國學經(jīng)典的詩句【精選篇】

1. 鷸蚌相爭，漁翁得利。 ——《戰(zhàn)國策》

2. 玉不琢，不成器;人不學，不知道。——《禮記》

3. 魚離水則鱗枯，心離書則神索。

4. 有真才者，必不矜才;有實學者，必不夸學?！陡裱赃B璧》

5. 由儉入奢易，由奢入儉難?！端嗡抉R光訓儉示康》

6. 益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！墩撜Z》

7. 一年之計在于春，一日之計在于寅，一家之計在于和，一生之計在于勤。

8. 燕雀安知鴻鵠之志哉。 ——《史記陳涉世家》

9. 言之者無罪，聞之者足戒。——《詩經(jīng)》

10. 言之無文，行而不遠。——《左傳》

11. 言者無罪，聞者足戒。 ——《詩經(jīng)大序》

12. 循序而漸進，熟讀而精思?！?《宋朱熹讀書之要》

13. 學然后知不足，教然后知困?！抖Y記》

14. 學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?——《論語》

15. 學而不思則罔，思而不學則殆?！墩撜Z》

16. 行成于思，毀于隨?！啤ろn愈《進學解》

17. 信言不美，美言不信?！独献印?/p>

18. 心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。 ——《禮記》

19. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂尽?/p>

20. 吾生也有涯，而知也無涯。 ——《莊子養(yǎng)生主》

21. 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——《宋朱熹觀書有感》

22. 聞過怒 聞譽樂 損友來 益友卻——《弟子規(guī)》

23. 為者常成，行者常至。——《晏子春秋》

24. 亡羊而補牢，未為遲也。 —— 《戰(zhàn)國策》

25. 投我以桃，報之以李。 ——《詩經(jīng)大雅抑》

國學經(jīng)典的詩句【熱門篇】

1. 工欲善其事，必先利其器。 ——《論語衛(wèi)靈公》

2. 鑒前世之興衰，考當今之得失。 ——《宋司馬光資治通鑒)

3. 一年之計在于春，一日之計在于寅，一家之計在于和，一生之計在于勤。

4. 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。——《老子》

5. 大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎?

6. 士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?——《論語》

7. 吾生也有涯，而知也無涯。 ——《莊子養(yǎng)生主》

8. 多行不義必自斃。——《左傳》

9. 君子周而不比，小人比而不周。——《論語》

10. 盡信書，不如無書。 ——《孟子盡心下》

11. 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！墩撜Z》

12. 知人者智，自知者明?！独献印?/p>

13. 天作孽，猶可違，自作孽，不可活?！渡袝?/p>

14. 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——《宋朱熹觀書有感》

15. 人而無儀，不死何為。—— 《詩經(jīng)風相鼠》

16. 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼?！睹献印?/p>

17. 近朱者赤，近墨者黑。 ——《太子少傅箴》

18. 由儉入奢易，由奢入儉難?！端嗡抉R光訓儉示康》

19. 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！犊鬃蛹艺Z·六本》

20. 子在川上曰：“逝者如斯夫?不舍晝夜?！墩撜Z》

國學經(jīng)典的詩句【經(jīng)典篇】

1. 三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》

2. 言之無文，行而不遠?！蹲髠鳌?/p>

3. 學然后知不足，教然后知困?！抖Y記》

4. 投我以桃，報之以李。 ——《詩經(jīng)大雅抑》

5. 學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知，而不慍，不亦君子乎?

6. 知彼知己，百戰(zhàn)不殆?！秾O子兵法》

7. 循序而漸進，熟讀而精思?！?《宋朱熹讀書之要》

8. 學而不思則罔，思而不學則殆?！墩撜Z》

9. 歲寒，然后知松柏之后凋也。 ——《論語子罕》

10. 巧言令色，鮮矣仁?！墩撜Z》

11. 合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下?！独献印?/p>

12. 貧而無怨難，富而無驕易?！墩撜Z》

13. 君子泰而不驕，小人驕而不泰?！墩撜Z》

14. 仕而優(yōu)則學，學而優(yōu)則仕?！墩撜Z》

15. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！墩撜Z》

16. 知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。——《詩經(jīng)王風黍離》

17. 凡事預則立，不預則廢。——《禮記》

18. 道不同，不相為謀?！墩撜Z》

19. 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！睹献印?/p>

20. 不患人之不己知，患不知人也。

國學經(jīng)典誦讀感悟詩句

篇一：小學國學經(jīng)典誦讀篇目

小學國學經(jīng)典誦讀篇目

一、《弟子規(guī)》

二、《三字經(jīng)》

三、《百家姓》

四、《千字文》

五、《論 語》10段

1.子曰："學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？"

