《時代廣場的蟋蟀》是2003年新蕾出版社出版的圖書，作者是喬治·塞爾登。主要講述了一個有關(guān)蟋蟀、老鼠、貓之間友誼的故事，一個有關(guān)各種生命之間愛和關(guān)懷的故事，一個發(fā)自大自然、滌蕩心弦的音樂之聲的故事。下文是關(guān)于《時代廣場的蟋蟀》的

《時代廣場的蟋蟀》初中讀書筆記1

看過《時代廣場的蟋蟀》這本書嗎？這是我這個寒假里看得的最有趣的一本書了。

這本書里有三個主人公，分別是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、流浪貓亨利。柴斯特是一只極賦音樂天分的蟋蟀；塔克是一只聰明、富有的老鼠；亨利是一只可愛、善解人意的貓。柴斯特原本住在遙遠的鄉(xiāng)下草地里，但因為它太貪吃了，跳到了一群正在野餐的人的籃子里，偷吃了臘腸。因為不小心被壓在烤牛肉三明治下面，所以才被帶到紐約最繁華的地方----時代廣場的地鐵站里。它在那里認識了它的主人----男孩瑪利歐、塔克老鼠和亨利貓。發(fā)生了一連串有趣的故事。柴斯特曾磨牙吃掉了白尼太太一家用血汗掙來的兩塊錢。塔克為了朋友，將自己珍藏的兩塊錢，交給了白尼太太。在這兒，我看到了：真正的友誼比金錢更貴重。柴斯特還邀請了兩位好朋友，到它的家—報攤?cè)⒓由胀硌?。結(jié)果碰倒了一盒火柴，引起了火災(zāi)。白尼太太因為這件事，要讓柴斯特離開這里。后來，柴斯特用美妙的歌聲打動了大家，并因此繼續(xù)留在這里。最后，柴斯特在朋友地幫助下，回到日夜思念的家鄉(xiāng)。

這個故事充滿了友愛和溫暖。我也明白了一個道理：只要努力了，沒有什么做不到的。只要真心付出，就會得到真摯的友情。就像塔克老鼠和亨利貓一樣，老鼠和貓本來是一對水火不容的“敵人”，但在這本書里，它們倆是密不可分的好搭檔。總而言之，它們永遠不會分開。瑪利歐說的每句話，柴斯特都能聽懂。他們彼此心靈的交流，成為了真正的朋友。所以人與人之間的交流很重要，特別是朋友之間要坦誠，那樣的友誼才是堅不可摧的。

《時代廣場的蟋蟀》初中讀書筆記2

寒假期間，我讀了一本由美國作家喬治·塞爾登編寫的《時代廣場的蟋蟀》，這本書把我?guī)нM了童話王國，使我感受到了悅耳的音樂，受益匪淺。

《時代廣場的蟋蟀》講述了這樣一個故事：在大草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進了一個野餐籃子里，被帶到人情冷漠的紐約。它幸運的是遇到了愛它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有忠誠的亨利貓?，斃麣W的家庭是一個不太富有的家庭，有的時候連兩美元都很難掙到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了，紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以割舍的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元。柴斯特是一只非常有音樂天賦的蟋蟀，它不僅能學(xué)會經(jīng)典的音樂作品，而且能演奏流行的曲目。它還能自己作歌作曲，成為震驚整個紐約的音樂家。

讀了這個故事以后，合上書本，我揉了揉疲勞的雙眼。讀完以后，我浮想聯(lián)翩。我一定要學(xué)習(xí)蟋蟀柴斯特堅持不懈的精神!因為我的愛好和它的愛好一模一樣，不過學(xué)習(xí)其他課程也要有特堅持不懈的精神。為一個助人為樂的好市民!讀完以后，我浮想聯(lián)翩。我一定要學(xué)習(xí)蟋蟀柴斯特堅持不懈的精神!我要吧這種精神發(fā)揚到生活中的點點滴滴，成為一個助人為樂的好親愛的同學(xué)們。

讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書后，這本書我一個小道理：懂得了我們每個人，每個同學(xué)都應(yīng)該愛惜友誼，都有一個寬容的心，學(xué)會互相關(guān)愛，互相幫助。那么人間將會充滿愛，充滿歡聲笑語的樂園。

《時代廣場的蟋蟀》初中讀書筆記3

今天，我讀完了《時代廣場的.蟋蟀》，被主人公和他的朋友們的友誼所震撼。

這本書主要講了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約時代廣場的地鐵站，從而結(jié)識了塔克老鼠，亨利貓和男孩瑪利歐。它被瑪利歐收養(yǎng)，但闖了禍，但它用美妙的音樂回報了朋友們，并在朋友們的幫助下回到了家鄉(xiāng)。

這個寫于20世紀60年代的故事感動了全世界，也感動了我?！耙恢惑?，一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個冰冷世界?！边@個《出版者周刊》給這本書的評語，也恰好說出了我的心聲。是怎樣的真摯友誼能使高傲的塔克老鼠用自己一輩子的積蓄幫柴斯特付清債務(wù)？又是怎么樣的信任能讓瑪利歐在柴斯特連連犯錯誤用仍為柴斯特辯護呢？這就是友誼的偉大，友誼的魅力，友誼的真諦！這本書不愧是“充滿友愛與溫情的經(jīng)典之作”！

