動的，是按照別人的要求去干;“能干與不能干”是創(chuàng)新的問題，即能不能不斷提高自我的目標。----張瑞敏
93、漸進就是守舊。因此經(jīng)營理念創(chuàng)新，就要反漸進，務(wù)必一步到位。----張瑞敏
94、即使日本人此刻也不得不超越模仿進口和采用他人技術(shù)的階段，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟由自我來進行真正的技術(shù)創(chuàng)新……――――德魯克
95、任何研究工作都應(yīng)有所創(chuàng)新。創(chuàng)新的基礎(chǔ)，一是新概念的指導(dǎo)，二是新方法的突破。----王鴻禎
96、非經(jīng)自我發(fā)奮所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?/p>
97、創(chuàng)新是科學(xué)房屋的性命力。――――阿西莫夫
98、在科學(xué)上，每1條道路都就應(yīng)走一走。發(fā)現(xiàn)1條走不通的道路，就是對于科學(xué)的一大貢獻?！獝垡蛩固?/p>
99、不創(chuàng)新，就死亡。――――艾柯卡
●外疾之害，輕于秋毫，人知避之；內(nèi)疾之害，重于泰山，而莫之避（南北朝·劉晝）
●事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部，在于事物內(nèi)部的矛盾性（）
●外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。雞蛋因得適當?shù)臏囟榷兓癁樾‰u，但溫度不能使石頭變?yōu)殡u子，因為二者的根據(jù)是不同的.（）
●才高語壯，力大壓人
●斧快不怕紐紋松
●好舵手能使八面風(fēng)
●良醫(yī)之門病人多
●巧者多勞拙者閑
●能干的人常常要被派遣（藏族）
●對于一個有本領(lǐng)的人，哪有過重的負擔？對一個有決心的人，哪里有過遠的路程？（印度）
●凡是有才能的人總會受到外在世界的壓迫（歌德）
●因為無能，才變得無用（巴爾扎克）
●他們之所以做得到，就因為他們認為他們能夠做到（維吉爾）
●一個本領(lǐng)超群的人，必須在一群勁敵之前，程才能夠顯出他的不同凡俗的身手（莎士比亞）
●高貴的出身是一種湊巧的事情，并不是一種德行。白手起家才算是真本事（維爾加)
●酒香不怕巷子深
●酒好客自來（英國）
●花好蝴蝶自飛來（朝鮮）
●寶石的光彩，灰塵蒙不住
●不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也（論語）
●不患位之尊，而患德之不崇，不恥祿之不夥，而恥知之不博----（后漢書）
●不患人之不己知，患其不能也（韓詩外)
●如果泉水自己不會枯干，泥土不能塞住它（藏族）
●苦辣酸甜都嘗遍，是非好歹總由人
●神射手之所以神，并不是因為他的箭好，而是因為他瞄得準----（托·富)
●肉不臭不會招蒼蠅
●蒼蠅不叮無縫的蛋
●蒼蠅不會飛進閉著的嘴里
●肉腐出蟲，魚爛生蠹
●臟生虱，懶生瘡
●物必玩腐而后蟲生之
●有魚腥味，就有貓來找
●身上有屎狗跟蹤
●沒有家腥，引不來野貓
●無縫的石頭流不出水來（蘇聯(lián)）
●如獅子身中蟲自食獅子肉，非余外里，如是，佛子自破佛法，
非外道天魔能破壞（梵岡經(jīng)）