2.子曰："君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。"

3.子曰："吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從 心所欲，不逾矩。"

4.子曰："富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之惡也；不以其道得 之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。"

5.子曰："賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！"

6.子曰："知之者不如好知者，好知者不如樂知者。"

7.孔子曰："生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下矣。

8.子曰："學而不思則罔，思而不學則殆。"

9.子曰："由！悔女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知

也。"

10.子曰："君子欲君子欲訥於言，而敏於行。"

六、《老子 大學 中庸 莊子》11段

《老子》節(jié)選

1.第七章：天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生。故能長生。

是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其無私邪？故能成 其私。

2.第三十三章：知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富。強行者有志。不失其所者久。死而不亡者壽。

3.第八十一章：信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知。

《大學》節(jié)選

1.古之欲明明德于天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。

2.所謂修身在正其心者，身有所忿懥則不得其正，有所恐懼則不得其正，有所好樂，則不得其正；有所憂患，則不得其正。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味，此謂修身在正其心。

《中庸》節(jié)選

1.好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇，知斯三者，則知

所以修身；知所以修身，則知所以治人，則知所以治天下國家矣。

2.凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲；事前定則不困；行前定則不疚；道前定則不窮。

3.誠者，天之道也；誠之者，人之道也。誠者，不勉而中，不思而得，從容中道，圣人也。誠之者，擇善而固執(zhí)之者也。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

《莊子》節(jié)選

1.北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。

2.《諧》之言曰："鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。"

3.瞿鵲子問乎長梧子曰："吾聞諸夫子：圣人不從事于務，不就利，不違害，不喜求，不緣道，無謂有謂，有謂無謂，而游乎塵垢之外。夫子以為孟浪之言，而我以為妙道之行也。吾子以為奚若？"

七、《孟子》6段

1.天時不如地利，地利，不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以

兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

2.居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道.得志與民由之，不得志獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

3.孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。"

4.孟子曰："老吾老，以及人之老；幼無幼，以及人之幼。天下可運于掌。"

5.孟子曰："魚，我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。"

6.孟子曰："舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；徵于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。"

八、《陋室銘》劉禹錫（唐）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上皆綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲?何陋之有？"

九、《勸 學》荀子（戰(zhàn)國）

君子曰："學不可以已。"青，取之于藍；青于藍；冰，水為之，而寒于水。……吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟戢者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

十、《雜說四.笠翁對韻一東》

《笠翁對韻一東》

天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷魚翁。

河對漢，綠對紅。雨伯對雷公。煙樓對雪洞，月殿對天宮。云叆叇，日曈朦。臘屐對漁蓬。過天星似箭，吐魂月如弓。驛旅客逢梅子雨，池亭人挹荷花風。茅店村前，皓月墜林雞唱韻；板橋路上，青霜鎖道馬行蹤。

山對海，華對嵩。四岳對三公。宮花對禁柳，塞雁對江龍。

篇二：國學經(jīng)典誦讀目錄

國學早教機，中華教育研究會科研成品，在國學教育方面，特別倡導：桃李不言讓孩子感受國學，春風化雨讓孩子享受國學，童蒙養(yǎng)正讓孩子扎根國學，采用潤物細無聲的形式，在潛移默化中快快樂樂學習國學。

