篇一：溫暖的目光

在我的記憶中，老師的目光總是那么嚴(yán)厲而又充滿(mǎn)期望，爸爸的目光總是豪爽而又不可抗拒，而在我的心中，媽媽的目光總是親切而又充滿(mǎn)呵護(hù)和溫暖。

每一次，我去參加電子琴比賽，媽媽都陪伴在我的身旁。去年元月，我去南寧參加電子琴比賽，那時(shí)候，正是隆冬，天氣非常的冷，到了比賽那天，天氣又下降了幾度，在臺(tái)下做準(zhǔn)備的我冷極了，媽媽有用她那粗糙的雙手幫我取暖。這時(shí)，我看了看媽媽?zhuān)吹搅藡寢屇菧嘏哪抗?，好像在說(shuō)：待會(huì)兒比賽時(shí)千萬(wàn)不要緊張，要放輕松。這次比賽你得不得獎(jiǎng)都不重要，重要的是你得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。頓時(shí)，我覺(jué)得不冷了，也不是很緊張了，也許是媽媽那溫暖的目光感染了我，給了我信心。輪到我上場(chǎng)了，我走到了舞臺(tái)中間，給評(píng)委鞠了一個(gè)躬，我坐下來(lái)，準(zhǔn)備要彈的時(shí)候，我又望了望媽媽一會(huì)，媽媽也望著我，我感覺(jué)到媽媽的目光是溫暖的，媽媽把要說(shuō)的話(huà)都凝聚在目光中，媽媽在說(shuō)：加油呀！我相信你一定能成功的。比賽結(jié)束后，過(guò)了幾天，比賽結(jié)果出來(lái)了，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我想：這一定是媽媽給予給我的溫暖，給我信心，給我自信，給我堅(jiān)強(qiáng)，才讓我在比賽中取的好成績(jī)。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了一年多了，但我永遠(yuǎn)忘不了媽媽那溫暖的目光，我希望這種溫暖的目光能伴隨我到永遠(yuǎn)。

篇二：溫暖的目光

在我的記憶中，媽媽的目光總是親切而又充滿(mǎn)呵護(hù)，爸爸的目光總是豪爽而又不可抗拒，而我的班主任言老師的目光總是那么溫曖而充滿(mǎn)期望。人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，那么我想目光就應(yīng)該是心靈的折射了。

言老師是在我三年級(jí)時(shí)擔(dān)任我們班主任的。她長(zhǎng)的不高也不矮，有一雙又大又亮的眼睛，一頭棕黑色的長(zhǎng)發(fā)垂在圓潤(rùn)而又溫和的臉頰旁，柔柔的、飄飄的，襯托著含笑的目光，總讓人覺(jué)得特別的親切。她性格開(kāi)朗，說(shuō)話(huà)慢條斯理，臉上永遠(yuǎn)帶著溫和的笑容，在同學(xué)們的心目中她像老師像朋友像媽媽。

言老師常說(shuō)：學(xué)生在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題或上課不專(zhuān)心聽(tīng)課，責(zé)任首先在于老師?？赡苁抢蠋熒系恼n是不夠生動(dòng)，沒(méi)有吸引力；當(dāng)然也不排除學(xué)生個(gè)人方面的其他原因。作為老師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，細(xì)致地了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想及家庭狀況。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中有什么問(wèn)題也要盡量告訴老師，讓老師來(lái)幫你一塊解決問(wèn)題，一塊進(jìn)步。所以言老師上課力求生動(dòng)有趣，適合我們的年齡特點(diǎn)和接受能力。遇到學(xué)生回答不出問(wèn)題，她總是耐心地啟發(fā)。她那溫暖的目光總是帶給每個(gè)同學(xué)贊許、鼓勵(lì)和自信。她還常通過(guò)電話(huà)、教育信息網(wǎng)、家訪(fǎng)等形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，及時(shí)了解孩子在家里的情況，并把自己對(duì)孩子的了解及教育上應(yīng)該注重的問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)探討，以便有針對(duì)性地抓好孩子的全面教育。當(dāng)然要做到這些，老師在課下得付出多大的辛勞?。〕苏J(rèn)真?zhèn)湔n，老師還利用休息時(shí)間專(zhuān)門(mén)參加心理學(xué)的培訓(xùn)，以便更好掌握學(xué)生的心理，更切合實(shí)際地做好教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上、生活習(xí)性上、思想品質(zhì)上，她對(duì)我們要求可嚴(yán)了，一個(gè)音準(zhǔn)、一個(gè)筆劃、一絲不良習(xí)慣她都不放過(guò)。

我是一位懂事而又略帶點(diǎn)調(diào)皮的小女孩。我愛(ài)玩愛(ài)鬧也愛(ài)偷個(gè)懶。每當(dāng)我學(xué)習(xí)不夠努力時(shí)，言老師的目光總讓我有點(diǎn)不敢直視。記得我本來(lái)挺不喜歡寫(xiě)

言老師關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，不論你成績(jī)是優(yōu)秀還是一般，不論你是頑皮還是乖巧，她都一視同仁，她的目光都一樣的溫暖。

永遠(yuǎn)帶著鼓勵(lì)、安慰、贊許，象一個(gè)不偏心的媽媽。她用自己的細(xì)膩的愛(ài)心和真誠(chéng)的付出關(guān)注著每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，言老師又要發(fā)獎(jiǎng)品了，等所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都拿到獎(jiǎng)品后，還剩下一支漂亮的圓珠筆正靜靜地躺在講臺(tái)上。言老師舉起圓珠筆對(duì)大家說(shuō)：還有哪個(gè)同學(xué)認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)或其他各方面都有進(jìn)步，但沒(méi)有拿到獎(jiǎng)品的！嘩啦一下，同學(xué)們的手紛紛舉了起來(lái)，言老師溫和的看了每一位同學(xué)后，把目光落在沒(méi)有舉手的李璧親同學(xué)身上，親切地說(shuō)：李璧親同學(xué)，我知道你在成績(jī)上暫時(shí)還是比較落后一點(diǎn)，但和自己比已經(jīng)大大進(jìn)步了，我相信繼續(xù)努力下去你的成績(jī)及各方面都會(huì)更上一層樓的，所以今天把這支筆獎(jiǎng)給你，預(yù)祝你下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。然后她抬起頭對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期都進(jìn)步很快，老師真誠(chéng)地祝賀大家。

言老師上課時(shí)總是那么端莊、親切，可一下課就像變了一個(gè)人，和我們一起愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)鬧。

言老師的朗誦可好了，聲情并茂，娓娓道來(lái)。我們常常聽(tīng)言老師朗讀課文，聽(tīng)著，聽(tīng)著，就入了迷，忘了做小動(dòng)作，忘了東張西望，忘了下課。

言老師還寫(xiě)著一手頂呱呱的好字！她字的一筆一畫(huà)，橫平豎直都像浸注著感情對(duì)我們的一樣的感情

我真自豪有這樣一位好老師，我真幸福擁有老師真誠(chéng)的愛(ài)，我真期望那溫暖的目光能伴隨我到永遠(yuǎn)。

我愛(ài)言老師！我喜歡那溫暖的目光！

篇三：溫暖的目光

前幾天知道了一個(gè)壞消息，一個(gè)很好的大哥得了癌癥，嫂子電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)，找了全國(guó)最權(quán)威的兩個(gè)院士，他們說(shuō)，還是回家吧。嫂子說(shuō)，不能就這樣回家，這樣會(huì)讓病人喪失希望的。

留下來(lái)化療，結(jié)果還是病情不斷惡化。

忽然想到死亡，童年的時(shí)候，以為生命很長(zhǎng)，每一次過(guò)年都要等上好久，隨著自己的成長(zhǎng)，周遭的人不停的變換，只是一個(gè)瞬間，就會(huì)明白，生命是如此的短暫。

每個(gè)人都怕死吧？！

想到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，突然被自己感動(dòng)了。每個(gè)人都不怕死，怕的是自己死了之后，那些至愛(ài)的人要如何生活，他們會(huì)不會(huì)吃飽，會(huì)不會(huì)穿暖，會(huì)不會(huì)上當(dāng)受騙，會(huì)不會(huì)快樂(lè)，會(huì)不會(huì)幸福

那天和叔叔阿姨聊到了掃墓，我說(shuō)，我的姥姥姥爺去世很久了，媽媽一直不讓我去掃墓。每次都說(shuō)，我年紀(jì)太小，他們掃墓時(shí)間太早，怕折騰了我。其實(shí)想想也是，媽媽一定和她的兄弟姐妹有許多話(huà)對(duì)姥姥姥爺說(shuō)，活著畢竟比死亡有更多的寂寞與悲傷。

