《國家記憶》以“為國家留史，為民族留記，為人物立傳”為宗旨來展現(xiàn)我國的重大歷史事件。本文的內(nèi)容是國家記憶紀(jì)錄片觀后感300字，歡迎大家閱讀。

國家記憶紀(jì)錄片觀后感 篇1

《國家記憶》主要展現(xiàn)黨史、國史、軍史中的重大歷史事件、各領(lǐng)域重大工程建設(shè)、揭秘重大決策背后的故事、講述各階層各時(shí)代代表性人物，記錄講述黨的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、中國特色社會(huì)主義探索史、改革開放進(jìn)程史等。

通過大歷史、小細(xì)節(jié)引領(lǐng)國家觀、歷史觀、價(jià)值觀，展現(xiàn)家國情懷、中國道路、中國精神、時(shí)代潮流、民族命運(yùn)、大國夢(mèng)想的沿革，為國家為社會(huì)凝心聚力。

10月3-10月8日，《新中國1949》將播出1-5集，通過查找大量鮮為人知的歷史資料，采訪諸多專家、學(xué)者和親歷者，節(jié)目展現(xiàn)了1949年中國政局的變化、解放戰(zhàn)爭的進(jìn)展、中國共產(chǎn)黨的重大決策，以及當(dāng)時(shí)的中國國情狀況。

這五集分為《北平解放前夜》、《中共中央進(jìn)北平》、《定都北平》、《揭秘開國大典》五集，節(jié)目通過講述這一時(shí)期各個(gè)重大事件背后的故事，生動(dòng)地再現(xiàn)了1949年新中國成立前夕中國發(fā)生的一系列重要事件，勾畫出半個(gè)世紀(jì)里中華民族為尋求自由解放的艱辛歷程。

國家記憶紀(jì)錄片觀后感 篇2

2016年是中國航天事業(yè)創(chuàng)建60周年，也是中國航天的奠基人錢學(xué)森誕辰105周年。在今年，我國已經(jīng)發(fā)射了“長征七號(hào)”火箭和“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室，還將在第四季度發(fā)射“神舟十一號(hào)”載人飛船和新一代大型運(yùn)載火箭“長征五號(hào)”，這將在全國掀起新一輪關(guān)注航天、關(guān)注科技創(chuàng)新的熱潮。

在中國航天科技集團(tuán)公司和中央電視臺(tái)的支持下，中國航天系統(tǒng)科學(xué)與工程研究院(中國航天十二院)與央視中文國際頻道(CCTV4)以高標(biāo)準(zhǔn)制作了專題紀(jì)錄片《國家記憶(錢學(xué)森與中國航天60年)》。該片共采訪了“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星總體設(shè)計(jì)師孫家棟院士、載人航天工程原總設(shè)計(jì)師王永志院士、“神舟5號(hào)”飛船總設(shè)計(jì)師戚發(fā)軔院士、錢學(xué)森之子錢永剛教授等24位專家，拍攝了原國防部五院舊址、火箭研制廠、風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室、錢學(xué)森圖書館等10多處現(xiàn)場(chǎng)，查閱了大量歷史檔案。

首次展現(xiàn)了系統(tǒng)工程的重要作用。中國航天不斷取得成功的重要原因之一，就是錢學(xué)森帶領(lǐng)航天人探索出來的系統(tǒng)工程方法;該片反映了航天系統(tǒng)工程產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用到社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的全過程。

首次披露了許多重要?dú)v史事實(shí)，包括蘇聯(lián)專家?guī)椭兄啤皷|風(fēng)一號(hào)”導(dǎo)彈、國家困難時(shí)期航天工程“下馬”之爭、兩次啟動(dòng)衛(wèi)星研制工程等。該片在歷史性和藝術(shù)性兩個(gè)方面都達(dá)到一個(gè)新高度。