音樂潤心系列之中國兒童古典天籟

1陽關(guān)三疊

2太極

3秋水悠悠

4梅花三弄

5鳳求凰

6無來無去

7空山寂寂

8寒窗讀夜

9嶺頭山色

10 梵聲萬里

11 細雨松濤

12 普安咒

13 搗衣

14 玉樹臨風

15 欸乃

16 關(guān)睢

20 臥龍吟 秋風詞 古風操 春江花月夜

21 韋編三絕

22 瀟湘水云

23 廣陵散

24 岳陽三醉

25 醉漁唱晚

26 佩蘭

27 雙鶴聽泉

28 流水

29 空山鳥語

30 關(guān)山月

31 搔首問天

32 龍翔操

33 秋江夜泊

34 碣石調(diào)幽蘭

35 長門怨

36 陽春白雪

37 離騷

38 良宵引

39 大胡笳

40 洞庭秋思

44 高山 華胥引 胡笳十八拍 墨子悲絲

45 鷗鷺忘機

46 樵歌

47 酒狂

48 聽泉引

49 梧葉舞秋風

50 憶故人

51 漁樵問答

52 伐檀

53 歸去來辭

54 高山流水

55 列子御風

56 鹿鳴

57 平沙落雁

58 莊周夢蝶

59 春曉吟

60 陽春

64 蕉窗夜雨 平湖秋月 潯陽夜月 出水蓮

65 彩云追月

66 寒鴉戲水

67 雪山春曉

68 月兒高

69 清明上河圖

70 秋水如夢

71 月下海棠

72 水龍吟

73 寒江殘雪

74 碧澗流泉

75 泛滄浪

76 鳳凰臺上憶吹簫

77 梧桐月

78 昭君出塞

79 大浪淘沙

80 夕陽簫鼓

音樂潤心系列之鈴木左右腦全能音樂目錄 81沃恩威廉斯：綠袖子

82維瓦爾第：冬

83格里格：晨曲

84門德爾松：乘著歌聲的翅膀

85維爾瓦第：春

86賓基：伊麗莎白小夜曲

87莫扎特：G大調(diào)弦樂小夜曲

88巴達捷夫斯卡：少女的祈禱

89巴赫：G弦上的詠嘆調(diào)

90賽爾維恩·圖森：秋的喁語

91布拉加：天使小夜曲

92德彪西：棕髪少女

93圣桑：天鵝

94肖邦：降B小調(diào)夜曲

95莫扎特：C大調(diào)小星星變奏曲 96舒曼：路邊的客棧

97威爾第：吉他奏鳴曲

98德沃夏克：幽默曲

99柴科夫斯基：四小天鵝舞曲

100巴赫：打水仗

101莫扎特：D大調(diào)四手聯(lián)彈鋼琴奏鳴曲 102貝多芬：“月光”奏鳴曲

103比才：“卡門”間奏曲

104勃拉姆斯：搖籃曲

105柴科夫斯基：如歌的行板

106莫扎特：第15號鋼琴奏鳴曲 107德彪西：月光

108古諾：圣母頌

109托尼奧康諾：大自然的搖籃曲 110莫扎特：G大調(diào)弦樂小夜曲(選二) 111舒伯特：降G大調(diào)即興曲

112肖邦：升F大調(diào)船曲

113貝多芬：藍色多瑙河

114莫扎特：柔板

115里姆斯基·科薩科夫：天方夜譚 116舒伯特：圣母頌

117門德爾松：春之歌

118馬瑞：金婚式

119德沃夏克：E小調(diào)第九交響曲

120柴科夫斯基：船歌

121貝多芬：致愛麗絲

122巴赫：勃蘭登堡協(xié)奏曲

123貝多芬：歡樂頌

124成田為三：海濱之歌

125莫扎特：第2號長笛協(xié)奏曲 126莫扎特：第21號鋼琴協(xié)奏曲 127海頓：小夜曲

128亨德爾：水上音樂組曲

129門德爾松：結(jié)婚進行曲

130托尼奧康諾：魔術(shù)