叔叔阿姨也說(shuō)了他們家鄉(xiāng)的掃墓儀式，他們說(shuō)得很輕松，說(shuō)，每次回家，兄弟姐妹都會(huì)組織掃墓活動(dòng)，然后一大家子人就開(kāi)著幾輛車(chē)進(jìn)山了。他們給去世的親屬培培土，供些水果之類(lèi)的，就開(kāi)始在附近野餐了。

他們說(shuō)，經(jīng)常是男女老少先打撲克牌，然后就把準(zhǔn)備的吃食擺在臺(tái)布上，大家一邊聊天一邊吃東西，吃完?yáng)|西就興高采烈地回家了。

叔叔說(shuō)，每次掃墓其實(shí)就是春游。

聽(tīng)叔叔說(shuō)這些，想到了電影中國(guó)外的葬禮，電影中女主角的外婆去世了，女主角辦了一個(gè)大PARTY，每個(gè)參加的人都很開(kāi)心的聽(tīng)音樂(lè)，跳舞，然后講述和女主角外婆相處的快樂(lè)。

有種微妙的感覺(jué)，其實(shí)去世的人如果真的有在天之靈的話(huà)，也是希望看到這些親人的快樂(lè)與幸福的。

看朋友的留言，有一個(gè)朋友很頹廢，他說(shuō)不知道生活的目標(biāo)，奮斗了三年了，不知道還要不要繼續(xù)下去，很想借酒澆愁

我不是個(gè)很會(huì)安慰人的朋友，但是，我知道一定有人在注視著你，他的目光就在你的背后，希望看到你的幸福，也希望你能夠品嘗到奮斗的快樂(lè)。

想到很多年前的中考，中考前三個(gè)月那會(huì)兒迷上了瓊瑤，成績(jī)一直走下坡路。最后一次模擬

如果平時(shí)聽(tīng)到這種話(huà)，我會(huì)覺(jué)得矯情，那個(gè)時(shí)刻，我卻被深深地感動(dòng)了，因?yàn)槲抑溃业谋澈笥心鞘鴾嘏哪抗庠谥С种摇?/p>

活著，好好的活著的確很難，我們要面臨著學(xué)習(xí)、工作、愛(ài)情，親情、友情、疾病許多壓力，但是我們還要好好地堅(jiān)強(qiáng)地活，因?yàn)?，我們每個(gè)人的背后一定都有一束目光，一種支持！

篇四：那一縷溫暖的目光

公元前：吳越戰(zhàn)爭(zhēng)，越敗，越王勾踐一臉滄桑，屈膝于一個(gè)高大的男人面前，目光中透著絕望與憤恨。面前的這個(gè)人突然發(fā)出一聲歇斯底里的笑聲，他是吳王夫差，他的笑聲穿刺著勾踐的胸口，笑聲突然停止，夫差說(shuō)道：勾踐，你現(xiàn)在從我胯下鉆過(guò)，我便饒你不死。接著，又是一陣刺耳的笑聲，勾踐稍稍顫抖了一下。

20xx年：在那張鮮紅的`光榮榜上，我費(fèi)盡了全身氣力，可還是沒(méi)能找到我的名字。三尺講臺(tái)上，老班發(fā)出最后通牒：初三了，這是你們最后的機(jī)會(huì)。否則，一切晚矣。我目光凝滯，手中的筆掉落在地，教室死一般的寂靜。

公元前：勾踐心中翻騰著，打算做最后的一搏，大不了來(lái)個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破。他握緊了拳頭，剛準(zhǔn)備動(dòng)手，忽然聽(tīng)到一旁妻子低聲啜泣，他抬起頭，發(fā)現(xiàn)妻子正注視著他，目光中盡是暖意，她輕輕地?fù)u了搖頭，她眼中的淚光和著那異常溫暖的目光，猶如一縷溫暖的陽(yáng)光，射入勾踐的心中，讓他重新看到久違的光芒，他彎下身子，緩慢地向面前那個(gè)高大的男人爬去。

20xx年：我將書(shū)桌上那知淡藍(lán)色的玻璃杯狠狠的摔在地板上，淡藍(lán)色的碎片灑落一地，讓人心痛。難道我就這么不堪一擊？昔日的夢(mèng)想轉(zhuǎn)瞬間就要化為泡沫？這時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)，遞給我一只削好的蘋(píng)果，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我慢慢地抬起頭，無(wú)意間看到了媽媽雙鬢的銀發(fā)，終于鼓起勇氣看了看媽媽眼睛，剎那間，我的心頭為之一顫，那目光中，是一種極度平和的溫暖，猶如那清晨的朝陽(yáng)，明媚又充滿(mǎn)希望，溫柔又飽含激勵(lì)，頓時(shí)化解了我心中的枷鎖，那種暖意照亮我心中的黑暗，我接過(guò)蘋(píng)果，輕輕地說(shuō)了聲謝謝媽媽。

公元前：勾踐忍受難以想象的屈辱，臥薪嘗膽，終于東山再起，兵臨城下之際，夫差跪地求饒，歷史卻沒(méi)能重演，勾踐猛地一揮長(zhǎng)劍，結(jié)束了這一切。勾踐轉(zhuǎn)過(guò)頭，看看身旁的妻子，那溫暖的目光更加燦爛，更加溫柔，勾踐心中充滿(mǎn)感激。

20xx年：我忍受著孤獨(dú)的煎熬，與清茶為伴，走過(guò)數(shù)十寒夜。終于，我又在鮮紅的榜單上找到了那份只屬于我的溫暖，嘴角不禁有些上翹?；氐郊抑?，嚼著媽媽削好的蘋(píng)果，再次看到那溫暖的目光，更加燦爛，更加明媚。媽媽?zhuān)視?huì)更加努力的。

心語(yǔ)：不知是巧合還是上天注定，我讀完勾踐的故事后，更加感謝媽媽那溫暖的目光，這種極度平和的溫暖，永不退色。

篇五：溫暖的目光

累！連著幾天的時(shí)間不停的奔忙，腦袋木木的架在肩膀上，偉大的北京交通成了我每天早上必做的體育項(xiàng)目！701你怎么就那么的惹人愛(ài)呢？不管我?guī)c(diǎn)掙扎著見(jiàn)到你，你都是囤了一肚子的中國(guó)人民，送他們到想去的地方。

我翻山越嶺的才能把雙腳安穩(wěn)的放在地面上，還要眼觀(guān)六路耳探八方的，生怕被哪位輕功不純熟的俠客踩著！就這樣還要保持高難度！努力的挺直腰！艱辛的站在八厘米的高跟鞋上！上帝！

明天終于可以開(kāi)車(chē)了！但是卻望不到那溫暖的目光了！向在工體大街上安裝廣告牌的師傅們致敬！

因?yàn)槟銈兾也趴梢栽谠诘鬲z中望見(jiàn)希望！才可以感到那絲溫暖！

篇六：溫暖的目光

那溫暖的目光，如一絲流淌在在心間的暖流，給了我勇氣與力量

天空陰沉沉的附在大地上，幾朵隨風(fēng)飄蕩的烏云四處巡視，天邊的太陽(yáng)在痛苦的掙扎，此時(shí)的我便猶如這太陽(yáng)一般孤獨(dú)！

那幾個(gè)紅叉叉像一雙雙邪惡的眼睛嘲笑著我，又像玻璃劃得我生疼，再?zèng)]有可容得下傷痕的地方。也不知是哪個(gè)家伙，狠狠的將我那慘不忍睹的試卷撞下山崖，還高吹一聲口哨，有些幸災(zāi)樂(lè)禍的嘲諷道：呦，這還是班上昔日的‘高材生’嗎？頓時(shí)全班一陣哄笑。我再也忍不住了，抓起試卷就往外跑。孤零零的操場(chǎng)上空無(wú)一人，我無(wú)聲的坐在一個(gè)角落里，想著對(duì)母親的承諾與父親的脾氣，心不禁涼了半截。

這時(shí)一片素潔得白閃過(guò)眼前，似蝴蝶在空中翩飛。你的手搭在我的肩上，絲絲暖意透過(guò)薄薄的衣衫鉆進(jìn)我的身體，我下意識(shí)的望了望你，卻對(duì)上你那雙如清風(fēng)般和煦的眸子，那眼底的關(guān)愛(ài)似一縷春風(fēng)，撫平了我那七皺八褶的心靈，在心的湖泊吹起一絲漣漪？？？好溫暖！你在我耳邊輕輕說(shuō)了句：下次努力哦！簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻消除了我耳邊的冰涼。話(huà)音未落，頗有節(jié)奏的高跟鞋聲便護(hù)送著您走向遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)。不知何時(shí)，天已放晴，飄蕩在眼前的一絲素潔卻依然不肯消去，那出淤泥而不染的清雅在心的天空中永恒的閃耀著。