國家記憶紀(jì)錄片觀后感 篇3

《國家記憶》是一部引起我心靈震撼的書。使我震撼的除去書的內(nèi)容外，還有書中資料的收集過程。書中所用的五百多張圖，是從美國國家檔案館館藏?cái)?shù)萬張戰(zhàn)爭影像資料中，查出并復(fù)制出的23000多中緬印戰(zhàn)場(chǎng)的檔案照片里精選出來的。如此大量的查找、復(fù)制工作的完成，除去有章東磐和他的幾個(gè)朋友以及四個(gè)熱心的、做義工的美國朋友努力外，還與美國國家檔案館館藏資料豐富以及工作人員的周到服務(wù)分不開的。

“盡管我心里做足了準(zhǔn)備，第一眼看見美國國家檔案館，仍然嚇了一跳?！曳叛弁^去，連人工建筑的影子都沒有，根本就是一片黑壓壓的、遮天蔽日的'森林。這座只有六層的檔案館，建在六十公頃森林中間，汪洋大海里的一條船。六十公頃，六平方公里，也就是中國九千市畝土地，是馬里蘭大學(xué)捐贈(zèng)給聯(lián)邦政府建國家檔案館的。在那里工作的幾天，每到眼睛累了，走到窗邊，看到的除了樹還是樹，除了藍(lán)天還是藍(lán)天?！?/p>

但書中所描述的這一切我相信都是真的。我雖沒去過美國的國家檔案館，但我去過同在華盛頓的美國國立博物館、美術(shù)館和圖書館，還去過紐約的大都會(huì)博物館。在那里，進(jìn)出是不需要什么手續(xù)或門票。在那里，無論是什么人都能享受到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在博物館里，我看到了小學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)個(gè)展館里上課。也是在那里，我理解了美國為什么出了那么多的人才和科學(xué)研究成果，這次我又從這本書里再次印證了我的結(jié)論。

國家記憶紀(jì)錄片觀后感 篇4

今天觀看了中央四臺(tái)《國家記憶》關(guān)于許淵沖的報(bào)道，作為一名高校英語教師，我的感受頗深。許老在國家危難之際挺身而出，盡顯自己的翻譯才能。他對(duì)翻譯工作的頗高造詣令我佩服，但他作為一個(gè)97歲高齡的老人，在痛失伴侶后仍能爭分奪秒工作的精神更讓我驚嘆。這也為我們?cè)诮逃痪€工作的教師做出了優(yōu)秀示范，惜時(shí)如金，學(xué)無止境，活到老學(xué)到老。

當(dāng)他由于翻譯“不愛紅裝愛武裝”而遭受自我認(rèn)同危機(jī)時(shí)，恩師錢鐘書的回信使他豁然開朗。正如他自己所說，做學(xué)問既要繼承前人，又要敢于突破，惟有此才能有所成就。這也告訴我們，在平時(shí)的教學(xué)工作中要多鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)她們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使他們不斷進(jìn)步。

同時(shí)作為一名英語學(xué)習(xí)者，我們也要做到敢于質(zhì)疑權(quán)威，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，堅(jiān)持真理，永遠(yuǎn)不停下前進(jìn)的腳步。

今天我們觀看了一部電影，電影的名字叫《神秘巨星》。

電影講述了一個(gè)印度女孩尹希婭喜歡唱歌，但是他的父親不允許。尹希婭為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，想出來一個(gè)好辦法――蒙面彈著吉他唱歌，然后把自己的視頻發(fā)到了網(wǎng)上。誰知，他憑著自己的天籟之音，贏得了許多的粉絲，也贏得了大家的關(guān)注。從而一炮而紅。連倍受爭議的音樂人夏克提.庫馬爾也向她拋出了橄欖枝。從此，她的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。連她的.母親也勇敢地走出了婚姻的牢籠，帶著他們姐弟倆奔向自由的生活。