131巴赫：G大調(diào)小步舞曲

132舒曼：異國與異國的人民

133維瓦爾登：秋

134肖邦：搖籃曲

135莫扎特：D大調(diào)嬉游曲

136麥克道威爾：致野玫瑰

137莫扎特：第20號鋼琴協(xié)奏曲 138舒曼：肖邦

139柴科夫斯基：雪橇

140博凱里尼：小步舞曲

141勃拉姆斯：A大調(diào)圓舞曲

142西貝柳斯：小回旋曲

143肖邦：降E大調(diào)夜曲

144肖邦：雨滴

145柴科夫斯基：天鵝湖

146舒曼：孩子入睡

147亨德爾：豎琴協(xié)奏曲作品

148莫扎特：油菜花開

149門德爾松：夢

150莫扎特：圣母頌

151斯卡拉蒂：奏鳴曲K

152馬斯奈：沉思

153莫扎特：幫助蝌蚪找媽媽

154福雷：西西里舞曲

155維瓦爾第：狩獵

156托尼奧康諾：小夜燈

157貝多芬：奏鳴曲

158莫扎特：G大調(diào)弦樂小夜曲（選二） 159莫扎特：G大調(diào)弦樂小夜曲（選三） 160莫扎特：G大調(diào)弦樂小夜曲（選四） 161比才：小步舞曲

162柴可夫斯基：十月秋之歌

163德彪西：泛舟

164德爾德拉：回憶

165莫扎特：第4號鋼琴奏鳴曲 166莫扎特：A大調(diào)單簧管協(xié)奏曲 167舒曼：夢幻

168莫扎特：可愛的笛子

169貝多芬：土耳其進行曲

170舒伯特：音樂瞬間

171莫扎特：土耳其進行曲

172莫扎特：單簧管協(xié)奏曲

173舒曼：快樂的農(nóng)夫

174貝多芬：G大調(diào)小步舞曲

175托尼奧康諾：晚安

176莫扎特：C大調(diào)小提琴回旋曲 177莫扎特：D大調(diào)云雀弦樂四重奏 178莫扎特：E大調(diào)小提琴柔板

179莫扎特：A大調(diào)第5號小提琴協(xié)奏曲 180莫扎特：D大調(diào)弦樂小夜曲

國學育魂系列之國學經(jīng)典

184 三字經(jīng) 弟子規(guī) 百家姓 千字文

185 朱子治家格言

186 孝經(jīng)

187 笠翁對韻·卷上

188 笠翁對韻·卷下

189 增廣賢文

190—209 《論語》

210 大學

211 中庸

212—292 《老子》

293—306 《孟子》

307—312 《莊子》

313—395 《詩經(jīng)》

396 孫子兵法

國學育魂系列之國學經(jīng)典唐詩 397 詠鵝 駱賓王

398 風 李嶠

399 送杜少府之任蜀州 王勃

400 詠柳 賀知章

篇三：國學經(jīng)典誦讀篇目

國學經(jīng)典誦

讀篇目

一 幼兒園階段

（一）國學經(jīng)典：

注音版的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》

（二）人文成都專題誦讀

（三）簡要說明：

"三百千"及"人文成都專題"所選的詩文，要求以普通話注音，"不求甚解、但求熟背"，讓孩子從小就把"三百千"完整地記憶，準確地誦讀，獲得基本的文化熏陶，得到規(guī)范的語言訓練，對祖國對家鄉(xiāng)有基本的感性的認識和愛。

二 小 學 階 段

小學一二年級：

（一）國學經(jīng)典：

有計劃地誦讀完注音版的《弟子規(guī)》

有計劃地復習誦讀注音版的《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》

（二）古典詩詞：

《詠鵝》、《草》、《靜夜思》、《春曉》、《清明》、《一去二三里》、《憫農(nóng)》（其

一）、《江上漁者》、《江南》（漢樂府）、《江南好》（詞）、《風》、《詠柳》、《望廬山瀑布》、《登鸛雀樓》、《村居》、《憫農(nóng)》（其二）《游子吟》、《游園不值》、《楓橋夜泊》、《春日》、《回鄉(xiāng)偶書》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《長歌行》（漢樂府）。

（三）人文成都專題誦讀

（四）簡要說明：

有序重復，循序漸進，要鞏固幼兒階段誦讀成果和強化其記憶的基礎(chǔ)上，完成注音版的《弟子規(guī)》的誦讀，要求學生讀準字音，漸悟詞義句義，但不講解，不分析。古典詩詞的誦讀要特別注意"口誦心惟"，要學生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原則指導學生誦讀。"人文成都專題誦讀"中成都名勝聯(lián)的誦讀，不僅要讓學生背，還要讓其實地地去走走、議議。