回到家中，我依舊留念，在心中翻找，卻怎的總也找不到她的痕跡，此時(shí)才明白，有的人只在心靈的驛站居住，而有的人，則在心之間永久的徘徊？

篇七：溫暖的目光，給我力量

你的目光，明亮閃爍，點(diǎn)亮我夜幕中的生活；你的目光，活力四射，給我無(wú)聊的生活帶來(lái)別樣的色彩；你的目光，溫暖如水，送給我翅膀觸碰天空。題記

還記得那個(gè)寒冷的冬季，因?yàn)槌煽?jī)不理想，在媽媽尖銳的目光中，無(wú)奈地走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班黑森森的大門(mén)。無(wú)聊的，我趴在大書(shū)桌上，打量著里面的人。屋外北風(fēng)在呼呼地吹打著窗玻璃，腦海里，全都是媽媽尖銳而刺眼的目光，里面有失望，還有些不滿(mǎn)。不知不覺(jué)，從心底流露的悲哀席卷著周身，心里的溫度比室外還要低。

這時(shí)，門(mén)卻被猛地推開(kāi)了，一個(gè)男生帶著一身冬季的風(fēng)雪，風(fēng)風(fēng)火火地沖了進(jìn)來(lái)。最終，他坐到了我旁邊唯一的空位上。坐定后，他卻一臉菜色地說(shuō)：那個(gè)，同學(xué)，能不能借我看看你的書(shū)啊，嗯，我忘了帶我淡然地看著他，一臉冷漠地想用冰，封住他的嘴，卻被他的目光怔了一下。他的目光，并不是躲躲閃閃的，而是勇敢地和我對(duì)視，里面貌似是一種，一種真誠(chéng)。我馬上停止這種無(wú)聊且無(wú)端的猜測(cè)，狠狠地把書(shū)推到了我們中間。他好像并不介意我的粗暴，只淡淡地笑笑?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那目光，當(dāng)時(shí)也道非尋常啊。

我刻意將頭轉(zhuǎn)向窗外，風(fēng)還在吹著雪花。可是，那是幻覺(jué)么，羞澀的太陽(yáng)似乎在層層的厚云里將整個(gè)輪廓都顯了出來(lái)，雖然只是模模糊糊的，卻似乎將風(fēng)加熱了，氣溫稍稍暖和了一點(diǎn)。雪花像一個(gè)個(gè)小精靈，飛舞盤(pán)旋，陽(yáng)光下，格外晶瑩。

可能老師看出來(lái)我總是溜號(hào)，叫我起來(lái)回答一個(gè)巨難無(wú)比的問(wèn)題?？晌抑宦约铀妓?，便毫無(wú)畏懼地上前，拿起粉筆，將正確的答案精準(zhǔn)無(wú)誤地寫(xiě)在了黑板上，思路清晰，連步驟都非常完整。老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我坐下。我剛坐下，他就在旁邊壓低聲音說(shuō)：哇，沒(méi)想到哦，你這么厲害呢！我一副不屑置辯的表情，驕傲地看看他，卻在轉(zhuǎn)瞬間，所有驕傲全被他真實(shí)的目光淋了下去。他的目光，那么溫暖，恰似一江春水，將我內(nèi)心的嚴(yán)寒和冷漠一并驅(qū)趕了。在他的目光里，我讀到的是你的春天不遠(yuǎn)啦！

剎那間，一米陽(yáng)光透過(guò)了厚厚的窗玻璃，原來(lái)太陽(yáng)終于還是從烏云中跳了出來(lái)，調(diào)皮地灑進(jìn)陰冷的教室。散在桌上，地上，他的肩頭在他的臉龐上久久停留著，只是，也許陽(yáng)光也在他溫暖的目光中自愧不如了，僅在上面投下了小小的一方陰影。我透過(guò)陰暗，看到那里面，是一種真心的贊美，閃亮的眸子中，流動(dòng)著真誠(chéng)和一種，一種友好。

我的心里，黑暗的，濕冷的心中，似乎亮起一盞溫和的燈，柔軟暗黃的光線(xiàn)，密密地斜織了下來(lái)。

所有的陰霾，只在這輕輕的微笑，溫暖的目光中，一掃而光。我朝他燦爛地一笑，我們成了朋友。

原來(lái)，我們同級(jí)不同班。就這樣，我們開(kāi)始相互比成績(jī)，我越來(lái)越多地奔波于老師的辦公室和教室之間。媽媽看到了我像上了發(fā)條的馬達(dá)一樣很高興。其實(shí)我們之間，沒(méi)什么輸贏(yíng)，有的，只是一種取長(zhǎng)補(bǔ)短的快樂(lè)。

可終于我取得最終的進(jìn)步時(shí)，他卻轉(zhuǎn)校了。又是一個(gè)嚴(yán)冬，他什么也沒(méi)留下，就這樣悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，輕輕地，正如他進(jìn)入我的生活時(shí)那樣，只留給我那，在黑暗中閃爍著的目光。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，安靜，澄澈了一切的喧鬧，一絲微笑，在嘴角蕩開(kāi)，一點(diǎn)光芒在眼瞳中微微流淌。這正是人生若只如初見(jiàn)的美好，在氤氳中，他那溫暖的目光依稀可辨。

時(shí)光流逝，斗轉(zhuǎn)星移，命運(yùn)的齒輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)，你的模樣也漸漸模糊，只剩下你的目光，依舊溫暖如初，給我力量

掃雪作文 篇1

隨著季節(jié)的變化，一場(chǎng)大雪不請(qǐng)而來(lái)，把大地媽媽裝扮的一片銀白，格外美麗。人們也開(kāi)始忙著掃雪了。

而天上呢，也有人在掃雪。你聽(tīng)，太陽(yáng)媽媽在對(duì)小太陽(yáng)說(shuō)：“兒子，起床了，你又有新任務(wù)了?！毙√?yáng)說(shuō)：“干嘛呀，媽媽?zhuān)缌耍€不到起床時(shí)間呢。”媽媽說(shuō)：“下雪了，你去幫地上的人們掃一掃雪吧?！毙√?yáng)不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)┠敲春每?，為什么要掃呢？”媽媽說(shuō)：“天冷路滑，人們走路多不方便呀！”“那好吧?！?/p>

小太陽(yáng)走出家門(mén)，發(fā)出了萬(wàn)丈光芒，照的雪都悄悄融化了。太陽(yáng)得意地說(shuō)：“啊呀，今天的雪好小啊，這可難不住我。”回家時(shí)，媽媽還問(wèn)為什么回來(lái)這么早，太陽(yáng)說(shuō)：“雪不大，我一會(huì)工夫就搞定了。媽媽?zhuān)茵I了，吃飯吧，”“好啊，累了吧，開(kāi)飯！”

第二天，又下雪了，這次的雪很大，小太陽(yáng)不聲不響地干著，掃完時(shí)已經(jīng)很晚了。人們還以為怎么了呢，為何今天的太陽(yáng)這么晚才落山？太陽(yáng)疲憊地回家了，媽媽說(shuō)：“兒子，辛苦啦，早點(diǎn)休息吧?！薄皼](méi)事，媽媽?zhuān)瑸榇蠹易鍪拢以敢??！?/p>

又是新的一天，這天掃雪感覺(jué)很容易，一照就化了。哦，原來(lái)是人們?cè)趲臀已?！太?yáng)干勁更足了。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的辛苦，勤勞的太陽(yáng)終于收獲了勞動(dòng)的果實(shí)，還人們一個(gè)溫暖的春天，而那春天，在小太陽(yáng)的心里真是太美好！

掃雪作文 篇2

又是一年一度的冬天，那鵝毛大雪靜悄悄的從天上降臨為我們的城市添加美麗。但是，如果積雪過(guò)多，那倒不好行走，這不， “快樂(lè)成長(zhǎng)”小學(xué)就組織了全校師生一起掃雪。

“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴······”一陣清脆的鈴聲傳遍整個(gè)校園，大家紛紛放下手中的筆，拿起掃把、鏟子等等工具，興高采烈的下樓到校園內(nèi)掃雪。大家興致勃勃地在操場(chǎng)上忙碌著，三個(gè)一群兩個(gè)一伙，一邊掃雪一邊聊著天，笑聲在校園里回蕩。大家干的滿(mǎn)頭大汗，臉上卻笑呵呵的，心里也是甜滋滋的。人多力量大，很快，操場(chǎng)馬上就要掃干凈了，已經(jīng)顯現(xiàn)出了地磚的輪廓。大家一看快干完了，更提勁兒了！“嘿休嘿，嘿休嘿”大家不知疲倦的干著。終于干完了，大家看著自己的勞動(dòng)成果，臉上露出了欣慰的微笑！