友誼能創(chuàng)造世界，偉人也有真摯的友誼。馬克思和共同書寫了一個偉大的歷史，他們在一起的歲月里共同研究學(xué)術(shù)問題，使得他們創(chuàng)造了一個偉大的世界，有了社會主義國家。

友誼能創(chuàng)造財富，許多富翁都是建立在商業(yè)友誼的基礎(chǔ)上，共同創(chuàng)造著世界的財富，他們在商業(yè)上互相幫助，互相給予精神上的支持，交流創(chuàng)造財富的思想。

友誼是偉大的愛，我們愛父母，愛我們的家人，但我們也愛我們的朋友。由于愛就有了友誼，由于友誼就有了愛。它們是無私，它們是奉獻，它們是人世間最美麗的果實。

今天，我讀完了《時代廣場的蟋蟀》，被主人公和他的朋友們的友誼所震撼。

這本書主要講了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約時代廣場的地鐵站，從而結(jié)識了塔克老鼠，亨利貓和男孩瑪利歐。它被瑪利歐收養(yǎng)，但闖了禍，但它用美妙的音樂回報了朋友們，并在朋友們的幫助下回到了家鄉(xiāng)。

這個寫于20世紀60年代的故事感動了全世界，也感動了我?！耙恢惑?，一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個冰冷世界?！边@個《出版者周刊》給這本書的評語，也恰好說出了我的`心聲。是怎樣的真摯友誼能使高傲的塔克老鼠用自己一輩子的積蓄幫柴斯特付清債務(wù)？又是怎么樣的信任能讓瑪利歐在柴斯特連連犯錯誤用仍為柴斯特辯護呢？這就是友誼的偉大，友誼的魅力，友誼的真諦！這本書不愧是“充滿友愛與溫情的經(jīng)典之作”！

友誼能創(chuàng)造世界，偉人也有真摯的友誼。馬克思和共同書寫了一個偉大的歷史，他們在一起的歲月里共同研究學(xué)術(shù)問題，使得他們創(chuàng)造了一個偉大的世界，有了社會主義國家。

友誼能創(chuàng)造財富，許多富翁都是建立在商業(yè)友誼的基礎(chǔ)上，共同創(chuàng)造著世界的財富，他們在商業(yè)上互相幫助，互相給予精神上的支持，交流創(chuàng)造財富的思想。

友誼是偉大的愛，我們愛父母，愛我們的家人，但我們也愛我們的朋友。由于愛就有了友誼，由于友誼就有了愛。它們是無私，它們是奉獻，它們是人世間最美麗的果實。

鄭老師執(zhí)教的《時代廣場的蟋蟀》是一節(jié)中年級段的課外閱讀指導(dǎo)課。聽了鄭老師的課后，我最強烈的感受就是“敬佩”。敬佩鄭老師勇做“吃螃蟹第一人”，在語文研修活動中開了一堂新興的中年級段課外閱讀指導(dǎo)課，引領(lǐng)學(xué)校的語文教師關(guān)注、重視課外閱讀指導(dǎo)課；敬佩鄭老師勇將未試教的課展現(xiàn)在聽課老師面前，不經(jīng)修飾雕琢，“原生態(tài)”、“純天然”。

很慚愧，我從未真正接觸過中高年級段的課外閱讀指導(dǎo)，對這一板塊的教學(xué)認知處于朦朧狀態(tài)。平時我也重視學(xué)生的課外閱讀，但只做到推薦書目、學(xué)生自由閱讀、寫閱讀筆記或讀后感進行交流，僅此而已，已無良策。聽了鄭老師的課，以及其他老師的點評后，又激起了我對課外閱讀指導(dǎo)的興趣與信心。

鄭老師執(zhí)教的課外閱讀指導(dǎo)課《時代廣場的蟋蟀》分為簡介導(dǎo)入、整體了解、思想交流、思念家鄉(xiāng)，告別紐約四大部分，思路清晰，環(huán)節(jié)連貫，看似簡單，內(nèi)涵卻很豐富。在教學(xué)中，將朗讀、想象、感悟等語文實踐融合在一起，努力調(diào)動學(xué)生參與課外閱讀的積極性。其中，鄭老師特別重視學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，如外國的地名和人名讀起來特別拗口，難記，于是鄭老師指導(dǎo)學(xué)生采用重復(fù)、諧音聯(lián)想等方法進行識記，效果顯著。

評課后，我最大的收獲就是“激發(fā)學(xué)生的'閱讀興趣是課外閱讀指導(dǎo)的關(guān)鍵”。的確，興趣是最好的老師。愛讀書之人都有這樣的感受，興之所至，則不由自主地被書中人物、故事所吸引，廢寢忘食是常事。如若此，何用教師苦口婆心地勸讀、教育？所以，我們的語文組長章秀平老師亦強調(diào)：“首先，要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，不要苛求學(xué)生體會到友情的珍貴、懂得感恩等?！?/p>

教學(xué)有法，但無定法。在以后的課外閱讀指導(dǎo)中，我們應(yīng)該圍繞“激發(fā)閱讀興趣”這個目標，根據(jù)書籍內(nèi)容的特色，努力尋找興趣點，引導(dǎo)學(xué)生進入書的世界。