小學三四年級：

（一）國學經(jīng)典：

有計劃地誦讀完注釋版的《弟子規(guī)》的`誦讀理解。

有計劃地誦讀完成校訂版的《朱子童蒙須知》

有計劃地誦讀完成校訂版的《對韻歌》

（二）古典詩詞：

《江雪》、《憶江南》、《絕句-遲日江山麗》、《小池》、《江南春》、《塞下曲--林暗草驚風》、《絕句--兩個黃鸝鳴翠柳》、《早發(fā)白帝城》、《九月九憶山東兄弟》、《滁州西澗》、《尋隱者不遇》、《題西林壁》、《夏日絕句》、《望天門山》、《秋浦歌》、《曉出凈慈寺送林子方》、《樂游原》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《七步詩》、《涼州詞--黃河遠上白云間》、《涼州詞--葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《題臨安邸》、《出塞--秦時明月漢時關(guān)》、《芙蓉樓送辛漸》、《從軍行--青海長云暗雪山》、《鹿柴》、《贈汪倫》、《宿建德江》、《古朗月行》、卜算子【宋】劉克莊 "片片蝶衣輕"、浪淘沙

【南唐】李煜"簾外雨"、虞美人·聽雨【宋】蔣捷 "少年聽雨歌樓上"、 魂奴兒·書博山道中壁【宋】辛棄疾"少年不識愁滋味"

（三）人文成都專題誦讀

（四）簡要說明：

有序重復，循序漸進，要鞏固一二年級誦讀成果和強化其記憶的基礎(chǔ)上，完成注釋版的《弟子規(guī)》的誦讀，要求學生讀準字音，通曉其義，可以適當講解，適當討論。古典詩詞的誦讀要特別注意"口誦心惟"，要學生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原則指導學生誦讀。"人文成都專題誦讀"中成都歷史名人詩詞的誦讀，不僅要讓學生背，還要應當講講他們在文化上的成就，他們的一些動人的故事。比如，我們誦讀了諸葛亮的《誡子書》，就可以講講有關(guān)的故事。

小學五六年級：

（一）國學經(jīng)典：

有計劃地誦讀完成《弟子規(guī)》、注音版的《孝經(jīng)》

有計劃地完成《顏氏家訓·風操第六》、《顏氏家訓·勉學第八》

（二）古典詩詞：

《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝詞》、《泊船瓜洲》、《望湖樓醉書》、《春江晚景》、《題西林壁》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《贈花卿》、《示兒》、《石灰吟》、《竹石》、《過零丁洋》、《黃鶴樓》、《水調(diào)歌頭--明月幾時有》、《天凈沙--秋思》、《漁歌子》、《獨坐敬亭山》、《春望》、《別董大》、《竹里館》、《春夜喜雨》、《烏衣巷》、《望岳》（杜甫）、《觀書有感》（朱熹）、《送杜少府之任蜀川》、《滿江紅》、《如夢令》（李清照）、《念奴嬌o赤壁懷古》、《關(guān)雎》（詩經(jīng)）、漁家傲 范仲淹"塞下秋來風景異"、江城子·密州出獵【宋】蘇軾、念奴嬌·赤壁懷古【宋】蘇軾、鷓鴣天·西都作【宋】朱敦儒 、揚州慢·【宋】姜夔 、酹江月·和友驛中言別【宋】文天祥"乾坤能大"、臨江仙·夜登小樓記洛中舊游【宋】陳與義"憶昔午橋橋上飲"。

（三）人文成都專題誦讀

（四）簡要說明：

有序重復，循序漸進，要鞏固三四年級誦讀成果和強化其記憶的基礎(chǔ)上，完成注音版的《孝經(jīng)》的誦讀，要求學生讀準字音，通曉其義，可以適當講解，適當討論。古典詩詞的誦讀要特別注意"口誦心惟"，要學生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原則指導學生誦讀。"人文成都專題誦讀"中成都歷史名人詩詞的誦讀，不僅要讓學生背，還要應當講講他們在文化上的成就，他們的一些動人的故事。

《詩經(jīng)》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，原稱“詩”或“詩三百”，收集了西周初年至春秋中葉的詩歌。國學作品詩經(jīng)中的經(jīng)典詩句，歡迎閱讀。