真是一次“師生并肩”的掃雪！

掃雪作文 篇3

今天一早醒來(lái)，我向窗外望去，哇，下雪啦！地面上，汽車(chē)上，房頂上到處白茫茫的一片。怪不得感覺(jué)今天像遲到了呢，原來(lái)是雪白的雪讓我們的房間亮堂了起來(lái)！

我快速地洗漱完畢，匆匆吃完早餐，背起書(shū)包就向?qū)W校跑去，我迫不及待地想去感受下雪天的美好！一路上，我哼著歌，快樂(lè)地來(lái)到了學(xué)校，已經(jīng)有同學(xué)在讀書(shū)了，剛放下書(shū)包，準(zhǔn)備掏書(shū)，程老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：今天因?yàn)橄铝搜?，做環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)人手不夠，需要全班男同學(xué)幫忙一起下樓掃雪。聽(tīng)完程老師的話(huà)，男生們一下炸開(kāi)了鍋，爭(zhēng)先恐后的去拿衛(wèi)生工具。

操場(chǎng)上立馬熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們有的拿著簸箕鏟雪，有的拿著鐵鏟運(yùn)雪，有的拿著盆子，桶子在挖雪大家都在盡自己所能，想辦法把雪運(yùn)到旁邊的樹(shù)坑里。同學(xué)們?cè)礁稍狡饎?，不一?huì)兒，一大片白茫茫的雪地，就被我們恢復(fù)了原來(lái)的容貌?？粗蓛舻牡孛?，我內(nèi)心高興極了，心想，要是能堆個(gè)雪人，擲會(huì)雪球，打會(huì)雪仗，那該多過(guò)癮啊

打掃完了，同學(xué)們進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，老師表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)：今天男生掃雪掃的既快，又干凈，提出表?yè)P(yáng)！這時(shí)我們男生可樂(lè)了，個(gè)個(gè)臉上露出了開(kāi)心的笑容。

這真是一次令人快樂(lè)又難忘的掃雪活動(dòng)?。∪绻赡?，我多想在雪地里多玩耍一會(huì)啊！

掃雪作文 篇4

今日早上我起床，看見(jiàn)我們?nèi)胰硕荚谠鹤永飹哐?；我也去雪地里和哥哥玩打雪仗，把院子里弄的到處都是雪，媽媽說(shuō)‘雪都快掃完了，你們又把地上扔的到處都是雪’。我聽(tīng)完和哥哥也拿著掃把幫忙掃雪，很快我們就把地上的雪掃得干干凈凈了。雖然很辛苦，可是我心里還是很高興的，因?yàn)槲乙材軌驇蛬寢尭苫盍恕?/p>

掃雪作文 篇5

早上起來(lái)推開(kāi)門(mén)，“哇，好大的雪??！”這可是20xx年的第一場(chǎng)雪。不遠(yuǎn)處的山巒被大雪覆蓋著，增添了幾許魅力，這樣的山，這樣的雪，讓心情也格外的舒暢。

無(wú)意間朝樓下望去，咦，那不是鄰居家年僅七歲的小孩在掃雪嗎？瞧他，多執(zhí)著，一下下，先用小鐵鏟鏟走厚厚的積雪，然后再用小掃把費(fèi)勁的掃，且不時(shí)還會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看自己的杰作，這樣的 場(chǎng)景好讓人感動(dòng)啊。

本來(lái)怕冷的我，受到小男孩的鼓舞，也拿起掃把走下樓去。當(dāng)我來(lái)到樓下與小男孩打招呼時(shí)，顯然，他吃驚了，并眨著大眼睛看了我好一段時(shí)間。我不知道小孩為什么會(huì)這樣看我， 但從他后來(lái)開(kāi)心的笑容里我看到了真誠(chéng)或許是對(duì)我的認(rèn)可吧！

都說(shuō)男女搭配，干活不累，在這樣漫天飛舞的雪中與一個(gè)小男孩在一起掃雪也是一件開(kāi)心的事！我們分工合作，他負(fù)責(zé)用小鐵鏟鏟雪，我負(fù) 責(zé)在后面掃，并不時(shí)的`聊聊天?！鞍⒁贪咽痔捉o你戴吧！”“不用，我不凍手”“今天為什么起這么早??？”“媽媽說(shuō)下大雪了”“爸爸媽媽知道你在樓下掃雪嗎？”

“我告訴他們?cè)跇窍峦妗薄?們一大一小，慢慢的掃著，雪雖然還在飄飛著，但我卻沒(méi)有覺(jué)得冷，也許初春的雪天并不冷吧！

掃雪作文 篇6

雪是一種潔白無(wú)瑕的東西，它常常會(huì)給我們帶來(lái)激動(dòng)，興奮……可是再美妙的東西也是有弊處的。在昨晚的呼呼聲中，外面早已是學(xué)的天堂，果真如‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)！我漫步在白花花的地上，心情很是激動(dòng)，于是我跳了起來(lái)。

“哎喲”結(jié)果被門(mén)口的雪滑倒了，當(dāng)時(shí)我火冒三丈發(fā)誓要把這該死的雪掃掉。一時(shí)興起的我手里拿這借來(lái)的雪橇頭上戴這棉帽子，手上又套這手套，真是‘萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)?！?！于是，我拿鐵楸在冰塊上面左產(chǎn)一下，右產(chǎn)一下。沒(méi)出5分鐘早已是氣喘吁吁了，可是門(mén)前雪連一半都不到啊。隔壁的小弟弟，看見(jiàn)我在鏟雪也是摩拳擦掌，也想試試，他看見(jiàn)我累了，就主動(dòng)的搶了鐵楸在那邊鏟雪，看著他那熟練而穩(wěn)重的動(dòng)作后我頗有啟發(fā)，我發(fā)現(xiàn)表面的雪要先用掃帚掃掉，地下的冰塊要先潑一層開(kāi)水，然后再用鐵楸的前端敲擊，讓他碎裂開(kāi)來(lái)，然后再用鐵楸鏟冰塊，這樣下來(lái)隔壁的小朋友盡然比我鏟了這么長(zhǎng)時(shí)間的雪的效率高。

由此發(fā)現(xiàn)做什么是情要講究方法，對(duì)于事情，我們要對(duì)癥用藥。

掃雪作文 篇7

開(kāi)學(xué)的前一天，下了一場(chǎng)入冬以來(lái)最大的雪。一走進(jìn)校園，哇！整個(gè)校園銀裝素裹美麗極了。

各班報(bào)到后的第一個(gè)任務(wù)就是掃雪。傾刻間，全校師生遍布校園各個(gè)角落，有的用笤帚掃、有的用鐵鍬鏟、有的用簸箕撮。有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)不知道從哪里找來(lái)了幾張廢棄的桌子，有的拉、有的推，把雪往一起堆。一不小心，摔了個(gè)人仰馬翻，逗得周?chē)瑢W(xué)們哈哈大笑。因?yàn)檠┨笪覀儼鄟?lái)了許多家長(zhǎng)，大家有的鏟、有的掃、有的刮，鐵鍬和刮耙碰到地面上發(fā)出刺耳的聲音。同學(xué)們倆倆地用桶把積雪抬到花池中，大家的手套濕了，手也麻了，小臉凍得通紅，在家長(zhǎng)們的幫助下環(huán)境區(qū)被我們打掃的干干凈凈。

和家長(zhǎng)們一同掃雪讓我們學(xué)到了一些掃雪的好辦法。雖然很冷、很累，但是看著我們的勞動(dòng)成果，心中的快樂(lè)不言而喻。

評(píng)語(yǔ)：全文用詞準(zhǔn)確，讀著讀著，字里行間滲透掃雪的快樂(lè)。

掃雪作文 篇8

昨天早上媽媽拉開(kāi)窗簾驚訝地說(shuō)：“啊，下雪了！”我趕緊起床洗漱，吃完早飯，我讓姥爺去物業(yè)借來(lái)大掃帚，我拿著小鐵鏟興奮地下樓去掃雪。

不一會(huì)兒功夫我和姥爺就把樓門(mén)口掃得干干凈凈。我的兩只手凍得紅紅的、木木的，但是我心里卻暖暖的。

掃雪作文 篇9

早晨起床，我扶窗一看，到處都是白茫茫的一片。雪花像千萬(wàn)只蝴蝶漫天飛舞，奇妙極了。我急忙吃完早飯，拿起鐵锨興沖沖的出了家門(mén)?？諝庹婧?，它是那樣的干凈清爽。我的心情也好極了。