看完這場(chǎng)電影，我的感受頗深。我為這個(gè)女孩感到驕傲。她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不惜一切代價(jià)，勇敢地向著自己的夢(mèng)想大步前進(jìn)。遇到挫折，不灰心，不退縮，哪怕撞得頭破血流，也要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

我要學(xué)習(xí)這個(gè)女孩不屈不撓的精神。把它用到我的學(xué)習(xí)中去，努力讓自己更優(yōu)秀，做一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。

篇一：鏡子紀(jì)錄片觀后感300字

孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會(huì)的一面鏡子。由中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道出品的中國首部深度探討家庭情感教育的紀(jì)錄片《鏡子》，通過客觀冷靜的真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)3個(gè)家庭的社會(huì)學(xué)樣本，讓人重新審視當(dāng)今中國家庭面臨的親子關(guān)系等情感問題，給觀眾提供了充分的思考空間。

影片講述的是3個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。“問題孩子”的背后往往有一個(gè)問題家庭教育模式的存在。

北京國際電影節(jié)紀(jì)錄單元評(píng)委、北京師范大學(xué)教授張同道說，“現(xiàn)在我們的很多紀(jì)錄片提供的是巧克力，而《鏡子》是一味中藥，給人們提供鏡鑒、給生命提供力量，讓社會(huì)更加和諧，這是紀(jì)錄片本身的責(zé)任。”

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篇二：鏡子紀(jì)錄片觀后感300字

影片以情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個(gè)家庭的社會(huì)學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)今時(shí)代中國家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題。孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會(huì)的一面鏡子。紀(jì)錄片在充分呈現(xiàn)社會(huì)生態(tài)復(fù)雜性的基礎(chǔ)上，給觀眾提供了充分的思考空間，讓心靈回家!讓愛不再變成傷害。

央視網(wǎng)消息:“我告訴你們，最好不要抓著我，你們抓著我是控制不了我的”，“你讓他跳，你看他敢嗎，他每次說完這句話，我就想我要是再回家我就是孫子”，這些“狠話”都是出自幾個(gè)花季少年的口中，為什么父母對(duì)孩子滿滿的愛有時(shí)卻造成了滿滿的傷害? 這是一個(gè)關(guān)于心靈回家的故事。

由中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道十年策劃、兩年攝制的中國首部深度探討家庭情感教育的真實(shí)電影《鏡子》講述了一個(gè)關(guān)于心靈回家的故事。 三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。 孩子是家庭的一面鏡子，“問題孩子”的背后往往有一個(gè)問題家庭教育模式的存在。

影片以情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個(gè)家庭的社會(huì)學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)今時(shí)代中國家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題。 孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會(huì)的一面鏡子。 紀(jì)錄片在充分呈現(xiàn)社會(huì)生態(tài)復(fù)雜性的基礎(chǔ)上，給觀眾提供了充分的思考空間，讓心靈回家! 讓愛不再變成傷害。

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篇三：鏡子紀(jì)錄片觀后感300字

央視紀(jì)錄片《鏡子》首播，給了中國家庭教育當(dāng)頭一棒。

這是一部關(guān)于心靈回家的故事，一部經(jīng)過十年策劃、兩年攝制的中國首部深度探討家庭情感教育的真實(shí)電影。

紀(jì)錄片只有三集，一共90分鐘，央視社會(huì)與法頻道花了10年策劃、兩年攝制。內(nèi)容很簡單，三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無奈將孩子送入武漢一所教育機(jī)構(gòu)接受“改造”。

但故事反映的問題卻不簡單。每個(gè)“問題孩子”的背后一定有個(gè)“問題家庭”，父母也意外接受了一次啟蒙教育。

“孩子都是好孩子，就看家長是不是好家長”，俞敏洪看完紀(jì)錄片后說。

雖然不能把所有的鍋都甩給父母，但父母的確是影響孩子最深的人，是孩子的“第一任老師”。

網(wǎng)絡(luò)首映后，網(wǎng)友思考發(fā)言:這是靈魂的共鳴。