國學作品詩經(jīng)中的經(jīng)典詩句一

1、彼黍離離，彼稷之苗。

2、不敢暴虎，不敢馮河?！缎⊙拧す?jié)南山·小（上日下文）》

3、青青子衿，悠悠我心。

4、所謂伊人，在水一方。

5、五月斯螽動股，六月莎雞振羽。七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。

6、赳赳武夫，公侯干城。

7、投我以桃，報之以李?！洞笱拧ひ帧?/p>

8、他山之石，可以攻玉?！对娊?jīng)·小雅·鴻雁·鶴鳴》

9、豈曰無衣，與子同袍。《秦風·無衣》

10、呦呦鹿鳴，食野之蘋?！缎⊙拧ぢ锅Q·鹿鳴》

11、夙興夜寐，靡有朝矣?！缎l(wèi)風·氓》

12、風雨如晦，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜？《鄭風·風雨》

13、浦天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。《谷風·北山》

14、彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮。

15、窈窕淑女，君子好逑。

16、知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求?！锻躏L·黍離》

17、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。

18、式微，式微，胡不歸？《邶風·式微》

19、悠悠蒼天，此何人哉？

20、桃之夭夭，灼灼其華。《周南·桃夭》

21、彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮?！锻躏L·采葛》

22、昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。

23、所謂伊人，在水一方?！肚仫L·蒹葭》

24、手如柔荑，膚如凝脂。

25、巧笑倩兮，美目盼兮。

26、執(zhí)子之手，與子偕老。

27、碩鼠碩鼠，無食我黍！《魏風·碩鼠》

28、投我以木桃，報之以瓊瑤?！缎l(wèi)風·木瓜》

29、青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？《鄭風·子衿》

國學作品詩經(jīng)中的經(jīng)典詩句二

1、 詩經(jīng)――《子衿》 青青子衿，悠悠我心。 縱我不往，子寧不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 縱我不往，子寧不來？ 挑兮達兮，在城闕兮。 一日不見，如三月兮。 ――詩經(jīng) 《詩經(jīng)》

2、 青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音。 ――詩經(jīng) 《詩經(jīng)》

3、 桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。 桃之夭夭，有其實。之子于歸，宜其家室。 桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。 ――桃夭 《詩經(jīng)》

4、 高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。 《詩經(jīng)》

5、 今夕何夕，見此良人。 《詩經(jīng)》

6、 不愧于人，不畏于天。 《詩經(jīng)》

7、 桃之夭夭，灼灼其華；之子于歸，宜其室家。 桃之夭夭，有其實；之子于歸，宜其室家。 《詩經(jīng)》

8、 式微，式微，胡不歸？ 《詩經(jīng)》

9、 德音莫違，及爾同死。 《詩經(jīng)》

10、 它山之石，可以攻玉 《詩經(jīng)》

11、 皎皎白駒，在彼空谷。生芻一束，其人如玉。毋金玉爾音，而有遐心。 《詩經(jīng)》

12、 豈曰無衣？與子同袍！ 《詩經(jīng)》

13、 心乎愛矣，遐不謂矣，中心藏之，何日忘之。 《詩經(jīng)》

14、 巧笑倩兮，美目盼兮。 《詩經(jīng)》

15、 維以不永傷，維以不永懷。 《詩經(jīng)》

16、 兮兮，凄其以風。我思古人，實獲我心。 ――詩經(jīng) 《詩經(jīng)》

17、 琴瑟在御，莫不靜好。 《詩經(jīng)》

18、 終溫且惠，淑慎其身。 《詩經(jīng)》

19、 國風鄭風出其東門 出其東門，有女如云。雖則如云，匪我思存。縞衣綦巾，聊樂我員。 出其A，有女如荼。雖則如荼，匪我思且?？c衣茹，聊可與娛。 《詩經(jīng)》

20、 "蒹葭蒼蒼,白露為霜, 廣袖飄飄,今在何方? 幾經(jīng)滄桑,幾度彷徨。 衣裾渺渺,終成絕響。 ――詩經(jīng) 《詩經(jīng)》"