校園里，有些同學(xué)來(lái)的早，他們已經(jīng)開(kāi)始掃雪了，里面也有我們班里的幾位同學(xué)。我想，我也不能落后，便匆忙向教室跑去。進(jìn)了教室，我把書(shū)包一扔，沖了下來(lái)，加入到掃雪隊(duì)伍里面去了。漸漸的人多了起來(lái)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)溺P雪聲和同學(xué)們的歡笑聲交織在一起，使得整個(gè)校園變的熱鬧非凡。雖然我們都是小不點(diǎn)，但是大家的干勁可不小。同學(xué)們還干的很有次序，鏟的.推的.掃的.堆的，配合的還真好呢!不多長(zhǎng)的時(shí)間，人人的頭上都冒出了熱騰騰的蒸氣了。大家一點(diǎn)寒意也沒(méi)有，都有一股使不完的勁。很快，我們就使學(xué)校的操場(chǎng)恢復(fù)了它的原貌。積雪被我們整齊的堆放在操場(chǎng)兩邊的樹(shù)蔸旁，然后我們又把它修飾的像一堵白色的矮墻。給校園增添了另類(lèi)的風(fēng)景。

望著我們的作品，我開(kāi)心極了。你看，這干凈整潔的校園就是我們共同勞動(dòng)的報(bào)償，這是大家汗水的結(jié)晶啊!在掃雪這種集體勞動(dòng)中，我們都得到了鍛煉。我也深深的體會(huì)到了勞動(dòng)最光榮。勞動(dòng)不僅為了他人，也為了自己。勞動(dòng)給我們創(chuàng)造了整潔的環(huán)境和一切。

話(huà)的力量作文1

回味一下生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，此時(shí)如果有人問(wèn)一句：“生活中有沒(méi)有感動(dòng)過(guò)你們的人生事呀？”大家會(huì)異口同聲的答道：“沒(méi)有?！倍嗝锤蓛衾鞯膬蓚€(gè)字呀！可是別人也就從這爽快的回答中看出了你沒(méi)有一顆細(xì)致的心。

大多數(shù)人都認(rèn)為，能夠感動(dòng)我的，一定要是很正式的場(chǎng)合才行，其實(shí)他們錯(cuò)了，能夠感動(dòng)一個(gè)人的，往往是一些小細(xì)節(jié)。

記得我初二的時(shí)候，就因?yàn)橐痪湓?huà)而酸了鼻子。

那天，本是輪到了我和另外兩個(gè)同學(xué)掃地，其中一位因家中有事讓我先替他掃。中午，我沒(méi)吃中飯就開(kāi)始掃教室了，我快速地掃完了屬于我倆的負(fù)責(zé)范圍，因第三個(gè)人久久未至，衛(wèi)生委員就讓我先替他掃。

正當(dāng)我掃到一半時(shí)，他來(lái)了，本想過(guò)來(lái)掃教室，可班主任也跟著進(jìn)來(lái)了，班主任見(jiàn)我還在掃地，眉頭一皺，喝道：“還在磨蹭什么？你掃地干嘛不早點(diǎn)來(lái)？”那位同學(xué)向我投來(lái)了充滿(mǎn)歉意的目光，我雖滿(mǎn)腹委屈，卻還是不忍說(shuō)出事件的原委。

“沒(méi)關(guān)系，雖然受了點(diǎn)委屈，但也幫到了同學(xué)，值了?！蔽野参孔约?，依舊不緊不慢地掃著地，班主任還在一旁批評(píng)我，說(shuō)我沒(méi)盡到該盡的責(zé)任，影響同學(xué)的學(xué)習(xí)……盡管我不求上進(jìn)在安慰自己，可班主任的話(huà)也句句刺耳。

后來(lái)，在我即將掃完的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)小聲的對(duì)同桌說(shuō)：“班主任干嘛要批評(píng)她呀？整間教室就她一個(gè)掃，掃得夠快了，人也夠辛苦了，還要換批……”他的話(huà)是我偶然間聽(tīng)到的，聽(tīng)了他的話(huà)后，我的委屈感更加沉重，鼻子頓時(shí)也酸了，于是，我為了不讓同學(xué)們看到我哭，便快速掃完了教室，回到了自己的座位上。

其實(shí)，我酸鼻子的原因并不是因?yàn)槔蠋熍u(píng)我，也不是因?yàn)槟莻€(gè)我?guī)退麙叩氐耐瑢W(xué)沒(méi)有主動(dòng)站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，而是——有人理解我，有人知道我是最辛苦的，有人知道我并非老師口中所說(shuō)的那樣……就是因?yàn)樗蔷浜?jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，他那句道明了事件原委的話(huà)，他那句替我抱不平的話(huà)深深的感動(dòng)了我，雖然他沒(méi)有在老師面前替我澄清事實(shí)，但他有那份心意，也就足夠了。

你看，感動(dòng)別人與被別人感動(dòng)其實(shí)就是這簡(jiǎn)單，并非一定要什么正式的場(chǎng)合，華麗的行為，僅僅只要一句關(guān)心他人，理解他人的言語(yǔ)就足夠了，看，一句話(huà)的力量就是如此強(qiáng)大。

話(huà)的力量作文2

像是幾條愛(ài)心連接起來(lái)的紅絲帶，閃著柔和的光澤，仿佛在說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)懂得了媽媽的意思，你正在學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！眿寢屨f(shuō)的那一句話(huà)，就好像一股暖流，流進(jìn)了我的心田。

事情是這樣的。

我，是一個(gè)土生土長(zhǎng)的城市孩子，在城市的天空下，我一出生，就長(zhǎng)在溫室的花園里，要什么有什么，在家里從來(lái)就是一個(gè)小公主，一天到晚爸媽為我忙個(gè)不停，而我，卻是一點(diǎn)兒委屈也受不了，一點(diǎn)兒傷痛也堅(jiān)持不住的，這讓爸媽愁壞了。

真是怕鬼就遇見(jiàn)鬼?。∮幸惶?，媽媽帶我去爬一座陡峭的山，剛一來(lái)到山下，我就被著一座陡峭的山給征服了，我急忙拿出相機(jī)拍照，拍完照，我便迫不及待的就想趕快去挑戰(zhàn)一下這座山，這座山上的大石頭特別多，我?guī)缀趺繅K石頭都要翻過(guò)去，不一會(huì)兒，我便累得精疲力竭，我和媽媽一起找了一個(gè)亭子坐下來(lái)歇腳，我們經(jīng)過(guò)補(bǔ)充食物和補(bǔ)充水分，使自己又恢復(fù)了力氣，于是，我們準(zhǔn)備繼續(xù)爬山，就在我又開(kāi)始翻越石頭時(shí)，這時(shí)，一個(gè)小小的石子絆住了我，使我一下子摔到了石頭上，腿摔流血了，我疼得大聲哭泣起來(lái)，這時(shí)，走在前面的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，回頭一看，媽媽頓時(shí)心軟起來(lái)，她想要回來(lái)扶起我，可是，媽媽卻忍住了，因?yàn)閶寢屜耄喝绻疑锨胺銎鸷⒆?，那不是更加溺?ài)孩子？何不趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，使她自己學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，真的，媽媽已經(jīng)決定了，她充滿(mǎn)感情的對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要哭了，一定要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，快。擦干眼淚，站起來(lái)，我們一定要堅(jiān)持爬到山頂?！苯K于，我擦干眼淚，重新站了起來(lái)，強(qiáng)忍著疼痛，咬緊牙關(guān)，在媽媽的陪同下，一起爬到了山頂，終于，我忍不住了，放開(kāi)嗓子大聲叫道：“趙子珂永遠(yuǎn)最棒！”

這件事對(duì)我之后產(chǎn)生了巨大的影響，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，想退縮時(shí)，我就會(huì)想到媽媽對(duì)我說(shuō)的那一句話(huà)，“孩子，擦干眼淚，站起來(lái)，加油！”

從此，我再也不是那個(gè)軟弱、膽小的女生了，我成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女生。

是什么，改變了我的軟弱？是什么，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)？又是什么，使我學(xué)會(huì)勇敢，?。∈且痪潆y忘的話(huà)，是媽媽深深的愛(ài)！

話(huà)的力量作文3

看到此刻的李子，我心里舒服多了，其實(shí)，這都?xì)w功于姐姐，是姐姐的一句話(huà)改變了李子的命運(yùn)。

李子是二嬸家的獨(dú)生子，六歲時(shí)他失去了父愛(ài)，二嬸對(duì)他百般寵愛(ài)，使他養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣。李子經(jīng)常上課搗亂，下課打架，攪得全班不得安寧。為這事，教師成了他家的?？?，但二嬸總是護(hù)著自我的兒子。教師沒(méi)有辦法，只好放棄了對(duì)他的教育。于是，李子變本加厲，經(jīng)?？謬樞W(xué)生，打群架，泡網(wǎng)吧，成了不折不扣的小混混，連高年級(jí)的學(xué)生也要讓他三分。最終，教師實(shí)在忍無(wú)可忍，把他交給了學(xué)校。校長(zhǎng)通知二嬸到校談話(huà)，二嬸得知李子在學(xué)校的不良行為，氣了個(gè)半死，后悔不該溺愛(ài)李子，她當(dāng)即發(fā)誓要把李子扭回正路。

二嬸回到家中，看見(jiàn)李子正在看電視，而作業(yè)卻堆了一桌，二嬸見(jiàn)了大發(fā)雷霆：“沒(méi)做完作業(yè)看什么電視？你怎樣這么沒(méi)有出息？啊？你這樣做純粹是讓人看不起你，俗話(huà)說(shuō)不蒸饅頭爭(zhēng)口氣，媽期望你能爭(zhēng)口氣，長(zhǎng)大能干出一番大事業(yè)，明白嗎？”這時(shí)的二嬸已經(jīng)泣不成聲了，只聽(tīng)李子冷冷地回了一句：“我什么都不會(huì)，叫我學(xué)什么？我不上學(xué)了！”這句話(huà)正好被剛進(jìn)門(mén)的姐姐聽(tīng)到了，姐姐上前就是一記耳光，李子瞪著姐姐不說(shuō)話(huà)，姐姐氣得臉都漲紅了：“沒(méi)出息，記得你爸生前對(duì)你說(shuō)的話(huà)嗎？”李子立刻愕然了，想起去世的爸爸，李子的眼圈變紅了。是啊，我以往有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家，爸爸護(hù)著我，媽媽愛(ài)著我，世上沒(méi)有誰(shuí)比我更幸福了。可惡的病魔拆散了我們，奪去了爸爸寶貴的生命……我曾在爸爸面前發(fā)過(guò)誓，必須要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后照顧媽媽……想到這兒，李子一頭撲向媽媽?xiě)牙?，失聲痛哭：“媽?zhuān)覍?duì)不起你，我辜負(fù)了您和爸爸的期望，我真是沒(méi)用！媽?zhuān)判陌?，我以后必須努力學(xué)習(xí)，期末必須要拿第一！”說(shuō)完，把眼淚一抹便鉆進(jìn)書(shū)堆里了。姐姐看了，高興地笑了……

果真，期末時(shí)，李子捧回了一張獎(jiǎng)狀，上頭寫(xiě)著教師的評(píng)語(yǔ)：“李子同學(xué)在學(xué)校里團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是教師的得力助手?！笨吹侥抢?，二嬸激動(dòng)地哭了……

人有時(shí)很奇怪，會(huì)因一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句話(huà)而改變自我的命運(yùn)，只要及時(shí)懸崖勒馬，什么時(shí)候都不會(huì)晚的。

話(huà)的力量作文4

多少次，泛舟在記憶的江河上，追尋著您；多少次，徜徉在心靈的苗圃里，凝視著您。

盡管您跟我們相處僅僅一年，至今您的面龐也有時(shí)覺(jué)得模糊，但，趙老師，您那句令我終生難忘的勉勵(lì)話(huà)語(yǔ)，還響在我耳畔??

那天，頭頂上烏云密布，眼見(jiàn)得暴雨將至?？耧L(fēng)拂亂我手上紅叉赫然的數(shù)學(xué)試卷，翻攪我那打翻了五味瓶的心：迷惘、無(wú)奈、煩悶一齊涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘地敲擊著，正搖搖欲墜。想起自打進(jìn)入初中以來(lái)，面對(duì)新的環(huán)境、新的面孔，我總感到無(wú)所適從。更糟糕的是，我的語(yǔ)文成績(jī)陷入了低谷，同學(xué)鄙視的眼神讓我覺(jué)得仿佛寒風(fēng)一次次掠過(guò)我的心田。

放眼窗外，天空經(jīng)過(guò)短暫靜默后，終于忍不住傷心地落起淚來(lái)。所以，當(dāng)您——我喜歡的語(yǔ)文老師走到身邊來(lái)時(shí)，低垂著頭、神情木然的我不敢看您的眼睛。您將我拉近，使我在風(fēng)雨喧囂聲中仍聽(tīng)得清您輕柔的指導(dǎo)：“多么粗心啊，標(biāo)題忘了寫(xiě)。你看，這兩段調(diào)換一下才妥當(dāng)??瞧，寫(xiě)錯(cuò)別字了吧？不過(guò)，總的說(shuō)來(lái)寫(xiě)得不錯(cuò)。還有??”我疑惑地抬起頭，只見(jiàn)您注視著我，嘴角甜美的微笑傳遞給我一陣溫暖，“還有，老師希望有一天能捧著厚厚的一本書(shū)，驕傲地對(duì)身邊的人說(shuō)：‘看，這是我學(xué)生寫(xiě)的書(shū)！’”

輕柔的一句話(huà)，卻伴著窗外的雨點(diǎn)聲重重敲擊著我的心。它如一縷陽(yáng)光，徹底驅(qū)散了我內(nèi)心長(zhǎng)久以來(lái)的彷徨；它似一塊巨石，剎那擊穿了我冰封的心湖。此刻，我看見(jiàn)您望著我，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵(lì)，寫(xiě)滿(mǎn)了期待。哦，窗外雨仍舊在下，似在應(yīng)和，似在歡唱??

于是，面對(duì)一份份飄舞而下的試卷，我不再退縮；手捧一本本厚厚作業(yè)，我不再疲倦；身處一個(gè)個(gè)燈影陪伴的長(zhǎng)夜，我不再孤獨(dú)。因?yàn)橛幸环?/p>

信念始終支撐著我，有一句勉勵(lì)的話(huà)始終相伴著我，有一個(gè)“諾言”始終引導(dǎo)著我，那就是“老師希望有一天能捧著厚厚的一本書(shū)，驕傲地對(duì)身邊的人說(shuō)：‘看，這是我學(xué)生寫(xiě)的書(shū)！’”。

老師，在您的教學(xué)生涯中，也許曾對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)很多很多的勉勵(lì)之語(yǔ)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是獨(dú)一無(wú)二的記憶珍藏，是我茫然無(wú)措時(shí)的力量源泉，是我不竭的人生動(dòng)力。

話(huà)的力量作文5

書(shū)，是我們生活中不可或缺的伙伴，有一句名言把它分成了三個(gè)等級(jí)——“好書(shū)”、“中等書(shū)”和“壞書(shū)”，這句名言就是“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)！”這句話(huà)也使我受益終身。

小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，如果讀的話(huà)也只是讀一些《桂寶》、《遠(yuǎn)古世界大冒險(xiǎn)》之類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)，這種書(shū)容易讓人上癮，而且缺乏內(nèi)涵。甚至到我上了一年級(jí)，體格、心智都有很大的提升，我選擇的還是那些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)和內(nèi)涵的“三等書(shū)”。

直到有一次考試，試卷上有個(gè)附加題，題意大概是：你經(jīng)常讀哪些書(shū)，為什么？你又從這些書(shū)中學(xué)到了什么？第一、二兩個(gè)空很簡(jiǎn)單，我毫不猶豫地填上了《桂寶》，原因是好笑。而當(dāng)我看到第三個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我一下子就懵了——啊！從這本書(shū)中我學(xué)到了什么？沒(méi)有！怎么辦啊！我不甘心，便在大腦里一遍又一遍的回放《桂寶》里面的內(nèi)容，決心要搜索出哪怕一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)的片段也好，可是什么都沒(méi)有，那些書(shū)只是讓我笑一笑，一點(diǎn)有價(jià)值的東西都沒(méi)有留下。后來(lái)成績(jī)出來(lái)了，那題我們班所有人都過(guò)了，唯獨(dú)我填不出來(lái)。老師看到我的訂正后輕聲地說(shuō)：“到我辦公室來(lái)一趟！”我來(lái)到老師的辦公室，心里忐忑不安，沒(méi)想到老師只是問(wèn)了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，并送我一句話(huà)——多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)！我恍然大悟，一回到教室，我就把抽屜里的“三等書(shū)”清理了出來(lái)。

周末，回到家，我把所有的書(shū)進(jìn)行了一次大整理，“三等書(shū)”通通被我打包送給了媽媽?zhuān)涣粝铝恕度w》、《擺渡人》、《百科全書(shū)》之類(lèi)的書(shū)，這些書(shū)雖然有的是小說(shuō)，但它畢竟是世界級(jí)大師寫(xiě)的，有一定的深度和內(nèi)涵，所以我把它們保存了下來(lái)。我相信這些書(shū)不僅僅能提高我的自身修養(yǎng)，豐富我學(xué)識(shí)，而且能豐富我的課余生活：無(wú)聊時(shí)，我會(huì)拿起《三體》，瞬間體會(huì)到生活的無(wú)限可能；傷心時(shí)，我會(huì)讀一段《擺渡人》，心中的不快便會(huì)煙消云散；孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)沉浸在《史記》中看歷史的風(fēng)起云涌……

直至今日，我都暗暗慶幸：幸虧我聽(tīng)了老師的話(huà)，選擇了有營(yíng)養(yǎng)有內(nèi)涵的書(shū)，“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)”這句話(huà)促使我從懵懂無(wú)知的頑童成長(zhǎng)為一個(gè)智慧少年！

話(huà)的力量作文6

“兒子，爸爸愛(ài)你呢，想爸爸了么？”“爸爸，我愛(ài)你！”聽(tīng)到呀呀學(xué)語(yǔ)的兒子這么說(shuō)，他甜以心底，美滿(mǎn)的家庭，順心的事業(yè)，一切都是那么的令他滿(mǎn)意。

“兒子，爸爸愛(ài)你呢！”“爸爸，你好煩！我在搭積木呢?！弊诟叽蟪恋霓k公室里，窗外是如畫(huà)的風(fēng)景，他卻滿(mǎn)臉疲倦。好幾天都沒(méi)有回家了，打個(gè)電話(huà)給兒子吧?！昂呛?，小東西，敢嫌爸爸煩了?！薄班洁健蹦穷^已經(jīng)掛斷。他手拿聽(tīng)筒，似笑非笑地?fù)u了搖頭。

“喂，×經(jīng)理吧，您好您好，今天下午……好，不見(jiàn)不散，預(yù)祝我們合作成功吧，哈哈，好，再見(jiàn)！”

“小李，把公司企業(yè)策劃給我，還有……”

他踱著方步，一手叉腰，滿(mǎn)面紅光，粗聲大氣的講著電話(huà)。徑直走到闊氣的老板桌面前，雙腳蹺上去，把一旁的相框碰倒。他挪開(kāi)文件，扶起相框。上面已是一層的灰塵，但照片上的兒子依舊是那么可愛(ài)，纏在他的肩頭。好久沒(méi)見(jiàn)到兒子了，他心中一陣?yán)⒕巍?/p>

“兒子，爸爸愛(ài)你。”電話(huà)那頭傳來(lái)一聲冷笑，“愛(ài)？你怎么好意思說(shuō)，我今年17歲了，你算算你和我待在一起的時(shí)間有多久？”“嘟嘟”掛斷，是啊，這些年都忽略了兒子?！靶±睿频艚裉煜挛绲臅?huì)面。”

他立馬開(kāi)車(chē)回家?！澳慊貋?lái)干嘛，你心里還有這個(gè)家么！”他火冒三丈“我這些年做什么，為了誰(shuí)，你不清楚嗎？要不是老子賣(mài)命地賺錢(qián)，你有這樣的房子住，有這樣的名牌穿嗎！”他使勁地跺了跺地，又用手指了指兒子的衣服……然后，他摔門(mén)而去。

“小李，幫我約×經(jīng)理?！?/p>

“對(duì)不起，貴公司的策劃與我們的想法有差別，恕不能……”

他送走了客戶(hù)，一杯杯烈酒澆入愁腸……醒來(lái)時(shí)，他躺在醫(yī)院里。兒子坐在床頭，淚水盈滿(mǎn)雙眼，“爸，我，我愛(ài)你！以后別這樣了?！?/p>

他心頭一顫，為了這一句話(huà)，他仿佛等了好多年。內(nèi)心的苦悶，事業(yè)的辛苦，因?yàn)檫@一句話(huà)，都值得。

以后的每一天晚上，都有他匆匆往家趕的身影。

以后的每一個(gè)清晨，都能見(jiàn)到瘦削的兒子摟著父親的肩，漫步、遠(yuǎn)去。

“爸，我，我愛(ài)你！”

話(huà)的力量作文7

語(yǔ)言的力量是多么的偉大啊!

就因?yàn)橐痪湓?huà)，能使一位小說(shuō)家寫(xiě)出感人至深的短文。

就因?yàn)橐痪湓?huà)，能助一位默默無(wú)聞的小職工發(fā)展成為大公司的負(fù)責(zé)人。

就因?yàn)橐痪湓?huà)，能使在美國(guó)街頭，過(guò)著像“老鼠過(guò)街，跟跟喊打”的黑人小婦昂然挺胸，步步上進(jìn)，最終成為全球最富有的女強(qiáng)人之一……種種的例子都能打動(dòng)人心，讓我的思緒又驟然回到不久前……那個(gè)掛著零丁的幾顆星的晚上，我拖著沉重的腳步回到家。媽媽很歡喜地迎來(lái)了我，因?yàn)樽晕疑细咧幸詠?lái)我一個(gè)星期才回家一次。看到媽媽如此開(kāi)心，我的心反而更納悶了，“要不要給學(xué)生手冊(cè)媽媽看呢?”我一直在嘀咕著這句話(huà)。手欲伸進(jìn)書(shū)包，但很快又縮了回去。學(xué)生手冊(cè)已在書(shū)包里被我顫抖的手捏得有點(diǎn)起皺了。媽媽看出了我的心神恍惚，她一如既往地用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“是不是學(xué)習(xí)很辛苦呢?要不我泡個(gè)茶給你喝吧，不要給自己太大壓力。”媽媽越是這么說(shuō)我的心就越憋氣，覺(jué)得滿(mǎn)心愧疚的。我曾想盡千萬(wàn)百計(jì)來(lái)掩飾自己的心，可終不得其果。終于我把學(xué)生手冊(cè)用力地丟在桌面上，像爆發(fā)般地向媽媽泄氣說(shuō)，“我不想讀了，我想轉(zhuǎn)校，高中太辛苦了，盡管我努力去讀，結(jié)果還是得到一個(gè)不理想的印記，那就像枷鎖一樣緊緊地筋骨著我自由的心，我也渴求陶淵明那‘久在樊籠里，復(fù)得反自然’的思想啊……”我的眼里泛著淚花，欲哭不能，因?yàn)槲抑?，我是不能哭的。而我的這一吼，令家里的氣氛一瞬間僵硬，這時(shí)我昂一句不會(huì)對(duì)我動(dòng)手腳的只會(huì)說(shuō)出溫馨的話(huà)來(lái)安慰我或是狠狠地給我一巴掌，而此時(shí)，我更希望的是她狠狠地賞我一巴掌，讓我能從迷惘中得到解放，在愁緒中獲得釋?xiě)选Ｗ屛乙庀氩坏降氖?，媽媽顯得很平靜，很平靜，她輕輕地幫我折平起皺的`學(xué)生手冊(cè)，仔細(xì)魚(yú)肚過(guò)后，又冷靜地給我說(shuō)了一句話(huà)。我哭了，我放聲地哭了，不知道為什么，聽(tīng)了媽媽的話(huà)后我反而覺(jué)得輕松了，我開(kāi)始反思自己的行為，又在浩瀚瀾闊的腦海里尋找那很久以前被以往的“夢(mèng)想號(hào)”——一只載不動(dòng)很多夢(mèng)想的蚱蜢舟。

我平靜下來(lái)，衷心感激媽媽?zhuān)屑に芍远l(fā)的那一句話(huà)。

話(huà)的力量作文8

“請(qǐng)相信，失敗往往是成功的開(kāi)始”。這是好同學(xué)送給的我一副書(shū)法作品，我把它掛在書(shū)桌前。在我眼里，這不僅僅是一副書(shū)法，還是一筆寶貴的精神財(cái)富。

這還得從我念小學(xué)時(shí)說(shuō)起。“在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系如何?有沒(méi)有什么在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題?有沒(méi)有考過(guò)關(guān)?成績(jī)是否上升?……”因?yàn)楦改笇?duì)我們的期望很高，不想讓我們走他們的老路，還說(shuō)讀書(shū)才能夠走出農(nóng)村。因此，每次從學(xué)?；貋?lái)，這一連串的問(wèn)題就在我耳邊響起。我曾在心底里默默暗示自己“認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了父母對(duì)自己的期望，要讓他們以我為榮”。

念小學(xué)時(shí)我的成績(jī)還不錯(cuò)，排在班里前三名。在升入中學(xué)后，聽(tīng)說(shuō)如果在全年級(jí)考試排名在前30名可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，我信心十足。我在小學(xué)排名是前三名，現(xiàn)在的目標(biāo)是30名，對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是輕而易舉的吧!心里樂(lè)不可支的想著。

在中考后，我懷著緊張又期待的心情等了整整三天。終于，學(xué)校舉行隆重的表彰大會(huì)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的把椅子排到前。當(dāng)老師宣讀獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單時(shí)，并沒(méi)有我的名字，我大失所望，黯然神傷。這是我人生中受到最沉重的打擊，它擊傷了我的自尊心，擊垮了我的自大自傲，擊毀了我對(duì)父母的承諾……我一直在擔(dān)心父母會(huì)承受不住這樣一個(gè)答案。我的名字離前30名還是那樣的遙遠(yuǎn)!我還擔(dān)心會(huì)應(yīng)了一句俗話(huà)：“期望越大，失望也就越大?！边@一系列的原因使我沒(méi)勇氣向他們坦白。

第二天早上醒來(lái)，不經(jīng)意間，我又看到墻上那副由好同學(xué)送給的我書(shū)法作品：“請(qǐng)相信，失敗往往是成功的開(kāi)始”。一直以來(lái)，我只是欣賞著它的形態(tài)之美，而并沒(méi)有體會(huì)到它深刻的內(nèi)涵。在這個(gè)寧?kù)o的清晨，我凝視著那一個(gè)個(gè)整齊而平凡的字，有了更深的思考。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功和失敗從來(lái)都是相依相伴的。這個(gè)地球沒(méi)有絕對(duì)的光明，也沒(méi)有永世的失敗。在我們面臨失敗時(shí)，我們的態(tài)度決定于一切，成功只留給知難而進(jìn)，永不言棄的人……

在這個(gè)平凡安靜的清晨，我牢牢記住了那句讓我充滿(mǎn)力量的話(huà)，昂起頭，走出了小屋……

話(huà)的力量作文9

一顆璀璨的星星可以把夜空點(diǎn)綴成華麗的舞裙;一片殷紅的晚霞可以把黃昏渲染成絢麗的舞臺(tái);一句窩心的鼓勵(lì)可以把人生繪畫(huà)成斑斕的圖畫(huà)。

陽(yáng)光肆意的鋪滿(mǎn)那天的陽(yáng)臺(tái)上，我坐在教室里安靜又思緒飄忽的等待著老師的到來(lái)，看向窗外，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌，小草伸展著身軀，彰顯了勃勃的生命力，露珠輕盈的劃過(guò)樹(shù)葉，留下一串水珠。我的心仿佛置身在柔軟潔白的棉絮里，輕松而歡快。

在我享受著大自然帶給我的美好時(shí)，班主任走了進(jìn)來(lái)，他的手里拿著一疊紙張，不知道印的什么。他走進(jìn)講臺(tái)，放下手中的紙，輕快地說(shuō)：“今天我們的語(yǔ)文課不上新課，我們輕松一點(diǎn)，來(lái)個(gè)朗讀比賽怎么樣？”大家一齊喊道：“好！”便紛紛鼓起了掌。然而在眾人輕松的氛圍中，還有一個(gè)緊張的不知所措的我。我害怕在眾人面前說(shuō)話(huà)，我害怕我口齒不清被同學(xué)看不起。所以我從不會(huì)在眾人面前講話(huà)。而這次，老師居然讓每個(gè)人都挑選一篇自己喜歡的作文在班級(jí)前朗讀，我該如何是好??！再次望向窗外，窗外的景物依舊，而我這個(gè)欣賞的人卻不再是之前的我了?？粗v臺(tái)上的作文紙?jiān)絹?lái)越少，我越發(fā)的緊張了。“下一個(gè)。”老師說(shuō)到。我顫顫巍巍的走上講臺(tái)，看著文章不知所措。這時(shí)，一個(gè)大大的標(biāo)題映入我的眼中，它深深的震撼了我。《相信自己，也是一種信仰》。我不自覺(jué)的拿起了文章，眼睛離不開(kāi)標(biāo)題，看了許久，我輕聲念了出來(lái)，一遍又一遍的看，一遍又一遍的在心里默念，我突然感覺(jué)到我的身體充滿(mǎn)了能量，我大聲地讀到：相信自己，也是一種信仰。語(yǔ)畢，底下想起了激烈的掌聲。等到掌聲停下，我開(kāi)始朗讀這篇文章，沒(méi)有一點(diǎn)懷疑，沒(méi)有一絲害怕，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的讀完了這篇文章，這篇改變我一生的文章。這句讓我怦然心動(dòng)的話(huà)，一直一直都深深的印在我的心里：相信自己，是一種信仰。

那天，老師宣布了比賽的冠軍，雖然不是我，但我非常滿(mǎn)足，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了相信自己，懂得了自信的真諦。再看窗外風(fēng)景，已是另一番模樣，一切都變得更加美麗，愈加璀璨奪目了。這是自信帶給我的美好，也是自信給我心靈的洗禮。

相信自己，是一種信仰。學(xué)著相信自己吧，世界會(huì)變得更加美好！

話(huà)的力量作文10

明天就要考試了，我一回家便埋頭書(shū)堆，拼命復(fù)習(xí)。不知不覺(jué)已過(guò)去了一小時(shí)，我卻捧著一本歷史書(shū)，背著幾千年前發(fā)生的故事，但仍然不知所云，腦袋里一片模糊。

“復(fù)習(xí)的怎么樣了？”媽媽從房門(mén)口探進(jìn)頭來(lái)望著我，我晃了晃手中的一堆復(fù)習(xí)資料，痛苦地?fù)u搖頭。

“休息一下吧！”媽媽笑瞇瞇地遞給我一杯水，話(huà)語(yǔ)像水波那樣一層一層地漾開(kāi)我煩惱的心結(jié)。哼！要是你也來(lái)復(fù)習(xí)就笑不出來(lái)了！我別過(guò)頭抿了口水，嘴硬心軟地想著，眉頭也緊緊地皺了又皺。媽媽明顯是看到了我?guī)е┰S不屑的表情，便在我身旁坐下，將我手里的資料拿走，溫和地說(shuō)：＂我們來(lái)說(shuō)說(shuō)話(huà)吧，放松一下。＂說(shuō)說(shuō)話(huà)？也好。我不知道媽媽葫蘆里賣(mài)的什么藥，便答應(yīng)了。

“你是不是很想比他們所有人考的都高？＂所有人？以前的同學(xué)，現(xiàn)在的同學(xué)，都很優(yōu)秀，還有幾個(gè)可以說(shuō)是卓越的優(yōu)等生，不服輸又要強(qiáng)的我確實(shí)想超越他們所有人。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那你為什么要超過(guò)他們呢？讓他們仰視你嗎？”媽媽的話(huà)仍如一絲淡淡的水波，看似小卻能激起千層浪花。仰視我？我想了想，又點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那么，你在俯視他們的同時(shí)就是完全看不見(jiàn)頭頂?shù)奶?yáng)?！眿寢岊D了頓，微笑地看著我陷入思考狀態(tài)的表情?！澳泐^頂?shù)奶炜?.....不，應(yīng)該說(shuō)是宇宙了，那才是無(wú)限的，你僅僅是令他們仰視而自己不去仰視無(wú)限，不去想方設(shè)法觸碰無(wú)限，又改怎樣的進(jìn)步呢？”

我呆住了，我似乎沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我僅僅是想讓他們都?jí)虿恢?，而不是令自己去觸碰一個(gè)更高更大更令人仰望的無(wú)限。我低著頭在努力攀登，卻沒(méi)有仰起頭去找一個(gè)目標(biāo)。

“任何人都有可能會(huì)這樣想的?！眿寢尩脑?huà)像溫潤(rùn)的水汽，朦朧溫暖。“但真正卓越的強(qiáng)者會(huì)很快找到方向。”媽媽起身將資料遞給我，我木木地接過(guò)，看著媽媽又回到她自己的房間，她的話(huà)似乎讓我充滿(mǎn)了力量，足以令我昂起頭沖刺一次絕壁上的挑戰(zhàn)。

我又一次將目光投向復(fù)習(xí)資料，不同的是，這一次我頭腦清醒，目光如炬。媽媽的話(huà)給了我力量，用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上很時(shí)髦的話(huà)來(lái)講就是“給力”吧！媽媽的話(huà)真給力，給我力量，讓我向著前方的無(wú)限光明不斷前進(jìn)！